- 相關(guān)推薦
家教家風(fēng)教育總結(jié)（通用19篇）
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jī)、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？以下是小編幫大家整理的家教家風(fēng)教育總結(jié)（精選19篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
家教家風(fēng)教育總結(jié) 篇1
為大力倡導(dǎo)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，深刻領(lǐng)悟中華民族傳統(tǒng)美德的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵，和諧小學(xué)開展了“好家風(fēng)、好家訓(xùn)”的活動(dòng)，使全體教師再次潛移默化地受到“誠(chéng)實(shí)、孝道、勤儉、誠(chéng)懇”等優(yōu)秀品質(zhì)的熏陶。教師們從各自家中挖掘、總結(jié)優(yōu)秀家風(fēng)、家訓(xùn)，在全校形成了良好的文化氛圍。
我校全體教師在校委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，收集家教故事，學(xué)習(xí)優(yōu)秀家風(fēng)、家訓(xùn)，弘揚(yáng)中華美德領(lǐng)導(dǎo)小組，深入貫徹培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要講話，加強(qiáng)友善、孝敬、誠(chéng)信等中華傳統(tǒng)美德教育，構(gòu)建“學(xué)校、家庭、社會(huì)”三位一體的'教育網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。在學(xué)校深入開展家風(fēng)家訓(xùn)伴我成長(zhǎng)系列活動(dòng)。
通過廣大教師的演講分別講述了有關(guān)“好家風(fēng)、好家訓(xùn)”的故事，讓廣大教師更加清楚地認(rèn)識(shí)到傳承優(yōu)良家風(fēng)的重要性，更加明確我們需要的家風(fēng)是：尊老愛幼、團(tuán)結(jié)互助、謙虛禮讓、設(shè)身處地、善解人意、甘愿吃虧等。注重道德自律的家庭成員，才能夠在家庭中享有威信，才有資格成為家庭的中流砥柱。有了良好的家風(fēng)，整個(gè)社會(huì)也會(huì)更加和諧。
一條條家訓(xùn)，一片片家教故事，無不承載著一個(gè)家族乃至一個(gè)民族的思想延續(xù)、文明教育，傳承和發(fā)展了中華民族的悠久歷史與文化，使官大教師們?cè)俅螡撘颇厥艿健罢\(chéng)實(shí)、孝道、勤儉、誠(chéng)懇”等優(yōu)秀品質(zhì)的熏陶�！昂眉绎L(fēng)、家訓(xùn)”活動(dòng)取得了可喜的成績(jī)，得到了社會(huì)家長(zhǎng)的一致好評(píng)。
家教家風(fēng)教育總結(jié) 篇2
第一師十團(tuán)紀(jì)委組織全團(tuán)各單位紀(jì)檢員、工會(huì)主席、學(xué)校師生代表、家長(zhǎng)代表200余人在團(tuán)文化大禮堂開展“樹立良好家風(fēng)弘揚(yáng)廉潔齊家”教育活動(dòng)。旨在傳承好家風(fēng)、樹立好家風(fēng)系列活動(dòng)。團(tuán)紀(jì)委書記出席會(huì)議并做了重要講話，為活動(dòng)開展鼓舞士氣，振奮精神。
黨員干部家屬代表向大會(huì)發(fā)起了家庭助廉倡議書，倡議黨員干部要守紀(jì)律、講規(guī)矩，廉潔自律，常修為政之德，踏實(shí)做事，清白做官。大會(huì)倡議干部家屬常吹家庭廉政風(fēng)，常做家庭廉內(nèi)助，常念家庭廉潔經(jīng)，做修身齊家，甘于奉獻(xiàn)、甘于清貧的廉內(nèi)助。干部家屬們還簽訂了家庭助廉承諾書，維護(hù)家風(fēng)家紀(jì)。
各單位選派代表為大家演講、講述基層單位真實(shí)存在的良好家風(fēng)、家紀(jì)故事。通過講故事、受教育的.形式，為大家傳述對(duì)家風(fēng)、家訓(xùn)的理解，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)道德的精髓。與會(huì)代表在濃厚的活動(dòng)氛圍中，感受到了家風(fēng)、家訓(xùn)、廉潔齊家的重要性，在心里筑起了一道廉潔自律、不能違、不敢違的長(zhǎng)城，切實(shí)認(rèn)識(shí)到了廉潔自律，踏實(shí)做事，清白做官的重要性。
通過此次教育活動(dòng)，十團(tuán)黨員干部從思想上認(rèn)識(shí)到了家風(fēng)、家訓(xùn)的好處、重要性。要廉潔就要從自身做起，從家庭抓起，讓樹立良好家風(fēng)弘揚(yáng)廉潔齊家這股春風(fēng)刮遍社會(huì)的每個(gè)角落，形成一種共識(shí)。
家教家風(fēng)教育總結(jié) 篇3
每個(gè)家庭都有家規(guī)和家訓(xùn)，必須嚴(yán)格遵守，不能違抗。我家也毫不例外，我家的家規(guī)一條條都挺細(xì)碎的：
1、生活方面飯前洗手，吃飯不能剩，飯粒不能掉到桌子上，我正在狼吞虎咽地吃著飯。這一目，被眼尖的爸爸看到了。而家規(guī)上卻清楚地寫著：不能讓飯籽掉在桌子上。為了這事，爸爸把我罵了一頓，還告訴我說：“有時(shí)候芝麻大小的事情，決定了你的.一生�！笔潞�，爸爸一點(diǎn)也不含糊，罰我洗了整整一個(gè)星期的碗呢！
2、要勤學(xué)，意思就是要好學(xué)，奮發(fā)學(xué)習(xí)；其次是上進(jìn)，要不斷地上進(jìn)，用自己的實(shí)際行動(dòng)證明，我能行；然后是誠(chéng)實(shí)，不誠(chéng)實(shí)的人，哪會(huì)讓別人信任你，依賴你呢；最后是善良，沒有一顆善良的心，只有一顆狹隘的心，怎么為別人著想？怎么會(huì)在別人有困難時(shí)去幫助他呢？
3、關(guān)愛他人，是做人的基本原則，留心觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，身邊處處是關(guān)愛。這個(gè)國(guó)慶節(jié)和往年一樣，帶著滿歡喜的我踏上了旅程。最快捷的交通工具肯定是地鐵了！這時(shí)，一位年過花甲的老人看見了，搖搖晃晃地站了起來，慢慢地走到她身旁，用手拍了拍她的肩膀，斷斷續(xù)續(xù)地說：“年……年輕人，那里有個(gè)座位，你快去坐吧！”婦女轉(zhuǎn)過頭，不好意思地說：“沒事，您……”還沒等她說完，老人又插上一句：“你看你挺著個(gè)大肚子，多不方便，還是你去坐吧�！痹诶先说臉O力要求下，孕婦小心翼翼地走到位子旁，慢悠悠地坐了下去，臉上流露出了感激之情，然后深深地舒了一口氣……這件事打動(dòng)了我，也深深地刻在了我的心上！
4、學(xué)會(huì)互幫互助。那一個(gè)傍晚，我走在放學(xué)回家的路上，看見遠(yuǎn)處一個(gè)小弟弟背著沉重的書包吃力地走著，也目睹了他被一個(gè)小石頭絆倒在地上，我連忙上去把他扶起來，他也連聲對(duì)我說著謝謝，我說：“不客氣�！睅椭耸刮腋械绞珠_心，我以后要常常幫助他人，讓他人感受到溫暖，也讓我開心。
家風(fēng)就是勤學(xué)、上進(jìn)、誠(chéng)實(shí)、善良。家規(guī)是勤儉節(jié)約，家訓(xùn)則是尊敬長(zhǎng)輩、孝順父母、自強(qiáng)自立。上學(xué)以后，我感覺自從有了家風(fēng)、家規(guī)、家訓(xùn)，無時(shí)無刻不在謹(jǐn)記著，約束自己，改掉馬虎粗心的不良習(xí)慣。
家教家風(fēng)教育總結(jié) 篇4
為進(jìn)一步推進(jìn)“傳承好家訓(xùn)，培育好家風(fēng)”活動(dòng)的開展，深入挖掘豐富的文化資源，創(chuàng)設(shè)群眾喜聞樂見的宣傳活動(dòng)方式，釋放家庭作為社會(huì)細(xì)胞所蘊(yùn)含的正能量基因，以家風(fēng)帶民風(fēng)、以民風(fēng)促社風(fēng)，推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀在家風(fēng)家訓(xùn)的`傳承中內(nèi)化于心、外化于行�，F(xiàn)將活動(dòng)開展情況簡(jiǎn)單匯報(bào)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織
開展好這次“家風(fēng)家訓(xùn)”活動(dòng)，是貫徹落實(shí)市級(jí)文明單位創(chuàng)建的文件精神，努力開創(chuàng)我單位職工承優(yōu)良傳統(tǒng)的一項(xiàng)重要舉措。為此，黃河北閘管理處高度重視，成立了由王緒彬任組長(zhǎng)，尹萌任副組長(zhǎng)，全體單位職工為成員的家風(fēng)家訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。我單位充分動(dòng)員各班組各股室利用各種形式開展“家風(fēng)家訓(xùn)”活動(dòng)宣傳，用群眾喜聞樂見的形式開展這項(xiàng)工作，使這次活動(dòng)開展得有聲有色，成效顯著。
二、重點(diǎn)突出，形式多樣
為增強(qiáng)“家風(fēng)家訓(xùn)”宣傳工作的效果，使這項(xiàng)活動(dòng)不流于形式，我單位從自身實(shí)際情況出發(fā)，精心設(shè)計(jì)和組織開展了內(nèi)容鮮活、形式新穎、吸引力強(qiáng)、群眾樂于參與的一系列活動(dòng)。一是做好宣傳，分發(fā)宣傳資料，我單位利用展板，自制書簽，宣傳畫冊(cè)作為載體宣傳“傳承好家風(fēng)，培育好家訓(xùn)”，在職工中得到較好的評(píng)價(jià)。二是組織黨員干部開展一次家風(fēng)家訓(xùn)與黨風(fēng)政風(fēng)座談會(huì)，三是組織單位全體職工集中觀看關(guān)于如何做好“家風(fēng)家訓(xùn)”的視頻，召開家風(fēng)家訓(xùn)座談會(huì)。
三、注重實(shí)效，立足長(zhǎng)遠(yuǎn)。
下一階段，我單位還將組織開展“我喜愛的家訓(xùn)”評(píng)議、傳誦和展覽活動(dòng)，收集匯總具有文化內(nèi)涵的家訓(xùn)，力爭(zhēng)出一批精品力作;邀請(qǐng)縣書法家書寫家訓(xùn)條幅，贈(zèng)送作者家庭，發(fā)揮家訓(xùn)的激勵(lì)引導(dǎo)作用;以“傳承好家訓(xùn)，建設(shè)好家風(fēng)”為切入點(diǎn)，深化文明家庭創(chuàng)建、文明單位創(chuàng)建。
家教家風(fēng)教育總結(jié) 篇5
為進(jìn)一步培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，推進(jìn)中華傳統(tǒng)美德，傳遞向上向善的正能量。近日，高新區(qū)都市花園社區(qū)開展了“培育好家風(fēng)傳承好家訓(xùn)”活動(dòng)。
一、是開展好家風(fēng)好家訓(xùn)展示活動(dòng)。
結(jié)合社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)社區(qū)宣傳教育活動(dòng)，社區(qū)在活動(dòng)室開展了“培育好家風(fēng)傳承好家訓(xùn)”展示活動(dòng)，共推出展示牌30塊，參觀群眾50余人。還組織未成年人開展了以“治家格言和家庭美德”為主題的講故事比賽，又開展了未成年人繪畫、書法作品展覽，通過這一系列的活動(dòng)，發(fā)動(dòng)群眾分享好家風(fēng)好家訓(xùn)、傳頌好家風(fēng)好家訓(xùn)，既傳播文明家庭的治家理念和良好家風(fēng)，又使孩子們?cè)跐撘颇刑嵘赖滦摒B(yǎng)，使社區(qū)呈現(xiàn)出良好的家庭文明風(fēng)貌精神。
二、是組織“開誦讀經(jīng)典家訓(xùn)，培養(yǎng)文明家庭”道德講堂活動(dòng)。
社區(qū)邀請(qǐng)了較有聲望，且廣受鄰里尊敬的，同時(shí)也是社區(qū)道德講堂的宣講人老黨員劉希玉為大家分享了他的家教家訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。他針對(duì)家風(fēng)家規(guī)、教育孩子的方法、鄰里之間的相處之道等方面做了發(fā)言，在場(chǎng)的居民聽了很受啟發(fā)，紛紛暢談了自己對(duì)家風(fēng)家規(guī)的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。另外居民還自發(fā)學(xué)習(xí)了誦讀《朱子家訓(xùn)》、《范氏家訓(xùn)》、《曾國(guó)藩家書》等名篇佳句，傳承家風(fēng)文化、吸取經(jīng)典精髓，啟迪思想，塑造心靈，將良好的.習(xí)慣自覺地踐行在居民的日常生活中。
三、是開展家風(fēng)家訓(xùn)道德評(píng)議活動(dòng)。
社區(qū)邀請(qǐng)居民參加道德評(píng)議會(huì)活動(dòng)，大家暢所欲言，談各自對(duì)“家風(fēng)、家訓(xùn)”的認(rèn)識(shí)、感受和體會(huì)。并對(duì)部分居民存在的不孝親敬老、不愛護(hù)環(huán)境、不勤儉持家、不團(tuán)結(jié)鄰里等問題開展道德評(píng)議，引導(dǎo)廣大居民樹立尊老愛幼、勤儉持家、自立自強(qiáng)，關(guān)愛他人的家庭文明新風(fēng)尚。
家教家風(fēng)教育總結(jié) 篇6
為進(jìn)一步踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，推進(jìn)中華傳統(tǒng)美德——孝親敬老為基礎(chǔ)的家風(fēng)家訓(xùn)建設(shè)，傳承家風(fēng)家訓(xùn)的好榜樣，傳遞向上向善的正能量，萬興街三潭東里社區(qū)為了在社區(qū)中更好地傳承好家訓(xùn)、培養(yǎng)好家風(fēng)，達(dá)到人人以家有“好家風(fēng)、好家訓(xùn)”為榮，以多種形式弘揚(yáng)“好家風(fēng)、好家訓(xùn)”的宣傳活動(dòng)。社區(qū)利用黑板報(bào)、櫥窗、家庭文化展示等多種方式積極宣傳“好家風(fēng)、好家訓(xùn)”的意義。
社區(qū)楊麗珠家庭是有著“好家風(fēng)、好家訓(xùn)”的平安家庭示范戶。她家?guī)资耆缫蝗眨蚱薅鲪�，婆媳關(guān)系和睦、相互關(guān)愛，子孫孝順。她和愛人50年金婚的時(shí)候，兒媳早早的就給他們預(yù)訂了一套婚紗照，讓老人幸福的`慶祝50年金婚。她們不僅家庭和睦，而且團(tuán)結(jié)鄰里。楊麗珠老人全家非常關(guān)心社區(qū)的建設(shè)，愛人洪大爺是社區(qū)黨員志愿者巡邏隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)，為社區(qū)的平安、穩(wěn)定、和諧作著自己的貢獻(xiàn)。楊麗珠老人的“好家風(fēng)、好家訓(xùn)”在社區(qū)大力宣傳，希望每個(gè)家庭向她們學(xué)習(xí)。
家庭能夠始終和睦幸福，社會(huì)能夠和諧進(jìn)步，與良好的家風(fēng)是分不開的。20xx年9月24日，社區(qū)活動(dòng)室舉辦了“好家風(fēng)、好家訓(xùn)”的聯(lián)歡活動(dòng)。活動(dòng)以弘揚(yáng)家庭美德，征集家庭優(yōu)秀文化作品為目的，動(dòng)員了社區(qū)的廣大婦女和社區(qū)的優(yōu)秀文化家庭踴躍參與。此次活動(dòng)主題鮮明，內(nèi)容新穎，形式多樣，富有特色的家庭文化活動(dòng)�；顒�(dòng)中展示了家庭文化成果，秀美好家庭生活。另外，社區(qū)還邀請(qǐng)了十對(duì)金婚老人分別給我們講解了她們的“家風(fēng)、家訓(xùn)”,同時(shí)也讓大家感受到了她們家庭的幸福和美滿。
家教家風(fēng)教育總結(jié) 篇7
家風(fēng)、家訓(xùn)作為傳承中華文明的微觀載體，以一種無言的教育，潛移默化、潤(rùn)物無聲地影響著人們的心靈，對(duì)涵養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀具有直接作用。為進(jìn)一步推進(jìn)“傳家訓(xùn)、立家規(guī)、揚(yáng)家風(fēng)”活動(dòng)的開展，深入挖掘豐富的文化資源，湄洲島廣泛動(dòng)員社會(huì)各界積極參與家庭文明建設(shè)，推動(dòng)形成愛國(guó)愛家、相親相愛、向上向善、共建共享的社會(huì)主義家庭文明新風(fēng)尚，以傳承好家訓(xùn)、訂立好家規(guī)、弘揚(yáng)好家風(fēng)為重點(diǎn)，運(yùn)用生活化的場(chǎng)景、日�；幕顒�(dòng)、具象化的載體，引導(dǎo)廣大家庭大力弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，積極投身家庭文明建設(shè)，在全區(qū)范圍內(nèi)廣泛開展“傳家訓(xùn)、立家規(guī)、揚(yáng)家風(fēng)”等系列活動(dòng)。
一是巧借省委平臺(tái)，提升活動(dòng)宣傳力度。
借助福建省好家風(fēng)好家訓(xùn)好家教巡講活動(dòng)平臺(tái)，以福建省好家風(fēng)好家訓(xùn)好家教巡講活動(dòng)為主線，邀請(qǐng)省委講師團(tuán)來島開展好家風(fēng)好家訓(xùn)巡講活動(dòng)湄洲島專場(chǎng)，以父母語(yǔ)言影響孩子一生為主題，敞開主講“力量在外，孩子人生被別人主導(dǎo);力量在內(nèi)，孩子主導(dǎo)自己的人生”、“家能生機(jī)，家能生源，家是生命延續(xù)的源泉�！�6月6日，邀請(qǐng)了省家庭教育講師團(tuán)蔣秀清導(dǎo)師來湄洲島講述釋疑家庭教育中的種種困惑，蔣導(dǎo)師用生動(dòng)的案例為大家分析家庭教育中存在的種種難題，并現(xiàn)場(chǎng)做了互動(dòng)了實(shí)驗(yàn)，贏得了與會(huì)人員陣陣熱烈的掌聲。
二是巧借換屆選舉，助推活動(dòng)深入開展。
在開展農(nóng)村會(huì)改聯(lián)工作如火如荼過程中，結(jié)合好家規(guī)好家訓(xùn)好家風(fēng)活動(dòng)同步開展。6月27日，在湄洲鎮(zhèn)寨下村婦女第一次代表大會(huì)中，圓滿完成了寨下村第一屆婦聯(lián)選舉工作，41個(gè)婦女代表選舉出13名婦聯(lián)執(zhí)委，打造了“上面千條線，下面一張網(wǎng)”的新婦聯(lián)組織格局，并精心籌備在寨下村第一屆婦聯(lián)執(zhí)委中首先開展好家訓(xùn)、好家規(guī)和好家風(fēng)分享會(huì)。座談會(huì)上姐妹們暢所欲言，總結(jié)自己的良好家風(fēng)家訓(xùn)。分享會(huì)至始至終氣氛熱烈，發(fā)言積極活躍，執(zhí)委們用率先垂范激勵(lì)著全村婦女代表做好家規(guī)好家訓(xùn)好家風(fēng)的帶頭人。
三是巧借表彰儀式，創(chuàng)新活動(dòng)宣傳載體。
為進(jìn)一步培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，推進(jìn)孝親敬老為基礎(chǔ)的家風(fēng)家訓(xùn)建設(shè)，傳遞向上向善的正能量，湄洲島深入開展“培育好家風(fēng)，傳承好家訓(xùn)”的系列主題活動(dòng)，引導(dǎo)全島廣大干群不斷樹立家庭文明新風(fēng)尚，舉行“最美家庭”、“五好文明家庭”、“平安家庭”示范戶表彰儀式�；顒�(dòng)現(xiàn)場(chǎng)邀請(qǐng)3名好家風(fēng)好家訓(xùn)好家規(guī)代表人物寄語(yǔ)的形式，共同分享好家規(guī)好家訓(xùn)好家風(fēng)在傳播家庭美德，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化中起到的各種促進(jìn)作用。并組織湄洲島車鼓隊(duì)伍，制作“爭(zhēng)當(dāng)最美家庭，爭(zhēng)當(dāng)平安五好文明家庭，爭(zhēng)當(dāng)平安家庭光榮戶”橫幅，敲鑼打鼓入戶為平安家庭示范戶授牌、掛牌，讓更多的群眾知曉，并踴躍參與創(chuàng)建平安家庭建設(shè)中，營(yíng)造家家爭(zhēng)創(chuàng)文明，戶戶爭(zhēng)當(dāng)最美的良好氛圍。
四是巧借活動(dòng)平臺(tái)，開展家庭故事征集。
為大力弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)家庭美德，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，深入挖掘優(yōu)秀家風(fēng)故事，展示家教家風(fēng)的精神力量，引導(dǎo)廣大家庭建設(shè)文明向上的家庭文化。湄洲島向全島家庭發(fā)起建設(shè)“好家規(guī)好家訓(xùn)好家風(fēng)”活動(dòng)倡議，收集最美家話、最美家事，征集展示家庭美德的家話家訓(xùn)家規(guī)和家庭溫馨和諧的感人故事，掀起全局熱議家風(fēng)話題熱潮。組織大家工作之余時(shí)間，召集家庭成員，收集、創(chuàng)議家規(guī)、家訓(xùn)，將立家規(guī)、傳家訓(xùn)、樹家風(fēng)作為加強(qiáng)自身建設(shè)的經(jīng)常性的基本要求，發(fā)揮干部家庭的示范引領(lǐng)作用，引導(dǎo)廣大家庭在潛移默化中建設(shè)積極向上的家庭文化和家庭文明，進(jìn)一步以家風(fēng)正作風(fēng)，以作風(fēng)促政風(fēng)，以政風(fēng)帶民風(fēng)，推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀在家庭落細(xì)落小落實(shí)，為建設(shè)“美麗湄洲”作出新貢獻(xiàn)。截止7月9日，共收到各村推舉的'家風(fēng)家訓(xùn)55條。對(duì)征集的55條“好家規(guī)好家訓(xùn)好家風(fēng)”格言進(jìn)行無記名投票，評(píng)選出心目中最喜歡“好家規(guī)好家訓(xùn)好家風(fēng)”格言10條。
五是巧借學(xué)校平臺(tái)，深入推進(jìn)家風(fēng)建設(shè)。
中華民族自古就有“修身、齊家、治國(guó)、平天下”的安世之道。中華優(yōu)秀文化通過一代代家庭長(zhǎng)輩的言傳身教和家風(fēng)傳承，深入到每個(gè)中國(guó)人的血脈中。湄洲島將好家風(fēng)家訓(xùn)納入未成年人思想道德建設(shè)內(nèi)容,與校園文化建設(shè)相結(jié)合,將家風(fēng)建設(shè)貫穿學(xué)校、家庭、社會(huì)三大主體,以未成年人為突破口和著力點(diǎn),深入推進(jìn)家風(fēng)建設(shè)。一是深入開展家訓(xùn)家規(guī)家風(fēng)進(jìn)校園活動(dòng)。通過主題班會(huì)、學(xué)校道德講堂、作文競(jìng)賽、校園演講、書畫作品展示等符合青少年身心特點(diǎn)的系列活動(dòng)，讓廣大青少年在活動(dòng)中不斷受到家庭文明的感染和熏陶。全區(qū)各中小學(xué)校每年開展一次以“守家規(guī)揚(yáng)家風(fēng)”為主題的演講比賽,開展一次以“小手拉大手,傳承好家風(fēng)”集中展示活動(dòng),通過演講、欣賞、誦讀等方式,在全區(qū)青少年心中潛移默化播種下崇德向善的種子。二是抓好家庭、學(xué)校、社會(huì)“三結(jié)合”的教育網(wǎng)絡(luò)。以家長(zhǎng)學(xué)校、家庭教育指導(dǎo)中心為載體，利用期末家長(zhǎng)會(huì)時(shí)間引導(dǎo)家長(zhǎng)主動(dòng)參與到家訓(xùn)家規(guī)家風(fēng)進(jìn)校園活動(dòng)中來，言傳身教、以身作則，形成攜手育人、共同樹人的合力。三是組織創(chuàng)作優(yōu)秀文藝作品。鼓勵(lì)學(xué)校組織師生圍繞家規(guī)家訓(xùn)、家風(fēng)故事、家庭倫理進(jìn)行創(chuàng)作。湄洲島第一中心小學(xué)結(jié)合學(xué)校實(shí)際，聘請(qǐng)老藝術(shù)家，組織創(chuàng)作了文藝作品——梆鼓咚《揚(yáng)家風(fēng)，頌文明》。作品通過精彩故事、鮮活語(yǔ)言、豐滿人物，表現(xiàn)家庭親情、傳播公序良俗，生動(dòng)活潑地弘揚(yáng)家庭美德、家庭文明，讓群眾樂于接受、受到熏陶。
家教家風(fēng)教育總結(jié) 篇8
為大力弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德和優(yōu)秀文化，深化家庭道德建設(shè)，樹立優(yōu)良家風(fēng)家訓(xùn)，教育引導(dǎo)廣大干部群眾講道德、守規(guī)矩、重家風(fēng)，引領(lǐng)時(shí)代文明新風(fēng)，推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀落細(xì)落小落實(shí)，我縣開展“傳承好家訓(xùn)，培育好家風(fēng)，建設(shè)好家庭”活動(dòng)。
活動(dòng)內(nèi)容包括：“立家訓(xùn)，樹家風(fēng)”，努力形成戶戶立家訓(xùn)、人人傳家風(fēng)的'良好局面;開展“好家風(fēng)好家訓(xùn)”評(píng)選展示;組織“好家風(fēng)好家訓(xùn)”進(jìn)校園;利用道德講堂、民生政策宣講站等陣地，組織形式多樣的“好家風(fēng)故事會(huì)”;評(píng)選“最美家庭”;創(chuàng)建家風(fēng)家訓(xùn)建設(shè)示范點(diǎn)。
活動(dòng)從7月份開始將一直持續(xù)到年底�；顒�(dòng)期間，各鎮(zhèn)(街道)、教育部門要加強(qiáng)家風(fēng)家訓(xùn)建設(shè)示范村、示范社區(qū)、示范學(xué)校創(chuàng)建工作，通過總結(jié)和推廣好的工作經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)家風(fēng)家訓(xùn)建設(shè)活動(dòng)深入開展。
家教家風(fēng)教育總結(jié) 篇9
家風(fēng)、家訓(xùn)是我國(guó)傳統(tǒng)文化和教育的重要組成部分；家風(fēng)家規(guī)，是一個(gè)家庭或民族的傳統(tǒng)風(fēng)尚；家風(fēng)、家訓(xùn)也是一個(gè)家族代代傳承的教育規(guī)范后代子孫的行為準(zhǔn)則。
為大力倡導(dǎo)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，深刻領(lǐng)悟中華民族傳統(tǒng)美德的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵，福州市敖峰小學(xué)開展了尋找家風(fēng)、家訓(xùn)，家風(fēng)家訓(xùn)伴我成長(zhǎng)的活動(dòng)，這次開展的“傳文明家風(fēng)、做美德少年”、“收集家教故事，家風(fēng)、家訓(xùn)伴我成長(zhǎng)”活動(dòng)，使同學(xué)們?cè)俅螡撘颇厥艿健罢\(chéng)實(shí)、孝道、勤儉、誠(chéng)懇”等優(yōu)秀品質(zhì)的熏陶。學(xué)生們從各自家中挖掘、總結(jié)優(yōu)秀家風(fēng)、家訓(xùn)，在全校形成了良好的文化氛圍。
我校全體師生在以陳燕平校長(zhǎng)為首的行政領(lǐng)導(dǎo)的'帶領(lǐng)下，特別成立“家風(fēng)家訓(xùn)伴我行”，收集家教故事，學(xué)習(xí)優(yōu)秀家風(fēng)、家訓(xùn)，弘揚(yáng)中華美德領(lǐng)導(dǎo)小組，深入貫徹省文明辦、省教工委《關(guān)于開展“家訓(xùn)家風(fēng)伴我成長(zhǎng)”家教故事征集活動(dòng)的通知》精神，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。學(xué)校根據(jù)省教育廳有關(guān)文件要求，在全校深入開展家風(fēng)家訓(xùn)伴我成長(zhǎng)系列活動(dòng)。
學(xué)校通過陳燕平校長(zhǎng)和輔導(dǎo)員在國(guó)旗下講話，開展主題班會(huì)，收集家教故事等方式，引導(dǎo)學(xué)生從小事做起、從自己做起，奮發(fā)向上，做講道德、尊道德、守道德的參與者和實(shí)踐者，了解、弘揚(yáng)和踐行家風(fēng)校訓(xùn)。她們分別講述了有關(guān)“家風(fēng)、家訓(xùn)”的故事，讓大廣師生更加清楚地認(rèn)識(shí)到傳承優(yōu)良家風(fēng)的重要性，并且讓廣大師生明確我們需要的家風(fēng)是：尊老愛幼、團(tuán)結(jié)互助、謙虛禮讓、設(shè)身處地、善解人意、甘愿吃虧等。注重道德自律的家庭成員，才能夠在家庭中享有威信，才有資格成為家庭的中流砥柱。有了良好的家風(fēng)，整個(gè)社會(huì)也會(huì)更加和諧。
各年級(jí)還利用班會(huì)課，開展“家風(fēng)正國(guó)風(fēng)清”、“我的班級(jí)我的家”、“我的家風(fēng)”、“傳文明家風(fēng)、做美德少年”等主題教育活動(dòng)。班會(huì)課的開展，進(jìn)一步培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，引導(dǎo)師生共同樹立良好的道德觀。
班隊(duì)會(huì)課上，同學(xué)們進(jìn)行了熱烈的討論，你說你的家風(fēng)，我說我的家訓(xùn)，有的同學(xué)還對(duì)自家的家風(fēng)、家訓(xùn)做了具體的說明。有的同學(xué)說：“我家的家風(fēng)是誠(chéng)實(shí)做人，踏實(shí)做事”；有的同學(xué)說：“我家的家風(fēng)是孝敬老人，關(guān)心他人”；還有的說：“我家的家風(fēng)是勤儉節(jié)約”。會(huì)上，同學(xué)們暢所欲言，爭(zhēng)相展示、分享這些優(yōu)秀的家風(fēng)家訓(xùn)、家教故事；會(huì)后，一起整合將它們謄寫或打印出來，在班級(jí)學(xué)習(xí)園地張貼展出。同學(xué)們一致表示：今后將用實(shí)際行動(dòng)來踐行家風(fēng)、家訓(xùn)。
組織學(xué)生開展家訓(xùn)、家教故事收集。由學(xué)生抄寫整理自己家庭或家族的家訓(xùn)或?qū)懜改傅乳L(zhǎng)輩對(duì)自己在家庭教育的各種經(jīng)歷和故事，傳承文明家風(fēng)、校訓(xùn)，進(jìn)一步弘揚(yáng)了中華優(yōu)秀家風(fēng)家訓(xùn)傳統(tǒng)文化，培育了文明家教新風(fēng)尚，在學(xué)生的心田上播下了文明的種子，并不斷萌芽，向上、向前發(fā)展。
這一條條家訓(xùn)，一篇篇家教故事，無不承載著一個(gè)家族乃至一個(gè)民族的思想延續(xù)、文明教育，傳承和發(fā)展了中華民族的悠久歷史與文化。我們深知，與時(shí)俱進(jìn)地介紹并繼承中華家訓(xùn)文化及其優(yōu)良傳統(tǒng)，是新時(shí)期學(xué)校德育建設(shè)不可或缺的行動(dòng)指南，良好的家風(fēng)、家訓(xùn)必將成就少年未來的輝煌。
家教家風(fēng)教育總結(jié) 篇10
為進(jìn)一步培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，傳承文明家風(fēng)家訓(xùn)，落實(shí)在全市中小學(xué)中開展家風(fēng)家訓(xùn)伴我成長(zhǎng)活動(dòng)，現(xiàn)將我校開展的實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)如下：
1、本次活動(dòng)征集的“好家風(fēng)好家訓(xùn)”作品緊緊圍繞活動(dòng)主題，既能夠反映我國(guó)傳統(tǒng)美德，又符合社會(huì)主義核心價(jià)值觀的要求。有的是代代相傳的家風(fēng)家訓(xùn)家規(guī)，有的是父母對(duì)孩子影響最大的一個(gè)詞或一句話，或是家庭對(duì)孩子的期待和希望等。內(nèi)容健康、語(yǔ)言精練、內(nèi)涵豐富。有利于形成積極向上、健康文明、和諧進(jìn)步的社會(huì)風(fēng)尚。
2、家風(fēng)是一個(gè)家庭或一個(gè)家族的家文化。好家風(fēng)對(duì)好學(xué)風(fēng)起著重要的促進(jìn)作用。開展手抄報(bào)展評(píng)活動(dòng)，讓同學(xué)們?cè)趥鞒屑绎L(fēng)之時(shí)，更好地把優(yōu)良家風(fēng)發(fā)揚(yáng)到學(xué)習(xí)生活中，營(yíng)造“明理、崇德”的學(xué)習(xí)氛圍，形成“正言、正行”的育人環(huán)境。
3、講自己的家庭故事，曬自己的'家庭生活。一張張照片記錄一家人相聚時(shí)最幸福的畫面，更讓人感動(dòng)的是照片背后的溫暖故事。家長(zhǎng)向孩子們講述自己的家風(fēng)家訓(xùn)，補(bǔ)拍全家福，將這份愛傳承下去。
通過本次活動(dòng)，有效引導(dǎo)廣大同學(xué)從優(yōu)秀家風(fēng)家訓(xùn)中汲取培育道德的養(yǎng)分。許多同學(xué)一致表示：今后將用實(shí)際行動(dòng)踐行家風(fēng)家訓(xùn)。
家教家風(fēng)教育總結(jié) 篇11
走過六月，硝煙散盡；曾經(jīng)的努力都將留在記憶之中。回首一年，歷盡艱辛；經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)將為后繼者鑒。從2009年7月10日新初三年級(jí)教育教學(xué)會(huì)開始到今天20xx年7月10日中考成績(jī)出爐整整365天，我們?nèi)M老師走過了酷暑下炎炎烈日下的國(guó)慶游行隊(duì)伍的訓(xùn)練，走過了冬日嚴(yán)寒中學(xué)生的寒假加課，走過了三次月考，一次期中考試，一次期末考試，兩次中考模擬考試，以及6月份最終的中考。走過了每個(gè)工作日的義務(wù)第九節(jié)課，走過了每一個(gè)周六的義務(wù)加課。如今考試已畢，似乎到了刀槍入庫(kù)，馬放南山的時(shí)候。然而在沉寂之余，曾經(jīng)往昔又難于揮去，一日日，一頁(yè)頁(yè)的情景歷歷在目，我想在這里用些簡(jiǎn)單的筆墨來回顧一下我們這一年做過的風(fēng)雨歷程。為我們過去一年的教育和教學(xué)工作做一下梳理和小結(jié)。瑣事也許太多了，在我的腦海中我一直想找一個(gè)清晰的主線，來貫穿過去一年的工作，我只好將教育和教學(xué)工作分開來說，雖然這不符合年級(jí)管理的教育教學(xué)密不可分的原則。
初三年級(jí)教育工作：
1. 教育是什么？教育是正向教育和嚴(yán)格管理。
教育的目的是塑造合格的人才，就是將正確的社會(huì)價(jià)值、人生價(jià)值觀、優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)通過日常的教育方式和手段滲透給學(xué)生。回首一年的年級(jí)學(xué)生管理工作，我的做法就是根據(jù)學(xué)生的生理和心理的特點(diǎn)，緊緊抓住學(xué)生的思想，在年級(jí)的管理的宏觀上創(chuàng)造一種主流思想，進(jìn)行立志成才教育。同時(shí)又要讓學(xué)生懂得對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)的道理。90后是一代個(gè)性張揚(yáng)，淡漠對(duì)錯(cuò)和善惡觀念的一群學(xué)生。一年里學(xué)生也出現(xiàn)了這樣或那樣的問題，這個(gè)時(shí)候老師首先幫助孩子分析問題出現(xiàn)的根源。同時(shí)根據(jù)校規(guī)校記和年級(jí)組的規(guī)定，要學(xué)生承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，年級(jí)組不會(huì)因?yàn)楹⒆映霈F(xiàn)了狀況，僅僅因?yàn)檎J(rèn)錯(cuò)態(tài)度好而免除他的責(zé)任，同時(shí)和學(xué)生解釋態(tài)度好只是說明個(gè)人悟性較高，有改正錯(cuò)誤的意向和態(tài)度，但是這不是不承擔(dān)責(zé)任的理由。我們鼓勵(lì)學(xué)生立志成才，無悔青春，同時(shí)也讓學(xué)生知道沒有規(guī)矩不成方圓。
2. 教育是什么？教育是愛心的傳遞。
教育是愛的傳遞，一個(gè)沒有愛的教育者是痛苦的，是不適合做教育工作的。我十分欣慰的是和我進(jìn)行合作的同組老師都是些有愛心的老師。對(duì)學(xué)生的愛體現(xiàn)在平時(shí)的教育管理之中，從自身的示范作用，到學(xué)生心理工作開展。都十分有效。同時(shí)這種愛的教育絕對(duì)不是僅僅表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的關(guān)心，而是在制度和規(guī)定下如何讓學(xué)生調(diào)整思想，尤其要提出的是今年5月年級(jí)的一名學(xué)生去世，同學(xué)們的愛心捐款。在家長(zhǎng)會(huì)和學(xué)生會(huì)上我寫了這樣的一段話：短短兩天老師和學(xué)生共募善心捐款近 5000元，雖然這點(diǎn)錢對(duì)于已逝的同學(xué)于事無補(bǔ)，但是大家想用這種方式來稍事安慰一下自己的心靈，用一顆顆同情、善良的心去安慰一下那位掙扎在飽受逝子之痛的母親。真誠(chéng)地說一聲：謝謝年級(jí)組的老師，謝謝同學(xué)們！使我們沒有想到的是：當(dāng)我讀完這段話的時(shí)候，同學(xué)們自發(fā)地響起了掌聲，我下意識(shí)地看了看年級(jí)的學(xué)生們都在默默地注視著我！那一刻我深深地體味到了我們年級(jí)班主任老師對(duì)學(xué)生愛心教育的成功。同時(shí)更有感于老師們本身的人格魅力。
我們喚醒了90后中學(xué)生那顆原本多愁善感、純真無邪的心。
3.教育是什么？教育是一種語(yǔ)言的藝術(shù)。
教育是一種語(yǔ)言的藝術(shù)，愛心是教育者內(nèi)在的修養(yǎng)，制度是客觀存在和游戲規(guī)則，語(yǔ)言是將愛心和規(guī)則的結(jié)合體現(xiàn)。90后的中學(xué)生和我們這些老師是有代溝的，我想問問我們?cè)谧睦蠋熀皖I(lǐng)導(dǎo)，你們有幾個(gè)喜歡周杰倫的歌曲，有幾個(gè)對(duì)當(dāng)下流行網(wǎng)絡(luò)游戲感興趣。恐怕沒有幾個(gè)，但是我們的孩子卻是如數(shù)家珍。老師和學(xué)生的思想軌跡不在一個(gè)水平線震動(dòng)，將會(huì)讓學(xué)生把我們的思想說教當(dāng)成家長(zhǎng)在家絮叨的延伸，戲稱老師是唐僧他媽，私下里將老師的說教戲稱為更年期時(shí)刻，我曾經(jīng)就面臨過這樣的尷尬，四班的同學(xué)在課下時(shí)候和我說，老師：我們只知道女的有更年期，男的.有沒有更年期？我說沒有。學(xué)生卻說：老師肯定有。我說證據(jù)呢。學(xué)生只笑不答，手卻指著我。我苦笑著，無言以對(duì)。怎么辦？時(shí)代在變，我們需要改變的不是這些學(xué)生，而是適應(yīng)時(shí)代改變自己。我們可以秉承著我們?cè)械慕逃枷牒头绞嚼^續(xù)說教這些學(xué)生。但是我們的效果在哪里。我們一線的班主任深切地感受到，三年前的那屆學(xué)生和三年后的這屆學(xué)生在思想上明顯不同。適應(yīng)時(shí)代改變自己的教育思想和方式來適應(yīng)學(xué)生，適應(yīng)時(shí)代。我很感謝年級(jí)的班主任在過去一年的教育工作，學(xué)生思想的基本穩(wěn)定就說明了大家的對(duì)教育的理解和對(duì)語(yǔ)言的藝術(shù)掌握和運(yùn)用。
4. 教育是什么？教育是綜合力，不是一個(gè)人的戰(zhàn)斗！
教育力是綜合力，是集家庭教育、社會(huì)教育和學(xué)校教育的合力來進(jìn)行和完成對(duì)一個(gè)學(xué)生思想、習(xí)慣和品德的影響和滲透。就我們這個(gè)地區(qū)而言，學(xué)校教育的任務(wù)是很重的，我們需要整合家庭教育和學(xué)校教育力量，這也就是我們常說的想教育好一個(gè)孩子首先要和家長(zhǎng)有良好的溝通。端正學(xué)校和年級(jí)的風(fēng)氣創(chuàng)造一個(gè)相對(duì)和諧的教育小環(huán)境。
基于此，一年來年級(jí)的工作緊緊抓住學(xué)校大的教育契機(jī)，將學(xué)校教育的大活動(dòng)進(jìn)行延伸和擴(kuò)展。抓住神七上天的契機(jī)參觀航天城，月考中將一次游記作為作文題目。抓住為逝者捐款，進(jìn)行關(guān)愛同學(xué)，感恩父母師長(zhǎng)的教育。借助體育活動(dòng)進(jìn)行拔河比賽，加強(qiáng)班級(jí)凝聚力的建設(shè)。借著學(xué)生會(huì)的機(jī)會(huì)，成立年級(jí)的學(xué)生會(huì)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為的掌控和監(jiān)督。年級(jí)的教育活動(dòng)一定要和學(xué)校大的主題教育活動(dòng)合拍。切忌將班級(jí)和年級(jí)的德育教育管理活動(dòng)和學(xué)校的活動(dòng)和主題割裂開來，事半功倍和事倍功半的討論早就有定論。一個(gè)人的力量是有限的，要借力打力，不要阻力再自行發(fā)力。
家長(zhǎng)的力量是不可忽視，我們的工作不要怕曾經(jīng)的積重難返，要從細(xì)節(jié)和尊重做起打動(dòng)家長(zhǎng)。讓他們看到老師工作的努力和痕跡。從簡(jiǎn)單的家長(zhǎng)通知入手，到每次家長(zhǎng)會(huì)和平時(shí)與家長(zhǎng)的電話聯(lián)系，家訪和來校都要讓家長(zhǎng)感受到老師的思想和做法，求得理解和支持。如果我們秉持著一顆愛心和責(zé)任心，絕大部分的家長(zhǎng)都會(huì)支持我們的。
家教家風(fēng)教育總結(jié) 篇12
20xx年的最后一天，外面是淅淅瀝瀝的大雨，陰沉寒冷。在第三教學(xué)樓302室里卻熱鬧異常，勤助中心一月一期的家教培訓(xùn)16：30分準(zhǔn)時(shí)開始。
來自家教部的兩位干事楊寧徐鵬負(fù)責(zé)這次的培訓(xùn)。若大的會(huì)場(chǎng)里卻十分安靜，大家都在認(rèn)真的做好筆記，為之后的考試做準(zhǔn)備。在詳細(xì)介紹家教中心、接家教流程、家教注意事項(xiàng)、星級(jí)教員評(píng)選制度后，負(fù)責(zé)培訓(xùn)的干事徐鵬不失時(shí)宜的向在場(chǎng)的`121位同學(xué)宣傳家教中心下周三的教員交流會(huì)活動(dòng)。他講到：所有成功通過家教培訓(xùn)的同學(xué)均可報(bào)名參加，并鼓勵(lì)大家認(rèn)真答題。同學(xué)們下筆如有神，都信心滿滿的完成考試�，F(xiàn)場(chǎng)反響熱烈，也許是在這種鼓勵(lì)下，本次培訓(xùn)效果空前的讓人滿意：參加培訓(xùn)共121人，其中優(yōu)秀19人，及格101人，不合格僅為一人，這么高的優(yōu)秀率和及格率在之前的家教培訓(xùn)很少見到的。
經(jīng)過上次的家教宣傳，中心時(shí)常接到有家長(zhǎng)打來的找家教的電話。教員們貼合實(shí)際，尋找適合自己的家教對(duì)象。這兩周家教中心成功的為12名教員找到了自己的家教對(duì)象。家教部在11月19號(hào)晚上八點(diǎn)至十點(diǎn)半的例會(huì)中，除了安排好要在教員交流會(huì)之前完成本月星級(jí)教員評(píng)選的任務(wù)外，還積極策劃著本學(xué)年家教部最盛大的一場(chǎng)聯(lián)誼活動(dòng)。在這里首先預(yù)祝他們的教員交流會(huì)活動(dòng)圓滿進(jìn)行，其次也祝家教部的工作越來越好！
他們是廣大上師大教員朋友的逐夢(mèng)之翼，助力教員們與社會(huì)接軌、積累工作經(jīng)驗(yàn)的夢(mèng)想；他們是廣大上師大教員朋友的尋夢(mèng)之帆，在新的人生里程中破浪遠(yuǎn)航！
家教家風(fēng)教育總結(jié) 篇13
因?yàn)槲椰F(xiàn)在的專業(yè)是師范類的，所以在平時(shí)我就比較注意教師素質(zhì)的培養(yǎng)。為了讓自己有一個(gè)充實(shí)的假期生活，并在實(shí)踐中鍛煉自己，我通過朋友的介紹找到了一份初中家教的工作。得到此工作時(shí)，我的內(nèi)心有著一種說不出的興奮之感，因?yàn)樽约旱玫搅艘粋�(gè)鍛煉自己能力的同時(shí)體現(xiàn)自身價(jià)值的機(jī)會(huì)，通過面試，我順利得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可，于是，我的暑假生活乂增添了一道絢麗的風(fēng)景。
與家長(zhǎng)的交流
通過了解，孩子的家長(zhǎng)在郵局工作，平時(shí)沒有太多時(shí)間輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在孩子已經(jīng)是初二，還有一年就要面臨著中考的嚴(yán)峻形勢(shì)。為了孩子的學(xué)習(xí)問題，家長(zhǎng)親自奔波于各個(gè)中介，高校來為孩子選擇合適的家教，這時(shí)我感覺，自己是多么的幸運(yùn)結(jié)實(shí)這個(gè)有責(zé)任心的家長(zhǎng)，我在心里暗下決心，用全力幫助孩子學(xué)習(xí)，并向家長(zhǎng)保證，會(huì)重視這份工作，盡自己的全力把工作做好。我的學(xué)生是個(gè)女孩，小名叫楠，在與家長(zhǎng)的交談中，我了解到孩子有厭學(xué)情緒，懶于學(xué)習(xí)，貪于玩樂。由于上述諸多原因，她的成績(jī)?cè)诎嗬镏凰阋话恪?/p>
父母對(duì)她抱以很大的期望，希望她能夠考上重點(diǎn)高中，將來到大學(xué)去深造。我可以感受到父母心中那種對(duì)孩子殷切期望和急切心情，他們看的很遠(yuǎn)，所做的一切都是為了孩子的未來著想。他們做得很無私，甚至?xí)捎趯?duì)孩子教育不夠而深深自責(zé)。我被父母對(duì)子女的這種情義深深打動(dòng)，同時(shí)感到啟上的擔(dān)子很重。
與孩子的溝通
這是一位十五歲的小女孩，今年剛初二畢業(yè)，有點(diǎn)男孩子脾氣，稚氣未干的娃娃臉上，總是掛著一絲難以褪去的疲倦，和現(xiàn)在所有九零后共有的叛逆。我也經(jīng)歷過那樣一個(gè)放縱不羈的年齡，所以也能知道現(xiàn)在的孩子對(duì)父母的用心存在著不理解的現(xiàn)象。我去的天，孩子就在和父母吵架，當(dāng)我把眼角淚水未干的孩子帶進(jìn)她的小屋，看著她委屈的樣子，心里一陣難過。其實(shí)我次見到她我就沒有把她當(dāng)成我的學(xué)生，而是當(dāng)作妹妹來看待。于是，我決定要先給她來一次思想教育課。站在她的立場(chǎng)上，我分析了她現(xiàn)在的心理問題和面臨的形勢(shì)。我把自己在當(dāng)時(shí)的一些切身經(jīng)歷和感受都講給她聽，看到我的'真誠(chéng)，她也吐露了一些自己的想法，說父母總是對(duì)她強(qiáng)施壓力，做的不好就非打即罵，使她學(xué)會(huì)了頂撞和叛逆。其實(shí)我了解，這樣外表堅(jiān)強(qiáng)的孩子總有一顆脆弱的心，她只是在用一臉的不在乎來偽裝內(nèi)心的悲傷。我鼓勵(lì)她說，她是個(gè)聰明的女孩，學(xué)習(xí)并不差，只要用心，認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)提高。聽了我的一番長(zhǎng)篇大論，她點(diǎn)點(diǎn)頭，我們都會(huì)心地笑了，從那開始，我們成了真正意義上的朋友。
家教生活
孩子和家長(zhǎng)都提出要著重補(bǔ)一下作文和歷史，因?yàn)槲乙彩歉咧挟厴I(yè)好幾年的學(xué)生了，對(duì)以前的知識(shí)也記不得太多了，所以我在來這之前就做了很多準(zhǔn)備。正式上課的天，我讓她拿出了以前做過的卷子，在她的語(yǔ)文卷子上字跡很潦草，由字知人，我想她在學(xué)習(xí)上一定很隨意，對(duì)自己要求不嚴(yán)格，很多錯(cuò)誤都沒有標(biāo)出來，她說不想答卷子，上課也沒有好好聽講。我跟她講了卷面整齊的重要性，并幫她糾正了錯(cuò)誤。通過分析她的語(yǔ)文卷子，我發(fā)現(xiàn)她在回答問題上很有自己的想法，只是答題的態(tài)度不端正，有點(diǎn)應(yīng)付的感覺。但是她的思路很清晰，對(duì)考試存在著態(tài)度不正確的問題。這個(gè)考試的作文是以流水為主題，她寫了一個(gè)溪流和瀑布的寓言故事，講述了滴水石穿的道理，語(yǔ)言流暢，敘述也很生動(dòng)。
從這看出，她是一個(gè)思維敏捷，有獨(dú)特想法的孩子，如果她認(rèn)真審題，仔細(xì)做答的話，我相信她會(huì)有很不錯(cuò)的成績(jī)。我把我的想法和思路都告訴她，她頻頻點(diǎn)頭表示贊同。我也開始意識(shí)到：現(xiàn)在的首要任務(wù)不是講課，而是幫助她端正學(xué)習(xí)態(tài)度。此后，我也經(jīng)常給她上類似的課程，不時(shí)地與她交談學(xué)習(xí)體會(huì)。她的聽課狀態(tài)比以前有了很大的改觀，我也為之而感到欣喜萬分。
家教家風(fēng)教育總結(jié) 篇14
時(shí)間如白駒過隙，彈指之間，這學(xué)期的家教活動(dòng)已經(jīng)落下帷幕�；厥走@學(xué)期的義務(wù)家教歷程，其中有歡笑也有辛勞，如今要結(jié)束了，更多的是不舍。義務(wù)家教的生活讓我覺得自己的生活更加充實(shí)，讓我覺得自己的人生是如此的有意義，更讓我感受到奉獻(xiàn)的快樂。
對(duì)于曾經(jīng)做過家教的我來說，這學(xué)期做一個(gè)三年級(jí)小學(xué)生的義務(wù)家教是得心應(yīng)手。去家教對(duì)象家的第一天是我和另一個(gè)組員一起去的，我們首先請(qǐng)家教對(duì)象范旭東的爸爸閱讀一下我們志愿者協(xié)會(huì)的家教協(xié)議，然后我們雙方分別在家教協(xié)議上簽字并拍照留念。
范旭東是三年級(jí)的學(xué)生，他最大的薄弱學(xué)科是數(shù)學(xué)。首先，我詢問了一下他在數(shù)學(xué)的什么方面存在問題，是計(jì)算還是應(yīng)用題的理解問題，最近他在數(shù)學(xué)課堂上有什么知識(shí)點(diǎn)不懂的。在他回答過后，我們先針對(duì)他現(xiàn)在存在的問題進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，然后根據(jù)他在上課期間的變現(xiàn)為他設(shè)計(jì)專門的學(xué)習(xí)方法。
在教學(xué)過程中，我們結(jié)合范旭東的表現(xiàn)以及他爸爸媽媽的描述得出結(jié)論：范旭東的理解能力很差，尤其在應(yīng)用題方面。在多次的上課期間，我們?cè)啻谓o范旭東講解過相似甚至一模一樣的應(yīng)用題，但他仍然會(huì)做錯(cuò)。為此，我在每道應(yīng)用題的下面寫下解題思路，讓他拿出一本筆記本專門記錄這些典型的應(yīng)用題題型及其解題思路，還有一些比較重要的公式或數(shù)學(xué)常識(shí)，我要求他每隔兩三天就將筆記本拿出來看看，背背典型題型及知識(shí)點(diǎn)。這是我曾經(jīng)做家教時(shí)交給一個(gè)理解能力較差的學(xué)生的方法，還頗有成效�！翱蓱z天下父母心”，在我們的家教過程中，范旭東的媽媽是全程跟進(jìn)，每到課間，范媽媽就會(huì)過來詢問范旭東的學(xué)習(xí)情況，并請(qǐng)求我們針對(duì)范旭東的問題設(shè)計(jì)有效的'教學(xué)方法。范媽媽那詢問時(shí)急切的臉龐已深深地映在我的腦海里，我們?cè)诹x務(wù)家教的過程中盡力而為，希望能提高范旭東的數(shù)學(xué)水平。
通過義務(wù)家教的實(shí)踐，我知道了如何把握學(xué)生的心理和期望，如何正確恰當(dāng)表達(dá)自己的意思，同時(shí)我也深深感到自己的責(zé)任重大：首先我需要有過硬的本領(lǐng)，清楚地表達(dá)，以保證學(xué)生能聽懂！在這種責(zé)任感的激勵(lì)下，我每次都告誡自己仔細(xì)地輔導(dǎo)，認(rèn)真地解疑答惑。每當(dāng)學(xué)生做出一道他原本不會(huì)的題目時(shí)，我比他還要開心；每當(dāng)看到學(xué)生的父母急切的神情，我便感到自己責(zé)任重大；每當(dāng)聽到學(xué)生和他的父母感謝的話語(yǔ)時(shí)，我便覺得很欣慰。
家教活動(dòng)雖然很累，要占用自己周末的時(shí)間，但雖苦猶樂，雖累猶榮！雖然義務(wù)家教活動(dòng)已結(jié)束了，但它給我的感動(dòng)和收獲很多很多，我從中體會(huì)了老師們的辛苦和壓力，我從中明白了實(shí)踐出真知的道理。在一次次的實(shí)踐中，我們的能力得到了鍛煉，我們的責(zé)任感也得到了增強(qiáng)。希望義務(wù)家教活動(dòng)辦得更好，我相信我也會(huì)堅(jiān)持下去。
家教家風(fēng)教育總結(jié) 篇15
只有參加義務(wù)家教活動(dòng)后，才能深厚明白，看似簡(jiǎn)單的事如果沒有耐心也不能很好地完成！活動(dòng)中，我們也存在一些問題，如，自己本身都不足，小學(xué)拼音不太行；小孩太頑皮，在學(xué)習(xí)上沒有那股想學(xué)好的勁；組員間的配合不夠好等等。從這些問題上我們總結(jié)出。要改變現(xiàn)狀因采取一些方法解決，就如自己我們因在自己弱的地方多加強(qiáng)，盡量把課堂變的活躍，生動(dòng)形象，如給一些獎(jiǎng)勵(lì)之類的，同時(shí)組員間要商量下相互配合。
家教活動(dòng)需要我們要有足夠的耐心，否則就無法出色地完成它，家教的目的是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，提高他們的成績(jī)，然而在這群小朋友眼中或許我們已經(jīng)落伍，所以需要我們學(xué)會(huì)更好地跟他們交流。
然而短短兩個(gè)小時(shí)要達(dá)到我們的.成果談何容易，需要我們做好更充足的準(zhǔn)備，不讓這兩個(gè)小時(shí)成為垃圾時(shí)間，讓小朋友更好更快樂地學(xué)習(xí)。
家教活動(dòng)教會(huì)我們想做好一件事必須要有足夠的耐心！
活動(dòng)優(yōu)點(diǎn)：
1、讓部員增加了些耐心
2、懂得如何與小孩一起溝通、交流
活動(dòng)缺點(diǎn)：
1、自己本身存在著教學(xué)上的漏洞
2、難控制孩子的淘氣
家教家風(fēng)教育總結(jié) 篇16
暑假期間我不準(zhǔn)備回家了，我想留在這里，參加社會(huì)實(shí)踐，雖然暫時(shí)還沒有找到工作，不過我相信我會(huì)找到的，因?yàn)槭罴俅髮W(xué)生打工的很多，需要大學(xué)生打工的地方也挺多的，我知道我會(huì)找到一份屬于自己的臨時(shí)工作的。
今年暑假期間，經(jīng)同學(xué)介紹，我找到了一份家教的工作。這是我自開學(xué)以來找到的第一份社會(huì)兼職工作。得到此份工作時(shí)，我的內(nèi)心既興奮又感激。興奮的是，自己得到了一個(gè)鍛煉自己的能力同時(shí)體現(xiàn)自身價(jià)值的機(jī)會(huì)；感激的是，輔導(dǎo)員對(duì)我的關(guān)懷真是無微不至。于是，我的暑假生活又增添了一道絢麗的風(fēng)景。這道風(fēng)景讓我學(xué)會(huì)了許多，體味了許多，思考了許多。
我的學(xué)生叫陳福亮。第一次到他家做客，他正在書房里生悶氣。付叔和阿姨熱情地招待了我，與我在客廳里誠(chéng)懇地交談了很久。從陳福亮的性格愛好談到他的學(xué)業(yè)特長(zhǎng)。因此，第一次了解陳福亮，不是通過與他的直接接觸，而是通過與他父母的交談。在交談中，我了解到以下情況：xxx有厭學(xué)情緒，懶于學(xué)習(xí)，貪于玩樂。”由于上述諸多原因，他的成績(jī)很不盡如人意。父母對(duì)他抱以很大的期望，希望他能夠考上重點(diǎn)中學(xué)，將來到大學(xué)去深造。而他現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況，讓他的父母感到很灰心很失望。
在交談中，我可以感受到父母心中那種望子成龍的殷切期望和恨鐵不成鋼的急切心情，父母對(duì)子女的那種期望是摯熱的、無私的。他們看的很遠(yuǎn)，看到了子女的未來；他們做得很無私，甚至?xí)捎谧优牟徊哦钌钭载?zé)。我被父母對(duì)子女的這種情義深深打動(dòng)，同時(shí)感到肩上的擔(dān)子很重。他，對(duì)于沒有任何家教經(jīng)驗(yàn)我來說，畢竟是一個(gè)“挑戰(zhàn)”。
這就是我的學(xué)生，一塊尚未雕琢的頑石。又高又瘦的個(gè)子，高高的鼻梁上架著一副學(xué)士眼鏡。稚氣未干的娃娃臉上，總是掛著一絲難以褪去的疲倦。這是他給我的第一印象。
家教的第一天，我給他講解了期末試卷。試卷上的字跡很潦草，不論是英文還是漢文。由字知人，我想他在學(xué)習(xí)上一定很隨意，對(duì)自己要求不嚴(yán)格。在講解試卷的過程中，我發(fā)現(xiàn)他聽講時(shí)顯得很疲倦，不時(shí)地打呵欠。如此的聽講狀態(tài)，其效果可想而知。我也開始意識(shí)到：現(xiàn)在的首要任務(wù)不是講課，而是幫助他端正學(xué)習(xí)態(tài)度。
第二天，我給他上了一堂思想教育課，給他闡明了學(xué)生的職責(zé)和學(xué)習(xí)的目的。他似乎懂得了什么。不時(shí)地點(diǎn)頭表示同意。此后，我也經(jīng)常給他上類似的課程，不時(shí)地與他交談學(xué)習(xí)體會(huì)。他的聽課狀態(tài)比以前有了很大的改觀。我為之而感到欣喜萬分。
每天上午工作兩個(gè)多小時(shí)，中間有一段休息的時(shí)間。休息時(shí)，他不會(huì)與我主動(dòng)談些事情，因?yàn)樗男愿窈軆?nèi)向。他很愛看報(bào)紙和雜志。休息時(shí)，他總要找一些報(bào)紙來翻閱，去尋找他感興趣的東西（尤其是足球新聞）。偶爾也會(huì)在客廳里，將一個(gè)足球踢來踢去。他說，足球是他的至愛，由此也結(jié)交了好多朋友。
看來，看報(bào)和踢足球是他很感興趣的事情，也許是因?yàn)檫@兩者不會(huì)耗費(fèi)太多的腦細(xì)胞。面對(duì)大量的習(xí)題和枯燥的課文，我想誰(shuí)也不會(huì)產(chǎn)生濃厚的興趣。在我看來，看報(bào)或踢足球事實(shí)上是消耗時(shí)間的一種方式，是為逃避學(xué)習(xí)而采取的一種方式。逃避學(xué)習(xí)，本身就是怕吃苦的體現(xiàn)。后來，他的母親告訴我，付春雨的確很懶惰，不愿吃苦。從此，我便碰到了一個(gè)棘手的問題：如何讓他克服懶惰。因?yàn)槲仪宄闹溃核膽卸枋菑男○B(yǎng)成的，學(xué)習(xí)懶散已是他的“家常便飯”，在短時(shí)間內(nèi)讓他克服懶惰是不可能的。因此，我在以后的講課中，對(duì)他的要求漸漸嚴(yán)格起來，并經(jīng)常給他講解懶惰的害處。他雖然聽得進(jìn)去，但改觀不大。這是可以理解的。
由于每天上午要去做家教，這就迫使我改掉了假期睡懶覺的習(xí)慣（通常要睡到十點(diǎn)多才起床）。開始的幾天，我都是在睡夢(mèng)中起床，提著昏沉的腦袋去洗漱。那種轉(zhuǎn)變的滋味真不好受！
他家距學(xué)校并不遠(yuǎn)，但由于每天起得很晚，為了不遲到，我總要風(fēng)風(fēng)火火地趕路。無論是晴天還是陰天下雨，我到達(dá)他家時(shí)，都是滿頭大汗。屁股尚未坐穩(wěn)，就要開始工作。
他聽課時(shí)，時(shí)常會(huì)走神，一副心不在焉的樣子。有時(shí)，我心里會(huì)感到很惱火：自己如此賣命地講，他卻置之不理，真無情。好在我很有耐心。每當(dāng)他走神時(shí)，我都會(huì)提醒他，耐著性子給他講下去。
他做題時(shí)，喜歡用眼鏡觀察，而懶于動(dòng)手。聽課時(shí)，也只是“洗耳恭聽”，從未做筆記。這正是他學(xué)習(xí)懶惰的'體現(xiàn)。我清楚地知道：懶漢在學(xué)習(xí)上是絕對(duì)吃不開的。于是，我三番五次地告誡他，一定要改掉懶惰的惡習(xí)。但是，他實(shí)際是“陽(yáng)奉陰違”，也許他不愿嘗試那種轉(zhuǎn)變的痛苦吧。
他有時(shí)會(huì)給我?guī)怼俺林亍钡拇驌簟Ｓ浀糜幸淮�，我給他講解了幾道物理習(xí)題，中等難度。他聽課時(shí)，顯得有些吃力。我講完后，問他是否還有疑問。他點(diǎn)頭表示全聽懂了。過了兩天，為了檢驗(yàn)復(fù)習(xí)的效果，我把那幾道習(xí)題拿出來，讓他去做。結(jié)果，他幾乎是“全軍覆沒”。當(dāng)時(shí)，我感覺自己仿佛從九霄云殿一下子跌進(jìn)了無底深淵。這是我家教過程中遇到的最大的挫折。事后，我不斷地反思：是自己的原因，還是他的原因？不管怎樣，有一點(diǎn)很清楚：那幾道習(xí)題，他根本沒聽懂。但他為什么撒謊呢？通過與馬叔的交流，我找到了答案：他的懶惰思想使他遇到稍難的題目就會(huì)放棄，不懂也懶于發(fā)問，因?yàn)樗麘械勉@研。
面對(duì)懶惰成性的他，我顯得“束手無策”。學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞，往往取決于學(xué)習(xí)習(xí)慣的好壞。懶惰是學(xué)習(xí)的“大敵”。我沒有什么“靈丹妙藥”可以讓他一下子轉(zhuǎn)變過來，只得不時(shí)地督促他，鞭策他，使他逐漸變得勤快起來。分別的日子轉(zhuǎn)眼他就要開學(xué)了，我也結(jié)束了家教生活。他的學(xué)習(xí)態(tài)度比以前端正了許多，學(xué)習(xí)也知道使勁了，以前的疑難問題基本得到了解決。這就是我家教的效果。他的父母很感激我這段時(shí)間對(duì)他的幫助，要我不定期地給他打電話來督促他。我會(huì)堅(jiān)持這樣做下去。
家教生活讓我想起了很多東西，得到了很多感觸。我認(rèn)為，城市與農(nóng)村是兩個(gè)截然不同的世界。生長(zhǎng)在這兩個(gè)世界的人們，在某些方面會(huì)有不同的表現(xiàn)。農(nóng)村的孩子都要到地里去幫父母干些粗重的農(nóng)活兒，他們能夠體會(huì)到勞動(dòng)的艱辛，深刻懂得幸福生活的來之不易。因此，他們不會(huì)懶惰。相反，會(huì)更加勤勞地工作和學(xué)習(xí)，為的是能夠過上更加幸福的生活。然而，城市家庭一般生活很優(yōu)裕，孩子生長(zhǎng)在如此的環(huán)境里，個(gè)別甚至不會(huì)去吃苦。上學(xué)放學(xué)有人接送，提出的種種要求都會(huì)得到滿足，甚至連自己的房間都會(huì)有人整理打掃。生活如此安逸，就很容易養(yǎng)成懶惰的習(xí)慣。
因此，從小培養(yǎng)孩子的吃苦能力很有必要。城市孩子缺少像農(nóng)村孩子那樣多的吃苦機(jī)會(huì)，我認(rèn)為這是一種遺憾。以上就是我的收獲和體會(huì)。同時(shí)，家教也讓我認(rèn)識(shí)到了自身的不足。這些收獲和體會(huì)將影響我以后的學(xué)習(xí)生活，對(duì)以后的工作產(chǎn)生積極的影響。
以后的工作中，我想我會(huì)做好的，我知道自己目前的處境還是不錯(cuò)的，已經(jīng)考上大學(xué)的我總比考不上大學(xué)生的同齡人好一點(diǎn)，所以我就更不能這樣下去了，我會(huì)一直不斷的實(shí)踐，一直不斷的進(jìn)步，這才是我要做的們也是我想做的，我會(huì)做好的！
家教家風(fēng)教育總結(jié) 篇17
在這個(gè)學(xué)期，我參加了新希望協(xié)會(huì)組織的愛心家教活動(dòng)，盡管我教學(xué)的對(duì)象只是一名初一學(xué)生，家教活動(dòng)也只是進(jìn)行僅僅8周，自己還是既期待又害怕。期待的是興奮的是自己可以在鍛煉自己的能力同時(shí)體現(xiàn)自身價(jià)值的機(jī)會(huì)，而害怕的則是不知道從何下手，不知道會(huì)對(duì)別人產(chǎn)生什么樣的影響。
雖然這次教的只是初中生，不過感觸還是挺多的。
在家教活動(dòng)開始之前我和學(xué)生的家長(zhǎng)溝通了一下，發(fā)現(xiàn)王同學(xué)（我輔導(dǎo)的學(xué)生）的數(shù)學(xué)不是很好，問了王同學(xué)后得知她現(xiàn)在數(shù)學(xué)在學(xué)習(xí)的內(nèi)容是二元一次方程組。
雖然于我而言解二元一次方程組是很簡(jiǎn)單的，但是若要真的像初中老師那樣很透徹，很清楚地表達(dá)出我的理解還是有點(diǎn)困難的，于是在第一次家教之前，我上網(wǎng)查閱了二元一次方程組的解法，并進(jìn)行了一定的'歸納。
在和她相處的日子里，我一直把她當(dāng)作我的妹妹一樣對(duì)待，在教她不太懂的知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候，我盡量讓我的語(yǔ)言有趣，運(yùn)用比較形象的生活中的例子。然后，會(huì)出幾道有關(guān)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的題目讓她完成，檢查她是否真的掌握了。在輔導(dǎo)她的作業(yè)的時(shí)候，我會(huì)指出她做錯(cuò)的題目，但盡量讓她自己發(fā)現(xiàn)具體錯(cuò)誤所在，并改正，盡可能地增強(qiáng)她獨(dú)立思考能力。
我們像朋友一樣相處，在休息的時(shí)候我們會(huì)聊一聊她的初中生活，我的大學(xué)生活，聊一聊她喜歡的明星，逛貼吧、人人時(shí)候看到的有趣的事情。
家教剛開始的一段時(shí)間和快要結(jié)束的時(shí)候，她時(shí)常會(huì)走神，有時(shí)候也會(huì)想要偷個(gè)懶。有時(shí)，我心里會(huì)感到很惱火：自己如此賣命地講，她卻置之不理。不過我想著自己一定不能生氣，她還只是不太懂事，回想一下自己當(dāng)時(shí)還在念初中的時(shí)，看到這么多的作業(yè)，遇到不會(huì)做的題目，看不懂的知識(shí)點(diǎn)，也會(huì)想要放棄，也會(huì)有想要放松一下的時(shí)候，這樣一想就又心平氣和了。
這次的愛心家教活動(dòng)，鍛煉了我與人溝通交流的能力，增強(qiáng)了我的表達(dá)能力，也讓我變得更加耐心細(xì)心，也讓我得到了我之前從來沒有過的幸福感和成就感。相信在未來的幾個(gè)禮拜內(nèi)我一定會(huì)收獲更多。
家教家風(fēng)教育總結(jié) 篇18
這次青少年義務(wù)家教活動(dòng)我們青年小組總共與小朋友進(jìn)行了八次互動(dòng)，我們?cè)诿看位?dòng)結(jié)束后都進(jìn)行了小組討論式的反思，總結(jié)出每次的不足，找到問題然后共同思考對(duì)策，所以后面的小組活動(dòng)會(huì)比前面的更加完善與順利，我們也在不斷摸索與小朋友的相處之道。我是第四小組，我們這個(gè)小組的活動(dòng)在某個(gè)方面對(duì)整個(gè)小組活動(dòng)起著轉(zhuǎn)折作用。因?yàn)閺奈覀冞@一組開始，我們制定了詳細(xì)的獎(jiǎng)懲制度，小朋友們因?yàn)槭艿搅思?lì)的作用變得更加守紀(jì)律了，整個(gè)活動(dòng)顯得有秩序，有紀(jì)律。老師也能更加容易控制住活動(dòng)的流程了。
在我們的小組成員中，有的小朋友特別活躍好動(dòng)，有的小朋友則稍顯內(nèi)向，我們針對(duì)這個(gè)問題商量通過把所有小朋友根據(jù)不同個(gè)性組成幾個(gè)小組，性格外向的一定要跟某個(gè)性格內(nèi)向的在同一組，在游戲環(huán)節(jié)讓他們多進(jìn)行互動(dòng)增加彼此的友誼，互相影響，使內(nèi)向的小朋友在活躍小朋友的帶領(lǐng)下開始走出自己的內(nèi)心與大家一起開心的游戲，這有效促進(jìn)了小朋友的健康心理發(fā)展。
至今為止，有個(gè)畫面還深深地刻在我的腦海里，在一次小組活動(dòng)中，當(dāng)時(shí)大家都在安靜的做作業(yè)，突然聽見外面有動(dòng)靜，好像有小朋友在哭，我就出去看看是怎么回事，原來一個(gè)小朋友由于家里沒人輔導(dǎo)做作業(yè)，這時(shí)一位小區(qū)大媽悄悄告訴我們這個(gè)小男孩媽媽走得早，爸爸長(zhǎng)期不在家，一直跟著奶奶。一下子勾起了我們的惻隱心，我和同學(xué)們都愿意破例接納他來加入我們的小組，并且大家言語(yǔ)中都充滿了關(guān)愛，沒想到這個(gè)小男孩還是一直傷心的哭，無論我們?cè)趺磩裾f他都不愿意參加，一個(gè)勁的叫奶奶一起回家。不一會(huì)他爸爸也過來了，爸爸也希望他乖乖聽話，讓他加入我們，但是依然無濟(jì)于事。無奈，最后我們只能看著他們?nèi)说谋秤霸阶咴竭h(yuǎn)。我知道，這種孩子從小在單親家庭中成長(zhǎng)其實(shí)更需要人疼愛，他們的'內(nèi)心比誰(shuí)都敏感，比誰(shuí)都渴望被寵愛，他們?nèi)狈Π踩校蝗菀捉蛹{外界的一切，所以這個(gè)小男孩才會(huì)那么排斥我們。希望他以后的人生一切都好。
通過八次的小組活動(dòng)，我們收獲頗多，在前期宣傳工作中，我們?cè)趬螇螐V場(chǎng)上大唱兒歌鍛煉了我的膽識(shí)，同時(shí)讓我有機(jī)會(huì)主動(dòng)跟不同的陌生成年人，小朋友搭訕攀談，發(fā)現(xiàn)了瀠華小區(qū)人民的友愛熱情，讓我感受到了人情的溫暖；在小組進(jìn)行活動(dòng)中，我逐漸學(xué)會(huì)了如何與小朋友有效溝通，控制課堂紀(jì)律......每一次的活動(dòng)都會(huì)得到不同的成長(zhǎng)，我們也在一次次的小組活動(dòng)中將我們?cè)谡n堂上學(xué)到的理論運(yùn)用到實(shí)踐中，豐富了自己的課余生活，更加明白了社會(huì)工作者存在的意義！祝愿社會(huì)工作者的隊(duì)伍越發(fā)壯大！
家教家風(fēng)教育總結(jié) 篇19
在這個(gè)暑假我本打算去打工，可是人家都不要臨時(shí)工，我還以為我會(huì)在假期什么都不干，誰(shuí)知道一個(gè)意外的機(jī)會(huì)來了，我家親戚的小孩想補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)，正愁沒人教，而那時(shí)我正好在家沒事做，我就去了。
事情不是那么好辦，我現(xiàn)在才知道，因?yàn)槟呛⒆幼畈幌矚g外語(yǔ)，那時(shí)相當(dāng)反感了，一直成績(jī)不好，再加上他的父母有些溺愛他，導(dǎo)致他脾氣不好。我又看著不是很厲害，他根本不怕我，更不把我的話放在心里。我教他什么他也不是很上心，他只是點(diǎn)頭答應(yīng)，但是根本不做，叫他背他也不背，寫也不寫，當(dāng)時(shí)可是愁死我了。我看情況這樣，我就開始跟他談心，我問他他的.愛好，問他學(xué)習(xí)別的學(xué)科的情況，我才知道他不是不愛學(xué)習(xí)，只是開始遇見了一個(gè)自己不喜歡的老師，他說如果不喜歡老師，就不喜歡他的課，也就因?yàn)檫@他沒有打好英語(yǔ)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，也就開始不喜歡英語(yǔ)，就這樣一直沒有跟上來。我就跟他講了一些我以前學(xué)習(xí)英語(yǔ)的情況。我告訴他我當(dāng)時(shí)也是在小學(xué)沒有學(xué)習(xí)英語(yǔ)，開始不以為怎樣，可是到了以后我就因?yàn)橛⒄Z(yǔ)不好，讓別人遠(yuǎn)遠(yuǎn)落在后面，于是我開始努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)，上課好好聽課，有什么不明白的記下來，下課問老師，我那時(shí)可是天天跑辦公室，他聽了之后可是非常理解，他說他也是因?yàn)橛⒄Z(yǔ)不好才落同學(xué)好多，他說他自己沒有信心自己是否能學(xué)好英語(yǔ)，我告訴他你不試試怎么知道自己行不行，在我的勸說下他開始嘗試學(xué)習(xí)英語(yǔ)，我給他定了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，告訴他學(xué)習(xí)英語(yǔ)不在乎一天學(xué)多少，而在于要持之以恒。我讓他每天背十個(gè)單詞，寫一個(gè)完型，和一個(gè)閱讀。
開始還好，可是后來他不好好做了，他累了，不想再學(xué)了。我只能鼓勵(lì)他每個(gè)人都是那樣子，沒有人天生喜歡學(xué)習(xí)，但不學(xué)習(xí)就會(huì)在社會(huì)中生存不下去的，我跟他說了一些現(xiàn)在的就業(yè)情況，好多人都沒有工作，于是他就又開始學(xué)習(xí)。我告訴他一些學(xué)外語(yǔ)的技巧，那些都是我從老師那聽來的，好像對(duì)他有一些幫助。我教了他也就快一個(gè)月，他現(xiàn)在和我是好朋友，只是我比他大好多，他也不那么煩英語(yǔ)了，他不再以自己的興趣來學(xué)習(xí)，而是更客觀的看待學(xué)習(xí)。
這次經(jīng)歷讓我得到了一些啟示，那些話其實(shí)不是只跟他說，也是跟我自己說，我也是需要一直學(xué)習(xí)的，需要恒心呀。學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一件很枯燥的事情，所以我們應(yīng)該有毅力學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
【家教家風(fēng)教育總結(jié)】相關(guān)文章：
關(guān)于家風(fēng)家教的活動(dòng)方案09-10
家庭家教家風(fēng)主題總結(jié)（通用6篇）05-24
家教家風(fēng)培訓(xùn)方案（精選12篇）05-17
優(yōu)良家教家風(fēng)演講重點(diǎn)總結(jié)（精選9篇）04-07
2022家教家風(fēng)總結(jié)（通用15篇）07-06
家教家風(fēng)講座方案（通用5篇）04-07