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小學體育教育工作方案（精選12篇）
工作方案是具有較強方向性的工作籌劃。當計劃開展某項工作時，我們需要為領(lǐng)導提供多種工作方案，是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編為大家整理的小學體育教育工作方案，歡迎閱讀與收藏。
小學體育教育工作方案 篇1
一、參加對象
全縣中小學專（兼）職體育課和健康教育課的任課教師。
二、活動分組
農(nóng)村以學區(qū)為單位，城鎮(zhèn)以校為單位。
三、活動安排
第一階段（分組評選階段）：縣教育局組織評委到各學區(qū)、各校進行現(xiàn)場巡回評定（評課時間見下四），農(nóng)村每學區(qū)評選出2堂體育與健康教育優(yōu)秀課（中小學各1堂），城鎮(zhèn)每校評選出1堂體育與健康教育優(yōu)秀課。
第二階段（縣級評選階段）：各組評選出的優(yōu)秀課，分別參加縣級評優(yōu)活動，活動時間由縣教育局另行通知。
四、活動辦法
1、體育課分高中（水平五），初中（水平四）和小學（水平三或水平二）三個學段授課。
2、教學主教材內(nèi)容依據(jù)“目標統(tǒng)領(lǐng)教材”的原則以及各水平階段《課程標準》的要求，由授課教師確定。
3、授課班級學生數(shù)為男女各20人。
4、體育與健康教育每節(jié)課授課時間統(tǒng)一確定為中學45分鐘、小學40分鐘。健康教育課必須使用多媒體進行教學。
5、體育課均在與籃球場面積相當?shù)耐鈭鲞M行，提倡自備適合學生年齡特征的'自制創(chuàng)新器材、鄉(xiāng)土器材。
6、執(zhí)教老師于上課前10分鐘就課的教學指導思想，設(shè)計等向?qū)＜以u委作扼要說明（即“說課”）。
7、本次教學評優(yōu)活動按比例評選出一、二、三等獎，獲縣一等獎的優(yōu)秀課，推薦參加州優(yōu)秀課評選。參加州優(yōu)秀課評選的教師要把電子文稿、實況錄像光盤和紙制文稿（推薦報名表、授課教師教案、教學設(shè)計、說課材料）于10月10日前交縣教育局，由縣教育局統(tǒng)一報送州教育科學研究院、州評優(yōu)評選專家組。
五、具體評課時間
9月16日聯(lián)合學區(qū)9月23日聯(lián)合學區(qū)
9月17日聯(lián)合學區(qū)9月24日聯(lián)合學區(qū)
9月18日聯(lián)合學區(qū)9月25日聯(lián)合學區(qū)
9月19日聯(lián)合學區(qū)9月26日聯(lián)合學區(qū)
9月20日聯(lián)合學區(qū)9月27日至30日鎮(zhèn)聯(lián)合學區(qū)及縣城各校
小學體育教育工作方案 篇2
一、工程實施的重要意義
�。ㄒ唬⿲嵤扼w育質(zhì)量提升工程》，是全面貫徹黨的教育方針、落實教育規(guī)劃綱要的重要舉措�！秶抑虚L期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》將提高質(zhì)量作為教育改革發(fā)展的核心任務，要求樹立以提高質(zhì)量為核心的教育發(fā)展觀，注重教育內(nèi)涵發(fā)展，建立以提高教育質(zhì)量為導向的管理制度和工作機制，因此，啟動并實施《體育質(zhì)量提升工程》，開足體育課時，上好體育課，開展好課外體育活動，是貫徹落實教育規(guī)劃綱要的重要舉措。
�。ǘ⿲嵤扼w育質(zhì)量提升工程》，是促進基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展的重要保證。中小學體育是基礎(chǔ)教育的有機組成部分，體育課教學和課外體育活動是基礎(chǔ)教育課程建設(shè)的重要內(nèi)容。提供優(yōu)質(zhì)的體育教育資源，提升中小學體育質(zhì)量，是促進基礎(chǔ)教育高水平均衡發(fā)展的重要保證。
�。ㄈ⿲嵤扼w育質(zhì)量提升工程》，是提高中小學生身心健康水平的必然要求。增強學生體質(zhì)是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，體育課程是增強學生體質(zhì)的主要渠道。提高體育教育教學質(zhì)量對培養(yǎng)學生終身體育意識和基本的運動技能，促進中小學生的身心健康水平和全民族健康素質(zhì)的提升，具有十分重要的意義。
二、實施目標
通過《質(zhì)量提升工程》的實施，推進我省廣大中小學體育與健康課程的建設(shè)和發(fā)展，力爭到20xx年：培養(yǎng)一支高素質(zhì)的專業(yè)體育骨干教師團隊，打造200個優(yōu)秀體育教研組和120名體育教學名師；在省、市教研中心評選的體育優(yōu)秀課或市級體育精品課基礎(chǔ)上，評選表彰200節(jié)省級體育精品課、構(gòu)建示范性體育課堂教學資源庫，搭建有利于中小學體育教師教育教學能力提升的平臺；廣泛開展課外文體活動和大課間活動，使85%以上的中小學生掌握兩項運動技能，評選400所體育藝術(shù)“2+1項目”活動先進學校；創(chuàng)建30個遼寧省中小學體育與藝術(shù)教育工作示范縣區(qū)，推動中小學體育藝術(shù)教育工作區(qū)域性的普及與提高；大力實施《國家學生體質(zhì)健康標準》，促進遼寧省城鄉(xiāng)中小學校體育工作的均衡發(fā)展，全面提高中小學生體質(zhì)健康水平。
三、實施項目
1.中小學體育教師專業(yè)技能提升項目
（1）提高體育教師的專業(yè)技能，為提升體育教學質(zhì)量提供保障。健全體育教師培訓、考核制度，促進體育教師業(yè)務素質(zhì)發(fā)展；通過對體育教師的繼續(xù)教育培訓，建設(shè)一支具有高尚師德，業(yè)務精湛，適應素質(zhì)教育要求的體育教師隊伍。每年對100名體育學科的骨干教師進行一次省級培訓，培養(yǎng)省級體育學科帶頭人，并通過逐級考核推薦每年評選出30名優(yōu)秀體育教學名師，充分展示他們的教學風格和特色，利用他們先進的教學思想和意識，帶動我省體育教師的理論和專業(yè)技能水平的全面提高。
�。�2）組織開展送教下鄉(xiāng)活動，促進城鄉(xiāng)體育教師教學技能的均衡發(fā)展。解決農(nóng)村學校體育教學的難點問題，在促進城鄉(xiāng)體育教師互動交流中，實現(xiàn)體育教學均衡化發(fā)展。每年組織一次省內(nèi)骨干教師和學科帶頭人深入基層學校，尤其偏遠地區(qū)的農(nóng)村學校上一周體育課，同時對當?shù)伢w育教師進行教學技能培訓，解決農(nóng)村學校體育教學水平薄弱問題。
（3）根據(jù)學校體育工作的發(fā)展形勢，定期舉辦體育教學現(xiàn)場觀摩會、研討交流會、外出考察學習，開拓體育教師與教研視野，將先進的教學思想和經(jīng)驗與我省實際相結(jié)合，從而提高體育教師的教育教學水平，實現(xiàn)《質(zhì)量提升工程》的總體目標。
2.體育精品課建設(shè)項目
�。�1）加強三級課程管理，學校要按照省教研中心下發(fā)的《遼寧省中小學校體育學科教學管理暫行規(guī)定（試行）》的要求，引導廣大體育教師認真落實中小學體育《課程標準》，上好每一節(jié)體育課，科學合理地選擇教法，設(shè)計教學內(nèi)容和教學密度，打造有效課堂，追求課堂教學效果的最優(yōu)化。
�。�2）開發(fā)課程資源，不斷挖掘具有特色與實效的校本課程，聚集優(yōu)秀的運動項目，使之成為學校課程中的教材，并發(fā)揮教師教育潛能，拓展教學水平，引導學生積極參與運動，大面積提高教學質(zhì)量。
�。�3）省、市教育行政部門要在省、市教研部門評選體育教學優(yōu)秀課的基礎(chǔ)上，開展體育教學精品課建設(shè)。從2012年開始，省教育廳每年有計劃地設(shè)計評選50節(jié)省級體育教學精品課，并將其錄制光盤或存入遼寧省學校體育教學資源庫，或通過遠程教育網(wǎng)為全省中小學體育教師提供引領(lǐng)和借鑒。
3.體育教學科研促進項目
�。�1）組建遼寧省中小學體育學科專家指導團隊，發(fā)揮遼寧省學校體育教學指導委員會的.作用，為體育教學改革出謀劃策；廣泛開展學校體育教學的實驗研究，定期舉辦科學研究方法培訓和科研報告會；設(shè)立區(qū)域性的學校體育科研專題，爭取國家重點學校體育科研項目。
�。�2）逐步完善各級學校的校本教研制度，加強教師個體教學和科研能力培養(yǎng)，全面提高本校教師教學水平和教學研究能力。發(fā)揮學校體育教研組的功能，使其在加強教學研究，提升體育教學質(zhì)量中發(fā)揮積極作用，使教師群體成為研究型的.團隊。在各市、縣（區(qū)）評選優(yōu)秀體育教研組的基礎(chǔ)上，從2012年開始，省教育廳每年建設(shè)50個省級優(yōu)秀體育教研組。
�。�3）設(shè)立體育學科專項科研資助資金，對獲得國家級科學研究項目的團隊和個人提供資助和獎勵。
4.學生課外文體活動推進項目
認真貫徹教育部《關(guān)于保證中小學生每天一小時校園體育活動的規(guī)定》和《在全國義務教育階段中小學全面推廣體育藝術(shù)“2+1項目”的通知》精神，在廣泛開展“體育藝術(shù)2+1項目”活動的基礎(chǔ)上，經(jīng)過各市、縣（區(qū)）的逐級評比推薦，從2012年開始到2015年，省教育廳每年評估表彰100所省級體育藝術(shù)“2+1項目”活動先進學校。
5.中小學體育藝術(shù)教育工作示范縣（區(qū)）創(chuàng)建項目
為大面積推進學校體育藝術(shù)教育工作的發(fā)展，推動中小學體育藝術(shù)教育工作區(qū)域性的普及與提高，遼寧省教育廳將于2012年制定下發(fā)評估考核標準，從20xx年起到20xx年，通過遼寧省體育藝術(shù)專項督導，每年評選表彰10個省級中小學體育藝術(shù)教育示范縣區(qū)。
四、保障措施
（一）加強組織領(lǐng)導
1.各級教育行政部門和中小學校都要建立中小學《體育質(zhì)量提升工程》領(lǐng)導小組，負責監(jiān)管，指導日常學校體育工作。教育行政部門和教研部門要進一步完善工作機制，精心組織、周密部署，確�！顿|(zhì)量提升工程》落到實處。
2.各級教育督導部門加大學校體育專項督導檢查和指導工作力度；堅持把學生體質(zhì)健康狀況和學校體育工作列入學校工作業(yè)績考核基本指標。完善相關(guān)制度建設(shè)，嚴格執(zhí)行教育部關(guān)于《切實保證中小學生每天一小時校園體育活動的規(guī)定》，落實好大課間及冬季長跑等常態(tài)工作，抓好各類小型多樣的體育比賽，活躍校園體育文化生活；逐步完善初中畢業(yè)升學體育考試方案和普通高中體育學科學生學業(yè)水平考試辦法，促進學生體育鍛煉和身體素質(zhì)的提高。
�。ǘ┩晟企w育學科教學質(zhì)量評價體系
建立健全體育教學的評價機制。將課堂教學評價與《國家學生體質(zhì)健康標準》有效測試相結(jié)合，定期公布實施情況和測試結(jié)果，并將體育成績、體質(zhì)狀況列入學生綜合素質(zhì)評價體系，作為學生畢業(yè)或升學的參考依據(jù)之一。
�。ㄈ┩晟平�(jīng)費保障機制。
各地要建立并完善經(jīng)費保障機制，保障《質(zhì)量提升工程》順利開展。各級教育行政部門要積極爭取財政、人事和體育部門的支持，結(jié)合雙高普九的實施，全面貫徹落實《國家學校體育衛(wèi)生條件試行基本標準》，不斷加大體育場地器材設(shè)施的投入，配齊體育器材設(shè)備，確保體育教學、科研、培訓、交流等各項經(jīng)費的落實，滿足教學和活動需要。同時，加強園文化建設(shè)，為學生創(chuàng)造良好的學習生活和體育鍛煉環(huán)境。
小學體育教育工作方案 篇3
一、學�；顒訒r間的安排
每天上午第二節(jié)課后進行，時間為30分鐘
上午：10：00——10：30
二、活動內(nèi)容
及形式大課間體育活動時間晴天全校先做廣播操或跳校園集體舞，然后分班進行各項自主活動。各班到指定場地活動，具體安排見附表。陰雨天班主任組織在室內(nèi)活動，先做室內(nèi)操，再安排室內(nèi)游戲活動。
三、活動項目與活動器材
體育組提供一些室內(nèi)外體育活動項目，供各班參考，由班主任根據(jù)班級實際情況選擇項目進行活動。室內(nèi)活動項目及大部分的室外項目要靠班主任及配班老師培訓、輔導學生。
部分復雜的室外活動項目由相關(guān)體育老師對學生進行培訓�；顒拥木唧w項目：室外活動：跳（長、短）繩、踢毽子、立定跳遠、捉迷藏、滾鐵環(huán)、跳房子、板羽球、丟手絹、鉆山洞、丟沙包、羽毛球、跳橡皮筋、推手、貼燒餅、擲紙飛機、抓尾巴、快快跳起來、閉眼平衡、木頭人、老鷹抓小雞、互擠出圈、運球、斗雞、雙人拔河、乓乒球、偷西瓜等項目。室內(nèi)活動：拾子、擊鼓傳花、扳手腕、傳口令、畫鼻子、紙球入簍、挑小棒、七巧板、猜拳寫字、猜猜他是誰、叫號起立、過獨木橋、吹雞毛、頭頂氣球、寫字接力、指部位、開火車、斗陀螺、堆饅頭、解繃繃傳球接力、乒乓球打靶、猜猜少了誰、偷渡崗哨、搶凳子、貓捉老鼠等項目。以上這些活動項目供各班參考和選用，全體教師要集思廣益，挖掘更加豐富多彩的活動項目。
其中以下一些項目為本學期學校組織的比賽項目：
一年級：二人三足跑二年級：跳繩（雙腳）三、四年級：立定跳遠五年級：斗雞六年級：拔河每學期安排一次年級比賽。學校添置一些運動器材，提供給學生活動。班主任也要動員學生自愿購置或自制一些體育活動輔助器材，保證活動的.順利開展。
四、活動的考核
由值勤的帶班領(lǐng)導對每次體育活動進行考核，根據(jù)師生的參與度，活動的強度與密度，運動項目的選擇搭配、室內(nèi)活動的正常，進行四級評分（優(yōu)、良、中、下），考核結(jié)果在教師月考核中占一定的比例。
五、活動注意事項
1、大課間活動時間不得以任何理由擠占或早退。
2、室外活動時間班主任、配班教師必須管理到位。
3、活動前和活動中要對學生進行安全教育，落實好安全防范措施。
4、廣播操結(jié)束，室外活動由班主任、配班教師直接帶至活動場地進行活動。結(jié)束時，班主任對學生進行安全教育，不能亂跑。
5、體育教師進行巡視與指導，活動項目由體育組負責解釋說明。
小學體育教育工作方案 篇4
一、活動主題
陽光體育與祖國同行
二、指導思想
學校全面貫徹落實《中共中央國務院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》精神，積極開展各項陽光體育運動，用強身健體的實際行動來落實上級的文件精神，本周我校將開展小學五、六年級同學和初中同學長跑活動，磨練青少年學生的意志品質(zhì)，培養(yǎng)良好的鍛煉習慣，有效提高學生體質(zhì)特別是耐力素質(zhì)水平，進一步掀起陽光體育運動的新高潮。
三、參加對象
小學為五、六年級以及初中全體學生
四、活動時間
五、組織機構(gòu)
領(lǐng)導小組組長：顧桂榮
副組長：沈常青、徐坤生、孫玉蘭、陸小青、錢金明、周迎春
組員：鐘剛、黃永軍、錢國良、黃玉龍、王振宇、朱國良、趙華、金桔、陸建強、沈映霞以及相關(guān)年級正副班主任。
六、活動內(nèi)容
1、起動儀式。
20xx年10月27日上午升旗儀式上，“陽光體育冬季長跑活動起動儀式”，學校領(lǐng)導宣讀冬季長跑鍛煉活動方案，講述活動意義和要求，然后由學校體育老師、班主任領(lǐng)跑，標志陽光體育冬季長跑活動開始。
2、陽光體育冬季長跑活動要求。
�、僮⒁獍踩�
各班主任要對本班學生進行調(diào)查，對經(jīng)證明患有心血管疾病和肢殘及其它不適合參加長跑活動的學生實行免跑，防止發(fā)生意外傷害事故。各班免跑學生名單在10月28日上報體育組備案。在長跑時，各負責老師要注意觀察學生身體情況，對個別身體狀況較差的學生多加關(guān)心。同時要注意維持跑步紀律，保持良好秩序。
注意循序漸進，開始時要根據(jù)學生實際情況確定跑步米數(shù)，然后逐漸增加。
�、谪撠熑藛T。
以班為單位，在學校操場上集體跑步。學校由體育老師組織，具體由黃永軍、錢國良老負責安排。班級由班主任、班輔導輪流負責。
�、蹠r間安排。
上學時間（周二至周五）
上午9：10-9：35
�、芄�(jié)假日安排。
節(jié)假日和寒假期間各班應要求學生自覺堅持長跑并做好記錄。與家長作好溝通工作，要求家長陪同、督促子女堅持長跑鍛煉。
�、萦涗浗y(tǒng)計。
各班由班長負責記錄學生的`跑步情況。節(jié)假日由家長記載。錢國良老師負責學校的統(tǒng)計工作。
⑥冬季長跑總里程以60公里為基數(shù)。小學生每天長跑距離基數(shù)為750-1000米，初中生每天長跑距離基數(shù)為1500米。對身體條件較差的學生可適當放寬要求。
3、評先與表彰。
各班級要做好每日長跑活動情況記錄，在冬季長跑活動結(jié)束時，統(tǒng)計每個學生冬季長跑的總里程。
學校將評選冬季長跑優(yōu)秀學生獎、優(yōu)秀教師獎和班級組織管理獎。
小學體育教育工作方案 篇5
一、指導思想：
認真貫徹落實《中共中央國務院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》和《學校體育工作條例》，將學校體育作為素質(zhì)教育的重要突破口，堅持以人為本，牢固樹立“健康第一”的指導思想，吸引學生教工走向操場、走進大自然、走到陽光下，積極參加體育鍛煉，不斷提高我校學生的體質(zhì)健康水平，創(chuàng)建和諧、高效和充滿活力的我校校園體育文化。
二、實施目標：
我校開展陽光體育運動要以“達標爭優(yōu)、強健體魄”為目標，認真全面實施《國家學生體質(zhì)健康標準》，確保我校每位學生能做到每天鍛煉一小時，達到《國家學生體質(zhì)健康標準》及格等級以上，學生的全面身體素質(zhì)明顯提高，逐步形成熱愛體育、崇尚運動、積極參加體育活動的良好風氣。
三、結(jié)合實際：
結(jié)合本校的傳統(tǒng)和優(yōu)勢、學生的興趣和需要，開發(fā)或選用適合本校的課程�！毙乱惠喺n程改革，使學生的學習方式與教師的教學方式正發(fā)生著深刻的變化，這就需要每位教師都能夠重建課程理念，“使用教材而非教教材”，對體育教學要有全新的認識，進而創(chuàng)新體育教學模式，提高自己駕馭課程的能力，豐富已開設(shè)的國家、地方、學校三級課程，盡快成長為具有鮮明個性的專家型教師。
四、實施措施：
1、開齊開足并上好體育課
1）要按照《新課程標準》的要求進行教學
2）在教學過程中，注重體育教學常規(guī)，加強對教學過程的管理。
3）要加強體操項目的教學，盡快將技巧列入體育課的主教材
4）在體育課中，要增加身體素質(zhì)練習的比重，積極推廣長跑運動。
2、開展好豐富多彩的課外體育活動，組建各級各類運動隊
1）組織學生做好兩操（廣播操和眼保健操）。將廣播操和眼保健操也編入課程，使每個學生每天能做一次廣播操和兩次眼保健操，并定期開展年級和校課間操比賽。以保證每個學生每天有一小時以上體育活動時間。
2）積極開展豐富多彩的課外、校外體育活動。每班若當天沒安排體育課的，在下午第三課以后安排體育活動課，要求做到內(nèi)容豐富、組織有序、計劃措施落實到位；放假期間，布置假期體育鍛煉作業(yè)，要求學生通過“我選擇、我喜歡、我活動、我健康”形式多樣的體育活動，讓學生以飽滿的激情，良好的體育鍛煉習慣，投身到“全國億萬學生陽光體育運動”中來，使這項利在當代，功在鉛球的大好事能夠廣泛、深入、持久地開展下去。
3）組建好各類運動隊，運動隊的訓練要科學化、制度化、正�；�。
我校是籃球、排球、田徑運動開展的比較廣泛學校，為各高校輸送了多名體育人才，由于受到場地的影響，我校的體育活動的開展受到一定的影響。在我校創(chuàng)建省級示范高中，現(xiàn)代化的操場即將動工之際；我們應該抓住機遇，在注重學生訓練同時，應關(guān)心學生的思想和文化成績，力爭把體育活動辦成學校的品牌。組建好校籃球、排球、田徑隊，即作為向高一級的學校輸送體育人才，又可以代表學校參加各級各類的`田徑比賽，為校爭光。
3、積極舉辦形式多樣的體育競賽活動
1）舉辦好每年一度的運動會：運動會的內(nèi)容以田徑項目為主，同時設(shè)置游戲類和球類項目，目的是使每位同學都能參與到運動會中，不再做出色的觀眾，而是做積極地參與者。
2）組織開展好每年一度的“文體科技節(jié)”素質(zhì)展示的小型體育競賽，競賽的內(nèi)容為：跳繩、踢毽子、拔河、排球墊球、籃球定點投籃等項目，突出體現(xiàn)健身、娛樂的特點。
4、全面貫徹好《國家學生體質(zhì)健康標準》：實施方案另附
五、保障措施：
1、加強領(lǐng)導，落實責任。學校要成立宜昌市第七中學陽光體育運動領(lǐng)導小組。
組長：龔文紅、何儒培、陳秀峰
副組長：曾毅成員：全體班主任、全體體育老師
2、完善各項制度，確保各項活動在安全中進行
對學校的場地器材要進行定期的檢查和維護；為學生辦理好合適的意外保險，為學校處理好意外保險提供保證。
3、大力宣傳，營造良好的氛圍
要充分利用學校里的廣播、黑板報、晨會、班會等形式，大力宣傳陽光體育運動，在學校里形成積極鍛煉的校園氛圍。
4、強化督查，表彰獎勵先進，
由學校的相關(guān)部門定期組織人員進行督促檢查，及時通過相關(guān)載體公布檢查的情況，并表揚獎勵先進。
小學體育教育工作方案 篇6
一、指導思想
為認真落實中小學生每天體育鍛煉一小時的基本要求，促進學生健康成長，切實提高學生體質(zhì)健康水平，為學生終身發(fā)展奠基，全面推進素質(zhì)教育，根據(jù)教育部關(guān)于印發(fā)《切實保證中小學生每天一小時校園體育活動的規(guī)定》的通知精神，結(jié)合區(qū)教育局下發(fā)的《關(guān)于保證中小學生每天一小時校園體育活動的意見》，結(jié)合學校實際，特制定實驗小學陽光體育運動方案。
二、成立保證體育活動的組織機構(gòu)
1.領(lǐng)導小組
組長： （全面負責）
副組長： （負責協(xié)調(diào)組織工作）
組員：全體中層及年級組長
2.各處室分工合作
教導處：整體活動方案制定及落實，大課間、一小時體育活動檢查、評比及考核
體育組：體育教師負責具體輔導
醫(yī)務、后勤組：安全保障、大課間活動器材的購置與維修
12位班主任：為班級的第一責任人，負責組織好本班的活動組織和實施，監(jiān)督本班學生在活動中的`紀律、安全和活動效果。
三、活動主題
健康第一，快樂至上。
四、實施原則
1.安全第一原則。
嚴格器材管理，落實安全職責。既要讓全體學生都參與到活動中去，也要加強安全管理，制定出必要的安全制度。高度重視，以預防為主，做到器材保護與人員保護相結(jié)合，避免事故的發(fā)生。對于一些身體情況特殊學生的學生，要給予特別的關(guān)心，鍛煉強度要適中，以免引起身體不適。
2.全員參與原則。
師生全員參加，充分激發(fā)大家鍛煉的積極性和創(chuàng)造性，做到“人人有項目，班班有活動，周周有安排，月月有比賽”，讓每名學生及教師都能養(yǎng)成良好的運動習慣，掌握科學的健身方法。
3.科學合理原則。
遵循學生身心發(fā)展的規(guī)律，遵循運動負荷的變化規(guī)律，根據(jù)季節(jié)的變化，合理地恰當?shù)匕才朋w育活動內(nèi)容及活動量，符合人體運動的變化規(guī)律，保證時間的同時提高活動質(zhì)量。
4.不斷創(chuàng)新原則。
經(jīng)常進行同樣的活動，學生會厭煩，會失去興趣，其鍛煉價值也會降低。只有不斷地翻新，不斷地發(fā)展，活動才會有生命力。因此我們會根據(jù)場地的實際情況引導和培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，讓學生自編自創(chuàng)各種趣味體育活動，集思廣益，自制器材，讓體育活動時時有趣，常常新鮮，讓學生真正感受到參與的快樂。
五、體育活動時間安排及活動內(nèi)容：
學校在開齊開足體育課的同時，開展好大課間、一小時校園體育活動，保證學生鍛煉時間，增強學生體質(zhì)。
1.活動時間：
每周一和周五上午第二節(jié)下課40分鐘，下午第二節(jié)下課20分鐘體育活動鍛煉，由班主任組織學生有秩序的進行體育鍛煉。
2.活動內(nèi)容：
根據(jù)我校場地小的實際情況
�、僮龊谩皟刹佟薄郾＝〔俸蛷V播操；
�、谧灾骰顒樱�
在正副班主任的組織下，各班根據(jù)學生特點和年齡特點，自主選擇活動項目；同時可以根據(jù)季節(jié)的變化，進行有氧運動，如：跳繩、踢毽子、轉(zhuǎn)呼啦圈、輪滑、打老虎，根據(jù)東北的特點如：冬天陽光長跑、雪橇、堆雪人、抽冰猴等學生喜愛的冬季運動及娛樂活動。
六、活動要求
各班體育活動要求做到“四化”：行動統(tǒng)一化、隊列整齊化、動作規(guī)范化、活動有序化。
1.盡可能穿運動服裝，不裝、帶各類堅硬、鋒利的物品；
2.堅持全員參與原則，學校各組、處室、年級活動要避開一小時體育活動時間；
3.認真組織開展活動，高度重視學生安全問題，班主任要經(jīng)常在班內(nèi)開展體育活動的安全教育、組織紀律教育，申請不參加當天的體育活動的學生，要在場地邊休息觀看，不得私自活動，以保證每個學生的安全；
4.每位學生必須按時參加活動，自覺遵守各種活動的規(guī)則要求，聽從指揮和安排。
5.按照大課間班級安排表有序的進出活動場地。
七、評選表彰
學校評選體育活動優(yōu)秀班級，一至六年級每個年級組評選1名，對學生和班級進行表彰。
八、優(yōu)秀體育活動班級評選
學生按時下樓并帶好輔助活動工具(如跳繩等)下樓。（1分）如果有學生忘帶的，班級超過3人（含3人）不帶，班級不得分
小學體育教育工作方案 篇7
本學期我校體育工作以樹立“健康第一、平安第一”的指導思想，認真學習《學校體育工作要求》，認真配合上級，切實完成好學校工作計劃和體育工作計劃，防止同學在校參與體育活動和體育課上發(fā)生意外傷害事故，為加強師生體育平安教育意識，確保師生健康的生活，以促進同學提高自我保健能力和體質(zhì)健康水平，有關(guān)工作如下：
一、體育工作要求
1、組織教師認真學習新課程規(guī)范，制定課的教學計劃，認真?zhèn)湔n，充沛準備，認真上好每堂課，培養(yǎng)同學學習興趣，增強同學的體質(zhì)，使我校體育蓬勃發(fā)展。
2、根據(jù)學習的興趣、喜好和特長，組建田經(jīng)隊、籃球隊、乒乓球隊，并指定對的訓練計劃，體育教師利用課余時間抓好訓練，力爭取得好成果。
3、組織好各種活動：
�。�1）抓好廣播操、眼保健操并進行評分競賽。
（2）配合學校做好督導工作。
�。�3）認真帶好學校的三支訓練隊——田徑隊、籃球隊、乒乓球隊，訓練刻苦，開拓進取，訓練時間、質(zhì)量保證。
�。�4）鼓勵同學利用課余時間開展豐富多彩的體育活動。
二、落實具體措施
1、建立體育教學領(lǐng)導小組，認真作好宣傳發(fā)動工作，切實提高思想認識，通過宣傳、鼓動、激發(fā)同學積極鍛煉身體的主動性和自覺性。
2、確保體育設(shè)施完好使用，對學校的體育設(shè)施如籃球架等大型體育器材每學期末大頤養(yǎng)維修。平時由體育保管員每天檢查一次，做到和時維修，確保體育設(shè)施完好和平安使用。
3、學校組織同學參與體育活動和上體育課必需堅持“同學為本”、“健康第一”的原則，要充沛考慮天氣、場地、設(shè)備、器材等方面的平安因素，盡量防止意外傷害事故的發(fā)生。
4、學校每位教師都有責任，有義務維護同學的健康和平安，發(fā)現(xiàn)同學有不平安行為，要立刻給予制止和教育，假如遇到同學出現(xiàn)傷害事故，要和時給予救助。
5、同學到校外參與體育競賽或其它體育活動，視具體活動內(nèi)容，必需有學校領(lǐng)導、體育教師、班主任、女老師等相關(guān)人員帶隊，并事先對同學進行平安教育。
6、體育組每學期對學校的`體育設(shè)施、器材進行一次平安檢查，若發(fā)現(xiàn)不平安因素，要和時報告學校，學校要和時對體育設(shè)備、器材進行維修或更新。
7、體育課平安要求：
（1）、上課集合整隊，記錄考勤，妥善布置活動；切實加強責任心，對同學進行必要的平安教育。
�。�2）、合理布置運動量和運動強度，關(guān)注體質(zhì)較弱同學、特異體質(zhì)同學和特體同學。
�。�3）、室外課一定要做好充沛的準備活動；對服裝、鞋不符合上課要求的同學要求其予以更換。
�。�4）、講明動作要領(lǐng)，做出動作示范，提出具體要求、注意事項等，并加強平安維護。
�。�5）、發(fā)現(xiàn)有同學打鬧或做出危險動作，要馬上糾正或制止。
（6）、下課集合整隊，做簡單講評；若發(fā)現(xiàn)同學身體有強烈的不良反應，要和時通知學校和班主任處置。
8、課外活動、體育訓練平安要求
（1）、課外體育活動同學必需按規(guī)定的活動時間、活動內(nèi)容領(lǐng)取器材，到相應或制定的活動場地進行。
（2）、同學應認真依照各項活動的要求進行活動，自覺遵守體育道德和各項體育運動規(guī)則。
�。�3）、不到有危險的場地去活動，不用有危險的器材設(shè)備，不做有危險的動作。
�。�4）、運動隊訓練按教練員要求進行。
（5）、所有體育活動除遵守有關(guān)規(guī)則以外，都必需遵守校規(guī)、校紀，如有違反嚴肅處置。
9、假如體育課上，發(fā)生同學嘔吐、受傷等突發(fā)情況應立即通知班主任和學校領(lǐng)導以采取有效的措施，或送往就近醫(yī)院進行診治。
10、學校根據(jù)國家有關(guān)政策法規(guī)，對同學在體育活動或體育課中發(fā)生的突發(fā)事件進行善后處置。
小學體育教育工作方案 篇8
根據(jù)教育局體衛(wèi)站會議精神，我鄉(xiāng)及時召開專題會議，布置貫徹落實會議精神，經(jīng)過認真分析情況，根據(jù)上級文件精神要求，結(jié)合我鎮(zhèn)實際情況，為了貫徹落實上級關(guān)于切實保證中小學生每天一小時校園體育活動的規(guī)定，特制定以下實施方案：
一、充分認識教育部《切實保證中小學生每天一小時校園體育活動的規(guī)定》的重要意義。
保證中小學生每天一小時校園體育活動是國家對學校教育的基本要求，是促進學生健康成長，切實提高學生體質(zhì)健康水平的基本保證，也是學生接受良好教育的基本權(quán)利，對于全面推進素質(zhì)教育，具有重要意義。
二、加強組織領(lǐng)導
中心校成立落實教育部《規(guī)定》領(lǐng)導小組，劉任活動領(lǐng)導小組組長，丁任副組長，等同志為成員，領(lǐng)導小組要抓好活動的落實。
三、嚴格落實國家課程標準對體育課程的相關(guān)規(guī)定
國家課程標準規(guī)定，小學1—2年級每周4節(jié)體育課，小學3—6年級和初中每周3節(jié)。各中小學校要積極創(chuàng)造條件保證體育課時的落實，不得以任何理由削減、擠占體育課時間。要采取措施逐步解決體育課落實過程中存在的困難和問題。體育教師缺額較大的學校，一是在選配教師時要向體育學科傾斜；二是采取短期培訓的方式，培養(yǎng)部分兼職體育教師；三是臨時選聘部分教師擔任體育課教學。體育場地器材短缺的學校，一是要爭取當?shù)卣闹С郑哟笸度肓Χ�，改善體育場地設(shè)施基本條件；二是科學安排體育課教學時間、空間和內(nèi)容，把大場地用足、用好，把小場地用大、用活；三是開發(fā)替代項目，拓展活動內(nèi)容，解決場地狹小的困難。
四、認真組織實施大課間體育活動
我鎮(zhèn)確定把組織開展“大課間體育活動”作為保證中小學生每天一小時校園體育活動的基本平臺，實行課程化管理。
大課間體育活動課的時間要求：中小學校每天上午和下午第二節(jié)課后各安排一次大課間活動，每次30分鐘，確保學生每天參加一小時體育鍛煉。
大課間體育活動課的內(nèi)容：分為指令性內(nèi)容、指導性內(nèi)容和創(chuàng)造性內(nèi)容三部分。指令性內(nèi)容為：教育部指定的廣播操和冬季長跑等；指導性內(nèi)容為：我縣根據(jù)實際情況指定的毽球、跳繩、武術(shù)操等；創(chuàng)造性內(nèi)容是指由學校自主開發(fā)，多學科相融的活動項目，如：足球、軟式排球、籃球、羽毛球、乒乓球、滑板車、自編操、溜旱冰、呼拉圈、武術(shù)、舞獅子、滾鐵環(huán)、竹竿舞、橡皮筋、隊列行進等等。
大課間體育活動課的管理：大課間體育活動實行課程化管理，各中小學校要把大課間體育活動納入學校課程，列入課表。明確校長、班主任是本校、本班大課間體育活動的第一責任人，要負責大課間體育活動的設(shè)計和組織。中心校開展的.大課間體育活動采取宏觀指導，要求各學校在認真貫徹落實上級文件精神的大前提下，提倡因地制宜，結(jié)合實際，通過采取分時段、場地交替使用、創(chuàng)新活動形式、優(yōu)選活動內(nèi)容等辦法，不拘一格，制定出科學的實施方案。
五、組織開展評優(yōu)評先活動
學校要將學生參與校園一小時體育活動的情況納入學生綜合素質(zhì)評價體系。每周要開展大課間活動情況、落實一小時活動情況的評比活動，對于組織有序、實施有方、活動氛圍濃厚的班級給予表彰，對表現(xiàn)突出、活動積極的學生給予表揚。各級教育行政部門也要組織開展評優(yōu)評先活動，將校園一小時體育活動落實情況作為學校年度考核重要指標，并與業(yè)績考評、評先評優(yōu)直接掛鉤，在各種評先評優(yōu)活動中實行“一票否決”。對于認真組織開展中小學生每天一小時校園體育活動，學生體質(zhì)健康得到明顯改善的單位和個人，進行表彰獎勵，引導學校落實《規(guī)定》的相關(guān)要求，以點帶面、榜樣示范，推動中小學生每天一小時校園體育活動的不斷發(fā)展。
六、建立社會監(jiān)督機制
中心校設(shè)立落實《規(guī)定》監(jiān)督電話。各中小學校要向社會公布學生每天鍛煉一小時活動的工作方案、活動要求和監(jiān)督電話，自覺接受社會、媒體和家長的監(jiān)督。各學校要適時安排家長開放日，家長及社會、媒體可以直接到校，參觀學生一小時活動情況。切實發(fā)揮社會、媒體和家長的監(jiān)督作用，對群眾反映的問題要及時核查、反饋、整改。
七、建立專項督導機制
中心校要把保證中小學每天一小時校園體育活動作為專項督導的重要內(nèi)容，定期開展專項督導檢查，隨時進行抽查。要將督查結(jié)果通報全鄉(xiāng)并適時向社會公布，被督導單位要根據(jù)中心校提出的督導意見進行認真整改。
八、建立問責制度
校長是中小學生每天一小時校園體育活動的直接責任人。在開展中小學生每天一小時校園體育活動中組織不得力，措施不到位，活動開展不好的，要對主要負責人實行誡勉談話；對于沒有組織開展的，要通報批評或按照干部管理權(quán)限追究相應的責任。
小學體育教育工作方案 篇9
一、指導思想
以全面貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和《中共中央國務院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》為指導，從我校辦學理念、培養(yǎng)目標和辦學特色出發(fā)，積極實施校本課程開發(fā)，體現(xiàn)“一校一品”特色活動項目，擴大籃球活動規(guī)模，提高活動水平，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力、實踐能力和自覺鍛煉身體的習慣，提高學生的綜合素質(zhì)，促進學生全面發(fā)展和健康成長。通過對學生籃球校本課程的實施，促進學�；@球活動的制度化和規(guī)范化建設(shè)，努力創(chuàng)建和諧校園、平安校園、文明校園。
二、籃球校本課程開發(fā)理念
�。ㄒ唬┪倚０洋w育工作作為學校發(fā)展的特色和實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容來抓；抓好這難得的機會，開發(fā)好籃球校本這門課程。以牢固樹立“健康第一”的指導思想，積極構(gòu)建和諧的體育環(huán)境，促進學生全面健康成長�！吨泄仓醒雵鴦赵宏P(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》強調(diào)指出：“健康體魄是青少年為祖國和人民服務的基本前提，是中華民族旺盛生命力的體現(xiàn)。因此，為了保證和促進學生的健康，必須對學生進行體育教育和有關(guān)教育，樹立“健康第一”的思想，以促進學生身體、心理和社會適應能力整體健康水平的提高為目標�；@球課程構(gòu)建了技能、認知、情感、行為等領(lǐng)域并行推進的課程結(jié)構(gòu)，在體育教學中融合了體育、生理、心理、衛(wèi)生保健、環(huán)境、社會安全、營養(yǎng)等諸多學科領(lǐng)域的有關(guān)知識，真正關(guān)注學生的健康意識、鍛煉習慣和衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成，將增進學生健康貫穿于課程實施的全過程，確�！敖】档谝弧彼枷肼涞綄嵦�，使學生健康成長。
（二）依據(jù)《體育與健康》課程標準，結(jié)合學校的實際情況，學生的心理、生理特點，開展具有學校辦學特色的籃球校本課程。為學生創(chuàng)設(shè)寬松和諧的學習環(huán)境，激發(fā)學生主動參與學習。掌握籃球的基本技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)，發(fā)展學生的身體素質(zhì)，增強學生的體質(zhì)，為籃球?qū)崙?zhàn)打下堅實的基礎(chǔ)。培養(yǎng)學生終身體育的習慣。
�。ㄈ┡囵B(yǎng)學生對籃球運動的愛好，激發(fā)學生學習籃球的興趣�；@球興趣和習慣是促進學生自主學習和堅持鍛煉的前提。興趣是最好的老師，學生的學習興趣直接影響著學生的學習行為和效果，而興趣與習慣的養(yǎng)成又是在籃球運動參與過程中逐漸形成的。只有通過豐富多彩的籃球活動和形式多樣的教學手段才能激發(fā)學生積極參加體育鍛煉的興趣，并使他們逐漸養(yǎng)成良好的運動習慣。在促使學生積極參與體育活動的基礎(chǔ)上，充分調(diào)動各感官機能，激發(fā)學習情趣，從而發(fā)揮學生主體功能，增強在體育教學活動中的運動參與能力，保證每個學生都能感受籃球帶來的歡樂。
�。ㄋ模╆P(guān)注個體差異與不同需求，確保每一位學生受益。《中共中央國務院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》指出：“全面推進素質(zhì)教育，要堅持面向全體學生，為學生的全面發(fā)展創(chuàng)造相應的條件，依法保障適齡兒童和青少年學習的基本權(quán)利，尊重學生身心發(fā)展特點和教育規(guī)律，使學生生動活潑、積極主動地得到發(fā)展�！弊屆恳晃粚W生都能從學習中受益，不但是基礎(chǔ)教育的根本任務，而且是學生的權(quán)利，也是貫穿籃球課程的一個基本理念。但是，人的體能和運動技能狀況并不僅僅與其后天練習和發(fā)展有關(guān)，而且與其先天遺傳有極大的關(guān)系。從運動的角度看，每個人的運動需求和運動表現(xiàn)都不盡相同。因此籃球課程充分注意到學生在身體條件、興趣愛好和運動技能等方面的個體差異，并根據(jù)這種差異確定了學習目標和有彈性的學習內(nèi)容，提出了有益于學生發(fā)展的評價原則；在組織教學和教學方法等方面，也提出了相應的建議，以其每一位學生都能體驗到學習和成功的樂趣，以促進學生學習的興趣，滿足自我發(fā)展的需要。以滿足他們身心發(fā)展的需要。
三、籃球校本課程開發(fā)的目標
（一）總體目標
根據(jù)學校實際情況以及教師、學生自身特點，開發(fā)符合本校特色的校本課程，促進學生多元發(fā)展。體現(xiàn)“一切為了學生，一切為了學生的發(fā)展”的課程改革方針，落實課程改革的總體目標，提升學生的籃球人文素養(yǎng)，培養(yǎng)學生學習籃球的興趣愛好、實踐能力和創(chuàng)新精神。
�。ǘ┚唧w目標
1、第一階段：籃球理論介紹及籃球基本技術(shù)訓練：運球、傳接球、定點投籃、體能訓練�；@球基本技術(shù)學習：運球、傳接球、持球、上籃、投籃。在這一階段的教學中，將運球以游戲的形式放在課的準備部分代替跑步，使學生熟悉球性并增加訓練的趣味性。
2、第二階段：介紹籃球比賽的規(guī)則，競技比賽方法。教授障礙式運球，兩人一組全場二攻一練習，全場三對三籃球比賽，進行半場三人制籃球比賽，通過比賽逐步地滲透比賽規(guī)則。在這段時間我將籃球比賽的規(guī)則，競技比賽方法進行系統(tǒng)的傳授，這樣教學不但使學生們對室內(nèi)課產(chǎn)生了興趣，也使他們積累了豐富實用的體育知識�；@球教學比賽，將比賽規(guī)則與籃球?qū)嵺`結(jié)合起來，同時充分利用每周的課外活動時間，組織學生們之間的籃球?qū)官�，讓他們學以致用，使教學效果得到了很大的提高。
3、第三階段：戰(zhàn)術(shù)配合的訓練、戰(zhàn)術(shù)意識的練習。
四、籃球校本課程的內(nèi)容
學校的辦學特色和學生興趣的需要，是校本課程開發(fā)的出發(fā)點。我校籃球校本課程內(nèi)容的確定是以體育與健康教學大綱為依據(jù)，國家或地方教育主管部門的文件為指導，從學校的實際出發(fā)，依照學校的辦學思路和育人目標，以促進學生發(fā)展為前提，以學生興趣為動力，以體現(xiàn)學生的自主性為原則，充分發(fā)揮學校的師資、設(shè)施、場地、器材等優(yōu)勢，確定以籃球為校本課程開發(fā)的內(nèi)容。
1、學習目標
�。�1）了解籃球運動的發(fā)展趨勢和基本規(guī)則和裁判法等；懂得籃球運動鍛煉與健身價值。學會行進間運、傳、投、搶等組合技術(shù)技能；學習和掌握基礎(chǔ)的攻防配合和懂得進攻配合、聯(lián)防與盯人防守配合；并能在教學比賽中運用個人技術(shù)和配合技能。
（2）提高低重心快速移動、變向水平，及平衡能力和彈跳力，發(fā)展速度、力量、靈敏、協(xié)調(diào)等體能。
�。�3）積極參與學練，善于觀察、分析，勇于探索、實踐，養(yǎng)成勇敢頑強、不斷進取和勇敢頑強的品質(zhì)。
（4）形成競爭與合作意識、規(guī)則意識；培養(yǎng)注重配合、相互協(xié)同、團隊合作的.精神。
2、學習內(nèi)容
�。�1）球性練習；運球、傳接球。
�。�2）運球急停、急起，變方向運球。
（3）雙手胸前傳接球。
�。�4）原地單手肩上投籃。
�。�5）單手肩上傳接球。
�。�6）行進間組合技術(shù)技能練習。
�。�7）雙人或多人傳球與投籃。
（8）行進間運球接單手肩上投籃。
�。�9）運球、傳接球與搶球游戲。
�。�10）單個動作及組合動作。
�。�11）籃球基本戰(zhàn)術(shù)。
（12）籃球教學比賽及比賽的組織與裁判工作。
（13）比賽的組織與裁判工作的研究性學習。
3、學習的重點
�。�1）運、傳、接、搶、投等基本技能。
�。�2）行進間組合動作的運用。
�。�3）攻防基礎(chǔ)配合。
�。�4）快攻的發(fā)動與推進。
�。�5）半場盯人防守配合。
�。�6）讓學生探究學習。
�。�7）技術(shù)運用與教學比賽。
4、教學方法
如何正確地選擇和運用籃球教學方法是提高教學質(zhì)量的一個重要問題。教學法是體現(xiàn)某種獨特教學思想的教學體系，這意味著它不是一個放之四海而皆有效果的萬用妙方，每一種教學法都有其一定的適用范圍，教師在選用教學法時，不應該不加分析地全盤照搬，那樣，再好的教學法也不會收到良好的教學效果。因此，必須從教學的具體實際情況出發(fā)，實現(xiàn)教學方法選擇的多樣化。
�。�1）采用基本技術(shù)組合學練法。注重強化移動中控球和支配球和能力訓練，對較復雜的動作采取由分解到整合、由無球到有球、由原地到行進間的形式進行逐層深入地學練。緊密安排各種圍繞基本技能訓練和運用的練習，既要注重幾個動作的串連學練，又要強調(diào)變化環(huán)境下的綜合練習，讓學生在綜合練習和近似實戰(zhàn)狀態(tài)下綜合運用基本技能，提高學生在較復雜場景下控制、處理和支配球能力的訓練。
（2）采用基礎(chǔ)配合協(xié)同學練法。基礎(chǔ)配合內(nèi)容學練中，采用模仿攻防的形式，首先講究“協(xié)同”地進行同伴間的配合學習，形成一種相互間的默契。攻防練習中，“協(xié)同”學練還表現(xiàn)在先做好消極防守或固定防守，在反復配合掌握基礎(chǔ)配合，逐步才過渡到對抗性攻防練習。
（3）采用競賽角色演練學練法。學段初期，首先組織泛化籃球競賽規(guī)則的籃球比賽活動，將基本技能、基礎(chǔ)配合的學練與比賽相結(jié)合，在比賽中演練和嘗試運用基本技能、基礎(chǔ)配合。隨著學生技能水平和競賽能力的提高，再通過教學比賽，讓學生體驗籃球比賽中集體配合與協(xié)同對抗，激發(fā)參與熱情，提高戰(zhàn)術(shù)水平、競賽技巧，以及臨場應變能力。
�。�4）采用研究性學習法。
�、賻е鴨栴}學習，領(lǐng)會學練意圖。讓學生帶著問題學習，在學練中通過指導和分析，使學生領(lǐng)會技術(shù)結(jié)構(gòu)和戰(zhàn)術(shù)意圖，領(lǐng)悟技戰(zhàn)術(shù)的實戰(zhàn)效用和運用時機。
②設(shè)置研究課題，形成探究成果。教學過程中可按教學模塊設(shè)立系列化研究課題，讓學生在籃球技能技巧學練、戰(zhàn)術(shù)演練和競賽活動的組織參與過程中探究問題，主動研究籃球技術(shù)技能的運用及戰(zhàn)術(shù)配合方案，探索臨場應變方法，探討比賽籌劃、實戰(zhàn)對策和競賽思路。
（5）重視戰(zhàn)術(shù)思維的訓練。激發(fā)戰(zhàn)術(shù)思維是培養(yǎng)籃球戰(zhàn)術(shù)意識的核心，戰(zhàn)術(shù)思維的敏捷性和靈活性，是培養(yǎng)戰(zhàn)術(shù)意識的中心環(huán)節(jié)。要求學生在訓練中學會用腦，在練的過程中要積極思考，這樣就會使戰(zhàn)術(shù)思維與戰(zhàn)術(shù)訓練有機的結(jié)合起來，達到培育戰(zhàn)術(shù)意識的目的。因此，教師要善于引導學生圍繞戰(zhàn)術(shù)目的而練，力求使技戰(zhàn)術(shù)的運用，在時機、方位和配合上取得高度的協(xié)調(diào)一致。
5、學習評價
考核項目：第一學期行進間運球往返投籃組合動作技術(shù)；
第二學期傳切、掩護配合技術(shù)。
評價要點：技術(shù)評定與計時量化同時進行；
學期末針對選修學生進行綜合成績評定
五、籃球校本課程實施
無論是校本課程，還是國家課程，亦或是地方課程，教師總是課程實施的主體，是課程實施成敗的決定性因素之一。它對課程目標是否實現(xiàn)以及實現(xiàn)的好壞會產(chǎn)生直接影響。具體地說，教師正確的課程價值觀，教師與新課程的理念相適合的角色觀，鉆研的精神，良好的人際關(guān)系以及行動研究的自覺性和行動研究的能力等都是校本課程實施過程中必備的素質(zhì)。
1、我根據(jù)我校班級學生選修籃球項目的情況進行編班定學員。
2、學校根據(jù)報籃球?qū)W生的多少確定授課教師；上課的時間安排在每周二、三下午第三節(jié)課，上課時間為40分鐘。
3、教師要認真?zhèn)浜妹恳惶谜n課，要編寫訓練計劃等，上好每一節(jié)課，確保課堂教學質(zhì)量。
4、希望學校領(lǐng)導要經(jīng)常深入課堂聽課把握情況，要對教師在實施校本課程中遇到的困難及時幫助解決。
5、教師每學期末或?qū)W年末，都要進行教學效果展示與匯報。
六、籃球校本課程評價
對學生的評價：
�。�1）注重三維課程目標的落實，注重發(fā)展性評價，除關(guān)注學生的學習成果外，更關(guān)注學生積極參與活動的全過程，關(guān)注學生面對挫折與人際交往方面的表現(xiàn)和行為習慣的養(yǎng)成。
�。�2）依據(jù)學生“出勤情況、課堂表現(xiàn)、學習效果（隱性、顯性兩方面）。
（3）評價采用等級制，評定等級分為：A為優(yōu)秀、B為良好、C為合格、D為不合格。獲得項目認定后，由籃球考核小組填寫《儋州市第一中學籃球校本課程考核成績登記表》。
�。�5）學生評價成績與學生學年末評優(yōu)掛鉤。
七、籃球校本課程評價
（1）確立“健康第一”的指導思想，全面提高學生素質(zhì)。
�。�2）以籃球為開端，開展切實有效的體育教學、課外體育活動、校園文化活動，努力提高學生體質(zhì)健康水平，促進學生身心全面發(fā)展。
（3）通過親身體驗，使學生的籃球基本知識和基本技能，養(yǎng)成終身鍛煉的習慣。
（4）通過合作學習交往培養(yǎng)學生良好的思想品德和健全的人格。
�。�5）發(fā)展學生的個性，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。
小學體育教育工作方案 篇10
一、指導思想：
堅持樹立“健康第一”的指導思想，認真貫徹落實《學校體育工作條例》。以提高學生綜合素質(zhì)為目標，切實加強師資隊伍建設(shè)，確保體育教學課時，發(fā)展課外體育活動項目，認真組織實施《學生體質(zhì)健康標準》，堅持開展業(yè)余訓練工作，積極開展教科研工作，深化教學改革，深入推進新課程標準實施，大力加強校園體育文化建設(shè)。
二、工作要點：
（一）學習《課程標準》更新教學觀念，積極推進課改實驗工作。
體育課程標準是體育教師開展體育教學活動的指南，為使我校體育教師盡快樹立全新的體育教學觀念，教研組將開展多種形式的校本培訓，促使每一位教師的觀念發(fā)生深刻的變化，動員全員參與，制定課改教學計劃，大膽革新，勇于實踐，加快我校課改實驗的進程。
（二）嚴格執(zhí)行體育法規(guī)，保證體育教學工作的順利進行
體育課程是學校課程體系的重要組成部分，是實施素質(zhì)教育和培養(yǎng)全面發(fā)展人才不可缺少的`途徑。因此每一位體育教師都要堅決維護體育課程的嚴肅性。按課時計劃認真上好體育課及活動課，并進一步加強安全教育和防范意識。體育教師要高度重視自己的本職工作，充分意識學生身心發(fā)展在素質(zhì)教育中的重要地位，并以扎實有效的工作和積極的言論去換取全校上下的信任和支持。
（三）加強教研組管理和建設(shè)力度，不斷提高常規(guī)管理水平
教研組是學校的基層教學組織，也是開展教學研究的重要陣地，一流的組風是保證一流教學質(zhì)量的關(guān)鍵，因此我們體育教研組將一如既往，在校行政的領(lǐng)導下，加強教研組內(nèi)部管理，努力做好以下幾項工作。
1、認真貫徹執(zhí)行《體衛(wèi)工作兩個條例》精神。
2、在教研組內(nèi)倡導勤學習，共研討之風，以不斷充實、提高每個教師的理論水平和教育、教學能力。
3、圍繞《課程標準》和新的教材體系，開展教研活動，推進實驗，本學期我組教師人人上課改實驗課，在實驗中得于提煉，得于升華。
4、一絲不茍地做好各種資料工作，不斷充實，完善體育資料庫。
5、認真開展體育教科研工作，從體育體育教學中的點滴寫起，逐步提高教師們的寫作水平。
6、高標準的做好《學生體質(zhì)健康標準》的推廣、測試、統(tǒng)計工作。
�。ㄋ模┘哟髮W校體育訓練力度，全力提高運動競技水平
堅持普及與提高相結(jié)合，這是學校體育工作的重點，在抓好普及的基礎(chǔ)上，下大力抓提高，才能使學校體育工作得以健康發(fā)展。因此我們將加大課余訓練工作的科學管理與訓練的力度，結(jié)合我校實際，堅持長年訓練，向科學訓練要成績，不斷提高學校競技體育水平。
三、主要活動時間安排：
九月份
1、提高教研組活動質(zhì)量，落實公開教學教研。
2、制定學校教研計劃、完成一年級新生的眼操、課間操的學習任務。
3、組建田徑隊、男女排球隊訓練準備參加區(qū)運會。
4、全體體育教師組織好學校的課間操和大課間體育活動。
5、組內(nèi)教師教學交流研討活動。制定落實體育課堂教學常規(guī)，檢查備課。
6、抓好教學常規(guī)和每天“三操一活動”的組織訓練及安全教育工作，開展晨跑活動。
7、開展興趣小組活動，制定計劃。
8、清理場地，器材造冊登記。
9、選拔體育苗子組建運動隊，并制定運動訓練計劃。
十月份
1、組內(nèi)集體備課，開展校內(nèi)體育教師人人做課活動。
2、全體體育教師參加國培培訓，積極開展冰雪運動知識競賽和各類比賽。
十一月份
1、開展大課間冬季長跑活動。
2、繼續(xù)抓好學校的三個隊，并寫好訓練計劃。
3、完成體質(zhì)健康測試工作。
十二月份
1、進行各年級的體質(zhì)健康測試上報工作。
2、寫好體育工作總結(jié)、指導思想，體育資料歸檔。
3、迎接區(qū)冬季長跑比賽。
周次
內(nèi)容
第一周
制定本組活動計劃。
第二周
確立本組教研主題，進行理論學習。
第三周
組內(nèi)教師教學交流研討活動。制定落實體育課堂教學常規(guī)，檢查備課。
第四周
組內(nèi)集體備課，開展校內(nèi)體育教師人人做課活動。
第五周
選拔體育苗子組建運動隊，并制定運動訓練計劃。
第六周
抓好教學常規(guī)和每天“三操一活動”的組織訓練及安全教育工作。
第七周
教研主題在教學中方法探討。
第八周
集體備課一節(jié)。
第九周
聽課走進課堂實踐。
第十周
研討主題實施與總結(jié)。
第十一周
全校匯報展示。
第十二周
教師分別進行課堂實施，總結(jié)分析得失
第十三周
進一步開展興趣小組活動，制定計劃。
第十四周
總結(jié)體育訓練課方式和方法。
第十五周
完成體質(zhì)健康測試工作。
第十六周
迎接區(qū)冬季長跑比賽。
第十七周
寫好體育工作總結(jié)、指導思想，體育資料歸檔。
第十八周
清理場地，整理器材造冊登記。
小學體育教育工作方案 篇11
本課選擇人教版小學體育課程標準水平二（四年級）投擲教學內(nèi)容，努力貫穿身體健康、心理健康、運動技能和社會適應的基本理念，積極為學生創(chuàng)建一個寬松、和諧、民主的學習氛圍，讓學生們學會自我鍛煉的良好學習的習慣，熱愛生活、熱愛自然、陶冶情操。通過本課的學習，培養(yǎng)學生自主學練，自主探究，團結(jié)協(xié)作，創(chuàng)新學習的品質(zhì)；讓學生在玩中學，學中玩。在各種練習中，教師適當引導，讓學生自己去尋找、去體會、去享受快樂。從而促進學生身心健康地發(fā)展。利用已有的器材自創(chuàng)鍛煉方法，為終生鍛煉打下堅實的基礎(chǔ)，通過游戲活動培養(yǎng)學生動手動腦的習慣，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神以及團隊精神。
二、學習內(nèi)容：
1、持輕物（飛機）擲遠
2、接力跑
三、學習目標：
1、嘗試進行報紙的玩法，并能學會肩上投擲的方法；
2、利用報紙的練習，培養(yǎng)學生的思維能力，激發(fā)學生對體育課的興趣，發(fā)展學生的`跑，投等能力，提高學生的靈敏協(xié)調(diào)素質(zhì)；
3、通過游戲活動培養(yǎng)學生動手動腦的習慣，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神以及團隊精神。
四、教學重點：
全身協(xié)調(diào)用力的感覺
教學難點：
動作自然、快速、連貫、協(xié)調(diào)。
五、教學設(shè)計與構(gòu)思：
用日常生活中最常用的報紙來進行活動，不拘泥于形式和隊形。為了讓學生掌握好這一學習內(nèi)容，解決本課的重難點，我將在教學中采用由淺入深、由易到難、循序漸進的教學原則，課的開始，教師采用提問引導的方式，讓學生自制“紙飛機”，玩“紙飛機”，和比試“紙飛機”，提高學生學習的興趣，培養(yǎng)學生的動手能力；然后把報紙卷成“接力棒”，集體用“接力棒”擺成跑道布置游戲場地，語言導入情景來完成接力跑，學生個個動手，人人參與，充分調(diào)動學生的積極性，在求知的過程中加強了能力的訓練；在課的結(jié)束部分采用集體搭乘“飛機”游戲，讓學生體驗個人活動與集體活動的區(qū)別，享受體育學習的樂趣。本課通過多種練習方法，引導學生學習投擲技術(shù)，使學生自主、能動地學習，較好地掌握好原地投擲壘球的技術(shù)要領(lǐng)，在練習活動中還引導學生進行自評、互評，教師參與其中，引導學生發(fā)現(xiàn)問題，讓學生帶著問題去學習，學會在學習過程中尋找答案，實現(xiàn)從學會到會學的轉(zhuǎn)變。這樣使學生在改進動作的同時，思維拓展能力、糾正錯誤能力也得到了相應的提高。
六、場地器材：
1、平地一塊；
2、報紙若干，錄音機一臺。
七、教學設(shè)計：
體育優(yōu)質(zhì)課簡案
八、運動負荷：
1、預計平均心率 110-130次/分
2、預計平均密度25%-35%
小學體育教育工作方案 篇12
為進一步貫徹《學校體育工作條例》的精神，深入開展“陽光體育”活動，活躍校園生活，增強學生體質(zhì)，促進學生全面發(fā)展，學校將于3月份舉辦豐富多彩的體育節(jié)活動，具體方案安排如下：
一、指導思想
通過體育節(jié)活動推進學校體育工作的發(fā)展，樹立“健康第一”的思想以及終生體育鍛煉的`意識，豐富體育文化內(nèi)涵，培養(yǎng)學生合作、自信、勇敢、公平競爭及團隊精神等良好品質(zhì)，發(fā)展學生特長，促進學生在身體、心理及社會適應能力等方面和諧的發(fā)展，提高團結(jié)合作，抵御挫折的意識和能力。
二、活動主題及形式
本次體育節(jié)以“健康、文明、育人、向上”為主題，大力推廣實施“快樂體育”、“大課間體育”等體育游戲活動，以班級為單位，鼓勵人人參與，增強學生體質(zhì)，使學生充分享受運動帶來的樂趣，增強教育的合力。
三、領(lǐng)導機構(gòu)
組長：
副組長：
成員：全體行政和全體體育老師
四、裁判員：
部分體育老師教師和部分行政
五、具體活動安排(除詩操外，其它項目利用每天的大課間活動時間)
(一)、體育文化建設(shè)（3月份）
1、3月份以“享受運動、享受健康、享受快樂”為主題出一期黑板報。
2、中高年段每班制作一期手抄報，班級選出1-2幅作品參加學校評比。
(二)、學生活動和比賽（3~4月份）
A、傳統(tǒng)項目：跳繩
1、跳短繩（低、中年級每班20人）
2、跳長繩（高年級每班20人）
B、特色項目
1、趣味比賽（低年級每班10人）
(1)、羊角球跳
2、趣味項目（中年級每班10人）
�。�1）、滾鐵環(huán)
3、集體項目（高年級每班30人，男女各半）
�。�1）、拔河
c、詩操表演(每個班必須全員參與)
D、城埤中心小學第十屆春季田徑運動會
(三)、報名截止時間：3月23號上午11點之前
六、活動要求：
1.各班級根據(jù)學�！绑w育節(jié)”活動計劃，明確活動內(nèi)容、具體目標，精心組織，抓好訓練，保證人人參與，促進學校體衛(wèi)工作開展，推進素質(zhì)教育的實施。
2.大力宣傳營造“體育節(jié)”氛圍，通過國旗下講話、黑板報、小報、攝影等形式展現(xiàn)各班特色。
3.活動中要加強安全教育，提高安全防范意識，預防事故發(fā)生。
4.通過“體育節(jié)”讓學生充分感受到陽光體育運動帶來的快樂。
5.各班認真組織學生積極參賽，做好運動員的服務工作。
七、體育節(jié)從3月26日下午開始，4月3日下午結(jié)束。
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