- 相關推薦
“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動方案（精選13篇）
為有力保證事情或工作開展的水平質量，時常需要預先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。方案應該怎么制定才好呢？下面是小編為大家整理的“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動方案 1
根據縣教育體育局“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動的活動精神，為充分發(fā)揮學校全體教師的主體作用，推動學校的教師教學能力的提升，以及教育信息化在教師教學中的服務能力，推動我校年輕教師的培養(yǎng)和上進，決定在我校開展“一師一優(yōu)課，一課一名師”的活動，具體活動方案如下：
一、活動目標
通過自上而下的“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動，進一步增強教師對信息技術推進教學改革，提高課堂教學質量重要性的認識，充分調動各學科教師在課堂教學中應用信息技術的積極性和創(chuàng)造性，使每一位教師的教學業(yè)務能力都得到充分的提高，發(fā)揮本學校教師中的“名師”先導作用，帶動年輕教師的迅速成長，使我校的教育教學質量穩(wěn)居全縣最前列。
二、活動組織
組長：張鵬程
副組長：常保健師軍建
評委成員：
活動組織中的組長負責整體的監(jiān)督，評委成員做好各教研組的教師的動員工作，做好上交的課堂教學設計，視頻實錄，教學反思的評審工作。
三、活動方式
1.宣傳
利用周末全體教師會，教務處做好本次活動的宣傳工作，各教研組組長利用教研例會活動對本組里的教師進行宣傳和指導，并初步展開評議活動，明確優(yōu)課的'標準。
2.校內“優(yōu)課”的評選活動。
第20周周末，全體教師將自己的優(yōu)質教學資源上傳學校教務處，評委成員根據高校課堂的評價標準，對所上交的教學反思，課堂教學實錄，教學反思集體研討評論，集思廣益，形成學校的“一師一優(yōu)課，一課一名師”評價細則。
3.校級表彰獎勵。
2月份，學校將各教師的上交作品返還教師，各科任教師根據自己的作品和學校所制定的評價細則，對自己的做品反復錘煉，準備參加學校評比。3月份，學校利用教研例會對所有教師的作品進行全員打分評價，評選出我校的“優(yōu)課”和“名師”，并利用開學典禮進行表彰獎勵。
4.上報。
根據縣局要求，上報我校的作品。
四、內容要求
教師的曬課，應該包括一堂完整課堂教學的教學設計，所用的課件及相關資源，課堂實錄以及測評練習等。
“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動方案 2
根據《浙江省教育廳辦公室關于開展20xx年度“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動的通知》（浙教電傳〔20xx〕411號）、《溫州市教育局辦公室關于開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動的通知》、《溫州市開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動方案》相關文件精神，結合我校教學教研實際，制訂本方案。
一、活動目標
（一）總體目標：
在全校普遍開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動，并將這項活動納入教研組、備課組計劃范疇，與學校的促進有效學習課堂變革、校本教研四個一技能評比等活動有效融合，嚴格落實好教學設計、說課、上課、曬課、評課、教學反思等環(huán)節(jié)活動，促教師教學技能提升；引導教學全校教師以此活動為契機，充分調動各學科教師利用信息技術和優(yōu)質數字教育資源開展教學改革、教學研究的積極性和創(chuàng)造性，促進教師、學生、學校三位一體共同發(fā)展。
引導每位教師至少上好一節(jié)優(yōu)課（代表自己最高水平的優(yōu)秀課例），并積極參與市省級“優(yōu)課”曬課活動，創(chuàng)造性地學習借鑒省教育資源公共服務平臺“一課一名師”系例優(yōu)質數字教育資源，進一步提高教育教學質量。
�。ǘ╇A段性目標：
1、至20xx年5月，全校有30%的任課教師（含兼教學職員）在省教育資源公共服務平臺上“曬課”，從中評選出20xx學年市級“優(yōu)課”16節(jié)，并推薦參加市“優(yōu)課”評選；
2、至20xx年5月，全校累計有60%的任課教師（含兼教學職員）在省教育資源公共服務平臺上“曬課”，從中評選出20xx學年市級“優(yōu)課”42節(jié)，并推薦參加市“優(yōu)課”評選；
3、至20xx年5月，全校累計有80%的任課教師（含兼教學職員）在省教育資源公共服務平臺上“曬課”，從中評選出20xx學年市級“優(yōu)課”52節(jié)，并推薦參加市“優(yōu)課”評選。
二、參加對象
全校所有專任教師及兼職教學的職員。
三、活動組織
校“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動領導小組由周嘯勇校長任組長，黃華副校長為成員，領導小組負責活動的組織領導；活動的具體組織實施與協調由教務處丁蝶、高啟強、干方田負責，具體組織協調各教研組、信息中心等相關部門，按學校活動方案，有計劃、有組織、扎扎實實地開展活動。
四、活動方式
整個活動分“曬課”和“優(yōu)課”兩個部分，“曬課”主要是教學設計、課件、教學相關資料的展示，“優(yōu)課”需提供課堂實錄視頻資料，并推薦參加市評比。
活動應該有這么幾個步驟：選題、備課、“曬課”、上課、“優(yōu)課”、評課等。這個過程都包括磨課。
（一）平臺注冊（3月20日前）
本周完成平臺注冊和教學設計評比活動任務布置，學校全體教師都要到浙江教育資源公共服務平臺”，完成注冊，使用浙江省教師培訓管理平臺的賬號和密碼實現登陸。具體見附件。
（二）教學設計評比階段（3月27日前）
1、布置教學設計評比活動任務
市學科教研員給教研組會有任務，還沒有接到任務的，教研組要聯系教研員，確定好本組老師教學設計評比的課題。如果沒有分配到任務，由教研組自己確定兩個左右的課題。組內教師男55歲，女50歲以上，高三高考科目老師可以自主選擇參加，其它教師均要參加。
教學設計基本要求（自己教研組定的課題）：以現行教材選擇范圍，從中選出一兩個課題，最好能結合本學期教學進度和校級公開課。
設計包括一節(jié)完整課內容，有教學目標、教學重難點、教學過程（有多課時，寫多課時的設計），字數在4000字左右。
2、3月27日前，上交教學設計和課件電子稿，交王萍老師處（會統一設置FTP文件夾）。上交的同時，教師也可以自己將相應資料上傳。可以不斷修改的。
（三）網上“曬課”（4月初）
3月底組織評審，每組推薦2到3名教師的教學設計，并由教研組組織（師徒結對）團隊進行教學設計修改，優(yōu)秀教學設計和相應材料，通過登陸后進入“一師一課”欄目，通過“活動報名”和“我要曬課”進行報名登記和曬課。
�。ㄋ模╀浵瘛⒛フn，視頻制作階段（4月中旬）
磨課優(yōu)秀的.教師，結合校級公開課，利用微格教室，開出公開課，交由組里磨課、加工。
4月中旬，在信息老師協助下，完成視頻制作。
�。ㄎ澹皟�(yōu)課”評選（4月中旬）
在“曬課”基礎上，每個學科每個年級每個版本的每節(jié)課提供1個“優(yōu)課”推薦參與上一級評選。
內容應包括一節(jié)完整課的教學設計、所用課件及相關資源（或資源鏈接）、課堂實錄（指教學過程視頻，可選，擬參加市級“優(yōu)課”評選者必選）和評測練習（可選）等。課堂實錄應展現課堂教學的所有內容，過程完整，畫面清晰。建議進行適當的后期剪輯處理，在適當環(huán)節(jié)插入教學資源呈現畫面，保證資源呈現畫面清晰。
課堂實錄拍攝及后期剪輯由信息中心負責（姜洋、金森林等）。
擬推薦參評市“優(yōu)課”的教師須將“曬課”資料（擬參評市級“優(yōu)課”的須有課堂實錄）以光盤形式上交校級管理員（干方田），校級管理員將本校教師參評光盤匯總后報送市教研院備份，市教研院評出市直“優(yōu)課”，并推薦參加市“優(yōu)課”評比。
教師選課、“曬課”要查看與利用國家和省教育資源公共服務平臺提供的相關資源，鼓勵多“曬課”，但同一教師原則上只推薦1個“優(yōu)課”參加省市級評選。
六、激勵保障
�。ㄒ唬榱巳娴爻尸F完整課堂教學的教學設計、所用課件及相關資源（或資源鏈接）、課堂實錄和評測練習等，浙江省教育教學資源應用平臺設立有“一師一優(yōu)課、一課一名師”專欄，并開辟專用傳輸線路和存儲空間。
�。ǘ┙處熥再~戶時自動獲得網絡補助金10元，可在國家教育資源公共服務平臺上購買和使用付費資源，有效期為三個月。補助金采取先到先得原則，補助金率先使用完的教師可再次申領，每位教師最高領用額度為20元。
�。ㄈ┤脒x校級“優(yōu)課”的享受校級獲獎待遇，市級“優(yōu)課”的享受市級獲獎待遇，授課者和拍攝者分別由市教研院、電教館頒發(fā)榮譽證書。省級“優(yōu)課”由省里給予相應的獎勵。
�。ㄋ模┌凑諈⑴c的比率來計算教研組組織的情況，對于工作表現突出的教研組將在教研組考核中予以鼓勵。
七、應用推廣
�。ㄒ唬┗顒釉u選出的“優(yōu)課”要豐富學校微課網，作為學校教學資源庫建設的重要內容。
（二）“曬課”和“優(yōu)課”資源，教研組要組織看課評課，推廣優(yōu)秀案例，鼓勵師徒結對小組對優(yōu)課資源切段解析，形成分片段有主題的評析。
“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動方案 3
為了將信息技術與教育教學的深度融合，促進教師利用現代教育技術提高課堂教學質量，不斷提升教師信息化教學水平和綜合能力，切實讓信息化成為教師的一種習慣。經研究，決定在全校開展教師中開展一師一優(yōu)課、一課一名師的活動�，F將有關事項安排如下：
一、學科：語文、數學
二、參加人員
北壩小學的語文、數學任課教師人人參與，共計40名。
三、組織機構
1、領導小組
組 長：趙 禎
副組長：馮學林 王建茹
成 員：李 濤 何小紅 賀玨清 林大雙 胡 波
李 前 吳明文
2.成立學科評委小組
語文組組長：賀玨清
評委：何小紅 林大雙 何春梅 趙春紅 尹 紅 古學東 謝紅梅及同年級同學科教師
數學組組長：王建茹
評委：馮學林 吳明文 張清華 楊曉燕 王麗蓉及同年級同學科教師
四、活動規(guī)程及時間安排
(一)、一師一優(yōu)課活動：
1、活動及日程安排：
20xx年5月12--23日，由分管領導和年級組長負責，分學科開展，內容自選，具體安排詳見北壩小學一師一優(yōu)課活動安排表;20xx年5月23--28日，考核總結。
2、評課依據和要求：
(1)教研組長負責組織教師相互聽課和評課，并安排一名教師按照三個優(yōu)點+兩個缺點+一條建議的方式主評，以促其信息化與學科的深度融合;
(2)分管領導負責組織評委組公開、公平的對課進行評價及統計。
3、獎勵方案
各學科各段按照得分情況分別評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，在14春學期崗位考核中的教學過程分別加0.3分、0.2分、0.1分。
(二)一課一名師活動：
1、活動及日程安排：
20xx年6月2日 ，由年級組長選定課題，通過抽簽決定時間和節(jié)次，具體詳見北壩小學一課一名師活動安排表。6月16~20日總結。
2、評課依據和要求：
學科評委組根據教學效果、信息化與知識的.融合度進行量化，分學科分課評出該科課的名師。
3、獎勵方案：
評出的學科名師上報學區(qū)，參加高一級的名師展評;學校要對選出的課進行課堂實錄，并作為資源向各級參賽。
五、其它要求
1、歡迎當堂沒課的教師參加聽課，鼓勵跨學科聽課。
2、各學科評委組組織完優(yōu)質課比賽后，要集中進行評課，確定等級獎名單，收齊評分相關資料。
3、所有參加教師上交教學設計一份。
4、賽場準備(后勤處)：分別懸掛北壩小學一師一優(yōu)課比賽活動和北壩小學一課一名師競賽活動標語。設置評委席。
5、比賽時老師用小蜜蜂，學生最好也用小蜜蜂，以保證良好的教學效果。每堂比賽課結束后，由當堂參賽教師負責安排學生打掃衛(wèi)生。
6、馮學林、林大雙兼職影像資料收集。
7、評委老師請自行調課，按時參加評課活動。
“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動方案 4
為促進信息技術與課堂的深度融合，匯聚優(yōu)質課數字教育資源，提高我校教師課堂教學水平，根據陸安市教育局關于“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動的精神，在我校繼續(xù)全面開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動，特制定此方案。
一、活動目標
1、增強教師對信息技術推進教學改革、提高教學質量重要性的認識，充分調動廣大教師在課堂教學中應用信息技術的積極性和創(chuàng)造性，使每位教師能夠在利用信息技術和優(yōu)質數字教育資源的基礎上出精品課。
2、建設一支熟練運用信息技術和優(yōu)質數字教育資源開展教學活動的骨干教師隊伍，使每堂課都有一位引領信息技術應用的名師，每堂課都有起示范作用的'精品課程。
3、促進優(yōu)質數字教育資源的開發(fā)與共享，確保我校教師100%參加“曬課”，并力爭在市、省的優(yōu)質課評選活動中取得優(yōu)異成績。
二、活動對象
實驗初中全體教師
三、活動組織
組長:x
副組長:x
成員:x
四、活動內容
(一)錄制“優(yōu)課”
按照實驗初中20xx-20xx學年度下學期“優(yōu)課”錄課安排表，有序開展課堂教學實錄，并進行后期編輯整理。
(二)網上“曬課”
根據上級要求，登陸，按要求上傳課堂實錄。
(三)評選推薦“優(yōu)課”
按照《湖北省“優(yōu)課”基本標準(試行)》和《湖北省“優(yōu)課”錄制最低標準》的要求，在校內評選并推薦“優(yōu)課”。
日期人員
第03周20xx.2.20-2.24
第04周20xx.2.27-3.03
第05周20xx.3.06-3.10
第06周20xx.3.13-3.17
第07周20xx.3.20-3.24
第08周20xx.3.27-3.31
第09周20xx.4.03-4.07
第10周20xx.4.10-4.14
期中考試暫停
第11周20xx.4.17-4.21
第12周20xx.4.24-4.28
第13周20xx.5.01-5.05
第14周20xx.5.08-5.12
第15周20xx.5.15-5.19
第16周20xx.5.22-5.26
第17周20xx.5.29-6.02
說明:1.本學期41-50歲的教師都要到錄播教室至少錄一節(jié)課;
2.每周安排的教師，具體日期節(jié)次請于上周五報給周潯陽老師;
3.鼓勵其他年齡段的教師到錄播教室上課。
“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動方案 5
一、指導思想
認真貫徹執(zhí)行《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和《國家教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃》，充分發(fā)揮現代信息技術優(yōu)勢，將信息技術與教育教學深度融合，促進教師利用現代教育技術提高課堂教學質量，不斷提升教師信息化教學水平和綜合能力，讓教師的信息化教學和學生的信息化學習成為常態(tài)。
二、活動目標
每位教師都能應用現代信息技術手段進行教學，促進教育信息化規(guī)模應用，提升教師信息素養(yǎng)，深入推進教法創(chuàng)新，實現教與學方式變革，提高課堂教學效率，促進信息技術與教育教學深度融合。
三、活動范圍
學科范圍：小學階段當前所開設的所有學科 人員范圍：全體任課教師
四、組織領導機構及成員職責
學校成立‘一師一優(yōu)課、一課一名師’活動領導小組”，負責活動的組織領導和實施開展工作，具體分工和責任情況如下：
組長：(負責活動的動員工作)
副組長：（負責活動的開展工作）
成員：（聽課評課活動）
參與人員：
五、活動具體安排
1、宣傳、培訓階段（20xx年3月上旬）
�。�1）召開全體教師會，學習“區(qū)教育局關于在全區(qū)中小學開展‘一師一優(yōu)課、一課一名師’活動的`通知”精神。（20xx年11月20日下午，董得志負責）
（2）召開全體教師會，學習‘一師一優(yōu)課、一課一名師’活動方案”，讓全體教師了解我校的活動開展步驟及本人在活動中所承擔的任務。
�。�3）“統一思想，端正態(tài)度，克服畏難情緒”思想政治工作。
�。�4）“電子白板使用、PPT制作”指導
2、活動實施階段（20xx年3月——20xx年4月）
（1）參加活動的教師自行開展選課、備課、收集整理材料工作。
（2）開展聽評課活動。
（3）評選推存參加鄉(xiāng)“一課一名師”優(yōu)質課活動。（20xx年4月30前報鄉(xiāng)中心學校）
3、總結表彰階段（20xx年5月6日）
召開全體教師會，總結本次活動的經驗，并對參加活動表現突出的教師進行表彰。
“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動方案 6
一、參加對象
全體教師全員參與，每人“曬課”至少一節(jié)，并參與“微課”制作。
二、活動內容
�。ㄒ唬┚W上“曬課”
1、“曬課”內容：包括一節(jié)完整課的教學設計、所用課件、相關資源（或資源鏈接）、本節(jié)課教學重點、難點的微視頻（即“微課”）、評測練習（可選）、課堂實錄（可選；擬參加“優(yōu)課”評選者必選）等。
2、“曬課”地址和流程：教師必須將“曬課”內容同時發(fā)布在國家教育資源平臺和xx市網絡教研平臺
（二）“優(yōu)課”評選
“優(yōu)課”評選采取校級審核，逐級推薦評選的方式進行，直至被推選為國家級“優(yōu)課”。
�。ㄈ拔⒄n”開發(fā)
學校在區(qū)教研室、現代教育中心的“微課”業(yè)務與技術指導下積極開展“微課”制作與研討工作。要求教師制作的“微課”要同時發(fā)布在國家教育資源平臺和xx市網絡教研平臺。
三、進度安排
1、20xx年5月——6月，學校教導處分科組織教師參加網上“曬課”與“微課”業(yè)務培訓和資源開發(fā)，人人達到業(yè)務和技術雙達標。
2、20xx年5月底和6月15日之前，分階段分批完成區(qū)教研室下達的.“微課”“曬課”任務。
3、20xx、20xx、20xx年，完成網上“曬課”的教師人數分別達到教師總數的30%、70%和100%，并有部分教師爭取達到省級、國級“優(yōu)課”。
四、組織領導
�。ㄒ唬╊I導組
組長：
副組長：
成員：
職責：
1、領導、協調全�！耙粠熞粌�(yōu)課、一課一名師”活動。
2、業(yè)務指導“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動，組建“微課”開發(fā)指導組，梳理“微課”制作點，編寫“微課”腳本，確�！拔⒄n”質量。
3、考核學校及教師“一師一優(yōu)課、一課一名師”工作，落實“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動獎懲辦法。
（二）技術支撐組：
職責：
1、開展“微課”和“優(yōu)課”制作的技術培訓和錄制視頻。
2、指導教師上傳“微課”和“優(yōu)課”。
3、每月統計反饋全�！拔⒄n”和“優(yōu)課”相關數據。
五、保障措施
1、完善設施設備
學校要完善和補充必要的錄制設施設備，為廣大教師網上“曬課”、“微課”制作提供良好的錄制條件。
2、加強工作考核
作為繼續(xù)教育的一項重要內容，學校要把每位教師參加活動的情況記入其業(yè)務檔案，并作為教師績效考核、評優(yōu)評先的依據。
“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動方案 7
根據《浙江省教育廳辦公室關于開展xx年度“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動的通知》（浙教電傳〔xx〕411號）相關要求，結合我市實際，制訂本方案。
一、活動目標
總體目標：在全市普遍開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動，進一步增強教師對信息技術推進教學改革、提高教學質量重要性的認識，充分調動各學科教師在課堂教學中應用信息技術的積極性和創(chuàng)造性，使每位教師能夠利用信息技術和優(yōu)質數字教育資源至少上好一節(jié)課；通過“曬課”，三年共評選出840節(jié)市級“優(yōu)課”，推薦參加省級“優(yōu)課”評比；打造一支善于利用信息技術和優(yōu)質數字教育資源開展教學活動的骨干教師隊伍；形成一套覆蓋中小學各年級各學科的具有xx特色的生成性資源體系，推動信息技術和數字教育資源在中小學課堂教學中的合理有效應用和深度融合。
至xx年5月，全市有20%的中小學專任教師在省教育資源公共服務平臺上“曬課”，從中評選出xx學年市級“優(yōu)課”320節(jié)，并推薦參加省“優(yōu)課”評選；至20xx年5月，全市有35%的中小學專任教師在省教育資源公共服務平臺上“曬課”，從中評選出xx學年市級“優(yōu)課”320節(jié)，并推薦參加省“優(yōu)課”評選；至20xx年5月，全市有50%的中小學專任教師在省教育資源公共服務平臺上“曬課”，從中評選出20xx學年市級“優(yōu)課”200節(jié)，并推薦參加省“優(yōu)課”評選。
二、參加對象
全市所有具備網絡和多媒體教學條件的中小學校（包括小學、初中、九年一貫制學校、完全中學和普通高中等），各年級各學科的教師均可參加。
三、活動組織
市“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動領導小組由市教育局副局長安晉任組長，市教育局基教處處長萬小峰、市教研院院長胡玫、市電教館館長黃岳明為成員。領導小組負責協調相關部門，統籌制定活動方案，明確各部門工作職責，加強部門協作，落實開展活動所需的工作經費。
（一）市教育局基教處負責協調與統籌工作，制發(fā)通知，提供政策保障。聯系各縣（市、區(qū)）教育局做好活動的宣傳工作，充分調動中小學校和廣大教師參與活動的積極性和主動性。
（二）市教研院負責組織與指導教師“曬課”，確定“優(yōu)課”開發(fā)體系。組建專家委員會，承擔業(yè)務培訓、應用指導和評選推薦等相關工作。做好“曬課”指標的名額分配，牽頭制定“優(yōu)課”評選辦法，開展市級“優(yōu)課”評選和省級“優(yōu)課”推薦。各級教研員把好質量關，創(chuàng)建學科教研工作室，負責對本學科所曬的課進行評閱，借助平臺開展教研活動，引領網絡研修和互動研討，分享典型經驗，推廣優(yōu)秀案例。
�。ㄈ┦须娊甜^負責具體實施，做好網絡和平臺支撐服務，落實“曬課”培訓和各級管理員的職責，提供活動的組織條件保障工作。聯系縣（市、區(qū)）教育技術中心，在學校和教師創(chuàng)建“優(yōu)課”的過程中及時提供技術和資源支持，幫助教師做好、曬好“優(yōu)課”。
（四）各縣（市、區(qū)）教育局負責本區(qū)域活動的組織領導工作，統籌制定活動方案，協調相關部門，做好培訓、教研、指導、活動檢查等工作，組織廣大教師參加“曬課”，按時做好“優(yōu)課”評審、推薦等工作。
各地可選擇部分配備有標準化微格教室的學校，作為本縣（市、區(qū)）“優(yōu)課”錄制基地（學校），幫助本區(qū)域無微格教室的學校教師錄制“優(yōu)課”，實現區(qū)域內資源共享。
四、活動方式
�。ㄒ唬┚W上“曬課”
1.各縣（市、區(qū)）教育局根據市教育局分配的區(qū)域（學科）“曬課”要求開展活動，積極組織教師在規(guī)定的時間內在平臺注冊后按要求進行實名制網上“曬課”�？h（市、區(qū)）教研部門、市直屬學校要成立學科指導組，在“曬課”前進行線下研課，對每節(jié)課進行指導。
2.網上“曬課”活動依托國家和xx省教育資源公共服務平臺開展，我市教師登陸“中國教育云-浙江教育資源公共服務平臺”，使用浙江省教師培訓管理平臺的賬號和密碼實現登陸。登陸后進入“一師一課”欄目，通過“活動報名”和“我要曬課”進行報名登記和曬課。
3.教師所提交的網上“曬課”內容應包括一節(jié)完整課的教學設計、所用課件及相關資源（或資源鏈接）、課堂實錄（可選，擬參加市級“優(yōu)課”評選者必選）和評測練習（可選）等。課堂實錄（指教學過程視頻）應展現課堂教學的所有內容，過程完整，畫面清晰。建議進行適當的后期剪輯處理，在適當環(huán)節(jié)插入教學資源呈現畫面，保證資源呈現畫面清晰。
4.“曬課”內容須符合xx版課程標準要求，體現學科特點和信息技術應用的融合性，突出展現數字教育資源的課堂應用及如何利用信息技術和數字教育資源創(chuàng)新教學方法、有效解決教育教學的重難點等課堂教學內容。教師選課、“曬課”要查看與利用國家和省教育資源公共服務平臺提供的相關資源，鼓勵多“曬課”，但同一教師原則上只推薦1個“優(yōu)課”參加省市級評選。
�。ǘ皟�(yōu)課”評選
1.在網上“曬課”的基礎上，采取縣（市、區(qū)）、市、省和國家分級評選的方式，對各學段各學科的“優(yōu)課”開展逐級推薦評選。每個學科每個年級每個版本每節(jié)課只能有1個“優(yōu)課”推薦參與上一級評選。
2.擬參評“優(yōu)課”的教師須將“曬課”資料（擬參評市級“優(yōu)課”的須有課堂實錄）以光盤形式上交校級管理員，校級管理員將本校教師參評光盤匯總后報送本縣（市、區(qū)）管理員備份。各縣（市、區(qū)）評出縣級“優(yōu)課”并推薦參加市級評選，填寫《xx市“優(yōu)課”上報目錄表》（附件3），并將評選出的縣級“優(yōu)課”報送市電教館備份。
市直屬學校推薦參評的“曬課”資料直接上報市教研院。
市活動領導小組在縣級、市直評審推薦的.基礎上，組織專家評出市級“優(yōu)課”，并推薦參加省級“優(yōu)課”評選。
五、時間安排
xx年2-3月
制定方案，細化任務。開展“曬課”平臺與資源應用培訓。根據各縣（市、區(qū)）教師數分配“曬課”�！痘顒勇撓当怼罚ǜ郊�2）于3月10日前上報基教處。
xx年3月
教師、教研員、管理員登陸平臺注冊，組建專家團隊并身份認證。創(chuàng)建學科教研工作室。
xx年4月
開展優(yōu)課的規(guī)劃設計與教師選題、備課、上課、“曬課”、教研。全市20%的中小學專任教師完成網上“曬課”，各縣（市、區(qū)）和市直學校完成xx學年“優(yōu)課”評審與推薦。
xx年5月
完成xx學年市級“優(yōu)課”評審，推薦320節(jié)“優(yōu)課”參加省級評選�！皶裾n”交流與資源應用。
xx年6月—20xx年4月
全市35%的中小學專任教師完成網上“曬課”，各縣（市、區(qū)）和市直學校完成xx學年“優(yōu)課”評審與推薦。
20xx年5月
完成xx學年市級“優(yōu)課”評審，推薦320節(jié)“優(yōu)課”參加省級評選�！皶裾n”交流與資源應用。
20xx年6月—20xx年4月
全市50%的中小學專任教師完成網上“曬課”，各縣（市、區(qū)）和市直學校完成20xx學年“優(yōu)課”評審與推薦。
20xx年5月
完成20xx學年市級“優(yōu)課”評審，推薦200節(jié)“優(yōu)課”參加省級評選。“曬課”交流與資源應用。
六、激勵保障
�。ㄒ唬榱巳娴爻尸F完整課堂教學的教學設計、所用課件及相關資源（或資源鏈接）、課堂實錄和評測練習等，在浙江省教育教學資源應用平臺設立“一師一優(yōu)課、一課一名師”專欄，并開辟專用傳輸線路和存儲空間。
�。ǘ┙處熥再~戶時自動獲得網絡補助金10元，可在國家教育資源公共服務平臺上購買和使用付費資源，有效期為三個月。補助金采取先到先得原則，補助金率先使用完的教師可再次申領，每位教師最高領用額度為20元。
�。ㄈ┤脒x市級“優(yōu)課”的享受市級獲獎待遇，授課者和拍攝者分別由市教研院、電教館頒發(fā)榮譽證書。省級“優(yōu)課”由省里給予相應的獎勵。對于工作表現突出的系統管理員給予適當的鼓勵。
�。ㄋ模┦薪逃謱⒏骺h（市、區(qū)）“曬課”及“優(yōu)課”完成情況列入對縣（市、區(qū)）的教育科學和諧發(fā)展業(yè)績考核指標；將市直屬學�！皶裾n”及“優(yōu)課”完成情況列入對學校年度考核內容之一。
七、應用推廣
�。ㄒ唬┗顒釉u選出的“優(yōu)課”基本覆蓋義務教育階段和普通高中各年級各學科各版本，為廣大教師使用數字教育資源開展日常教育教學活動提供示范和便利，推動數字教育資源在不同教學環(huán)境下的應用，形成“人人用資源、課課有案例”的教學應用環(huán)境。
�。ǘ┦小⒖h（市、區(qū)）教研部門和學校在主題研修與校本教研活動中，應用網上“曬課”和“優(yōu)課”資源，組織看課評課，推廣優(yōu)秀案例，鼓勵名師工作室與骨干教師對優(yōu)課資源切段解析，形成分片段有主題的評析；并探索利用信息技術和教育教學融合的不同方法和多種模式，促進資源不斷推陳出新，形成一個個不斷更新的優(yōu)課系列資源。
八、聯系人
市教育局基教處：張xx
聯系電話：電子郵箱:
市教研院：項xx
聯系電話：電子郵箱：
市電教館：林xxx
聯系電話：電子郵箱：
“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動方案 8
根據省教育廳《關于開展x省xx-xx年度“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動的通知》（x教通x號）及《x市xx-xx年度“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動實施細則》及xx縣相關文件精神，結合我校實際，為組織實施好我�！耙粠熞粌�(yōu)課、一課一名師”活動，特制定本活動實施方案。
一、活動目標
通過活動，進一步增強教師應用信息技術推進教學改革、提高教學質量認識的重要性，充分調動學科教師在課堂教學中應用信息技術的積極性和創(chuàng)造性，使每位教師能夠利用信息技術和優(yōu)質數字教育資源上好每堂課；建設一支善用信息技術和優(yōu)質數字教育資源開展教學活動的骨干教師隊伍；促進優(yōu)質數字教育資源的開發(fā)與共享，形成一套適合我校的且覆蓋初高中各年級各學科的優(yōu)秀教學資源，推動信息技術和數字教育資源在課堂教學中的合理有效應用和深度融合。
二、活動組織
本次活動由教科室、教務處負責組織及具體實施，辦公室、總務處、各年級組、教研組等部門參與。為切實組織實施好本次活動，成立x一中“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動領導小組。
組長：楊永旭
副組長：楊先智吳澤勛楊祖順楊佳青
成員：楊勝文、向東長、楊鈞、楊順敏、楊軍、陳衛(wèi)、各年級組長、各教研組長。
下設技術指導工作小組
組長：陳衛(wèi)
成員：胡光淳裘愉峙
工作小組在教師創(chuàng)建“優(yōu)課”的過程中及時提供技術和資源支持。
各年級組、各教研組要高度重視“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動，強化統籌協作，做好活動的宣傳工作，充分調動廣大教師參與活動的積極性，要組織好本組所有專任教師參與“曬課”活動，學�？倓仗幰扇《喾N途徑提供活動所需經費，為教師參加“曬課”、“優(yōu)課”評選提供課堂實錄制作條件，教科室、教務處做好對本校教師的“曬課”初審。
三、活動方式
主要包括教師網上“曬課”與“優(yōu)課”評選兩個階段。
1.網上“曬課”
參加曬課的教師實名登錄x省基礎教育資源網后，無需另行注冊可直接在國家教育資源公共服務平臺“一師一課”欄目進行“曬課”。“曬課”的具體操作，詳見“一師一課”欄目的“活動指南”。要求40歲以下的老師必須參與網上“曬課”，鼓勵所有專任教師參與網上“曬課”，同一個教師連續(xù)兩年不得選擇相同知識節(jié)點進行“曬課”。各教研組備課組要對本組教師的“曬課”進行思想性、科學性審查，初審合格后方可發(fā)布、曬課。
“曬課”內容須符合xx版義務教育課程標準和普通高中課程標準（實驗）要求�！皶裾n”的教材版本為經教育部審定的中小學教材,以教育部公布的xx年度教學用書目錄為準（x基二廳〔xx〕x號）�！皶裾n”平臺所提供的目錄體系最小節(jié)點為“曬課”的最小單位。“曬課”平臺最小節(jié)點劃分原則為可通過1-3個課時完成教學的知識節(jié)點。
2.“優(yōu)課”評選
在網上“曬課”的基礎上，教研組認真把關、各年級每一備課組至少推薦出一節(jié)校級“優(yōu)課”，學校將在各備課組推薦的基礎上再評選出至少20節(jié)“優(yōu)課”送縣級參評（“優(yōu)課”評審標準參照縣評審標準），力爭每個年級每個學科能推薦一個“優(yōu)課”參與縣級“優(yōu)課”評選，同一教師原則上只推薦1個“優(yōu)課”，上一年度獲得市級以上稱號的“優(yōu)課”，不再參加此次活動。
四、內容要求
教師提交的網上“曬課”內容應包括一堂完整課堂教學的教學設計、所用課件及相關資源（或資源鏈接）、課堂實錄（可選，擬參加教育部“優(yōu)課”征集的'為必選）和評測練習（可選）等。內容須體現學科特點和信息技術應用的融合性，突出展現數字教育資源的課堂應用及利用信息技術和數字教育資源創(chuàng)新教學方法、有效解決教育教學的重難點問題等課堂教學內容。教師所提交的“曬課”內容須為本人教學實踐中所產生的內容，不得冒名頂替，杜絕抄襲，引用資料須注明出處和原作者。
課堂實錄（指教學過程視頻）應展現課堂教學的所有內容，過程完整（最低不少于30分鐘），畫面清晰。建議進行適當的后期剪輯處理，在適當環(huán)節(jié)插入教學資源呈現畫面，保證資源呈現畫面清晰可見。課堂實錄片頭不超過5秒，應包括課程名稱、年級、上/下冊、版本、單位、主講教師姓名等基本信息。課堂實錄為幅面要求達到720x576以上，視頻碼流為320Kbit/s以上。
五、活動獎勵
縣級、市級、省級、國家級“優(yōu)課”獎勵可成為教師職稱評定、評優(yōu)等的重要依據。
“曬課”將與個人常規(guī)及教研組、備課組評比掛鉤，未達到要求的個人及教研組、備課組不能參與評優(yōu)評先。希望教師們抓緊時間，xx年9月1日前完成網上“曬課”。
為鼓勵老師們積極參與“優(yōu)課”評選，“優(yōu)課”在省級或國家級獲獎的每課獎勵500元，“優(yōu)課”在市級獲獎的每課獎勵300元，“優(yōu)課”在縣級獲獎的每課獎勵200元（就高不就低）。
“優(yōu)課”評選：參與“優(yōu)課”的教師還必須在網上“曬課”有課堂實錄（視頻），教研組認真把關、各年級每一備課組至少推薦出一節(jié)校級“優(yōu)課（每人只能一堂），學校將在各備課組推薦的基礎上再評選出至少20節(jié)“優(yōu)課”送縣級參評。根據縣教育局給一中的指標數，指標分解到教研組，語、數、外、藝體教研組每組不少于3堂，其他教研組不能少于2堂，總體要求初中部的“優(yōu)課”不能少于2堂。請各年級組、各教研組嚴格把關、認真推優(yōu)，xx年9月13日前上報學校推優(yōu)名單，此項活動將與優(yōu)秀優(yōu)秀教研組（備課組）評比掛鉤。
六、時間安排
本次活動于xx年7月啟動，xx年9月15日前完成。xx年7月至xx年9月10日教師在網上“曬課”；xx年9月13日前，各備課組完成向學校推薦“優(yōu)課”名單；xx年9月13日至9月15日，學校將對“優(yōu)課”進行初評、為擬上報“優(yōu)課”制作課堂實錄，并完成向縣教育局“優(yōu)課”推薦上報工作。
“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動方案 9
為貫徹和落實xx市教育局、心天區(qū)教育局“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動相關精神和要求，結合我校實際，特制定明德心天中學“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動方案。
一、活動目標
通過在全校開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動，進一步促進教師專業(yè)化成長，信息技術素養(yǎng)的提升，力爭使我校每一位教師都能較熟練地利用信息技術上好一堂課，推動信息技術和數字教育資源在我校課堂教學中有效應用和深度融合，為形成特色品牌，全面提升學校教育教學質量奠定堅實的基礎。
二、活動組織
1、設立工作領導小組
組長：
副組長：
成員：
2、活動執(zhí)行小組
組長：
組員：
工作人員：（負責活動日常聯絡與資料收發(fā)）
xx（負責設備調配與技術指導、錄相）
三、活動實施具體進度
1、組織發(fā)動（20xx年1月8日—20xx年1月15日）
20xx年1月8日參加區(qū)教育局“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動工作布置會。
20xx年1月9日學校成立“一師一優(yōu)課、一課一名師”領導小組。
20xx年1月13日“一師一優(yōu)課、一課一名師”全體教師動員大會。學習教育部、省、市相關文件精神，傳達本方案的相關要求，研讀“優(yōu)課”評價標準，熟悉國家教育資源公共服務平臺的相關操作。
20xx年1月14日全體教師登陸湖南省基礎，激活國家教育資源公共服務平臺賬號。
20xx年1月15日培訓備課組長，掌握“曬課”的操作流程。備課組長技術指導全組教師掌握“曬課”的操作流程。
2、制定方案（20xx年1月9日—20xx年1月20日）
�。�1)制定方案
20xx年1月9日教科室根據相關文件精神，制定初步的實施方案上報學校領導小組。
20xx年1月12日教科室根據學校領導小組的意見，制定切實可行的具體實施方案
20xx年1月20日前教科室上報教育局。
20xx年1月25日前教育局反饋各學校方案審核結果，待學校實施方案通過教育局審核后組織校內賽課。
�。�2）教研組內課題分工
教研組根據學校“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動方案中的“學科任務分解”，指導本學科教師根據任務分解表中的課題任務選擇賽課課題，并具體落實到人。
20xx年1月14日各教研組上交組員“賽課安排表”（含課題名、老師姓名）。
�。�3）學科任務分解（確保教師選擇的課題不重復）
學科 冊次 課題
語文 八年級 八年級上、下冊（包括閱讀教學、寫作教學、綜合性學習等）
數學 八年級 八年級上、下冊
英語 八年級 八年級上、下冊
物理 第二章聲現象、第八章運動和力，第十六章電壓和電阻、第十七章歐姆定律，第二十章電與磁
化學 溶液的形成、常見的酸和堿、酸和堿的中和反應、生活中常見的鹽
政治 八年級 八年級上、下冊
歷史 第3、4冊 新目標歷史中國歷史第三冊、第四冊
生物 第七單元第一、二章（初二備課組），第四單元第二、三章（初一備課組選）
地理 七上、八下 將披塘中學，長征中學包括進來
音樂 七年級上 七年級上第二、三、四、五單元
美術 八年級 八年級
3、全員賽課（20xx年3月1日—20xx年4月10日）
（1）第一輪選拔賽課（20xx年3月1日—20xx年3月14日）
1）以備課組為單位，要求備課組內全體教師參加（組內長沙市、心天區(qū)骨干教師可不參加選拔賽）。
2）各備課組務必先將比賽具體課程安排（如：上課人員、班級、上課內容、評課時間）上報教科室，由教科室統一在教師群公布。備課組務必在有選拔比賽當天組織本組教師評課。
3）上課教師上課內容必須符合教研組統一分配的內容。參加選拔比賽人員要求上交：教學設計（并非教案）、教學課件及課件相關資源、評測練習。
4）組內教師全體選拔比賽后，通過評分，擇優(yōu)級上報，參加第二輪教研組推薦課比賽。名額分配：備課組人員按4：1的比例推薦本組教師參加學校的第二輪推薦賽。
注：組內長沙市、心天區(qū)骨干教師不受此名額限制，另算。
5）近三年在長沙市、心天區(qū)上過公開示范課的老師，有錄相，且公開課內容與學校任務相符的可不參加選拔賽。
（2）第二輪推薦賽課（20xx年3月16日—20xx年3月28日）
1）以教研組為單位，組織本學科三個備課組的推薦教師進行比賽。各教研組務必先將比賽具體課程安排（如：上課人員、班級、上課內容、評課時間）上報教科室，由教科室統一在教師群公布。教研組務必在有選拔比賽當天組織本組教師評課。
2）上課教師比賽內容必須符合教研組統一分配的內容。參加選拔比賽人員要求上交：教學設計（并非教案）、教學課件及課件相關資源、評測練習。
3）教研組內通過比賽后，通過評分，擇優(yōu)級上報，參加第三輪學校青年教師比武大賽。
4）名額分配：語文、數學、英語教研組，推薦2人；其它教研組推薦1人。
（3）第三輪錄相比賽課（20xx年3月30日—20xx年4月10日）
1）由教科室根據教研組推薦的'比賽教師，按文科、理科分組進行錄相比賽。具體方案由教科室負責。
2）上課教師比賽內容必須符合學校學科分配的內容。
3）參加錄相比賽的教師要求上交：教學設計（非教案），教學課件及課件相關資源，教學實錄，評測練習,，課堂錄相。
�。�4）公開錄相課（20xx年3月1日—20xx年4月10日）
1）我校20xx年經教育局審核通過的長沙市、心天區(qū)骨干教師在3月1日至4月10日期間務必安排上一堂對全區(qū)教師的公開課。
2）市、區(qū)骨干教師要求上交：教學設計（非教案），教學課件及課件相關資源，教學實錄，評測練習，課堂錄相。
3）市、區(qū)骨干教師的公開課需經過下列環(huán)節(jié)：骨干教師備課組說課、備課組聽評課、骨干教師修改、教研組聽評課、全區(qū)公開課，務必打造精品課例。
4、網上曬課（20xx年4月10日—20xx年4月15日）
�。�1）教師在湖南省基礎實名登錄后，無需另行注冊可直接在國家教育資源公共服務平臺“一師一課”欄目進行“曬課”，具體操作詳見“一師一課”欄目的“活動指南”。
（2）備課組、教研組教師選拔比賽、推薦比賽后，要組織本組教師進行向上推薦的教師評課，以集體備課形式對教學案例進行優(yōu)化。
（3）凡參加第二輪教研組推薦賽的教師要登陸國家教育資源公共服務平臺曬教學設計（非教案）、教學課件及課件相關資源（或資源鏈接）、評測練習。
�。�4）凡參加第三輪錄相比賽課的教師要登陸國家教育資源公共服務平臺曬教學設計（非教案）、教學課件及課件相關資源（或資源鏈接）、評測練習，課堂實錄。
（5）長沙市、區(qū)骨干教師要要登陸國家教育資源公共服務平臺曬教學設計（非教案），教學課件及課件相關資源（或資源鏈接），教學實錄，評測練習，課堂錄相。
5、優(yōu)課錄制（20xx年3月1日—20xx年4月20日）
（1）學校將積極創(chuàng)設攝錄條件，在教育局要求的時間段進行優(yōu)課錄制，并確保教學實錄制作精美。
�。�2）學校依據選拔賽、推薦賽的比賽課結果，錄制教學實錄在第三輪進行。
�。�3）區(qū)級及區(qū)級以上骨干教師均在此時間段需準備一次對全區(qū)的公開課研討，錄制教學實錄。
6、優(yōu)課評比（20xx年4月20日—20xx年5月10日）
�。�1）教師將錄制好的教學實錄曬到國家教育資源公共服務平臺
�。�2）學校將優(yōu)課名單及教學實錄報送到區(qū)教科中心。教科中心組織專家分學科進行區(qū)級“優(yōu)課”評選，選送23堂區(qū)級“優(yōu)課”到市教育局參評。
7、應用推廣（20xx年5月10日—20xx年5月30日）
將全體教師賽課的資源成果按要求登記并打包，上交到區(qū)教科中心。區(qū)教科中心將收集整理后的成果資源，導入到“心天區(qū)教育通”平臺中，供全區(qū)教師下載使用。
四、保障措施
1、明確職責
�。�1）學校行政明確工作分工，把活動作為推進我校教育信息化建設和應用的重要抓手，認真抓實抓好，抓出成效。
（2）全體教師要充分認識活動的重要意義，積極投入“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動來。
�。�3）學校聘請xx老師為校級信息管理員，負責對我校教師網上的“曬課”進行技術操作指導。
�。�4）學校聘請xx老師為校級學科管理員，負責對我校教師網上的“曬課”進行學科初審操作，確保內容符合政策要求。
2、加強宣傳
�。�1）辦公室加強宣傳，幫助教師充分認識活動的意義，鼓勵全體教師積極參與。
�。�2）教科室加強培訓，提高教師信息技術運用能力，幫助教師掌握全國教育云平臺的相關操作，指導教師總結凝練信息技術與課堂教學深度融合的優(yōu)秀案例。
3、經費保障
�。�1）學校投入一定的經費，確保學�！耙粠熞粌�(yōu)課、一課一名師”活動順利展開。
獎勵活動開展突出的教研組、備課組和教師。
�。�2）學校提升教育信息化設備設施，保障開展信息技術與學科融合教學的條件和“優(yōu)課”攝錄制作的條件。
4、強化考核：
1、“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動是20xx年區(qū)教育局年終績效考核重要指標。
2、“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動納入學校20xx年對各處室、教研組、備課組、教師個人年終績效考核重要指標。
5、激勵機制
�。�1）學校根據備課組、教研組“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動的開展成效、教師參與規(guī)模及質量等情況，評選若干“優(yōu)秀組織獎”。
�。�2）對備課組、教研組推薦進入下輪比賽的有予教學比武獎勵。
�。�3）對于被推薦成優(yōu)課，并在網上曬課按2:3:5的比例評選一、二、三等獎；
（4）根據網絡曬課的人氣，評選5名網絡最佳人氣獎。
（5）學校將爭取區(qū)“優(yōu)秀組織獎”；活動中頒發(fā)榮譽證書，可作為教師評優(yōu)、職稱晉級的重要依據。
“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動方案 10
為了促進教師專業(yè)化成長，深化高效課堂教學改革，凸顯學生課堂學習的主體地位，著力打造高效魅力課堂，提高教育教學質量，依據教育部、省教育廳關于開展“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動的通知精神，遵照《麻城市“一師一優(yōu)課、一課一名師、一點一全科”工作實施方案》（麻教發(fā)〔20xx〕9號）和補充通知精神，結合我校實際，開展了一系列相關活動。學校領導高度重視，任課教師精心準備，全員參與，講課、錄課、評課、議課、曬課、網絡教研，取得了階段性成果�，F將活動開展情況匯報如下：
一、召開動員會，進行安排部署
繼中心學校召開動員會后，我校根據上級文件精神結合學校的實際情況，制定了《福田河小學一師一優(yōu)課一課一名師活動實施方案》，成立了以校長為組長的活動領導小組，召開全體教師參與的動員大會，對此項活動進行詳盡的安排部署，要求全體教師從思想上深刻認識到開展此項活動的'必要性和迫切性，從行動上密切配合，并通過電子屏播出滾動標語、懸掛宣傳橫幅等形式營造濃厚活動氛圍。
二、分步培訓，提升技能
為了切實扎實開展“一師一優(yōu)課、一課一名師、一點一全科”活動，我校數次派出信息技術管理員老師多次到麻城、到中心學校學習班班通、錄播設備的使用、維護、保養(yǎng)和教學點數字資源的使用；后多次利用晚飯后時間在多媒體教室對本校全體教師進行集中培訓，包括班班通設備使用、課件使用及制作技巧、教學點數字資源的應用等內容，為后續(xù)各位教師的講課、錄課、評課、議課、曬課、網絡教研打下了堅實的基礎。
三、扎實開展高效課堂曬課，穩(wěn)步推進網絡教研
學校根據學科特點，成立了語文、數學、綜合三個賽課小組，每個小組由教研組長和骨干教師參與組成評課小組，并且有一名校級領導任組長。每周一集體備課時間，各教研組會針對每位主講教師的教案、課件進行一系列研討活動，周二至周四主講教師在本班教室講公開課，教研組教師參與聽課、評課，主講教師修改教案之后再將課件、教案等資料上傳到資源網進行曬課。這樣既有效地保證了我校曬課數量也保證了曬課質量。
我校在成立賽課小組的基礎上成立了三個網絡教研室，各教研室組長積極組織教師加入工作室，扎實開展協作備課、課例點評和主題研討等一系列活動。教師們克服重重困難，揚長避短，不恥下問，認真落實組長布置的各項任務，網絡教研開展得有聲有色，取得了階段性成果：國家資源網曬課數量達到31人次，曬課率70%，其中本部基本曬課完畢；視頻課已經成功錄制6節(jié)，待剪輯編輯完成后就會上傳至國家教育資源服務平臺共享；協作備課、主題研討進行得如火如荼，成效喜人；有七八位老師建立了自己的話題吧與全國各級教師進行了互動。
四、特色亮點精彩紛呈
1、設備先進，硬件基礎過硬。我�，F有班級十二個，每間教室均安裝了班班通設備，另有多媒體教室，“30+1”模式計算機教室和錄播教室各一間。100兆光纖進入校園后，有力地滿足了教師備課、上課所需。高標準的硬件設施建設為“一師一優(yōu)課”推進，為學校教育現代化提供了基礎和保證。
2、教師隊伍素質高、責任心強。自從我校全面安裝班班通設備以來，我校教師克服年齡大、計算機技能薄弱等困難，好學上進，現大部分教師已能熟練掌握班班通設備的使用，并能有效地應用到教學之中，低年級教師對教學點資源的應用得心應手。利用網絡資源，我校開齊開足了各科課程，真正可以做到讓學生全面發(fā)展。
3、鎮(zhèn)中試點，經驗獨特，引領前進。20xx年春季學期，福田鎮(zhèn)中學作為試點第一批安裝了云視訊教室，走在了全市乃至全省的前列，這為我校錄播教室的安裝、調試、使用帶來了極大的便利，從而保證了視頻曬課的順利完成。20xx年秋季學期土門教學點與麻城第二小學的互動課堂也為我們打開了網絡教學的新視野。
總之，第一階段活動，我校周密部署，精心組織，任課教師高度重視，密切配合，力求將自己的課上成精品課、優(yōu)質課、示范課，授課過程發(fā)現的問題和不足為下階段學校的教研和教師的成長明確方向。我校將進一步深化課堂教學改革，提高教師的專業(yè)素質，提高教育質量，創(chuàng)辦人民滿意的教育。
“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動方案 11
為貫徹落實教育部、省教育廳關于開展20xx年度“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動的文件精神及無錫市教育局《關于開展20xx年“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動的通知（錫教發(fā)〔20xx〕67號）》的具體要求，積極推動我市20xx-20xx年度“一師一優(yōu)課一課一名師”活動開展，發(fā)動我市各中小學教師積極準備，按時完成無錫市下達的“曬課”和“優(yōu)課”目標數�，F將相關精神及推進工作要求通知如下：
一、加強組織領導，積極推動應用
學校成立專門領導小組，由分管教學校長擔任組長，相關處室責任人為成員，并指定一名中層領導為活動具體推進的負責人，及時檢查和反饋活動推進情況。制定活動方案和獎勵機制，充分調動廣大中小學教師應用信息技術的`積極性、主動性和創(chuàng)造性。要使每位教師能夠利用信息技術和優(yōu)質數字教育資源至少上好一堂課，每堂課至少有一位優(yōu)秀教師利用信息技術和優(yōu)質數字教育資源授課，不斷推動教師的教學方式和學生的學習方式的改變，推動信息技術和數字教育資源在中小學課堂教學中的深度融合和常態(tài)化應用。
二、明確工作目標，保證曬課質量
各校要繼續(xù)深入開展“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動，根據教育局下達的“曬課”和“優(yōu)課”目標任務要求，符合條件的教師都必須參與“曬課”，同時要積極引導教師聚集前兩年度尚未獲評部級“優(yōu)課”的節(jié)點（組織曬課，評選時將優(yōu)先考慮。特級教師、高級教師和市、縣（市、區(qū)）各級各類名教師和優(yōu)秀教師須嚴格按照“四項要求”參與“曬課”�！八捻椧蟆卑ㄒ惶美眯畔⒓夹g開展課堂教學的完整教學設計、所用課件及相關資源（或資源鏈接）、課堂實錄和評測練習等。學校完成“曬課”和“優(yōu)課”情況將納入20xx年度質量百分考核。
為實現優(yōu)質教育資源共建共享，進一步拓展全市人人通平臺應用，無錫市將建立市級“一師一優(yōu)課，一課一名師”平臺，所有“曬課”教師在完成國家平臺（xx）“曬課”后，同時再將教學設計、課堂實錄等資源上傳到市級“曬課”平臺（xx），課程上傳格式詳見網站首頁。
有關優(yōu)課評價指標和課堂實錄標準詳見附件3和附件4。
三、完善激勵機制，組織科學評審
教育局將設立“一師一優(yōu)課”活動專項經費，組織專家對上傳“曬課”評審推優(yōu)。對報送數量多、質量高的學校予以表彰和獎勵，對報送數量少的學校予以關注和幫助。按省教育廳文件精神，凡在“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動中獲部、省級“優(yōu)課”的等同于獲省級比賽一等獎，獲部、省及市級“優(yōu)課”可認定完成省中小學教師信息技術應用能力提升工程教育培訓50學時。
20xx-20xx年度“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動于3月1日啟動，教師可登錄江蘇省智慧教育云計算服務平臺xx參與活動。為防止網絡堵塞，給教師傳課帶來不便，曬課將嚴格遵守分學段分階段上傳的方式。具體安排：
高中：3月1日-5月31日
初中：3月1日-6月30日
小學4-6年級：4月1日-7月31日
小學1-3年級：5月1日-8月20日
8月20日曬課結束，8月31日前宜興市級推優(yōu)結束。各校要嚴格按照時間節(jié)點有序推進，確�；顒禹樌瓿伞�
請各校確定一名活動管理員，加入“宜興一師一優(yōu)課” QQ工作群，群號為：xx。有關事項請咨詢宜興市教師發(fā)展中心信息技術科徐秋明老師，電話：xx
“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動方案 12
根據裕安區(qū)教育局《關于開展20xx年度一師一優(yōu)課、一課一名師、課課有精品活動的通知》(裕教秘〔20xx〕18號)精神，聯系青山鄉(xiāng)中小學實際，制定本方案。
一、活動目標
通過全員參與一師一優(yōu)課、一課一名師、課課有精品活動，進一步增強中小學教師對信息技術推動課堂教學改革、提高教育教學質量的重要性認識，充分調動各學科教師在課堂教學中積極運用信息技術的積極性和創(chuàng)造性，使每一位教師能夠利用信息技術和優(yōu)質數字資源至少上好一節(jié)課;建設一支善用信息技術和優(yōu)質數字資源開展教學活動的骨干教師隊伍，使每一堂課都有一位引領本地本校信息技術應用的名師，使每一位教師都有一節(jié)使用信息技術和優(yōu)質數字資源的精品課堂，以促進優(yōu)質數字資源的開發(fā)與共享，推動信息技術和數字教育資源在中小學課堂教學中的有效應用和深度融合。
二、活動組織
1、中心學校成立一師一優(yōu)課、一課一名師、課課有精品活動領導小組。(詳見青�！�20xx〕35號文件)
組 長：王孝春
副組長：劉先進
成 員：沈 祥、聶 永、俞景明、孫 武、陶 勇
領導小組下設辦公室，俞景明同志兼任辦公室主任。
2、中心學校成立 一師一優(yōu)課、一課一名師、課課有精品活動學科評審小組。評審小組由教學業(yè)務負責人、教研組長、骨干教師組成，分初中組和小學組，分學科開展針對性指導評審活動。(詳見青�！�20xx〕37號文件)
三、活動范圍
中小學全體教師。
四、活動方式
主要包括網上曬課、評選優(yōu)課、研制精品和名師評選四個階段。分校、鄉(xiāng)、區(qū)三個層級，在普遍開展活動的基礎上，突出各層級代表性重點活動。
五、活動安排
1、10月16日前，學習領會教育部、省教育廳、市區(qū)教育局相關文件和會議精神，成立中心學校活動領導組、學科評審組，制定活動實施方案，向裕安區(qū)教育局上報中心學校一師一優(yōu)課、一課一名師、課課有精品活動負責人和具體聯系人名單。
2、10月18日，召開青山鄉(xiāng)20xx年度一師一優(yōu)課、一課一名師、課課有精品活動動員大會。下達各校曬課建議。
3、10月19日至10月20日，各中小學成立本單位活動領導組，制定活動實施方案，大力宣傳發(fā)動，確定學校一師一優(yōu)課、一課一名師、課課有精品活動負責人和具體聯系人名單，向中心學校上報相關材料。
4、10月21日至10月25日，全體老師完成安徽基礎教育資源應用平臺注冊。注冊后，加強日常應用，做好資源下載上傳工作。
5、10月26日至10月31日，校級層面，開展活動。人人參與，認真選題，精心準備一節(jié)課教學設計，并制作課件。分年級分學科開展教研，初選出曬課人選(兼顧各年級、各學科均衡)，將初選名單、年級、學科上報中心學校。校內初選面應不低于30%。
6、11月1日至11月20日，鄉(xiāng)級層面，開展活動。根據各校上報的初選名單，鄉(xiāng)內開展磨課、研課，組織評審小組成員觀課、議課，逐一指導評審，評選出鄉(xiāng)級優(yōu)課。百字崗小學、希望小學、林場小學各上報一節(jié)教學設計(電子版)，經中心學校領導小組審核后，上傳至中心學校網站。
7、11月21日至11月30日，拍攝鄉(xiāng)級優(yōu)課視頻( 優(yōu)課視頻拍攝制作技術標準，參照省教育廳文件附件3)，在安徽基礎教育資源應用平臺上進行網上曬課，確保曬課不低于20%。與區(qū)教研室對接，確定精品課，上報區(qū)級參加優(yōu)課評選。
8、12月1日至12月25日，鄉(xiāng)內名師評選，進行活動總結，建立長效機制。試點學校及試點學校學生注冊。區(qū)級層面評選優(yōu)課。
六、相關要求
1、中心學校各部門應密切配合，分工協作，做好活動規(guī)劃、動員、指導和督查工作。中心學�；顒宇I導小組，重點做好統籌規(guī)劃，宣傳發(fā)動，指導督查;辦公室重點做好文件起草，資料整理，工作總結;教導處重點做好上下聯絡，開展教研，組織實施;總務處重點做好后勤服務，技術保障，資源支持;評審小組，重點做好觀課議課，指導提高，優(yōu)課評選。
2、各中小學要高度重視，成立組織，制定方案，加強宣傳，安排資金，組織人員，扎實開展各項活動，及時上報各類材料。
3、各教師所提交的網上曬課內容，應包括一堂完整課堂教學的`教學設計、所用課件及相關資源(或資源鏈接)、課堂實錄視頻、評測練習和優(yōu)課點評。內容須符合課程標準要求，體現學科特點和信息技術應用的融合性，突出展現數字教育資源的課堂應用及如何利用信息技術和數字教育資源創(chuàng)新教學方法、有效解決教育教學的重難點等課堂教學內容。
4、中心學校將此項活動納入20xx年度中小學教育重點工作督導考核項目。
“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動方案 13
一、指導思想
根據省xx省教育廳、xx市教育局、xx市教育局關于組織開展“一師一優(yōu)課”和“一課一名師”活動的相關文件精神，充分調動各學科教師課堂教學改革的積極性和創(chuàng)造性，進一步推進學科教學與現代信息技術的深度融合，特制訂我校關于組織開展“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動的實施方案。
二、活動目標
�。ㄒ唬┛傮w目標：
在全校普遍開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動，并將這項活動納入教研組、備課組計劃范疇，與學校的促進有效學習課堂變革、校本教研四個一技能評比等活動有效融合，嚴格落實好教學設計、說課、上課、曬課、評課、教學反思等環(huán)節(jié)活動，促教師教學技能提升；引導教學全校教師以此活動為契機，充分調動各學科教師利用信息技術和優(yōu)質數字教育資源開展教學改革、教學研究的積極性和創(chuàng)造性，促進教師、學生、學校三位一體共同發(fā)展。引導每位教師至少上好一節(jié)優(yōu)課（代表自己最高水平的優(yōu)秀課例），并積極參與市省級“優(yōu)課”“曬課”活動，創(chuàng)造性地學習借鑒省教育資源公共服務平臺“一課一名師”系列優(yōu)質數字教育資源，進一步提高教育教學質量。
（二）階段性目標：
1、至20xx年5月，全校累計有80%的任課教師（含兼教學職員）在省教育資源公共服務平臺上“曬課”，從中評選出xxxx學年市級“優(yōu)課”30節(jié)，并推薦參加市“優(yōu)課”評選。
2、至20xx年9月，全校累計有100%的任課教師（含兼教學職員）在省教育資源公共服務平臺上“曬課”，從中評選出xxxx學年市級“優(yōu)課”42節(jié)，并推薦參加市“優(yōu)課”評選。
三、參加對象
全校所有專任教師及兼職教學的.職員。
四、活動組織
成立“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動領導小組。
組長：趙xx
副組長：劉xx羅xx李x李xx
成員：羅xx楊xx各教研組長備課組長
領導小組具體組織協調各教研組、信息中心等相關部門，按學�；顒臃桨福杏媱�、有組織、扎扎實實地開展活動。
五、活動方式
整個活動分“曬課”和“優(yōu)課”兩個部分，“曬課”主要是教學設計、課件、教學相關資料的展示，“優(yōu)課”需提供課堂實錄視頻資料，并推薦參加市評比。
活動步驟：選題、備課、“曬課”、上課、“優(yōu)課”、評課。這個過程都包括磨課。
六、具體實施
�。ㄒ唬┙虒W設計評比階段（3月20日前）
1、布置教學設計評比活動任務。教研組確定好本組老師教學設計評比的課題，教學設計基本要求（自己教研組定的課題）：以現行教材選擇范圍，從中選出一兩個課題，最好能結合本學期教學進度和校級公開課。設計包括一節(jié)完整課內容，有教學目標、教學重難點、教學過程（有多課時，寫多課時的設計）。
2、教研組通過電子稿上交本組評選出的優(yōu)秀教學設計，由教務處評審。
�。ǘ┚W上“曬課”（4月10日前）
教務處通過評審，每組推薦4到5名教師的教學設計，由教研組組織團隊進行教學設計修改，并登陸“一師一課”平臺，進行曬課。
（三）錄像、磨課，視頻制作階段（5月10日前）
磨課優(yōu)秀的教師，結合校級公開課，利用網絡教研室，開出公開課，交由組里磨課、加工，并在信息老師協助下，完成視頻制作。
�。ㄋ模皟�(yōu)課”評選（5月20日前）
在“曬課”基礎上，每年級每學科提供2到3節(jié)“優(yōu)課”推薦參與上一級評選。內容應包括一節(jié)完整課的教學設計、所用課件及相關資源（或資源鏈接）、課堂實錄（指教學過程視頻，可選，擬參加市級“優(yōu)課”評選者必選）和評測練習（可選）等。課堂實錄應展現課堂教學的所有內容，過程完整，畫面清晰。建議進行適當的后期剪輯處理，在適當環(huán)節(jié)插入教學資源呈現畫面，保證資源呈現畫面清晰。教師選課、“曬課”要查看與利用國家和省教育資源公共服務平臺提供的相關資源，鼓勵多“曬課”。但同一教師原則上只推薦1個“優(yōu)課”參加省市級評選。
七、應用推廣
�。ㄒ唬┗顒釉u選出的“優(yōu)課”要豐富學校網站，作為學校教學資源庫建設的重要內容。
（二）“曬課”和“優(yōu)課”資源，教研組要組織看課評課，推廣優(yōu)秀案例，鼓勵師徒結對小組對優(yōu)課資源切段解析，形成分片段有主題的評析。
八、活動要求及保障措施
1、領導小組要分工明確，深入各教研組加強指導，確�；顒禹樌归_。
2、骨干教師專業(yè)引領，發(fā)揮各組集體智慧，打造精品課例。
3、建立激勵機制。在此項活動中，獲得校級及以上“優(yōu)課”的教師優(yōu)先推薦參加上級教學能手的評選。
4、學校給予經費保障和技術支持。
【“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動方案】相關文章：
一師一優(yōu)課評選方案04-22
一師一優(yōu)課評選方案優(yōu)選（6篇）06-14
一師一優(yōu)課心得體會09-26
開學第一課活動方案07-26
小學開學第一課活動方案05-31
2022開學第一課活動方案08-17