久久99热66热这里只有精品,特黄特色的大片在线观看,亚洲日本三级在线观看,国产三级农村妇女在线,亚洲av毛片免费在线观看,哺乳叫自慰在线看,天天干美女av网

語文期末考試學生復習計劃

時間:2024-09-16 01:24:49 計劃 我要投稿
  • 相關推薦

語文期末考試學生復習計劃(通用8篇)

  復習應根據(jù)自己的實際,學生需要好好把握做好復習計劃,復習要穩(wěn)扎穩(wěn)打,不要盲目的去復習,每次練習后及時進行反思總結(jié)。那么問題來了,復習計劃應該怎么寫?下面是小編為大家收集的語文期末考試學生復習計劃(通用8篇),希望對大家有所幫助。

語文期末考試學生復習計劃(通用8篇)

  語文期末考試學生復習計劃1

  復習目標

  1、夯實語文基礎知識,加強看拼音寫詞語和生字組詞的訓練。對學生易錯易忘的字詞進行比較,增強學生的記憶力。對學生進行字詞句的訓練,并能根據(jù)句子表達的內(nèi)容填出相應的詞語。

  2、以課文為本,對每篇課文內(nèi)容進行梳理概括,了解閱讀的基本方法。抓住《語文園地》的練習特點,以歸類的形式激發(fā)學生復習語文的興趣,緊扣課后練習和綜合復習,對學生進行針對性強的查漏補缺的復習工作。

  3、根據(jù)學生掌握知識的情況,布置自主性作業(yè),滿足不同學生的復習需要。復習內(nèi)容要有階段性,體現(xiàn)循序漸進的認知規(guī)律。

  4、閱讀訓練的內(nèi)容多樣,幫學生建構(gòu)最基本的閱讀概念,培養(yǎng)學生的閱讀能力。

  5、以看圖寫話為核心,鼓勵嘗試想象故事的編寫,旨在培養(yǎng)學生各異的思維方式。

  復習策略:

  復習難點是幫助學生辨析本冊要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。指導學生能夠用部分生字進行口頭或書面的組詞,從而達到積累語匯的目的。

  1、漢語拼音:立足讓學生進一步熟悉和練習鞏固。

  2、字詞:復習和掌握一些常用的識字方法(加一加、減一減、換一換、合一合等)。辨析本冊要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字、音近字。引導學生根據(jù)生字的偏旁,來判斷它們的用法,重在引導學生在運用和積累的過程中,發(fā)現(xiàn)和總結(jié)出它們各自的用法。結(jié)合具體的語境,設計一些練習題,讓學生在句子中找出反義詞,或者進行一些口答或者書面的填空。

  3、句子:通過把句子寫完整的訓練,讓學生明白什么是完整的一句話,以達到讓他們寫一句完整話的目的。

  4、積累:避免太枯燥,可以做一做趣味性的游戲,讓學生進行找朋友的搭配練習或讓學生進行書面的補充填空,也可以讓學生照樣子來說一說。

  5、閱讀:閱讀的復習其實可以說是各個復習知識要點的一個綜合體現(xiàn)。復習階段,我們可以注重學生這些閱讀方法和能力的`培養(yǎng)。正確、通順地拼讀文字材料,知道大致的意思。結(jié)合上下文和生活實際理解文中詞句的意思。運用指定的符號在文中找到要求的語句。在文字材料中,尋找問題的答案。展開想象,感受語言的優(yōu)美,進行語言的積累。

  6、寫話:本冊的寫話復習,重點要指導學生做到以下幾點:

 。1)仔細觀察畫面,弄懂圖意。

 。2)積累一些句式,如:誰干什么。什么時候,誰在哪里干什么。并能運用指定的句式來寫話。

 。3)根據(jù)表達的需要,學會使用逗號、句號、問號和感嘆號。

 。4)認真檢查寫好的句子,發(fā)現(xiàn)錯別字及時改正。

  語文期末考試學生復習計劃2

  一、指導思想:

  以教材和新《課程標準》為依據(jù),充分利用現(xiàn)有的教材,根據(jù)學生目前存在的問題,作系統(tǒng)性的復習,同時要面向全體學生,切實抓好基礎知識和基本技能的復習,使好、中、差不同的學生都得到提高。

  二、復習內(nèi)容:

  1、鞏固本冊生字詞,理解一部分重要詞語,能聽寫、運用本冊中出現(xiàn)的詞語。

  2、能背誦指定課文,領會部分句子含義,會背誦、理解、默寫古詩詞。

  3、進行系統(tǒng)分塊復習,整理所學知識,進一步鞏固單元目標的掌握,對聽寫、背誦、拼音、分析、審題、解題進行系統(tǒng)訓練,并通過一定的練習,進一步鞏固已學知識。

  4、通過復習,全面提高學生識字寫字能力、閱讀分析能力、作文的審題和寫作能力等。

  三、復習重點、難點:

  本復習計劃,針對不同層次學生,確定了不同的重點難點。

  優(yōu)生、中等生重點:在基本掌握識字寫字等基本知識的基礎上,重點進行閱讀和作文訓練。

  難點:在閱讀、作文訓練中,貫穿各單元訓練點及以前所學閱讀訓練要求,提高閱讀能力。

  后進生重點:以識字寫字為重點抓好字詞句的聽寫、背誦、默寫。

  難點:閱讀中以對句段篇的理解,及學習訓練點的鞏固為重點,鞏固所學知識,提高分析、解題的應變能力,最終提高閱讀能力。

  四、具體措施:

  (1)教會學生復習方法,先全面復習每一課,再重點攻有關重點課文的重點段落。

  (2)采用多種方法,比如學生出題,搶答,抽查,學生互批等方法。提高學習興趣。

  (3)優(yōu)幫差,加強合作與督促。

  (4)課堂上教會學生抓住每篇課文的知識要點,重點突破,加強解決問題能力的培養(yǎng)。

  (5)加強檢查的.落實,必要時動用小組長和班干協(xié)助,力求重要地方人人過關。

  五、具體內(nèi)容及時間:

  時間:6月9日—6月30日

  第一階段:語基部分

  依據(jù)教材和試卷內(nèi)容,對字、詞語、句子方法所涉及到的項目進行歸類概括。

  第二階段:閱讀部分

  內(nèi)容:要求背誦的課文,重點課文的重點段落,第1課和第23的六首古詩詞,以及加強課外閱讀指導.形式:以學生練習為主,老師有針對性地重點評講。

  語文期末考試學生復習計劃3

  【指導思想】

  1、明確復習課的目的。復習課是為了幫助學生系統(tǒng)地梳理所學過的知識,使遺忘的內(nèi)容得以重現(xiàn),薄弱環(huán)節(jié)得以鞏固,涵蓋著全部教學內(nèi)容。

  2、復習課過程要尊重學生。讓學生感受到愛、進步與成功,會讓他們更有復習的動力。卡耐基說過:“使一個人發(fā)揮最大能力的方法是贊美和鼓勵!

  3、復習課要內(nèi)容新穎、形式多樣。拓寬學生參與的渠道,調(diào)動學生復習的主動性,激發(fā)他們復習的興趣。

  4、復習課的`主動權要交給學生。師生合作、生生合作更要密切,探究程度更要深沉。

  【復習目標】

  基礎知識:

  1、生字詞:掌握本冊要求學會的170個生字。讀準字音,認清字形,了解在語言環(huán)境中的字義,正確書寫。

  2、詞語:理解常用的詞語并學習運用。主動積累課文中出現(xiàn)的四字詞語和成語正確認讀,正確書寫,大致了解意思。理解常用的詞語并學習運用。

  3、多音字:結(jié)合課文的朗讀,讀準多音字。對課文中帶*的多音字,要重點復習。

  4、句子:語句通順,表達清楚。根據(jù)要求寫句子。

  5、讀讀背背:能背誦要求背誦的課文、段落、古詩詞。熟記積累運用中要求讀讀背背的詞語、名言警句、諺語、歇后語、古詩詞。

  閱讀:

  1、有一定的速度,每分鐘不少于300字,能讀懂程度適合的文章。

  2、能聯(lián)系上下文和生活實際,揣摩詞句的意思。

  3、能把握文章的敘述順序,領悟表達方法。

  4、能理解和把握文章的主要內(nèi)容。

  5、能聯(lián)系上下文、生活實際、背景資料理解含義深刻的句子。

  6、在理解課文的過程中,體會頓號與逗號、分號與句號的不同用法。

  習作:

  1、能寫簡單的記實作文和想象作文,做到內(nèi)容具體,感情真摯。

  2、能按一定的順序?qū),根?jù)表達需要分段表述。

  3、做到語句通順,不寫錯別字,正確使用標點符號。

  4、書寫規(guī)范、整潔。

  5、40分鐘不少于400字。

  6、養(yǎng)成想清楚再寫和寫后認真修改的習慣。

  【復習措施】

  一是新理念,即減少頭緒,加強綜合,引導學生積累語言,感悟語言,運用語言,著力于培育學生的語文素養(yǎng)。

  二是新內(nèi)容,即依據(jù)教科書,并適當向課外拓展,以知識與能力、過程與方法,情感、態(tài)度、價值觀三個維度為經(jīng),以識字寫字、閱讀、習作、口語交際和語文實踐為緯,組織復習內(nèi)容。

  三是新教法,即從學生已有知識基礎出發(fā),從課文入手,引導學生主動復習,多讀書、多積累,精做題,做好題,舉一反三,掌握規(guī)律。

  【復習方法】

  分類性復習:

  分為:聽寫訓練、基礎知識、積累運用、閱讀、寫作等五部分。

  1、聽寫訓練、基礎知識穿插在每節(jié)課中進行復習。

  2、積累運用總結(jié)出題型重在平時的練習。

  3、閱讀部分的分類方法很多,可以從文章的內(nèi)容來分,也可以從文章的表達方式上分。

  4、作文的分類也很多,可以從寫人、記事、寫景和應用文來分,也可以從命題的形式來分。

  在進行總復習的過程中,注意以下兩點:

  1、突出重點。從學生的角度看,我們要特別注意差生,多幫助他們一點,從而提高及格率。從整個學習內(nèi)容來看,閱讀和作文是重點。在閱讀的復習中,詞、句、段的理解是重點。在作文復習中,怎樣把話寫通順,把事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果寫清楚是重點。從學生學習的方式來看,探究性的學習是重點。提出自己需要了解的問題,是探究學習的關鍵。

  2、講練結(jié)合。在整個復習階段,教師引導、歸納以練習為主,在一堂課上學生應該有口頭的練習,又有筆頭的練習。

  五、復習課時安排:

  復習時間為1月2日到1月16日。

  語文期末考試學生復習計劃4

  一、復習總目標:

  1、鞏固本冊生字詞,理解一部分重要詞語,能聽寫、運用本冊中生字表出現(xiàn)的字,會認讀生字表的字及其課文中出現(xiàn)的詞語。

  2、能背誦本冊要求背誦的課文,能按照原文填空,默寫本冊出現(xiàn)的古詩。

  3、結(jié)合單元測試進行系統(tǒng)分塊、整理所學知識,進一步鞏固單元目標的掌握。

  4、對聽寫、背誦、分析、審題、解題進行系統(tǒng)的歸類訓練,并通過一定的練習,進一步鞏固已學知識。

  5、通過復習,全面提高學生識字寫字能力、字詞運用能力、閱讀能力、寫話能力。

  二、復習的重、難點:

  1、復習的重點主要放在詞句練習、短文閱讀、作文等部分。

  2、復習的難點是詞句的靈活運用和短文閱讀。

  三、具體要求:

  (一)字詞句:

  1、以單元為組,聽寫每課的生字詞語,列出平時易寫錯的`字詞,聽寫鞏固。

  2、摘錄課文中出現(xiàn)的多音字、形近字,比較字形及會組詞。

  3、背誦填空默寫課文,理解重點詞句的含義。

  4、以單元為組,梳理每課重點知識。

  5、結(jié)合所發(fā)的每個單元的試卷中的“看拼音寫詞語”中出現(xiàn)的重點詞語和平時容易出錯的詞語進行復習。

 。ǘ┚涠纹

  1、列出課文中重點詞句或語言優(yōu)美的句子,加強朗讀與背誦。

  2、多種形式地聽寫,對要求背誦的段落,背誦、或變式填空。

  3、整理所學單元學習提示,在重點段落、篇章的訓練中穿插進行訓練鞏固。

  4、選擇幾篇綜合性較強的文章,進行單元訓練點強化練習,并進行多題型訓練。

 。ㄋ模⿵土暰恚

  1、利用既有復習卷:單元測試、總復習卷。

  2、補充練習卷:字詞卷,單元復習1—8。

 。ㄎ澹┱n外閱讀

  能正確流利讀小短文,讀懂短文的意思,根據(jù)短文的內(nèi)容,完成相應的填空,體會短文所表達的思想感情。

  四、具體安排

  語文期末考試學生復習計劃5

  復習方法

  1、扎實掌握課內(nèi)知識,了解課內(nèi)涉及的文學常識,識記要求背誦的重要篇段。

  2、掌握課文中常見的文言實詞、文言虛詞和文言句式,能理解詞句含義,讀懂淺顯的文言文,理解作品的內(nèi)容和作者的思想觀點態(tài)度。

  3、正確使用詞語,能辨析修改常見病句,能選用、仿用、變換句式。

  4、有意識地考慮寫作的目的.和對象,負責地表達自己獨特的看法;能根據(jù)表達的需要,展開豐富的想象和聯(lián)想,恰當?shù)剡\用敘述、描寫、說明、議論、抒情等表達方式。

  備考策略

  第一,死摳背默不丟分。

  這是唯一與課本有直接聯(lián)系的內(nèi)容,一定要反反復復記牢基準,力爭得滿分!必修一與必修二要求背默的的的古詩文共約10篇,請根據(jù)自己的掌握程度有針對性的復習鞏固。不僅要會背,更重要是會寫——不寫錯別字!

  第二,作家作品要記牢。

  課本上涉及到的著名作家,要記牢他的朝代、國別、時代、評價(或……家)、代表作品、風格特點等。著名著作(如《詩經(jīng)》)了解它的成書時代、主要內(nèi)容、編著者、文壇上的地位、對后世的影響等。

  第三,保質(zhì)保量做練習。

  用好手邊現(xiàn)有的練習冊(例如海淀的《三新》,西城的《學探診》),認真完成每道題,實在沒時間,對照答案認真讀讀都可以。選擇題要明白為何選此項,其他項的含義(或錯處)。主觀題、閱讀延伸題要注意思考方式與答題方法,做到獨立思考,體現(xiàn)個性。

  第四,掌握文言文規(guī)律。

  文言文不一定會考課內(nèi)的(高考都是從課外出題),但也要非常熟悉課內(nèi)文言文,熟讀課文,掌握課下注釋,培養(yǎng)語感,積累詞匯,尤其要掌握各種語法現(xiàn)象的規(guī)律與特點,如詞類活用,如翻譯技巧。扎扎實實地鉆研課文。提高了文言語感,才能提高文言閱讀能力,最終把它遷移到課外文段上。

  第五,詩歌鑒賞找方法。

  看看歷年高考的詩歌鑒賞題,結(jié)合課內(nèi)所記筆記,了解詩歌常見表現(xiàn)手法、分析技巧,熟悉答題的格式與方法。例如,凡有寫景抒情,必要明確答出情與景的關系——或情景交融、融情于景,或借景抒情、托物言志……

  第六,作文整理積素材。

  整理舊作,看有哪些可取之處,看老師評語或講評筆記,明確應該如何修改、完善。高一的重點一般是寫人記事抒發(fā)感情,回顧一下自己的生活,從身邊搜集值得寫的人與事,積累素材。動筆前一定要列提綱,寫作時注意細節(jié)描寫與刻畫,把筆墨用到描寫的主要對象身上!

  第七,現(xiàn)代閱讀養(yǎng)習慣。

  現(xiàn)代文必然是課外的,只能是養(yǎng)成良好做題習慣,學會畫題干、畫文章,盡可能從文中找線索概括答案。有時間可以做幾道高考題,找找感覺。因為統(tǒng)考語文是水平測試,側(cè)重能力,已經(jīng)開始向高考靠攏了!

  語文期末考試學生復習計劃6

  語文期末復習分為五部分:

  拼音、識字、寫字、詞語、句子、閱讀和積累、口語交際和寫話。

  復習目標:

  1、鞏固漢語拼音,借助漢語拼音識字、正音。要求認識的字能讀準字音,結(jié)合詞句等語言環(huán)境了解意思。要求會寫的字能讀準字音,認清字形,了解意思,正確書寫,并在口頭和書面語言表達之中運用。將多音字進行整合,進行系統(tǒng)復習。

  2、通過不同組詞形式的練習,鞏固學過的詞語。能恰當準確地進行詞語搭配。

  3、初步掌握和運用反義詞、近義詞。

  4、繼續(xù)學習不同的句子表達方式。初步學習如何將句子表達得準確、具體和生動。

  5、能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。

  6、根據(jù)表達的'需要學習使用逗號、句號、問號、感嘆號等標點符號。學習寫日記,看圖寫話。

  復習措施:

  1、堅持每天聽寫,緊扣專題練習和綜合復習,對學生進行針對性強的查漏補缺的復習工作。

  2、對學生易錯易忘的字詞進行比較,增強學生的記憶力。

  3、以看圖寫話為核心,鼓勵嘗試大膽想象,旨在培養(yǎng)學生各異的思維方式。

  語文期末考試學生復習計劃7

  (一)某句話在文中的作用

  1、文首:開篇點題;渲染氣氛(散文),埋下伏筆(記敘類文章),設臵懸念(小說,但上海不會考),為下文作輔墊;總領下文;

  2、文中:承上啟下;總領下文;總結(jié)上文;

  3、文末:點明中心(散文);深化主題(記敘類文章文章);照應開頭(議論文、記敘類文章文、小說)

  (二)修辭手法的作用

  (1)它本身的作用;(2)結(jié)合句子語境。

  1、比喻、擬人:生動形象;答題格式:生動形象地寫出了+對象+特性。

  2、排比:有氣勢、加強語氣、一氣呵成等;答題格式:強調(diào)了+對象+特性

  3;設問:引起讀者注意和思考;答題格式:引起讀者對+對象+特性的注意和思考反問:強調(diào),加強語氣等;

  4、對比:強調(diào)了……突出了……

  5、反復:強調(diào)了……加強語氣

  (三)句子含義的解答

  這樣的題目,句子中往往有一個詞語或短語用了比喻、對比、借代、象征等表現(xiàn)方法。答題時,把它們所指的對象揭示出來,再疏通句子,就可以了。

  (四)某句話中某個詞換成另一個行嗎?

  為什么?動詞:不行。因為該詞準確生動具體地寫出了……形容詞:不行。因為該詞生動形象地描寫了……副詞(如都,大都,非常只有等):不行。因為該詞準確地說明了……的情況(表程度,表限制,表時間,表范圍等),換了后就變成……,與事實不符。

  (五)一句話中某兩三個詞的順序能否調(diào)換?

  為什么?不能。因為:

  (1)與人們認識事物的(由淺入深、由表入里、由現(xiàn)象到本質(zhì))規(guī)律不一致。

  (2)該詞與上文是一一對應的關系。

  (3)這些詞是遞進關系,環(huán)環(huán)相扣,不能互換。

  (六)段意的概括歸納

  1.記敘類文章:回答清楚(什么時間、什么地點)什么人做什么事。格式:(時間+地點)+人+事。

  2.說明類文章:回答清楚說明對象是什么,它的'特點是什么。格式:說明(介紹)+說明對象+說明內(nèi)容(特點)

  3.議論類文章:回答清楚議論的問題是什么,作者觀點怎樣。格式:用什么論證方法證明了(論證了)+論點

  (七)表達技巧在古代詩歌鑒賞中占有重要位置

  表現(xiàn)手法諸如用典、烘托、渲染、鋪陳、比興、托物寄情、情景交融、借景抒情、動靜結(jié)合、虛實結(jié)合、委婉含蓄、對比手法、諷喻手法、象征法、雙關法等等。詩中常用的修辭方法有夸張、排比、對偶、比喻、借代、比擬、設問、反問、反復等。分析詩歌語言常用的術語有:準確、生動、形象、凝練、精辟、簡潔、明快、清新、新奇、優(yōu)美、絢麗、含蓄、質(zhì)樸、自然等。復習時要系統(tǒng)歸納各種表達技巧,儲備相關知識。首先要弄清這些表達技巧的特點和作用,再結(jié)合具體詩歌進行仔細體味、辨析。

  語文期末考試學生復習計劃8

  一、指導思想:

  根據(jù)本學期工作計劃的安排,結(jié)合班級學生及語文學習的具體情況,本著以素質(zhì)教育為核心,以提高學生實際語文能力為重點,力求挖掘?qū)W生的積極性和學習潛在能力,在不增加學習負擔的前提下,進一步爭取語文整體教學質(zhì)量的提高。

  二、復習時間:

  元月2日至元月12日.

  三、復習形式:

  分類復習

  四、復習內(nèi)容:

  1、掌握本冊要求寫的生字及相關詞語,學會聯(lián)系上下文理解詞語的意思。

  2、學會照樣子寫句子,能運用規(guī)范的修改符號修改病句。

  3、掌握先概括后具體的構(gòu)段方法,能正確分析段落,初步掌握分段知識,能簡單概括段意。

  4、掌握要求背誦的課文,并進行與課文相關的積累的.鞏固。

  5、進一步提高口語交際水平,在閱讀復習中相機進行實踐。

  6、進一步了解本學年段的習作要求,對自己的習作進行修改,并根據(jù)不足進行指導。

  五、具體安排:

 。ㄒ唬┗A知識復習:

  1.時間:6課時

 。玻问剑簩n}復習和訓練評講相結(jié)合

  3.內(nèi)容:本冊書的生字詞的音形義,形聲字,同義詞,反義詞,修改病句,照樣子寫句子等。

 。矗胧

  (1)編寫訓練題一份,進行堂上練習。包含以上內(nèi)容。

 。ǎ玻└鶕(jù)學生的反饋有針對性地進行單項專題復習,重點是掌握生字詞和修改病句,實詞的詞性。

 。ǎ常┎捎酶傎惖男问剑ぐl(fā)學生的學習積極性。

 。ǘ╅喿x復習:

 。保畷r間7課時

 。玻问剑阂詫W生練習為主,老師有針對性地重點評講,

 。常畠(nèi)容:要求背誦的課文,重點課文的重點段落,及配套的閱讀訓練。

 。矗胧

 。ǎ保┙虝䦟W生復習方法,先全面復習每一課,再重點攻有關重點課文的重點段落。

  (2)采用多種方法,比如學生出題,搶答,抽查,學生互批等方法。提高學習興趣,

  (3)優(yōu)幫差,加強合作與督促。

 。ǎ矗┹o差工作不放松。

 。ǎ担┱n堂上教會學生抓住每篇課文的知識要點,重點突破,加強解決問題能力的培養(yǎng),并相機進行口語交際實踐。

  (6)加強檢查的落實,必要時動用小組長和班干協(xié)助,力求重要地方人人過關。

  (三)作文復習;

 。保畷r間:1課時

 。玻问剑毫曌餍蕾p、修改和臨場指導

 。常畠(nèi)容:進一步提高審題、選材能力,本學期自己的習作修改,進一步提高。

 。矗胧

  (1)對于中下生加強寫得出的個別指導。

 。ǎ玻⿻鴮懥晳T的糾正。

【語文期末考試學生復習計劃】相關文章:

語文期末考試復習計劃07-11

初二語文期末考試復習計劃(精選8篇)07-31

小學生語文復習計劃09-02

期末考試復習計劃10-02

期末考試復習計劃09-22

期末考試的復習計劃07-10

2022年語文期末考試復習計劃(通用6篇)10-03

高三學生語文復習計劃09-01

學生高三語文高考復習計劃08-05

【熱門】期末考試復習計劃06-18