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促進紙張雙面使用的活動計劃
時間流逝得如此之快，又迎來了一個全新的起點，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃。計劃怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編收集整理的促進紙張雙面使用的活動計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。
一、活動背景
雖然紙張可以再生，但在廢紙再生過程中會產(chǎn)生大量的危險廢物。每回收一噸廢紙，可生產(chǎn)800公斤再生紙，可少砍伐約20棵樹。在這個過程中，紙張的材料性能不斷下降。雙面用紙，用紙量減少一半，相當(dāng)于廢紙產(chǎn)量減少一半。把單面紙變成雙面紙其實是一件很簡單的事情。只需將用過的一面翻過來，不僅節(jié)省了近50%的紙張，而且有利于環(huán)保，一舉兩得。
二、活動的目的
1、宣傳節(jié)約資源的理念，讓學(xué)生自覺節(jié)約每一張紙，兩面用紙，注意信封和紙的重復(fù)使用。
2、鼓勵學(xué)校充分利用電子辦公平臺，降低紙質(zhì)文件和傳真頻率，大力推進無紙化辦公。
三、活動安排
(一)主題：促進雙方使用紙張，促進資源的合理利用
(二)活動組織：新野公益隊
(三)活動對象：全校師生
(四)活動時間：從xx年11月開始，以一個月為一個周期，根據(jù)活動效果確定活動結(jié)束時間。
(e)活動籌備的早期階段
1、數(shù)據(jù)收集：在互聯(lián)網(wǎng)上收集相關(guān)數(shù)據(jù)進行宣傳；
2、宣傳展板制作：通過宣傳展板向?qū)W生講述我們的活動，做一個預(yù)熱，宣傳活動理念；
3、收集身邊可用的論文：從自己做起，收集和利用身邊可用的論文(傳單、問卷、發(fā)放材料等)。)，有些是自己綁定使用的，有些是為第一個事件集中分發(fā)的。
4、垃圾桶的裝飾：對現(xiàn)有的4個分類垃圾桶進行改造，使其與眾不同，可以明顯區(qū)別于普通垃圾桶。
(五)開展活動
活動主體分為三個部分：學(xué)校宣傳資料的收集和綜合發(fā)放、自我改變、向朋友宣傳紙張雙面使用的理念、促進學(xué)校辦公室紙張的節(jié)約和再利用。
1、學(xué)校宣傳資料的收集
當(dāng)學(xué)校有分發(fā)宣傳材料的活動時，請將我們的垃圾桶放在適當(dāng)?shù)奈恢�。前幾次我們安排人向�(qū)W生宣傳雙面用紙的意義，引導(dǎo)大家把不需要的宣傳材料放進我們專門的回收垃圾桶。經(jīng)過幾次宣傳，我們只需要把垃圾桶拿出來，活動結(jié)束后再拿回來。
(第一次活動的時候，同學(xué)們把自己的宣傳放在我們的垃圾桶里，我們把準(zhǔn)備好的草稿發(fā)過去，讓大家重復(fù)使用。)
每次收集后，負(fù)責(zé)回收垃圾桶的學(xué)生將收集可重復(fù)使用的紙張。我們會在每個月底收集，然后根據(jù)紙張大小和紙張質(zhì)量分類裝訂在一起，在下個月初分發(fā)可重復(fù)使用的草稿。(即一個月為一個活動周期)
2、自我改變，向你的朋友宣傳雙面用紙的概念
在我們的日常學(xué)習(xí)和生活中，我們應(yīng)該注意資源的再利用。我們要從自己做起，用自己的行為去影響別人。
3、促進學(xué)校辦公用紙的節(jié)約和再利用
(1)向你熟悉的指導(dǎo)老師和老師提出我們的想法，希望對我們有幫助，鼓勵其他老師一起實施。對于支持我們活動的導(dǎo)游，我們定期去他辦公室取回可重復(fù)使用的紙張；
(2)向?qū)W校相關(guān)部門和領(lǐng)導(dǎo)提交申請表，希望他們能向全校辦公室發(fā)出節(jié)約資源的倡議。
四、資金預(yù)算
動詞（verb的縮寫）活動注意事項
1、校園宣傳資料的收集過程中可能會與其他組織和協(xié)會發(fā)生沖突，應(yīng)合理和諧地解決。如果出現(xiàn)嚴(yán)重問題，應(yīng)立即向組長報告；
2、本次活動的意義在于宣傳資源再利用的理念，不僅限于回收傳單。
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