大學(xué)開展世界環(huán)境日班會(huì)總結(jié)（通用9篇）
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來，因此我們要做好歸納，寫好總結(jié)�？偨Y(jié)一般是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的大學(xué)開展世界環(huán)境日班會(huì)總結(jié)（通用9篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大學(xué)開展世界環(huán)境日班會(huì)總結(jié)1
20xx年6月5日是世界第xx個(gè)“環(huán)境日”，為了做好六五環(huán)境日宣傳工作，讓師生充分認(rèn)識(shí)愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)生態(tài)的重要意義。我校開展了“美麗中國，我是行動(dòng)者”20xx年世界環(huán)境日主題班會(huì)，讓環(huán)境教育走進(jìn)校園生根發(fā)芽，開花結(jié)果�？偨Y(jié)如下：
班會(huì)以班級(jí)為單位，老師們講解了“環(huán)境日”的由來，利用生動(dòng)的PPT圖文并茂地展現(xiàn)身邊的美麗生態(tài)環(huán)境，同時(shí)也告訴大家威脅人類生存的十大環(huán)境問題，使同學(xué)們明白保護(hù)環(huán)境的重要性，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生愛護(hù)生態(tài)環(huán)境的熱情。
老師用“各抒己見“的方式，讓大家討論發(fā)言，說出保護(hù)環(huán)境的具體措施。同學(xué)們積極發(fā)言，各個(gè)從自己身邊力所能及的事情做起：節(jié)約用電用水、愛護(hù)樹木花草、綠色出行等等說出自己的想法。
“美麗中國，我是行動(dòng)者“”20xx年世界環(huán)境日主題班會(huì)的開展，呼吁每個(gè)人都從身邊點(diǎn)滴做起，加入守護(hù)藍(lán)天碧水的行列，增強(qiáng)了我校師生保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，讓美麗中國更加深入人心，讓綠水青山就是金山銀山的理念在我校結(jié)出豐碩成果。
大學(xué)開展世界環(huán)境日班會(huì)總結(jié)2
六月五日是一年一度的的世界環(huán)境日，今年我國宣傳活動(dòng)的主題為“同呼吸，共奮斗”，我校根據(jù)縣教育局環(huán)保局的活動(dòng)要求，不斷優(yōu)化校園環(huán)境，并把環(huán)境教育融入到學(xué)生的人格教育之中，對(duì)學(xué)生進(jìn)行綠色教育。為了增強(qiáng)師生的環(huán)境意識(shí)，促進(jìn)愛護(hù)環(huán)境的自覺行為，營造人人講環(huán)境保護(hù)的良好氛圍，我校開展了環(huán)保宣傳系列教育活動(dòng)�，F(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)組織管理，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視環(huán)境教育工作，把環(huán)境教育作為學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展的重要組成部分，作為學(xué)校精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容，為保證教育的實(shí)效，我校成立了由校長任組長的環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌安排學(xué)校環(huán)境教育工作。重視資料建設(shè)，對(duì)平時(shí)重大的活動(dòng)都能拍照錄像，積累文字資料。重視陣地建設(shè)，學(xué)校有宣傳欄，各班有宣傳板報(bào)，結(jié)合活動(dòng)宣傳內(nèi)容，并開展手工藝品制作和板報(bào)評(píng)比活動(dòng)，營造了濃郁的宣傳氣氛。
二、開展各類活動(dòng)，注重教育效果。
1、在大課間，結(jié)合6月5日世界環(huán)境日進(jìn)行環(huán)境保護(hù)重要性的教育，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。同時(shí)對(duì)學(xué)生們發(fā)出環(huán)保倡議。
2、利用班會(huì)課開展環(huán)境保護(hù)主題班會(huì)，同學(xué)們以講節(jié)能小故事、節(jié)約小竅門和自己怎樣節(jié)約等形式廣泛宣傳珍惜自然資源、限制使用塑料購物袋等，樹立學(xué)生們的節(jié)能環(huán)保意識(shí)。
3、走出校門，高舉橫幅，進(jìn)行環(huán)保宣傳的實(shí)踐活動(dòng)，增加學(xué)生和自身感受。
4、利用校園廣播站進(jìn)行環(huán)保知識(shí)宣傳，利用校園宣傳欄。
5、各班級(jí)圍繞環(huán)保主題出一期黑板報(bào)，進(jìn)行宣傳。
然而，環(huán)保教育工作任重而道遠(yuǎn)，雖然通過活動(dòng)我們學(xué)生的環(huán)保意識(shí)增強(qiáng)了，但要真正地、自覺地落實(shí)到行動(dòng)上，的確不是一朝一夕的事情。有部分學(xué)生仍然是說一套做一套。因此，在今后的環(huán)保教育中，我們將進(jìn)一步的發(fā)揮家長學(xué)校的作用，更深入地開展各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生、家長的環(huán)保意識(shí)共同提高，為保護(hù)我們的環(huán)境作出一份貢獻(xiàn)，讓我們賴以生存的天更藍(lán)、地更綠、水更清！
大學(xué)開展世界環(huán)境日班會(huì)總結(jié)3
今年6月5日是第x個(gè)世界環(huán)境日，為了紀(jì)念這一節(jié)日，我校按照《金塔縣教育局關(guān)于開展“六五”世界環(huán)保日宣傳教育活動(dòng)的通知》精神，開展了一系列宣傳教育活動(dòng)。一直以來，學(xué)校一邊推行素質(zhì)教育，一邊開展內(nèi)容豐富、形式多樣的環(huán)境教育系列活動(dòng)，并不時(shí)尋找二者相互融合的“切入點(diǎn)”，為環(huán)保教育工作做出了積極而有益的嘗試與探索。
一、建立領(lǐng)導(dǎo)體制，構(gòu)筑保障體系。
建立合理的領(lǐng)導(dǎo)體制，是抓好環(huán)境教育的基礎(chǔ)和關(guān)鍵，是保證環(huán)境教育實(shí)施的前提和條件。因此，學(xué)�！岸喙荦R下”，建立了了良性運(yùn)行機(jī)制：
1、成立了以校長石玉東擔(dān)任組長，教導(dǎo)處副主任陸宗祥為副組長，班主任為成員的環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、制定了學(xué)校環(huán)境教育工作計(jì)劃和活動(dòng)主題，組織開展了形式多樣、內(nèi)容豐富的環(huán)境教育活動(dòng)。
3、利用教師學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)時(shí)間，進(jìn)行環(huán)境教育等專題講座和學(xué)習(xí)，使教師受到環(huán)境教育的啟發(fā)，認(rèn)識(shí)環(huán)境教育的重要性，明確環(huán)境保護(hù)是我國的一項(xiàng)基本國策，從而調(diào)動(dòng)教師參與環(huán)境教育的積極性、自覺性。
4、設(shè)計(jì)一系列的環(huán)境教育活動(dòng)，在不同層面的活動(dòng)中，使學(xué)生樹立環(huán)境意識(shí)，理解和鞏固環(huán)境知識(shí)，培養(yǎng)、提高環(huán)境技能。
5、協(xié)調(diào)各部門工作不定期召開創(chuàng)建環(huán)境教育活動(dòng)的動(dòng)員宣傳會(huì)，研討會(huì)，及時(shí)掌握校內(nèi)外動(dòng)態(tài)，使環(huán)境教育落到實(shí)處。如此務(wù)實(shí)而廣泛的舉措，為形成上下一起抓，有分工又有合作的工作網(wǎng)絡(luò)奠定了基礎(chǔ)，為開展創(chuàng)建特色學(xué)校提供必要的組織保證。
二、抓住主渠道，強(qiáng)化學(xué)科滲透。
課堂教學(xué)是學(xué)校教育的主陣地。任何一項(xiàng)教育活動(dòng)只有與課堂教學(xué)相融合，才能收到顯著的成效。因此，我校狠抓課堂教學(xué)這一主渠道，落實(shí)每學(xué)期的環(huán)保教育課程，強(qiáng)調(diào)語文、數(shù)學(xué)、思品、科學(xué)、音樂、美術(shù)、體育、綜合實(shí)踐等各學(xué)科在教學(xué)時(shí)要把環(huán)境教育進(jìn)行有機(jī)地“嫁接”和“滲透”，要求教師們根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，結(jié)合具體教學(xué)內(nèi)容制訂出詳實(shí)的環(huán)保教學(xué)計(jì)劃，精心設(shè)計(jì)教案，從不同角度、不同層次恰當(dāng)進(jìn)行“環(huán)保”滲透，從而使環(huán)保教育與課堂教學(xué)融為一體，潛移默化。
三、開展多彩活動(dòng)，規(guī)范環(huán)保行為。
在開展環(huán)�；顒�(dòng)中我們嘗試做到“六個(gè)結(jié)合”，以多種實(shí)踐活動(dòng)為載體，培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保責(zé)任感，逐漸規(guī)范學(xué)生的行為。
1、環(huán)保教育與衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成相結(jié)合。學(xué)校對(duì)學(xué)生提出了明確的環(huán)境衛(wèi)生要求，即“潔、齊、美”，杜絕“臟、亂、差”。校園里所有衛(wèi)生區(qū)“劃片負(fù)責(zé)，包干到戶，責(zé)任到人”，衛(wèi)生清掃做到“一日三小掃，每周一大掃”，并結(jié)合每天一日常規(guī)工作，對(duì)班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生加大檢查評(píng)比力度，力促整個(gè)校園全天候保持干凈、整潔。校園環(huán)境衛(wèi)生的'凈化，也培養(yǎng)了學(xué)生們的衛(wèi)生觀念和勞動(dòng)觀念，促使了學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。
2、環(huán)保教育與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合。學(xué)校開展活動(dòng)課，組織3-6年級(jí)的學(xué)生走出校園，對(duì)學(xué)校周邊的環(huán)境如水資源、土壤、綠化、白色污染等情況進(jìn)行調(diào)查和分析，獲得第一手材料，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的感性認(rèn)識(shí)。此外，我校大力鼓勵(lì)學(xué)生參加農(nóng)村勞動(dòng)，了解農(nóng)作物的生長條件和種植技術(shù)，體驗(yàn)種植、種豆、種菜、除草、剪枝等綠色勞動(dòng)的快樂。
3、環(huán)保教育與藝術(shù)活動(dòng)相結(jié)合。學(xué)校將環(huán)保教育融入到歌舞、課本劇、書法、繪畫作品中，以此增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)自然的喜愛之情，均收到良好的效果。此外，學(xué)校還舉行“環(huán)保繪畫”、“環(huán)保手抄報(bào)”、“環(huán)保征文”、“環(huán)保黑板報(bào)”等比賽和展覽，參加各級(jí)各類環(huán)保藝術(shù)活動(dòng)，促進(jìn)了環(huán)保教育的開展。
4、環(huán)保教育與教科研相結(jié)合。學(xué)校在制定教科研工作計(jì)劃時(shí)，考慮到環(huán)境教育的因素，力求兩者有機(jī)地結(jié)合起來。并要求教師人人參與，獲得較好收益。
5、環(huán)保教育與班隊(duì)主題活動(dòng)相結(jié)合。學(xué)校會(huì)組織開展“水是生命之源”、“只有一個(gè)地球”、“保護(hù)環(huán)境，從我做起”等主題班隊(duì)會(huì)，并通過社會(huì)宣傳、書畫作品、演講征文、環(huán)保標(biāo)語征集、簽字儀式等多種形式，使學(xué)生在活動(dòng)中增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。為將建設(shè)節(jié)約型社會(huì)這一環(huán)保理念落到實(shí)處，學(xué)校號(hào)召全體師生大力開展節(jié)水、節(jié)電、節(jié)紙活動(dòng)，各班級(jí)將日常垃圾進(jìn)行分類，廢品變賣，積極節(jié)能增效。據(jù)此，學(xué)校開展“變廢為寶”模范班級(jí)評(píng)選活動(dòng)。此外，學(xué)校還號(hào)召全校同學(xué)把回收的廢舊材料利用起來，用自己靈巧的雙手制作成一件件精致美觀、新穎獨(dú)特的手工作品，在校園科技活動(dòng)中展出，此舉不僅增強(qiáng)了學(xué)生的節(jié)約意識(shí)，也培養(yǎng)了學(xué)生的發(fā)明、創(chuàng)造能力。
6、環(huán)保教育與社會(huì)教育相結(jié)合。學(xué)校環(huán)保小隊(duì)隊(duì)員的身影經(jīng)常出現(xiàn)在學(xué)校附近的小區(qū)內(nèi)，開展拾撿白色垃圾、清除亂粘貼的廣告紙等活動(dòng)，用實(shí)際行動(dòng)使周圍的環(huán)境變得更美；在老師的帶領(lǐng)下，環(huán)保小衛(wèi)士走上街頭進(jìn)行環(huán)保宣傳，呼吁居民拒絕使用塑料方便袋，不浪費(fèi)一滴水、一度電，讓環(huán)保行為與每個(gè)人相伴；并通過“小手拉大手”活動(dòng)，共建環(huán)保家庭、環(huán)保社區(qū)，競相為綠化環(huán)保作貢獻(xiàn)。這些活動(dòng)受到辦事處、社居委和學(xué)生家長們的普遍贊譽(yù)。
四、美化校園環(huán)境，營造濃厚的環(huán)保教育氛圍。
學(xué)校十分重視校園環(huán)境建設(shè)，著力讓校園的每一處都能體現(xiàn)出濃濃的環(huán)保教育氛圍。
首先，為綠化、美化校園，學(xué)校重視植樹、栽花種草，使整個(gè)學(xué)校呈現(xiàn)一派欣欣向榮的景象，這都給師生們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)清新整潔、舒適高雅的學(xué)習(xí)工作環(huán)境。
再次，創(chuàng)設(shè)校園文化氛圍。懸掛在墻壁上的環(huán)保標(biāo)語給人以“耳目一新”的感覺。“節(jié)約用水、自覺養(yǎng)成衛(wèi)生好習(xí)慣”等無聲的宣傳標(biāo)牌影響、規(guī)范著每個(gè)人的行為；走進(jìn)教室，更是給人一種整潔清新的感受，物品都擺放有序，班級(jí)布置各具特色。同學(xué)們親自動(dòng)手裝點(diǎn)的教室顯得格外溫馨。一盆盆鮮花、一件件繪畫作品都烘托了濃濃的校園文化氛圍，給人一種和諧之美。
在開展“六五”世界環(huán)保日宣傳教育系列活動(dòng)工作中，我校已取得一定的成績，但還有大量艱辛的工作等待著我們?nèi)ネ瓿�，因�(yàn)椤碍h(huán)�！笔菚r(shí)代的永恒主題。對(duì)此，我們將一如既往，繼續(xù)加強(qiáng)環(huán)保教育課題的學(xué)習(xí)和研究，積極實(shí)踐，大膽探索，為培養(yǎng)出更多的環(huán)保小衛(wèi)士而努力奮斗。
大學(xué)開展世界環(huán)境日班會(huì)總結(jié)4
一、加強(qiáng)組織，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。
學(xué)校成立了以校長為組長的世界環(huán)境日宣傳周領(lǐng)導(dǎo)小組。
二、參與各類活動(dòng)，注重教育效果。
1、利用班隊(duì)會(huì)課開展環(huán)保教育，讓學(xué)生了解環(huán)保成就，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)的信心。
2、在國旗下講話中，結(jié)合6月5日世界環(huán)境日進(jìn)行環(huán)境保護(hù)重要性的教育，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的.意識(shí)。
3、爭當(dāng)“綠色衛(wèi)士”活動(dòng)也是少先隊(duì)組織的一項(xiàng)環(huán)保教育活動(dòng)，全積極投入到活動(dòng)中，教育學(xué)生從我做起，從身邊事做起。當(dāng)看到水龍頭在滴水時(shí)或者沒人時(shí)燈仍亮著，就順手關(guān)掉；生活用品用完后，就分類處理而不隨手扔掉；購物時(shí)，能自覺不使用超薄塑料袋，不制造白色垃圾；不用一次性筷子用實(shí)際行動(dòng)美化環(huán)境，凈化心靈。
4、學(xué)校“綠色衛(wèi)士”積極參與綠化、凈化、美化校園的勞動(dòng)，他們每天巡邏衛(wèi)生清潔和保潔工作，為校園的綠化、美化、香化、凈化盡心盡力。
5、利用早會(huì)課教育學(xué)生進(jìn)行愛護(hù)花草樹木、保護(hù)益鳥益蟲等野生動(dòng)物的教育。教育學(xué)生不亂涂亂寫，不追逐狂奔，不大聲喧嘩，自覺維護(hù)校園正常的教學(xué)秩序。
在今后的環(huán)保教育中，我們將進(jìn)一步的發(fā)揮家長的作用，更深入地開展“小手牽大手“的活動(dòng)，使學(xué)生、家長的環(huán)保意識(shí)共同提高，為保護(hù)我們的環(huán)境作出一份貢獻(xiàn)。
大學(xué)開展世界環(huán)境日班會(huì)總結(jié)5
我們?nèi)祟愘囈陨娴牡厍蚣覉@，由于人類人為的破壞，生態(tài)環(huán)境被損害，個(gè)別動(dòng)植物瀕臨滅亡，自然資源被污染，自然界“非典”、“禽流感”等傳染病流行，向人類發(fā)出警告，地球家園的環(huán)境保護(hù)已到了刻不容緩的地步
為營造濃厚的環(huán)保氛圍，進(jìn)一步提高廣大隊(duì)員的環(huán)境意識(shí)，我校少先隊(duì)大隊(duì)部積極開展了豐富多彩的環(huán)境保護(hù)教育活動(dòng)。我們構(gòu)建了以“愛護(hù)小環(huán)境，保護(hù)大地球”為主要方式的綜合性活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)多方面的有機(jī)結(jié)合，使少先隊(duì)員樹立“基本國策”的觀念、“環(huán)境價(jià)值”觀念、“可持續(xù)發(fā)展”觀念、“社會(huì)公德”觀念。
1、從小處入手，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，讓綠色理念潛移默化地滲入學(xué)生的心田。我校將每學(xué)期開學(xué)的第一個(gè)月定為“校行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月”，各中隊(duì)以此為契機(jī)，圍繞教育主題，通過學(xué)習(xí)、討論、訓(xùn)練、檢查、競賽等活動(dòng)，開展“人人爭當(dāng)文明學(xué)生班班爭創(chuàng)綠色班級(jí)”的活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成了愛衛(wèi)生、講衛(wèi)生、保持衛(wèi)生、美化環(huán)境的良好衛(wèi)生習(xí)慣，養(yǎng)成了良好的綠色文明行為習(xí)慣，形成了較強(qiáng)高的環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)了良好的環(huán)境道德行為。
2、我們采取了讓學(xué)生自己教育的原則，充分發(fā)揮學(xué)生的小主人翁作用，開展以環(huán)保教育為內(nèi)容的主題班、隊(duì)會(huì)。如六（2）中隊(duì)的“水——托起生命的太陽”、六（4）中隊(duì)的“讓綠色校園更美”、六（5）中隊(duì)的“珍愛生命健康成長”、四（4）中隊(duì)的“地球——我們的家園”等班隊(duì)活動(dòng)形式多樣，意義深遠(yuǎn)。充分利用紅領(lǐng)巾廣播、電視臺(tái)、宣傳欄、黑板報(bào)等陣地，積極進(jìn)行環(huán)境宣傳教育。利用紅領(lǐng)巾臺(tái)電視臺(tái)向隊(duì)員介紹環(huán)保知識(shí)，播放環(huán)保教育片，班級(jí)電視節(jié)目，如三（2）中隊(duì)的“清潔環(huán)境美化校園”、五（3）中隊(duì)的“保護(hù)眼睛”、四（3）中隊(duì)的“飲食健康”一年級(jí)聯(lián)合中隊(duì)的“綠色校園文明學(xué)生”等電視節(jié)目，貼近學(xué)生生活，關(guān)注孩子健康成長、有目的地培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)，讓學(xué)生積極爭做保護(hù)環(huán)境的“小使者”。
3、綠化地球，保護(hù)環(huán)境是我們每位少先隊(duì)員應(yīng)盡的職責(zé)，我校在6月5日“世界環(huán)境日”來臨之際，連續(xù)三屆舉行了隆重的環(huán)保主題“”與綠色同行“手抄報(bào)和環(huán)保主題“我與綠色手拉手”美術(shù)作品比賽。全校1—6年級(jí)同學(xué)通過各種渠道：上網(wǎng)、去圖書館、讀書、看報(bào)等收集查閱相關(guān)資料，就手抄報(bào)和美術(shù)作品整體布局巧妙構(gòu)思、精心設(shè)計(jì)、發(fā)揮想象，一幅幅主題鮮明、設(shè)計(jì)新穎、圖文并茂的環(huán)保手抄報(bào)和美術(shù)作品新鮮出爐了。通過這次活動(dòng)，同學(xué)們展示了自己的才華，更加堅(jiān)定了“保護(hù)環(huán)境”的信念，讓全體少先隊(duì)員從小樹立環(huán)保意識(shí)，讓環(huán)保從我做起，從身邊做起，從小事做起，人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士！
4、為了增強(qiáng)學(xué)生“環(huán)境保護(hù)”意識(shí),增加環(huán)保知識(shí)，提高自身素質(zhì),美化校園環(huán)境,結(jié)合我校第二屆藝術(shù)節(jié)，學(xué)校特開展了1—6年級(jí)“環(huán)�！焙诎鍒�(bào)比賽活動(dòng)。活動(dòng)中各班學(xué)生積極動(dòng)手動(dòng)腦，自己設(shè)計(jì)、自己組稿、自己撰寫。各班設(shè)計(jì)的黑板報(bào)主題鮮明，各有特色。特別值得一提的是一年級(jí)的黑板報(bào)，在班主任老師的大力支持與鼓勵(lì)下，孩子們親自動(dòng)手參與，雖然孩子們的粉筆字顯得有些幼稚，圖畫線條有些不成熟，但孩子們的能力與自信在活動(dòng)中淋漓盡致地發(fā)揮了出來。通過本次活動(dòng)，隊(duì)員們進(jìn)一步增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí)，人人爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士，向身邊的每位公民，發(fā)出了“拯救地球”的吶喊：現(xiàn)在、未來，地球都是我們生存的家園。拯救地球，保護(hù)家園，使她永遠(yuǎn)美麗、年輕、安全，是我們?nèi)祟惞餐男脑浮?/p>
5、在6月6日“全國愛眼日”來臨之際，學(xué)校大隊(duì)部通過校電視臺(tái)、班隊(duì)活動(dòng)等各種形式讓全校同學(xué)知道我國青少年近視率世界排名第二，保護(hù)好心靈的窗戶——眼睛是我們青少年觀察世界、了解世界的首要前提。學(xué)校大隊(duì)部向全體同學(xué)發(fā)出“預(yù)防近視，珍愛光明”的倡議，并在全校轟轟烈烈地開展了以“預(yù)防近視珍愛光明保護(hù)眼睛”為主題的黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)，各班紛紛響應(yīng)，設(shè)計(jì)出了一幅幅主題鮮明、畫面唯美、圖文并茂的精彩作品，我校的全體同學(xué)向全國、全市、全區(qū)的青少年們呼吁：大家都來保護(hù)我們心靈的窗戶——眼睛！
6、為加強(qiáng)校園人文環(huán)境,20xx年3月由教導(dǎo)處發(fā)動(dòng)，少先隊(duì)大隊(duì)部牽頭向全校師生開展征集校園環(huán)境設(shè)計(jì)方案的活動(dòng)。全校師生從環(huán)保的角度、孩子的視角、兒童的眼光與學(xué)生開展平等的交流，就校園的整體規(guī)劃、建設(shè)風(fēng)格、景物設(shè)置、綠化布局等物質(zhì)環(huán)境和校園文化、校園衛(wèi)生、校園管理等精神環(huán)境精心設(shè)計(jì)方案�！白尵G色校園與我們同行”“讓孩子說孩子的話”、“讓孩子裝扮孩子們喜歡的校園”，積極營造充滿綠色、充滿兒童情趣、充滿人文關(guān)懷的和諧校園，提升學(xué)校的辦學(xué)品位，實(shí)現(xiàn)環(huán)境育人的人文目標(biāo)。
7、我校為使學(xué)生從小樹立“綠化地球保護(hù)環(huán)境爭做環(huán)保小衛(wèi)士”的意識(shí)，本學(xué)期少先隊(duì)大隊(duì)部圍繞“環(huán)保綠色”組織開展了全校性的詩歌朗誦比賽，積極爭做“環(huán)保小衛(wèi)士”、“綠色小使者”。為舉行這次比賽，各中隊(duì)進(jìn)行了精心的準(zhǔn)備。比賽節(jié)目精彩紛呈，高潮迭起。有的班級(jí)朗誦形式多樣，有的班級(jí)隊(duì)型緊扣主題，有的班級(jí)創(chuàng)意新穎，有的班級(jí)表現(xiàn)力極佳。通過這次比賽，使每個(gè)學(xué)生深刻感受到了“綠色生命保護(hù)環(huán)境”的重要性。浦小的全體學(xué)生決心一起努力，攜手做“綠色環(huán)�！钡膫鞑フ�、實(shí)踐者、示范者，使“創(chuàng)建綠色環(huán)保學(xué)�！钡墓ぷ髟谄中∥等怀娠L(fēng)。
8、6月3日，在世界環(huán)境日來臨之際，我校鼓號(hào)隊(duì)和四、五年級(jí)學(xué)生冒著炎炎酷日，來到蘭陵廣場(chǎng)，參加天寧區(qū)紀(jì)念“世界環(huán)境日”暨環(huán)保志愿者隊(duì)伍啟動(dòng)儀式。隊(duì)員們吹響嘹亮的號(hào)角，擂起歡慶的隊(duì)鼓，用少先隊(duì)員特有的方式向全市人民發(fā)出呼吁：保護(hù)環(huán)境，從身邊做起，愛我常州，熱愛地球，共建美好家園！
9、組織隊(duì)員們利用節(jié)假日雙休日，開展豐富多彩的雛鷹假日小隊(duì)活動(dòng)。隊(duì)員們走出校門，走入社會(huì)，擦洗街道護(hù)欄，清掃衛(wèi)生死角，勤澆路邊的花草樹木，做好保護(hù)花草的宣傳牌，給花草當(dāng)保鏢；消除白色垃圾，減少環(huán)境污染；向社會(huì)人士發(fā)出環(huán)保倡議書，使人人行動(dòng)起來，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，積極爭做“環(huán)保小衛(wèi)士”、“綠色小使者”。我校組織四、五年級(jí)少先隊(duì)員參觀武進(jìn)魏村自來水廠，了解自來水的凈化流程，通過觀察讓學(xué)生感悟流進(jìn)千家萬戶的每一滴水的來之不易，從小樹立環(huán)保意識(shí)，珍惜水資源。
總之，善待地球不被破壞已到刻不容緩的地步，拯救地球就是拯救人類的未來！我們要圍繞世界環(huán)境日活動(dòng)這一契機(jī)，再次掀起環(huán)保重要性宣傳教育的高潮。讓全體少先隊(duì)員切實(shí)提高環(huán)保意識(shí)，積極參加綠色環(huán)保行動(dòng)，讓祖國大地“天更藍(lán)、水更清、地更綠、城更美”，人人積極參與，從我做起，從小事做起，共同為環(huán)境保護(hù)作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
大學(xué)開展世界環(huán)境日班會(huì)總結(jié)6
xx鎮(zhèn)中心初級(jí)中學(xué)以“6.5世界環(huán)境日”為契機(jī)，通過三措施全面提高師生環(huán)境保護(hù)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣、并以此帶動(dòng)整個(gè)家庭環(huán)保，從而影響整個(gè)社會(huì)公民共同環(huán)保，共同關(guān)愛我們的地球家園�；顒�(dòng)總結(jié)如下：
加強(qiáng)組織管理，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。學(xué)校一貫重視環(huán)保宣傳教育，有較強(qiáng)的創(chuàng)先爭優(yōu)意識(shí)，成立了學(xué)校環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，校長作為第一責(zé)任人常抓不懈。每學(xué)期的學(xué)校計(jì)劃、德育計(jì)劃中都有明確創(chuàng)建目標(biāo)，并抓好過程管理，定期研究，落實(shí)措施，平時(shí)加強(qiáng)檢查督促，搞好評(píng)比總結(jié)。重視資料建設(shè)，對(duì)平時(shí)重大的活動(dòng)都能拍照錄像，積累文字資料。重視陣地建設(shè)，學(xué)校有宣傳櫥窗，各班有宣傳板報(bào)，結(jié)合本月紀(jì)念活動(dòng)及時(shí)更新宣傳內(nèi)容，并開展"我愛綠色家園"手抄報(bào)和板報(bào)評(píng)比活動(dòng)。
抓實(shí)課堂教育，提高環(huán)保認(rèn)識(shí)。學(xué)校教育的主陣地在課堂。在教材中挖掘環(huán)境教育因素，有機(jī)整合，注重滲透，在傳授知識(shí)的同時(shí)能有機(jī)滲透環(huán)境教育，力求讓學(xué)生容易接受。在全校性集會(huì)、班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)及參與社會(huì)活動(dòng)中都能安排適當(dāng)?shù)沫h(huán)保內(nèi)容。班會(huì)能抓好學(xué)生的思想教育，學(xué)習(xí)法規(guī)常規(guī)，組織討論評(píng)比，提出努力目標(biāo)。每學(xué)期初發(fā)動(dòng)各班搞好環(huán)境布置，并組織檢查，提出整改措施。
重視課外實(shí)踐，規(guī)范環(huán)保行為。課堂教學(xué)是主渠道，課外教育是延伸，結(jié)合世界環(huán)境日，我們組織了全校性教育活動(dòng)，張貼宣傳標(biāo)語，舉辦專題講座，組織開展"美麗的校園"攝影賽、廢舊物品制作賽、給學(xué)生家庭發(fā)倡議書等活動(dòng)，收到了較好的教育效果。結(jié)合環(huán)境保護(hù)內(nèi)容，我們建立了"護(hù)綠小衛(wèi)士""草地維護(hù)組"等興趣小組以及勞動(dòng)實(shí)踐基地，將學(xué)校教育向社區(qū)、家庭延伸，提高環(huán)保的責(zé)任意識(shí)，學(xué)生參與環(huán)保教育活動(dòng)的普及率達(dá)100%。
大學(xué)開展世界環(huán)境日班會(huì)總結(jié)7
為進(jìn)一步樹立環(huán)境保護(hù)的意識(shí)，引導(dǎo)師生尊重自然，呵護(hù)環(huán)境，自覺踐行綠色生活，xx學(xué)校開展了以“美麗中國，我是行動(dòng)者”為主題的環(huán)保教育系列活動(dòng)。
一是深入宣傳，營造氛圍。學(xué)校成立“世界環(huán)境日”宣傳活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體指導(dǎo)本次教育活動(dòng)，并制定詳細(xì)的活動(dòng)方案。周一升旗儀式上，向全體師生發(fā)出環(huán)保倡議。充分利用校園廣播、宣傳欄、橫幅標(biāo)語等為學(xué)生介紹“世界環(huán)境日”的含義和主題，教育學(xué)生珍惜資源，低碳生活。
二是精心組織，活動(dòng)育人。以年級(jí)為單位，開展環(huán)保系列活動(dòng)，低年級(jí)以繪制環(huán)保畫報(bào)為主，中年級(jí)以舉行“美麗中國，我是行動(dòng)者”主題演講為主，高年級(jí)以開展“保護(hù)環(huán)境，善待地球”主題征文為主。以班級(jí)為單位，召開主題班會(huì)，共同學(xué)習(xí)環(huán)境方面的法律法規(guī)，并開展環(huán)境保護(hù)的簽名寄語活動(dòng)。
三是親子攜手，家校共育。開展“環(huán)保小衛(wèi)士”活動(dòng)，組織學(xué)生以“寫給爸爸媽媽的一封信”、“家長開放日”等形式，向長輩宣傳環(huán)境保護(hù)等方面的法律法規(guī)，從身邊小事做起，積極踐行綠色生活。并動(dòng)員廣大家長利用周末的時(shí)間，帶領(lǐng)孩子在家中、社區(qū)或公共場(chǎng)所做一些環(huán)保小事，共同參與到綠化城市的活動(dòng)中來。
大學(xué)開展世界環(huán)境日班會(huì)總結(jié)8
在20xx年世界環(huán)境日來臨之際，xx市xx學(xué)校統(tǒng)籌設(shè)計(jì)，精心組織“四個(gè)一”系列行動(dòng)，提高學(xué)生環(huán)保意識(shí)。
一是開展一次環(huán)境教育。學(xué)校首先利用周一國旗下講話進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)，同時(shí)要求各班級(jí)組織上好一節(jié)“環(huán)境教育課”，開展一次專題教育活動(dòng)，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)制作圖文并茂的課件，全面介紹本次世界環(huán)境日的主題、活動(dòng)設(shè)計(jì)、活動(dòng)內(nèi)容等，幫助學(xué)生了解環(huán)保的重要性，幫助學(xué)生提高環(huán)保意識(shí)。
二是確立一個(gè)活動(dòng)主題。結(jié)合本年度的世界環(huán)境日主題，學(xué)校把本次活動(dòng)主題確定為“美麗校園，我是行動(dòng)者”，專門制訂活動(dòng)方案，通過校園廣播向全校師生發(fā)出活動(dòng)倡議，印發(fā)“致師生家長的一封信》進(jìn)行廣泛宣傳，學(xué)生人人在活動(dòng)承諾書上簽字，共同行動(dòng)起來，用雙手創(chuàng)造更加美麗的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。
三是參與一次環(huán)保實(shí)踐。學(xué)校分年級(jí)組織學(xué)生走上街頭，分發(fā)環(huán)保宣傳材料，清理綠化帶等地的塑料包裝盒、塑料袋等垃圾，勸止毀綠、亂扔垃圾等不文明行為。同時(shí)，在校內(nèi)開展“節(jié)約一張紙，節(jié)約一度電，節(jié)約一滴水”專項(xiàng)活動(dòng)，組織師生全面清理“衛(wèi)生死角”，用自己的實(shí)際行動(dòng)為美麗校園建設(shè)貢獻(xiàn)力量。
四是爭做一名“環(huán)保宣傳員”。學(xué)生除積極參與學(xué)校組織的環(huán)保行動(dòng)外，還根據(jù)居住情況，自主組建“環(huán)保小分隊(duì)”，在本社區(qū)、小區(qū)等地開展環(huán)境清理、環(huán)保宣傳等活動(dòng)，廣泛宣傳環(huán)保知識(shí)，讓環(huán)保行動(dòng)走出校門，產(chǎn)生更大社會(huì)效應(yīng)。
大學(xué)開展世界環(huán)境日班會(huì)總結(jié)9
六月五日是世界環(huán)境日，我國宣傳活動(dòng)的主題為“同呼吸，共奮斗”，我校是xxx市“綠色學(xué)�！�，我校以“讓生命在綠色中綻放”為指導(dǎo)思想，不斷優(yōu)化校園環(huán)境，并把環(huán)境教育融入到學(xué)生的人格教育之中，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“綠色教育”，為了增強(qiáng)師生的環(huán)境意識(shí)，促進(jìn)愛護(hù)環(huán)境的自覺行為，營造人人講環(huán)境保護(hù)的良好氛圍，我校開展了主題為“節(jié)能減排，從我做起”環(huán)保宣傳系列教育活動(dòng)�，F(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：
一、做好宣傳
結(jié)合我國環(huán)境保護(hù)的中心任務(wù)和重點(diǎn)工作，國家環(huán)保部確定今年“六·五”世界環(huán)境日中國主題為“同呼吸，共奮斗”，加強(qiáng)環(huán)境教育，將保護(hù)環(huán)境、污染減排、合理利用與節(jié)約資源的意識(shí)和行為滲透到學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，讓環(huán)保意識(shí)永駐學(xué)生的心目中。結(jié)合我校的實(shí)際情況，在國旗下講話中，結(jié)合6月5日世界環(huán)境日進(jìn)行環(huán)境保護(hù)重要性的教育，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。同時(shí)對(duì)學(xué)生們發(fā)出《節(jié)能減排，從我做起》的倡議活動(dòng)。
二、樹立典型，發(fā)揮榜樣的作用
結(jié)合學(xué)校陽光少年評(píng)價(jià)機(jī)制環(huán)保之星的評(píng)選，平時(shí)注重觀察學(xué)生的言行表現(xiàn)，對(duì)于平時(shí)哪個(gè)發(fā)現(xiàn)垃圾、紙屑等及時(shí)清理的，水龍頭沒有關(guān)好能夠及時(shí)擰緊的；愛護(hù)學(xué)校環(huán)境的同學(xué)，進(jìn)行宣傳樹立榜樣。如：四年一班的環(huán)保之星高露潔、六年級(jí)的護(hù)綠隊(duì)組長顏曉彤同學(xué)表現(xiàn)突出，被評(píng)為學(xué)�！碍h(huán)保小衛(wèi)士”，并將其事跡進(jìn)行宣揚(yáng)，讓全體同學(xué)學(xué)習(xí)。
三、開展環(huán)境保護(hù)活動(dòng)，注重教育效果。
�。�1）利用班會(huì)課開展形式多樣的主題班會(huì)，同學(xué)們以講節(jié)能小故事、節(jié)約小竅門和自己怎樣節(jié)約等形式廣泛宣傳珍惜自然資源、限制使用塑料購物袋等，樹立學(xué)生們的節(jié)能環(huán)保意識(shí)。班會(huì)將圍繞介紹當(dāng)今社會(huì)環(huán)境現(xiàn)狀、向同學(xué)們宣傳環(huán)保知識(shí)、同學(xué)們就低碳減排綠色生活這一主題進(jìn)行討論、對(duì)同學(xué)們?nèi)粘Ｉ钪械囊�、食、注行提出建議和要求這四個(gè)方面展開。通過介紹地球環(huán)境日益惡化，如全球變暖，臭氧層破壞，資源不足這些環(huán)境現(xiàn)狀來引起全體同學(xué)對(duì)環(huán)境的重視，從而提高低碳減排綠色生活的意識(shí)。向同學(xué)們介紹環(huán)保知識(shí)，以及國家在低碳減排綠色生活這方面的計(jì)劃和措施等。并通過學(xué)生向家長進(jìn)行環(huán)保宣傳，不使用一次性用品，不亂丟廢舊電池開始。
�。�2）美術(shù)課開展環(huán)保手工課“低碳沙瓶畫，環(huán)保又創(chuàng)新”。
（3）開展“變廢為寶”手工作品展，讓學(xué)生利用身邊的廢舊物進(jìn)行再創(chuàng)作，變廢為寶，展示于學(xué)校綠色廚窗。
�。�4）開展環(huán)保護(hù)綠、節(jié)約節(jié)能活動(dòng)，
（5）開展節(jié)能減排環(huán)保主題黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)，將環(huán)保知識(shí)與環(huán)保理念通過自己的巧手布置于黑板上，培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力與創(chuàng)新意識(shí)，播撒環(huán)保理念，打造綠色校園。
（6）利用校園“向日葵“廣播進(jìn)行環(huán)保知識(shí)宣傳，提高同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)，共同保護(hù)我們共同的家園。
此次環(huán)保教育活動(dòng)，學(xué)生的環(huán)保意識(shí)增強(qiáng)了，但要真正地、自覺地落實(shí)到行動(dòng)上，不是一朝一夕的事情。需要社會(huì)、家庭、學(xué)校結(jié)合起來才能取得好的效果。因此，在今后的環(huán)保教育中，我們將進(jìn)一步的發(fā)揮家長學(xué)校的作用，更深入地開展“小手牽大手”的活動(dòng)，使學(xué)生、家長的環(huán)保意識(shí)共同提高，選擇綠色生活和消費(fèi)方式，節(jié)能減排，從我做起，用實(shí)際行動(dòng)為建設(shè)環(huán)境友好型社會(huì)添磚加瓦，為保護(hù)我們的環(huán)境作出一份貢獻(xiàn)。
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