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英語教研組前半學(xué)期工作總結(jié)
總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究,做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料,它可以使我們更有效率,讓我們抽出時(shí)間寫寫總結(jié)吧。總結(jié)一般是怎么寫的呢?以下是小編為大家收集的英語教研組前半學(xué)期工作總結(jié),僅供參考,大家一起來看看吧。
記得本學(xué)期計(jì)劃中,我們英語教研組新學(xué)期工作的總體要求是:落實(shí)備課組互研制度,突出備課組工作特色,逐步推行備課組量化考核,努力提高我校英語教育教學(xué)水平。
簡單地講:
一是關(guān)注青年教師迅速成長,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。
二是以研促教,指導(dǎo)備課組組織教學(xué)活動(dòng),促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè),提高教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)教務(wù)處本學(xué)期第一次教研組長會(huì)議精神要求,就英語教研組的教育教學(xué)工作做出了具體安排,提出了具體要求,每周安排下發(fā)備課組教研組的周中心活動(dòng)任務(wù)。后經(jīng)教研組長第二次會(huì)議精神,我們組織備課組長會(huì)議,查找課堂教學(xué)中突出的問題,并進(jìn)行了對備課組長的第一次量化考核。
如今,期中考試已過,下面我分三塊來總結(jié):
好的方面:
一、教研組工作出臺(tái)新舉措:
1、健全了英語教研組兼職分工體系。蔣校長、孫主任引領(lǐng)示范。教研組長負(fù)責(zé)全組工作。備課組長負(fù)責(zé)本備課組工作。初中備課組下設(shè)年級(jí)負(fù)責(zé)人。各備課組內(nèi)有專人作互研會(huì)議記錄。教研活動(dòng)經(jīng)費(fèi)實(shí)行三人連管制。配備了教研組通訊員。
2、制定了符合教研組實(shí)際的切實(shí)可行的教研組本學(xué)期工作計(jì)劃。各備課組及個(gè)人教學(xué)計(jì)劃上交及時(shí)。
3、實(shí)行了教研組宏觀指導(dǎo)、示范、檢查職責(zé)。
二、突出各個(gè)備課組特色:
總的來講,高三備課組瞄準(zhǔn)高考互研;初三年級(jí)瞄準(zhǔn)中考互研;高一、初一、重在培養(yǎng)青年教師;初二、高二重點(diǎn)解決學(xué)生學(xué)英語中的困難問題。前半學(xué)期高一舉行了“英語規(guī)范書寫比賽”。初二、初三、高二積極準(zhǔn)備“全國英語能力競賽”輔導(dǎo)。
三、加大對青年教師的培訓(xùn)力度,骨干體系“手牽手方案”出臺(tái)。本學(xué)期,英語教研組加入青年新教師9人。我們組織英語教研組觀摩了蔣校長名師示范課。各備課組青年教師積極聽本組教師的隨堂課,例如白曉燕聽課多達(dá)28節(jié)。教師撰寫隨筆每人一篇,即28篇。全組每人都有業(yè)務(wù)、政治學(xué)習(xí)筆記。在學(xué)風(fēng)指導(dǎo)方面,教學(xué)資料均已批閱。常規(guī)教案等檢查各備課組均為優(yōu)秀;パ欣龝(huì)開局良好,進(jìn)展有序。骨干體系“手牽手方案”出臺(tái),明確了師徒關(guān)系,提出了具體要求,加大了培養(yǎng)力度。
四、各個(gè)備課組找到了課堂教學(xué)突出問題:高三備課組找到了:單詞拼寫如何訓(xùn)練;怎樣抓書面表達(dá)。高二備課組:怎樣解決部分學(xué)生不學(xué)英語的問題;如何有效記憶單詞。高一備課組:關(guān)注高一學(xué)生學(xué)英語難的問題;怎樣進(jìn)行英語規(guī)范書寫訓(xùn)練;專家引領(lǐng)課堂教學(xué)實(shí)驗(yàn)。
初中備課組:
一是學(xué)生興趣的培養(yǎng);
二是優(yōu)等生與差生分班教學(xué)實(shí)驗(yàn)。五、落實(shí)了對備課組長的量化考核:本學(xué)期,實(shí)現(xiàn)了教研組長對備課組長進(jìn)行月考核。備課組長對本組成員月考核。落實(shí)了教務(wù)處有關(guān)決定。六、教研活動(dòng)實(shí)效顯著:到目前為止,各備課組召開例會(huì)8次。次次組織良好,會(huì)議進(jìn)展有序,研出了備課組教學(xué)中遇到的實(shí)際問題,效果顯著。存在問題與建議:
1、教學(xué)活動(dòng)開展不平衡。除了高一有競賽活動(dòng)外,其余都安排在了后半學(xué)期。各備課組必須組織一次競賽活動(dòng)。
2、組內(nèi)課互聽活動(dòng)進(jìn)展良好,但示范課開展不均。除了蔣校長示范課外,其他三種課各備課組后半學(xué)期都要落實(shí)。
3、后半學(xué)期,建立并完善教研組檔案,個(gè)人的業(yè)務(wù)檔案建檔工作。
4、制定骨干體系“手牽手”方案。建立被指導(dǎo)教師成長檔案。
5、各備課組要發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)品德,加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作,樂于工作,無私奉獻(xiàn)。
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