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班主任總體計(jì)劃（通用14篇）
時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，很快就要開(kāi)展新的工作了，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)計(jì)劃呢？下面是小編幫大家整理的班主任總體計(jì)劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
班主任總體計(jì)劃 1
一、學(xué)情分析
本學(xué)期我擔(dān)任xx年級(jí)xx班的班主任，班級(jí)共有學(xué)生xx人。通過(guò)之前的觀察和了解，學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)習(xí)慣、行為表現(xiàn)和性格特點(diǎn)等方面存在一定差異。部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高、自律性強(qiáng)，但也有一些學(xué)生學(xué)習(xí)較為被動(dòng)，需要更多的引導(dǎo)和督促。在行為習(xí)慣方面，個(gè)別學(xué)生紀(jì)律意識(shí)淡薄，需要加強(qiáng)教育。
二、工作目標(biāo)
1. 班級(jí)管理目標(biāo)
建立一個(gè)有序、和諧、積極向上的班級(jí)環(huán)境，培養(yǎng)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，使班級(jí)成為學(xué)生溫暖的大家庭，本學(xué)期違紀(jì)次數(shù)較上學(xué)年減少xx%。
2. 學(xué)生發(fā)展目標(biāo)
培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，學(xué)生品德優(yōu)良率達(dá)到xx%以上。
關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，幫助學(xué)生制定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)，班級(jí)整體成績(jī)?cè)谀昙?jí)排名中上升xx個(gè)名次。
促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和團(tuán)隊(duì)合作精神，使每個(gè)學(xué)生都能在班級(jí)中找到自己的價(jià)值和歸屬感。
三、工作措施
1. 班級(jí)管理方面
完善班級(jí)規(guī)章制度：與學(xué)生共同討論制定班級(jí)規(guī)章制度，包括考勤制度、課堂紀(jì)律、作業(yè)完成情況、值日制度等，明確獎(jiǎng)懲措施，做到有章可循。定期組織學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)章制度，強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí)。
班級(jí)組織建設(shè)：選拔和培養(yǎng)有責(zé)任心、有能力的班干部，明確班干部的職責(zé)和分工，定期召開(kāi)班干部會(huì)議，指導(dǎo)他們開(kāi)展工作，培養(yǎng)他們的管理能力。同時(shí)，建立班級(jí)監(jiān)督機(jī)制，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與班級(jí)管理，共同維護(hù)班級(jí)秩序。
班級(jí)文化建設(shè)：營(yíng)造積極向上的班級(jí)文化氛圍，布置教室環(huán)境，如張貼勵(lì)志標(biāo)語(yǔ)、學(xué)生作品展示、圖書(shū)角等，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和歸屬感。確定班級(jí)口號(hào)、班歌、班徽等，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。
2. 學(xué)生教育方面
思想道德教育：利用班會(huì)、品德課等時(shí)間，開(kāi)展思想道德教育活動(dòng)，結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育。通過(guò)主題班會(huì)、演講比賽、角色扮演等形式，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀和人生觀。
學(xué)習(xí)指導(dǎo)：關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，與各科任課教師保持密切聯(lián)系，了解學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題。針對(duì)不同學(xué)習(xí)水平的學(xué)生，提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)建議，如學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、學(xué)習(xí)計(jì)劃制定等。建立學(xué)習(xí)小組，促進(jìn)學(xué)生之間的互助學(xué)習(xí)，培養(yǎng)合作精神。定期組織學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，鼓勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和技巧。
心理健康教育：關(guān)心學(xué)生的心理健康，通過(guò)與學(xué)生談心、觀察學(xué)生的行為表現(xiàn)等方式，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在情緒、人際關(guān)系等方面存在的問(wèn)題。建立學(xué)生心理健康檔案，對(duì)有心理困擾的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)或轉(zhuǎn)介專(zhuān)業(yè)心理咨詢師。開(kāi)展心理健康主題班會(huì)或講座，幫助學(xué)生掌握應(yīng)對(duì)壓力、調(diào)節(jié)情緒的'方法，培養(yǎng)積極樂(lè)觀的心態(tài)。
3. 家校溝通方面
家長(zhǎng)會(huì)：定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，每學(xué)期至少xx次。向家長(zhǎng)介紹班級(jí)管理情況、學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展情況，聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議。同時(shí)，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)傳授科學(xué)的教育方法，指導(dǎo)家長(zhǎng)如何更好地配合學(xué)校教育工作。
家訪：針對(duì)個(gè)別特殊學(xué)生或有需要的學(xué)生，進(jìn)行家訪，深入了解學(xué)生的家庭環(huán)境和成長(zhǎng)背景，與家長(zhǎng)共同商討教育對(duì)策，形成家校教育合力。家訪頻率每學(xué)期不少于xx次。
家校溝通平臺(tái)：利用現(xiàn)代信息技術(shù)，建立多種家校溝通平臺(tái)，如班級(jí)微信群、QQ 群等，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)，包括學(xué)習(xí)成績(jī)、考勤情況、參加活動(dòng)情況等。同時(shí)，家長(zhǎng)也可以通過(guò)這些平臺(tái)向教師咨詢問(wèn)題、反饋學(xué)生在家中的情況，加強(qiáng)家校之間的日常溝通。
四、工作安排
1. 第一階段（第 1 - 4 周）
組建班干部隊(duì)伍，召開(kāi)班干部會(huì)議，明確職責(zé)分工。
組織學(xué)生學(xué)習(xí)班級(jí)規(guī)章制度，開(kāi)展紀(jì)律教育活動(dòng)。
進(jìn)行班級(jí)文化建設(shè)，布置教室環(huán)境。
召開(kāi)第一次家長(zhǎng)會(huì)，介紹班級(jí)工作計(jì)劃和目標(biāo)。
2. 第二階段（第 5 - 10 周）
開(kāi)展思想道德教育主題班會(huì)，如“文明禮儀伴我行”。
建立學(xué)習(xí)小組，組織學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。
關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。
組織班級(jí)第一次月考，分析成績(jī)，召開(kāi)成績(jī)分析會(huì)。
3. 第三階段（第 11 - 16 周）
開(kāi)展心理健康教育主題班會(huì)，如“如何應(yīng)對(duì)挫折”。
組織學(xué)生參加學(xué)校的各項(xiàng)文體活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝匯演等，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和集體榮譽(yù)感。
繼續(xù)加強(qiáng)班級(jí)管理，對(duì)違反紀(jì)律的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育和引導(dǎo)。
組織期中考試，與家長(zhǎng)溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
4. 第四階段（第 17 - 20 周）
開(kāi)展期末復(fù)習(xí)指導(dǎo)，幫助學(xué)生制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。
評(píng)選本學(xué)期的優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀班干部等，進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。
召開(kāi)期末家長(zhǎng)會(huì)，總結(jié)本學(xué)期班級(jí)工作，向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展情況。
整理班級(jí)資料，撰寫(xiě)班主任工作總結(jié)。
班主任總體計(jì)劃 2
一、指導(dǎo)思想
以培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展為宗旨，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為核心，堅(jiān)持以人為本，圍繞學(xué)校的工作目標(biāo)，結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況，開(kāi)展富有特色的班級(jí)管理工作，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)環(huán)境。
二、班級(jí)情況分析
本學(xué)期我擔(dān)任xx年級(jí)xx班班主任，班級(jí)現(xiàn)有學(xué)生xx人。通過(guò)對(duì)學(xué)生的綜合了解，該班學(xué)生具有較強(qiáng)的好奇心和求知欲，但在自我管理和學(xué)習(xí)自主性方面存在差異。部分學(xué)生在學(xué)習(xí)上需要更多的激勵(lì)和引導(dǎo)，還有些學(xué)生在人際交往中表現(xiàn)出一定的問(wèn)題，需要加以關(guān)注和指導(dǎo)。
三、工作目標(biāo)
1. 營(yíng)造良好氛圍
創(chuàng)建一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、積極向上、富有特色的班級(jí)環(huán)境，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，使班級(jí)成為學(xué)生喜愛(ài)的集體，學(xué)生對(duì)班級(jí)的滿意度達(dá)到xx%以上。
2. 促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)
培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)，注重文明禮儀教育，學(xué)生文明行為達(dá)標(biāo)率達(dá)到xx%以上。
提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力，班級(jí)整體學(xué)業(yè)水平在本學(xué)期有顯著提升，優(yōu)秀率提高xx%，及格率提高xx%。
關(guān)注學(xué)生的身心健康發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的心理素質(zhì)和健康的體魄，減少因心理問(wèn)題導(dǎo)致的不良行為。
四、工作措施
1. 班級(jí)管理與建設(shè)
班級(jí)制度建設(shè)：根據(jù)班級(jí)學(xué)生特點(diǎn)和學(xué)校要求，制定一套完善的班級(jí)規(guī)章制度，涵蓋學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、活動(dòng)等各個(gè)方面。組織學(xué)生學(xué)習(xí)制度內(nèi)容，讓學(xué)生明白什么是可以做的，什么是不可以做的，違反制度會(huì)有什么后果。制度執(zhí)行過(guò)程中要公平、公正，對(duì)遵守制度的學(xué)生給予及時(shí)表?yè)P(yáng)，對(duì)違反制度的學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)批評(píng)教育和相應(yīng)的處罰。
班級(jí)組織建設(shè)：通過(guò)民主選舉的方式選拔班干部，包括班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員、紀(jì)律委員、勞動(dòng)委員、體育委員等。明確每個(gè)班干部的職責(zé)和權(quán)力，定期對(duì)班干部進(jìn)行培訓(xùn)，提高他們的管理能力。建立班干部工作評(píng)價(jià)機(jī)制，定期對(duì)班干部的工作進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋，激勵(lì)他們更好地履行職責(zé)。同時(shí)，鼓勵(lì)全體學(xué)生積極參與班級(jí)管理，設(shè)立班級(jí)管理員崗位，如圖書(shū)管理員、花草管理員等，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)為班級(jí)服務(wù)。
班級(jí)文化建設(shè)：確定班級(jí)文化主題，如“夢(mèng)想起航”“陽(yáng)光成長(zhǎng)”等，圍繞主題開(kāi)展班級(jí)文化建設(shè)活動(dòng)。布置教室環(huán)境，設(shè)置榮譽(yù)墻、夢(mèng)想墻、學(xué)習(xí)園地、圖書(shū)角等區(qū)域。在榮譽(yù)墻上展示班級(jí)獲得的榮譽(yù)和學(xué)生的優(yōu)秀作品；在夢(mèng)想墻上讓學(xué)生寫(xiě)下自己的夢(mèng)想和目標(biāo)；學(xué)習(xí)園地用于張貼學(xué)習(xí)資料、學(xué)習(xí)方法分享等；圖書(shū)角擺放各類(lèi)適合學(xué)生閱讀的書(shū)籍，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣。通過(guò)這些措施營(yíng)造濃厚的文化氛圍，讓班級(jí)的每一面墻都能說(shuō)話，潛移默化地影響學(xué)生。
2. 學(xué)生教育與引導(dǎo)
思想道德教育：利用每周的班會(huì)課、品德課和學(xué)校組織的各種活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育。開(kāi)展主題班會(huì)，如“愛(ài)國(guó)守法從我做起”“弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德”等，通過(guò)案例分析、討論交流、演講等形式，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。結(jié)合學(xué)校的德育活動(dòng)，如志愿服務(wù)、文明校園創(chuàng)建等，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)道德的力量，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。
學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)：與各科任課教師合作，分析每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，找出學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的`問(wèn)題和不足。針對(duì)不同層次的學(xué)生制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃和輔導(dǎo)方案。對(duì)于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，組織學(xué)習(xí)幫扶小組，安排成績(jī)較好的學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一或一對(duì)多的輔導(dǎo)。定期開(kāi)展學(xué)習(xí)方法講座和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，邀請(qǐng)優(yōu)秀學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)方法和心得，幫助學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)科競(jìng)賽和課外興趣小組，拓寬知識(shí)面，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
心理健康教育：關(guān)注學(xué)生的心理變化，建立良好的師生關(guān)系，通過(guò)談心、觀察等方式及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心理問(wèn)題。對(duì)于有心理困擾的學(xué)生，提供心理輔導(dǎo)和支持。可以在班級(jí)內(nèi)開(kāi)展心理健康主題活動(dòng)，如心理健康知識(shí)競(jìng)賽、心理劇表演等，讓學(xué)生了解心理健康的重要性，掌握一些基本的心理調(diào)適方法。同時(shí)，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，共同關(guān)注學(xué)生的心理健康，對(duì)于問(wèn)題比較嚴(yán)重的學(xué)生，建議家長(zhǎng)尋求專(zhuān)業(yè)心理咨詢機(jī)構(gòu)的幫助。
3. 家校溝通與合作
家長(zhǎng)會(huì)：每學(xué)期組織xx次家長(zhǎng)會(huì)，在開(kāi)學(xué)初、期中考試后和學(xué)期結(jié)束時(shí)召開(kāi)。開(kāi)學(xué)初的家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)介紹班級(jí)工作計(jì)劃、教學(xué)安排和學(xué)生發(fā)展目標(biāo)；期中考試后的家長(zhǎng)會(huì)分析學(xué)生的考試成績(jī)和學(xué)習(xí)情況，與家長(zhǎng)共同探討改進(jìn)措施；學(xué)期結(jié)束時(shí)的家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)本學(xué)期班級(jí)工作和學(xué)生的表現(xiàn)，聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議。家長(zhǎng)會(huì)形式可以多樣化，如教師講解、家長(zhǎng)代表發(fā)言、學(xué)生成果展示等。
家訪：對(duì)班級(jí)中的特殊學(xué)生（如學(xué)習(xí)困難學(xué)生、行為偏差學(xué)生、家庭特殊情況學(xué)生等）進(jìn)行家訪，深入了解學(xué)生的家庭環(huán)境、家庭教育方式和學(xué)生在家中的表現(xiàn)。通過(guò)家訪與家長(zhǎng)建立更緊密的聯(lián)系，共同制定教育計(jì)劃，形成家校教育合力。家訪頻率根據(jù)學(xué)生情況而定，每學(xué)期至少對(duì)xx名學(xué)生進(jìn)行家訪。
家校溝通平臺(tái)：利用現(xiàn)代通訊工具建立家校溝通平臺(tái)，如微信群、QQ 群等。通過(guò)這些平臺(tái)及時(shí)向家長(zhǎng)反饋學(xué)生在學(xué)校的日常表現(xiàn)、作業(yè)情況、考試成績(jī)等信息，同時(shí)也方便家長(zhǎng)向教師咨詢問(wèn)題、反映學(xué)生在家中的情況。定期在平臺(tái)上發(fā)布一些教育資訊、學(xué)習(xí)資料和家庭教育方法，供家長(zhǎng)參考學(xué)習(xí)。此外，還可以通過(guò)電話溝通、短信等方式與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系。
五、工作安排
1. 第一階段（第 1 - 6 周）
完成班級(jí)規(guī)章制度的制定和班干部的選拔與培訓(xùn)。
開(kāi)展班級(jí)文化建設(shè)，布置教室環(huán)境。
組織第一次主題班會(huì)“新學(xué)期，新起點(diǎn)”，引導(dǎo)學(xué)生制定本學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃。
召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，介紹班級(jí)工作計(jì)劃和要求。
2. 第二階段（第 7 - 12 周）
按計(jì)劃開(kāi)展思想道德教育主題班會(huì)，每月至少xx次。
組織學(xué)習(xí)幫扶小組，定期檢查小組活動(dòng)情況。
開(kāi)展心理健康主題活動(dòng)，如心理知識(shí)講座。
組織期中考試，分析成績(jī)，與家長(zhǎng)溝通學(xué)生學(xué)習(xí)情況。
3. 第三階段（第 13 - 18 周）
繼續(xù)加強(qiáng)班級(jí)管理，對(duì)班級(jí)制度執(zhí)行情況進(jìn)行檢查和反饋。
開(kāi)展學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)和學(xué)習(xí)方法講座。
組織學(xué)生參加學(xué)校的文體活動(dòng)，如足球比賽、繪畫(huà)比賽等。
對(duì)特殊學(xué)生進(jìn)行家訪，了解情況，制定針對(duì)性教育措施。
4. 第四階段（第 19 - 22 周）
組織期末復(fù)習(xí)指導(dǎo)，制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)方法。
評(píng)選本學(xué)期的各類(lèi)優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀班干部等，并進(jìn)行表彰。
召開(kāi)期末家長(zhǎng)會(huì)，總結(jié)本學(xué)期班級(jí)工作，反饋學(xué)生發(fā)展情況。
整理班級(jí)資料，撰寫(xiě)班主任工作總結(jié)。
班主任總體計(jì)劃 3
一、指導(dǎo)思想
1、堅(jiān)持以人為本、和諧進(jìn)展的原則，在班級(jí)中提倡民主公平、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂(lè)觀進(jìn)取的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的團(tuán)隊(duì)精神建設(shè)，增加集體的分散力。
2、堅(jiān)持德育科研，以心理健康訓(xùn)練為重點(diǎn)，深化討論班級(jí)中的典型案例，撰寫(xiě)出有價(jià)值的德育論文，提高德育的實(shí)效型。
二、工作目標(biāo)：
班級(jí)基本狀況：本學(xué)期我們八班級(jí)的兩個(gè)班121和122班分解成了三個(gè)班，121，122，和123班。雖然我?guī)У娜耘f是122班，但班級(jí)的學(xué)生有一半是原121班的學(xué)生。分班帶來(lái)了很多的心情波動(dòng)和不適應(yīng)。很多原有的班規(guī)受到挑戰(zhàn)，班級(jí)的分散力遭到踐踏，班級(jí)松散，部分學(xué)生無(wú)組織，無(wú)紀(jì)律。需要盡快團(tuán)結(jié)和分散。新的122班共有學(xué)生42名，其中女生21名，男生21名;住校生21名，其中11名女生，10名男生。在村里住的學(xué)生有一些父母在外打工，有爺爺奶奶做飯，所以，大部分學(xué)生不在父母身邊，缺乏管教，不太懂得法規(guī)。在家沒(méi)人管學(xué)習(xí)。諸多緣由，造成班里學(xué)生中問(wèn)題生和學(xué)困生所占比例較大。其中個(gè)別問(wèn)題生的問(wèn)題長(zhǎng)期存在，很難訓(xùn)練和轉(zhuǎn)化。個(gè)別家長(zhǎng)因家庭因素，很難協(xié)作學(xué)校關(guān)心訓(xùn)練自己的孩子，給班級(jí)管理帶來(lái)困難。
由于新的教學(xué)改革，本學(xué)期我們連續(xù)采納小組合作學(xué)習(xí)方式。雖然大部分學(xué)生學(xué)習(xí)底子比較薄弱，但是班里也有幾個(gè)各方面素養(yǎng)優(yōu)良，能夠提得起放得下的好學(xué)生。他們可以影響和帶動(dòng)一批學(xué)生。我們的新班集體是有盼望的班級(jí)。因此，作為一名班主任，我有信念，也將盡力讓每一位學(xué)生盡快適應(yīng)這種轉(zhuǎn)變，關(guān)心他們準(zhǔn)時(shí)克服學(xué)習(xí)上和生活上的困難。分散在一起，團(tuán)結(jié)在一起，再創(chuàng)122班新的輝煌。
三、重點(diǎn)工作
1.指導(dǎo)培育班干部
班委干部是班主任的左右手。在新的班集體里，選拔班干部顯得更為重要，而且班里的幾個(gè)已經(jīng)培育出來(lái)的班干部也被分到了其它班級(jí)，所以，依據(jù)在七班級(jí)對(duì)學(xué)生的了解，經(jīng)過(guò)慎重思索，我自己任命了班干部的人選。通過(guò)這些天的管理，發(fā)覺(jué)，我的眼光不錯(cuò)。他們是帶動(dòng)班級(jí)的好苗子。當(dāng)然我還是要細(xì)心培育他們。關(guān)心班干部樹(shù)立威信;鼓舞他們大膽制造性的工作，教導(dǎo)他們工作方法，鼓舞他們團(tuán)結(jié)協(xié)作，嚴(yán)格要求他們。作為班主任，我每天多跑幾次教室，不管有沒(méi)有課，和學(xué)生一起起床，跑步，打預(yù)備鈴進(jìn)教室，每天至少四次，尤其是空堂和代課老師請(qǐng)假的時(shí)候，勤走動(dòng)，發(fā)覺(jué)紀(jì)律上存在的問(wèn)題，和班長(zhǎng)，班干部一起，想方法解決。
2、營(yíng)造團(tuán)結(jié)樂(lè)觀向上的班級(jí)氛圍
依據(jù)初二班級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營(yíng)造公平、團(tuán)結(jié)、和諧、進(jìn)取、競(jìng)爭(zhēng)的班級(jí)氛圍。
(1)制定并修改班級(jí)公約、班規(guī)。全部的班規(guī)實(shí)行爭(zhēng)論商議?的方法，在班會(huì)上通過(guò)。從早操課間操衛(wèi)生紀(jì)律學(xué)習(xí)等各方面嚴(yán)格要求，由學(xué)生自己在班會(huì)上小組爭(zhēng)論達(dá)成共識(shí)，自己整理成文字。真正體現(xiàn)學(xué)生當(dāng)家作主，自主管理班級(jí)。
(2)布置教室環(huán)境，使學(xué)生在一個(gè)比較舒心的環(huán)境中學(xué)習(xí)。教室的環(huán)境是班級(jí)的臉面，肯定要保持它的潔凈，干凈，美觀，舒適，從墻壁上標(biāo)語(yǔ)，規(guī)章制度的張貼，各個(gè)小組黑白板上組名，組員的位置，到每個(gè)小組桌凳的`擺放，以及教室垃圾桶，笤帚，拖布的存放都要一次性做到位，拒絕隨便。使學(xué)生漸漸養(yǎng)成良好的生活作息習(xí)慣。
(3)人人有事做，事事有人做。誰(shuí)管理校服，誰(shuí)負(fù)責(zé)粉筆，誰(shuí)看管廢紙片，誰(shuí)負(fù)責(zé)本組紀(jì)律等等，都要責(zé)任到人。讓學(xué)生參加班級(jí)管理，培育學(xué)生的組織力量和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有勝利的機(jī)會(huì)和成就感。培育學(xué)生的參加意識(shí)，供應(yīng)顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì)，在潛移默化中漸漸形成自理自治力量，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。
3.班主任本人準(zhǔn)時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)、生活狀況，主動(dòng)與任課老師溝通溝通，常常與同學(xué)談心，通過(guò)周記和學(xué)生溝通，關(guān)注他們的思想動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)學(xué)生的思想穩(wěn)定工作。
4.針對(duì)特別學(xué)生，開(kāi)展特別訓(xùn)練
(1)班里轉(zhuǎn)來(lái)一名學(xué)生，各門(mén)功課都很差，甚至到不會(huì)的程度，包括語(yǔ)文。英語(yǔ)26個(gè)字母不會(huì)讀寫(xiě)。針對(duì)這樣的學(xué)生，不能卑視，要公平對(duì)待甚至更多關(guān)懷，可以給學(xué)生降低要求，只要有一丁點(diǎn)的進(jìn)步就足夠了。要多看學(xué)生其它方面的表現(xiàn)。
(2)針對(duì)行為習(xí)慣差、自控力差的學(xué)生，比如特殊不守紀(jì)律，愛(ài)說(shuō)話，打架，欺侮小同學(xué)，上課玩手機(jī)聽(tīng)歌，上網(wǎng)等學(xué)生，肯定要首先做到敬重學(xué)生，訓(xùn)練學(xué)生時(shí)要曉之以理動(dòng)之以情。盡量多了解和體諒他們，在課下拉家常，談天，削減和他們的距離感，使老師的訓(xùn)練意圖能夠順當(dāng)在他們中間得以實(shí)施。要知道只要孩子們不是因?yàn)樗枷肫返聵O端惡劣，消失問(wèn)題都很正常。班級(jí)里風(fēng)平浪靜，沒(méi)有問(wèn)題才真正是出了大問(wèn)題。班主任老師首先要轉(zhuǎn)變育人的觀念，不能僅以學(xué)習(xí)成果論英雄。
5.每周連續(xù)堅(jiān)持開(kāi)班會(huì)，充分利用班會(huì)時(shí)間，把班會(huì)時(shí)間當(dāng)成訓(xùn)練學(xué)生的平臺(tái)和主陣地。每周的學(xué)習(xí)，衛(wèi)生，紀(jì)律總結(jié)，本周最佳小組，《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)，以及兩星期一次的整體調(diào)座位，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想訓(xùn)練等等都需要在班會(huì)上完成。開(kāi)班會(huì)時(shí)要做到，學(xué)生暢所欲言，各抒己見(jiàn)。舒緩壓力，以使學(xué)生鼓足干勁，布滿信念迎接下一個(gè)挑戰(zhàn)。
班主任總體計(jì)劃 4
一、班級(jí)基本情況和目標(biāo)：
全面貫徹黨的教育方針，貫切和執(zhí)行教育改革發(fā)展綱要，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，提高素質(zhì)教學(xué)效果，深入教學(xué)改革，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，推行務(wù)實(shí)、勇于開(kāi)拓，面向社會(huì)，貫切德育為首、育人為本、教學(xué)為主，提高管理的效果，努力形成一個(gè)具有良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的班集體。以課堂教學(xué)和教育活動(dòng)為載體，以構(gòu)建起學(xué)校、家庭、社會(huì)素質(zhì)教育大環(huán)境為保障，以努力提高學(xué)生的現(xiàn)代文明素質(zhì)為目標(biāo)，本學(xué)期我班將以全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，把教育深入到各種活動(dòng)。
二、基本措施和做法：
1、了解學(xué)生思想狀況。
了解和研究學(xué)生是做好班主任工作的前提。每個(gè)學(xué)生在我面前都是一張白紙，為了深入了解學(xué)生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑：
⑴與學(xué)生交談。有計(jì)劃地利用班會(huì)課與思想品德課與學(xué)生交談，通過(guò)召開(kāi)中下生座談會(huì)、召開(kāi)班干部會(huì)議等方式來(lái)了解學(xué)生情況，增加師生感情，消除學(xué)生與教師之間的隔膜，有利于開(kāi)展工作。
�、撇欢ㄆ跈z查學(xué)生的作業(yè)。通過(guò)平時(shí)的觀察與檢查學(xué)生的書(shū)面作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度，學(xué)生出現(xiàn)較大的進(jìn)步要及時(shí)鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)，當(dāng)學(xué)生的成績(jī)出現(xiàn)較大的退步時(shí)，要及時(shí)調(diào)查原因，扭轉(zhuǎn)局勢(shì)。
�、沁M(jìn)行家庭訪問(wèn)、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。通過(guò)與小學(xué)生父母的對(duì)話，了解小學(xué)生在家庭、社會(huì)等方面的表現(xiàn)情況。爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的配合。
2、抓好班主任的日常工作。
�、沤M織好學(xué)生參加升旗和做操。
組織學(xué)生參加每一周的升國(guó)旗，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行形象具體的愛(ài)國(guó)主義教育，通過(guò)這種形式可以激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨、熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)和人民解放軍的情感，進(jìn)一步把自己的學(xué)習(xí)、生活與祖國(guó)的前途、命運(yùn)聯(lián)系起來(lái)。
組織和指導(dǎo)學(xué)生的課間操，是保證小學(xué)生經(jīng)常鍛煉身體的重要措施。做課間操是班主任堅(jiān)持跟班指導(dǎo)，要求學(xué)生做到精神飽滿，姿勢(shì)正確，動(dòng)作符合節(jié)奏，做操完畢聽(tīng)口令整理好隊(duì)伍，依次返回課室。
⑵檢查本班學(xué)生值日生工作。
班級(jí)的值日制是培養(yǎng)小學(xué)生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑。學(xué)校通過(guò)班級(jí)的值日工作，對(duì)他們進(jìn)行關(guān)心他人，關(guān)心集體，熱愛(ài)勞動(dòng)，培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣等方面的教育，都有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。
�、墙M織好放學(xué)。
組織放學(xué)是班主任不容忽視的一項(xiàng)工作。小學(xué)生在經(jīng)過(guò)半天或全天的緊張學(xué)習(xí)，離校時(shí)情緒變得激動(dòng)，行為舉止也容易失控，在返家的途中會(huì)相互追逐，不遵守交通規(guī)則為了防止意外事故的發(fā)生，班主任必須重視抓好放學(xué)這一環(huán)節(jié)的教育。打了放學(xué)鈴后，班主任進(jìn)教教室整理好學(xué)生隊(duì)伍，向?qū)W生提出放學(xué)返家時(shí)的紀(jì)律。
3、組織和培養(yǎng)班集體。
班級(jí)集體是班主任教育的對(duì)象，又是班主任工作依靠的教育力量。班級(jí)集體不是自然而然形成的，需要班主任進(jìn)行長(zhǎng)期工作，進(jìn)行組織和培養(yǎng)。
�、糯_立共同的奮斗目標(biāo)、培養(yǎng)良好的班風(fēng)。
共同的目標(biāo)是班集體形成和發(fā)展的動(dòng)力。班主任在了解和研究學(xué)生的基礎(chǔ)上，向全班學(xué)生提出明確的前進(jìn)目標(biāo)，并制定出有效措施，鼓勵(lì)全班學(xué)生努力去實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)，一個(gè)奮斗目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，就可以使班集體達(dá)到鞏固和發(fā)展。一個(gè)優(yōu)秀的班集體還應(yīng)該有良好的班風(fēng)，正確的`輿論。這種班風(fēng)、輿論對(duì)學(xué)生有很大的教育作用。為此，班主任必須培養(yǎng)良好的班風(fēng)，而培養(yǎng)班風(fēng)要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會(huì)很快被制止，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)就可以達(dá)到鞏固的目的。
�、七x拔、培養(yǎng)和使用班干部。
我擔(dān)任班主任后，首先注意選拔培養(yǎng)班級(jí)的積極分子，物色班干部，組成班委會(huì)，讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自己管理自己。在使用過(guò)程中不斷指出他們的不足，給予及時(shí)培養(yǎng)和教育，教育學(xué)生要民主觀念。班干部定期輪換，讓更多的學(xué)生有得到鍛煉的機(jī)會(huì)，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)能力。實(shí)踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。
4、做好個(gè)別學(xué)生的教育工作。
班主任在組織學(xué)生開(kāi)展集體活動(dòng)的同時(shí)，要注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學(xué)生，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作。具體做法如下：
對(duì)于個(gè)別學(xué)生的教育，班主任應(yīng)持正確的態(tài)度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴。對(duì)后進(jìn)生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進(jìn)生的自尊心和自信心，做到動(dòng)之以情，深于父母，曉之以理，細(xì)如魚(yú)絲。
對(duì)個(gè)別學(xué)生的教育工作要對(duì)癥下藥，教育個(gè)別生首先要找出個(gè)別生特殊在什么地方，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，有很強(qiáng)的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過(guò)剩，人很聰明，而班級(jí)生活對(duì)他來(lái)說(shuō)很不滿足，在缺乏正確引導(dǎo)的情況下就會(huì)搞出“惡作劇”�？傊�，對(duì)個(gè)別生不能一概而論為差生，要區(qū)別對(duì)待，對(duì)癥下藥，因材施教。
班級(jí)管理是一門(mén)藝術(shù)。班主任要在工作中努力吸取新經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)揮班主任的教育作用，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
三、具體活動(dòng)計(jì)劃：
第一周
1、總結(jié)暑假工作，提出新學(xué)期要求，做好新學(xué)期打算。
2、學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《學(xué)校管理?xiàng)l例》。
3、開(kāi)展班委競(jìng)選，提出要求。
第二周
1、繼續(xù)抓好常規(guī)教育，進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。
2、進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習(xí)慣。
3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。
4、召開(kāi)第一次家長(zhǎng)座談會(huì)。
第三周
1、培養(yǎng)學(xué)生上課鈴聲一響，教室里要安靜。
2、加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生教育，搞好個(gè)人和集體衛(wèi)生。
第四周
1、進(jìn)行班級(jí)寫(xiě)字比賽。
2、繼續(xù)抓好常規(guī)教育。
第五周、第六周培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)和集體主義精神。
第七周
1、慶“國(guó)慶”，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義勞動(dòng)教育。
2、進(jìn)行班級(jí)口算比賽。
第八周
1、繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教育。
2、進(jìn)行尊敬父母、師長(zhǎng)的教育。
第九周培養(yǎng)學(xué)生正確的是非觀念。
第十周
1、進(jìn)行期中考試。
2、繼續(xù)抓好法制和安全教育。
第十一周
1、總結(jié)期中考試，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
2、繼續(xù)抓好常規(guī)教育。
3、召開(kāi)第二次家長(zhǎng)座談會(huì)。
第十二周
1.、向?qū)W生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，抓好復(fù)習(xí)教育。
2、教育學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)目的教育和審美觀念。
第十三周向?qū)W生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。
第十四周
1、進(jìn)行勤儉節(jié)約教育。
2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)護(hù)公物教育。
第十五周班級(jí)書(shū)法比賽。
第十六周
1、培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念。
2、教育學(xué)生早睡早起，不能貪眠。
第十七周
1、再次進(jìn)行學(xué)習(xí)目的的教育。
2、評(píng)選班級(jí)文明學(xué)生。
第十八周繼續(xù)鞏固上周活動(dòng)內(nèi)容。第十九周
1、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)。
2、評(píng)選班級(jí)德育小標(biāo)兵。
第二十周
1、搞好各類(lèi)評(píng)比，樹(shù)立榜樣。
2、加強(qiáng)安全教育，做好放假前的準(zhǔn)備工作。
班主任總體計(jì)劃 5
一、班級(jí)概況：
我班有學(xué)生57名，其中男生33人，女生24人。男生性格活潑，比較活躍，但是個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較差，沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。女生人數(shù)少，學(xué)習(xí)上占優(yōu)勢(shì)，自信心也比較強(qiáng)。本班學(xué)生班風(fēng)學(xué)風(fēng)都比較好，在各項(xiàng)活動(dòng)中都能取得較好的成績(jī)。
二、指導(dǎo)思想：
在新學(xué)年里我會(huì)努力帶好這個(gè)班，圍繞學(xué)校德育工作重點(diǎn)，堅(jiān)持以人為本，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，以“勤奮學(xué)習(xí)、快樂(lè)生活、全面發(fā)展”為工作方向，樹(shù)立以學(xué)生為主體的教育思想，積極開(kāi)展少先隊(duì)活動(dòng)，以豐富的活動(dòng)陶冶學(xué)生，深入推進(jìn)思想道德教育，讓學(xué)生生動(dòng)活潑地全面發(fā)展，快樂(lè)成長(zhǎng)。
三、教育總目標(biāo)
1、重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、文明行為等教育，有效提高學(xué)生思想道德素質(zhì)。
2、組織開(kāi)展少先隊(duì)活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生的自主自動(dòng)能力，創(chuàng)新實(shí)踐能力，自我管理能力等多種能力。使少先隊(duì)活動(dòng)真正成為德育教育的有效陣地。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)行為規(guī)范的系列教育活動(dòng)，通過(guò)學(xué)生的'主動(dòng)參與，自我管理，自我服務(wù)等多種活動(dòng)模式，使學(xué)生中涌現(xiàn)出一大批“行為規(guī)范小明星”，并使全體學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣，人人爭(zhēng)做文明少年。
4、通過(guò)“爭(zhēng)作小主人”的系列教育活動(dòng)，使學(xué)生從身邊的公物、植物、動(dòng)物做起，為西關(guān)小學(xué)新形象出金點(diǎn)子，人人爭(zhēng)做西關(guān)小學(xué)的“星級(jí)學(xué)生”，爭(zhēng)創(chuàng)“行為規(guī)范特色班”。
5、加強(qiáng)心理健康教育，使學(xué)生在良好的人文環(huán)境中愉快地形成一定的思想品德，扎扎實(shí)實(shí)提高學(xué)生思想政治素質(zhì)。
四、具體做法：
1、與學(xué)生交談。有計(jì)劃地利用班會(huì)課和課余時(shí)間與學(xué)生交談，通過(guò)多種方式來(lái)了解學(xué)生情況，增加師生感情，有利于開(kāi)展工作。
2、每天檢查學(xué)生的作業(yè)。通過(guò)平時(shí)的觀察與檢查學(xué)生的書(shū)面作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度，學(xué)生出現(xiàn)較大的進(jìn)步要及時(shí)鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)，當(dāng)學(xué)生的成績(jī)出現(xiàn)較大的退步時(shí)，要及時(shí)調(diào)查原因，扭轉(zhuǎn)局勢(shì)。
3、進(jìn)行家校聯(lián)系、密切與家長(zhǎng)溝通。通過(guò)與小學(xué)生父母的對(duì)話，了解小學(xué)生在家庭、社會(huì)等方面的表現(xiàn)情況。爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的配合。
4、認(rèn)真落實(shí)每周行為規(guī)范訓(xùn)練要點(diǎn)。
5、配合學(xué)校大型活動(dòng)和班級(jí)目標(biāo)，定期召開(kāi)有針對(duì)的主題班會(huì)，從而提高學(xué)生的道德觀念，紀(jì)律觀念，增強(qiáng)集體凝聚力，使班級(jí)真正成為班風(fēng)好，學(xué)風(fēng)濃的良好集體。
5、加強(qiáng)法制教育。
6、加強(qiáng)學(xué)生心理教育，促進(jìn)健康成長(zhǎng)
五、評(píng)價(jià)方法
1、首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說(shuō)到就要做到”。
2、為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，將在班級(jí)開(kāi)展“路隊(duì)小標(biāo)兵“評(píng)比活動(dòng)，使學(xué)生不僅做到快，齊，靜，而且能夠進(jìn)行自主管理。
3、個(gè)人衛(wèi)生:要求衣著整潔，做到桌箱勤清，物品勤擺。
班級(jí)衛(wèi)生:每天早，中，晚分派值日生清掃，設(shè)立“小當(dāng)家”衛(wèi)生監(jiān)督崗，每天對(duì)值日情況進(jìn)行檢查與監(jiān)督。
4、注重個(gè)體的發(fā)展，在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。在班級(jí)繼續(xù)開(kāi)展各種活動(dòng)。如:文明小標(biāo)兵評(píng)選，小書(shū)法家，小發(fā)明家，小詩(shī)人，數(shù)學(xué)小博士和小小讀書(shū)郎等各種評(píng)比活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，大力推出新人，新作，讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心。
班主任總體計(jì)劃 6
一、加強(qiáng)各方面的發(fā)展與建設(shè)
1、加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)
上學(xué)期，班干部與同學(xué)之間、班主任與班干部之間的溝通不夠，那么本學(xué)期的重點(diǎn)就是加強(qiáng)溝通，開(kāi)展一些活動(dòng)，促進(jìn)溝通交流，同時(shí)培養(yǎng)班干部的工作能力。
2、加強(qiáng)班內(nèi)團(tuán)結(jié)
從上學(xué)期整體來(lái)看，班內(nèi)的團(tuán)結(jié)還是不錯(cuò)的，但是還是存在一些的小的團(tuán)體，在遇到個(gè)人利益和班級(jí)利益的時(shí)候不能夠以集體利益為重。一個(gè)班如果不團(tuán)結(jié)，那么就是一盤(pán)散沙，開(kāi)展其他的工作就會(huì)很困難。班級(jí)團(tuán)結(jié)，要同學(xué)之間團(tuán)結(jié)，宿舍與宿舍團(tuán)結(jié)，班與班團(tuán)結(jié)，因?yàn)槲覀兪且粋�(gè)大集體。
3、在以上兩個(gè)內(nèi)容的.基礎(chǔ)上，抓好早晚操的出勤率，提高值日、衛(wèi)生、板報(bào)的的質(zhì)量
上學(xué)期，出操情況不好，最多有8個(gè)人缺勤；值日不夠積極，有三次沒(méi)做值日的情況發(fā)生。本學(xué)期，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)運(yùn)動(dòng)愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)。
二、每月的活動(dòng)計(jì)劃
九月份：開(kāi)學(xué)第一周，一個(gè)是主要強(qiáng)調(diào)衛(wèi)生安全，現(xiàn)在甲型流感嚴(yán)重；一個(gè)是個(gè)人儀容儀表的檢查，以及行為規(guī)范的重點(diǎn)內(nèi)容，剛開(kāi)學(xué)，有些同學(xué)沾染了社會(huì)風(fēng)氣。
第二周，學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性以及學(xué)習(xí)方法。
十月份：開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育。正值祖國(guó)母親60歲生日，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)激情�；顒�(dòng)的內(nèi)容有詩(shī)朗誦，愛(ài)國(guó)歌曲等等。
十一月份：開(kāi)展法制教育，培養(yǎng)學(xué)生的法律意識(shí)。
配合學(xué)校開(kāi)展青年志愿者活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中體會(huì)自己的價(jià)值。
期中考試，檢驗(yàn)教師的教學(xué)成果以及學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的情況。
十二月份：開(kāi)展心理健康教育，關(guān)心學(xué)的身心發(fā)展，從內(nèi)心入手。
一月份：慶聯(lián)歡。組織學(xué)生排練節(jié)目，評(píng)選本學(xué)期的的三好生，優(yōu)秀班干部，期末總復(fù)習(xí)，期末考試
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一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，少先隊(duì)的中心工作為重心，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，通過(guò)開(kāi)展富有兒童情趣的各種教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵(lì)、自我教育、自我管理的能力，積極探索個(gè)性培養(yǎng)的途徑。把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
二、班級(jí)目標(biāo)：
建立一支有進(jìn)取心，能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，增強(qiáng)班級(jí)集體凝聚力；培養(yǎng)一個(gè)健康文明和諧的班集體；形成一種積極向上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，使學(xué)生爭(zhēng)做品學(xué)兼優(yōu)好少年。
�。ㄒ唬┌嗉�(jí)基本情況
本班共有67名學(xué)生。大部分同學(xué)能按時(shí)完成作業(yè)，專(zhuān)心聽(tīng)講。但學(xué)習(xí)方法不夠靈活，學(xué)習(xí)成績(jī)良好。還有少數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)不夠努力，缺乏學(xué)習(xí)自覺(jué)性學(xué)習(xí)成績(jī)不理想。
�。ǘ┍緦W(xué)期基本工作要點(diǎn)
1、向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。特別要抓好學(xué)習(xí)困難生的`輔導(dǎo)，不要讓他們掉隊(duì)。
2、鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探索，為祖國(guó)培養(yǎng)創(chuàng)新性人才。
3、向?qū)W生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好少年。
4、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。
5、健全班委會(huì)，明確分工，提高學(xué)生的管理能力。
三、具體措施
1、充分利用班會(huì)向?qū)W生進(jìn)行思想教育。
2、發(fā)揮小干部的作用，師生共同管理班級(jí)。
3、充分利用課堂40分鐘向?qū)W生進(jìn)行教育。
四、班級(jí)主要活動(dòng)內(nèi)容
九月——假期總結(jié)，進(jìn)行安全教育。
十月——雅行教育。
十一月——誠(chéng)信教育。
十二月——十星學(xué)生評(píng)比、總結(jié)活動(dòng)。
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本學(xué)期進(jìn)入了高三年級(jí)，面臨著高考的到來(lái)，要在高考中取得好成績(jī)，這學(xué)期對(duì)學(xué)生的管理更加重要，本學(xué)期準(zhǔn)備做好以下幾個(gè)方面的工作：
一、抓好紀(jì)律管理。
良好的紀(jì)律是保證取得成績(jī)的保證。在本學(xué)期要嚴(yán)格按照學(xué)校的管理辦法及高三年級(jí)管理暫行規(guī)定來(lái)管好班上的紀(jì)律，做到不遲到、不缺席，如有違反嚴(yán)格按照規(guī)定處理。
二、抓好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)。
良好的學(xué)風(fēng)班風(fēng)做好一切工作的前提。只有班風(fēng)好了，學(xué)風(fēng)才會(huì)好，學(xué)風(fēng)好了才能在高考中取得好的成績(jī)。因而本學(xué)期要做好的第一件事就是要抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)。具體措施是：在開(kāi)學(xué)初始召開(kāi)分層同學(xué)會(huì)，為每個(gè)同學(xué)分析存在的問(wèn)題及要采取的方法，讓每個(gè)學(xué)生知道自己的不足在那些方面，有一個(gè)努力的方向。其次是請(qǐng)班上復(fù)讀的同學(xué)介紹以往的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，也使同學(xué)們避免了他們所走的錯(cuò)誤道路。再次組織好班上的各種輔導(dǎo)，抓好自習(xí)課的利用。利用班會(huì)課時(shí)間給學(xué)生看一些教學(xué)錄像片，拓展視野，多開(kāi)主題班會(huì)讓學(xué)生在有益的主題中增長(zhǎng)知識(shí)。
三、抓好學(xué)生的思想教育。
高三年級(jí)的學(xué)生思想比較成熟，想的問(wèn)題也比較多。如果引導(dǎo)不好容易偏離了主線，因而本學(xué)期更要注意到學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，讓學(xué)生不要背著包袱學(xué)生，而是輕裝前進(jìn)，只有這樣才能取得更好的成績(jī)。
四、配合學(xué)校與年級(jí)組做好工作。
在做好班上的.工作的同時(shí)還要配合好學(xué)校與年級(jí)組做好相應(yīng)的工作。
總之，本學(xué)期是高考的前奏，做好的本學(xué)期的工作就能為下學(xué)期的高考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
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1、學(xué)生基本情況分析：
(對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、能力智力及學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度等狀況的分析)通過(guò)高中兩年的體育教學(xué)訓(xùn)練，學(xué)生知道科學(xué)鍛煉的基本原理，能夠按計(jì)劃進(jìn)行體育鍛煉，大部分同學(xué)都能夠按興趣選一至兩個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行鍛煉，而且掌握了所選項(xiàng)目的基本技術(shù)，有部分同學(xué)已達(dá)到較高的水平。
2、本學(xué)年教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)一兩種我國(guó)傳統(tǒng)養(yǎng)生保健方法，了解體育活動(dòng)對(duì)預(yù)防和消除心理障礙的作用，應(yīng)用簡(jiǎn)單的方法測(cè)試自己的體能，按興趣新選一個(gè)或按上學(xué)期的項(xiàng)目進(jìn)行訓(xùn)練。
能力目標(biāo)：增強(qiáng)學(xué)生自我鍛煉能力和創(chuàng)新能力，增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作與社會(huì)適應(yīng)能力。
情感目標(biāo)：發(fā)展良好的心理素質(zhì)，培養(yǎng)頑強(qiáng)的意志，勇于克服困難的品質(zhì)，增強(qiáng)自信，感受交往、合作與競(jìng)爭(zhēng)，培養(yǎng)創(chuàng)新能力及團(tuán)隊(duì)精神。
3、主要教學(xué)措施：
可就優(yōu)化課堂教學(xué)，開(kāi)展教學(xué)改革試驗(yàn)，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，抓好形成質(zhì)量諸環(huán)節(jié)，面向全體學(xué)生，培優(yōu)和輔導(dǎo)后進(jìn)生等方面，結(jié)合實(shí)際，訂出具體措施。
3.1、激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)探索的.空間。
3.2、多形勢(shì)，多手段引導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)，吸引學(xué)生積極參與。
3.3、分層次培養(yǎng)，讓每個(gè)學(xué)生都能在原有水平上得到提高
3.4、設(shè)置一定的難度和困難情境，培養(yǎng)學(xué)生勇敢、不怕困難、意志堅(jiān)強(qiáng)的優(yōu)良品質(zhì)。
3.5、場(chǎng)地器材巧妙設(shè)計(jì)，自編體育器械。
3.6、對(duì)于年級(jí)體育報(bào)考的學(xué)生，按照高考大綱要求，根據(jù)其個(gè)人實(shí)際情況制定一系列的訓(xùn)練計(jì)劃，輔導(dǎo)其訓(xùn)練為高考作好準(zhǔn)備。
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既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
一、個(gè)人衛(wèi)生：
要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。
二、班級(jí)衛(wèi)生：
每天早，中，晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)，及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛(ài)護(hù)環(huán)境和花草的教育。
三、班干部的培養(yǎng)方面：
班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我在大穩(wěn)定不動(dòng)搖的前提下，將采取班干部輪流制（包括班長(zhǎng)和組長(zhǎng)），使班級(jí)管理再上新臺(tái)階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個(gè)性的`人，使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。
四、其他方面：
班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展，在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。
因此，在班級(jí)繼續(xù)開(kāi)展各種活動(dòng)。如：文明小標(biāo)兵評(píng)選，小書(shū)法家，小發(fā)明家，小詩(shī)人，數(shù)學(xué)小博士和愛(ài)書(shū)人等各種評(píng)比活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，大力推出新人，新作，讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心，另外，充分利用班級(jí)板報(bào)中的德育陣地，加強(qiáng)管理。
還給孩子們一個(gè)金色的童年，這學(xué)期，我將會(huì)蹲下身子和學(xué)生說(shuō)話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信，只要關(guān)愛(ài)孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙。
上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn)，若有不足之處，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師批評(píng)，指正。
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一、班級(jí)工作方針
本學(xué)期我班的根基方針是：做到“八有”。
分別是“有人格，有襟懷胸襟，有教化，有能力；有打算，有紀(jì)律，有用率，有成就”。前面的“四有”是教育學(xué)生若何做人，后面的“四有”是教給他們?nèi)艉芜M(jìn)修。
1、班級(jí)的衛(wèi)生和黑板報(bào)工作的搜檢、評(píng)選中連結(jié)年級(jí)里中上等以上水平。
2、當(dāng)真閱讀中學(xué)生日常行為規(guī)范，讓學(xué)生謹(jǐn)記在心。
3、教室的情形衛(wèi)生始終連結(jié)精采狀況，天天都做到窗明幾凈。
4、全班同窗做到儀容儀表肅靜嚴(yán)重細(xì)膩。
5、培育精采的進(jìn)修習(xí)慣和進(jìn)修風(fēng)氣，功課按時(shí)交，杜絕剽竊現(xiàn)象。
6、搞好班干戎行伍培植，增強(qiáng)班集體的凝聚力，爭(zhēng)奪評(píng)上校前進(jìn)前輩班級(jí)。
7、鼎力培育學(xué)生的集體聲譽(yù)感，培育正確的輿論導(dǎo)向。
8、積極進(jìn)里手訪工作，與家長(zhǎng)連結(jié)經(jīng)常性聯(lián)系，讓家長(zhǎng)自動(dòng)配合做好孩子的教育工作。
二、班級(jí)工作具體放置
1、按照?qǐng)F(tuán)總支的打算放置，如期完成本學(xué)期黑板報(bào)工作。
2、期中考試后改選、調(diào)整好班干戎行伍。往后每?jī)芍苷匍_(kāi)一次班干部會(huì)，研究安插有關(guān)班級(jí)工作。
3、堅(jiān)持天天搜檢學(xué)生的備忘錄，督促學(xué)生按時(shí)交功課。
4、天天由班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)搜檢全班同窗的.儀容儀表規(guī)范。
5、本學(xué)期另開(kāi)出兩節(jié)主題班會(huì)。
6、本學(xué)期完成對(duì)全班80%學(xué)生家庭的家訪或和家長(zhǎng)聯(lián)系工作。
三、班級(jí)工作的重點(diǎn)
1、抓好課間文明歇息、午間歇息和課外勾當(dāng)紀(jì)律。
2、抓好功課的按時(shí)上交，杜絕剽竊現(xiàn)象。
3、抓好兩分鐘預(yù)備鈴的籌備工作，抓好課堂紀(jì)律。
4、抓好教室的情形衛(wèi)生保潔工作。
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一、班級(jí)基本情況分析
我所擔(dān)任的班級(jí)共有x名學(xué)，其中男x人，女x人，其中住校x人，跑校1人。班內(nèi)有幾個(gè)特殊孩子需要特殊關(guān)注：留守兒童1人，重組家庭孩子1人，單親家庭孩子1人。學(xué)習(xí)成績(jī)呈上升狀態(tài)但總體還不夠理想，德育工作也需要進(jìn)一步努力。
二、班級(jí)管理目標(biāo)
八年級(jí)是一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折，各方面開(kāi)始出現(xiàn)兩極分化，開(kāi)始對(duì)問(wèn)題有了自己的見(jiàn)解和看法，所以這個(gè)階段能否正確引導(dǎo)他們形成正確的價(jià)值觀念顯得尤為重要，所以和他們一起制定目標(biāo)是非常必要的。
(一)升學(xué)目標(biāo)
1、中考目標(biāo)：讓所有的孩子過(guò)高中學(xué)籍線。
2、高考目標(biāo)：三分之一孩子升入重本，三分之一升入本科，三分之一升入專(zhuān)科。讓所有的孩子都可以接受高等教育，提升自身素養(yǎng)。
(二)學(xué)習(xí)目標(biāo)
班級(jí)成績(jī)中最突出的問(wèn)題是沒(méi)有尖子，前30名只有1人。所謂火車(chē)跑得快全靠車(chē)頭帶，班級(jí)中要有標(biāo)桿人物帶領(lǐng)整體的.學(xué)習(xí)氣氛。再次就是學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，教給學(xué)怎樣做，并督促他們逐漸養(yǎng)成。
(三)德育目標(biāo)
從宿舍、衛(wèi)、紀(jì)律三方面入手，爭(zhēng)取本學(xué)期可以每次奪得班級(jí)流動(dòng)紅旗，成為有良好行為習(xí)慣的班級(jí)。加強(qiáng)樹(shù)德立品的教育和教務(wù)處提出的培養(yǎng)學(xué)自主、探究、合作、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式，努力把學(xué)培養(yǎng)成有靈魂有靈氣的陽(yáng)光少年。
三、班級(jí)管理方法及措施
召開(kāi)班委會(huì)議，明確每個(gè)人的具體分工，并聽(tīng)取班干部的班級(jí)建設(shè)計(jì)劃，使班委工作正式運(yùn)轉(zhuǎn)。
結(jié)合上學(xué)期期末成績(jī)對(duì)學(xué)重新進(jìn)行分組，使學(xué)習(xí)小組達(dá)到化組合，均衡力量，建立幫扶，調(diào)整好學(xué)的座位，每名學(xué)制定本學(xué)期要達(dá)到的目標(biāo)，期末達(dá)到的給予獎(jiǎng)勵(lì)。
班主任總體計(jì)劃 13
一、學(xué)情分析
本學(xué)期我擔(dān)任xx年級(jí)xx班的班主任，本班共有xx名學(xué)生。通過(guò)之前的了解，學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)習(xí)慣、性格特點(diǎn)和學(xué)習(xí)成績(jī)等方面存在一定差異。部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，有良好的自主學(xué)習(xí)能力，但也有一些學(xué)生學(xué)習(xí)較為被動(dòng)，需要更多的督促和引導(dǎo)。在紀(jì)律方面，大部分學(xué)生能夠遵守學(xué)校規(guī)章制度，但個(gè)別學(xué)生自律性較差，需要加強(qiáng)管理。
二、工作目標(biāo)
1. 班級(jí)管理目標(biāo)
建立一個(gè)積極向上、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、紀(jì)律嚴(yán)明的班集體，培養(yǎng)學(xué)生的`集體榮譽(yù)感和責(zé)任感，使班級(jí)形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
2. 學(xué)生發(fā)展目標(biāo)
幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績(jī)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維。
促進(jìn)學(xué)生在品德、心理、身體素質(zhì)等方面全面發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀和人生觀。
三、具體措施
1. 班級(jí)建設(shè)
班級(jí)規(guī)章制度
開(kāi)學(xué)初，組織學(xué)生共同討論并制定班級(jí)規(guī)章制度，包括考勤制度、課堂紀(jì)律、作業(yè)完成情況、值日制度等。明確獎(jiǎng)懲機(jī)制，對(duì)遵守紀(jì)律的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)違反紀(jì)律的學(xué)生給予適當(dāng)?shù)呐u(píng)和懲罰。
定期對(duì)班級(jí)規(guī)章制度進(jìn)行回顧和調(diào)整，確保其合理性和有效性。
班級(jí)文化建設(shè)
布置教室環(huán)境，營(yíng)造積極向上的班級(jí)氛圍。設(shè)置圖書(shū)角、榮譽(yù)墻、學(xué)習(xí)園地等區(qū)域，鼓勵(lì)學(xué)生捐贈(zèng)圖書(shū)，展示班級(jí)榮譽(yù)和優(yōu)秀學(xué)生作品。
確定班級(jí)口號(hào)、班歌、班徽等，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力和認(rèn)同感。
2. 學(xué)生教育與管理
思想教育
利用班會(huì)、品德課等時(shí)間，開(kāi)展思想道德教育活動(dòng)。結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義教育。
關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，定期與學(xué)生進(jìn)行談心，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生在思想上出現(xiàn)的問(wèn)題。
學(xué)習(xí)管理
建立學(xué)習(xí)小組，促進(jìn)學(xué)生之間的學(xué)習(xí)交流與合作。定期對(duì)學(xué)習(xí)小組的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
與各科任課教師保持密切聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，組織課外輔導(dǎo)或?qū)W習(xí)互助活動(dòng)。
培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、認(rèn)真聽(tīng)講、按時(shí)完成作業(yè)等。定期開(kāi)展學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)講座，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率。
紀(jì)律管理
加強(qiáng)日常紀(jì)律檢查，特別是課堂紀(jì)律和課間紀(jì)律。對(duì)違紀(jì)行為及時(shí)進(jìn)行制止和處理，對(duì)于屢教不改的學(xué)生，與家長(zhǎng)溝通，共同進(jìn)行教育。
培養(yǎng)班干部隊(duì)伍，發(fā)揮班干部在班級(jí)紀(jì)律管理中的作用。定期召開(kāi)班干部會(huì)議，指導(dǎo)他們?nèi)绾温男新氊?zé)，維護(hù)班級(jí)秩序。
安全教育
開(kāi)展安全教育活動(dòng)，包括交通安全、消防安全、食品安全等方面。定期組織安全演練，如地震逃生演練、火災(zāi)逃生演練等，提高學(xué)生的安全意識(shí)和應(yīng)急能力。
加強(qiáng)班級(jí)安全管理，檢查教室設(shè)施設(shè)備是否存在安全隱患，及時(shí)上報(bào)并處理。
3. 家校溝通與合作
定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹班級(jí)管理計(jì)劃、學(xué)生學(xué)習(xí)情況和在校表現(xiàn)，聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議。
建立家校溝通平臺(tái)，如微信群、QQ 群等，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通學(xué)生的情況，包括在校的優(yōu)秀表現(xiàn)、出現(xiàn)的問(wèn)題等。對(duì)于個(gè)別學(xué)生的問(wèn)題，及時(shí)與家長(zhǎng)電話溝通或家訪，共同商討教育對(duì)策。
四、活動(dòng)安排
1. 九月
開(kāi)學(xué)初班級(jí)規(guī)章制度制定與講解。
班級(jí)文化建設(shè)，布置教室。
選舉班干部，召開(kāi)班干部會(huì)議。
開(kāi)展“新學(xué)期，新起點(diǎn)”主題班會(huì)，幫助學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。
2. 十月
組織國(guó)慶主題教育活動(dòng)。
進(jìn)行第一次月考成績(jī)分析，召開(kāi)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
開(kāi)展安全教育活動(dòng)，進(jìn)行消防演練。
3. 十一月
組織期中考試復(fù)習(xí)指導(dǎo)。
召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，匯報(bào)學(xué)生學(xué)習(xí)情況。
開(kāi)展班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)，組織讀書(shū)分享會(huì)。
4. 十二月
進(jìn)行期中考試成績(jī)分析，對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。
開(kāi)展冬季安全教育，如防滑、防寒等。
組織班級(jí)體育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。
5. 一月
組織期末復(fù)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。
評(píng)選本學(xué)期優(yōu)秀班干部、優(yōu)秀學(xué)生，進(jìn)行表彰。
整理班級(jí)資料，進(jìn)行學(xué)期工作總結(jié)。
班主任總體計(jì)劃 14
一、班級(jí)基本情況
本學(xué)期我擔(dān)任xx年級(jí)xx班班主任，本班現(xiàn)有學(xué)生xx人。從整體上看，學(xué)生們活潑好動(dòng)，充滿朝氣，但在學(xué)習(xí)態(tài)度、行為習(xí)慣等方面參差不齊。一些學(xué)生具有較強(qiáng)的自我管理能力和學(xué)習(xí)主動(dòng)性，而部分學(xué)生則需要更多的引導(dǎo)和督促。在班級(jí)氛圍方面，學(xué)生之間相處較為融洽，但集體意識(shí)還有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
二、指導(dǎo)思想
以培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生為目標(biāo)，堅(jiān)持以人為本，關(guān)注每一位學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展。通過(guò)建立良好的班級(jí)秩序、營(yíng)造積極向上的班級(jí)文化，促進(jìn)學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面的全面進(jìn)步。
三、工作目標(biāo)
1. 班級(jí)管理目標(biāo)
打造一個(gè)民主、和諧、有序的班級(jí)環(huán)境，讓學(xué)生在班級(jí)中感受到尊重和關(guān)愛(ài)，同時(shí)建立完善的班級(jí)管理機(jī)制，確保班級(jí)各項(xiàng)事務(wù)有條不紊地進(jìn)行。
2. 學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)
在學(xué)業(yè)上，提高班級(jí)整體學(xué)習(xí)成績(jī)，使每個(gè)學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步，尤其關(guān)注學(xué)習(xí)困難學(xué)生的轉(zhuǎn)化，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力。
在品德方面，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，如誠(chéng)實(shí)、善良、有責(zé)任感等，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)合作精神。
在身心健康方面，關(guān)注學(xué)生的心理狀態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo)學(xué)生的情緒問(wèn)題，同時(shí)通過(guò)體育鍛煉等活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)。
四、工作措施
1. 班級(jí)管理
完善班級(jí)組織架構(gòu)
選拔有責(zé)任心、有能力的學(xué)生擔(dān)任班干部，明確班干部的職責(zé)和分工。設(shè)立班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員、紀(jì)律委員、勞動(dòng)委員、文體委員等職位，定期對(duì)班干部進(jìn)行培訓(xùn)和指導(dǎo)，提高他們的管理能力。
建立班級(jí)監(jiān)督機(jī)制，鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)班干部的工作進(jìn)行監(jiān)督和評(píng)價(jià)，確保班干部能夠公正、公平地履行職責(zé)。
班級(jí)制度建設(shè)
制定詳細(xì)的班級(jí)規(guī)章制度，涵蓋學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、活動(dòng)等各個(gè)方面。如制定考勤制度，對(duì)遲到、早退、曠課等情況進(jìn)行嚴(yán)格規(guī)定；在學(xué)習(xí)方面，規(guī)定作業(yè)完成的質(zhì)量和時(shí)間要求；在衛(wèi)生方面，明確值日分工和標(biāo)準(zhǔn)。
組織學(xué)生學(xué)習(xí)班級(jí)規(guī)章制度，通過(guò)案例分析、討論等方式讓學(xué)生明白制度的意義和違反制度的后果。同時(shí)，對(duì)遵守制度的學(xué)生給予及時(shí)的表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，形成良好的制度執(zhí)行氛圍。
2. 學(xué)生教育
思想道德教育
利用主題班會(huì)、品德與社會(huì)課程等多種途徑，開(kāi)展思想道德教育活動(dòng)。結(jié)合時(shí)事熱點(diǎn)、校園故事等素材，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感、社會(huì)責(zé)任感和正確的價(jià)值觀。例如，開(kāi)展“我為祖國(guó)點(diǎn)贊”主題班會(huì)，讓學(xué)生了解國(guó)家的發(fā)展成就，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)之情。
加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為規(guī)范的教育，從日常行為的點(diǎn)滴入手，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。如教育學(xué)生遵守文明禮儀，尊重師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，愛(ài)護(hù)公共財(cái)物等。
學(xué)習(xí)指導(dǎo)
分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和水平進(jìn)行分層指導(dǎo)。對(duì)于學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生，提供拓展性學(xué)習(xí)資源，鼓勵(lì)他們參加學(xué)科競(jìng)賽等活動(dòng)；對(duì)于中等水平的學(xué)生，注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，幫助他們提高學(xué)習(xí)效率；對(duì)于學(xué)習(xí)困難的.學(xué)生，與任課教師一起制定個(gè)別輔導(dǎo)計(jì)劃，幫助他們查漏補(bǔ)缺。
定期組織學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，邀請(qǐng)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法。同時(shí)，建立學(xué)習(xí)互助小組，讓學(xué)生在小組內(nèi)互相學(xué)習(xí)、互相幫助，共同提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
心理健康教育
關(guān)注學(xué)生的心理變化，通過(guò)與學(xué)生談心、觀察學(xué)生的行為表現(xiàn)等方式及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心理問(wèn)題。對(duì)于有心理困擾的學(xué)生，給予關(guān)心和支持，必要時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)或?qū)I(yè)心理教師進(jìn)行輔導(dǎo)。
開(kāi)展心理健康教育主題活動(dòng)，如心理健康講座、心理拓展訓(xùn)練等，幫助學(xué)生提高心理素質(zhì)，增強(qiáng)心理調(diào)適能力。
3. 班級(jí)活動(dòng)
文體活動(dòng)
積極組織學(xué)生參加學(xué)校的文體活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝匯演等。在班級(jí)內(nèi)部，定期開(kāi)展小型文體活動(dòng)，如跳繩比賽、歌唱比賽、書(shū)法比賽等，豐富學(xué)生的課余生活，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)合作精神。
根據(jù)學(xué)生的興趣愛(ài)好，成立班級(jí)文體興趣小組，如籃球隊(duì)、舞蹈隊(duì)、繪畫(huà)小組等，為學(xué)生提供發(fā)展特長(zhǎng)的平臺(tái)。
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)
結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際情況，組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。如參觀博物館、科技館、敬老院等，讓學(xué)生在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感。
開(kāi)展志愿者服務(wù)活動(dòng)，如社區(qū)環(huán)保行動(dòng)、義務(wù)勞動(dòng)等，引導(dǎo)學(xué)生積極參與社會(huì)公益事業(yè)，樹(shù)立為人民服務(wù)的意識(shí)。
4. 家校合作
定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)匯報(bào)班級(jí)管理情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況。在家長(zhǎng)會(huì)上，除了介紹學(xué)生的成績(jī)外，更要關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)展情況，與家長(zhǎng)共同探討教育方法和策略。
建立家校溝通的常態(tài)化機(jī)制，通過(guò)家訪、電話、微信等方式與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系。及時(shí)向家長(zhǎng)反饋學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)，包括優(yōu)點(diǎn)和存在的問(wèn)題，同時(shí)了解學(xué)生在家庭中的情況，形成家校教育合力。
五、工作安排
1. 第一階段（第 1 - 4 周）
完成班干部選拔和培訓(xùn)，明確班級(jí)規(guī)章制度。
開(kāi)展“新學(xué)期，新希望”主題班會(huì)，幫助學(xué)生樹(shù)立新學(xué)期目標(biāo)。
組織班級(jí)文化建設(shè)，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍。
進(jìn)行學(xué)生學(xué)習(xí)情況摸底調(diào)查，制定學(xué)習(xí)輔導(dǎo)計(jì)劃。
2. 第二階段（第 5 - 8 周）
開(kāi)展思想道德教育系列活動(dòng)，如“文明禮儀伴我行”主題班會(huì)。
組織第一次月考，進(jìn)行成績(jī)分析和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流。
舉辦班級(jí)書(shū)法比賽，豐富學(xué)生課余生活。
召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)溝通學(xué)生情況。
3. 第三階段（第 9 - 12 周）
開(kāi)展心理健康教育講座，關(guān)注學(xué)生心理狀態(tài)。
組織期中考試復(fù)習(xí)指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生積極備考。
組織學(xué)生參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，做好運(yùn)動(dòng)員選拔和訓(xùn)練工作。
開(kāi)展志愿者服務(wù)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感。
4. 第四階段（第 13 - 16 周）
進(jìn)行期中考試成績(jī)分析，對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。
開(kāi)展“我愛(ài)我班”主題班會(huì)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
組織班級(jí)讀書(shū)分享會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣。
與家長(zhǎng)溝通，反饋期中考試情況，共同制定后半學(xué)期教育計(jì)劃。
5. 第五階段（第 17 - 20 周）
組織期末復(fù)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。
評(píng)選本學(xué)期優(yōu)秀班干部、三好學(xué)生等，進(jìn)行表彰。
開(kāi)展安全教育活動(dòng)，確保假期安全。
整理班級(jí)資料，總結(jié)本學(xué)期班級(jí)工作。
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