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國學(xué)與管理心得體會
我們在一些事情上受到啟發(fā)后,可以記錄在心得體會中,這么做能夠提升我們的書面表達(dá)能力。那么寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢?下面是小編幫大家整理的國學(xué)與管理心得體會,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
國學(xué)與管理心得體會1
國學(xué)是我們中國人特有的國粹,它載著中華五千多年的文化內(nèi)涵,它是中華文明的主要載體,是中華民族精神的集中體現(xiàn),它滋潤著中華民族的茁壯成長,培育著中華民族的主體意識,使中華民族以其特有的品質(zhì)與風(fēng)貌自立于世界民族之林。它的某些內(nèi)容,也許會隨著時(shí)間的流逝而失去意義,然而它的合理精神,卻超越時(shí)空的界限而恒古常青。作為中國人,我們應(yīng)該以此為傲,也應(yīng)該更好地繼承并發(fā)揚(yáng)中國傳統(tǒng)國學(xué)文化。
作為一名教師,我很榮幸地參加了徐云知教授的國學(xué)培訓(xùn),通過半天的`學(xué)習(xí),讓我對國學(xué)有了進(jìn)一步的認(rèn)識,切身感受到國學(xué)中不可言傳只可意會的經(jīng)典理論,細(xì)細(xì)品味一下,確實(shí)受益匪淺。今后,我要多加學(xué)習(xí),讓"國學(xué)經(jīng)典"中的智慧之光,引領(lǐng)自己走出迷茫,使自己的人生豐富充實(shí),做到積極借鑒汲取前人經(jīng)驗(yàn)與根據(jù)實(shí)際情況來對學(xué)生進(jìn)行國學(xué)教育。在以后的教學(xué)工作中,我要努力做到:
一、加強(qiáng)教師自身品德修養(yǎng),給學(xué)生樹立良好形象
變化氣質(zhì),涵養(yǎng)德性。經(jīng)典的力量能震撼人心,它能啟迪思想,開闊文化視野。"修身、齊家、治國、平天下。"修身是一切的根本,欲修其身,先要獲得完善的知識,只有用知識武裝自己,完善自己,提升自己的德行,才能再談家國天下。正所謂千里之行始于足下,再遠(yuǎn)大的理想,再美好的打算,在沒有實(shí)現(xiàn)之前一定要先把眼前的做好。知識能夠讓自己知道自身的不足之處從而去完善。
二、堅(jiān)持培養(yǎng),激發(fā)孩子學(xué)習(xí)國學(xué)的興趣
《國學(xué)》里的內(nèi)容極其豐富,其中包含的思想有些也比較深奧,對于小學(xué)生來說,他們只需要知其言,而并非一定要知其意。每天聽一段國樂,讀一段圣賢書,做一段國學(xué)保健操慢慢熏陶,慢慢培養(yǎng),興趣是最好的老師,時(shí)間久了就能熟讀成誦了。
三、熟讀成誦,在誦讀中感悟
國學(xué)經(jīng)典,不僅語言精煉優(yōu)美,而且意蘊(yùn)深刻。是對小學(xué)生進(jìn)行教育的好材料。首先,國學(xué)誦讀對幼兒初步樹立正確的人生觀和道德情操,陶冶高尚情趣的起到了積極健康的作用。其次,提高了學(xué)生的閱讀能力。學(xué)生對經(jīng)典一遍遍地誦讀,每一遍都是一個(gè)感知過程。在反復(fù)誦讀中,誦讀的水平在步步提高,誦讀者的理解、體會也在層層加深。"書讀百遍,其義自見"就是這個(gè)道理。
四、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高國學(xué)認(rèn)知水平
我原以為國學(xué)就是《老子》、《孔子》。這一次的培訓(xùn)我知道國學(xué)里居然蘊(yùn)含著那么多動聽的國樂,我真的是太淺薄了,這讓我深深感到我作為教師國學(xué)知識的匱乏。國學(xué)經(jīng)典是文化的精粹,是人類文明的沉淀,歷盡歲月河流的淘洗,依舊光彩奪目,是中華民族的瑰寶。而我們教師有既定的教學(xué)任務(wù),我們要利用有限的時(shí)間來提高自己的閱讀水平、增加閱讀量,通過相互學(xué)習(xí)交流,培訓(xùn)等手段來提高我們的國學(xué)認(rèn)知水平?鬃诱f:"三人行,必有我?guī)熝伞?學(xué)習(xí)是永無止境的,我們應(yīng)樹立終生學(xué)習(xí)的理念。
這次的培訓(xùn),讓我深刻領(lǐng)略到國學(xué)的魅力!秶鴮W(xué)》是我們中華民族傳統(tǒng)文化的精髓,老師是很好的傳承者,我們應(yīng)當(dāng)做學(xué)生的導(dǎo)航者,為他們打開這扇門,讓他們在國學(xué)經(jīng)典的寶庫里吸取營養(yǎng),構(gòu)筑自己人生美好的詩篇。
國學(xué)與管理心得體會2
今晚又是一個(gè)吸收新知識的時(shí)刻到了,我又帶著我的記錄本早早的坐在培訓(xùn)室等待,這已經(jīng)是第八次的培訓(xùn)了,今晚的培訓(xùn)師,是一個(gè)年輕漂亮的女老師,她叫燕子老師!真是人如其名一般活潑靈巧。
一口齒伶俐的標(biāo)準(zhǔn)普通話,高雅端正的北京人氣質(zhì),已經(jīng)吸引了我。今天她所要給我們講解的是《國學(xué)經(jīng)典》,這對于我真的是很有幫助了,因?yàn)槲揖褪墙绦∨笥堰@門課程的,可見是雪中送炭吶。
她整個(gè)的局面控制的非常穩(wěn),她的思路也清晰明了,從最基本的給我們做講解,課程的流程,時(shí)間的把握,該注意的細(xì)節(jié),幼兒的感受。古詩詞要求:讀誦吟唱舞,常規(guī)活動的經(jīng)典問候,還有簡單風(fēng)趣的小律動,真是所謂為幼兒園小朋友,量身打造(邊做動作邊念):國學(xué)經(jīng)典大聲的讀國學(xué)經(jīng)典有感情的誦國學(xué)經(jīng)典放聲的唱國學(xué)經(jīng)典翩翩的舞,別看小小的一個(gè)律動,可以活躍小孩子的氣氛,從而讓他們隨著老師的腳步,學(xué)習(xí)今天的國學(xué)經(jīng)典內(nèi)容,這也是作為一個(gè)良好的'導(dǎo)入工作。
講了上課的常規(guī)活動,她又細(xì)細(xì)的與我們分享圖畫閱讀,引導(dǎo)幼兒完整的觀察圖畫內(nèi)容(以上到下從左到右)切記不要指著圖畫說小朋友你們看到了什么呀?那是最沒有教學(xué)意義的做法,小朋友只會說太陽月亮!@時(shí)候可以引導(dǎo)幼兒說完整的話例如:我看到了海我看到了大海老師指導(dǎo):在這副圖畫中,我看到拍打著沙灘的美麗壯觀的大海,就是加修飾詞,讓是句子變的更完整,生動,這就是引導(dǎo)幼兒說完整的話。
對于上課的幾點(diǎn)要求,也做了較詳細(xì)的解說有七:1語言清晰2減少無效性的手勢3引導(dǎo)幼兒說完整的話4注重細(xì)節(jié)的引導(dǎo)5圖畫內(nèi)容總結(jié)6整體欣賞7文字閱讀。還給我們分享了,她所遇到的一些普遍性問題,很多老師呢,講了圖片,下面準(zhǔn)備導(dǎo)入主題,這個(gè)時(shí)候孩子們有點(diǎn)鬧哄哄的,他們有點(diǎn)坐不住的感覺,這個(gè)問題的主要原因是老師沒有銜接語,所以一定要保證句子的連慣性,而不是東一句西一句的,那樣不能夠給孩子吸引了,才從而容易造成那種情況。
先后又給我們介紹了識字游戲,誦的基礎(chǔ)形式和要求,吟的方式方法包括需注意的地方,還有很多很多的東西,我都記在了腦海里,這樣子的經(jīng)典講座我真的很想多聽幾次,很合我的胃口,很高興自己學(xué)到了這么有益的知識,從這一次的培訓(xùn)我告訴自己,不單單總是照著別人打好的例子來做,那樣永遠(yuǎn)得不到進(jìn)步,我也希望通過自己的努力,有自己的話可說,有自己的話可談,有自己的見解。
國學(xué)與管理心得體會3
近日,我有幸參加了公司組織的國學(xué)培訓(xùn),兩天的時(shí)間里學(xué)到了很多,現(xiàn)將些許感悟同大家分享。
一、易經(jīng)的思維應(yīng)用之"和實(shí)生物,同則不繼"
在日常工作中,經(jīng)常開很多會議,討論對待一些事情的處理方法或是對于下步工作的計(jì)劃安排等。在會議室也經(jīng)常會看到一些"和而不同"的宣傳標(biāo)語,在開會過程中,每個(gè)人都應(yīng)提出自己的觀點(diǎn)、意見、建議等,在此過程中才會有思想的碰撞,才能討論出新的'解決辦法,不能因?yàn)榕屡c別人觀點(diǎn)相悖得罪人而保持沉默,當(dāng)然觀點(diǎn)應(yīng)是經(jīng)過自己深思熟慮的。
在以上事例中,還要保持"度",或是要快速接收別人表達(dá)的意圖,不能固執(zhí)己見,和別人爭吵不休。這又體現(xiàn)了另一個(gè)問題,與人溝通交流,要時(shí)刻提醒自己保持理性,做到彼陽我陰、彼陰我陽。溝通中出現(xiàn)問題,首先應(yīng)找到問題的表象;分析表象后的內(nèi)因;區(qū)分事物的陰陽并找出自己所處的位置;嘗試將陰陽置換,最后去解決問題。
二、法家的管控力應(yīng)用
法講的是做人做事的原則。此法應(yīng)是在工作中無條件被遵守的,所以講到制定法的三個(gè)方面。
1.制定此法的目標(biāo)方向;
2.制定此法的價(jià)值導(dǎo)向;
3.法所結(jié)合的實(shí)際情況。
有些"法"在實(shí)際應(yīng)用中根據(jù)當(dāng)時(shí)的"天時(shí)、地理、人和"可能不適用,但在"法"沒有做出改變之前,我們必須無條件遵循。
"術(shù)"講運(yùn)用法的方法,虛則知實(shí)之情,靜則知動之正。在日常工作中應(yīng)做到三思后行,多聽取周圍人的觀點(diǎn)。
"勢"講運(yùn)用法的權(quán)力,日常工作中,若想讓其依"法"做事,必須賦其依"法"做事的權(quán)力,上級領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)給相關(guān)人員強(qiáng)調(diào)某崗位職員可依法行事,在他那沒有特殊情況。
就像我們報(bào)價(jià)過程中,嚴(yán)格按照報(bào)價(jià)策略提供報(bào)價(jià),有特殊情況可請示上級,在我們這就算你講述的理由再充分,也不成立,每個(gè)人都有一定的權(quán)力范圍,其中不包含根據(jù)實(shí)際情況自己調(diào)整報(bào)價(jià),這種情況有利有弊,弊是耗費(fèi)時(shí)間較長,利是權(quán)力分工明確,防止根據(jù)主觀臆想隨意出具價(jià)格,能更好的管控成本與報(bào)價(jià)。
三、兵家的競爭力應(yīng)用
兵家講戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)、用人管理。
戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)講公司的擴(kuò)張、各種競爭等,現(xiàn)在單講項(xiàng)目銷售。我們的項(xiàng)目銷售猶如一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭,要想取得全勝,上策須‘誅人誅心’,也是我們經(jīng)常講的滿足客戶的內(nèi)心需求,兵家講"上兵伐謀,其次伐交,其次伐兵,其下伐城"。
客觀分析厲害關(guān)系,了解客戶需求,針對此出具戰(zhàn)術(shù),更好的取得客戶信任,進(jìn)而滿足自己的需求。
軍爭之難者,以迂為直,以患為利。任何利與害都是相對的,我們應(yīng)時(shí)刻保持樂觀心態(tài),避開自己的劣勢,盡自己最大努力發(fā)揮自己的優(yōu)勢。當(dāng)遇到困難時(shí),把困難當(dāng)成對自己的磨練,分析利害關(guān)系,善于協(xié)調(diào)周圍人的力量,以患為利,以終為始,明確目標(biāo),取得進(jìn)步。
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