小學(xué)新學(xué)期的計(jì)劃
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，相信大家對(duì)即將到來的工作生活滿心期待吧！寫一份計(jì)劃，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！那么我們?cè)撛趺慈懹?jì)劃呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)新學(xué)期的計(jì)劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)新學(xué)期的計(jì)劃1
新的一學(xué)期在涼風(fēng)習(xí)習(xí)的金秋里開學(xué)了，所謂“新學(xué)期、新氣象、新改變”，為此我為自己定下了如下學(xué)習(xí)計(jì)劃：
(一)、星期一至星期五
*早上：6：20起床
1：起床，洗漱(10分鐘)。
2：一、三、五讀背英語;二、四、六朗讀語文(30分鐘)。
*中午：
1：如果有作業(yè)寫作業(yè)。
2：沒作業(yè)的話讀一些課外書，或者把上午不會(huì)的地方再學(xué)一遍。
*晚上：
1：吃完飯到樓下打半小時(shí)羽毛球或者散步等等。
2：回來后寫作業(yè)。(要做到認(rèn)真仔細(xì)、字體工整)
3：然后預(yù)習(xí)第二天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容或者復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容。
4：爭(zhēng)取10點(diǎn)左右休息。
(二)、星期六至星期天
*上午：
1：寫周記
2：休息30分鐘
3：寫作業(yè)
4：讀書、做摘抄(并且劃出好詞好句)
*下午：
1：寫作業(yè)
2：休息30分鐘
3：讀書、做摘抄(并且劃出好詞好句)
我保證做到以上內(nèi)容，并請(qǐng)爸爸媽媽做我的監(jiān)督員。
小學(xué)新學(xué)期的計(jì)劃2
1、粗讀教材，找出這節(jié)與哪些舊知識(shí)有聯(lián)系，并復(fù)習(xí)這些知識(shí)；2、列寫出這節(jié)的內(nèi)容提要；3、找出這節(jié)的重點(diǎn)與難點(diǎn)；4、找出課堂上應(yīng)解決的重點(diǎn)問題。
二、聽課。學(xué)習(xí)每門功課，一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)就是要聽好課，聽課應(yīng)做到：1、要有明確的學(xué)習(xí)目的；2、聽課要特別注重“理解”。
三、做課堂筆記。做筆記對(duì)復(fù)習(xí)、作業(yè)有好處，做課堂筆記應(yīng)：1、筆記要簡(jiǎn)明扼要；2、課堂上做好筆記后，還要學(xué)會(huì)課后及時(shí)整理筆記。
四、做作業(yè)。
1、做作業(yè)之前，必須對(duì)當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)認(rèn)真復(fù)習(xí)，理解其確切涵義，明確起適用條件，弄清運(yùn)用其解題的步驟；
2、認(rèn)真審題，弄清題設(shè)條件和做題要求；
3、明確解題思路，確定解題方法步驟
��；4、認(rèn)真仔細(xì)做題，不可馬虎從事，做完后還要認(rèn)真檢查；5、及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，積累解題技巧，提高解題能力；
6、遇到不會(huì)做的題，不要急于問老師，更不能抄襲別人的作業(yè)，要在復(fù)習(xí)功課的基礎(chǔ)上，要通過層層分析，步步推理，多方聯(lián)系，理出頭緒，要下決心獨(dú)立完成作業(yè)；7、像歷史、地理、生物、政治這些需要背的科目，要先背再做。
五、課后復(fù)習(xí)。
1、及時(shí)復(fù)習(xí)
�。�2、計(jì)劃復(fù)習(xí)；
3、課本、筆記和教輔資料一起運(yùn)用；
4、提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。
計(jì)劃學(xué)習(xí)方法
網(wǎng)上學(xué)習(xí)、與老師同學(xué)進(jìn)行交流探討、電話咨詢、完成作業(yè)和網(wǎng)上自測(cè)等）：
1、合理安排時(shí)間，抽出時(shí)間網(wǎng)上學(xué)習(xí)，進(jìn)行網(wǎng)上歷年真題自測(cè)等。
2、如果遇到問題及時(shí)咨詢老師和同學(xué)，制定一本自己的錯(cuò)題本，把錯(cuò)題記錄下來，方便復(fù)習(xí)。
3、多和老師進(jìn)行溝通，請(qǐng)教學(xué)習(xí)方法。
4、每天堅(jiān)持早睡早起，堅(jiān)持早上進(jìn)行早讀；養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，堅(jiān)持正確的學(xué)習(xí)方法。 5、認(rèn)真按時(shí)完成作業(yè)做好一周整理。
小學(xué)新學(xué)期的計(jì)劃3
新的學(xué)期已經(jīng)來到。為了這一學(xué)期我的成績(jī)能有所進(jìn)步，我新學(xué)期的打算如下：
一、提前預(yù)習(xí)。
預(yù)習(xí)是學(xué)好每門課程的第一環(huán)節(jié)。找出自己預(yù)習(xí)的重、難點(diǎn)和課堂上應(yīng)該解決的問題。要學(xué)會(huì)找出文章中的優(yōu)美詞句，用符號(hào)畫下來。
二、認(rèn)真聽課。
要學(xué)好每門功課，必須認(rèn)真聽好老師每節(jié)課所講的知識(shí)點(diǎn)。要明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。注重“理解”。
三、做好課堂筆記。
做筆記對(duì)復(fù)習(xí)、作業(yè)有好處。筆記要簡(jiǎn)明，讓人看了一目了然。筆記做完之后，要學(xué)會(huì)整理課堂筆記。
四、做作業(yè)。
做作業(yè)之前，必須對(duì)當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)認(rèn)真復(fù)習(xí)，要認(rèn)真審題，不能心不在焉的做作業(yè)。做完后認(rèn)真檢查。遇到難 題，不要急于老師，要自已獨(dú)立思考，更不能抄襲其他同學(xué)的作業(yè)，自已一定要獨(dú)立完成。
五、課后復(fù)習(xí)。
學(xué)完之后，一定要及時(shí)的復(fù)習(xí)。課本、筆記和資料一靈活的運(yùn)用。
做好以上五點(diǎn)很不容易，需要持之以恒，為了美好的未來。我決心一定要做到這五點(diǎn)。
小學(xué)新學(xué)期的計(jì)劃4
明天，我將參加我們上虞中學(xué)學(xué)區(qū)中小學(xué)開學(xué)工作交流會(huì)，會(huì)上將交流各校新學(xué)期思路。我們的思路是——
請(qǐng)網(wǎng)友和專家批評(píng)、指正。李正火奉呈。
仰望童年生命，活化無墻課堂
把生命裝進(jìn)童年的書包，是真；
將課堂耕植生活的原野，為善；
讓智慧普照精神的家園，大美！
學(xué)校教育，說到底是人類精神和生命之火，在文明層面的智慧喚醒和代代遞交。
窗口的小葉子也會(huì)和風(fēng)一起玩耍。但是，當(dāng)你帶著教學(xué)智慧去探究和思悟，一定可以驚覺到葉子莊嚴(yán)高貴和生命不息的核力，風(fēng)兒頑皮多情和有形無形的色彩。
每個(gè)孩子和教職工是學(xué)校教育最寶貴的資源，是課程改革迷人而華麗的火種與原色，我們要珍愛，我們要善用，我們更需要仰望。
——選自李正火《教育更是彼岸的關(guān)懷》
一、 指導(dǎo)思想
遵照上級(jí)有關(guān)部門的工作意見及《上虞市華維文瀾小學(xué)20xx——20xx年三年發(fā)展規(guī)劃》，本著“孩子童年幸福高于一切”辦學(xué)宗旨，呵護(hù)孩子生命，尊重教育規(guī)律，深入實(shí)踐“與大師握手”、“無墻課堂”、“如茶生活”課程實(shí)驗(yàn)，積極推行“思者先行·和而不同·服務(wù)為王”團(tuán)隊(duì)建設(shè)，精心開展“親山·親水·親人”的小班化教學(xué)，充分挖掘教育資源，著眼“生命本色”，落實(shí)“規(guī)范安全”，切實(shí)提高“幸福童年”全面質(zhì)量，不斷增強(qiáng)我�？沙掷m(xù)發(fā)展的能力，努力使學(xué)校更好地生存開放，協(xié)同發(fā)展。
二、工作目標(biāo)
圍繞“孩子童年的幸福高于一切”目標(biāo)， 積極尋找開啟“孩子幸福童年”的金鑰匙，在實(shí)踐中求規(guī)范，在規(guī)范中揚(yáng)傳承，本色教書，本色育人，扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)“無墻課堂·幸福童年”課改實(shí)驗(yàn)，凸現(xiàn)三個(gè)“新”字（即新規(guī)范、新創(chuàng)業(yè)、新課堂），追求四種教育教學(xué)業(yè)境（即“求真創(chuàng)新改革境”、“和而不同合作境”、 “細(xì)小精致品位境”、“服務(wù)為王滿意境”），實(shí)現(xiàn)五大奮斗目標(biāo)，努力推進(jìn)“規(guī)范安全”、“科學(xué)人文”、“幸福和美”的無墻課堂·幸福童年“金名片”工程。
不斷呈現(xiàn)文瀾教育“文化自覺·無墻精進(jìn)”特色——
1、努力建設(shè)一支團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、精進(jìn)的管理隊(duì)伍；
2、積極建構(gòu)一個(gè)敬業(yè)、優(yōu)教、無我的名師團(tuán)隊(duì)；
3、求實(shí)創(chuàng)立一項(xiàng)無墻、當(dāng)下、大愛的德育體系；
4、優(yōu)化呈現(xiàn)一種快捷、高效、滿意的后勤保障；
5、用心打造一個(gè)本色、開放、認(rèn)可的教學(xué)品牌。
三、工作要點(diǎn)
（一）無我奉獻(xiàn)，鑄就大愛文瀾師魂
本學(xué)期，學(xué)校將通過“三動(dòng)”，即目標(biāo)推動(dòng)、領(lǐng)導(dǎo)帶動(dòng)、榜樣促動(dòng)，激發(fā)教師的內(nèi)驅(qū)動(dòng)力，關(guān)注“彼岸工程”，提升文瀾文化，建構(gòu)全新的“童年課程”校本課程體系（我校原創(chuàng)），即“無墻童心、創(chuàng)意童夢(mèng)、詩化童謠、智慧童話、彼岸童年”，努力做一個(gè)“幸福童年”的點(diǎn)燈人。學(xué)校要把“師德”和“師能”建設(shè)擺在隊(duì)伍管理的首位，創(chuàng)設(shè)一個(gè)和衷共濟(jì)的集體氛圍。
1、規(guī)范管理，加強(qiáng)凝聚力工程
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和榜樣意識(shí)，進(jìn)一步振奮精神，一心一意謀發(fā)展，使我們的管理從“管治”型向“服務(wù)”型轉(zhuǎn)變，以帶動(dòng)教師隊(duì)伍素質(zhì)的提高。本學(xué)期，學(xué)校將以“學(xué)習(xí)、反思、規(guī)范”為主題，加強(qiáng)班子建設(shè)力度, 形成“創(chuàng)新、合作、高效”的管理團(tuán)隊(duì)。
（1） 改進(jìn)班子學(xué)習(xí)模式：切實(shí)發(fā)揮班子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，自覺學(xué)習(xí)管理理論，加強(qiáng)現(xiàn)實(shí)案例剖析，提高實(shí)踐管理能力。每位中層能對(duì)自己在一個(gè)月中所做的工作有比較詳細(xì)的記載，學(xué)會(huì)對(duì)階段工作進(jìn)行自我的評(píng)價(jià)，并在行政會(huì)議上進(jìn)行交流，接受大家的監(jiān)督與評(píng)議。采用典型案例研討、撰寫管理日記等多種形式學(xué)習(xí)反思，在思考中領(lǐng)悟管理的藝術(shù)。
�。�2） 提高班子管理效率：為了更有效地提高學(xué)校管理工作的效率，加強(qiáng)規(guī)范管理，學(xué)校進(jìn)一步明確部門職責(zé)，在董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)，下設(shè)教學(xué)、德育、后勤三條線，“三線合一”，發(fā)揮合力。同時(shí)，學(xué)校開設(shè)校長(zhǎng)信箱、校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人博客，直接方便廣大師生、家長(zhǎng)與校長(zhǎng)咨詢、交流，學(xué)期工作計(jì)劃《選》。每一位行政都要深入相應(yīng)年段，協(xié)調(diào)、管理本年段工作，直接聽取教師的各種建議和要求，并對(duì)實(shí)施情況進(jìn)行及時(shí)反饋，提高管理的效率及透明度。
�。�3）深入完善有關(guān)制度：根據(jù)實(shí)際情況適當(dāng)調(diào)整有關(guān)管理、考核制度。取消原副班主任這一崗位，進(jìn)一步明確班主任工作職責(zé)，調(diào)整相應(yīng)工作量和津貼，同時(shí)配置相關(guān)隨班教師協(xié)同管理。同時(shí)，要進(jìn)一步加強(qiáng)部門工作考核力度，狠抓落實(shí)，增強(qiáng)工作的執(zhí)行力，檢查、考核透明度，及時(shí)反饋、改正存在的問題，及時(shí)優(yōu)化教育教學(xué)中的各類管理。
2、本色做人，強(qiáng)化行風(fēng)師德建設(shè)。
�。�1）組織教師學(xué)習(xí)新的《義務(wù)教育法》、《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，努力做到“十有”、“十點(diǎn)”優(yōu)質(zhì)教學(xué)服務(wù)，本色做人，本我教學(xué)，使廣大教師努力具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。全面關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，推出“無墻愛心大課堂”、“家長(zhǎng)十滿意”等育人育心“無墻德育”工程，杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象，構(gòu)建平等、民主的師生關(guān)系。
�。�2）確立“全員育人”的觀念。通過學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到人人都是德育工作者，事事、處處都能育人。尤其是班級(jí)工作中明確任課教師在班級(jí)集體建設(shè)中的職責(zé)，讓每個(gè)人意識(shí)到自己的育人任務(wù)，切實(shí)承擔(dān)自己的職責(zé)。開展每月一次的“我的教育故事”班主任論壇，“335網(wǎng)絡(luò)課堂”，開通“家校通”綠色平臺(tái)，充分發(fā)揮黨、團(tuán)組織、教工大會(huì)和家長(zhǎng)聯(lián)誼會(huì)的多元化教育作用，營造“無墻育人”、“如茶生活”的和諧教育氛圍。
�。�3）抓好班主任、教研組隊(duì)伍建設(shè)。舉行每月一次的班主任沙龍，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，不斷充實(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容；經(jīng)常將班主任工作中的新信息傳遞給班主任，要求班主任多學(xué)習(xí)、多吸取好的經(jīng)驗(yàn)和做法，融入自己的工作中；加強(qiáng)青年班主任的培養(yǎng)工作，開展“結(jié)對(duì)子、傳幫帶”活動(dòng)；加強(qiáng)新老班主任的溝通和合作。本學(xué)期，學(xué)校將在校園網(wǎng)“小班之歌”中開設(shè)“班主任風(fēng)采”，在平臺(tái)中將優(yōu)秀的班主任工作經(jīng)驗(yàn)、班級(jí)工作特色案例及“德困生”轉(zhuǎn)化等內(nèi)容進(jìn)行展示；班主任工作未滿三年的年輕教師也可將自己工作管理中的困惑及在請(qǐng)教名師后所采取的方法和成效進(jìn)行總結(jié)交流。在每個(gè)教研組中新增德育教學(xué)研究專題，使德育工作更有效地融合在各學(xué)科教學(xué)中。
�。ǘ┬袆�(dòng)研究，爭(zhēng)做復(fù)合型名優(yōu)教師
提高教師的整體素質(zhì)是民營學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)和保證。學(xué)校應(yīng)正確處理好教師成長(zhǎng)與學(xué)校發(fā)展的關(guān)系，盡量滿足多層次教師發(fā)展的需求。學(xué)校倡導(dǎo)上下平等的合作精神,營造和諧的工作氛圍,建立伙伴式的團(tuán)隊(duì)文化。大力開展“行動(dòng)研究”，努力讓先進(jìn)理念成為教師的教學(xué)行為，讓日常教學(xué)故事成為教師的研究、成長(zhǎng)素材，讓大量行動(dòng)和實(shí)踐研究成為教師的福利、業(yè)績(jī)，爭(zhēng)做學(xué)者型、復(fù)合型等教師。
1、做務(wù)實(shí)型育人行家。探索主體發(fā)展、研訓(xùn)合一的校本培訓(xùn)名師成長(zhǎng)工程。在“新”字上下功夫，在“實(shí)”字上謀發(fā)展，在“特”字上揚(yáng)風(fēng)采，真正使教師成為學(xué)校發(fā)展的主力軍，在課程改革和學(xué)校創(chuàng)業(yè)中有大作為。搞好校本教研系列活動(dòng)，做到多元化、專題化和規(guī)范化，促師德師風(fēng)建設(shè)。本學(xué)期繼續(xù)開展“微格研練”系列活動(dòng)，主要包括：校長(zhǎng)講壇，專家論壇，文本課例研究、視頻課例研究、教師基本功考核、黨員示范課堂等，提高教書育人的品格。
2、做學(xué)習(xí)型文化人士。大力倡導(dǎo)教師讀書文化，夯實(shí)教師專業(yè)發(fā)展根基。學(xué)習(xí)是校本教研的生長(zhǎng)點(diǎn)。教師要形成讀書、學(xué)習(xí)、反思的習(xí)慣。只有不斷學(xué)習(xí)，才能夠有能力反思。讓讀書成為文瀾教師的自覺行動(dòng)，提倡師生好讀書、讀好書，誦讀經(jīng)典，廣讀有價(jià)值的書。教學(xué)服務(wù)部要組織好書推介會(huì)、讀書沙龍等活動(dòng)。本學(xué)期起，每位教師每學(xué)期需要精讀三本以上教學(xué)類書籍，上交15張以上讀書摘記卡或3000字以上教學(xué)名言、好觀點(diǎn)電子文檔，在個(gè)人博客上發(fā)表3篇以上讀書隨筆。首席教師上交30張讀書摘記或5000字以上教學(xué)名言、好觀點(diǎn)電子文檔，在個(gè)人博客上發(fā)表5篇以上教學(xué)隨筆。
3、做合作型成長(zhǎng)伙伴。加強(qiáng)名師培養(yǎng)的力度，制定名師培養(yǎng)計(jì)劃。通過師徒結(jié)對(duì)、外出學(xué)習(xí)、專家引領(lǐng)、微格演練等手段，著力培養(yǎng)學(xué)校特色教師、特長(zhǎng)教師。根據(jù)學(xué)校教師隊(duì)伍中名優(yōu)教師云集的特點(diǎn)，建立成長(zhǎng)共同體，根據(jù)各人意愿進(jìn)行各種類型和梯隊(duì)的“與名家大師握手”工程，出臺(tái)“文瀾新月研修社”章程，成員相互促進(jìn)，共同提高，通過論壇、QQ網(wǎng)絡(luò)等平臺(tái)交流和展示研修成果，多出、精出名優(yōu)教師。
4、做成果型專家學(xué)者。充分發(fā)揮學(xué)校已聘請(qǐng)的辦學(xué)顧問、客座教授、教育教學(xué)專家在教育科研上的引領(lǐng)作用，定期、不定期地邀請(qǐng)他們來校講學(xué)、收徒、傳經(jīng)送寶，通過多種形式，深入有效地開展教育教學(xué)科研活動(dòng)。本學(xué)期開展“與大師握手”、“名師專場(chǎng)風(fēng)采展”、“優(yōu)質(zhì)課獲獎(jiǎng)教師課堂匯報(bào)周”、“文瀾新秀教學(xué)開放月”等系列課堂研討活動(dòng)，勇創(chuàng)課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)新成果。
5、做科研型教學(xué)能手。加強(qiáng)教研組建設(shè)。校本教研更提倡日�；�、本土化、草根化的教學(xué)研究。各教研組長(zhǎng)要有較強(qiáng)的創(chuàng)造性組織研究能力和責(zé)任心，主動(dòng)承擔(dān)本學(xué)科組的教學(xué)研究、課改指導(dǎo)、課題申報(bào)、教學(xué)比武、減負(fù)提質(zhì)、對(duì)外交流等組織工作，加強(qiáng)教研組團(tuán)隊(duì)建設(shè)和創(chuàng)新工作。積極推進(jìn)以“小課題”為載體的“行動(dòng)研究”有效教學(xué)活動(dòng)。鼓勵(lì)骨干教師結(jié)合自身教學(xué)實(shí)際進(jìn)行個(gè)性化、案例式、科研型的教學(xué)研究。
6、做陽光型服務(wù)標(biāo)兵。繼續(xù)開展豐富多彩的黨日、工會(huì)、團(tuán)日活動(dòng)。完善豐富多彩的教工文體社團(tuán)，帶頭開展有益于身心健康的體藝“2加1”活動(dòng)，增強(qiáng)教工體質(zhì)，建立多個(gè)教師文體社團(tuán)，開展豐富教職工文體競(jìng)賽，營造和諧的人際環(huán)境。開展城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)貧幫扶工作，網(wǎng)絡(luò)友誼學(xué)校網(wǎng)上研修活動(dòng)，細(xì)化服務(wù)技藝，提升服務(wù)效能，“做最好的自己”，讓服務(wù)精神充盈整個(gè)校園，擴(kuò)展到社區(qū)、企業(yè)，在優(yōu)良服務(wù)中增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
7、做事業(yè)型創(chuàng)業(yè)精英。結(jié)合教師考核制度的新調(diào)整，發(fā)揮學(xué)校評(píng)價(jià)的激勵(lì)機(jī)制。
小學(xué)新學(xué)期的計(jì)劃5
拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì)拋棄你，我很喜歡這句名言，但是我總做不到這樣，因此這種壞毛病阻擋了我的進(jìn)步。還有時(shí)讓我犯其他的毛病，讓我退步。
所以我重下決心，以后做什么事，不在一推再推，浪費(fèi)時(shí)間，到最后才做，讓學(xué)習(xí)的時(shí)間總是那么的少。
所以我決定上學(xué)時(shí)在學(xué)校好好抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，好好聽老師的話，不要總是想著玩，我一定要戰(zhàn)勝貪玩的想法。
在我學(xué)習(xí)時(shí)間不多時(shí)，多擠點(diǎn)時(shí)間，俗話說時(shí)間就像海綿里的水只要愿意擠，一定能擠出時(shí)間學(xué)習(xí)的。
不要再貪玩了，因?yàn)槲乙呀?jīng)是三年的學(xué)生了。
首先，上課的時(shí)候，我要認(rèn)真聽講，不做小動(dòng)作，不和同學(xué)交頭接耳，要力爭(zhēng)把老師課堂上講的知識(shí)全部消化；對(duì)于疑難問題，要不恥下問，虛心向老師和同學(xué)請(qǐng)教。
其次，要認(rèn)真完成老師布置的所有作業(yè)，做到一絲不茍。課堂作業(yè)當(dāng)堂完成；課后作業(yè)和家庭作業(yè)也要按時(shí)獨(dú)立完成。
第三，要做好語文課的課前預(yù)習(xí)。對(duì)于不理解和不會(huì)的地方，要先把它在書上劃下來或記下來，第二天上課時(shí)帶著問題去聽講，還可以在課堂上向老師請(qǐng)教。
第四，要利用星期天和節(jié)假日，擠出時(shí)間，多干事總而言之，在新的學(xué)期里我要更加努力，爭(zhēng)取每門功課都取得好成績(jī)，當(dāng)一個(gè)各方面都很出色的學(xué)生。在周末時(shí)，我決定把學(xué)習(xí)放到第一位，不管有什么困難，先把作業(yè)做完，再做別的事。
我一定要把握住在學(xué)校的時(shí)間，好好學(xué)習(xí)，多聽老師的話考一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)家長(zhǎng)老師，努力加油!
新學(xué)期開始雖然還是早著呢,但為了在新學(xué)期更加明確自己的目標(biāo)，還是早點(diǎn)有個(gè)打算吧，因?yàn)�，有了好的打算，才有可能制訂出好的�?jì)劃，有了一個(gè)好的計(jì)劃，才會(huì)明確自己的目標(biāo)，明確了自己目標(biāo)，才能使自己自覺地去努力進(jìn)取。為此，我把新學(xué)期的打算和目標(biāo)記錄成文，以便在新的學(xué)期開始時(shí)能按以下的打算來制定出自己周密的日常學(xué)習(xí)計(jì)劃。
我的打算：
一、上課認(rèn)真聽講。
二、作業(yè)及時(shí)完成。
三、尊敬老師，禮貌待人。
四、爭(zhēng)取評(píng)上三好學(xué)生。
五、團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人。
六、自己的事情自己做。
七、積極參加學(xué)校各種學(xué)習(xí)競(jìng)賽。
八、繼續(xù)寫作練習(xí)，發(fā)表更多的精品。
九、在新學(xué)期開始前制訂好切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
我的目標(biāo)： 德智勞體美全面提高。
第二，請(qǐng)你做到，對(duì)自己負(fù)責(zé)!作為一個(gè)小學(xué)生，我們有自己的行為規(guī)范，我們有自己的道德要求，請(qǐng)你以此為標(biāo)準(zhǔn)要求自己。讓“講文明、講衛(wèi)生、守紀(jì)律、尊長(zhǎng)輩”成為你的生活習(xí)慣，讓按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)成為你的學(xué)習(xí)習(xí)慣，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)你做到了對(duì)自己負(fù)責(zé)這五個(gè)字的時(shí)候，你一定會(huì)感受到格外的輕松!
第三，請(qǐng)你做到與人合作!在班級(jí)中，在校園里，我們有很多同伴。不論是背書、做值日，還是課堂學(xué)習(xí)、課外活動(dòng)，我們都需要學(xué)會(huì)與人合作，與人相處。假若你能在與人相處時(shí)做到將心比心，通情達(dá)理，就一定會(huì)在合作的過程中收獲知識(shí)，提高能力，感受到共同學(xué)習(xí)的快樂!
另外，告訴大家一個(gè)能讓自己變得快樂的小秘訣，那就是，常給自己制定一個(gè)個(gè)小目標(biāo)，讓自己做自己的老師，對(duì)自己的學(xué)習(xí)、工作做出及時(shí)的評(píng)價(jià)。比如，在做作業(yè)之前，先定個(gè)目標(biāo)：這次作業(yè)我要拿滿分!相信，對(duì)自己負(fù)責(zé)的你一定會(huì)為此努力，認(rèn)真地去完成作業(yè)，也相信，你的付出一定會(huì)幫你達(dá)成這個(gè)小小的目標(biāo)!所以，建議大家，從今天開始，學(xué)會(huì)給自己制定小目標(biāo)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)成功離你很近，快樂就在你身邊!
最后，我要強(qiáng)調(diào)的是快樂是辛勤汗水耕耘的甜美結(jié)果，快樂離不開你的勤奮。祝愿所有同學(xué)在本學(xué)期里能用心地把自己打造成一個(gè)快樂的小學(xué)生，讓我們的班級(jí)充滿快樂因子，讓我們的校園洋溢和諧氛圍，讓我們?cè)诳鞓分胁粩喑砷L(zhǎng)!
小學(xué)新學(xué)期的計(jì)劃6
一、學(xué)生基本情況分析：
本班共有學(xué)生34名，經(jīng)過第一學(xué)期的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生能認(rèn)漢字500字左右，部分學(xué)生能認(rèn)800——1000字左右。每生能寫漢字100字——150字之間，少數(shù)能寫200字左右。對(duì)偏旁部首的認(rèn)識(shí)不熟。漢語拼音鞏固率一般，音序清晰，這為本學(xué)期的音序查字典法打下了基礎(chǔ)。寫字姿勢(shì)正確，但有3——4人因身體原因及習(xí)慣不良，需再加強(qiáng)寫字習(xí)慣的督促。學(xué)生的閱讀興趣、閱讀習(xí)慣較好，閱讀時(shí)不出聲、不指讀。本學(xué)期將進(jìn)行每天中午半小時(shí)的閱讀時(shí)間，再加大閱量。
二、教材分析
本學(xué)期教材以專題組織單元，以整合的方式組織教材內(nèi)容。8個(gè)單元8個(gè)專題，分為8組：多彩的春天、家庭生活、保護(hù)環(huán)境、快樂的夏天、動(dòng)腦筋想辦法、我們的生活多么幸福、我們都有好品質(zhì)、我們身邊的科學(xué)。8個(gè)專題貼近兒童生活，體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)，蘊(yùn)涵教育價(jià)值，把知識(shí)、能力、方法、情感融為一體。每個(gè)專題內(nèi)涵都必將寬泛，避免了教材內(nèi)容的局限性。每組包括1課“識(shí)字”、4—5篇課文和1個(gè)“語文園地”，各部分相互聯(lián)系，構(gòu)成了一個(gè)有機(jī)的整體。識(shí)字課包括詞語、三字經(jīng)、對(duì)對(duì)子、謎語、諺語、詩歌等多種形式。課文共34篇，內(nèi)容豐富多彩。“語文園地”包括4個(gè)欄目：我的發(fā)現(xiàn)——鼓勵(lì)學(xué)生探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法，主要是識(shí)字的方法;日積月累——引導(dǎo)學(xué)生積累好詞佳句、優(yōu)秀段篇;口語交際——與專題聯(lián)系，在雙向互動(dòng)中培養(yǎng)口語交際能力;展示臺(tái)——給學(xué)生提供展示學(xué)習(xí)所得的舞臺(tái)。本學(xué)期識(shí)字的編排，繼續(xù)實(shí)行認(rèn)寫分開、多認(rèn)少寫的原則。全冊(cè)要求認(rèn)識(shí)550個(gè)常用字，會(huì)寫250個(gè)認(rèn)識(shí)的字。要求認(rèn)識(shí)的字和要求會(huì)寫的字，分別在練習(xí)里有標(biāo)明。此外，在語文園地里也安排了少量要認(rèn)識(shí)的字。書后生字表(一)，列出了全冊(cè)要認(rèn)識(shí)的字，生字表(二)，列出了全冊(cè)要求會(huì)寫的字。
三、教學(xué)總目標(biāo)(聽說讀寫能力的.安排)：
(一)識(shí)字與寫字
1、喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動(dòng)識(shí)字的愿望。
2、認(rèn)識(shí)常用漢字550個(gè)，其中250個(gè)會(huì)寫。
3、養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、整潔。
4、初步認(rèn)識(shí)大寫字母，熟記《漢語拼音字母表》。
5、能用音序法查字典，學(xué)習(xí)獨(dú)立識(shí)字。
(二)閱讀
1、喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。
2、學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。
3、借助讀物中的圖畫閱讀。
4、結(jié)合上下文和生活實(shí)際了解課文中詞句的意思，在閱讀中積累詞語。
5、閱讀淺近的童話、語言、故事，向往美好的情境，關(guān)系自然和生命，對(duì)感興趣的人物和事件有自己的感受和想法，并樂于與人交流。
(三)寫話
1、 對(duì)寫話有興趣，能簡(jiǎn)單寫自己想說的話
(四)口語交際
1、學(xué)講普通話，逐步養(yǎng)成用普通話的習(xí)慣。
2、能認(rèn)真同別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。
3、聽故事、看音像作品，能復(fù)述大意和精彩情節(jié)。
4、能較完整地講述小故事，能簡(jiǎn)要講述自己感興趣的見聞。
5、與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。
6、有表達(dá)的自信心。積極參加討論，對(duì)感興趣的話題發(fā)表自己的意見。
四、教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：如何鞏固認(rèn)識(shí)的550字，會(huì)寫的250字。
難點(diǎn)：如何正確的閱讀。
五、教學(xué)措施：
(一)閱讀教學(xué)：
1、重視朗讀的指導(dǎo)。
2、避免單調(diào)枯燥的技術(shù)性朗讀指導(dǎo)，采用多種方式。
3、 重視學(xué)生個(gè)人的閱讀感受，除了討論書中的思考題外，給學(xué)生質(zhì)疑問難的機(jī)會(huì)，給學(xué)生充分發(fā)表自己見解的機(jī)會(huì)。
4、 重視課外閱讀的指導(dǎo)。引導(dǎo)學(xué)生選擇好的讀物。
(三)口語交際教學(xué)：
1、重視創(chuàng)設(shè)情境，使學(xué)生入情入景地進(jìn)行口語交際。
2、重視日常教學(xué)中的口語交際活動(dòng)。
小學(xué)新學(xué)期的計(jì)劃7
新學(xué)期對(duì)我來說意味著將會(huì)有不少新的挑戰(zhàn)，需要提前做好準(zhǔn)備并在新學(xué)期不斷努力才不會(huì)落后于人，而且我也明白想要在新學(xué)期有所成就需要更加刻苦地學(xué)習(xí)，事實(shí)上通過對(duì)上學(xué)期學(xué)習(xí)狀況的分析可以得知自己存在著偏科的問題，再加上學(xué)習(xí)基礎(chǔ)并不算好從而需要更加努力地學(xué)習(xí)，為此我制定新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃并希望通過自身的努力獲得成績(jī)的提升。
首先是英語科目的學(xué)習(xí)需要盡快提上議程，由于我英語科目的成績(jī)很差從而需要盡快改善這個(gè)問題，一方面我需要向同學(xué)借閱筆記從而彌補(bǔ)知識(shí)面的不足，畢竟我在上學(xué)期遺漏了不少重要的知識(shí)點(diǎn)，這些都需要我花費(fèi)時(shí)間進(jìn)行彌補(bǔ)才能鞏固好自身基礎(chǔ)，因此我得在不影響其他科目學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行復(fù)習(xí)，通過借閱筆記以及向老師請(qǐng)教的方式來進(jìn)行彌補(bǔ)，而且我也要做些試題從而將這部分知識(shí)點(diǎn)牢記于心，對(duì)于學(xué)習(xí)需要采取有效行動(dòng)才不會(huì)落后于人，而且對(duì)于英語科目的學(xué)習(xí)來說光說不做是沒有任何意義的。
其次需要充分利用課余時(shí)間來鞏固自身學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，在學(xué)習(xí)方面應(yīng)當(dāng)多對(duì)課文進(jìn)行朗誦從而將其牢記于心，平時(shí)也要多抄寫課本上的知識(shí)點(diǎn)從而強(qiáng)化記憶，我明白抄寫的方式比單純朗誦要有意義得多，但關(guān)鍵還是要自己堅(jiān)持下來并懂得虛心向他人請(qǐng)教。放學(xué)回家后需要至少花費(fèi)一小時(shí)的時(shí)間來朗讀或抄寫課文，而且我也應(yīng)該購買一些簡(jiǎn)單的英文書籍進(jìn)行閱讀，雖然不一定能看懂卻能逐字逐句地進(jìn)行學(xué)習(xí)，而且我也相信當(dāng)自己能夠理解整本書的含義以后會(huì)進(jìn)步許多。
最后需要重視課堂學(xué)習(xí)并養(yǎng)成良好的習(xí)慣，充分利用課堂時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)比課后花費(fèi)更多時(shí)間補(bǔ)習(xí)要有意義得多，所以我得在上課期間保持精力的集中并做好相應(yīng)的筆記，而且在課后也要針對(duì)自己沒有理解的知識(shí)點(diǎn)來向老師請(qǐng)教，及時(shí)理解課本上的知識(shí)點(diǎn)也能夠騰出時(shí)間來學(xué)習(xí)其他的知識(shí)，因此養(yǎng)成這種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并堅(jiān)持下去是很有意義的，而且我也得時(shí)常反思自身學(xué)習(xí)方面的不足并進(jìn)行彌補(bǔ)，至少我得通過平時(shí)的測(cè)驗(yàn)或考試來了解自身存在哪些不足才行。
下定決心在新學(xué)期好好學(xué)習(xí)才是我應(yīng)該做的，我也會(huì)執(zhí)行好這份計(jì)劃并采取相應(yīng)的行動(dòng)來予以貫徹，希望通過自身的不懈追求從而在新學(xué)期獲得成績(jī)的提升。
小學(xué)新學(xué)期的計(jì)劃8
今天是一個(gè)特殊而又激動(dòng)人心的日子—開學(xué)的日子。我們會(huì)在每個(gè)秋高氣爽的日子里進(jìn)入新的學(xué)年，而在這個(gè)新的學(xué)期里，我要精益求精的學(xué)好每一個(gè)科目。
《詩》云﹕如切如磋，如琢如磨。說的就是我們要治之已精，而益求其精也，所以我在做任何事時(shí)都要精益求精。也許有些同學(xué)覺得不以為然，也許有些同學(xué)已經(jīng)做好了，滿意了便不再修改了，之前我也是這個(gè)樣子，但就在一個(gè)赤日炎炎的夏天，我才明白做事不可以這樣，做好了還要做得更好。
那是一個(gè)火云如燒的夏天，媽媽帶我去理發(fā)店理發(fā)，我們進(jìn)去看到一個(gè)阿姨正在給一個(gè)叔叔理發(fā)，我當(dāng)時(shí)看了阿姨的技術(shù)簡(jiǎn)直令我目瞪口呆。阿姨將剃頭刀向上一揮，只見剃頭刀滴溜溜打著轉(zhuǎn)，向著天花板飛去，當(dāng)他要落下去時(shí)，只見阿姨眼疾手快，一伸手穩(wěn)穩(wěn)的接住剃頭刀，并順勢(shì)剃向叔叔的頭，這下可把我嚇壞了，我還沒反應(yīng)過來的時(shí)候，那位叔叔的一縷頭發(fā)已經(jīng)被剃下來了，接著阿姨隨著剃頭刀刺耳的聲音，在叔叔頭上畫起畫來，當(dāng)時(shí)我閉上眼睛，只聽得“呲呲呲”的聲音，過了幾分鐘，聲音突然消失了，我慢慢睜開眼睛，定睛一看，叔叔的頭上已經(jīng)有了一個(gè)精美的心形“心形”了，這時(shí)我才感到什么是精求精了。
所以在這個(gè)新的學(xué)期里我一定要把每一件事都做好，不僅要做好還要做得更好。就像這位理發(fā)店的阿姨，還有醫(yī)生白求恩一樣，做任何事都精益求精，完成我的美好理想長(zhǎng)大后報(bào)效我親愛的祖國。
小學(xué)新學(xué)期的計(jì)劃9
新的學(xué)期就要到來了，為了使下個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步、各科成績(jī)優(yōu)異、不偏科，我新學(xué)期的打算如下：
一、做好預(yù)習(xí)。
預(yù)習(xí)是學(xué)好各科的第一個(gè)環(huán)節(jié)，所以預(yù)習(xí)應(yīng)做到：
1、粗讀教材，找出這節(jié)與哪些舊知識(shí)有聯(lián)系，并復(fù)習(xí)這些知識(shí);
2、列寫出這節(jié)的內(nèi)容提要;
3、找出這節(jié)的重點(diǎn)與難點(diǎn);
4、找出課堂上應(yīng)解決的重點(diǎn)問題。
二、聽課。
學(xué)習(xí)每門功課，一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)就是要聽好課，聽課應(yīng)做到：
1、要有明確的學(xué)習(xí)目的;
2、聽課要特別注重“理解”。
三、做課堂筆記。做筆記對(duì)復(fù)習(xí)、作業(yè)有好處，做課堂筆記應(yīng)：
1、筆記要簡(jiǎn)明扼要;
2、課堂上做好筆記后，還要學(xué)會(huì)課后及時(shí)整理筆記。
四、做作業(yè)。
1、做作業(yè)之前，必須對(duì)當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)認(rèn)真復(fù)習(xí)，理解其確切涵義，明確起適用條件，弄清運(yùn)用其解題的步驟;
2、認(rèn)真審題，弄清題設(shè)條件和做題要求;
3、明確解題思路，確定解題方法步驟;
4、認(rèn)真仔細(xì)做題，不可馬虎從事，做完后還要認(rèn)真檢查;
5、及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，積累解題技巧，提高解題能力;6、遇到不會(huì)做的題，不要急于問老師，更不能抄襲別人的作業(yè)，要在復(fù)習(xí)功課的基礎(chǔ)上，要通過層層分析，步步推理，多方聯(lián)系，理出頭緒，要下決心獨(dú)立完成作業(yè);7、像歷史、地理、生物、政治這些需要背的科目，要先背再做。
五、課后復(fù)習(xí)。
1、及時(shí)復(fù)習(xí);
2、計(jì)劃復(fù)習(xí);
3、課本、筆記和教輔資料一起運(yùn)用;
4、提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。
做好以上五點(diǎn)是不容易的，需要持之以恒，但為了美好的未來，我決心做到。
小學(xué)新學(xué)期的計(jì)劃10
時(shí)間好似飛箭，轉(zhuǎn)眼間，暑假和我們告別了。我們以一個(gè)嶄新的面貌，迎接六年級(jí)學(xué)期的學(xué)習(xí)階段，開始了一段新的學(xué)習(xí)。它給了我們新的目標(biāo)。我要在小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期百尺竿頭，更近一步。不浪費(fèi)一分一秒的時(shí)間。
在這個(gè)學(xué)期里，我一定會(huì)更加地努力，我們面臨小學(xué)升初中的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。我一定要認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待語文、數(shù)學(xué)、英語這三科，在學(xué)習(xí)上，我們不能松懈。我會(huì)用收到的壓歲錢賣一些作文書，多看看這些書，能夠大大地提高我們的語文水平，鍛煉我們的寫作與閱讀水平。但是，這樣還是原遠(yuǎn)不夠的。我們還得多多留心這個(gè)世界的每一個(gè)角落，觀察能夠使我對(duì)世界有更多的認(rèn)識(shí)，能夠增長(zhǎng)我們的寫作題材。我還要練一手好字，這對(duì)我將來高考的成績(jī)有幫助，改高考試卷的老師最先看的就是你的字和你作文的篇幅，其次看的才是內(nèi)容。
我的英語還須加把油。在這個(gè)學(xué)期，我一定要用我的學(xué)習(xí)機(jī)學(xué)會(huì)音標(biāo)，我不期望我的英語成績(jī)是優(yōu)還是良，只是希望自己能夠在這個(gè)學(xué)期自學(xué)把音標(biāo)學(xué)好，會(huì)寫幾個(gè)單詞。這樣的話，對(duì)我來說已經(jīng)不錯(cuò)了。
最后，我希望我們的數(shù)學(xué)老師能夠改正罵我們“你們一個(gè)個(gè)五十七頭豬誒”“你這個(gè)草包”的習(xí)慣。
我希望我在新的一個(gè)學(xué)期里更上一層樓，微笑著面隊(duì)美好的生活。
小學(xué)新學(xué)期的計(jì)劃11
今天開學(xué)了,我來到學(xué)校,見到老師同學(xué),很開心!這學(xué)期,我的學(xué)習(xí)計(jì)劃又計(jì)劃好了,我決定這學(xué)期一定要好好學(xué)習(xí).這幾天,我要認(rèn)識(shí)新來的插班生,跟他們做個(gè)朋友.然后上課時(shí)多舉手,多說話.最后,我要按時(shí)完成作業(yè).雖然我的學(xué)習(xí)計(jì)劃很簡(jiǎn)單,但是我做的一定會(huì)很精彩.
小學(xué)新學(xué)期的計(jì)劃12
一、指導(dǎo)思想：
以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，結(jié)合一年級(jí)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)，以人為本，面向全體學(xué)生，全面貫徹教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育。努力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有創(chuàng)新精神的一代新人。
二、班級(jí)概況：
行為習(xí)慣方面：學(xué)生能按照一日行為規(guī)范來做，但由于年齡太小，因此自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習(xí)慣做得還不夠，下課會(huì)有奔跑現(xiàn)象出現(xiàn)，經(jīng)常要老師同學(xué)提醒。
學(xué)習(xí)情況：大部分學(xué)生較聰明，思維活躍，作業(yè)能認(rèn)真完成，有一定的互相競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。但也有少數(shù)學(xué)生沒有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，
品德情況：學(xué)生愛集體，愛勞動(dòng)，愛師長(zhǎng)，愛同學(xué)，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。但也會(huì)出現(xiàn)自私、虛榮心、盲目自滿的思想
三、主要工作及目標(biāo)：
作為一名新教師，接手一年級(jí)的班主任工作真是一種挑戰(zhàn)。只有虛心向老教師學(xué)習(xí)，不斷的積累才能勝任這項(xiàng)工作。我制定班主任計(jì)劃如下：
1、時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育
2、制訂小干部培訓(xùn)計(jì)劃，盡快培養(yǎng)一批得力助手，協(xié)助班主任做好班級(jí)工作。在開展工作的同時(shí)，培養(yǎng)小干部的工作能力，讓他們各自發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。
3、只有學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)地結(jié)合，才能更有效的管理好班級(jí)。所以，要加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)間的多方聯(lián)系。
4、重視后進(jìn)生管理工作，落實(shí)他們的一對(duì)一分工幫教制度，關(guān)心他們的成績(jī)，關(guān)注他們的成長(zhǎng)，以心換心、熱情關(guān)愛，多表揚(yáng)鼓勵(lì)，使他們?nèi)〉眠M(jìn)步。
5、認(rèn)真完成學(xué)校分配的各項(xiàng)任務(wù)，搞好校教導(dǎo)處、大隊(duì)部、體育組組織的假日活動(dòng)、主題教育和各項(xiàng)競(jìng)賽。培養(yǎng)學(xué)生的各種能力和素質(zhì)。
四、具體工作措施：
1、對(duì)于剛踏入一年級(jí)的小學(xué)生，學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng)，每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來說是極其陌生的。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)，小一點(diǎn)，實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。也就是充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生在校一日常規(guī)》，細(xì)化規(guī)范內(nèi)容，注重學(xué)生良好道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
2、加強(qiáng)班干部的建設(shè)。班干部是老師的得力助手，要切實(shí)加強(qiáng)班干部的能力，落實(shí)每個(gè)小干部的責(zé)任，并定期召開班干部會(huì)議，對(duì)班級(jí)大事小事進(jìn)行商討研究，及時(shí)反饋及時(shí)處理。以此帶動(dòng)全體同學(xué)形成一個(gè)良好的班風(fēng)。
3、加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)之間的多方聯(lián)系，通過電訪、家訪等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行普訪，使班級(jí)工作得到家長(zhǎng)的支持配合，并及時(shí)告知家長(zhǎng)學(xué)生在校情況和應(yīng)注意的事項(xiàng)，溝通學(xué)校、家庭、社會(huì)三者之間的關(guān)系，形成教育合力，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
4、配合學(xué)校組織豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)，在活動(dòng)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。同時(shí)，也促使學(xué)生提高參與意識(shí)，提高競(jìng)爭(zhēng)能力，同時(shí)提高各方面的素質(zhì)。
5、開發(fā)學(xué)生的智力潛能，讓他們做學(xué)習(xí)的的小主人。寓教于樂，提高他們的學(xué)習(xí)積極性，增進(jìn)學(xué)習(xí)的效果。
6、重視培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)，建立良好的師生關(guān)系，理解學(xué)生，信任學(xué)生，寬容學(xué)生，適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理素質(zhì)方面的教育，積極評(píng)價(jià)學(xué)生，講究批評(píng)的藝術(shù)，多與學(xué)生進(jìn)行心與心的溝通。
小學(xué)新學(xué)期的計(jì)劃13
伴隨新學(xué)期的開始，我已步入小學(xué)階段的最后一年。為了養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，以便為初中緊張的學(xué)習(xí)生活打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。六年級(jí)為創(chuàng)造一個(gè)良好的開端，我為自己制定了以下學(xué)習(xí)計(jì)劃：
周一至周五早晨6：30起床，讀英語20~30分鐘，隨后，邊吃飯邊聽英語;內(nèi)容北京師范大學(xué)《英語》和新概念《初中英語》。
周一至周四首先完成學(xué)校的作業(yè)，然后周一、周二和周四讀新概念《初中英語》，讀英語20分鐘，然后電話教學(xué)。 周二和周五共做2篇英語閱讀新版《小學(xué)英語100篇》，做閱讀前先復(fù)習(xí)上一次閱讀中遇到的生詞，然后再做當(dāng)天的閱讀文章，遇到不會(huì)的生詞，待做完閱讀后查明詞義，并記錄到書上。周五放學(xué)后做奧數(shù)作業(yè)，按照老師的要求寫明思路，且力圖多種方法。每天預(yù)習(xí)第二天所學(xué)內(nèi)容：語文 要求圈出文中生字，并組詞至少兩個(gè);讀課文，了解文中大意。數(shù)學(xué)了解第二天所學(xué)內(nèi)容，找出自己不懂的地方。英語找出生詞，查明詞義及讀音。
周六、周日睡到自然醒，然后周六上午10：10上奧數(shù)課，老師講解后做奧數(shù)作業(yè)中不會(huì)的題，要求寫清思路;下午3：30上舞蹈課，然后休閑活動(dòng)，例如讀名著等。周日寫學(xué)校的周末作業(yè)和新概念初中英語作業(yè)(含復(fù)習(xí)本周的課堂筆記)，晚上6：30上新概念初中英語。
本學(xué)期讀書目錄：《巴黎圣母院》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《呼嘯山莊》原著。
每天晚上10：30之前睡覺。
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