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班級文化布置方案
為了確保事情或工作有序有力開展,常常需要提前進行細致的方案準備工作,方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密,并有很強可操作性的計劃。寫方案需要注意哪些格式呢?以下是小編收集整理的班級文化布置方案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
一、班名:天使聯(lián)盟
二、3.3中隊位于二樓東側(cè),第一個教室
三、班號:遵規(guī)守紀、團結(jié)互敬、爭創(chuàng)佳績
四、整體布置如下:
1、老師寄語:像天使那樣團結(jié)向上,積極探索。永記“自己是班中一員,要為班級爭光”。
2、科任老師寄語:聰明在于學(xué)習,天才在于積累————華羅庚
五、班級管理過程:
班級文化建設(shè)分學(xué)習、衛(wèi)生、紀律、校外表現(xiàn)、好人好事五方面進行發(fā)展建設(shè)。班里設(shè)流動小組,每組有不同組長從組員們搬食物活動。無論組員們哪方面優(yōu)秀都會發(fā)給組員們相應(yīng)貼卡。五張積累換不同顏色或形式的貼卡。讓組長認真識記,以防作假,或碰落。
六、班級管理過程細節(jié)
1)學(xué)習
1、課堂作業(yè)得“優(yōu)”或“100”分者(語、數(shù)、英)積累三次發(fā)放一張貼卡
2、各科考試及格者優(yōu)秀者發(fā)放不同顏色或形式的小貼卡
3、每周尋訪各科老師,對學(xué)生課堂表現(xiàn)進行訪查,教師滿意者發(fā)放小貼卡
4、小組合作是積極正確交流自己的感想,能帶動組員
5、每單元學(xué)完能掌握大部分生字,能背下該背課文,完成練習冊
6、得到學(xué)校發(fā)送的有關(guān)獎勵獎品者,發(fā)放小貼卡
7、每兩月查一次為曠課者,發(fā)送貼畫
8、以上未做到者根據(jù)情節(jié)發(fā)送貼畫
2)紀律
1、在校內(nèi)一周未出現(xiàn)追逐打鬧及危險行為者
2、做操認真者
3、教師外出組員能在班委領(lǐng)導(dǎo)席認真學(xué)習,不大吵大鬧者
4、以上未做到者據(jù)情節(jié)扣除小貼畫
5、遲到、未戴紅領(lǐng)巾、周一不穿校服或在?鄯终哒N畫
3)衛(wèi)生
1、衛(wèi)生、勞動表現(xiàn)好者
2、每次檢查個人衛(wèi)生(指甲、衣服、脖子、書包、桌面、桌堂)合格者
3、每天打掃衛(wèi)生后經(jīng)大家檢查臟亂處不超過3處,該組發(fā)放貼畫
4、課間是腳下無廢物者經(jīng)小組長記下每周發(fā)放小貼畫
5、以上要求未做到者,摘除負責人貼卡
6、學(xué)校檢查衛(wèi)生不合格者,扣除負責人貼畫
7、值日時偷跑者,扣除貼畫
4)家內(nèi)表現(xiàn)
1、見到老師積極問好者加放貼畫
2、家庭作業(yè)按時、認真完成者,加放小貼畫
3、站路隊聽從指揮一周者發(fā)放貼畫
4、以上未做到者據(jù)情節(jié)扣分
5、經(jīng)同學(xué)反饋去危險地帶者,據(jù)情節(jié)摘除貼畫
6、經(jīng)家長反饋有在家欺人、打架、罵人者摘除貼畫
5)好人好事
1、校內(nèi)校外均樂于助人且公認者得貼畫
2、拾到他人財物上交者
3、在校內(nèi)獲得獎勵、獎品、獎狀者
七、班務(wù)分工:
輪流分工制:每組固定七人,班長、衛(wèi)生委員、學(xué)習委員、中隊長、活動隊長外交人員、路隊長
職責:1、班長:提請各組長應(yīng)盡職責,并及時統(tǒng)計各組長上報材料,相應(yīng)發(fā)放貼畫
2、衛(wèi)生委員:負責班級、擔當區(qū)衛(wèi)生,廢舊品回收
3、學(xué)習委員:負責課上作業(yè)及家庭作業(yè)及提醒老師上課
4、中隊長:組織同學(xué)每天學(xué)一個課外知識(需是大部分同學(xué)不知道的)
5、活動隊長:每天第七節(jié)課,帶領(lǐng)除掃除人員外的其他同學(xué),開展有益身心健康的活動,組織學(xué)校開展活動時的各項事務(wù)
6、外交人員:負責與其他老師溝通交流有關(guān)班級事務(wù)(在學(xué)校傳達任務(wù)時,帶領(lǐng)班內(nèi)同學(xué)積極配合)
7、路隊長:管理放學(xué)路隊路上安全情況,并及時統(tǒng)計上報
八、值日須知
1、每天晚上掃地、倒垃圾
2、每天早上擦桌子、廚子、拖地
3、每天教室內(nèi)打掃工具按要求擺放,隨時檢查
4、保持課間及上操時教室衛(wèi)生
5、課后及時清理衛(wèi)生
6、值日表
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