- 朗誦興趣小組活動計劃 推薦度:
- 相關(guān)推薦
朗誦興趣小組活動計劃4篇
時間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,又迎來了一個全新的起點,不妨坐下來好好寫寫計劃吧。好的計劃都具備一些什么特點呢?下面是小編為大家收集的朗誦興趣小組活動計劃,歡迎大家分享。
朗誦興趣小組活動計劃1
朗誦是一種美讀,可以刺激聽者的興趣,并在情緒上引起共鳴作用。因為聲音的優(yōu)美容易吸引兒童的注意力,并使兒童更加了解詩歌內(nèi)容及情意。什么是朗誦呢?簡單地說朗讀就是以清晰響亮的聲音,正確標(biāo)準(zhǔn)的普通話,把文章有感情地誦讀出來。透過朗誦,可以把文字透徹地表達,使書面、靜態(tài)的字句充滿立體動態(tài)感。兒童透過朗誦可以增加語文的趣味性,并且學(xué)習(xí)正確的語音、語法、語調(diào)、語氣...充分欣賞文學(xué)的美。我們的朗誦組活動是以短小精悍、詞語優(yōu)美又朗朗上口的兒童詩歌或小散文為作為基本學(xué)習(xí)內(nèi)容的。朗誦活動具有獨特的促進兒童語言發(fā)展和想象力的功能,組織好朗誦活動的關(guān)鍵在于以真實、感人的情境引發(fā)孩子的興趣,用有效的啟發(fā)達到培養(yǎng)孩子思維和想象力的`效果。
本小組全部是三四年級學(xué)生。所有的孩子對朗誦有很濃厚的興趣,善于表達。
本學(xué)期我們興趣小組,將對學(xué)生的朗誦技巧方面加強培訓(xùn)。
一、停頓
不管是說話或朗讀很自然都要換氣,就是話與話之間的停頓時間。此停頓不只是生理上的需要,也可用來表情達意,使聽話的人更能領(lǐng)略說話者所要表達的情感。
二、語速
什么是語速?語速是指朗讀時在一定的時間里,容納一定數(shù)量的詞語。世間一切事物的運動狀態(tài)和一切人在不同情境下的思想感情總是有千差萬別的。朗讀各種文章時,要正確地表現(xiàn)各種不同的生活現(xiàn)象和人們各不同和思想感情,就必須采取與之相適應(yīng)的不同的朗讀速度。
針對以上情況本學(xué)期將安排以下活動:
第一周:優(yōu)秀朗誦作品欣賞,初步了解朗誦類型
第二周:優(yōu)秀朗誦作品欣賞,了解朗誦的基本要素
第三周:練習(xí)朗誦,掌握朗讀技巧
第四周:練習(xí)朗誦,掌握朗讀技巧
第五周:練習(xí)朗誦,掌握朗讀技巧
第六周:練習(xí)朗誦,掌握朗讀技巧
第七周:朗誦比賽
第八周:自選作品,朗誦
第九周:自選作品,朗誦
第十周:自選作品,朗誦
第十一周:準(zhǔn)備作品,迎接考核
朗誦興趣小組活動計劃2
一、指導(dǎo)思想:
以鄧小平“教育三個面向”精神為指導(dǎo),圍繞學(xué)校工作思路,進一步深入開展素質(zhì)教育,推進學(xué)校的整體水平。本興趣小組提倡興趣小組活動在教師輔導(dǎo)下,
以學(xué)生自主活動為主。從社會生活的實際需要和學(xué)生身心健康發(fā)展的規(guī)律出發(fā)。通過靈活多樣、生動活潑的朗誦活動,促進兒童語言發(fā)展和想象力,培養(yǎng)學(xué)生健康的個性,促進學(xué)生素質(zhì)的全面提高。
二、教學(xué)目標(biāo):
1、掌握詩歌朗誦技巧;
2、學(xué)會欣賞詩歌,會用富有感情的`語調(diào)朗誦作品,感受詩歌的情趣。
3、訓(xùn)練過程中讓學(xué)生逐步具有朗讀的能力,增強社會責(zé)任感。
三、教學(xué)重點難點:
1、掌握詩歌朗誦技巧
2、學(xué)會朗誦詩歌
四、指導(dǎo)老師:
施陽蕾張陳躍周文肖
五、活動對象及人數(shù):
2-5年級學(xué)生,每班由班主任推薦2位,共計劃20人。
六、活動時間:
每周四下午第三節(jié)課(單周為二年級,雙周為三、四、五年級)
朗誦興趣小組活動計劃3
一、指導(dǎo)思想
朗誦是一種美讀,可以刺激聽者的興趣,并在情緒上引起共鳴作用。詩歌朗誦活動具有獨特的促進小學(xué)生語言發(fā)展和想象力的功能。什么是朗讀呢?簡單的說就是清清楚楚的高聲讀誦。使詩文語氣連貫而見情意。具體的解釋,朗讀就是把文字轉(zhuǎn)化為有聲語言的一種創(chuàng)造性活動。是一種出聲的閱讀方式,它是小學(xué)生完成閱讀教育任務(wù)的一項重要的基本功。朗讀是閱讀的起點,是理解課文的重要手段。它有利于發(fā)展智力,獲得思想熏陶。朗讀有助于情感的傳遞。朱熹要求學(xué)生從小養(yǎng)成正確朗讀的習(xí)慣,還要求讀書必須逐字逐句透徹理解,進而深入體會,反復(fù)揣摩。而且朗讀中,可以讓某個字突出出來,讓人更加能理解讀的文字的意思。
二、活動目標(biāo)
1.培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣,提升語文能力。在指認(rèn)式誦讀中擴大學(xué)生識字量,感受到祖國語言的博大精深。豐富各科知識,激發(fā)閱讀興趣,逐步提升學(xué)生的語言表達能力。
2.提高學(xué)生的誦讀、識記能力。充分利用記憶力的黃金時期,讓孩子多讀多背傳統(tǒng)經(jīng)典美文,并逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,使學(xué)生終生受益。
3.了解民族文化經(jīng)典,接受人文精神熏陶。源遠流長的國學(xué)經(jīng)典,是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。通過誦讀活動幫助學(xué)生了解中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典,接受傳統(tǒng)文化和人文精神熏陶。
三、活動時間
每周二下午課外活動
四、活動地點
校課外活動室
五、活動對象
校朗讀愛好者
六、活動形式
以短小精悍、詞語優(yōu)美又朗朗上口的詩歌或小散文作為基本學(xué)習(xí)內(nèi)容。小組活動以讀、練的形式為主,以真實、感人的情境引發(fā)孩子的興趣,用有效的啟發(fā)達到培養(yǎng)孩子思維和想象力的效果;顒舆穿插有名篇朗誦欣賞、分小組的比賽及討論、演講錄像觀看等內(nèi)容,以增加活動的趣味性和吸引力。
七、活動措施
本學(xué)期我們興趣小組,將對學(xué)生的朗誦技巧加強培訓(xùn),主要是從以下幾方面:
1、停頓不管是說話或朗讀很自然都要換氣,就是話與話之間的停頓時間。此停頓不只是生理上的需要,也可用來表情達意,使聽話的人更能領(lǐng)略說話者或朗讀者的意思。停頓時間的長短與段落、句子與標(biāo)點符號都有關(guān)連。段落與段落之間的停頓時間最長,接著是句子與句子之間,而標(biāo)點停頓的時間則較短。
2、速度文章的體裁和內(nèi)容影響朗讀的速度,通常表現(xiàn)高興、緊張、害怕、激動、憤怒等內(nèi)容時速度較快,悲傷、失望、生病、哭泣等內(nèi)容的速度較慢。不過,跟停頓一樣,速度也不是堅守原則一成不變。為了更準(zhǔn)確表達作品的情感,可隨時有變通的處理方式,務(wù)必要靈活運用。
3、輕重因為重讀的字詞不同,感覺所強調(diào)的重點就不一樣,重音用得適切,可以使語句的意思更加鮮明,而表達不同的.意義。
4、升降升降指的是語句里的聲音高、低、升、降的變化。語句里有了這些變化,才會有動聽的語調(diào)。所謂聲音的高低升降就是抑、揚、頓、挫的搭配。搭配得宜,節(jié)奏感好,詞句就富有音樂的美感。句調(diào)的升降變化,雖是對整句說的,但是一句話句調(diào)特別顯著的變化,卻是表現(xiàn)在最末一個音節(jié)上。一般句調(diào)有四種變化:高升調(diào)、降抑調(diào)、平直調(diào)、曲折調(diào)。
八、活動時間與內(nèi)容安排
第12周:宣傳、發(fā)動
第3周:學(xué)生名單的確定及參加活動的要求事項第46周:普通話強化訓(xùn)練
第7周:朗誦技巧的簡介及美文朗誦欣賞第89周:練習(xí)朗誦,掌握朗讀技巧第1012周:配樂朗誦練習(xí)第1315周:組內(nèi)朗誦匯報比賽
第16周:學(xué)生談?wù)劺收b訓(xùn)練的心得體會第17周:開展比賽,選拔朗讀能手
第18周:總結(jié)一學(xué)期的活動情況,評選優(yōu)秀學(xué)員
朗誦興趣小組活動計劃4
朗誦是一種美讀,可以刺激聽者的興趣,并在情緒上引起共鳴作用。因為聲音的優(yōu)美容易吸引兒童的注意力,并使兒童更加了解詩歌內(nèi)容及情意。什么是朗誦呢?簡單地說朗讀就是以清晰響亮的聲音,正確標(biāo)準(zhǔn)的普通話,把文章有感情地誦讀出來。透過朗誦,可以把文字透徹地表達,使書面、靜態(tài)的字句充滿立體動態(tài)感。兒童透過朗誦可以增加語文的趣味性,并且學(xué)習(xí)正確的語音、語法、語調(diào)、語氣...充分欣賞文學(xué)的美。我們的朗誦組活動是以短小精悍、詞語優(yōu)美又朗朗上口的兒童詩歌或小散文為作為基本學(xué)習(xí)內(nèi)容的。朗誦活動具有獨特的促進兒童語言發(fā)展和想象力的功能,組織好朗誦活動的關(guān)鍵在于以真實、感人的情境引發(fā)孩子的興趣,用有效的啟發(fā)達到培養(yǎng)孩子思維和想象力的效果。
本小組共有學(xué)生24人,全部是四五年級學(xué)生。所有的孩子對朗誦有很濃厚的興趣,善于表達。
本學(xué)期我們興趣小組,將對學(xué)生的朗誦技巧方面加強培訓(xùn)。
一、停頓
不管是說話或朗讀很自然都要換氣,就是話與話之間的停頓時間。此停頓不只是生理上的需要,也可用來表情達意,使聽話的人更能領(lǐng)略說話者所要表達的情感。
二、語速
什么是語速? 語速是指朗讀時在一定的'時間里,容納一定數(shù)量的詞語。世間一切事物的運動狀態(tài)和一切人在不同情境下的思想感情總是有千差萬別的。朗讀各種文章時,要正確地表現(xiàn)各種不同的生活現(xiàn)象和人們各不同和思想感情,就必須采取與之相適應(yīng)的不同的朗讀速度。
針對以上情況本學(xué)期將安排以下活動:
第一、二周:優(yōu)秀朗誦作品欣賞,初步了解朗誦類型
第三、四周:優(yōu)秀朗誦作品欣賞,了解朗誦的基本要素
第五、六周:練習(xí)朗誦,掌握朗讀技巧
第七、八周:練習(xí)朗誦,掌握朗讀技巧
第九、十周:練習(xí)朗誦,掌握朗讀技巧
第十一、十二周:練習(xí)朗誦,掌握朗讀技巧
第十三、十四周:朗誦比賽
第十五、十六周:自選作品,朗誦
第十七、十八周:準(zhǔn)備作品,迎接考核
【朗誦興趣小組活動計劃】相關(guān)文章:
朗誦興趣小組活動計劃(精選13篇)03-28
科技興趣小組活動計劃10-22
科技興趣小組活動計劃集錦08-19
小學(xué)音樂興趣小組活動計劃07-11
音樂興趣小組活動計劃15篇07-29
書法興趣小組活動計劃20篇09-21
乒乓球興趣小組活動計劃01-30
小學(xué)科技興趣小組活動計劃10-15
手工興趣小組活動計劃 (精選11篇)07-25
硬筆書法興趣小組活動計劃07-12