久久99热66热这里只有精品,特黄特色的大片在线观看,亚洲日本三级在线观看,国产三级农村妇女在线,亚洲av毛片免费在线观看,哺乳叫自慰在线看,天天干美女av网

德育工作實(shí)施方案

時(shí)間:2024-08-13 08:54:08 澤彪 方案 我要投稿

2024德育工作實(shí)施方案(精選22篇)

  通過(guò)編寫(xiě)工作方案,可以對(duì)可能發(fā)生的問(wèn)題進(jìn)行提前的預(yù)想。當(dāng)公司將要做一個(gè)項(xiàng)目的時(shí)候,領(lǐng)導(dǎo)通常需要多份工作方案以便參考,那么如何把工作方案做到重點(diǎn)突出呢?以下是小編收集整理的2024德育工作實(shí)施方案,希望能夠幫助到大家。

2024德育工作實(shí)施方案(精選22篇)

  德育工作實(shí)施方案 1

  為了讓學(xué)生度過(guò)一個(gè)愉快、有意義的假期,充分發(fā)揮社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在學(xué)生健康成長(zhǎng)過(guò)程中的重要作用,推動(dòng)的縱深發(fā)展。學(xué)校決定以“文明寒假,共享親情,共建和諧”為主題,在寒假期間開(kāi)展德育實(shí)踐活動(dòng)。為更好的搞好本次實(shí)踐活動(dòng),收到切實(shí)的效果,特制定本方案:

  一、指導(dǎo)思想:

  為大力推進(jìn)文明禮儀教育,全面提高青少年學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng),努力構(gòu)建社會(huì)主義,提升全民族的文明素質(zhì),構(gòu)建社會(huì)文化軟實(shí)力。

  二、準(zhǔn)備工作

  成立校寒假工作領(lǐng)導(dǎo)小組,召開(kāi)“寒假工作領(lǐng)導(dǎo)小組”會(huì)議。

  校寒假工作領(lǐng)導(dǎo)小組:

  組長(zhǎng):

  副組長(zhǎng):

  組員:

  召開(kāi)全!昂俟ぷ鲗(zhuān)題”研討會(huì);全校學(xué)生“寒假生活”動(dòng)員會(huì);全校學(xué)生家長(zhǎng)會(huì);向全體家長(zhǎng)發(fā)一份“告家長(zhǎng)書(shū)”。使寒假工作做到“三明確”,教師明確、學(xué)生明確、家長(zhǎng)明確。

  三、活動(dòng)目的 :

  培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和勤于實(shí)踐、勇于探索精神,不斷提升學(xué)生精神境界、道德意識(shí)和能力,完善學(xué)生人格,培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。

  四、活動(dòng)安排

  1、定期進(jìn)行思想道德教育,增強(qiáng)法制意識(shí)

  青少年正處在長(zhǎng)知識(shí)、長(zhǎng)身體的最佳時(shí)期,而生理和心理的成長(zhǎng)發(fā)育使他們的心性很不穩(wěn)定,往往會(huì)出現(xiàn)較嚴(yán)重的叛逆行為,諸如斗毆、逃課等。這時(shí)期的青少年特別需要正確的心理引導(dǎo),需要合理的制度約束, 需要真、善、美的東西來(lái)熏陶。在班主任教育的'基礎(chǔ)上,相應(yīng)的德育指導(dǎo)老師再定期、有針對(duì)性地對(duì)小組成員進(jìn)行學(xué)習(xí)目的性、文明禮儀、遵紀(jì)守法等方面的思想道德教育,方式多樣,可以是書(shū)面交流、可以是個(gè)別談話(huà)、也可以是集體講座。

  2、不定期進(jìn)行家訪(fǎng),了解各班學(xué)生在家表現(xiàn)情況。

  家訪(fǎng)是溝通教師、家長(zhǎng)、學(xué)生心靈的橋梁,是學(xué)校與家長(zhǎng)達(dá)成教育共識(shí),實(shí)現(xiàn)教育同步,促進(jìn)學(xué)生身心健康、和諧發(fā)展的重要途徑。

  現(xiàn)實(shí)生活中,學(xué)生的表現(xiàn)往往是多面的。要想真正做好、做通學(xué)生的思想工作,使其擁有積極向上的世界觀、人生觀,我們就應(yīng)該通過(guò)家訪(fǎng)全方位地了解學(xué)生。家訪(fǎng)過(guò)程中,指導(dǎo)老師要著重檢查學(xué)生的作業(yè)完成情況,進(jìn)行嚴(yán)格督促;另外,要了解學(xué)生的興趣愛(ài)好,以及在家做家務(wù)的表現(xiàn)等方面的情況,若遇到學(xué)生經(jīng)常上網(wǎng)等不良行為,要及時(shí)與其進(jìn)行思想溝通,并引導(dǎo)其家長(zhǎng)加強(qiáng)監(jiān)督力量。

  3、假期各班積極組織學(xué)生參加有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

  漫長(zhǎng)的假期,學(xué)生無(wú)論是在學(xué)習(xí)方面還是思想方面都容易產(chǎn)生倦怠情緒, 此時(shí)德育指導(dǎo)老師定期的指導(dǎo)顯得尤其重要?迫卫蠋熢诩倨谥幸ㄆ跈z查各科學(xué)生的作業(yè)完成情況(至少10天一次),發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)要及時(shí)表?yè)P(yáng),發(fā)現(xiàn)不足,更要加強(qiáng)督促,以保證假期作業(yè)質(zhì)量。

  4、為豐富學(xué)生的假期生活,防止學(xué)生無(wú)限制地沉迷于電視、無(wú)聊游戲之中,科任老師可根據(jù)村學(xué)生實(shí)際情況,組織學(xué)生參加有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

  德育工作實(shí)施方案 2

  一、指導(dǎo)思想:

  為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》,扎實(shí)有效地提高小學(xué)生的思想道德素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生道德品質(zhì)的和諧發(fā)展,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,充分發(fā)揮德育在學(xué)校工作和學(xué)生成長(zhǎng)中的導(dǎo)向、動(dòng)力和保障作用。

  二、工作目標(biāo):

  在觀念上實(shí)現(xiàn)“四個(gè)轉(zhuǎn)變”,即由簡(jiǎn)單的紀(jì)律約束性德育轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)發(fā)展性德育;由教師單向灌輸轉(zhuǎn)變?yōu)閹熒p向活動(dòng);由單一模式向多樣化、個(gè)性化德育轉(zhuǎn)變;由學(xué)校封閉式向社會(huì)開(kāi)放式轉(zhuǎn)變。立足目標(biāo)小一點(diǎn),內(nèi)容實(shí)一點(diǎn),距離近一點(diǎn),切入深一點(diǎn),方法新一點(diǎn),手段活一點(diǎn),開(kāi)展好德育工作。

  三、工作內(nèi)容:

  1、養(yǎng)成教育。以新《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為主要內(nèi)容,教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、行為習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生的自立、自理能力。

  2、道德品質(zhì)教育。即以明理、誠(chéng)信、感恩教育和挫折教育為突破口,進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的“愛(ài)家庭、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)祖國(guó)”的意識(shí),加強(qiáng)中華民族傳統(tǒng)美德教育。

  3、遵紀(jì)守法教育。即從遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度做起,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的有關(guān)法律法規(guī)、道路交通安全的教育,培養(yǎng)學(xué)生的自護(hù)能力。

  四、德育主題操練目標(biāo):

  1、低年段以養(yǎng)成教育為重點(diǎn),以課內(nèi)外相結(jié)合,說(shuō)教與訓(xùn)練相結(jié)合,規(guī)范訓(xùn)練,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、行為習(xí)慣。

  2、中年段以學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),誠(chéng)實(shí)守信為重點(diǎn),教育學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí),培養(yǎng)集體主義意識(shí),加強(qiáng)熱愛(ài)學(xué)習(xí),熱愛(ài)科學(xué)的教育,樹(shù)立奮發(fā)向上,立志報(bào)效家鄉(xiāng)的遠(yuǎn)大理想。

  3、高年段以挫折教育、感恩教育為重點(diǎn),磨練學(xué)生意志,正確面對(duì)各項(xiàng)挫折,結(jié)合關(guān)愛(ài)留守子女,教育學(xué)生不忘恩情,用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母、老師、社會(huì),加強(qiáng)革命傳統(tǒng)教育,珍惜今天的幸福生活,發(fā)奮學(xué)習(xí),立志成材。

  五、具體措施:

  1、構(gòu)建關(guān)愛(ài)特殊生工作體系,成立特殊學(xué)生關(guān)愛(ài)委員會(huì),認(rèn)真做好貧困生、單親、留守子女暨家庭教育滯后學(xué)生的關(guān)愛(ài)及疏導(dǎo)工作,讓這些在家庭德育中不能正常受到教育的學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣及形成健全的意志品質(zhì),使他們?cè)诘掠幸蚕硎芄浇逃,均衡發(fā)展。

  2、充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的'職能作用,開(kāi)展家庭教育輔導(dǎo)活動(dòng),培養(yǎng)家長(zhǎng)正確的教育子女的方法,教育家長(zhǎng)做好子女的德育示范作用,樹(shù)立家長(zhǎng)正確的育人觀、人才觀、學(xué)習(xí)觀。舉辦臨時(shí)監(jiān)護(hù)人職責(zé)培訓(xùn)班,讓所有臨時(shí)監(jiān)護(hù)人有明確的責(zé)任意識(shí)及正確的育人方法。

  3、從對(duì)教師的評(píng)價(jià)上體現(xiàn)德育的首要位置,從根本上改變以分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)教師工作業(yè)績(jī)的方法,把對(duì)學(xué)生德育及教師個(gè)人的師德表現(xiàn)納入到業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)中,把教師對(duì)學(xué)生的德育及本身言行示范作用作為常規(guī)考核及工作業(yè)績(jī)的重要組成部分,從意識(shí)深處提高教師對(duì)德育的認(rèn)識(shí)水平,從管理評(píng)價(jià)上把德育放在學(xué)生工作的首位。

  4、徹底改變師德考核以量化為主的作法,把職能部門(mén)量化考核,學(xué)生對(duì)教師示范作用的評(píng)價(jià)及師德督查三方面的考核作為師德月考核的主要內(nèi)容。使師德評(píng)價(jià)主題及內(nèi)容多元化,從教師思想深處轉(zhuǎn)變觀點(diǎn),真正把學(xué)生德育放在育人的首位。

  5、針對(duì)目前社會(huì)德育的缺位,主要進(jìn)行革命傳統(tǒng)的教育及心理疏導(dǎo)教育。一方面利用德育基地開(kāi)展德育實(shí)踐活動(dòng),以教育學(xué)生繼承傳統(tǒng)美德及進(jìn)行感恩操練;另一方面開(kāi)展對(duì)學(xué)生意志品質(zhì)的歷練和正確的心理疏導(dǎo)專(zhuān)項(xiàng)教育,以培養(yǎng)學(xué)生健全的人格及良好的意志品質(zhì),形成正確的人生觀及勇對(duì)挫折的精神風(fēng)貌。

  德育工作實(shí)施方案 3

  一、指導(dǎo)思想

  以黨的教育方針為指導(dǎo),以“以人為本尊重教育”為主線(xiàn),堅(jiān)持以人為本的原則,遵循學(xué)校德育內(nèi)涵和少年兒童成長(zhǎng)規(guī)律,把理想教育、愛(ài)國(guó)教育、道德教育和素質(zhì)教育貫穿始終,不斷提高管理的針對(duì)性和實(shí)效性,促進(jìn)少年兒童更好地健康成長(zhǎng)。

  二、工作目標(biāo)

  充分發(fā)揮德育教育的主渠道、主陣地、主課堂作用。根據(jù)不同教育階段的兒童學(xué)生身心特點(diǎn)、思想實(shí)際和理解接受能力,準(zhǔn)確規(guī)范德育目標(biāo)和內(nèi)容,科學(xué)管理德育課程,積極開(kāi)展德育活動(dòng),努力拓展德育途徑,有針對(duì)性地進(jìn)行教育和引導(dǎo),使學(xué)校德育管理更具科學(xué)性,從而保障少年兒童的全面健康成長(zhǎng)。

  三、工作重點(diǎn)

  (一)以德治校,強(qiáng)化德育育人功能

  健全學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)體制,完善德育管理機(jī)制,逐步摸索出一套符合本校特點(diǎn)的德育評(píng)價(jià)方法,形成全員參與的德育管理體系。

  1、完善德育管理組織。校長(zhǎng)任組長(zhǎng),班主任和任課教師為成員。本著“學(xué)校無(wú)小事,處處是德育;教師無(wú)小節(jié),時(shí)時(shí)是楷模”的原則,真正實(shí)現(xiàn)為人師表、教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的目的。

  2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。努力提高教師對(duì)自身心理素質(zhì)的認(rèn)識(shí),促進(jìn)教師自覺(jué)加強(qiáng)自身建設(shè),錘煉良好的師德形象。對(duì)待事業(yè)甘當(dāng)“奉獻(xiàn)型”教師;對(duì)待學(xué)生要做“愛(ài)心型”教師;面對(duì)挑戰(zhàn)敢為“競(jìng)爭(zhēng)型”教師;教育教學(xué)應(yīng)為“創(chuàng)新型”教師;師生關(guān)系成為“伙伴型”教師;自身素質(zhì)煉成“專(zhuān)家型”教師。

  3、堅(jiān)持德育例會(huì)制度。抓好班主任的培訓(xùn)工作,進(jìn)一步提高班主任的管理能力。認(rèn)真落實(shí)《小學(xué)生守則》、《行為規(guī)范》和《一日常規(guī)》,完善班主任工作和教師綜合考核評(píng)估制度,提高德育管理的科學(xué)性、實(shí)效性。

  (二)以人為本,規(guī)范學(xué)校德育內(nèi)容

  小學(xué)階段的德育目標(biāo)是:倡導(dǎo)“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德理念,教育幫助學(xué)生初步培養(yǎng)起愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義的情感;樹(shù)立基本的是非觀念、法制意識(shí)和集體意識(shí);初步養(yǎng)成孝敬父母、團(tuán)結(jié)同學(xué)、講究衛(wèi)生、勤儉節(jié)約、遵守紀(jì)律、文明禮貌的良好行為習(xí)慣,逐步培養(yǎng)良好的意志品格和樂(lè)觀向上的性格。

  (三)課堂為主,有效滲透德育教育

  品德與生活、品德與社會(huì)課程是向小學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的思想道德教育的重要課程。任教教師要以國(guó)家德育課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),以德育內(nèi)容課程開(kāi)發(fā)為契機(jī),恰當(dāng)運(yùn)用教材,聯(lián)系學(xué)生實(shí)際開(kāi)展德育工作。

  (四)踏實(shí)工作,拓展德育教育途徑

  1、營(yíng)造校園德育環(huán)境

  倡導(dǎo)“寬松、和諧”的人文環(huán)境,陶冶師生情操,發(fā)揮其潛移默化高尚品行的`德育功能。努力營(yíng)造優(yōu)美的校園環(huán)境,把德育、科研、衛(wèi)生等工作有機(jī)結(jié)合,用生動(dòng)形象的形式展示校園的新人、新事、新貌,提升學(xué)生文明素養(yǎng);利用櫥窗、板報(bào)、名人名言等激勵(lì)師生“為國(guó)增光,為校添彩”的責(zé)任意識(shí)。

  2、構(gòu)建學(xué)校人文德育

  明確全員育人的要求,依照法律和規(guī)章制度,嚴(yán)格校規(guī)校記,加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校管理,加強(qiáng)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校訓(xùn)建設(shè)。把德育落實(shí)到教學(xué)、管理、服務(wù)的各個(gè)方面,切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的思想品德和基礎(chǔ)道德教育。用信任、尊重、關(guān)懷的情感和行為關(guān)愛(ài)學(xué)生,要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,以少先隊(duì)活動(dòng)為載體,發(fā)揮少先隊(duì)“自我教育、自主發(fā)展”的教育功能,利用少先隊(duì)這一主陣地,開(kāi)展豐富多采的校園活動(dòng),以提高自我服務(wù)、自我約束的能力。

  3、抓好三個(gè)重點(diǎn)管理

  一是抓好以文明守紀(jì)為中心的行為規(guī)范養(yǎng)成教育。要用制度規(guī)范學(xué)生的上課、自習(xí)、作業(yè)、集合、勞動(dòng)、衛(wèi)生、鍛煉等。認(rèn)真落實(shí)值日、值周、升旗、廣播站制度,發(fā)揮其督促、管理、自我約束、自主教育作用。完善班主任工作評(píng)價(jià)制度,做好量化考核工作。

  二是抓好時(shí)機(jī),堅(jiān)持正面教育。提倡善誘會(huì)導(dǎo),把重大節(jié)日、紀(jì)念日和各項(xiàng)專(zhuān)題教育結(jié)合起來(lái),形成系列,強(qiáng)化滲透。運(yùn)用各種形式,通過(guò)多種途徑開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育、革命傳統(tǒng)教育、英雄人物精神教育、法制教育、形勢(shì)教育、社會(huì)實(shí)踐教育。

  三是抓好學(xué)生心理健康教育。要從學(xué)生身心協(xié)調(diào)發(fā)展和現(xiàn)代健康觀出發(fā),針對(duì)各年級(jí)學(xué)生的生理、心理特點(diǎn),有效地加強(qiáng)心理健康教育。要有計(jì)劃地舉辦心理健康專(zhuān)題講座,開(kāi)展心理健康宣傳專(zhuān)欄,設(shè)立心理健康輔導(dǎo)咨詢(xún)信箱,解決學(xué)生學(xué)習(xí)、交友、家庭中的種種心理問(wèn)題。

  4、打造三個(gè)窗口形象

  一是校園環(huán)境、校園設(shè)施和校園文化。要因地制宜,節(jié)儉實(shí)效,處處體現(xiàn)“美”。

  二是大課間操。要內(nèi)容豐富,動(dòng)作到位,整齊劃一,處處體現(xiàn)“活”。

  三是家長(zhǎng)學(xué)校。家長(zhǎng)學(xué)校是學(xué)校與家庭銜接的紐扣,使家長(zhǎng)學(xué)習(xí)教育理論的課堂。

  它能夠提高家教水平,能展示學(xué)校教育理念和辦學(xué)思想,是學(xué)校德育教育的“特殊”窗口。要處處體現(xiàn)“新”。

  四、重大節(jié)日

  三月份

  1、助人為樂(lè)日:3月5日中國(guó)青年志愿者服務(wù)日

  2、感恩日:3月8日國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)

  3、師生捐款日:3月16日手拉手情系貧困小伙伴全國(guó)統(tǒng)一行動(dòng)日

  4、安全教育日:3月最后一個(gè)星期一

  四月份

  1、捐書(shū)日:4月2日國(guó)際兒童圖書(shū)日

  2、校園無(wú)紙屑簽字日:4月7日世界衛(wèi)生日

  3、疾病預(yù)防日:4月25日全國(guó)預(yù)防接種宣傳日

  4、安全反思日:4月30日全國(guó)交通安全反思日

  五月份

  1、熱愛(ài)勞動(dòng)日:5月1日國(guó)際勞動(dòng)節(jié)

  2、傳統(tǒng)教育日:5月4日中國(guó)青年節(jié),五四運(yùn)動(dòng)紀(jì)念日

  3、感恩日:5月20日全國(guó)母乳喂養(yǎng)宣傳日,5月第二個(gè)星期日母親節(jié)

  4、捐助日:5月第三個(gè)星期日全國(guó)助殘日

  5、戒煙日:5月31日世界無(wú)煙日

  六月份

  1、慶祝日:6月1日國(guó)際兒童節(jié)

  2、環(huán)保日:6月5日世界環(huán)境保護(hù)日,6月17日世界防止荒漠化和干旱日

  3、護(hù)眼日:6月6日全國(guó)愛(ài)眼日

  4、獻(xiàn)血日:6月14日世界獻(xiàn)血日

  5、捐獻(xiàn)日:6月22日中國(guó)兒童慈善活動(dòng)日

  6、禁毒日:6月26日國(guó)際禁毒日

  7、感恩日:6月第三個(gè)星期日父親節(jié)

  七月份

  1、慶祝日:7月1日中國(guó)共產(chǎn)黨誕生日,香港回歸紀(jì)念日

  2、人口日:7月11日世界(50億1987年)人口日

  八月份8月1日建軍節(jié)

  九月份

  1、掃盲日:9月8日國(guó)際掃盲日

  2、教師節(jié):9月10日教師節(jié)

  3、衛(wèi)生日:9月14日世界清潔地球日

  4、環(huán)保日:9月17日國(guó)際保護(hù)臭氧層日,9月27日世界旅游日

  5、愛(ài)牙日:9月20日中國(guó)“愛(ài)牙日”

  6、助殘日:9月28日國(guó)際聾人日

  十月份

  1、國(guó)慶節(jié):10月1日中華人民共和國(guó)國(guó)慶節(jié)(1949),國(guó)際音樂(lè)日1980),國(guó)際老人節(jié)(1991)

  2、保護(hù)動(dòng)物日:10月4日世界動(dòng)物日

  3、少先隊(duì)建隊(duì)日:10月13日中國(guó)少年先鋒隊(duì)建隊(duì)紀(jì)念日(1949)

  4、愛(ài)護(hù)糧食日:10月16日世界糧食日

  5、節(jié)約日:10月31日世界勤儉日,10月份第一個(gè)星期三國(guó)際減災(zāi)日

  十一月份1、11月10日世界青年節(jié)

  2、11月17日國(guó)際大學(xué)生節(jié)

  十二月份1、12月1日世界艾滋病日

  2、12月3日國(guó)際殘疾人日

  3、12月8日國(guó)際兒童電視日

  4、12月9日世界足球日

  5、12月10日世界人權(quán)日

  6、12月21日國(guó)際藍(lán)球日

  7、12月25日圣誕節(jié)

  德育工作實(shí)施方案 4

  根據(jù)教育部《中小學(xué)德育工作指南》實(shí)施要求,我校堅(jiān)持“育人為本。德育為先”的德育工作方針,深入貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》文件精神,大力推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè),提升德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和長(zhǎng)效性,推動(dòng)德育工作全面開(kāi)展,努力提高學(xué)生思想道德水平,為學(xué)生成人、成才、成杰奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。

  一、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),提高德育隊(duì)伍整體素質(zhì)。

  1、加強(qiáng)師資隊(duì)伍學(xué)習(xí),深入學(xué)習(xí)《中小學(xué)德育工作指南》,牢固樹(shù)立“課程育人,文化育人,活動(dòng)育人,實(shí)踐育人、管理育人、協(xié)同育人”觀念,增強(qiáng)每一位班主任老師的工作責(zé)任感、使命感,規(guī)范制度,強(qiáng)化管理。

  2、定期開(kāi)展班主任例會(huì),加強(qiáng)班主任之間優(yōu)秀管理經(jīng)驗(yàn)和管理案例的交流,在學(xué)習(xí)、交流和思考中博采眾長(zhǎng),積淀經(jīng)驗(yàn),更新觀念,引領(lǐng)實(shí)踐。鼓勵(lì)人人都做智慧型的班主任,推薦優(yōu)秀班主任交流自己的管理經(jīng)驗(yàn)和做法,鼓勵(lì)班主任勤寫(xiě)德育隨筆,把自己與學(xué)生、家長(zhǎng)的故事及時(shí)的記錄下來(lái),加以總結(jié)。以進(jìn)一步提高我校德育工作水平,讓“孩子的習(xí)慣是我的責(zé)任,孩子的智慧是我的品味,孩子的未來(lái)是我的.動(dòng)力”成為全體班主任的共識(shí)。

  二、繼續(xù)深化德育管理,提升學(xué)生文明素養(yǎng)。

  良好的行為習(xí)慣將使學(xué)生終身受益,我們站在面向未來(lái),面向?qū)W生終身發(fā)展的高度抓好常規(guī)工作,在學(xué)生良好行為習(xí)慣培養(yǎng)和文明禮儀訓(xùn)練中,關(guān)注每一個(gè)細(xì)節(jié),做好每一件小事,持之以恒地反復(fù)抓,提高管理的針對(duì)性、時(shí)效性,努力做到抓細(xì)節(jié)不含糊,抓問(wèn)題不手軟,優(yōu)化育人情境,提升學(xué)生文明形象。讓人人都能自覺(jué)做到“三好”:在學(xué)校,做有個(gè)性,會(huì)學(xué)習(xí),知榮恥的好學(xué)生;在家里:做有孝行,會(huì)自理,擔(dān)責(zé)任的好孩子;在社會(huì):做有教養(yǎng),有責(zé)任,守公德的好公民。

  1、扎實(shí)開(kāi)展文明禮儀教育,把語(yǔ)言文明作為抓學(xué)生規(guī)范的切入點(diǎn),要求校園內(nèi)外使用禮貌用語(yǔ),倡導(dǎo)主動(dòng)問(wèn)好、排隊(duì)禮讓等“禮儀行動(dòng)”。

  每學(xué)期各班至少開(kāi)展一次以“講文明、講禮儀”為主題的班會(huì)活動(dòng),制定班級(jí)文明公約,進(jìn)行班級(jí)“文明之星”評(píng)比,讓全校都參與對(duì)學(xué)生的文明禮儀評(píng)議,使學(xué)生養(yǎng)成文明、健康向上的優(yōu)秀品質(zhì)。

  2、進(jìn)一步加強(qiáng)文明班檢查評(píng)比制度,促進(jìn)各班班風(fēng)班紀(jì)不斷好轉(zhuǎn),學(xué)校每天加強(qiáng)對(duì)各班班容班貌、班風(fēng)班紀(jì)、學(xué)風(fēng)、學(xué)生儀表、衛(wèi)生、兩操、集會(huì)等情況的檢查,做到每天檢查、每周小結(jié)、每月評(píng)比,表?yè)P(yáng)先進(jìn)班,鞭策后進(jìn)班。

  3、利用好班會(huì)課、活動(dòng)課,加強(qiáng)文明禮貌、遵紀(jì)守法教育,促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,根據(jù)本班情況備好每節(jié)班會(huì)、隊(duì)會(huì)課,重在對(duì)學(xué)生的品德表現(xiàn)、學(xué)習(xí)活動(dòng)等情況做階段性的點(diǎn)評(píng),培養(yǎng)學(xué)生自主、自理、自護(hù)能力,頒發(fā)各類(lèi)“進(jìn)步獎(jiǎng)”。

  4、明確常規(guī)工作具體要求,做到行動(dòng)有標(biāo)準(zhǔn),檢查有目的。衛(wèi)生要求為:地面凈,桌椅齊,抽屜清,講臺(tái)窗臺(tái)潔具角整潔,黑板及時(shí)清刷。

  5、嚴(yán)格抓好廣播操、集會(huì)訓(xùn)練管理,做到進(jìn)退場(chǎng)安全有序而快速,開(kāi)學(xué)第一周就進(jìn)行廣播操進(jìn)退場(chǎng)的強(qiáng)化訓(xùn)練。要求學(xué)生上下樓梯靠右行,養(yǎng)成習(xí)慣。

  6、設(shè)立每周好習(xí)慣訓(xùn)練制,每周每班根據(jù)自己的情況訓(xùn)練一個(gè)重點(diǎn),將文明言行的具體要求以簡(jiǎn)明的短語(yǔ)統(tǒng)一寫(xiě)在黑板左上角,明確要求,時(shí)時(shí)強(qiáng)化,直至養(yǎng)成習(xí)慣。

  7、加強(qiáng)愛(ài)護(hù)公物教育,各班訂立愛(ài)護(hù)課桌椅公約,愛(ài)護(hù)門(mén)窗,愛(ài)護(hù)墻壁,愛(ài)護(hù)電器,愛(ài)護(hù)教學(xué)活動(dòng)器材和設(shè)備,做到桌椅無(wú)劃痕,墻壁無(wú)腳印。

  8、堅(jiān)決杜絕校內(nèi)吃零食現(xiàn)象。各班班主任要加強(qiáng)教育,禁止學(xué)生或家長(zhǎng)帶零食到學(xué)校,向?qū)W生宣傳食用“三無(wú)”食品的危害,不提倡學(xué)生課間到小賣(mài)部購(gòu)買(mǎi)零食。

  9、培養(yǎng)學(xué)生保持校園環(huán)境整潔的意識(shí),做到不亂丟廢紙雜物、瓜皮果屑。平時(shí)見(jiàn)臟就拾,見(jiàn)亂就理,除繼續(xù)實(shí)施“學(xué)生會(huì)衛(wèi)生檢查制度”、“衛(wèi)生保潔制度”外,在全校實(shí)施“彎腰工程”,打造整潔優(yōu)美的校園環(huán)境。

  10、加強(qiáng)法制教育、安全教育。

  繼續(xù)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)帶班制度、教師的值日制度,避免因管理不力而引發(fā)的安全事故。繼續(xù)利用每周一安全講話(huà)與班會(huì)活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的安全教育,強(qiáng)化“安全重于泰山”的意識(shí)。邀請(qǐng)梅溪派出所干警到學(xué)校進(jìn)行交通安全知識(shí)教育講座,增強(qiáng)學(xué)生交通安全意識(shí)。

  三、搭建活動(dòng)育人載體,拓展德育活動(dòng)空間

  1、關(guān)注未成年人心理健康活動(dòng)。組織好每期一次的家長(zhǎng)會(huì),使家長(zhǎng)了解學(xué)校,了解孩子,了解教育,學(xué)習(xí)科學(xué)的家教方法,更新家長(zhǎng)育子觀念,為孩子成長(zhǎng)營(yíng)造健康和諧的環(huán)境。充分發(fā)揮校迅通、優(yōu)學(xué)通、微信等家;(dòng)平臺(tái)作用,進(jìn)一步與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,抓好未成年人的思想道德教育,以及心理疏導(dǎo),形成家校聯(lián)合教育網(wǎng)絡(luò)。

  2、開(kāi)展“我的中國(guó)夢(mèng)”主題教育系列活動(dòng)。

  (1)開(kāi)展“青少年書(shū)信文化比賽”。以祖國(guó)發(fā)展、學(xué)生成長(zhǎng)為主題,組織學(xué)生開(kāi)展書(shū)信活動(dòng),以書(shū)信的形式向同齡人或父母、師長(zhǎng)傾訴心聲,回顧成長(zhǎng)歷程,引導(dǎo)學(xué)生感悟祖國(guó)發(fā)展對(duì)自己成長(zhǎng)的影響,感受時(shí)代變遷所帶來(lái)的變化與歡樂(lè),感激成長(zhǎng)過(guò)程中陪伴和幫助自己的人,他個(gè)人的成長(zhǎng)進(jìn)步同祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)緊密聯(lián)系在一起,牢固樹(shù)立努力學(xué)習(xí)、報(bào)效祖國(guó)的堅(jiān)定信念。

  (2)“共享閱讀快樂(lè),爭(zhēng)當(dāng)閱讀之星”讀書(shū)活動(dòng)。

  以快樂(lè)閱讀為主題,結(jié)合“書(shū)香校園”創(chuàng)建活動(dòng),組織學(xué)生開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生勤奮讀書(shū)、快樂(lè)讀書(shū),養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)的良好習(xí)慣,營(yíng)造知書(shū)達(dá)禮、好學(xué)求進(jìn)的校園氛圍,讓濃濃書(shū)香陪伴學(xué)生的成長(zhǎng)。

  3、開(kāi)展“我文明、我進(jìn)步、我成長(zhǎng)、我快樂(lè)”為主題的學(xué)規(guī)范、爭(zhēng)先進(jìn)養(yǎng)成教育系列活動(dòng)。這一活動(dòng)將貫穿于整個(gè)學(xué)期始終。具體做到禮貌待人,文明游戲,習(xí)慣養(yǎng)成。

  4、童心向黨,向國(guó)旗敬禮及校園文化藝術(shù)節(jié)等系列活動(dòng)。

  結(jié)合六一節(jié),我們將舉行師生書(shū)畫(huà)展,評(píng)比表彰等綜合性全校性的活動(dòng)。九月組織校園文化藝術(shù)節(jié),為學(xué)生搭建一個(gè)展示才藝的平臺(tái),十一國(guó)慶開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)。

  5、結(jié)合一些特定的節(jié)日組織相應(yīng)的活動(dòng),如3月5日學(xué)雷鋒日組織團(tuán)員志愿者打掃街道行動(dòng);清明節(jié)開(kāi)展祭掃烈士陵園活動(dòng),以豐富學(xué)生精神生活。9月教師節(jié),開(kāi)展尊師重教活動(dòng)、黑板報(bào),10月開(kāi)展“愛(ài)國(guó)月”的愛(ài)國(guó)主義教育,12月憲法日開(kāi)展學(xué)法、知法、守法、用法教育。

  四、重視德育科研,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。

  我們還要不斷加強(qiáng)德育科研,提倡班主任老師以案例、隨筆、博客等形式積累教育過(guò)程的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,記錄工作中的所見(jiàn)所聞所思所感。鼓勵(lì)老師積極參加各級(jí)各類(lèi)的競(jìng)賽研討交流等活動(dòng),反思工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷探索,進(jìn)一步提高德育工作水平。要求每個(gè)班主任老師每學(xué)期至少上交一篇班主任工作論文、德育案例或教育隨筆,以相互學(xué)習(xí),創(chuàng)建特色班級(jí)。

  我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)、全面貫徹《指南》,全面貫徹黨的十九大精神,始終堅(jiān)持育人為本、德育為先,大力培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,以培養(yǎng)學(xué)生良好思想品德和健全人格為根本,以促進(jìn)學(xué)生形成良好行為習(xí)慣為重點(diǎn),以落實(shí)《中小學(xué)生守則》為抓手,堅(jiān)持教育與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合,堅(jiān)持學(xué)校教育與家庭教育、社會(huì)教育相結(jié)合,不斷完善德育工作長(zhǎng)效機(jī)制,全面提德育工作水平,為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)培養(yǎng)合格建設(shè)者和可靠接班人。

  德育工作實(shí)施方案 5

  全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校德育工作會(huì)議召開(kāi)以后,浙江省教育廳及時(shí)組織有關(guān)干部認(rèn)真學(xué)習(xí)會(huì)議精神、劉延?xùn)|同志致全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校德育工作會(huì)議的信。要求全體干部充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)中職學(xué)生思想道德教育的重要性和緊迫性,周密部署,切實(shí)把加強(qiáng)和改進(jìn)中職學(xué)生思想道德教育工作作為當(dāng)前中等職業(yè)教育最重要的工作抓緊、抓好。教育廳結(jié)合本省實(shí)際,制訂了貫徹全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校德育工作會(huì)議精神的工作方案。

  一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。

  為加強(qiáng)浙江省中職學(xué)校德育工作組織建設(shè)和領(lǐng)導(dǎo),浙江省教育廳成立工作班子,并指派專(zhuān)人負(fù)責(zé)中職學(xué)校德育工作,切實(shí)加強(qiáng)工作力量。同時(shí),籌備建立由浙江省教育廳、省委宣傳部、省文明辦、省人力資源和社會(huì)保障廳、團(tuán)省委、省婦聯(lián)等部門(mén)聯(lián)合組成的中職學(xué)校德育工作聯(lián)席會(huì)議制度,統(tǒng)籌浙江省德育工作資源,加強(qiáng)業(yè)務(wù)指導(dǎo),交流信息經(jīng)驗(yàn),研究解決浙江省德育工作中不適應(yīng)的地方和亟待加強(qiáng)的薄弱環(huán)節(jié),齊抓共管,開(kāi)創(chuàng)新時(shí)期新階段浙江省中職學(xué)校德育工作新局面。

  二、起草制訂有關(guān)實(shí)施意見(jiàn)。

  下半年,浙江省將在建立中職學(xué)校德育工作聯(lián)席會(huì)議的基礎(chǔ)上,組織省級(jí)有關(guān)部門(mén)對(duì)全省各級(jí)各類(lèi)中職學(xué)校德育工作的開(kāi)展情況進(jìn)行一次調(diào)查研究。在調(diào)研基礎(chǔ)上,各聯(lián)席會(huì)議單位將聯(lián)合起草浙江省關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)中職學(xué)校德育工作的實(shí)施意見(jiàn),就浙江省全面推進(jìn)中職學(xué)校德育工作的指導(dǎo)思想、原則、方法、途徑等提出明確要求。

  三、籌備召開(kāi)浙江省中職學(xué)校德育工作會(huì)議。

  會(huì)議將由浙江省教育廳、省委宣傳部、省文明辦、省人力資源和社會(huì)保障廳、團(tuán)省委、省婦聯(lián)等部門(mén)聯(lián)合召開(kāi)。會(huì)議將傳達(dá)全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校德育工作會(huì)議精神,出臺(tái)浙江省關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)中職學(xué)校德育工作的實(shí)施意見(jiàn),對(duì)浙江省全面推進(jìn)中職學(xué)校德育工作進(jìn)行部署。同時(shí),舉行首屆浙江省中等職業(yè)學(xué)!拔拿黠L(fēng)采”競(jìng)賽暨第六屆全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生“文明風(fēng)采”競(jìng)賽浙江省復(fù)賽、第二屆浙江省中等職業(yè)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽頒獎(jiǎng)儀式。

  四、積極搭建德育工作活動(dòng)平臺(tái)。

  浙江省將每年組織開(kāi)展一系列適合中職學(xué)生特點(diǎn)的`思想道德教育活動(dòng),如評(píng)選“職教之星”,舉辦“文明風(fēng)采”競(jìng)賽活動(dòng)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、“我心飛揚(yáng)”學(xué)生征文演講比賽、校園文藝演出、大合唱比賽等活動(dòng)。認(rèn)真總結(jié)、挖掘中職學(xué)生身邊的先進(jìn)典型事例,充分利用各種活動(dòng)載體加大宣傳力度,激發(fā)中職學(xué)生積極健康向上的精神。

  五、加強(qiáng)中職學(xué)校德育工作隊(duì)伍建設(shè)。

  根據(jù)全國(guó)中職學(xué)校德育工作會(huì)議精神,浙江省將重點(diǎn)建好三支隊(duì)伍:一是分管德育校長(zhǎng),二是班主任,三是德育課教師。浙江省將積極籌備,從明年暑假開(kāi)始每年確定一個(gè)主題,舉辦一期培訓(xùn)班,對(duì)中職學(xué)校分管德育校長(zhǎng)、德育課教師以及心理輔導(dǎo)教師進(jìn)行培訓(xùn),交流各校德育工作經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)做法,采取有效措施,增強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),加強(qiáng)中職學(xué)校德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性、時(shí)代性和吸引力,切實(shí)提高中職學(xué)校德育工作水平。

  六、完善中職學(xué)校德育工作制度建設(shè)。

  根據(jù)即將印發(fā)的浙江省關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)中職學(xué)校德育工作的實(shí)施意見(jiàn),浙江省教育廳將制訂切實(shí)可行的德育工作考核指標(biāo)體系,積極發(fā)揮黨團(tuán)組織作用,實(shí)施校長(zhǎng)負(fù)責(zé)、全員參與的德育工作管理體制和運(yùn)行機(jī)制。

  德育工作實(shí)施方案 6

  一、指導(dǎo)思想:

  始終堅(jiān)持育人為本、德育為先,大力培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,以培養(yǎng)學(xué)生良好思想品德和健全人格為根本,以促進(jìn)學(xué)生形成良好行為習(xí)慣為重點(diǎn),以落實(shí)《中小學(xué)守則(20xx年修訂)》,堅(jiān)持教育與社會(huì)生產(chǎn)勞動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合,堅(jiān)持學(xué)校教育與家庭教育、社會(huì)教育相結(jié)合,不斷完善中小學(xué)德育工作長(zhǎng)效機(jī)制,全面提高中小學(xué)德育工作水平,為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)培養(yǎng)合格建設(shè)者和可靠接班人。

  結(jié)合我校德育工作的實(shí)際情況,將德育工作與“家長(zhǎng)學(xué)校”“選拔七彩少年”“道德講堂”等活動(dòng)結(jié)合起來(lái),并以此為導(dǎo)向和契機(jī),狠抓落實(shí),為改進(jìn)我校德育工作,全面提高未成年人思想道德素質(zhì)而努力。

  二、工作目標(biāo)

  教育和引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民,增強(qiáng)國(guó)家意識(shí)和社會(huì)責(zé)任意識(shí),教育學(xué)生理解、認(rèn)同和擁護(hù)國(guó)家政治制度,了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和革命文化,社會(huì)主義先進(jìn)文化,增強(qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信,形成規(guī)則意識(shí)和民主法治觀念,養(yǎng)成良好生活和行為習(xí)慣,具有保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí),形成誠(chéng)實(shí)守信、友愛(ài)寬容、自尊自律、樂(lè)觀向上等良好品質(zhì)。

  三、具體工作措施

  “加強(qiáng)德育常規(guī)管理,促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展”系列德育活動(dòng)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,為了將此項(xiàng)活動(dòng)持久有效地開(kāi)展下去,學(xué)校開(kāi)好了專(zhuān)項(xiàng)研究會(huì),對(duì)此項(xiàng)工作作了較為精細(xì)的安排,我校根據(jù)盟教育局《轉(zhuǎn)發(fā)關(guān)于貫徹落實(shí)的'通知》制定德育工作方案如下:

  (一)成立領(lǐng)導(dǎo)小組

  成立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組,及各班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組,統(tǒng)一布置活動(dòng)的開(kāi)展。

 。ǘ┘訌(qiáng)宣傳、提高認(rèn)識(shí)

  學(xué)校將此項(xiàng)活動(dòng)立入學(xué)校的工作計(jì)劃,新學(xué)期對(duì)全體教師進(jìn)行活動(dòng)精神的宣傳,使每位教師了解縣教育和我校對(duì)此項(xiàng)工作的要求。在本期教育教學(xué)中,強(qiáng)化班級(jí)管理,建立健全各項(xiàng)班級(jí)規(guī)章制度,努力將自己的班級(jí)打造成一個(gè)班風(fēng)好,學(xué)風(fēng)正的優(yōu)秀班集體,從而為爭(zhēng)創(chuàng)“行為規(guī)范示范!贝蚝脠(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  (三)規(guī)范德育常規(guī)管理制度,確保活動(dòng)順利有效的開(kāi)展。

  1、我校將緊緊抓住“科學(xué)管理提升年”這一重要契機(jī),強(qiáng)化管理、規(guī)范制度,加大檢查,及時(shí)考評(píng),努力使我校的德育工作步上一個(gè)新的臺(tái)階;同時(shí)使我;顒(dòng)起到真正的教育

  2、系列活動(dòng),組織師生祭掃烈士墓,緬懷先烈,革命傳統(tǒng)教育故事會(huì),閱讀革命書(shū)籍,高年級(jí)學(xué)生參加網(wǎng)上掃墓活動(dòng)等。召開(kāi)第二班主任會(huì)議。開(kāi)展班會(huì),主題三愛(ài)教育,繼續(xù)對(duì)學(xué)生落實(shí)品格教育、養(yǎng)成教育活動(dòng)。開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)系列活動(dòng),法制副校長(zhǎng)講課。家長(zhǎng)學(xué)校-集中入戶(hù)家訪(fǎng)。

  3、充分利用“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”、“公民道德宣傳周”、“安全教育周”等,開(kāi)展一系列行之有效的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育:結(jié)合“五一”勞動(dòng)節(jié),組織學(xué)生走向礦區(qū)參加社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)。召開(kāi)第三次班主任會(huì)議。開(kāi)展文明禮儀主題班會(huì)。開(kāi)展主題學(xué)生演講比賽活動(dòng)。評(píng)選“七彩少年”。

  4、加強(qiáng)對(duì)爭(zhēng)創(chuàng)工作的考核、評(píng)比工作。我校將緊緊按照縣教育局的精神,制定出切實(shí)可行、有效的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn),形成班級(jí)常規(guī)天天查,課間行為班班比,文明之星月月評(píng):開(kāi)展"慶六一"兒童節(jié)系列活動(dòng),表彰優(yōu)秀隊(duì)干和隊(duì)員。繼續(xù)開(kāi)展讀好書(shū)活動(dòng)。繼續(xù)對(duì)學(xué)生落實(shí)品格教育。開(kāi)展班會(huì)。

  5、學(xué)校將在學(xué)期末總結(jié)表彰

  在“七彩少年”基礎(chǔ)上評(píng)選出“行為規(guī)范示范班”。布置學(xué)生暑假系列活動(dòng)。每位教師收集整理資料,撰寫(xiě)德育案例,擇優(yōu)投稿。學(xué)年總結(jié),各班主任將各種總結(jié)、記錄材料交德育處。

  德育工作實(shí)施方案 7

  為了創(chuàng)新學(xué)校德育工作的思路與方法,提高學(xué)校德育工作的有效性和實(shí)效性,真正把加強(qiáng)與改進(jìn)為成年人思想道德建設(shè)工作落到實(shí)處,養(yǎng)成學(xué)生良好的行為習(xí)慣與道德品質(zhì),經(jīng)鎮(zhèn)中心學(xué)校研究決定,在全鎮(zhèn)中小學(xué)校實(shí)行德育工作月查月報(bào)制,現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下:

  一、指導(dǎo)思想:

  通過(guò)創(chuàng)新學(xué)校德育工作的思路與方法,實(shí)施學(xué)校德育工作月查月報(bào)制,把務(wù)虛的學(xué)校德育工作有形化,把學(xué)校德育工作落實(shí)到具體的時(shí)間階段與活動(dòng)上,提高學(xué)校德育工作的有效性和實(shí)效性,把加強(qiáng)與改進(jìn)為成年人思想道德建設(shè)工作落到實(shí)處,養(yǎng)成學(xué)生良好的行為習(xí)慣與道德品質(zhì)。

  二、目標(biāo)任務(wù):

  通過(guò)創(chuàng)新學(xué)校德育工作的思路與方法,堅(jiān)持實(shí)施學(xué)校德育工作月查月報(bào)制,達(dá)到“年年有計(jì)劃,期期有總結(jié),月月有主題,周周有活動(dòng),班班有過(guò)程,校校有特色,人人受教育”的`目標(biāo)。

  三、實(shí)施機(jī)構(gòu):

  學(xué)校德育工作月查月報(bào)實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)總責(zé),分管副校長(zhǎng)牽頭,學(xué)校德育工作實(shí)施機(jī)構(gòu)(教育處或政教處、團(tuán)委會(huì)或少先隊(duì))負(fù)責(zé)人、班主任具體落實(shí)。

  四、月報(bào)內(nèi)容:

  學(xué)校德育工作月查月查月報(bào)工作主要內(nèi)容以《田羅縣中小學(xué)德育工作實(shí)用手冊(cè)》、《田羅縣中小學(xué)生德育手冊(cè)》規(guī)定的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》、《中學(xué)德育綱要》、《小學(xué)德育綱要》、《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《田羅縣中小學(xué)生行為習(xí)慣基本要求》為主,加上各學(xué)校自行舉行的各種德育教育活動(dòng)內(nèi)容。

  五、月報(bào)程序:

  1、月初:學(xué)校德育工作機(jī)構(gòu)制定并公布本月學(xué)校德育教育活動(dòng)指導(dǎo)意見(jiàn)(活動(dòng)安排),向各班下發(fā)德育教育活動(dòng)記載表(每周最少要保證有一次活動(dòng)記載);

  2、月中:學(xué)校德育工作分管負(fù)責(zé)人和具體負(fù)責(zé)人到班進(jìn)行檢查督辦落實(shí)情況,提出整改提高建議;

  3、月底:由各班主任向?qū)W校德育工作機(jī)構(gòu)提交本月的德育教育活動(dòng)記載表(每周最少要保證有一次活動(dòng)記載),學(xué)校德育工作機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)收集整理存檔并填報(bào)《駝駱坳鎮(zhèn)中小學(xué)德育工作月查月報(bào)表》:

  4、學(xué)校:學(xué)校層面集中開(kāi)展的德育主題活動(dòng)由學(xué)校德育工作機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)收集資料一并填報(bào)到《駝駱坳鎮(zhèn)中小學(xué)德育工作月查月報(bào)表》發(fā)電子稿到鎮(zhèn)中心學(xué)校:

  六、月報(bào)時(shí)間:

  一般在每個(gè)月底由學(xué)校德育工作實(shí)施機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)本月學(xué)校和各班級(jí)開(kāi)展的德育活動(dòng),填報(bào)《駝駱坳鎮(zhèn)中小學(xué)德育工作月查月報(bào)表》。

  七、實(shí)施要求:

  一是各學(xué)校要高度重視,積極支持此項(xiàng)工作;

  二是要專(zhuān)人負(fù)責(zé),長(zhǎng)期堅(jiān)持落實(shí);

  三是加強(qiáng)指導(dǎo),確保實(shí)施效果;

  四是建立機(jī)制,保證活動(dòng)落實(shí);

  五是將此項(xiàng)工作納入到對(duì)班主任綜合考核的重要內(nèi)容,與班主任津貼的發(fā)放、優(yōu)秀班主任的評(píng)選結(jié)合起來(lái)。

  德育工作實(shí)施方案 8

  語(yǔ)文課程豐富的人文內(nèi)涵對(duì)學(xué)生精神領(lǐng)域的影響是深廣的,“文道統(tǒng)一”,學(xué)文與悟道應(yīng)同步進(jìn)行,教育不僅是為文化的傳遞,更是人格心靈的喚醒,因此,在語(yǔ)文教學(xué)教程中應(yīng)該重視教學(xué)的熏陶感染作用,注意教學(xué)內(nèi)容的價(jià)值取向,根據(jù)語(yǔ)文新教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況,特制定了本學(xué)期五年級(jí)德育工作計(jì)劃,內(nèi)容如下:

  一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高認(rèn)識(shí),進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念。

  1、確立“以德治年級(jí)”觀念。通過(guò)聽(tīng)報(bào)告、聽(tīng)講座、座談、交流等多種形式,讓廣大教職工提高認(rèn)識(shí),明確教書(shū)育人的責(zé)任。通過(guò)政治學(xué)習(xí),強(qiáng)化教師對(duì)德育工作重要性的認(rèn)識(shí),從而不斷端正教育思想,自始至終將德育放在學(xué)校工作的首要位置。

  2、確立“以人為本”的思想!耙匀藶楸尽笔切抡n程創(chuàng)導(dǎo)的全新的教學(xué)理念,在平時(shí)的育人過(guò)程中,我們要努力構(gòu)建“平等、民主、和諧、合作”的師生關(guān)系,把每個(gè)學(xué)生作為真實(shí)的人、發(fā)展中的人、有差異的人、有潛能的人來(lái)看待,教育中要充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動(dòng)性,堅(jiān)持正面教育。

  二、充分發(fā)揮德育功能,有針對(duì)性地開(kāi)展各種主題教育活動(dòng)。

  1、愛(ài)國(guó)主義教育。充分利用德育基地及豐富的人文資源進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義教育,引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。

  2、安全教育。抓好學(xué)生上學(xué)、放學(xué)路上的安全教育,落實(shí)好安全措施,確保學(xué)生安全。加強(qiáng)每周值日工作,讓學(xué)生在校園內(nèi)進(jìn)行安全、文明的有益活動(dòng),積極創(chuàng)建“平安校園”。

  3、誠(chéng)信教育。認(rèn)真貫徹教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)誠(chéng)信教育的'通知》精神,以創(chuàng)建文明學(xué)校、誠(chéng)信學(xué)校、誠(chéng)信班級(jí)等為載體,積極倡導(dǎo)學(xué)生誠(chéng)信“從我做起,從小事做起,從身邊做起”,倡導(dǎo)教師“以誠(chéng)待生,重諾守信,言行一致”,成為誠(chéng)實(shí)守信的榜樣。

  4、法制教育。組織學(xué)生收聽(tīng)收看法制教育講座和錄像,加強(qiáng)法律常識(shí)宣傳,普及法律知識(shí),提高學(xué)生法制意識(shí),推進(jìn)社會(huì)法制化進(jìn)程。

  三、重視學(xué)生的養(yǎng)成教育

  1、把養(yǎng)成教育有機(jī)滲透到各學(xué)科教學(xué)之中。

  學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程其實(shí)也是一種創(chuàng)造美的過(guò)程,設(shè)想通過(guò)各種學(xué)科的教學(xué)和活動(dòng),使學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí),受到美的陶冶,發(fā)展鑒賞美、創(chuàng)造美的能力。

  語(yǔ)文課要學(xué)生打好基礎(chǔ),提高聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的能力,感受到用詞造句的語(yǔ)言美、人物塑造的形象美,表情達(dá)意的情感美,環(huán)境場(chǎng)合的意境美。

  數(shù)學(xué)課要讓學(xué)生掌握一定的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和基本技能,發(fā)展思維能力,讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)知識(shí)的邏輯美,圖形的對(duì)稱(chēng)美,數(shù)理演算的推導(dǎo)美,習(xí)題運(yùn)算的思維美。

  2、養(yǎng)成教育融于對(duì)活動(dòng)中,結(jié)合班隊(duì)課,傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日開(kāi)展豐富多彩的少先隊(duì)養(yǎng)成教育的系列活動(dòng)。

  3、重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,讓學(xué)生終身受益。

  四、語(yǔ)文人格教育

  語(yǔ)文人格教育,是語(yǔ)文教師在教學(xué)活動(dòng)中有意識(shí)、有計(jì)劃地結(jié)合語(yǔ)文知識(shí)傳授,語(yǔ)文能力培養(yǎng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行人格教育的活動(dòng)。語(yǔ)文教學(xué)中有著非常豐富的人格教育因素,文德兼美的語(yǔ)文教材比其他教材有著得天獨(dú)厚的育人因素。語(yǔ)文教學(xué)中的邏輯思維有助于優(yōu)化學(xué)生人格中的認(rèn)知結(jié)構(gòu),語(yǔ)文教學(xué)中的倫理道德因素,有助于優(yōu)化學(xué)生人格中的倫理結(jié)構(gòu);語(yǔ)文教學(xué)中的審美內(nèi)容有助于優(yōu)化學(xué)生人格中的審美結(jié)構(gòu)。確立強(qiáng)化學(xué)生的主體地位,有助于培養(yǎng)學(xué)生的自主意識(shí),結(jié)合作文教學(xué)能夠培養(yǎng)健康、豐富的情感,讓學(xué)生參與閱讀規(guī)律的研究,有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神。

  1、教育學(xué)生關(guān)愛(ài)生命,樹(shù)立正確的人生觀。

  2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行了美的教育

  3、培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神

  4、進(jìn)行親情教育

  5、培養(yǎng)學(xué)生的想象力

  總之,語(yǔ)文教學(xué)中的德育是潛移默化的,如春雨潤(rùn)物無(wú)聲,本學(xué)期我教研組嚴(yán)格貫徹執(zhí)行學(xué)校的德育工作,力爭(zhēng)扎扎實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè),努力高效地完成了學(xué)校的德育工作,我們會(huì)竭盡全力,爭(zhēng)取更好,使每一個(gè)學(xué)生的各方面素質(zhì)均在所提高。

  德育工作實(shí)施方案 9

  本學(xué)期德育工作在“讓校園充滿(mǎn)愛(ài)”、“全面推進(jìn)素質(zhì)教育,精心打造具有南平八中特色的教育文化”的辦學(xué)理念和目標(biāo)下,貫徹學(xué)校的十項(xiàng)重大改革措施,狠抓校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè),始終把教會(huì)學(xué)生“學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)生存”作為德育工作的核心,以實(shí)施學(xué)校提出的 “養(yǎng)成、成長(zhǎng)、成功”三成教育及創(chuàng)建平安校園為主線(xiàn),積極開(kāi)展工作,落實(shí)全員育人,構(gòu)建和諧、溫馨的校園。具體工作如下:

  1、抓住每周三個(gè)教育時(shí)段,精心組織,豐富內(nèi)容。

  每周一的國(guó)旗下的講話(huà)我們根據(jù)主題德育內(nèi)容以及各種紀(jì)念日宣傳日,適時(shí)進(jìn)行愛(ài)國(guó)、愛(ài)心、安全和環(huán)保等方面的教育;每周定期召開(kāi)的班主任會(huì)議,及時(shí)傳達(dá)上級(jí)和學(xué)校的德育工作精神,布署任務(wù),對(duì)上周各班級(jí)的各項(xiàng)評(píng)比考核工作進(jìn)行總結(jié),及時(shí)提醒或者督促班主任做好各項(xiàng)常規(guī)工作,確保學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。每周的班會(huì)課按照《南平八中德育大綱》要求開(kāi)展不同主題的班會(huì)活動(dòng)和德育活動(dòng)。

  2、加強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法的教育。

  我們組織值日教師和學(xué)生文明督導(dǎo)隊(duì)對(duì)學(xué)生日常行為進(jìn)行檢查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)給予糾正,同時(shí),值日教師及黨員志愿者和學(xué)生文明督導(dǎo)隊(duì)加大校園安全巡查力度,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生吸煙現(xiàn)象和衛(wèi)生情況及校園安全隱患的排查。各年段班級(jí)經(jīng)過(guò)整治,早讀遲到、隨意曠課的現(xiàn)象均有明顯好轉(zhuǎn)。

  3、加強(qiáng)家校的溝通與聯(lián)系,

  學(xué)校的三個(gè)年段都召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)及部分家長(zhǎng)會(huì),我們還要求班主任每個(gè)月要通過(guò)面訪(fǎng)、電訪(fǎng)等形式與班上20%的學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,這樣一個(gè)學(xué)期下來(lái)班主任就可以做到與每個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)都至少有一次接觸機(jī)會(huì),借此可以幫助家長(zhǎng)對(duì)子女樹(shù)立正確的教育思想,使學(xué)!彝ァ鐣(huì)形成教育的整體合力,提高了教育的效益。

  4、抓好綜治創(chuàng)安工作,創(chuàng)建平安校園。

  本學(xué)期重點(diǎn)落實(shí)寄宿生飲食衛(wèi)生安全、交通安全以及校園及周邊綜治的整治工作,保障了學(xué)校及周邊秩序的長(zhǎng)治久安。校園及周邊綜治的“百日行動(dòng)”回頭看工作,我們也按照上級(jí)主管部門(mén)的要求,精心布置,完成各項(xiàng)任務(wù),如選派吳秀麗、鄭惠芳倆位老師參加市級(jí)心理健康教育培訓(xùn),按學(xué)生比例配足校醫(yī),做好與保安公司的續(xù)約工作,以迎接上級(jí)主管部門(mén)的檢查。每逢節(jié)假日德育處都及時(shí)布置各項(xiàng)有關(guān)安全問(wèn)題的舉措,發(fā)放《致家長(zhǎng)一封信》,并利用集會(huì)加以強(qiáng)調(diào),確保學(xué)生各方面安全。保衛(wèi)科也組織安全責(zé)任部門(mén)對(duì)消防、飲食衛(wèi)生等方面進(jìn)行檢查!12。4”全國(guó)法制宣傳日,我們還召開(kāi)了法制教育主題班會(huì),各班級(jí)出一期法制宣傳教育的黑板報(bào),開(kāi)展法制教育宣傳手抄報(bào)的評(píng)比,提高了學(xué)生的法制意識(shí)。針對(duì)我校存在的問(wèn)題生、后進(jìn)生,各年段都舉辦了法制教育學(xué)習(xí)班,對(duì)經(jīng)常違紀(jì)的學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育,敲山震虎,努力營(yíng)造良好的段風(fēng)、學(xué)風(fēng)。開(kāi)學(xué)初,學(xué)校經(jīng)常發(fā)生高三學(xué)生毆打低年級(jí)學(xué)生的事件,經(jīng)高三年段對(duì)這些學(xué)生集中學(xué)習(xí)法律法規(guī),期中后這一現(xiàn)象基本杜絕。高一年段的法制教育學(xué)習(xí)班不僅是學(xué)生到場(chǎng),而且學(xué)生家長(zhǎng)和幫扶教師三方共同進(jìn)行交流談心,深受家長(zhǎng)的歡迎。

  5、建立健全師生結(jié)對(duì)子幫扶的工作制度。

  為加強(qiáng)后進(jìn)生的管理,全校上至校長(zhǎng)下至一般老師,人人都有幫扶對(duì)象。很多老師利用課余時(shí)間找其幫扶對(duì)象談心,做思想工作,還與其家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流,在他們違紀(jì)的時(shí)候也能及時(shí)的參與教育工作中來(lái),取得一定的效果。鄭丹丹老師幫扶的張某某同學(xué)因抽煙被德育處警告處分,平常上課愛(ài)講話(huà),開(kāi)學(xué)初住宿經(jīng)常曠缺,鄭老師對(duì)其進(jìn)行嚴(yán)厲的批評(píng)教育,并針對(duì)其生理原因,適時(shí)調(diào)整方式方法,在班級(jí)工作中,不僅本人嚴(yán)密監(jiān)督其一舉一動(dòng),同時(shí)督促學(xué)生對(duì)其進(jìn)行監(jiān)督。如高一看年段的張春英老師幫扶的劉某同學(xué),經(jīng)常遲到,給班主任帶來(lái)極大的困擾,經(jīng)張老師循循教導(dǎo),該生有所觸動(dòng),目前遲到現(xiàn)象明顯好轉(zhuǎn)。德育處吳曉暉副主任在幫扶陳某某同學(xué)的過(guò)程中經(jīng)常利用小測(cè)及大型考試之后的有利時(shí)機(jī),及時(shí)找其談心,予以鼓勵(lì),效果良好。高三黃新段長(zhǎng)幫扶的林某某同學(xué),也是多次打架的參與者,黃新段長(zhǎng)耐心細(xì)致找他溝通,做好思想工作,現(xiàn)在該生表現(xiàn)有所好轉(zhuǎn),愛(ài)沖動(dòng)的毛病收斂了很多。

  6、推進(jìn)素質(zhì)教育,開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)。

  校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)通過(guò)社團(tuán)活動(dòng),舉辦年段籃球賽、書(shū)法攝影繪畫(huà)展、迎新年活動(dòng)、校園十大歌手賽等多種形式,開(kāi)展健康多元的校園文化活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與,展示學(xué)生風(fēng)采,培養(yǎng)集體主義、團(tuán)結(jié)拼搏的精神,在活動(dòng)中陶冶了情操,在活動(dòng)中感受成長(zhǎng)和成功的快樂(lè),為學(xué)生全面發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境。

  7、加強(qiáng)德育工作研討,提高德育理論水平。

  本學(xué)期各段都召開(kāi)了主題德育觀摩班會(huì)課,(第七周高三(4)班林志珍的“自尊自愛(ài),認(rèn)識(shí)自我”,第十二周高二(4)班陳美婷的“愛(ài)護(hù)同學(xué),樂(lè)于助人”,第十六周高一(11)班鄭丹丹的“誠(chéng)實(shí)守信,言行一致” ),形式生動(dòng)、內(nèi)容豐富,為學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn),寓教于樂(lè),對(duì)學(xué)生的德育教育起到良好的.實(shí)效,也為其他的班主任召開(kāi)主題德育班會(huì)提供借鑒。另外我們舉辦的《德育論壇》就是通過(guò)班主任對(duì)其德育工作心得進(jìn)行總結(jié),并提升一定的理論水平,取得可喜的成效。本學(xué)期我們組織4位班主任參加市級(jí)德育論文的評(píng)審,獲得了一個(gè)一等獎(jiǎng),(吳秀麗的“讓班主任的幸福指數(shù)漲起來(lái)” )三個(gè)三等獎(jiǎng)(林紅梅、張春英、陳小鳳)的好成績(jī)。

  在取得成績(jī)的同時(shí),學(xué)校的德育工作還存在許多不足,特別是本學(xué)期出現(xiàn)學(xué)生的矛盾糾紛增多,還有個(gè)別學(xué)生法律意識(shí)淡薄,出現(xiàn)的問(wèn)題還是很?chē)?yán)重的。

  下學(xué)期學(xué)校德育工作還是要認(rèn)真落實(shí)《南平八中德育大綱》的精神,細(xì)化“三成”教育,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的道德品質(zhì)教育、紀(jì)律教育和法制安全教育。

  首先要繼續(xù)做好校園及周邊綜治工作,開(kāi)展安全大檢查,按照上級(jí)主管部門(mén)的文件精神,開(kāi)展消防安全專(zhuān)項(xiàng)整治行動(dòng),做好消防安全疏散演練。

  二是開(kāi)展法制宣傳教育活動(dòng),嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生的儀表儀容和行為,舉辦好法制教育學(xué)習(xí)班,減少學(xué)生之間的矛盾糾紛,杜絕學(xué)生的打架斗毆事件發(fā)生,創(chuàng)建平安校園。

  三要扎實(shí)做好師生的幫扶工作,做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

  四要提高德育隊(duì)伍素質(zhì),加強(qiáng)德育工作研究,開(kāi)好細(xì)化“三成”教育的主題德育班會(huì)的觀摩課,舉辦《德育論壇》。

  五要繼續(xù)開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng),辦好第五屆科技文化藝術(shù)節(jié)。

  通過(guò)以上的工作,營(yíng)造和諧平安的校園環(huán)境,不斷提高學(xué)生的道德素質(zhì),使我校的德育工作更上一個(gè)新臺(tái)階。

  德育工作實(shí)施方案 10

  一、 指導(dǎo)思想

  堅(jiān)持以人為本,全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,提升學(xué)生道德素質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生全面科學(xué)發(fā)展,加強(qiáng)中職學(xué)校學(xué)生思想品德建設(shè),著力培養(yǎng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)需要的具有科學(xué)的人生觀、價(jià)值觀和世界觀的創(chuàng)新型、復(fù)合型、應(yīng)用型人才。

  二、 總體工作目標(biāo)

  1、堅(jiān)持以人為本,以學(xué)生的發(fā)展為著力點(diǎn),堅(jiān)持育人目標(biāo)與職業(yè)崗位要求相銜接、課堂教學(xué)與實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)相貫通,堅(jiān)持理論與實(shí)際相結(jié)合、在實(shí)踐中深化理論的原則,形成黨組織統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、教職工全員參與的德育工作體系;

  2、堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),緊緊圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值體系,逐步完善以理想信念教育、民族精神和時(shí)代精神教育、道德和法制教育、就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育、職業(yè)生涯發(fā)展教育、珍愛(ài)生命教育為重點(diǎn)的分層遞進(jìn)的德育體系;

  3、根據(jù)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的新要求,結(jié)合我校學(xué)生的實(shí)際,著力解決學(xué)校德育工作面臨的新問(wèn)題,探索學(xué)校德育工作的新理念、新方法、新途徑,努力提高學(xué)校德育工作的實(shí)效性;

  4、加強(qiáng)學(xué)校德育工作隊(duì)伍建設(shè),建立健全培訓(xùn)培養(yǎng)機(jī)制,逐步提高德育工作隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)化水平,努力把學(xué)生培養(yǎng)成熱愛(ài)祖國(guó)、品德優(yōu)良、愛(ài)崗敬業(yè)、技能精湛、身心健康的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才。

  三、 德育工作主要內(nèi)容

  1、進(jìn)行理想信念教育。以馬克思主義基本觀點(diǎn)、中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系為重點(diǎn),開(kāi)展中國(guó)革命、社會(huì)主義建設(shè)和改革開(kāi)放的歷史教育和國(guó)情教育,開(kāi)展哲學(xué)與人生教育、經(jīng)濟(jì)政治與社會(huì)教育,引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想,逐步確立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

  2、進(jìn)行民族精神和時(shí)代精神教育。以愛(ài)國(guó)主義和改革創(chuàng)新為重點(diǎn),開(kāi)展中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)和中國(guó)革命傳統(tǒng)教育、民族團(tuán)結(jié)教育、形勢(shì)政策教育,引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)民族自尊心、自信心和自豪感,培養(yǎng)改革精神和創(chuàng)新能力。

  3、進(jìn)行道德和法制教育。以職業(yè)道德教育為重點(diǎn),開(kāi)展公民道德教育、民主法制教育,開(kāi)展集體主義精神和社會(huì)主義人道主義教育,引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀,養(yǎng)成良好道德品質(zhì)和文明行為,提高職業(yè)道德素質(zhì)和法律素質(zhì)。

  4、進(jìn)行熱愛(ài)勞動(dòng)、崇尚實(shí)踐、奉獻(xiàn)社會(huì)教育。以就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育為重點(diǎn),開(kāi)展職業(yè)生涯規(guī)劃教育和職業(yè)指導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的職業(yè)觀和職業(yè)理想,提高職業(yè)綜合素質(zhì)和能力。

  5、進(jìn)行文明禮儀教育。以培養(yǎng)良好的文明禮儀為重點(diǎn),按照職業(yè)行為規(guī)范、崗位服務(wù)規(guī)范和學(xué)生專(zhuān)業(yè)素質(zhì)基本要求,結(jié)合學(xué)生日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育和綜合素質(zhì)要求,將文明禮儀教育與職業(yè)理想、職業(yè)道德教育相結(jié)合,提高學(xué)生的文明素養(yǎng)。

  6、進(jìn)行心理健康教育。以培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)為重點(diǎn),開(kāi)展心理健康基本知識(shí)和方法教育,開(kāi)展專(zhuān)業(yè)心理素質(zhì)教育,指導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和處理遇到的心理行為問(wèn)題,養(yǎng)成自尊、自信、自強(qiáng)、樂(lè)群的心理品質(zhì),提高心理健康水平和職業(yè)心理素質(zhì)。

  7、開(kāi)展校園文化建設(shè)。高度重視校園文化建設(shè),以師生為主體創(chuàng)造并形成共識(shí)的價(jià)值觀念、辦學(xué)思想、群體意識(shí)、行為規(guī)范,為學(xué)生健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的校園環(huán)境。

  8、以珍愛(ài)生命、健全人格教育為重點(diǎn),開(kāi)展安全教育、預(yù)防艾滋病教育、毒品預(yù)防教育、環(huán)境教育、廉潔教育等專(zhuān)題教育,引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立安全意識(shí)、環(huán)境意識(shí)、效率意識(shí)、廉潔意識(shí)。

  四、主要方法和途徑

  1、加強(qiáng)德育課課程建設(shè)。中等職業(yè)學(xué)校德育課是學(xué)校德育工作的主渠道,是各專(zhuān)業(yè)學(xué)生必修的基礎(chǔ)課,是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育、法制教育、職業(yè)道德和職業(yè)指導(dǎo)教育、創(chuàng)業(yè)教育以及心理健康教育等的主陣地。我校分年級(jí)分層開(kāi)設(shè)《職業(yè)道德》、《職業(yè)生涯規(guī)劃》、《職業(yè)道德與法律》、《心理健康》等國(guó)家規(guī)劃的德育課程。同時(shí),不斷改進(jìn)教學(xué)方法和考核評(píng)價(jià)辦法,突出教學(xué)的實(shí)踐性;結(jié)合社會(huì)形勢(shì)和重大社會(huì)活動(dòng),有針對(duì)性地開(kāi)展各類(lèi)專(zhuān)題教育;注意發(fā)揮其他文化基礎(chǔ)課和專(zhuān)業(yè)課的育人功能,結(jié)合職業(yè)教育規(guī)律、學(xué)生思想品德發(fā)展規(guī)律和各學(xué)科、專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn),有效落實(shí)思想道德教育任務(wù),使學(xué)生在獲取知識(shí)、掌握技能的過(guò)程中,提升思想道德素質(zhì)。

  2、注重德育向?qū)I(yè)、學(xué)科教學(xué)滲透。各專(zhuān)業(yè)、學(xué)科教學(xué)教師要認(rèn)真落實(shí)本專(zhuān)業(yè)、學(xué)科的德育任務(wù),結(jié)合各專(zhuān)業(yè)、各學(xué)科的特點(diǎn),寓德育于各專(zhuān)業(yè)、各學(xué)科教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過(guò)程之中,將德育與專(zhuān)業(yè)、學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合。注重德育活動(dòng)與專(zhuān)業(yè)技能競(jìng)賽活動(dòng)的緊密結(jié)合,學(xué)校將定期舉辦專(zhuān)業(yè)技能競(jìng)賽活動(dòng)和參加省市組織的技能競(jìng)賽,如演講、計(jì)算機(jī)操作、烹飪、書(shū)法等活動(dòng),通過(guò)競(jìng)賽活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生更好地掌握專(zhuān)業(yè)技能,增強(qiáng)職業(yè)意識(shí),提高專(zhuān)業(yè)能力,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣,幫助學(xué)生樹(shù)立自信心。

  3、以實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為抓手,增強(qiáng)德育工作的`實(shí)效性。實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)既是強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)技能、提高其專(zhuān)業(yè)能力和綜合素養(yǎng)的重要教學(xué)環(huán)節(jié),也是對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行勞動(dòng)觀念、職業(yè)意識(shí)、敬業(yè)精神、職業(yè)紀(jì)律、職業(yè)責(zé)任感教育和促進(jìn)職業(yè)道德行為習(xí)慣養(yǎng)成的重要途徑。學(xué)校將把社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)納入教學(xué)計(jì)劃,定期組織參觀愛(ài)國(guó)主義教育基地、科普基地、青少年法制教育基地,參觀新農(nóng)村、現(xiàn)代企業(yè)等,組織學(xué)生參加軍訓(xùn)、公益活動(dòng)、社會(huì)調(diào)查、志愿服務(wù)、勤工助學(xué)等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng),使學(xué)生了解國(guó)情、了解社會(huì)、了解職業(yè)道德規(guī)范、職業(yè)能力要求,認(rèn)識(shí)自身生存與發(fā)展的主客觀條件,提高學(xué)生的自我教育能力和實(shí)踐能力,促進(jìn)學(xué)生增長(zhǎng)才干,完善自我,全面發(fā)展。

  4、加強(qiáng)班集體建設(shè)。班主任要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際和專(zhuān)業(yè)特點(diǎn),切實(shí)加強(qiáng)班集體建設(shè)。要有明確的班級(jí)建設(shè)目標(biāo),加強(qiáng)常規(guī)管理和班級(jí)文化建設(shè),培養(yǎng)學(xué)生自我教育和自我管理的能力,深入細(xì)致地做好后進(jìn)生的幫教工作,開(kāi)展形式多樣的教育活動(dòng),提高主題班會(huì)的教育功能,培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。

  5、加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范教育。組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)生行為規(guī)范》,嚴(yán)格學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律,規(guī)范學(xué)生行為,提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。學(xué)生自管會(huì)定期對(duì)同學(xué)儀容儀表的規(guī)范進(jìn)行抽查、對(duì)同學(xué)言談舉止的文明進(jìn)行督導(dǎo),積極開(kāi)展全校性“文明班級(jí)”競(jìng)賽活動(dòng)。學(xué)校將開(kāi)設(shè)文明禮儀課,大力開(kāi)展文明禮儀班級(jí)、文明禮儀寢室、文明禮儀標(biāo)兵、文明禮儀進(jìn)步學(xué)生的評(píng)選活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生文明素養(yǎng)不斷提升。

  6、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。做好德育工作是學(xué)校全體教職工的共同責(zé)任。教師要言傳身教,為人師表,教書(shū)育人。學(xué)校各項(xiàng)管理工作都應(yīng)與德育緊密結(jié)合,教職工要關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,要從關(guān)心學(xué)生全面發(fā)展的需要出發(fā),著眼教育,嚴(yán)格要求,促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,實(shí)現(xiàn)管理育人。建立和完善學(xué)校黨政干部、黨員教師聯(lián)系班級(jí)、學(xué)生宿舍、后進(jìn)生和貧困生制度,關(guān)注學(xué)生身心的健康發(fā)展,主動(dòng)幫助學(xué)生解決思想上、學(xué)習(xí)上、生活上的實(shí)際問(wèn)題和困難。

  7、充分發(fā)揮團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)的作用。學(xué)校團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)要在黨組織的領(lǐng)導(dǎo)下,開(kāi)發(fā)校內(nèi)外各種教育資源,調(diào)動(dòng)全社會(huì)力量參與德育工作,通過(guò)開(kāi)展健康有益的活動(dòng),把廣大學(xué)生凝聚在一起,帶領(lǐng)學(xué)生共同進(jìn)步。舉辦業(yè)余黨校、團(tuán)校,組織學(xué)生特別是學(xué)生積極分子學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)和基本理論,做好發(fā)展團(tuán)員和推薦優(yōu)秀團(tuán)員入黨工作。通過(guò)團(tuán)組織、學(xué)生會(huì)、班集體、學(xué)生社團(tuán),有組織地開(kāi)展科技、文藝、體育活動(dòng)。幫助和指導(dǎo)學(xué)生建立課外興趣小組和社團(tuán),組織開(kāi)展有益學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng),培養(yǎng)健康的情趣,發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng),提高審美能力,錘煉意志品質(zhì)。

  8、加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)。要建設(shè)體現(xiàn)時(shí)代特征和職業(yè)學(xué)校特色的學(xué)校文化,形成良好的校風(fēng)、教風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。通過(guò)行為活動(dòng)、制度建設(shè)、環(huán)境建設(shè),通過(guò)積累過(guò)去和現(xiàn)在有關(guān)體現(xiàn)思想道德教育內(nèi)涵和專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)的標(biāo)志性名言、人物、故事、實(shí)物等,以及舉辦感染力強(qiáng)、形式多樣的文體活動(dòng)和專(zhuān)業(yè)技能大賽,來(lái)體現(xiàn)職業(yè)特色、學(xué)校辦學(xué)理念和精神,創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生思想道德教育的氛圍。結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日、重大事件、紀(jì)念日、國(guó)旗下的講話(huà)、主題班會(huì)和開(kāi)學(xué)典禮、畢業(yè)典禮等,開(kāi)展特色鮮明、吸引力強(qiáng)的主題教育活動(dòng)。重視校園人文環(huán)境和自然環(huán)境建設(shè),完善校園文化設(shè)施。注重宣傳先進(jìn)的企業(yè)文化,以行業(yè)勞動(dòng)模范和學(xué)校優(yōu)秀畢業(yè)生的事跡引導(dǎo)和激勵(lì)學(xué)生。

  9、建設(shè)心理健康教育輔導(dǎo)室。我校已把心理健康教育納入正常的教學(xué)計(jì)劃,開(kāi)設(shè)了心理健康選修課,針對(duì)學(xué)生在成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)、生活和求職就業(yè)等過(guò)程中遇到的實(shí)際問(wèn)題,開(kāi)展心理咨詢(xún)輔導(dǎo)和青春期教育工作,培養(yǎng)全體學(xué)生的自尊、自信、自強(qiáng)、樂(lè)群意識(shí),教育學(xué)生樹(shù)立正確的榮辱觀,幫助他們?cè)鰪?qiáng)應(yīng)對(duì)挫折、適應(yīng)崗位、融入社會(huì)的能力。

  10、指導(dǎo)家庭教育,加強(qiáng)與社區(qū)的聯(lián)系和配合。學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育是現(xiàn)代教育的三大支柱。家庭教育對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)、品德的形成、個(gè)性的發(fā)展有著重要的作用。我校將不定期通過(guò)家訪(fǎng)、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日、舉辦家長(zhǎng)學(xué)校、家庭教育講座等多種方式,密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系,加強(qiáng)對(duì)家庭教育的指導(dǎo),幫助家長(zhǎng)掌握科學(xué)的教育方法,改進(jìn)家庭教育的方法,給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)健康成長(zhǎng)的家庭環(huán)境。充分依靠社區(qū)、街道、村民委員會(huì)、市、縣(區(qū))關(guān)心下一代工作委員會(huì)、團(tuán)委、工會(huì)、婦聯(lián)等組織,建立學(xué)校與社會(huì)相互協(xié)作的社會(huì)教育網(wǎng)絡(luò),共同關(guān)心和幫助學(xué)生健康成長(zhǎng),營(yíng)造一個(gè)良好的社會(huì)環(huán)境。

  五、 進(jìn)一步建立完善學(xué)校德育工作體系和保障機(jī)制

  1、構(gòu)建有效的學(xué)校德育工作體系。強(qiáng)化德育工作的統(tǒng)籌,完善德育工作管理機(jī)制,形成校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)、分管校長(zhǎng)為直接責(zé)任人、政教主任具體負(fù)責(zé)、班主任和政教處成員為骨干,教職工全員參與,黨政工團(tuán)齊抓共管,與用人單位、家庭、社區(qū)密切聯(lián)系,課內(nèi)與課外緊密結(jié)合的德育工作體系。

  2、抓好德育工作隊(duì)伍建設(shè)。要把德育師資隊(duì)伍建設(shè)作為學(xué)校德育工作的頭等大事來(lái)抓,選拔政治素質(zhì)好、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的同志到黨群、學(xué)生部門(mén)和教學(xué)一線(xiàn)從事德育工作,調(diào)動(dòng)他們的工作積極性和創(chuàng)造性。聘請(qǐng)熱心教育事業(yè)的社會(huì)各界人士擔(dān)任輔導(dǎo)員,充實(shí)德育工作隊(duì)伍,努力建設(shè)一支專(zhuān)兼結(jié)合、功能互補(bǔ)、政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)過(guò)硬的德育工作隊(duì)伍。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),提高班主任隊(duì)伍的整體素質(zhì)和工作水平,完善班主任工作制度,抓好班主任培訓(xùn),特別要加強(qiáng)對(duì)年輕班主任的教育和培訓(xùn),為他們創(chuàng)造進(jìn)修培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),開(kāi)闊他們的視野,提高他們的能力。學(xué)校要關(guān)心以班主任為代表的德育工作者的工作、學(xué)習(xí)和生活,建立激勵(lì)機(jī)制,在經(jīng)濟(jì)待遇、職稱(chēng)評(píng)聘、評(píng)優(yōu)推先等方面向一線(xiàn)德育工作者給予政策上的傾斜,鼓勵(lì)優(yōu)秀教師長(zhǎng)期從事班主任工作。

  德育工作實(shí)施方案 11

  一、指導(dǎo)思想

  為創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境,樹(shù)立育人為本的思想,將良好的品德、習(xí)慣恰到好處地融入到學(xué)校教育的各個(gè)環(huán)節(jié)之中。以培養(yǎng)學(xué)生的'社會(huì)主義核心價(jià)值觀為重點(diǎn),促進(jìn)校內(nèi)與校外教育相結(jié)合,積極引導(dǎo)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

  二、工作目標(biāo)

  1、建設(shè)以進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育為主的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)基地。如組織學(xué)生參觀“毛主席紀(jì)念館”。使學(xué)生們親身體驗(yàn)對(duì)英雄的擁護(hù)與愛(ài)戴。

  2、建設(shè)帶有勤工儉學(xué)性質(zhì)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)長(zhǎng)效機(jī)制。主要是通過(guò)這種方式來(lái)了解行業(yè)的運(yùn)行和發(fā)展情況,增加學(xué)生的感性認(rèn)識(shí),提前進(jìn)行實(shí)際工作體驗(yàn),在實(shí)踐中發(fā)揮自己的聰明才智,發(fā)揚(yáng)工作中的協(xié)作精神以及創(chuàng)新精神。

  3、建設(shè)其他形式的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)基地。針對(duì)學(xué)生特點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng),使其在各自興趣范圍內(nèi)多參加各類(lèi)社團(tuán),有讀書(shū)興趣的可以參加書(shū)社、有表演興趣的可以參加演藝社等。這樣既可以鍛煉學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,又可以提高他們的組織能力。

  三、活動(dòng)形式

  1、每年春季、秋季開(kāi)學(xué),邀請(qǐng)交警中隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)為同學(xué)們講述道路交通安全知識(shí),讓同學(xué)們知道“安全重于泰山”。

  2、每年的四月、十一月,邀請(qǐng)派出所指導(dǎo)員,為同學(xué)們講述有關(guān)法律知識(shí)。讓同學(xué)們懂法、守法。

  3、每年清明節(jié),我校都組織師生前往“毛主席紀(jì)念館”舉行祭掃活動(dòng),緬懷先烈的偉績(jī),寓愛(ài)國(guó)主義和革命傳統(tǒng)教育于活動(dòng)中,培養(yǎng)學(xué)生為祖國(guó)、為人民、為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗終生的獻(xiàn)身精神。

  德育工作實(shí)施方案 12

  一、指導(dǎo)思想:

  為了更加重視學(xué)生德育工作,采取有力措施,加強(qiáng)德育陣地建設(shè),開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng),讓學(xué)生在參與中體驗(yàn),在活動(dòng)中感悟,促進(jìn)了學(xué)生和諧發(fā)展,特制訂本方案。

  二、領(lǐng)導(dǎo)小組:

  組長(zhǎng):

  三、具體措施:

  除充分發(fā)揮共青團(tuán)、班主任的組織作用外,我校還必須注重以下“四個(gè)陣地”建設(shè)。

 。ㄒ唬┬@環(huán)境陣地。

  1、時(shí)刻保證校園環(huán)境整潔。

  2、辦好文化長(zhǎng)廊,爭(zhēng)取兩周一更換內(nèi)容。

  3、美化校園內(nèi)原有景點(diǎn),書(shū)聲廣場(chǎng),讀書(shū)亭,智慧泉等,讓校園的一草一木、一亭一景無(wú)時(shí)不成為鞭策、激勵(lì)學(xué)生的眼睛。

  4、校園廣播建設(shè),做到天天有內(nèi)容。

 。ǘ┱n堂教學(xué)陣地。

  在課堂教學(xué)中,教師應(yīng)根據(jù)各個(gè)學(xué)科的特點(diǎn)滲透德育,讓學(xué)生在學(xué)好各科知識(shí)的`同時(shí),收到德育熏陶。

 。ㄈ┱n外活動(dòng)陣地。

  1、組織學(xué)生讀經(jīng)誦典活動(dòng),閱讀中華傳統(tǒng)美德讀本、愛(ài)國(guó)主義教育讀本等書(shū)籍,培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神和傳統(tǒng)美德意識(shí)。

  2、利用升旗儀式對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育和理想、前途教育。

  3、在重大節(jié)日和紀(jì)念日,舉行文藝匯演、書(shū)法、繪畫(huà)、演講比賽等活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)黨、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民的思想感情。

  4、定期組織團(tuán)員到象河福利院進(jìn)行慰問(wèn)演出,對(duì)學(xué)生進(jìn)行孝敬教育。

  5、組織學(xué)生在后山林地進(jìn)行植樹(shù)勞動(dòng),使學(xué)生在實(shí)踐中接受愛(ài)勞動(dòng)等教育。

  這些活動(dòng)的開(kāi)展,既豐富了學(xué)生課余文化生活,又使學(xué)生受到良好的德育滲透。

 。ㄋ模┥鐓^(qū)德育陣地。

  1、利用家長(zhǎng)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育,讓學(xué)生和家長(zhǎng)一起觀看感恩演講。

  2、組織學(xué)生到鹽池社區(qū)進(jìn)行打掃街道等公益勞動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)家鄉(xiāng)愛(ài)社會(huì)的良好品行。

  3、請(qǐng)法制副校長(zhǎng)到校為學(xué)生進(jìn)行法制教育。

  德育工作實(shí)施方案 13

  一、指導(dǎo)思想

  為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》,根據(jù)新形勢(shì)下學(xué)生思想道德教育中出現(xiàn)的各種新情況、新問(wèn)題,本著充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),強(qiáng)化教師育人功能,落實(shí)“人人都是德育工作者”的德育理念,進(jìn)一步加強(qiáng)老師、學(xué)生、家長(zhǎng)的溝通與合作,促進(jìn)每一位學(xué)生健康成長(zhǎng)。

  二、組織領(lǐng)導(dǎo)

  成立“網(wǎng)絡(luò)德育導(dǎo)師制”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

  組長(zhǎng)

  副組長(zhǎng)

  成員

  下設(shè)辦公室,設(shè)在德育處

  辦公室主任

  成員:中層以上干部、心理老師、各班主任、班主任、全體老師。

  三、工作內(nèi)容

  1、網(wǎng)上心理解惑

  學(xué)校心理教師開(kāi)通個(gè)人QQ、網(wǎng)絡(luò)信箱和博客向全校師生公開(kāi),學(xué)生出現(xiàn)心理問(wèn)題可向心理教師寫(xiě)信咨詢(xún),心理教師收到信后三天內(nèi)給學(xué)生回信解答心理疑惑。每個(gè)月的最后一個(gè)周末,學(xué)校安排一位心理教師利用博客在線(xiàn)與學(xué)生交流心理問(wèn)題。

  2、召開(kāi)網(wǎng)絡(luò)班會(huì),布置網(wǎng)上作業(yè)

  成立班級(jí)QQ群和班級(jí)博客,班主任每月召開(kāi)一次網(wǎng)絡(luò)班會(huì),針對(duì)班級(jí)管理讓學(xué)生自由發(fā)言,發(fā)揮學(xué)生班級(jí)管理自主性。各科任教師利用QQ群和班級(jí)博客,每月和學(xué)生在線(xiàn)交流一次,解答學(xué)生提出生活和學(xué)習(xí)問(wèn)題,并根據(jù)學(xué)生實(shí)際布置作業(yè)。

  3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在線(xiàn)交流

  設(shè)立并公開(kāi)校長(zhǎng)網(wǎng)絡(luò)信箱,定期或不定期解答學(xué)生來(lái)信提出的問(wèn)題。學(xué)校校長(zhǎng)或主管德育的副校長(zhǎng)每學(xué)期要上線(xiàn)一次與全校師生交流學(xué)校管理情況,解釋學(xué)校重大決策出臺(tái)背景,針對(duì)當(dāng)前學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題作出解釋?zhuān)瑥亩鵂I(yíng)造有利于學(xué)校健康發(fā)展的良好網(wǎng)絡(luò)氛圍。

  4、全面開(kāi)通“家校網(wǎng)絡(luò)直通車(chē)”

  班主任和科任教師與全班學(xué)生家長(zhǎng)建立QQ好友群,加強(qiáng)教師和家長(zhǎng)的網(wǎng)上溝通,提高工作效率。

  5、實(shí)施網(wǎng)絡(luò)德育導(dǎo)師制

  實(shí)行全員德育、全程德育,每位教師有針對(duì)性聯(lián)系自己所教的3-5個(gè)學(xué)習(xí)或行為后進(jìn)的學(xué)生,通過(guò)網(wǎng)絡(luò)信箱、校園論壇、QQ和博客與學(xué)生進(jìn)行定期和不定期交流,引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。特別是對(duì)家庭貧困、學(xué)習(xí)有困難、行為有偏差、心理有障礙、家庭環(huán)境不良的學(xué)生施以全員化、個(gè)性化、親情化的教育。

  四、工作原則

  1、發(fā)展性原則。網(wǎng)絡(luò)德育導(dǎo)師的工作必須以促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展為指向,在全面了解受導(dǎo)學(xué)生的基礎(chǔ)上,師生共同討論協(xié)商確定符合學(xué)生實(shí)際的發(fā)展目標(biāo)。

  2、個(gè)性化原則。網(wǎng)絡(luò)德育導(dǎo)師要善于發(fā)現(xiàn)、研究受導(dǎo)學(xué)生的情感、智能、興趣愛(ài)好等個(gè)性特點(diǎn),開(kāi)展個(gè)性化的教育,促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。

  3、保密性原則。網(wǎng)絡(luò)德育導(dǎo)師在施導(dǎo)過(guò)程中,要尊重受導(dǎo)學(xué)生的個(gè)人隱私,不隨意泄漏、評(píng)價(jià)受導(dǎo)學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活等方面的問(wèn)題。

  4、疏導(dǎo)性原則。網(wǎng)絡(luò)德育導(dǎo)師在網(wǎng)上施導(dǎo)過(guò)程中,要有耐心和愛(ài)心,不論其學(xué)業(yè)、個(gè)性、品行、不良行為如何,都要無(wú)條件地接納,要給學(xué)生充足的表達(dá)時(shí)間,用心傾聽(tīng)學(xué)生的訴說(shuō),在學(xué)生訴說(shuō)的過(guò)程中,把握學(xué)生的思想脈搏,探究學(xué)生的心靈世界,進(jìn)而尋求與學(xué)生溝通的渠道,加以疏導(dǎo)。

  5、人本化原則。網(wǎng)絡(luò)德育導(dǎo)師要堅(jiān)持以人為本,尊重學(xué)生的人格平等,真誠(chéng)關(guān)愛(ài)受導(dǎo)學(xué)生,努力成為受導(dǎo)學(xué)生的良師益友。

  五、工作制度

  1、建立學(xué)生檔案記錄制度。網(wǎng)絡(luò)德育導(dǎo)師為每位學(xué)生建立檔案,內(nèi)容包括學(xué)生基本情況、家庭詳細(xì)情況、實(shí)施網(wǎng)絡(luò)德育導(dǎo)師制過(guò)程中學(xué)生的思想行為轉(zhuǎn)變情況、導(dǎo)師與家長(zhǎng)的溝通聯(lián)系情況、受導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的閃光點(diǎn)和不足之處等。導(dǎo)師根據(jù)學(xué)生的記錄檔案,對(duì)存在問(wèn)題的學(xué)生對(duì)癥下藥,與家長(zhǎng)共同努力實(shí)施有效的.幫教,對(duì)受導(dǎo)學(xué)生全程跟蹤。

  2、建立網(wǎng)上家訪(fǎng)聯(lián)絡(luò)制度。網(wǎng)絡(luò)德育導(dǎo)師要得到家長(zhǎng)的高度信任,并幫助和指導(dǎo)家長(zhǎng)改進(jìn)家庭教育,網(wǎng)絡(luò)德育導(dǎo)師必須對(duì)學(xué)生本人及其家庭有清晰的了解,對(duì)其家庭情況進(jìn)行簡(jiǎn)要分析,包括家庭的結(jié)構(gòu)(單親、重組、掛靠的更要作為重點(diǎn)),密切與家長(zhǎng)聯(lián)系,指導(dǎo)家庭教育,共同探索教育方法。

  3、建立師生網(wǎng)上談心制度。網(wǎng)絡(luò)德育導(dǎo)師堅(jiān)持以實(shí)際需要與學(xué)生進(jìn)行個(gè)別談心,要取得學(xué)生的高度信任,真正走進(jìn)學(xué)生的心靈,與學(xué)生成為好朋友,及時(shí)了解學(xué)生思想狀況,在學(xué)習(xí)時(shí)間、方法等方面幫助學(xué)生制訂切實(shí)可行的計(jì)劃,建立導(dǎo)師工作活動(dòng)手冊(cè),記錄師生活動(dòng)全過(guò)程。

  4、建立導(dǎo)師工作分析制度。學(xué)校每月按年級(jí)、班級(jí)、小組等不同層次召開(kāi)網(wǎng)絡(luò)德育導(dǎo)師工作分析會(huì)議,對(duì)每一位導(dǎo)師的工作開(kāi)展情況,對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)效果、存在問(wèn)題等進(jìn)行總結(jié),不斷改進(jìn)導(dǎo)師工作方式、方法,提高工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

  六、工作要求

  1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),明確工作職責(zé)。學(xué)校成立實(shí)施網(wǎng)絡(luò)德育導(dǎo)師制工作領(lǐng)導(dǎo)小組,制定工作方案,明確工作職責(zé),落實(shí)工作分工,建立導(dǎo)師工作責(zé)任制和責(zé)任追究。

  2、加強(qiáng)導(dǎo)師培訓(xùn),確保施導(dǎo)效果。要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)導(dǎo)師隊(duì)伍的選定和培訓(xùn)工作,根據(jù)導(dǎo)師的實(shí)際情況,科學(xué)分配受導(dǎo)對(duì)象,全面開(kāi)通“家校直通車(chē)”,讓每一位學(xué)生都有一位導(dǎo)師。

  開(kāi)設(shè)“師生交流”專(zhuān)欄,建立“師生交流”QQ群,選取本校的名教師、名班主任、專(zhuān)職心理教師等,將他們個(gè)人QQ、網(wǎng)絡(luò)信箱和博客向全校師生公開(kāi),并附教師個(gè)人風(fēng)采簡(jiǎn)介,開(kāi)發(fā)校園論壇,讓學(xué)生根據(jù)自身實(shí)際在網(wǎng)上自由選擇教師進(jìn)行交流。學(xué)生可采用實(shí)名或“網(wǎng)名”,或?qū)懰叫呕蚬_(kāi)地向?qū)W校的名教師、名班主任、專(zhuān)職心理教師等咨詢(xún)或留言所遇到的心理、學(xué)習(xí)等問(wèn)題及困惑。教師在收到信或留言后,可采取“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”(一對(duì)一)、“點(diǎn)對(duì)面”(一對(duì)多)或“面對(duì)面”(群體交流)形式,及時(shí)給學(xué)生回信解惑。

  3、加強(qiáng)組織協(xié)調(diào),形成施導(dǎo)合力。各學(xué)校實(shí)施網(wǎng)絡(luò)德育導(dǎo)師制要取得老師、學(xué)生、家長(zhǎng)的大力支持與配合,通過(guò)召開(kāi)師生動(dòng)員會(huì)、主題班會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、家訪(fǎng)等與家長(zhǎng)做好充分的溝通。

  德育工作實(shí)施方案 14

  一、指導(dǎo)思想

  為貫徹黨的教育方針,著眼于全體幼兒整體素質(zhì)的提高,著眼于教育、教學(xué)工作的規(guī)范化,通過(guò)加強(qiáng)集體建設(shè),以推進(jìn)德育工作首要地位的落實(shí)。

  二、工作目標(biāo)

  1、實(shí)現(xiàn)全員德育、全過(guò)程德育,完善德育工作考評(píng)機(jī)制,開(kāi)展系列德育教育活動(dòng),掀起“學(xué)規(guī)范守則,講文明禮儀”高潮。

  2、通過(guò)加強(qiáng)德育常規(guī)管理,使我園的園風(fēng)在期末能有一個(gè)比校大的提高。

  三、具體工作措施

  “加強(qiáng)德育常規(guī)管理,促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展”系列德育活動(dòng)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,為了將此項(xiàng)活動(dòng)持久有效地開(kāi)展下去,幼兒園開(kāi)好了專(zhuān)項(xiàng)研究會(huì),對(duì)此項(xiàng)工作作了較為精細(xì)的安排,方案如下:

  (一)成立領(lǐng)導(dǎo)小組

  我園成立領(lǐng)導(dǎo)小組由園長(zhǎng)任組長(zhǎng),園會(huì)委成員為領(lǐng)導(dǎo)小組,統(tǒng)一布置活動(dòng)的開(kāi)展。

  (二)加強(qiáng)宣傳、提高認(rèn)識(shí)

  幼兒園將此項(xiàng)活動(dòng)立入學(xué)校的工作計(jì)劃,新學(xué)期對(duì)全體教師進(jìn)行活動(dòng)精神的宣傳,使每位教師了解縣教育和我校對(duì)此項(xiàng)工作的`要求。在本期教育教學(xué)中,強(qiáng)化班級(jí)管理,建立健全各項(xiàng)班級(jí)規(guī)章制度,努力將自己的班級(jí)打造成一個(gè)班風(fēng)好,學(xué)風(fēng)正的優(yōu)秀班集體。

  (三)規(guī)范德育常規(guī)管理制度,確;顒(dòng)順利有效的開(kāi)展。

  我園強(qiáng)化管理、規(guī)范制度,加大檢查,及時(shí)考評(píng),努力使我園的德育工作步上一個(gè)新的臺(tái)階。

  1、制定班級(jí)衛(wèi)生量化考核制度。

  2、制定課間操量化考核制度。

  3、制定課間文明禮儀量化考核制度。

  通過(guò)以上的各項(xiàng)具體的量化制度,加大德育常規(guī)管理,促進(jìn)幼兒園和諧發(fā)展。

  (四)作好規(guī)劃、一一落實(shí)。

  1、開(kāi)學(xué)初,幼兒園將認(rèn)真組織師幼學(xué)習(xí)《守則》和《規(guī)范》,在幼兒園掀起新一輪的學(xué)規(guī)范高潮。

  2、及時(shí)印發(fā)“學(xué)規(guī)范、創(chuàng)示范”的宣傳內(nèi)容,讓幼兒和家長(zhǎng)充分了解活動(dòng)內(nèi)容和要求。

  3、充分利用“三月文明月”、“公民道德宣傳周”、“安全教育周”等,開(kāi)展一系列行之有效的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。

  4、加強(qiáng)對(duì)爭(zhēng)創(chuàng)工作的考核、評(píng)比工作。我園將緊緊按照縣教育局的精神,制定出切實(shí)可行、有效的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn),形成

  班級(jí)常規(guī)天天查,課間行為班班比,文明之星月月評(píng)。

  德育工作實(shí)施方案 15

  一、指導(dǎo)思想:

  以中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》為指導(dǎo),全面落實(shí)《愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)施綱要》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,本著“育人為本”、“德育為首”的宗旨,建立和完善班級(jí)德育工作管理制度,推進(jìn)班級(jí)德育工作的科學(xué)化、規(guī)范化、制度化,以“愛(ài)國(guó)、愛(ài)家”為主題,以各種主題活動(dòng)為載體,深入開(kāi)展對(duì)學(xué)生的基本道德和行為規(guī)范的教育;公民道德與政治品質(zhì)的教育;正確的世界觀、人生觀和理想教育;社會(huì)主義榮辱觀教育;紀(jì)律教育、法制教育、心理健康教育、“五愛(ài)”教育等。努力探索班級(jí)德育工作的新思路、新方法,培育有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的德、智、體、美全面發(fā)展的新人。

  二、德育目標(biāo):

  1、認(rèn)識(shí)目標(biāo):了解家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情,了解祖國(guó)的版圖、自然環(huán)境和資源,了解《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求,初步了解健康的心理品質(zhì)的內(nèi)容,初步了解與學(xué)生密切相關(guān)的法律知識(shí)。

  2、行為目標(biāo):能尊重、愛(ài)護(hù)國(guó)家標(biāo)志,如國(guó)旗、國(guó)徽,能用《守則》《規(guī)范》《校紀(jì)校規(guī)》規(guī)范自己的言行,做一個(gè)合格的中學(xué)生,生活自理,積極參加校內(nèi)外公益活動(dòng)、知法、守法,具有初步的是非判斷能力和抗誘惑能力。

  3、情感目標(biāo):熱愛(ài)家鄉(xiāng),熱愛(ài)祖國(guó)的壯麗山河,熱愛(ài)祖國(guó)的建設(shè)成果。具有民族自尊心、自豪感。熱情、誠(chéng)實(shí)、愛(ài)父母、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)他人、愛(ài)集體。

  三、德育內(nèi)容:

  1、政治教育:加強(qiáng)建國(guó)XX年偉大成就的愛(ài)國(guó)、愛(ài)社會(huì)主義教育;培養(yǎng)學(xué)生的民族自尊心、自豪感、認(rèn)同感、歸屬感,進(jìn)而激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó),建設(shè)祖國(guó),獻(xiàn)身祖國(guó),為祖國(guó)富強(qiáng)而奮發(fā)學(xué)習(xí)的熱情。

  2、思想教育:以本地史志,人文景觀,家鄉(xiāng)變化為內(nèi)容的愛(ài)家鄉(xiāng)教育;愛(ài)班級(jí)、愛(ài)學(xué)校,正確看待集體與個(gè)人關(guān)系的集體主義教育;尊重、關(guān)心、團(tuán)結(jié)集體成員,有團(tuán)隊(duì)精神,言行舉止文明,知行統(tǒng)一等文明行為習(xí)慣的教育;對(duì)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)踐和勞動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng)和教育;培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí),創(chuàng)造能力;以文化名人成長(zhǎng)經(jīng)歷為主進(jìn)行學(xué)習(xí)目的、方法的教育;進(jìn)行分辨美丑、善惡、是非能力的教育;提高安全防范意識(shí),學(xué)會(huì)自覺(jué)抵御各種不良誘惑。

  3、道德教育:尊敬師長(zhǎng),孝敬父母,勤勞儉樸等中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的教育;愛(ài)護(hù)公物,遵守公共秩序,愛(ài)護(hù)環(huán)境等社會(huì)公德教育;愛(ài)護(hù)公物,遵守公共秩序,愛(ài)護(hù)環(huán)境等社會(huì)公德教育。

  4、法紀(jì)教育:《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》《校規(guī)校紀(jì)》教育;《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰法》、《傳染病防治法》等與學(xué)生相關(guān)的法律條款的宣傳與教育。教育學(xué)生知法守法,,敬畏法律,增強(qiáng)自身維護(hù)權(quán)意識(shí),學(xué)會(huì)依法維權(quán)。

  5、心理教育:中學(xué)生健康心理標(biāo)準(zhǔn)的教育;自尊自愛(ài),誠(chéng)實(shí)勇敢,積極上進(jìn)的教育;與老師、同學(xué)正常交往的人際關(guān)系教育;公正客觀認(rèn)識(shí)學(xué)生自身能力的培養(yǎng)和教育。

  6、感恩教育:引導(dǎo)學(xué)生孝敬父母,尊敬老師,感恩社會(huì),悅納自己。

  7、環(huán)保教育:教育引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成好的行為習(xí)慣,不攀折花木,不亂丟紙屑,節(jié)約資源能源,保護(hù)環(huán)境,愛(ài)護(hù)生物,與周?chē)?生命和諧相處。

  8、安全教育:教育學(xué)生遵守交通規(guī)則,安全出行,正確使用電器,煤氣,不在有安全隱患的位置打鬧游戲,遇到緊急情況能正確撥打各種急救電話(huà),野外出行有安全意識(shí),急救常識(shí)等。

  四、工作措施:

  1、強(qiáng)化師德師風(fēng)觀念,加強(qiáng)師德歷練。班主任要增強(qiáng)師表意識(shí),人格魅力,具有敏銳的洞察力、良好的親和力、強(qiáng)烈的感染力、創(chuàng)造力、發(fā)展力。以人格影響學(xué)生的人格,以情感喚醒學(xué)生的情感,為學(xué)生做出榜樣。

  2、建立班級(jí)交流平臺(tái)、網(wǎng)頁(yè)。設(shè)立學(xué)校文件、法律法則、班級(jí)日志、學(xué)生留言、學(xué)生表現(xiàn)記錄、活動(dòng)安排、比賽結(jié)果、獲獎(jiǎng)名單、外地外校經(jīng)驗(yàn)、本校經(jīng)驗(yàn)、論文、案例、法制天地、心靈驛站、師生心語(yǔ)、班主任寄語(yǔ)、班主任工作方法交流平臺(tái)等欄目,

  3、參加“慶祝教師節(jié)”、校規(guī)校紀(jì)、《守則》、《規(guī)范》教育、讀書(shū)演講比賽、綜合知識(shí)競(jìng)賽、優(yōu)秀主題班會(huì)比賽及觀摩、社會(huì)實(shí)踐、社會(huì)調(diào)查、廣播操會(huì)操比賽、慶“六·一”、慶元旦書(shū)法繪畫(huà)比賽、利用“五·四”、“七·一”、“八·一”、“十·一”等革命節(jié)日,“三·八”、“五·一”、“六·一”等國(guó)際性節(jié)日,以及民間傳統(tǒng)節(jié)日和重大歷史事件(如“一二·九”等),舉行形式多樣的各項(xiàng)德育活動(dòng)。

  4、改進(jìn)班主任的工作方法,提高班級(jí)管理的工作藝術(shù)。多關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,多做細(xì)致的思想工作,多方引導(dǎo)和幫助學(xué)生,克服冷、生、硬和挖苦學(xué)生的情況發(fā)生,杜絕語(yǔ)言暴力,禁止體罰和變相體罰,禁止隨意給學(xué)生停課,禁止對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)使用訓(xùn)斥的語(yǔ)言。促進(jìn)班級(jí)形成一種勤奮學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的班風(fēng)。

  5、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和日常行為教育,鼓勵(lì)先進(jìn),幫助后進(jìn)學(xué)生,善于發(fā)掘激活后進(jìn)生的亮點(diǎn),增強(qiáng)其自信,使每名學(xué)生都能夠保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

  6、在班級(jí)開(kāi)展公民道德建設(shè)教育和文明禮儀教育,開(kāi)展創(chuàng)建文明班級(jí)活動(dòng),把活動(dòng)和學(xué)校的“五!奥(lián)創(chuàng)結(jié)合起來(lái),通過(guò)班會(huì)、墻報(bào)、手抄報(bào),黑板報(bào)等形式開(kāi)展教育活動(dòng),達(dá)到潛移默化的目的,提高學(xué)生的文明程度。

  7、加強(qiáng)法制紀(jì)律教育和心理教育,定期進(jìn)行法制紀(jì)律教育的宣傳和案例分析,把學(xué)生的違紀(jì)降低到最低程度。聘請(qǐng)心理教育教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育,進(jìn)行好心理咨詢(xún),解決學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)和心理疾病,促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。

  8、利用班會(huì)、板報(bào)、演講等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)、愛(ài)校、愛(ài)家教育。.

  9、建立班級(jí)德育教育網(wǎng)絡(luò),發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì)德育教育綜合網(wǎng)絡(luò)的作用。定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì),通過(guò)家訪(fǎng),信訪(fǎng),電訪(fǎng)等各種渠道了解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的訴求,及時(shí)向家長(zhǎng)反饋學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀況、道德情況、行為表現(xiàn)。拓展學(xué)生的社會(huì)活動(dòng)空間,讓學(xué)生開(kāi)闊視野、了解社會(huì),參加社會(huì)實(shí)踐、社會(huì)服務(wù),增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí),主人公意識(shí)。

  德育工作實(shí)施方案 16

  一、指導(dǎo)思想

  全面貫徹教育方針,把德育工作放在學(xué)校一切工作的首位,為把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的建設(shè)者和接班人奠定基礎(chǔ)。

  二、德育目標(biāo)

  通過(guò)三年的教育,使學(xué)生達(dá)到以下目標(biāo):熱愛(ài)祖國(guó)、擁護(hù)基本路線(xiàn),初步樹(shù)立為人民服務(wù)的思想和實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化而奮斗的志向,具有良好的道德品質(zhì)和文明行為,具有誠(chéng)實(shí)、正宜、自尊、自強(qiáng)、勤勞勇敢、開(kāi)拓進(jìn)取等品質(zhì)和一定的道德判斷力及自我教育能力,成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的公民。

  三、德育工作的主要內(nèi)容及各年級(jí)德育工作重點(diǎn)

  (一)高中初中階段德育工作的主要內(nèi)容

  進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育

  2.進(jìn)行集體主義教育

  3.進(jìn)行民主與遵紀(jì)守法的教育 4.進(jìn)行勞動(dòng)教育

  5.進(jìn)行道德教育和良好的心理品質(zhì)的培養(yǎng)

 。ǘ└髂昙(jí)德育工作重點(diǎn)

  高中一年級(jí)德育工作的主題是邁好高中第一步,做一個(gè)合格的高中生。高中一年級(jí)著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義教育和愛(ài)國(guó)主義教育。教育他們熱愛(ài)新老師、新同學(xué),熱愛(ài)新的班集體、新學(xué)校,著力組織和培養(yǎng)班集體,形成良好的班風(fēng)。通過(guò)教育活動(dòng),加深他們熱愛(ài)祖國(guó)的情感,激發(fā)他們?yōu)樽鎳?guó)、為四化學(xué)習(xí)的積極性。新生入學(xué)初,著重抓好以《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度為主要內(nèi)容的入學(xué)教育。

  高二德育工作的主題是我長(zhǎng)大我成人,我有責(zé)任。培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感感,肩負(fù)起建設(shè)祖國(guó)的重任。

  高三德育工作的主題是聽(tīng)從國(guó)家的安排,走向需要的崗位,培養(yǎng)學(xué)生的人生觀價(jià)值觀世界觀,正確認(rèn)識(shí)個(gè)人社會(huì)價(jià)值。

  四、加強(qiáng)德育工作的領(lǐng)導(dǎo)

  (一)成立學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。其成員名單如下:

  組長(zhǎng):

  副組長(zhǎng):

  成員:

  (二)抓好學(xué)校德育工作隊(duì)伍的建設(shè),明確各崗位職責(zé)。 學(xué)校全體教職工都是德育工作者,都要在不同的崗位上擔(dān)負(fù)起育人的職責(zé)。

  1.校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)學(xué)校德育工作。

  2.學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下具體組織、指導(dǎo)德育工作方案的實(shí)施。其任務(wù)是:調(diào)查分析學(xué)生的思想品德?tīng)顩r,制訂學(xué)校德育工作計(jì)劃,確定和協(xié)調(diào)思政課、年級(jí)組、團(tuán)組織、學(xué)生會(huì)等各方面的任務(wù)分工,組織和協(xié)調(diào)各教研組、各科任教師的德育工作,爭(zhēng)取家庭、社會(huì)各種教育力量的支持,形成學(xué)校、家庭互相配合的教育網(wǎng)絡(luò)等。

  3.學(xué)校支部支持校長(zhǎng)工作,發(fā)揮促證、監(jiān)督作用,并通過(guò)先鋒模范作用,影響和帶動(dòng)廣大教職工做好德育工作。

  4.年級(jí)組要定期組織年級(jí)教師分析研究本年級(jí)學(xué)生的思想品德?tīng)顩r,制定有針對(duì)性的教育措施,溝通信息,協(xié)調(diào)各方面關(guān)系,組織本年級(jí)教師貫徹學(xué)校德育工作方案。

  5.班主任是班級(jí)實(shí)施學(xué)校德育工作的宜接組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,并負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生的品德評(píng)定。

  6.思政課教學(xué)要同日常的思想品德教育互相配合,形成合力。思政課教師要了解和分析學(xué)生的思想品德?tīng)顩r、遵循理論聯(lián)系實(shí)際的原則改革教學(xué)方法,引導(dǎo)教學(xué)方法,引導(dǎo)學(xué)生做到知行統(tǒng)一。

  7.各科教師、全體教職工都要堅(jiān)持教書(shū)育人、管理育人,服務(wù)育人。

 。ㄈ┮⒔∪哂谢盍Φ目茖W(xué)管理制度,形成有目標(biāo)、學(xué)期初有計(jì)劃、平時(shí)有檢查、學(xué)期末有總結(jié)及評(píng)估的管理體系。

  五、德育工作實(shí)施的途徑和措施

  (一)德育工作實(shí)施的主要途徑

  1.思政課

  思政課的教學(xué)方法應(yīng)適應(yīng)學(xué)生的年齡和心理特點(diǎn),緊密聯(lián)系學(xué)生思想和社會(huì)實(shí)際,避免空洞說(shuō)教、簡(jiǎn)單灌輸。

  2.其他各科教學(xué)

  各科教學(xué)是向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育的最經(jīng)常最基本的途徑,它對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的思想道德素質(zhì)具有重要的作用。因此,各科教師均要教書(shū)育人,寓德育于各科教育的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié)中,把德育工作看作各科教師的一項(xiàng)重要任務(wù),在日常教學(xué)中,要注意培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的學(xué)風(fēng)和意志品格。

  3.班主任工作

  班級(jí)是進(jìn)行德育工作的基層單位。班主任工作是進(jìn)行日常思想品德教育和指導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)的最重要途徑。班主任要根據(jù)《中學(xué)德育大綱》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的內(nèi)容要求,結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況,有計(jì)劃地開(kāi)展教育活動(dòng),要加強(qiáng)班級(jí)管理。組織和建設(shè)班級(jí)集體,做好個(gè)別教育工作,形成良好的班風(fēng)。班主任要發(fā)揮學(xué)生的主體作用,培養(yǎng)他們的自我教育和自我管理的能力。還要協(xié)調(diào)好本班各科教師的教育工作和溝通學(xué)校與家庭、社會(huì)教育之間的聯(lián)系。

  5.勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐

  指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自我服務(wù)和必要的家務(wù)勞動(dòng)、組織學(xué)生參加一定的生產(chǎn)勞動(dòng)和公益勞動(dòng),在勞動(dòng)中切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)成果的良好思想品德和行為習(xí)慣,發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的作風(fēng)。

  6.課外活動(dòng)

  是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)民和身心健康的一條重要途徑。學(xué)校和班級(jí)應(yīng)有計(jì)劃地在課余時(shí)間組織學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的科技、文娛、體育等活動(dòng)(包括課外興趣小組和各科競(jìng)賽活動(dòng)),通過(guò)課外活動(dòng)擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)視野,發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng),培養(yǎng)學(xué)生的良好思想品質(zhì)、意志性格和生活情趣,提局他們的審美能力。

  7.家庭教育

  家庭對(duì)學(xué)生思想品德和心理素質(zhì)的形成有著重要的潛移默化作用,家庭教育是貫徹德育要求的重要渠道,學(xué)校通過(guò)家訪(fǎng)、家長(zhǎng)會(huì),舉辦家長(zhǎng)學(xué)校,開(kāi)展家庭教育咨詢(xún),建立家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)等多種方式,密切與家長(zhǎng)聯(lián)系,了解家長(zhǎng)對(duì)子女進(jìn)行教育的情況,向家長(zhǎng)介紹教育子女知識(shí),推廣家長(zhǎng)教育子女的成功經(jīng)驗(yàn),幫助家長(zhǎng)創(chuàng)造良好的家庭教育環(huán)境,指導(dǎo)家長(zhǎng)提高家庭教育的水平,幫助家長(zhǎng)增強(qiáng)對(duì)德育重要意義的認(rèn)識(shí),使家長(zhǎng)了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的德育要求,爭(zhēng)取家長(zhǎng)與學(xué)校教育的配合。

 。ǘ┑掠ぷ鞔胧

  1.進(jìn)一步優(yōu)化校內(nèi)外育人環(huán)境。

  學(xué)校的環(huán)境對(duì)學(xué)生思想品德有著替移默化的熏陶和影響,要積極創(chuàng)造條件,讓師生在整潔優(yōu)美、富有教育意義的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活,要充分發(fā)揮良好的校風(fēng)、校紀(jì)對(duì)學(xué)生的激勵(lì)和約束作用。利用黑板報(bào)、廣播、圖書(shū)室等多種形式和專(zhuān)用場(chǎng)所,創(chuàng)造良好的.育人環(huán)境。

  2.開(kāi)好校會(huì)、班會(huì),組織好每周一全校集隊(duì)。開(kāi)學(xué)初開(kāi)好開(kāi)學(xué)典禮,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在會(huì)上提出學(xué)期德育工作要求,學(xué)期中召開(kāi)期中工作小結(jié)會(huì),總結(jié)前半學(xué)期德育工作情況,提出下半學(xué)期德育工作要求,學(xué)期末在散學(xué)典禮上總結(jié)一學(xué)期德育工作情況,表彰先進(jìn)。各班要開(kāi)好每周的班會(huì),對(duì)本班一周工作進(jìn)行小結(jié),表?yè)P(yáng)好的,批評(píng)差的,提出下周德育工作要求。每周星期一早讀時(shí)間舉行升旗儀式,然后學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或值周老師提出本周工作要求。

  3.切實(shí)加強(qiáng)教師的思想政治工作。

  教師肩負(fù)培養(yǎng)接班人的歷史重任,必須具有堅(jiān)定的工人階級(jí)立場(chǎng)、高尚的道德情操、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和艱苦奮斗的工作作風(fēng)。每一位教師都要以此嚴(yán)格要求自己,加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)和思想道德修養(yǎng),做到教書(shū)育人、言傳身教、為人師表。開(kāi)展教師職業(yè)道德教育,健全教師學(xué)習(xí)制度。學(xué)校利用每周一例會(huì)和學(xué)習(xí)時(shí)間組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí),總結(jié)一周工作情況,對(duì)下周德育工作提出具體要求。把教書(shū)育人列入教師崗位責(zé)任制的職責(zé)內(nèi)容,作為評(píng)價(jià)教師工作、評(píng)聘教師職務(wù)、表彰獎(jiǎng)勵(lì)、晉級(jí)的重要依據(jù)之一。對(duì)教書(shū)育人作出突出成績(jī)的教師和優(yōu)秀班主任進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

  4.做好學(xué)生品德的評(píng)定和優(yōu)秀學(xué)生的評(píng)比工作

  對(duì)中學(xué)生品德進(jìn)行評(píng)定是中學(xué)德育的重要組成部分。通過(guò)評(píng)定,鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn),促使學(xué)生不斷進(jìn)步,并檢查教育工作的情況,促進(jìn)德育工作水平的提高。品德評(píng)定的基本方法操行評(píng)語(yǔ)和評(píng)定操行等級(jí)。學(xué)生品德評(píng)定內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)以《中學(xué)德育大綱》規(guī)定的教育目標(biāo)、要求、內(nèi)容和《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為依據(jù)。分優(yōu)秀、良好、及格、不及格四個(gè)等級(jí)。操行評(píng)語(yǔ)由班主任負(fù)責(zé),在學(xué)生個(gè)人小結(jié)和小組評(píng)語(yǔ)的基礎(chǔ)上寫(xiě)。每一學(xué)期來(lái),班主任對(duì)學(xué)生個(gè)人小結(jié),小組評(píng)議簽署意見(jiàn),學(xué)期末寫(xiě)出評(píng)語(yǔ)。

  5.獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰,表?yè)P(yáng)與批評(píng)相結(jié)合。學(xué)校每學(xué)期開(kāi)展三好生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀團(tuán)員的評(píng)比工作。對(duì)違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行批評(píng)和紀(jì)律處分。

  6.對(duì)學(xué)生個(gè)人和班級(jí)進(jìn)行量化管理。把學(xué)生個(gè)人量化分作為學(xué)生操行評(píng)定、評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。把班級(jí)量化分作為評(píng)定文明班級(jí)重要依據(jù)之一。

  7.進(jìn)一步完善學(xué)校規(guī)章制度,并嚴(yán)格執(zhí)行。

  8.學(xué)校德育堅(jiān)持正面教育為主的原則,對(duì)學(xué)生進(jìn)行耐心細(xì)致的思想教育,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極因素,注意防止簡(jiǎn)單粗暴行為,嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。

  9.注意點(diǎn)面結(jié)合,抓好典型。既抓常規(guī),又要注意重點(diǎn)突破,力求使德育工作科學(xué)化、序列化、主題化。

  德育工作實(shí)施方案 17

  為進(jìn)一步貫徹落實(shí)中、省、市關(guān)于學(xué)校德育工作的有關(guān)要求,切實(shí)做好學(xué)校德育工作,根據(jù)我校實(shí)際,特制定本方案。

  一、指導(dǎo)思想:

  以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),全面落實(shí)《愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)施綱領(lǐng)》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》,牢固樹(shù)立“以人為本”的教育觀、教學(xué)觀、價(jià)值觀。努力塑造一支“身正為師,學(xué)高為范”的職教師資隊(duì)伍,堅(jiān)持學(xué)生思想道德建設(shè)與貫徹學(xué)生行為規(guī)范相結(jié)合、與誠(chéng)信教育相結(jié)合、與德育常規(guī)工作相結(jié)合,突出思想道德教育實(shí)踐,教育和引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,努力培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律,德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。

  二、工作原則

  堅(jiān)持與培養(yǎng)“四有”新人的目標(biāo)相一致,與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)、與社會(huì)主義法律規(guī)范相協(xié)調(diào)、與中華民族傳統(tǒng)美德相承接的原則;堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近未成年人的原則;堅(jiān)持知與行相統(tǒng)一的原則;堅(jiān)持教育與管理相結(jié)合的原則;堅(jiān)持學(xué)生為主體,重在實(shí)踐的原則;堅(jiān)持突出特點(diǎn)、體現(xiàn)特色的原則;堅(jiān)持學(xué)校、家庭、社會(huì)相結(jié)合的原則。

  三、工作任務(wù)

  (一)推進(jìn)課程建設(shè),構(gòu)建德育課程體系。

  1、推動(dòng)思想品德、思想政治課的改進(jìn)和建設(shè),開(kāi)展德育優(yōu)質(zhì)課評(píng)選,評(píng)選范圍包括所有學(xué)科,逐步樹(shù)立一批德育學(xué)科教學(xué)骨干,積極推廣優(yōu)秀德育教案和教學(xué)改革成果。

  2、提高教學(xué)工作的德育實(shí)效,舉辦操行評(píng)語(yǔ)、課堂用語(yǔ)、作業(yè)批語(yǔ)抽查和征集評(píng)比活動(dòng),鼓勵(lì)教師以德育人,把學(xué)生思想品德教育貫穿和滲透在課程改革、課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

  3、逐步建立德育學(xué)科的評(píng)價(jià)體系和監(jiān)測(cè)制度。德育滲透情況要逐步加入各學(xué)科教學(xué)評(píng)估中,學(xué)校每年至少組織一次學(xué)科德育滲透情況專(zhuān)項(xiàng)聽(tīng)課和評(píng)課活動(dòng)。

  (二)突出重點(diǎn)主題,廣泛開(kāi)展學(xué)生思想道德教育實(shí)踐活動(dòng)。

  1、堅(jiān)持德育工作每學(xué)期突出一個(gè)主題的做法,學(xué)校制定落實(shí)方案并認(rèn)真落實(shí)。

  2、深入開(kāi)展中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育,培養(yǎng)青年學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感和民族精神。

  3、開(kāi)展“八榮八恥”教育,開(kāi)展“做誠(chéng)信教師”、“當(dāng)誠(chéng)信學(xué)生”、“共鑄誠(chéng)信”等主題活動(dòng),以征文、演講、對(duì)話(huà)、辯論、實(shí)踐等形式把誠(chéng)信教育搞實(shí)搞活。

  4、開(kāi)展讀好書(shū)活動(dòng),提倡學(xué)生每年讀1至3本名著,讀1至3部名人傳記,讓學(xué)生養(yǎng)成讀好書(shū),好讀書(shū)的.習(xí)慣。

  5、利用班團(tuán)會(huì)、夕會(huì)、課外活動(dòng),開(kāi)展唱10首好歌、看10部好影片、讀10個(gè)好故事、誦記10條格言“四個(gè)一”活動(dòng)。

  6、廣泛開(kāi)展環(huán)境保護(hù)、安全自救、健康衛(wèi)生、禁煙禁毒和生命教育,培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)文明的生活方式。

  (三)抓好行為規(guī)范教育,促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成受益終生的良好習(xí)慣。

  1、堅(jiān)持開(kāi)展《學(xué)生守則》和各項(xiàng)制度的落實(shí)工作,做到經(jīng);、制度化。著重加強(qiáng)學(xué)生進(jìn)行日常行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育。改進(jìn)教育手段,通過(guò)主題班會(huì)、專(zhuān)題討論、演講等形式,讓《學(xué)生守則》和各項(xiàng)制度入腦、入心,人人遵守。

  2、開(kāi)展?fàn)幾觥昂细窆瘛敝黝}教育活動(dòng)。

  3、按照《中學(xué)德育大綱》要求,結(jié)合學(xué)生身心特點(diǎn)和常規(guī)教育要求,建立一周一主題的德育序列化方案,強(qiáng)化責(zé)任,狠抓落實(shí),確保實(shí)效,使德育教育步入規(guī)范化、制度化軌道。

  4、抓常規(guī)管理,積極進(jìn)行學(xué)生的紀(jì)律教育。以《學(xué)生守則》和各項(xiàng)制度要求為基本原則,建立學(xué)生常規(guī)管理制度,完善紀(jì)律檢查、值勤值日值周、評(píng)比獎(jiǎng)懲等工作手段,保證學(xué)生在校期間管理無(wú)漏洞、無(wú)死角,達(dá)到事事有人管,時(shí)時(shí)有人管、處處有人管的“三管”要求,學(xué)校達(dá)到地面無(wú)痰跡、室內(nèi)無(wú)紙屑、宿舍無(wú)亂放、桌椅無(wú)刻劃、墻壁無(wú)腳印、出言無(wú)臟話(huà)的“六無(wú)”標(biāo)準(zhǔn)。

  5、定期舉行各類(lèi)活動(dòng),加強(qiáng)對(duì)學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)和運(yùn)動(dòng)能力的培養(yǎng)。

  6、充分利用節(jié)日、紀(jì)念日,以及入學(xué)、入團(tuán)、校會(huì)、升旗儀式等有特殊意義的時(shí)機(jī),集中開(kāi)展思想道德教育和實(shí)踐活動(dòng),做到制度完善、檔案齊全。開(kāi)展學(xué)雷鋒、學(xué)先模等活動(dòng),積極宣傳介紹古今中外的杰出人物、道德楷模和優(yōu)秀畢業(yè)學(xué)生的先進(jìn)典型,為他們樹(shù)立良好的榜樣。

  7、廣泛開(kāi)展傳統(tǒng)美德和禮儀教育,創(chuàng)建具有濃郁地方特色的德育形式。

  (四)加強(qiáng)學(xué)校管理,創(chuàng)建良好的`育人環(huán)境。

  1、積極建設(shè)校內(nèi)教育陣地和場(chǎng)所,辦好黑板報(bào)、文化長(zhǎng)廊、校內(nèi)廣播站、校報(bào)、心理咨詢(xún)室、校園網(wǎng)等宣傳陣地。

  2、學(xué)校結(jié)合自身實(shí)際,形成具有本校特色的校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng),做到全校師生人人熟知并自覺(jué)遵守。中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、中學(xué)生守則和日常行為規(guī)范、學(xué)校常規(guī)管理要求等制度分別張貼、懸掛于辦公室、教室及有關(guān)場(chǎng)所。

  3、認(rèn)真落實(shí)學(xué)生主體地位,充分發(fā)揮教師主人翁精神,及時(shí)召開(kāi)教代會(huì)、學(xué)代會(huì)、班會(huì),及時(shí)答復(fù)師生建議構(gòu)建全校師生和諧的人際關(guān)系。

  4、認(rèn)真做好《心理健康教育實(shí)施綱要》的落實(shí)工作,學(xué)校設(shè)立心理咨詢(xún)室,配備心理健康教師,既重個(gè)別輔導(dǎo),又重面向全體學(xué)生,建立學(xué)生心理健康教育的有效模式。特別是“特殊家庭子女”和“問(wèn)題學(xué)生”的教育管理,實(shí)行“一對(duì)一”幫教措施,做好教育轉(zhuǎn)化工作。發(fā)揮兼職法制副校長(zhǎng)的作用,加強(qiáng)法制教育,培養(yǎng)學(xué)生成為守法公民,預(yù)防青少年學(xué)生犯罪。

  5、建立健全“留守子女”“殘疾學(xué)生”“貧困學(xué)生”“學(xué)困生”等問(wèn)題學(xué)生檔案,為他們解決實(shí)際困難,實(shí)施特別跟蹤教育。

  (五)提高教師育人水平,切實(shí)加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。

  1、認(rèn)真落實(shí)關(guān)于師德建設(shè)的有關(guān)要求,切實(shí)加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育。

  2、在廣大教師中開(kāi)展“我做學(xué)生的良師益友”等為主題的師德建設(shè)系列活動(dòng),引導(dǎo)教師熱愛(ài)學(xué)生,為人師表,教書(shū)育人。

  3、開(kāi)展學(xué)生“給老師寫(xiě)封信”、“教師給學(xué)生回信”活動(dòng),設(shè)立“師生心語(yǔ)信箱”,拉近師生的心理距離。

  4、學(xué)校每年舉行一次班主任工作培訓(xùn)會(huì)和經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),建立適合本校的德育校本培訓(xùn)機(jī)制,提高德育工作者的能力和水平。

  5、建立德育先進(jìn)工作者和優(yōu)秀班主任評(píng)選表彰機(jī)制,努力提高廣大德育工作者的積極性。

  (六)加強(qiáng)組織建設(shè),充分發(fā)揮共青團(tuán)的重要作用。

  1、健全學(xué)校共青團(tuán)組織,完善組織機(jī)構(gòu)。嚴(yán)格組織發(fā)展程序,按規(guī)定批準(zhǔn)入團(tuán)申請(qǐng),充分發(fā)揮共青團(tuán)員的模范帶頭作用。

  2、開(kāi)展優(yōu)秀團(tuán)支部、優(yōu)秀團(tuán)員評(píng)選活動(dòng),加強(qiáng)對(duì)學(xué)生會(huì)、班級(jí)團(tuán)委的指導(dǎo),發(fā)揮他們的自我教育作用。

  3、開(kāi)展優(yōu)秀班級(jí)、文明宿舍的創(chuàng)建評(píng)選活動(dòng),提高班級(jí)管理水平,培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力和集體主義精神。

  4、積極開(kāi)展優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀班團(tuán)干部等評(píng)選活動(dòng),用榜樣的力量引導(dǎo)學(xué)生向先進(jìn)學(xué)習(xí),形成比學(xué)趕超的良好風(fēng)氣。

  (七)重視家庭教育,充分發(fā)揮家庭教育在未成年人思想道德建設(shè)中的特殊作用。

  1、學(xué)校加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè),幫助和引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的家庭教育觀念,掌握科學(xué)的家庭教育方法,提高科學(xué)教育子女的能力。

  2、在全校開(kāi)展“體會(huì)家長(zhǎng)”活動(dòng),讓學(xué)生當(dāng)一天家長(zhǎng),通過(guò)心得體會(huì)、討論,使學(xué)生受到孝敬父母、尊老愛(ài)幼的傳統(tǒng)教育。讓家長(zhǎng)了解孩子的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)、生活,拉近家長(zhǎng)與孩子的距離,做到相互尊重,相互關(guān)愛(ài)。

  四、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

  1、積極落實(shí)學(xué)校德育工作的各項(xiàng)要求,改進(jìn)學(xué)校德育工作方式、方法,規(guī)范學(xué)校德育工作制度、內(nèi)容要求、活動(dòng)安排。學(xué)校成立由黨支部書(shū)記任組長(zhǎng),政教、安保主任任副組長(zhǎng)的學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,建立健全德育網(wǎng)絡(luò),定期召開(kāi)學(xué)校德育工作會(huì)議,建立、完善檔案,確保實(shí)效。

  2、完善學(xué)生素質(zhì)評(píng)價(jià)機(jī)制,推動(dòng)學(xué)校德育工作水平。結(jié)合學(xué)校自身實(shí)際,制定出自己的學(xué)生素質(zhì)評(píng)價(jià)制度。

  3、學(xué)校深入研究學(xué)生思想品德形成的規(guī)律和特點(diǎn),積極倡導(dǎo)教師加強(qiáng)對(duì)新時(shí)期學(xué)校德育工作的研究,課題立項(xiàng),及時(shí)研究學(xué)校德育工作新要求,研究解決學(xué)校德育工作中出現(xiàn)的新情況。

  4、加強(qiáng)督導(dǎo)檢查。

  德育工作實(shí)施方案 18

  一、指導(dǎo)思想

  認(rèn)真貫徹落實(shí)《中小學(xué)德育大綱》、《中小學(xué)德育工作規(guī)程》,切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作。以愛(ài)國(guó)主義教育為主旋律,以社會(huì)要求與學(xué)生發(fā)展需要為契機(jī),以校園文化為載體,多渠道、多層次、全方位地開(kāi)展教育活動(dòng),全面實(shí)施素質(zhì)教育,提高學(xué)生的思想、道德和生理、心理素質(zhì)。加強(qiáng)學(xué)校德育的科學(xué)研究,努力探索新形勢(shì)下小學(xué)德育工作的新路子,不斷提高德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性。為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人而努力。

  二、德育內(nèi)容、形式與實(shí)施途徑

  德育工作的基本任務(wù)是,培養(yǎng)學(xué)生成為熱愛(ài)祖國(guó)、具有社會(huì)公德、文明行為習(xí)慣、遵紀(jì)守法的公民。在這個(gè)基礎(chǔ)上,引導(dǎo)他們逐步確立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,不斷提高思想覺(jué)悟,堅(jiān)持德育首位的思想,把德育當(dāng)作全面提高學(xué)生素質(zhì)的首要任務(wù)來(lái)抓,堅(jiān)持常規(guī)教育、專(zhuān)題教育、系列教育相結(jié)合,以課堂教學(xué)為主渠道,心理健康教育為保證,社會(huì)實(shí)踐教育為輔助,開(kāi)辟多種德育途徑,使學(xué)校德育工作規(guī)范化、制度化。

 。ㄒ唬┏R(guī)教育

  1.認(rèn)真貫徹和落實(shí)《國(guó)旗法》,堅(jiān)持每周星期一舉行隆重的升旗儀式。結(jié)合形勢(shì)教育、傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日及學(xué)校大事等,安排好國(guó)旗下,愛(ài)國(guó)主義教育系列講話(huà)內(nèi)容。

  2.加強(qiáng)文明禮儀養(yǎng)成教育,認(rèn)真貫徹落實(shí)《守則》、《規(guī)范》和《學(xué)生一日常規(guī)》。

  3.繼續(xù)推行校園文明禮儀監(jiān)督崗值勤制度,讓學(xué)生干部參與校園管理,培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理、自我鍛煉的能力。

  4.繼續(xù)實(shí)行定期評(píng)定學(xué)生品德行為和定期評(píng)選文明班級(jí)、優(yōu)秀中隊(duì)、“三好”學(xué)生、優(yōu)秀少先隊(duì)員、優(yōu)秀團(tuán)干部、優(yōu)秀團(tuán)員的制度,利用校會(huì)、表彰大會(huì)等形式,表彰先進(jìn)典型,促進(jìn)良好校風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)。

  (二)專(zhuān)題教育

  1.結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育、傳統(tǒng)教育。“七一”舉辦“頌歌獻(xiàn)給偉大的”演唱會(huì),激發(fā)學(xué)生的感情。國(guó)慶節(jié)開(kāi)展“祖國(guó)巨變”、“家鄉(xiāng)變化”等專(zhuān)題講座,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)改革的信心和責(zé)任感。

  2.結(jié)合集體主義教育,開(kāi)展志愿者活動(dòng),每年3月5日學(xué)雷鋒,9月10日“教師節(jié)”前后,少先大隊(duì)、各中隊(duì)以“心中有集體,心中有他人”這個(gè)中心,廣泛開(kāi)展豐富多彩、富有成效的志愿者活動(dòng),為社會(huì)、為學(xué)校、為教師做好事、辦實(shí)事,讓學(xué)生在活動(dòng)中接受自我教育,學(xué)會(huì)關(guān)心他人,培養(yǎng)集體主義精神。結(jié)合普法,開(kāi)展法制教育。根據(jù)普法要求和學(xué)校特點(diǎn),對(duì)各年級(jí)學(xué)生進(jìn)行校紀(jì)校規(guī)、交通安全、法制常識(shí)教育,培養(yǎng)學(xué)生的法制觀念,提高遵紀(jì)守法的自覺(jué)性,努力使學(xué)生在校做個(gè)好學(xué)生,在家做個(gè)好孩子,在社會(huì)上做一個(gè)好公民。

 。ㄈ┫盗薪逃

  1.對(duì)學(xué)生進(jìn)行系列教育,通過(guò)舉辦報(bào)告會(huì)、專(zhuān)題討論、演講會(huì)、主題班會(huì)、組織社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng),努力提高學(xué)生的理想向往水平、基本道德水平和意志行動(dòng)水平,塑造其健全的人格。

  2.幫助學(xué)生了解少先隊(duì)基本知識(shí),激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)的熱情,增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感。

  (四)心理健康教育

  1.舉辦專(zhuān)題講座。

  結(jié)合學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、人際交往過(guò)程中表現(xiàn)出的心理問(wèn)題,有針對(duì)性地開(kāi)展心理健康教育講座,對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和指導(dǎo),幫助學(xué)生了解小學(xué)生心理特點(diǎn)及有關(guān)心理衛(wèi)生知識(shí),使其學(xué)會(huì)想事做人的方法,提高心理素質(zhì),增強(qiáng)承受挫折和適應(yīng)環(huán)境的`能力。

  2.成立家長(zhǎng)學(xué)校

  家庭教育是學(xué)校德育的一個(gè)重要組成部分,也是提高德育有效性的重要途徑。我校成立了家長(zhǎng)學(xué)校,定期舉辦專(zhuān)題講座、教育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等,較為系統(tǒng)地向家長(zhǎng)傳授心理教育的知識(shí)和方法,幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育思想,改進(jìn)教育方法,提高家庭教育水平。

  三、德育工作管理與考核

  加強(qiáng)對(duì)德育的管理,建立健全德育工作的考核評(píng)估制度,是保證和推動(dòng)德育工作落到實(shí)處的重要環(huán)節(jié)。各職能部門(mén)要注意加強(qiáng)調(diào)查研究,探索新形勢(shì)下行之有效的`德育方法與途徑,同時(shí)加強(qiáng)對(duì)德育工作的管理和考核,建立過(guò)程(班級(jí)值周量化)考核與終結(jié)(期中或期末)考核相結(jié)合,重在平時(shí)考核的考核評(píng)估機(jī)制,努力使德育工作科學(xué)化、規(guī)范化、正;a槍(duì)當(dāng)前我校德育工作實(shí)際情況,主要抓好以下幾個(gè)環(huán)節(jié):

  1.抓計(jì)劃的制定

  首先各部門(mén)要結(jié)合學(xué)校工作要求,認(rèn)真制定工作計(jì)劃,堅(jiān)持德育首位,明確德育工作內(nèi)容,寓德育于管理、教學(xué)、服務(wù)之中,并指導(dǎo)制定具體的德育活動(dòng)計(jì)劃。

  2.抓工作的檢查

  德育處要加強(qiáng)對(duì)德育工作的檢查與評(píng)比,實(shí)行量化管理,要把每日常規(guī)檢查與臨時(shí)抽查結(jié)合起來(lái),常規(guī)檢查由值日干部和老師進(jìn)行檢查,逐日公布檢查結(jié)果。教導(dǎo)處、團(tuán)委要不定期對(duì)班級(jí)管理、班會(huì)、隊(duì)會(huì)、常規(guī)教育、等進(jìn)行抽查,按時(shí)評(píng)講,促進(jìn)各項(xiàng)工作的正常開(kāi)展。

  3.抓工作總結(jié)

  為提高德育工作的整體水平,每學(xué)期各部門(mén)、班級(jí)要進(jìn)行德育工作專(zhuān)題總結(jié)。

  德育工作實(shí)施方案 19

  為大力加強(qiáng)文明健康校園建設(shè),學(xué)校以德育工作創(chuàng)新為總抓手,切實(shí)提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性,把思想教育、品德教育、紀(jì)律教育、法制教育作為育工作長(zhǎng)期堅(jiān)持的重點(diǎn),遵循由淺入深、循序漸進(jìn)的原則,確定不同教育階段的內(nèi)容和要求,通過(guò)生動(dòng)活潑的校內(nèi)外教育教學(xué)活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義公德教育、社會(huì)常識(shí)教育和文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,根據(jù)縣教育局20xx年總體部署和工作安排,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,制定推進(jìn)德育創(chuàng)新工作方案如下。

  一、組織領(lǐng)導(dǎo)

  成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng),成員由德育處工作人員、少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員、家長(zhǎng)代表、班主任組成的領(lǐng)導(dǎo)小組;形成全體教師全員參與的德育工作網(wǎng)絡(luò)。建立工作責(zé)任制,實(shí)行德育工作項(xiàng)目化管理,強(qiáng)化德育工作績(jī)效考核。

  二、主要內(nèi)容

  (一)全面推進(jìn)活動(dòng)育人課程建設(shè)

  1.加強(qiáng)德育課程建設(shè)。

  品德與生活、品德與社會(huì)的教育教學(xué)活動(dòng)是學(xué)校德育課堂工作的主導(dǎo)渠道。要從實(shí)際出發(fā),深入研究當(dāng)前學(xué)生思想品德特點(diǎn),進(jìn)一步改革和完善教育教學(xué)內(nèi)容,努力構(gòu)建適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展需要的小學(xué)德育課程體系。

  2.寓德育于各學(xué)科教學(xué)之中,貫穿于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。

  小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、音樂(lè)、體育、美術(shù)、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐等學(xué)科要根據(jù)各自的特點(diǎn),結(jié)合教學(xué)內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、社會(huì)主義、中國(guó)近現(xiàn)代史、基本國(guó)情、民族團(tuán)結(jié)和辯證唯物主義世界觀教育,以及科學(xué)精神、科學(xué)方法、科學(xué)態(tài)度的教育。要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),陶冶學(xué)生情操,激發(fā)愛(ài)國(guó)主義情感,培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作和堅(jiān)韌不拔的精神。學(xué)校的`教學(xué)、管理等各項(xiàng)工作都要充分體現(xiàn)教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的特點(diǎn)。

  3.把豐富多彩的教育活動(dòng)作為德育工作的重要載體,培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。

  在繼續(xù)減輕中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的同時(shí),要根據(jù)青少年學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,寓德育于教育活動(dòng)之中,積極開(kāi)展有益于青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)的科技、文藝和體育等校園文化活動(dòng)。要有計(jì)劃地組織學(xué)生觀看愛(ài)國(guó)主義和革命傳統(tǒng)教育影視作品,參觀愛(ài)國(guó)主義、法制教育基地。深入開(kāi)展“中國(guó)少年雛鷹行動(dòng)”、“手拉手互助活動(dòng)”、傳統(tǒng)節(jié)日教育活動(dòng)、“清明節(jié)掃墓”、“學(xué)雷鋒活動(dòng)月”和“社區(qū)志愿者行動(dòng)”等教育活動(dòng)。結(jié)合學(xué)校和班級(jí)的實(shí)際情況,努力開(kāi)展和組織學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)并積極參與的各種有益活動(dòng)。積極創(chuàng)造條件,充分運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段,開(kāi)展生動(dòng)活潑的教育教學(xué)活動(dòng)。

  4.深入開(kāi)展“法制進(jìn)校園活動(dòng)”。

  搞好每學(xué)期一次的法制講座,利用多媒體技術(shù),實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上法制小課堂,邀請(qǐng)公檢法等部分進(jìn)行法制知識(shí)宣傳教育,引導(dǎo)學(xué)生知法、懂法、守法,做合格的小公民。

  (二)加強(qiáng)學(xué)校德育陣地建設(shè),提高全面育人效果

  1.豐富和規(guī)范升旗儀式,打造德育新戰(zhàn)場(chǎng)。

  按照要求和規(guī)定舉行升旗儀式,根據(jù)節(jié)日和學(xué)?傮w安排,組織好國(guó)旗下講話(huà),內(nèi)容包括傳統(tǒng)文化教育、文明禮儀教育、學(xué)生常規(guī)規(guī)范、勵(lì)志教育、感恩教育等讓每周的國(guó)旗下講話(huà)成為德育陣地;開(kāi)展每周之星評(píng)選及頒獎(jiǎng)。通過(guò)班級(jí)上報(bào)參評(píng)、年級(jí)擇優(yōu)推薦、學(xué)校審核進(jìn)行每周之星的評(píng)選,內(nèi)容包括文明之星、學(xué)習(xí)之星、感恩之星、尊師之星、守紀(jì)之星、衛(wèi)生之星、禮儀之星等等,注重典型事跡的宣傳,獲獎(jiǎng)學(xué)生的事跡簡(jiǎn)介張貼在宣傳欄,這樣以點(diǎn)帶面,逐步提高學(xué)校整體德育水平;國(guó)旗下宣誓、誦讀。按照慣例,升旗儀式最后進(jìn)行國(guó)旗下宣誓和學(xué)生誦讀,宣誓內(nèi)容主要是如何做好一名合格的小學(xué)生,學(xué)生誦讀是梁?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊?guó)說(shuō)》部分節(jié)選,激勵(lì)學(xué)生發(fā)揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義、集體主義,從而提升學(xué)生的思想道德情操。

  2.關(guān)注每一名學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

  一是落實(shí)全員育人導(dǎo)師制。始終貫徹落實(shí)全員育人導(dǎo)師制,發(fā)揮導(dǎo)師的全面育人功能,將導(dǎo)師評(píng)價(jià)納入教師績(jī)效考核的“育人效果”項(xiàng)目中,實(shí)行月臺(tái)賬管理,激發(fā)導(dǎo)師在全面育人方面的動(dòng)力。

  二是每學(xué)期開(kāi)始前開(kāi)展“學(xué)校發(fā)展我的使命,學(xué)生發(fā)展我的責(zé)任”大討論主題活動(dòng),將“育人”作為教師職業(yè)的最主要的責(zé)任。每一名教師都對(duì)自己的教育教學(xué)實(shí)踐中存在的問(wèn)題一一剖析,并在大會(huì)發(fā)言。通過(guò)反思與剖析,交流與共享,會(huì)后每一名教師找出問(wèn)題根源,列出自己在教育教學(xué)中需要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)和堅(jiān)守的五種好的經(jīng)驗(yàn)做法,也列出自己三種需要整改的問(wèn)題,制定整改措施和時(shí)限。

  三是建立實(shí)施班級(jí)精細(xì)化管理機(jī)制。協(xié)助各班級(jí)各年級(jí)根據(jù)各自實(shí)際,制定詳細(xì)計(jì)劃,將小組合作和班級(jí)精細(xì)化管理相結(jié)合,充分調(diào)動(dòng)小組合作的積極性,達(dá)到“事事有人管,人人有事做”,培養(yǎng)了學(xué)生自主、創(chuàng)新、合作等品質(zhì),增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),讓學(xué)生成為班級(jí)、學(xué)校管理的主人。

  3.完善制定新機(jī)制,推動(dòng)學(xué)生階梯發(fā)展。

  一是完善學(xué)生自治管理制度。學(xué)校學(xué)生自治管理主要依托紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗展開(kāi)。實(shí)行公開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)選舉,健全組織部委,落實(shí)責(zé)任,通過(guò)開(kāi)展崗前培訓(xùn),合理選配監(jiān)督員,實(shí)行監(jiān)督員公開(kāi)承諾制度、監(jiān)督檢查公開(kāi)制度等,及時(shí)公開(kāi)一日常規(guī)檢查情況,規(guī)范學(xué)生日常行為。加大學(xué)生自主管理力度,提高學(xué)生自治組織在學(xué)校管理中的地位和作用,培養(yǎng)干練、組織能力強(qiáng)、服務(wù)意識(shí)強(qiáng)的學(xué)生干部,形成學(xué)生自我管理的'新機(jī)制。

  二是分學(xué)段建立各種習(xí)慣養(yǎng)成規(guī)范。針對(duì)不同學(xué)段,不同年級(jí)學(xué)生在行為習(xí)慣養(yǎng)成、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成等方面的差異,利用暑假期間,組織部分骨干教師,制定分學(xué)段學(xué)生養(yǎng)成教育規(guī)范,分學(xué)段建立養(yǎng)成教育目標(biāo),在學(xué)生的學(xué)習(xí)、行為、衛(wèi)生、文明禮儀、等方面提出具體要求,淺顯易懂,簡(jiǎn)明扼要,注重要求的目的性和可操作性,符合學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)。同時(shí),利用家長(zhǎng)會(huì)期間,與家長(zhǎng)協(xié)同配合,促使學(xué)生達(dá)到目標(biāo)規(guī)范,讓學(xué)生的全面發(fā)展層層推進(jìn)、逐步提高。

  4.暢通家校溝通機(jī)制,建立全方位立體德育體系。

  一是強(qiáng)化家委會(huì)在學(xué)校德育工作中的監(jiān)督及引導(dǎo)作用,把德育工作列入家委會(huì)參與學(xué)校管理的首要任務(wù),定期進(jìn)行德育工作調(diào)研,及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)校德育工作的問(wèn)題和漏洞,建立學(xué)校與家委會(huì)聯(lián)席會(huì)議制度,建立問(wèn)題臺(tái)賬,實(shí)行問(wèn)題銷(xiāo)號(hào)管理,鞏固家委會(huì)在學(xué)校管理中的重要地位,實(shí)現(xiàn)家委會(huì)在學(xué)校德育工作中的紐帶和監(jiān)督作用。

  二是通過(guò)各種溝通平臺(tái),實(shí)現(xiàn)導(dǎo)師與家長(zhǎng)全方位溝通,促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展。

  (三)完善學(xué)生素質(zhì)評(píng)價(jià)機(jī)制

  建立學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)機(jī)制。結(jié)合分學(xué)段建立的習(xí)慣養(yǎng)成規(guī)范,明確標(biāo)準(zhǔn),從德智體美等方面綜合評(píng)價(jià),注重過(guò)程管理,注重激勵(lì)教育,注重典型帶動(dòng)。建立學(xué)生日常管理網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),做到反饋及時(shí)、方法多樣、管理到位、效果凸顯。規(guī)范學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋的使用和管理,提高“五個(gè)一”在學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的重要作用,關(guān)注“八類(lèi)特殊學(xué)生”群體,建立心理干預(yù)機(jī)制,為學(xué)生健康成長(zhǎng)提供服務(wù)。

  (四)豐富學(xué)生藝體活動(dòng)

  一是豐富陽(yáng)光快樂(lè)大課間內(nèi)容。針對(duì)在陰雨天、嚴(yán)寒酷暑等惡劣天氣時(shí),學(xué)生很難在室外進(jìn)行大課間活動(dòng)的情況,學(xué)校從四月份開(kāi)始創(chuàng)編了一套輕動(dòng)作優(yōu)美、師生喜歡的《室內(nèi)廣播操》。室內(nèi)廣播操,遵照小學(xué)生的年齡特征,從學(xué)生身心發(fā)展出發(fā),共編排了八節(jié),頭部、頸部、肩部、腰部、四肢等身體全方位都能得以鍛煉,同時(shí)用節(jié)奏明快、學(xué)生喜歡的音樂(lè)進(jìn)行配樂(lè),整套操活動(dòng)力度大,富有童趣、動(dòng)感與美感,真正做到全天候、全方位、面向全體師生,保證每天一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間。

  二是根據(jù)實(shí)際,結(jié)合“五個(gè)一”創(chuàng)建,設(shè)立每年一度的校園科技節(jié)和讀書(shū)節(jié),繼續(xù)加強(qiáng)校園體育節(jié)、文化藝術(shù)節(jié)等活動(dòng),為學(xué)生搭建展現(xiàn)自我的舞臺(tái),提升師生內(nèi)涵。

  三、保障措施

  1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)小組的作用,建立鞏固德育工作網(wǎng)絡(luò),細(xì)化責(zé)任、建立各種制度、落實(shí)措施。將學(xué)生健康成長(zhǎng)作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),學(xué)校將德育工作創(chuàng)新納入教師師德及績(jī)效考核中。

  2.實(shí)行項(xiàng)目化管理,全面落實(shí)各項(xiàng)德育工作措施,重點(diǎn)突出3——5個(gè)特色項(xiàng)目,打造品牌。

  3.加強(qiáng)調(diào)度和總結(jié)。每月進(jìn)行一次調(diào)度和總結(jié),建立德育工作項(xiàng)目管理臺(tái)賬,進(jìn)行德育工作創(chuàng)新班級(jí)和個(gè)人評(píng)選優(yōu)秀項(xiàng)目上報(bào)縣教育局評(píng)選。

  德育工作實(shí)施方案 20

  一、指導(dǎo)思想

  獲教育方針為指導(dǎo),以德育會(huì)議精神為依據(jù),以“立志成才,報(bào)效家鄉(xiāng)”教育為主線(xiàn),堅(jiān)持以人為本的原則,遵循學(xué)校德育內(nèi)涵和少年兒童成長(zhǎng)規(guī)律,把理想教育、愛(ài)國(guó)教育、道德教育和素質(zhì)教育貫穿始終,不斷提高管理的針對(duì)性和實(shí)效性,促進(jìn)少年兒童更好地健康成長(zhǎng)。

  二、工作目標(biāo)

  充分發(fā)揮德育教育的主渠道、主陣地、主課堂作用。根據(jù)不同教育階段的兒童學(xué)生身心特點(diǎn)、思想實(shí)際和理解接受能力,準(zhǔn)確規(guī)范德育目標(biāo)和內(nèi)容,科學(xué)管理德育課程,積極開(kāi)展德育活動(dòng),努力拓展德育途徑,有針對(duì)性地進(jìn)行教育和引導(dǎo),使學(xué)校德育管理更具科學(xué)性,從而保障少年兒童的全面健康成長(zhǎng)。

  三、工作重點(diǎn)

 。ㄒ唬┮缘轮涡#瑥(qiáng)化德育育人功能

  健全學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)體制,完善德育管理機(jī)制,逐步摸索出一套符合本校特點(diǎn)的德育評(píng)價(jià)方法,形成全員參與的德育管理體系。

  1.完善德育管理組織。校長(zhǎng)任組長(zhǎng),政教主任任副組長(zhǎng),班主任和任課教師為成員。本著“學(xué)校無(wú)小事,處處是德育;教師無(wú)小節(jié),時(shí)時(shí)是楷!钡脑瓌t,真正實(shí)現(xiàn)為人師表、教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的目的。

  2.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。努力提高教師對(duì)自身心理素質(zhì)的認(rèn)識(shí),促進(jìn)教師自覺(jué)加強(qiáng)自身建設(shè),錘煉良好的師德形象。對(duì)待事業(yè)甘當(dāng)“奉獻(xiàn)型”教師;對(duì)待學(xué)生要做“愛(ài)心型”教師;面對(duì)挑戰(zhàn)敢為“競(jìng)爭(zhēng)型”教師;教育教學(xué)應(yīng)為“創(chuàng)新型”教師;師生關(guān)系成為“伙伴型”教師;自身素質(zhì)煉成“專(zhuān)家型”教師。

  3.堅(jiān)持德育例會(huì)制度。政教處牽頭,抓好班主任的培訓(xùn)工作,進(jìn)一步提高班主任的管理能力。認(rèn)真落實(shí)《小學(xué)生守則》、《行為規(guī)范》和《一日常規(guī)》,完善班主任工作和教師綜合考核評(píng)估制度,提高德育管理的科學(xué)性、實(shí)效性。

 。ǘ┮匀藶楸,規(guī)范學(xué)校德育內(nèi)容

  小學(xué)階段的德育目標(biāo)是:倡導(dǎo)“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德理念,教育幫助學(xué)生初步培養(yǎng)起愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)的情感;樹(shù)立基本的是非觀念、法制意識(shí)和集體意識(shí);初步養(yǎng)成孝敬父母、團(tuán)結(jié)同學(xué)、講究衛(wèi)生、勤儉節(jié)約、遵守紀(jì)律、文明禮貌的良好行為習(xí)慣,逐步培養(yǎng)良好的意志品格和樂(lè)觀向上的性格。

  小學(xué)階段的德育內(nèi)容有:開(kāi)展“刻苦學(xué)習(xí)、立志成才”教育;開(kāi)展孝親敬長(zhǎng)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)班級(jí)教育;開(kāi)展做人做事基本道理和文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育;開(kāi)展熱愛(ài)勞動(dòng)和愛(ài)護(hù)環(huán)境教育;開(kāi)展尊重國(guó)旗和熱愛(ài)祖國(guó)文化教育;開(kāi)展社會(huì)生活基本常識(shí)和安全教育。

  (三)課堂為主,有效滲透德育教育

  品德與生活、品德與社會(huì)課程是向小學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的思想道德教育的重要課程。任教教師要以國(guó)家德育課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),以德育內(nèi)容課程開(kāi)發(fā)為契機(jī),恰當(dāng)運(yùn)用教材,聯(lián)系學(xué)生實(shí)際開(kāi)展德育工作。

  一年級(jí)、二年級(jí):著重引領(lǐng)學(xué)生注意安全、講究衛(wèi)生、勤奮好學(xué)、助人為樂(lè)、誠(chéng)實(shí)守信、團(tuán)結(jié)合作、熱愛(ài)勞動(dòng)、積極向上、文明禮貌、尊老愛(ài)幼。并逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

  三年級(jí)——六年級(jí):著重講解個(gè)人成長(zhǎng),講解家庭、學(xué)校、家鄉(xiāng)、祖國(guó),講解世界,引領(lǐng)小學(xué)生逐步認(rèn)識(shí)自我、認(rèn)識(shí)社會(huì),樹(shù)立榜樣,形成良好的品德奠定基礎(chǔ)。要挖掘各類(lèi)課程的德育資源,把德育滲透到學(xué)生學(xué)習(xí)的各個(gè)環(huán)節(jié)。起到潛移默化、潤(rùn)物無(wú)聲的德育作用。同時(shí),要充分認(rèn)識(shí)到在新形勢(shì)下,良好的綜合素質(zhì)會(huì)對(duì)智育產(chǎn)生更強(qiáng)大的推動(dòng)作用。

 。ㄋ模┨(shí)工作,拓展德育教育途徑1.營(yíng)造校園德育環(huán)境

  倡導(dǎo)“寬松、和諧”的人文環(huán)境,陶冶師生情操,發(fā)揮其潛移默化高尚品行的德育功能。努力營(yíng)造優(yōu)美的校園環(huán)境,把德育、科研、衛(wèi)生等工作有機(jī)結(jié)合,用生動(dòng)形象的形式展示校園的新人、新事、新貌,提升學(xué)生文明素養(yǎng);利用櫥窗、板報(bào)、名人名言等激勵(lì)師生“為國(guó)增光,為校添彩”的責(zé)任意識(shí);通過(guò)紅領(lǐng)巾廣播站播送的一則則催人奮進(jìn)的喜訊一一讓學(xué)校的每一幢樓、每一堵墻都能“說(shuō)話(huà)”,發(fā)揮其育人功能,并成為師生施展才華的`舞臺(tái)。

  2.構(gòu)建學(xué)校人文德育

  明確全員育人的要求,依照法律和規(guī)章制度,嚴(yán)格校規(guī)校記,加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校管理,加強(qiáng)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校訓(xùn)建設(shè)。把德育落實(shí)到教學(xué)、管理、服務(wù)的各個(gè)方面,切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的思想品德和基礎(chǔ)道德教育。用信任、尊重、關(guān)懷的情感和行為關(guān)愛(ài)學(xué)生,要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,以少先隊(duì)活動(dòng)為載體,發(fā)揮少先隊(duì)“自我教育、自主發(fā)展”的教育功能,利用少先隊(duì)這一主陣地,開(kāi)展豐富多采的校園活動(dòng),以提高自我服務(wù)、自我約束的能力。

  3.創(chuàng)建三結(jié)合德育網(wǎng)

  建立學(xué)校、社會(huì)、家庭一體化、全方位德育網(wǎng)絡(luò),形成“人人管德育、家家會(huì)德育、社會(huì)重德育”的德育機(jī)制。完善校長(zhǎng)一一少先大隊(duì)輔導(dǎo)員——班主任——科任老師一一全體教職工的學(xué)校德育管理體制。學(xué)校德育工作要向家庭輻射,向社會(huì)延伸。學(xué)校要主動(dòng)和學(xué)生家長(zhǎng)以及社會(huì)各個(gè)方面加強(qiáng)溝通合作,使三方面教育互為補(bǔ)充,形成合力。要正確引導(dǎo)家庭教育,通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校、家庭教育指導(dǎo)、家訪(fǎng)等多種形式,引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的人才觀、價(jià)值觀、擇業(yè)觀,掌握科學(xué)教育子女的方法。并重視發(fā)揮校外教育基地、愛(ài)國(guó)主義教育基地和社區(qū)教育的作用,依托社會(huì)的各種活動(dòng)陣地,組織開(kāi)展富有吸引力的德育活動(dòng)。

  4.抓好三個(gè)重點(diǎn)管理

  一是抓好以文明守紀(jì)為中心的行為規(guī)范養(yǎng)成教育。要用制度規(guī)范學(xué)生的上課、自習(xí)、作業(yè)、集合、勞動(dòng)、衛(wèi)生、鍛煉等。認(rèn)真落實(shí)值日、值周、升旗、廣播站制度,發(fā)揮其督促、管理、自我約束、自主教育作用。完善班主任工作評(píng)價(jià)制度,做好量化考核工作。二是抓好時(shí)機(jī),堅(jiān)持正面教育。提倡善誘會(huì)導(dǎo),把重大節(jié)巳、紀(jì)念巳和各項(xiàng)專(zhuān)題教育結(jié)合起來(lái),形成系列,強(qiáng)化滲透。運(yùn)用各種形式,通過(guò)多種途徑開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育、傳統(tǒng)教育、英雄人物精神教育、法制教育、形勢(shì)教育、社會(huì)實(shí)踐教育。三是抓好學(xué)生心理健康教育。要從學(xué)生身心協(xié)調(diào)發(fā)展和現(xiàn)代健康觀出發(fā),針對(duì)各年級(jí)學(xué)生的生理、心理特點(diǎn),有效地加強(qiáng)心理健康教育。要有計(jì)劃地舉辦心理健康專(zhuān)題講座,開(kāi)展心理健康宣傳專(zhuān)欄,設(shè)立心理健康輔導(dǎo)咨詢(xún)信箱,解決學(xué)生學(xué)習(xí)、交友、家庭中的種種心理問(wèn)題。

  5.打造三個(gè)窗口形象

  一是校園環(huán)境、校園設(shè)施和校園文化。要因地制宜,節(jié)儉實(shí)效,處處體現(xiàn)“美”二是大課間操。要內(nèi)容豐富,動(dòng)作到位,整齊劃一,處處體現(xiàn)“活”三是家長(zhǎng)學(xué)校。家長(zhǎng)學(xué)校是學(xué)校與家庭銜接的紐扣,使家長(zhǎng)學(xué)習(xí)教育理論的課堂。它能夠提高家教水平,能展示學(xué)校教育理念和辦學(xué)思想,是學(xué)校德育教育的“特殊”窗口。要處處體現(xiàn)“新”。

  四、管理措施

  1.學(xué)校對(duì)各部門(mén)、備相關(guān)人員實(shí)施德育工作的情況實(shí)施全程監(jiān)控。將落實(shí)德育工作的情況作為績(jī)效評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容,并與評(píng)優(yōu)晉級(jí)直接掛鉤。在教學(xué)管理方面,要求教師必須將德育的滲透、情感態(tài)度與價(jià)值觀的培養(yǎng)作為重要的教學(xué)目標(biāo)。不能結(jié)合教學(xué)內(nèi)容滲透德育內(nèi)容、不能有效的培養(yǎng)學(xué)生情感態(tài)度與價(jià)值觀的教學(xué)視為不合格的教學(xué)。備相關(guān)部門(mén)所開(kāi)展的工作必須把是否有利于學(xué)校的整體育人工程作為首先考慮的.內(nèi)容,凡對(duì)學(xué)生的品德和習(xí)慣養(yǎng)成造成重大不良影響的部門(mén)和人員,將視其情節(jié)輕重給與相應(yīng)處分,并在考核、評(píng)優(yōu)、晉級(jí)等方面加以限制,直至取消資格。

  2.繼續(xù)實(shí)行國(guó)旗下講話(huà)輪流制,充分挖掘蘊(yùn)含于教師中的德育資源。發(fā)動(dòng)全體教師廣泛搜集深刻、生動(dòng)的德育教育內(nèi)容,調(diào)動(dòng)廣大教師的自主性,豐富德育和文化教育內(nèi)容。進(jìn)一步通過(guò)內(nèi)容豐富、形式靈活的主題班會(huì)、晨會(huì),配合“愛(ài)國(guó)周”、“誠(chéng)信周”等系列德育周,結(jié)合班級(jí)和中隊(duì)各個(gè)時(shí)期的教育重點(diǎn),有針對(duì)性的實(shí)施道德品質(zhì)和行為習(xí)慣教育,營(yíng)造健康向上的班級(jí)文化。

  3.制定綜合實(shí)踐活動(dòng)評(píng)價(jià)實(shí)施辦法,督促和引導(dǎo)各年級(jí)組、中隊(duì)及班級(jí)創(chuàng)造性地開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng),幫助學(xué)生選擇他們感興趣的、具有較大教育價(jià)值的內(nèi)容,開(kāi)拓活動(dòng)基地,扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)勞動(dòng)等活動(dòng)內(nèi)容,有效地培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新實(shí)踐能力。

  4.調(diào)整班級(jí)工作評(píng)估辦法,研究制定“文明班級(jí)”、“優(yōu)秀班級(jí)”評(píng)比實(shí)施細(xì)則,在監(jiān)控早讀、午休、兩操、衛(wèi)生、站隊(duì)、佩戴等表現(xiàn)情況的同時(shí),進(jìn)一步充實(shí)對(duì)課堂表現(xiàn)、好人好事、班級(jí)文化建設(shè)、信息素養(yǎng)、安全維護(hù)、成果貢獻(xiàn)等多方面內(nèi)容,并通過(guò)期末的文明班級(jí)、優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀班主任評(píng)選,引導(dǎo)各班全面爭(zhēng)創(chuàng)健康、優(yōu)秀的班級(jí)文化。

  5.進(jìn)一步豐富科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、英語(yǔ)節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)內(nèi)容,有效地通過(guò)各個(gè)節(jié)日的落實(shí)過(guò)程,豐富班級(jí)文化、校園文化的內(nèi)容,并將學(xué)生在這些節(jié)日中的表現(xiàn)情況和取得的成果列入對(duì)班主任、班級(jí)和學(xué)生個(gè)人的評(píng)價(jià)內(nèi)容之中,引導(dǎo)各班級(jí)充分發(fā)揮學(xué)校系列節(jié)日進(jìn)行有效的德育和文化教育,促進(jìn)生動(dòng)活潑、求知上進(jìn)、樂(lè)于創(chuàng)新實(shí)踐的學(xué)生文化的形成。

  6.建立幫教制度。班級(jí)建立“問(wèn)題學(xué)生”學(xué)生幫教機(jī)制,通過(guò)建立幫教檔案,實(shí)行“人盯人”、“多幫一”、幫教效果跟蹤報(bào)告等多種方法途徑,做好“問(wèn)題學(xué)生”學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。實(shí)施對(duì)特殊學(xué)生、問(wèn)題學(xué)生的特別關(guān)愛(ài)制度,制定班級(jí)“問(wèn)題學(xué)生關(guān)愛(ài)檔案”,通過(guò)聘請(qǐng)心理輔導(dǎo)專(zhuān)家對(duì)全校教師進(jìn)行心理輔導(dǎo)講座,提高班主任及任課教師的心理輔導(dǎo)水平,維護(hù)學(xué)生的心理健康,保護(hù)這部分學(xué)生的正當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)和發(fā)展權(quán)益,使問(wèn)題學(xué)生在愛(ài)的環(huán)境中健康成長(zhǎng)。

  7.充分挖掘社會(huì)資源,聘請(qǐng)專(zhuān)業(yè)人員,進(jìn)行“心理健康教育”、“法制教育”、“國(guó)防教育”、“安全教育”等系列講座,加強(qiáng)學(xué)生的法制意識(shí)、安全意識(shí)、國(guó)防意識(shí)等。

  8.有效開(kāi)展“小手拉大手”活動(dòng)。通過(guò)“校長(zhǎng)信箱”、“班主任信箱”、“家校網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)”拓寬家校聯(lián)系的渠道和生活指導(dǎo)的范圍,有效地促進(jìn)家校合作育人的互動(dòng)效應(yīng)。

  9.把加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)、促進(jìn)教師的職業(yè)成熟作為貫穿學(xué)校管理工作的重要內(nèi)容,在管理工作、教育教學(xué)工作中要求教師把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置,以科學(xué)的知識(shí)武裝學(xué)生,以正確的理想和價(jià)值觀引導(dǎo)學(xué)生,以高尚的道德精神塑造學(xué)生,以?xún)?yōu)秀的作品和榜樣鼓舞學(xué)生,以豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)鍛煉學(xué)生。

  10.本著以法治校、科學(xué)管理的原則,組織教師加強(qiáng)對(duì)《教育法》、《教師法》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《未成年人保護(hù)法》等教育法規(guī)文件的學(xué)習(xí),加強(qiáng)每一位教師的法制觀念,使每一位教師在教育教學(xué)中做到知法、守法、用法、普法。同時(shí)要通過(guò)民主集中的方式,建立健全各種規(guī)章制度,做到有法可依、有章可循,在此基礎(chǔ)上,強(qiáng)化過(guò)程的監(jiān)督、指導(dǎo)、檢查,并及時(shí)總結(jié)、反饋、調(diào)整。對(duì)兢兢業(yè)業(yè)努力工作并成效突出的教師及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì),對(duì)表現(xiàn)懈怠、造成工作失誤或惡劣影響的及時(shí)懲罰,做到獎(jiǎng)懲分明、依法辦事,達(dá)到效率與公平統(tǒng)一。

  德育工作實(shí)施方案 21

  為深入貫徹落實(shí)《中共晉中市委、晉中市人民政府關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的實(shí)施意見(jiàn)》(市發(fā)〔20xx〕13號(hào))和《關(guān)于學(xué)校德育工作的責(zé)任分工》(市文明委發(fā)〔20xx〕9號(hào))精神,特制定如下實(shí)施方案。

  一、工作目標(biāo)

  堅(jiān)持德育為先,育人為本。發(fā)揮教育系統(tǒng)部門(mén)優(yōu)勢(shì)、人員優(yōu)勢(shì)、陣地優(yōu)勢(shì),遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,開(kāi)展貼近時(shí)代、貼近生活、貼近學(xué)生實(shí)際的豐富多彩活動(dòng),增強(qiáng)德育工作的吸引力和感染力,引導(dǎo)廣大中小學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí),健康成長(zhǎng),成為德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人。

  二、主要任務(wù)

  (一)開(kāi)展行為養(yǎng)成教育。要按照“年年有重點(diǎn)、年年有主題、年年召開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”的思路,通過(guò)開(kāi)展“習(xí)慣之星”道德實(shí)踐體驗(yàn)、推行“自我管理、自主教育”模式,實(shí)行“個(gè)性化評(píng)語(yǔ)”評(píng)價(jià)等活動(dòng),認(rèn)真落實(shí)“八大習(xí)慣”養(yǎng)成教育。全市中小學(xué)生要養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣,特別是待人接物的習(xí)慣;養(yǎng)成良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣,特別是預(yù)習(xí)的習(xí)慣;養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,特別是在閱讀中思考的習(xí)慣;養(yǎng)成良好的寫(xiě)作習(xí)慣,特別是堅(jiān)持每天寫(xiě)日記的'習(xí)慣;養(yǎng)成良好的健體習(xí)慣,特別是每天鍛煉一小時(shí)的習(xí)慣;養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,特別是不隨地吐痰、不亂扔廢棄物的習(xí)慣;養(yǎng)成勤儉樸素的.習(xí)慣,特別是不穿名牌服裝、不吃垃圾食品的習(xí)慣;養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣,特別是會(huì)做家務(wù)的習(xí)慣。

  (二)開(kāi)展心理健康教育。抓好心理健康教育,搞好標(biāo)準(zhǔn)化心理輔導(dǎo)室建設(shè),實(shí)現(xiàn)“有場(chǎng)地、有人員、有設(shè)備、有制度、有檔案”。重視心理健康測(cè)評(píng)工作,開(kāi)展調(diào)查分析研究,做到“三個(gè)關(guān)注”,即:關(guān)注全體學(xué)生,關(guān)注個(gè)體差異,關(guān)注問(wèn)題學(xué)生。開(kāi)展心理輔導(dǎo)活動(dòng)與訓(xùn)練,健全學(xué)生人格,提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

  (三)開(kāi)展理想信念教育。以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為重點(diǎn)開(kāi)展理想信念教育,實(shí)施“六項(xiàng)行動(dòng)”,采取“六項(xiàng)措施”,開(kāi)展世界觀、人生觀、價(jià)值觀、審美觀和生涯規(guī)劃教育,引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)制訂人生發(fā)展規(guī)劃,學(xué)會(huì)選擇,學(xué)會(huì)把自身的發(fā)展同服務(wù)國(guó)家、服務(wù)人民的使命結(jié)合起來(lái),增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和使命感。

  (四)開(kāi)展公民素養(yǎng)教育。在廣大中小學(xué)生中樹(shù)立“社會(huì)主義民主法治、自由平等、公平正義”理念。通過(guò)建立“課題引領(lǐng)、主題帶動(dòng)、實(shí)踐驅(qū)動(dòng)、行政推動(dòng)”的運(yùn)行機(jī)制,引導(dǎo)學(xué)生正確處理“四個(gè)關(guān)系”,即:“人與人、人與自然、人與社會(huì)、民主與法制”的關(guān)系,培養(yǎng)具有社會(huì)公德、家庭美德、個(gè)人道德的社會(huì)主義合格公民。

  (五)開(kāi)展法制教育。發(fā)揮法制課主渠道作用,依托小學(xué)思想品德課和中學(xué)思想政治課,將環(huán)境保護(hù)、道路交通安全、國(guó)防教育、消防安全教育、毒品預(yù)防教育、預(yù)防青少年違法犯罪教育等有關(guān)法律、法規(guī),納入教育教學(xué)計(jì)劃之中,做到法制教育與思想品德教育相結(jié)合,與日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育相結(jié)合,與心理健康教育相結(jié)合,與校園文化建設(shè)相結(jié)合,與家庭教育相結(jié)合,提高中小學(xué)生遵紀(jì)守法行為能力。

  (六)開(kāi)展主題教育。突出愛(ài)國(guó)主義、民族精神和社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育。利用“七一”、“八一”、“十一”以及“九月份弘揚(yáng)和培育民族精神月”,開(kāi)展“誦經(jīng)典、唱紅歌、看紅片”主題教育活動(dòng)。深入挖掘春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵,組織開(kāi)展感恩教育,加強(qiáng)傳統(tǒng)美德教育,培養(yǎng)學(xué)生的人文情懷。利用各縣中小學(xué)生素質(zhì)教育實(shí)踐基地和左權(quán)麻田八路軍總部、大寨虎頭山森林公園以及“一城、兩寺、三山、五院”等德育基地,經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信文化、忠孝文化以及晉商精神、太行精神、大寨精神和時(shí)代精神教育,培養(yǎng)學(xué)生的家鄉(xiāng)情懷和創(chuàng)業(yè)意識(shí)。規(guī)范升旗儀式和班團(tuán)隊(duì)會(huì),組織開(kāi)展讀書(shū)競(jìng)賽、演講比賽、朗讀競(jìng)賽和綜合辯論賽等活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行“五講、四美、三熱愛(ài)”教育。通過(guò)各種活動(dòng)強(qiáng)化學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)晉中的情感。

  德育工作實(shí)施方案 22

  一、指導(dǎo)思想:

  為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》,扎實(shí)有效地提高小學(xué)生的思想道德素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生道德品質(zhì)的和諧發(fā)展,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,充分發(fā)揮德育在學(xué)校工作和學(xué)生成長(zhǎng)中的導(dǎo)向、動(dòng)力和保障作用。

  二、工作目標(biāo):

  在觀念上實(shí)現(xiàn)“四個(gè)轉(zhuǎn)變”,即由簡(jiǎn)單的紀(jì)律約束性德育轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)發(fā)展性德育;由教師單向灌輸轉(zhuǎn)變?yōu)閹熒p向活動(dòng);由單一模式向多樣化、個(gè)性化德育轉(zhuǎn)變;由學(xué)校封閉式向社會(huì)開(kāi)放式轉(zhuǎn)變。立足目標(biāo)小一點(diǎn),內(nèi)容實(shí)一點(diǎn),距離近一點(diǎn),切入深一點(diǎn),方法新一點(diǎn),手段活一點(diǎn),開(kāi)展好德育工作。

  三、工作內(nèi)容:

  1、養(yǎng)成教育。以新《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為主要內(nèi)容,教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、行為習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生的自立、自理能力。

  2、道德品質(zhì)教育。即以明理、誠(chéng)信、感恩教育和挫折教育為突破口,進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的“愛(ài)家庭、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)祖國(guó)”的意識(shí),加強(qiáng)中華民族傳統(tǒng)美德教育。

  3、遵紀(jì)守法教育。即從遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度做起,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的有關(guān)法律法規(guī)、道路交通安全的教育,培養(yǎng)學(xué)生的自護(hù)能力。

  四、德育主題操練目標(biāo):

  1、低年段以養(yǎng)成教育為重點(diǎn),以課內(nèi)外相結(jié)合,說(shuō)教與訓(xùn)練相結(jié)合,規(guī)范訓(xùn)練,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、行為習(xí)慣。

  2、中年段以學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),誠(chéng)實(shí)守信為重點(diǎn),教育學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí),培養(yǎng)集體主義意識(shí),加強(qiáng)熱愛(ài)學(xué)習(xí),熱愛(ài)科學(xué)的教育,樹(shù)立奮發(fā)向上,立志報(bào)效家鄉(xiāng)的遠(yuǎn)大理想。

  3、高年段以挫折教育、感恩教育為重點(diǎn),磨練學(xué)生意志,正確面對(duì)各項(xiàng)挫折,結(jié)合關(guān)愛(ài)留守子女,教育學(xué)生不忘恩情,用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母、老師、社會(huì),加強(qiáng)革命傳統(tǒng)教育,珍惜今天的幸福生活,發(fā)奮學(xué)習(xí),立志成材。

  五、具體措施:

  1、構(gòu)建關(guān)愛(ài)特殊生工作體系,成立特殊學(xué)生關(guān)愛(ài)委員會(huì),認(rèn)真做好貧困生、單親、留守子女暨家庭教育滯后學(xué)生的關(guān)愛(ài)及疏導(dǎo)工作,讓這些在家庭德育中不能正常受到教育的學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣及形成健全的意志品質(zhì),使他們?cè)诘掠幸蚕硎芄浇逃獍l(fā)展。

  2、充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的職能作用,開(kāi)展家庭教育輔導(dǎo)活動(dòng),培養(yǎng)家長(zhǎng)正確的教育子女的方法,教育家長(zhǎng)做好子女的德育示范作用,樹(shù)立家長(zhǎng)正確的育人觀、人才觀、學(xué)習(xí)觀。舉辦臨時(shí)監(jiān)護(hù)人職責(zé)培訓(xùn)班,讓所有臨時(shí)監(jiān)護(hù)人有明確的責(zé)任意識(shí)及正確的育人方法。

  3、從對(duì)教師的評(píng)價(jià)上體現(xiàn)德育的首要位置,從根本上改變以分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)教師工作業(yè)績(jī)的'方法,把對(duì)學(xué)生德育及教師個(gè)人的師德表現(xiàn)納入到業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)中,把教師對(duì)學(xué)生的.德育及本身言行示范作用作為常規(guī)考核及工作業(yè)績(jī)的重要組成部分,從意識(shí)深處提高教師對(duì)德育的認(rèn)識(shí)水平,從管理評(píng)價(jià)上把德育放在學(xué)生工作的首位。

  4、徹底改變師德考核以量化為主的作法,把職能部門(mén)量化考核,學(xué)生對(duì)教師示范作用的評(píng)價(jià)及師德督查三方面的考核作為師德月考核的主要內(nèi)容。使師德評(píng)價(jià)主題及內(nèi)容多元化,從教師思想深處轉(zhuǎn)變觀點(diǎn),真正把學(xué)生德育放在育人的首位。

  5、針對(duì)目前社會(huì)德育的缺位,主要進(jìn)行革命傳統(tǒng)的教育及心理疏導(dǎo)教育。一方面利用德育基地開(kāi)展德育實(shí)踐活動(dòng),以教育學(xué)生繼承傳統(tǒng)美德及進(jìn)行感恩操練;另一方面開(kāi)展對(duì)學(xué)生意志品質(zhì)的歷練和正確的心理疏導(dǎo)專(zhuān)項(xiàng)教育,以培養(yǎng)學(xué)生健全的人格及良好的意志品質(zhì),形成正確的人生觀及勇對(duì)挫折的精神風(fēng)貌。

【德育工作實(shí)施方案】相關(guān)文章:

小學(xué)德育工作實(shí)施方案08-28

學(xué)校德育工作實(shí)施方案12-17

中心小學(xué)德育工作實(shí)施方案06-21

德育教研組德育工作實(shí)施方案05-26

優(yōu)秀德育工作實(shí)施方案(通用15篇)08-23

2024小學(xué)德育工作實(shí)施方案(精選6篇)04-07

學(xué)校德育工作實(shí)施方案(精選6篇)04-07

中小學(xué)德育工作實(shí)施方案(精選10篇)04-07

2024中小學(xué)德育工作實(shí)施方案04-07