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學(xué)校學(xué)生體質(zhì)健康測試方案（精選16篇）
方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。下面是小編整理的學(xué)校學(xué)生體質(zhì)健康測試方案，歡迎大家分享。
學(xué)校學(xué)生體質(zhì)健康測試方案 1
根據(jù)國家教育部和體育總局頒發(fā)的《學(xué)生體質(zhì)健康標準》精神，堅持學(xué)校教育樹立健康第一的指導(dǎo)思想，為了加強學(xué)校體育工作，使學(xué)生積極參加體育鍛煉，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高學(xué)生的自我保健能力和體質(zhì)健康水平，促進學(xué)生健康發(fā)展，小學(xué)體質(zhì)健康測試實施方案。結(jié)合我校實際情況，特制定本方案。
一、組織與管理
1、領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：
副組長：
組員：
2、學(xué)校按照《學(xué)生體質(zhì)健康標準》的實施要求，制定實施方案且開展工作，并將《學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試工作納入學(xué)校正常的教育教學(xué)工作之中。學(xué)校有專人負責(zé)，實行崗位責(zé)任制，校長為《學(xué)生體質(zhì)健康標準》實施的第一責(zé)任人。
3、學(xué)校《學(xué)生體質(zhì)健康標準》的要求統(tǒng)一安排、班主任等協(xié)同配合，共同組織實施。體育老師負責(zé)實施測試工作，班主任負責(zé)測試的組織成績記錄，負責(zé)本班的組織工作。
二、測試分組與測試項目
根據(jù)學(xué)生的生長發(fā)育規(guī)律，從身體形態(tài)、身體機能、身體素質(zhì)等方面綜合評定學(xué)生的體育健康狀況，將測試對象劃分為以下組別：一二年級為一組、三四年級為一組、五六年級為一組：
測試數(shù)據(jù)項目為：
一、年級測試項目：身高、體重、視力、坐位體前屈、50米跑、1分鐘跳繩，規(guī)劃方案《小學(xué)體質(zhì)健康測試實施方案》。
三四年級測試項目：身高、體重、視力、坐位體前屈、50米跑、1分鐘跳繩、1分鐘仰臥起坐。
五六年級測試項目：身高、體重、視力、肺活量、坐位體前屈、50米跑、50米×8往返跑、1分鐘跳繩、1分鐘仰臥起坐。
90分及以上為優(yōu)秀，80～89.9分為良好，60.0～79.9分為及格，59.9分及以下為不及格。
三、時間安排：
1、9.15-9.20全校體育老師及班主任培訓(xùn)
2、9.20-10.15對全校學(xué)生進行測試并登記
3、10.15-10.20對各班測試成績進行匯總
4、10.20-10.25成績上報
四、測試、等級評定與登記
1、《學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試每學(xué)年進行一次，由學(xué)校自行組織。
2、測試前要作好充分準備工作和制定測試過程中的安全措施。測試數(shù)據(jù)和記錄要準確無誤，并進行嚴格核查，測試、記錄、監(jiān)督檢查人員要簽字。
3、因病臨時不能參加測試的`學(xué)生經(jīng)體育教師核準，可不參加本次測試，但須進行補測。
4、對《學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試成績不合格者，在本學(xué)年度準予補考一次，補考仍不及格則學(xué)年評定等級為不及格。
5、測試成績、評定結(jié)果應(yīng)及時反饋給學(xué)生和家長，以便指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)合理的鍛煉和得到家長的支持、幫助。
6、每學(xué)年測試的原始數(shù)據(jù)和統(tǒng)計資料妥善保存并公布測試成績。
五、數(shù)據(jù)收集與整理上報
1、各班級要按照《學(xué)生體質(zhì)健康標準》的有關(guān)要求，準確及時地采集、匯總、上報《學(xué)生體質(zhì)健康標準》的有關(guān)數(shù)據(jù)。
2、班主任負責(zé)對測試數(shù)據(jù)、評定等級進行統(tǒng)計分析，認真填寫有關(guān)報表。
六、具體要求與措施
1、做好學(xué)生、教師、家長的宣傳教育工作，讓學(xué)生懂得體質(zhì)健康的重要性，讓教師重視學(xué)生的體質(zhì)健康，讓家長支持學(xué)校的體育達標活動。
2、我校加強對《學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試的組織和管理，積極組織多種多樣的體育鍛煉形式，將體育課的組織形式與課間操以及各種體育課外活動有機結(jié)合，促進學(xué)生體質(zhì)健康的發(fā)展。
3、我校有計劃性地開展體育測驗活動，督促、指導(dǎo)和加強學(xué)生平時鍛煉和了解自身體質(zhì)健康狀況。
4、學(xué)校保證學(xué)生體育鍛煉時間，安排好各項活動，確保學(xué)生的每天一小時體育鍛煉時間，并作好安排、記錄，保證鍛煉的質(zhì)量。
5、學(xué)校加強對學(xué)生進行安全教育，在日常體育鍛煉、測試中作好安全防范工作。對安全事故要追究直接責(zé)任人和主管領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。
學(xué)校學(xué)生體質(zhì)健康測試方案 2
一、指導(dǎo)思想
為了全面貫徹《學(xué)生體質(zhì)健康標準》試行方案，牢固樹立“健康第一，素質(zhì)第一”的思想，使學(xué)生和廣大的學(xué)生以及家長能夠及時了解學(xué)生的健康水平，督促學(xué)生積極參加體育鍛煉，上好體育課，養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，進而全面增進學(xué)生的體質(zhì)健康水平。把學(xué)生培養(yǎng)成德、智、體美全面發(fā)展的高素質(zhì)的人才。
二、組織機構(gòu)
組長：
副組長：
成員：
三、測試項目
初一年級：身高、體重、視力、肺活量、坐位體前屈、50米跑、800米、1000米、1分鐘仰臥起坐
初二年級：身高、體重、視力、肺活量、坐位體前屈、50米跑、800米、1000米、1分鐘仰臥起坐
初三年級：身高、體重、視力、肺活量、坐位體前屈、50米跑、800米、1000米、1分鐘仰臥起坐
四、具體分工
測試操作人：xx
材料保管負責(zé)人：xx軟件管理負責(zé)人：xx
五、主要工作
1、首先按照教學(xué)大綱和課程標準的要求，制定出切實可行的'計劃。計劃的內(nèi)容根據(jù)學(xué)生的生理、心理特點，針對學(xué)生體質(zhì)健康存在的問題，重視選擇具有一定運動負荷，能有效提高學(xué)生身體素質(zhì)的體育項目，以改善學(xué)生的心肺功能，全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞，堅忍不拔的意志品質(zhì)。
2、其次，向班主任和學(xué)生推行“學(xué)生體質(zhì)健康標準”。介紹體質(zhì)測試的內(nèi)容、方法。介紹關(guān)于此方面素質(zhì)的輔助練習(xí)內(nèi)容。致家長一封信，告訴家長積極配合學(xué)校督促學(xué)生積極進行自我鍛煉，合理安排學(xué)生的作息時間，并讓學(xué)生了解自己的體質(zhì)健康狀況，針對存在的問題進行科學(xué)的鍛煉，以達到增強體質(zhì)健康水平的目標。
3、體育教師在課堂教學(xué)中，采取多種形式激發(fā)學(xué)生的運動興趣，養(yǎng)成自覺積極進行體育鍛煉的習(xí)慣，積極推進學(xué)生課外體育活動和大課間活動的開展，在抓好體育課堂教學(xué)的同時，落實學(xué)生每天一小時的活動，大力推選大課間體育活動，充分調(diào)動學(xué)生鍛煉身體的積極性。
4、最后，通過學(xué)生的自我鍛煉，教師的有效指導(dǎo)，學(xué)校的高度重視，安排學(xué)生集中進行分組測試，并進行成績的統(tǒng)計和上報。
六、實施步驟
1、九月初向?qū)W生介紹體質(zhì)測試的內(nèi)容、標準以及測試的方法。布置增強體質(zhì)的輔助練習(xí)手段，讓學(xué)生利用課外時間進行自我鍛煉。
2、從九月上旬開始，利用體育課上的素質(zhì)練習(xí)時間，加強此方面內(nèi)容的練習(xí)，為學(xué)生進行體質(zhì)測試奠定基礎(chǔ)。
3、九月二十一日對學(xué)生進行測試。
4、十月十八至二十日對學(xué)生的體質(zhì)測試數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計、分析、并上報測試數(shù)據(jù)。
學(xué)校學(xué)生體質(zhì)健康測試方案 3
一、指導(dǎo)思想：
為貫徹教育部、國家體育總局關(guān)于在全國中小學(xué)校統(tǒng)一實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》的通知精神，落實教育局下發(fā)的《陽光體育體育運動實施意見》，促進學(xué)生積極參加體育鍛煉，養(yǎng)成經(jīng)常鍛煉身體的習(xí)慣，提高自我保健能力和體質(zhì)健康水平，特制定本方案。
二、測試項目：
�。▊渥ⅲ簩嵭那蛑亓繛�1KG）
（一）一、二年級必測項目為身高、體重、坐位體前屈、50米跑（25米x2）往返跑。
�。ǘ┤�、四年級必測項目為身高、體重、擲實心球、50米跑（25米x2）往返跑。
�。ㄈ┪濉⒘昙壉販y項目為身高、體重、肺活量體重指數(shù)、擲實心球、臺階試驗、50米跑（25米x2）往返跑。
三、具體安排：
�。ㄒ唬┯�(xùn)練安排
1.利用體育課進行訓(xùn)練
體育教師利用體育課對學(xué)生所要測試的每一個項目進行動作指導(dǎo)，教給學(xué)生標準的動作要求，提高學(xué)生動作準確率。在體育課中對技術(shù)動作掌握不好的學(xué)生進行重點指導(dǎo)，同時做好所有學(xué)生的訓(xùn)練工作。
2.利用體育大課間進行訓(xùn)練
利用體育大課間活動開展有針對性地訓(xùn)練。
�。ㄈy試安排
第一階段：20xx.10.——20xx.11.20。
體育老師利用體育課時間進行指導(dǎo)、訓(xùn)練，開展第一次測試。
第二階段：20xx.11.20——20xx.12.1
由體育老師根據(jù)學(xué)生成績進行補測，進行數(shù)據(jù)匯總。
第三：學(xué)生檔案須填好學(xué)生年級。班級。民族。姓名。性別。出生年月日。家庭住址。
全鎮(zhèn)各小學(xué)負責(zé)人須在12月1號統(tǒng)一把測評數(shù)據(jù)上交中心小學(xué)后由中心小學(xué)負責(zé)統(tǒng)一上傳
四、測評的其他項目、指標及運用參照表
略
五：個別項目測評方法
1坐位體前屈；坐位體前屈如果由于器材原因可以改成立位體前屈，測試方法如下：
�。ㄒ唬┦褂脙x器：坐位體前屈測量計。
�。ǘy定方法：受測者坐在乎坦墊物上，兩腿伸直，腳跟并攏，腳尖分開約10—15cm，踩在測量計平板上，然后兩手并攏，兩臂和手伸直，漸漸使上體前屈，用兩手指尖輕輕推動標尺上的游標前滑，直到不能繼續(xù)前伸。測兩次，取最好成績，記錄以cm為單位，精確到小數(shù)點后1位。
�。ㄈ┳⒁馐马棧�
1、兩臂前伸時，兩腿不得彎曲。
2、推動游標時，手臂不能有突然前振的動作。
3、游標未達零點為負值，記為“一”，超過零點為正值，記為“十�！�
2臺階試驗
1.測試目的
測試學(xué)生的心血管機能。
2.場地器材
臺階或凳子、節(jié)拍器（或錄音機及磁帶）、秒表、
3.測試方法
女生及小學(xué)四年級以上男女生用高35厘米的臺階（或凳子）；小學(xué)l～3年級男、女生用25厘米臺階（或凳子）做踏臺上、下運動。測驗前測定安靜時的脈搏，然后受試者做輕度的`準備活動，主要是活動下肢關(guān)節(jié)。上、下臺階（或凳子）的頻率是30次／分，因而節(jié)拍器的節(jié)律為120次／分（每上、下一次是四動）。試者按節(jié)拍器的節(jié)律完成試驗。
被測試者從預(yù)備姿勢開始，（1）被測試者一只腳踏在臺階上；（2）踏臺腿伸直成臺上站立；（3）先踏臺的腳下先下地；（4）還原成預(yù)備姿勢。用2秒上、下一次的速度（按節(jié)拍器的節(jié)律來做）連續(xù)做3分鐘。做完后，立刻坐在椅子上測量運動結(jié)束后的1分鐘至1分半鐘、2分鐘至2分半鐘、3分鐘至3分半鐘的3次脈搏數(shù)。并用下列公式求得評定指數(shù)，計算結(jié)果包含有小數(shù)的，對小數(shù)點后的l位進行四舍五入取整進行評分。
評定指數(shù)＝[踏臺上、下運動的持續(xù)時間（秒）×100]/2×（3次測定脈搏的和）
4.注意事項
�。╨）心臟有病的不能測試。
�。�2）按2秒上、下一次的節(jié)奏進行。當(dāng)受試者跟不上節(jié)奏時應(yīng)及時提醒，如果三次跟不上節(jié)奏應(yīng)停止測試，以免發(fā)生傷害事故。
�。�3）上、下臺階時，膝、能關(guān)節(jié)都應(yīng)伸直。
�。�4）被測試者不能自己測量脈搏，有其他學(xué)生幫摸脈搏或者由老師完成
�。�5）如果受試者不能完成3分鐘的負荷運動，以實際上、下臺階的持續(xù)時間進行計算，計算公式和方法同上。
三：肺活量體重指數(shù)
其計算公式為：肺活量／體重。計量單位：肺活量用毫升（ml），體重用公斤（kg）
學(xué)校學(xué)生體質(zhì)健康測試方案 4
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹落實20xx年《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準(20xx年修訂)》的通知(鄰教辦[20xx]90號)精神，切實加強學(xué)校體育工作，督促學(xué)生積極參加體育鍛煉，養(yǎng)成良好的`鍛煉習(xí)慣，提高體質(zhì)健康水平，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。
二、組織機構(gòu)
(一)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：
副組長：
成員：
(二)測試小組
組長：
副組長：
成員：
三、測試工作分工
(一)教務(wù)處
下發(fā)通知，召開測試協(xié)調(diào)會，提供學(xué)生基本信息。
(二)藝體組
制定測試工作方案;協(xié)調(diào)各學(xué)生測試時間;組織現(xiàn)場測試;分析、上報測試數(shù)據(jù)。
組長：
副組長：
成員：
四、測試項目及安排
(一)測試項目
男：視力，身高、體重，肺活量，坐位體前屈，立定跳遠，50米跑，引體向上，1000米跑;
女：視力，身高、體重，肺活量，坐位體前屈，立定跳遠，50米跑，一分鐘仰臥起坐，800米跑。
(二)測試項目安排
所有測試項目逐個進行，完成一個項目的測試再進行下一個測試。
五、測試工作時間安排
(一)測試前準備
9月19號前完成測試儀器的校準、調(diào)試。
(二)測試時間
測試時間：9月22日-9月26日
六、測試地點
學(xué)校上操場：身高、體重、肺活量、坐位體前屈、一分鐘仰臥起坐
學(xué)校下操場：立定跳遠、50米、引體向上、1000米、800米
七、測試要求
(一)做好宣傳、發(fā)動、組織工作。測試時務(wù)必身著運動裝、腳穿運動鞋。
(二)對因身體缺陷、慢性病、心臟病、先天發(fā)育不良等疾病或不適宜參加規(guī)定項目測試的學(xué)生，經(jīng)本人申請，持縣級以上醫(yī)院證明，經(jīng)教務(wù)處批準后可以免予《標準》測試。
(三)弄虛作假將受到作弊處分。
(四)測試時學(xué)生必須攜帶學(xué)生證。證件丟失請?zhí)崆稗k理，無學(xué)生證(包括證件無法識別)者不予測試。
學(xué)校學(xué)生體質(zhì)健康測試方案 5
為了促進《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》的順利實施，努力使廣大學(xué)生得到健康成長，根據(jù)上街區(qū)教育體育局20xx年《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試和上報工作方案的通知，促進我校學(xué)生積極參加體育鍛煉，保證學(xué)生“每天鍛煉1小時”，不斷糾正和改變學(xué)生體質(zhì)健康狀況中出現(xiàn)的問題，從而使學(xué)生擁有健康、端莊、秀美的體魄姿態(tài)和健全的人格。將“健康第一”的指導(dǎo)思想落到實處，充分發(fā)揮學(xué)校體育在育人教育中的獨特作用�，F(xiàn)結(jié)合我校實際情況制定本實施方案。
一、成立實施《標準》工作領(lǐng)導(dǎo)小組和學(xué)生體制健康測試組
(一)、實施《標準》工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：
副組長：
成員：
(二)、學(xué)生體質(zhì)健康測試組
組長：
成員：
(三)、數(shù)據(jù)錄入組
李躍菊
二、組織實施
第一階段：(20xx年9月8日—27日)
宣傳發(fā)動，讓學(xué)生了解測試的重要性，由鄭州市第一〇〇中學(xué)實施《標準》領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)組織，學(xué)生體質(zhì)健康測試組負責(zé)具體落實工作。
第二階段：(20xx年9月28日—9月29日)
進行測試工作，做好記錄并填好紙質(zhì)檔案，由學(xué)生體質(zhì)健康測試組負責(zé)具體落實工作。
第三階段：(20xx年9月30日—10月10日)
測試數(shù)據(jù)統(tǒng)計及上傳工作，由數(shù)據(jù)錄入組負責(zé)具體工作。
三、測試工作具體要求
(一)、測試前要做好器材、宣傳動員，提高測試時間的`利用率，保證測試效果。
(二)、身體形態(tài)、身體機能和身體素質(zhì)的測試，按《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準解讀》中的有關(guān)要求進行。
(三)、測試一般采用流水作業(yè)方式，測試過程中必須保證秩序正常，測試數(shù)據(jù)和記錄要準確無誤，測試、記錄、監(jiān)督檢查人員必須在測試結(jié)果上簽字。具體測試工作在實施《標準》工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一安排下，由體育組負責(zé)組織測試;各班主任負責(zé)組織教育、督促檢查;校醫(yī)負責(zé)現(xiàn)場醫(yī)務(wù)監(jiān)督和指導(dǎo)。
(四)、測試的原始數(shù)據(jù)和統(tǒng)計資料由體育組妥善保存，專人負責(zé)收集、保存成績登記表和統(tǒng)計資料，并歸入學(xué)校的學(xué)生體質(zhì)健康檔案。測試項目成績，由體育組匯總，并按照要求評定成績，確定等級。
(五)、學(xué)生測試項目的測試值記錄、得分、評定等級確因客觀有誤需修改時，應(yīng)由學(xué)生向體育組書面申請，經(jīng)相關(guān)測試教師、測試組總負責(zé)人、主管領(lǐng)導(dǎo)核實簽字后予以修改。
(六)、測試成績、評定結(jié)果應(yīng)及時反饋給學(xué)生，以便指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)、合理的鍛煉。
(七)、體育組要深入實際，調(diào)查研究，掌握第一手數(shù)據(jù)、資料，總結(jié)帶有規(guī)律性的經(jīng)驗，要對本校的測試數(shù)據(jù)和評定等級進行統(tǒng)計分析，上報學(xué)校為學(xué)生體育工作的開展提供科學(xué)的參考依據(jù)。
四、器材設(shè)備
學(xué)校按國家有關(guān)規(guī)定要求配備體育鍛煉器材、設(shè)備和測試器材設(shè)備，以保證安全需要，達到鍛煉目的。實施《標準》必須配備測試器材，選用的器材必須是經(jīng)過國家質(zhì)量監(jiān)督部門檢測達到測試要求的合格產(chǎn)品。為保證測試數(shù)據(jù)準確性，加強對測試人員和數(shù)據(jù)管理人員的培訓(xùn)，嚴格測試要求，規(guī)范測試方法，嚴明測試紀律，確保測試數(shù)據(jù)真實地反映學(xué)生體質(zhì)健康狀況。
五、經(jīng)費落實
學(xué)校在經(jīng)費支出中保證一定比例用于《標準》實施工作所需的管理工作費、宣傳活動費、設(shè)備設(shè)施的購置與維護等費用，并保證�？顚Ｓ谩！稑藴省返慕M織、測試、補測和統(tǒng)計工作，均安排在單獨時間進行。
六、檢查和監(jiān)督
學(xué)�！稑藴省奉I(lǐng)導(dǎo)小組對實施《標準》的情況檢查和監(jiān)督，定期抽查，對弄虛作假，徇私舞弊者，給予通過報批評，情節(jié)嚴重者，給予相應(yīng)的處分。
本實施細則由“實施《標準》工作領(lǐng)導(dǎo)小組”負責(zé)解釋。
學(xué)校學(xué)生體質(zhì)健康測試方案 6
根據(jù)上級通知要求和學(xué)校工作具體部署，堅持樹立健康第一的指導(dǎo)思想，加強學(xué)校體育工作，促進學(xué)生積極參加體育鍛煉，養(yǎng)成良好的體育習(xí)慣，進而提高學(xué)生體質(zhì)，結(jié)合我校實際情況，特制定本管理實施方案。
一、組織與管理
組長：
副組長：
組員：全體教師
1、學(xué)校制定《學(xué)生體質(zhì)管理實施方案》，有序開展工作，并將《學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試工作納入學(xué)校正常的教育教學(xué)工作之中。學(xué)校專人負責(zé)，實行崗位責(zé)任制，校長為實施第一責(zé)任人。
2、按照上級要求開齊各年級體育課程，一、二、三年級每周四節(jié)體育課，四、五、六年級每周三節(jié)體育課。規(guī)范課程內(nèi)容，規(guī)范教師行為，不斷提升課堂教學(xué)效果。
二、實施內(nèi)容
1、上足體育課一、二、三年級每周四節(jié)體育課，四、五、六年級每周三節(jié)體育課。
2、體質(zhì)健康測試。
根據(jù)學(xué)生的生長發(fā)育規(guī)律，從身體形態(tài)、身體機能、身體素質(zhì)等方面綜合評定學(xué)生的體質(zhì)健康狀況，分年段進行測試。
一、二年級項目：身高、體重、坐位體前屈、50米跑、1分鐘跳繩。
三、四年級項目：身高、體重、坐位體前屈、50米跑、1分鐘跳繩、1分鐘仰臥起坐。
五、六年級項目：身高、體重、坐位體前屈、50米跑、400米跑、1分鐘跳繩、1分鐘仰臥起坐。
3、由學(xué)生與家長共同設(shè)計多項體育項目，包括長跑、跳繩、俯臥撐、仰臥起坐、健身操、呼啦圈等等。
4、開展陽光體育大課間，確保學(xué)生每天鍛煉一小時。
三、具體要求與措施
1、做好學(xué)生、教師、家長的宣傳教育工作，讓學(xué)生懂得增強體質(zhì)健康的重要性，讓教師重視學(xué)生體質(zhì)健康，讓家長支持學(xué)校開展學(xué)生提高體質(zhì)活動。
2、加強對學(xué)生《學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試的組織和管理，積極組織多種多樣的體育鍛煉形式，將體育課的組織形式與課間操以及各種體育課外活動有機結(jié)合，促進學(xué)生體質(zhì)健康的發(fā)展。
3、有計劃性地開展體育測驗活動，督促、指導(dǎo)和加強學(xué)生平時鍛煉和了解自身體質(zhì)健康狀況。
4、學(xué)校保證學(xué)生體育鍛煉時間，安排好兩操，確保學(xué)生每天一小時的體育鍛煉時間，并作好安排、記錄、保證鍛煉的質(zhì)量。
5、加強與家長的.溝通與聯(lián)系，合理制定學(xué)生家庭體育鍛煉的計劃與內(nèi)容，做到科學(xué)、合理、易操作、安全性強。
6、加強學(xué)生運動安全教育，在日常體育鍛煉、測試、競賽活動中做好安全防范工作。對安全事故要追究直接責(zé)任人的責(zé)任。
7、聚焦“教會、勤練、常賽”，逐步完善“健康知識+基本運動技能+專項運動技能”學(xué)校體育教學(xué)模式，讓每位學(xué)生掌握1-2項運動技能。
8、學(xué)校要組織開展“全員運動會”“全員體育競賽”等多種形式的活動，構(gòu)建完善的“校內(nèi)競賽一校級聯(lián)賽一選拔性競賽”中小學(xué)體育競賽體系。
9、要將體質(zhì)健康管理工作納入學(xué)校的日常管理，定期召開會議進行專題研究，建立健康促進校長、班主任負責(zé)制，通過家長會、家長信、家訪等形式加強與家長的溝通。
10、學(xué)校要暢通家長反映問題和意見渠道，設(shè)立監(jiān)督舉報電話或網(wǎng)絡(luò)平臺，及時改進相關(guān)工作，切實保障學(xué)生體質(zhì)健康科學(xué)管理。
學(xué)校學(xué)生體質(zhì)健康測試方案 7
為貫徹落實《深化新時代教育評價改革總體方案》《健康中國行動》《關(guān)于全面加強和改進新時代學(xué)校體育工作的意見》教育部辦公廳《關(guān)于進一步加強中小學(xué)生體質(zhì)健康管理工作的通知》等文件精神，達到《國家體質(zhì)健康標準》和本市教育現(xiàn)代化相關(guān)要求，結(jié)合本校實際制定本實施方案。
一、指導(dǎo)思想
牢固樹立“健康第一”的教育理念，堅持立德樹人根本任務(wù)，以促進學(xué)生全面發(fā)展、增強綜合素質(zhì)為目標，倡導(dǎo)學(xué)生形成良好的鍛煉習(xí)慣和健康的生活方式，不斷提升學(xué)生體質(zhì)健康優(yōu)良率和身體健康水平。全面推進素質(zhì)教育，進一步加強學(xué)校體育工作，切實減輕中小學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)，促進學(xué)生身體健康全面發(fā)展，推動學(xué)校積極開展陽光體育活動，促進學(xué)生加強體育鍛煉，保證每天三課兩操兩活動（一到二年級落實“四課、兩操、兩活動”），促進學(xué)生全面和諧發(fā)展，切實采取有效措施，增強學(xué)生體質(zhì)健康，促進學(xué)生德智體美全面和諧發(fā)展。保證學(xué)生每天一小時體育活動時間，進一步使我校的體育與健身課程規(guī)范、有序、高效的開展。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
成立學(xué)生體質(zhì)健康管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，進一步加強管理，保障學(xué)校體育工作和學(xué)生身體鍛煉的正常開展，確保學(xué)生每天校內(nèi)、校外鍛煉一小時。
組長：XX（校長）
組員：XX、XX、XX、XX、各班班主任、校家委會代表
1、校長學(xué)校體育工作的第一責(zé)任人，對學(xué)校體育工作全面負責(zé)。分管體育工作，協(xié)調(diào)督促學(xué)校體育工作的開展，落實各項體育工作要求。
2、體育教研組長負責(zé)制訂學(xué)校體育教學(xué)教研及學(xué)生一小時鍛煉實施計劃；培訓(xùn)體育活動課老師，不培訓(xùn)不上課。做好管理體育器材保管室；經(jīng)常檢查室內(nèi)外體育器材安全，發(fā)現(xiàn)隱患，及時匯報。
3、德育教導(dǎo)負責(zé)組織班級學(xué)生每天做好課間操，組織大隊干部每天檢查各年級各班學(xué)生做課間操、眼保健操、課間活動情況，檢查結(jié)果納入班級日常評比內(nèi)容。
4、后勤處負責(zé)安排人員維護體育場地設(shè)施，添置體育器材。
5、體育教研長落實好組內(nèi)教師認真上好每一節(jié)體育課，高度重視體育課的學(xué)生安全教育，切實擔(dān)負起學(xué)生的安全責(zé)任；指導(dǎo)班主任開展好體育活動課。
6、班主任認真組織本班學(xué)生按學(xué)校、年級組的安排進行各項體育鍛煉。
7、全體教職工都要積極支持、參與“每天鍛煉一小時”活動，不得擠占體育與健身課時和體育活動時間，既要保證活動的質(zhì)量，更要確�；顒拥陌踩�。
8、校家委會參與學(xué)生體質(zhì)健康管理工作，聽取家長和學(xué)生意見，向?qū)W校提出合理化建議，促進家校共育。家校合作提升學(xué)生體質(zhì)健康。
三、實施目標
1、開展陽光體育運動，與體育教學(xué)相結(jié)合，通過體育教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生積極參加陽光體育運動，增強學(xué)校體育工作的活力和吸引力。
2、營造良好的學(xué)校體育鍛煉氛圍。通過多種形式面向?qū)W生、家長宣傳陽光體育運動，廣泛傳播健康理念，使“健康第一”、“達標爭優(yōu)、強健體魄”、“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”等口號深入人心。
3、建立學(xué)校體育活動的長效機制，營造人人參與、個個爭先的氛圍，形成促進青少年健康成長的'良好育人環(huán)境。通過學(xué)校體育活動，保證每名學(xué)生至少掌握兩項日常鍛煉運動技能，形成終身體育鍛煉的習(xí)慣。
四、主要措施
1、開齊開足體育課程。根據(jù)本市“小學(xué)體育興趣化”改革要求，一至二年級確保每周安排四節(jié)體育課，三到六年級每周安排三節(jié)體育課。保證充足的體育活動時間，根據(jù)體育與健康課程標準設(shè)計課堂教學(xué)內(nèi)容，定期組織集中備課和集體教研，確保學(xué)生掌握2-3項運動技能和日常體育鍛煉方法。
2、確保校內(nèi)體育活動。保障學(xué)生每天校內(nèi)1小時體育活動時間。每天統(tǒng)一安排30分鐘的大課間體育活動，每天上午第二節(jié)下課9:50-10:20，下午第一節(jié)下課2：40-3：10安排大課間活動。如遇雨天和霧霾天氣，也將組織學(xué)生開展好室內(nèi)的體育活動項目，確保學(xué)生校內(nèi)身體活動的時間。
3、家校共育，開展家庭體育指導(dǎo)。通過校園網(wǎng)、微信公眾號、曉黑板平臺等多形式地開展對學(xué)生和體育家庭作業(yè)指導(dǎo)，及時和家長保持溝通，對部分體質(zhì)較弱的學(xué)生加強課堂與課后的個別輔導(dǎo)，幫助學(xué)生養(yǎng)成課后自主鍛煉的好習(xí)慣。
4、強化體育訓(xùn)賽組織，突出學(xué)校足球特色項目。認真開展足球、田徑、武術(shù)、健身操等運動隊的課余訓(xùn)練。學(xué)校每年組織陽光運動會、班班足球賽、足球嘉年華、廣播操比賽、藝術(shù)節(jié)和小型游藝、競技活動，豐富學(xué)生業(yè)余生活，營造濃郁的校園體育文化氛圍，磨練學(xué)生意志，養(yǎng)成自覺鍛煉身體的良好習(xí)慣。
5、多元評價，科學(xué)落實增強學(xué)生體質(zhì)健康。做好學(xué)生體育素養(yǎng)評價，逐步完善形成學(xué)生自評、互評、教師評價和家長評價的多元評價機制。確保學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)上報率100%，優(yōu)良率不低于50%、合格率不低于98%。
6、健全家校溝通機制，及時將學(xué)生的體質(zhì)健康測試結(jié)果和健康體檢結(jié)果反饋家長，形成家校協(xié)同育人合力。嚴格落實《綜合防控兒童青少年近視實施方案》要求，完善中小學(xué)生視力、睡眠狀況監(jiān)測機制。
五、保障措施
1、強化組織領(lǐng)導(dǎo)
成立體質(zhì)健康管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定實施方案，落實各項措施。
2、加強日常檢查
每學(xué)期通過面向?qū)W生、家長的座談會、調(diào)查問卷等形式，聽取意見建議改進提升，確保推進學(xué)生體質(zhì)健康工作。日常對家長反映的問題和意見，及時溝通交流。對違反落實加強學(xué)生體質(zhì)健康工作的教工要及時約談，督促其整改。
3、保障經(jīng)費投入
學(xué)校確保學(xué)生體質(zhì)健康管理及體育素養(yǎng)測試所需經(jīng)費，將參加體育素養(yǎng)相關(guān)工作納入教師工作量核定范疇。
4、優(yōu)化師資配備
配齊配足配優(yōu)學(xué)校體育教師，通過向社會購買服務(wù)的方式，不斷提升體育師資隊伍能力。
5、落實條件保障
加大對學(xué)校體育場地、設(shè)施器材等的投入，為學(xué)生創(chuàng)造體育運動條件。采取綜合措施滿足學(xué)生體育運動、體育測試等需求。
學(xué)校學(xué)生體質(zhì)健康測試方案 8
一、指導(dǎo)思想
為了全面貫徹《學(xué)生體質(zhì)健康標準》試行方案，牢固樹立“健康第一，素質(zhì)第一”的思想，使學(xué)生和廣大的學(xué)生以及家長能夠及時了解學(xué)生的健康水平，督促學(xué)生積極參加體育鍛煉，完成每天一小時體育鍛煉和陽光體育活動，上好體育課，養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，進而全面增進學(xué)生的體質(zhì)健康水平，把學(xué)生培養(yǎng)成德、智、體美全面發(fā)展的高素質(zhì)的人才。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：
副組長：
成員：班主任
三、測試項目
身高、體重、肺活量為全校學(xué)生必測項目。
1-2年級：50米跑、坐位體前屈、1分鐘跳繩
3-4年級：50米跑、坐位體前屈、1分鐘跳繩、1分鐘仰臥起坐
5-6年級：50米跑、坐位體前屈、1分鐘跳繩、1分鐘仰臥起坐、50米x8
四、主要工作
1、按照教學(xué)大綱和課程標準的要求，制定出切實可行的計劃。計劃的內(nèi)容根據(jù)學(xué)生的生理、心理特點，針對學(xué)生體質(zhì)健康存在的問題，重視選擇具有一定運動負荷，能有效提高學(xué)生身體素質(zhì)的體育項目，以改善學(xué)生的心肺功能，全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞，堅忍不拔的意志品質(zhì)。
2、通過班隊課等形式介紹學(xué)生體質(zhì)測試的'內(nèi)容、方法。介紹關(guān)于此方面素質(zhì)的輔助練習(xí)內(nèi)容。并通過校訊通平臺告訴家長積極配合學(xué)校并督促學(xué)生積極進行自我鍛煉，合理安排學(xué)生的作息時間，讓學(xué)生了解自己的體質(zhì)健康狀況，針對存在的問題進行科學(xué)的鍛煉，以達到增強體質(zhì)健康水平的目標。
3、體育教師在課堂教學(xué)中，采取多種形式激發(fā)學(xué)生的運動興趣，養(yǎng)成自覺積極進行體育鍛煉的習(xí)慣，積極推進學(xué)生課外體育活動和大課間活動的開展，在抓好體育課堂教學(xué)的同時，落實學(xué)生每天一小時的活動，大力推選大課間體育活動，充分調(diào)動學(xué)生鍛煉身體的積極性。
4、最后，通過學(xué)生的自我鍛煉，教師的有效指導(dǎo)，學(xué)校的高度重視，安排學(xué)生集中進行分組測試，并進行成績的統(tǒng)計和上報。
六、實施步驟：
1、10月上旬向?qū)W生介紹體質(zhì)測試的內(nèi)容、標準以及測試的方法。布置增強體質(zhì)的輔助練習(xí)手段，讓學(xué)生利用課外時間進行自我鍛煉。
2、從10月中旬開始，利用體育課上的素質(zhì)練習(xí)時間，加強此方面內(nèi)容的練習(xí)，為學(xué)生進行體質(zhì)測試奠定基礎(chǔ)。
3、10下旬學(xué)生進行測試。
4、11月8日對學(xué)生的體質(zhì)測試成績進行統(tǒng)計、并上報成績。
學(xué)校學(xué)生體質(zhì)健康測試方案 9
根據(jù)《中華人民共和國體育法》、《全民健身計劃綱要》和《國民體質(zhì)監(jiān)測工作規(guī)定》，按照教育部、國家體育總局的實施要求和區(qū)教育局和區(qū)體育局的統(tǒng)一部署，為確�！稑藴省吩谖倚５捻樌麑嵤�，特制定本方案。
一、目的意義
通過《學(xué)生體質(zhì)健康標準》方案的實施，促進學(xué)生積極鍛煉，不斷糾正和改變學(xué)生體質(zhì)健康狀況中出現(xiàn)的問題，從而使學(xué)生擁有健康端莊秀美的體魄姿態(tài)和健全的人格。將“健康第一”的指導(dǎo)思想落到實處，充分發(fā)揮學(xué)校體育在育人教育中的獨特作用。
二、組織機構(gòu)
組長：
副組長：
成員：
三、工作安排
1、領(lǐng)導(dǎo)進行會議動員。
2、組織全組老師學(xué)習(xí)《學(xué)生體質(zhì)健康標準》。
3、體育教師利用室內(nèi)課對學(xué)生進行《學(xué)生體質(zhì)健康標準》的宣傳和教育，提高學(xué)生對《學(xué)生體質(zhì)健康標準》目的意義的理解和認識。
4、下發(fā)《致家長一封信》，對家長進行《學(xué)生體質(zhì)健康標準》的宣傳，并配合學(xué)校開展好此項工作，達到提高學(xué)生體質(zhì)的目的。
5、體育教師負責(zé)指導(dǎo)，測試和數(shù)據(jù)統(tǒng)計及評價及時上報各項數(shù)據(jù)。
四、測試內(nèi)容（依據(jù)我校的實際情況）
組別評價指標（測試項目）分值備注一二年級身高100必測體重坐位體前屈100選測跳繩100選測三四年級身高100必測體重坐位體前屈100選測跳繩100選測五年級身高100必測體重肺活量體重指數(shù)100必測400米跑100必測坐位體前屈100選測跳繩100選測
1、凡是和現(xiàn)行教材一致的項目，在一個學(xué)年內(nèi)結(jié)合體育課的考核進行測試。
2、非教材項目（坐位體前屈）在課外體育活動中集中組織測試，時間在第二學(xué)期。
3、非運動項目，（身高、體重、肺活量）在體育教師的幫助下由科任教師組織測試，時間在第二學(xué)期。
4、未達到目的《標準》者，在一學(xué)年內(nèi)準予補測一次，補考仍不合格者，最終成績不合格。
五、鍛煉時間
1、充分利用兩課兩操兩活動的安排保證學(xué)生每天在校1小時的體育鍛煉時間。
2、給學(xué)生和家長提供可以回家繼續(xù)鍛煉的.內(nèi)容和方法
（1）跳短繩
�。�2）30秒仰臥起坐
（3）立定跳遠（適度）
�。�4）慢跑30分鐘
�。�5）上下樓梯
�。�6）坐位體前屈
�。�7）吹氣球（肺活量）
�。�8）踢毽子
�。�9）各種球類
（10）游泳（家長陪同）
3、學(xué)生自己或在家長的幫助下，制定《我的鍛煉計劃》。并督促學(xué)生能夠按照《計劃》進行鍛煉。
六、數(shù)據(jù)資料處理
1、以班為單位建立學(xué)生體質(zhì)健康檔案。
2、以班為單位，把每學(xué)年各項最終測試成績登記造表，清楚、準確地記錄各測試項目最后的評分成績。
3、妥善保存每學(xué)年測試的原始數(shù)據(jù)和統(tǒng)計資料。
七、安全措施
1、對學(xué)生日常的體育鍛煉提出安全要求，防止傷害事故發(fā)生。
2、有病或身體狀況不好的學(xué)生不參加測試。
3、測試前檢查場地器材是否符合安全要求。
4、向?qū)W生講清測試細則與安全要求，引起重視。
學(xué)校學(xué)生體質(zhì)健康測試方案 10
根據(jù)《江蘇省教育廳關(guān)于做好20xx年全省學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測工作的通知》要求和《20xx年xx市學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測工作實施方案》的通知精神，XX高級中學(xué)20xx年仍將進行省、市二級學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測工作。為做好測試的組織和配合工作，特制定“xx市XX高級中學(xué)學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測工作實施方案”。
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)上級精神，學(xué)校各部門要全面、全力做好各項測試準備工作和測試配合工作，學(xué)校要把這項工作真正當(dāng)作一項政治工作來完成，并在此次工作的基礎(chǔ)上，形成制度化工作，為上級部門長期提供真實有效的相應(yīng)年齡段學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)，為國家制定促進學(xué)生體質(zhì)健康決策作出貢獻。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：xx副組長：xx
組員：xx
工作組：全體體育教師，學(xué)生樣本班級的所有班主任
三、監(jiān)測對象
本校15（高一年級學(xué)生）、16（高二年級學(xué)生）、17（高三年級學(xué)生）周歲三個年齡段的學(xué)生，且發(fā)育健全、身體健康、無明顯生理缺陷，具有本市戶籍的漢族學(xué)生（父母均為漢族）。
四、樣本量
每個年齡段的有效樣本量為男女各60人，樣本總量共360人。
五、檢測內(nèi)容
包括身體形態(tài)、身體素質(zhì)、健康檢查三個部分，共18個小項。
六、檢測時間與地點
1、20xx年10月，完成學(xué)生健康體檢工作；
2、20xx年11月15日前，完成學(xué)生身體素質(zhì)指標內(nèi)容的.檢測工作。測試地點由區(qū)教育局相關(guān)部門統(tǒng)一安排。
七、工作步驟
1、9月13日，傳達、學(xué)習(xí)上級體質(zhì)健康工作方案，并制定本校工作實施方案，布置學(xué)校方案實施工作。（xx副校長負責(zé)）
2、10月15日，完成學(xué)校樣本學(xué)生的初步確認。（校醫(yī)xx負責(zé)，體育教師與班主任協(xié)助）
3、10月20日，樣本信息核查，上報教育局。（xx負責(zé)）
4、11月1日，相關(guān)班主任培訓(xùn)，公布學(xué)生分組名單及負責(zé)人。（xx負責(zé)）
5、測試前三天，完成身體素質(zhì)測試場地和器材準備工作（xx負責(zé)）；完成身體形態(tài)、健康體檢教室的安排與布置（xx負責(zé)）。
6、測試前一天，召開參加測試學(xué)生和學(xué)校工作人員動員大會。校長或領(lǐng)導(dǎo)小組組長作動員，xx負責(zé)講解測試安全及具體要求。
7、測試當(dāng)天：xx副校長負責(zé)全面工作；xx主任負責(zé)后勤保障工作；xx負責(zé)配合省體檢隊工作；各班主任負責(zé)本班樣本小組的帶隊和組織工作；xx及部分體育教師負責(zé)配合身體素質(zhì)測試工作；xx負責(zé)各項測試與檢查的協(xié)調(diào)工作
8、如有變化，另行告知。
xx高級中學(xué)體質(zhì)健康監(jiān)測領(lǐng)導(dǎo)小組
學(xué)校學(xué)生體質(zhì)健康測試方案 11
根據(jù)省教育廳、體育局、衛(wèi)計委、科技廳、財政廳《關(guān)于印發(fā)〈2014年全國學(xué)生體質(zhì)與健康調(diào)研省實施方案〉的通知》精神，現(xiàn)決定開展2014年區(qū)學(xué)生體質(zhì)健康狀況調(diào)查研究工作。為做好本次調(diào)研工作，特制訂本實施方案。
一、目的
(一)掌握學(xué)生體質(zhì)健康狀況和發(fā)展趨勢，為制定學(xué)校體育衛(wèi)生工作發(fā)展規(guī)劃提供科學(xué)依據(jù)，完成市上交給我區(qū)的調(diào)研任務(wù)。
(二)做好國民體質(zhì)監(jiān)測體系中兒童青少年體質(zhì)監(jiān)測工作，推動《全民健身計劃綱要》的.實施。
二、調(diào)查對象
按照全國學(xué)生體質(zhì)調(diào)研《實施方案》的要求，調(diào)查對象為7—18歲籍漢族中小學(xué)生。
三、調(diào)研點校的確定與樣本的構(gòu)成
(一)調(diào)研點校的確定
根據(jù)1985年確定的省學(xué)生體質(zhì)健康調(diào)研點校繼續(xù)沿用的原則，今年我區(qū)調(diào)研名單為；3所學(xué)校為檢測學(xué)校。實地檢測7—18歲在校學(xué)生。
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9月17、18、19日由“學(xué)生體質(zhì)調(diào)研檢測隊”相關(guān)人員深入調(diào)研點校，抽取樣本。同時做好前期準備工作。
(三)樣本構(gòu)成、分組與樣本含量
1.樣本構(gòu)成
調(diào)研樣本分體檢樣本和體測樣本。
體檢樣本：由隨機整群抽取的教學(xué)班全體學(xué)生（父母均為漢族）構(gòu)成。
體測樣本：由體檢樣本中篩選的正常學(xué)生構(gòu)成(正常學(xué)生指：能從事各項體育鍛煉活動，發(fā)育健全、身體健康的學(xué)生。凡心、肝、脾、腎等主要臟器有病者，身體殘缺、畸形者，急性病患者或一月內(nèi)患過高燒、腹瀉等急性病、體力尚未恢復(fù)者及正在處于月經(jīng)期間的女生均不得參加素質(zhì)項目的測試)。
2.樣本分組
7—18歲城市漢族中小學(xué)生按男、女分為兩類，每歲一組，共24個年齡組。
3.樣本含量
7—18歲學(xué)生每類每個年齡組樣本含量為60人，全區(qū)共計1440人。
四、調(diào)查項目
調(diào)查項目分必測項目和選測項目(見附件2)，其中必測項目各檢測片必須按規(guī)定要求保質(zhì)保量完成，不得隨意減少或更改，選測項目不作統(tǒng)一要求。
學(xué)校學(xué)生體質(zhì)健康測試方案 12
一、測試目的
為了了解小學(xué)生的體質(zhì)健康狀況，促進學(xué)生的身心健康發(fā)展，制定小學(xué)生體質(zhì)健康測試工作方案。
二、測試對象
小學(xué)一至六年級全體學(xué)生。
三、測試內(nèi)容
1.體格測量：身高、體重、胸圍、腰圍等。
2.肺活量測試：通過呼吸器測量學(xué)生的肺活量。
3.心肺耐力測試：采用跳繩、跑步等方式測試學(xué)生的心肺耐力。
4.靈敏度測試：通過抓球、跳繩等測試學(xué)生的身體靈敏度。
5.柔韌性測試：通過體前屈、側(cè)彎等測試學(xué)生的柔韌性。
6.力量測試：通過握力、仰臥起坐等測試學(xué)生的力量。
四、測試時間
每學(xué)年進行一次體質(zhì)健康測試，一般安排在學(xué)校體育課或者體育活動日進行。
五、測試方法
1.體格測量：由專業(yè)的體育老師或者醫(yī)護人員進行測量。
2.肺活量測試：由專業(yè)的體育老師或者醫(yī)護人員進行指導(dǎo)和測量。
3.心肺耐力測試：采用跑步、跳繩等方式進行測試。
4.靈敏度測試：由專業(yè)的體育老師進行測試。
5.柔韌性測試：由專業(yè)的體育老師進行測試。
6.力量測試：由專業(yè)的.體育老師進行測試。
六、測試結(jié)果
測試結(jié)果將由專業(yè)的體育老師進行統(tǒng)計和分析，學(xué)校將根據(jù)測試結(jié)果制定相應(yīng)的體育教學(xué)計劃和健康管理方案。
七、測試保障
為了保障測試的順利進行，學(xué)校將提前安排好測試場地、器材和人員，并制定詳細的測試流程和安全措施。
八、測試宣傳
學(xué)校將通過家長會、校園廣播、通知等方式向家長和學(xué)生宣傳體質(zhì)健康測試的重要性和意義，鼓勵家長和學(xué)生積極參與測試。
學(xué)校學(xué)生體質(zhì)健康測試方案 13
為了全面了解小學(xué)生的體質(zhì)健康狀況，促進他們的身體健康發(fā)展，我們計劃開展小學(xué)生體質(zhì)健康測試工作。具體方案如下：
一、測試目的
1.了解小學(xué)生的身體素質(zhì)和健康狀況；
2.發(fā)現(xiàn)并及時干預(yù)學(xué)生的體質(zhì)健康問題；
3.促進學(xué)生的身體健康發(fā)展。
二、測試內(nèi)容
1.體格測量：身高、體重、胸圍、腰圍等；
2.體能測試：跑步、跳遠、引體向上、仰臥起坐等；
3.心肺功能測試：肺活量、心率等；
4.眼耳鼻喉口腔等常見疾病的篩查。
三、測試對象
全校小學(xué)生。
四、測試時間
每學(xué)年進行一次，一般安排在學(xué)期末或者假期前進行。
五、測試方法
1.體格測量：由專業(yè)醫(yī)務(wù)人員進行測量，保證數(shù)據(jù)的準確性；
2.體能測試：由體育老師負責(zé)組織和指導(dǎo)；
3.心肺功能測試：由醫(yī)務(wù)人員進行測試；
4.眼耳鼻喉口腔等常見疾病的篩查：由醫(yī)務(wù)人員進行。
六、測試結(jié)果處理
1.對測試結(jié)果進行統(tǒng)計和分析；
2.對于體質(zhì)健康存在問題的學(xué)生，及時進行干預(yù)和指導(dǎo)；
3.對測試結(jié)果進行匯總，形成學(xué)生的體質(zhì)健康檔案。
七、測試后的'工作
1.對測試結(jié)果進行分析總結(jié)，制定相應(yīng)的體育鍛煉方案；
2.加強學(xué)生的體育鍛煉和健康教育；
3.對于存在健康問題的學(xué)生，進行個性化的健康干預(yù)和指導(dǎo)。
八、測試效果評估
1.對測試結(jié)果進行跟蹤和評估；
2.對于存在健康問題的學(xué)生，進行定期的健康檢查和干預(yù)。
通過以上方案的實施，我們相信可以更好地了解小學(xué)生的體質(zhì)健康狀況，及時發(fā)現(xiàn)和干預(yù)存在的健康問題，促進學(xué)生的身體健康發(fā)展。同時，也可以為學(xué)校的體育教育和健康教育提供科學(xué)的依據(jù)和指導(dǎo)。
學(xué)校學(xué)生體質(zhì)健康測試方案 14
根據(jù)教育部關(guān)于20xx年學(xué)生體質(zhì)健康測試和上報工作以及江蘇省教育廳《關(guān)于在全省普通高等學(xué)校實施國家學(xué)生體質(zhì)健康標準等級證書制度的通知》（蘇教體藝函[20xx]28號）的精神要求，結(jié)合我校實際，現(xiàn)制定我校20xx年學(xué)生體質(zhì)健康測試工作實施方案。
[機構(gòu)設(shè)置]
領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：xxx
副組長：xxx
成員：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx
工作小組：
1、測試組：公共體育部全體教師
2、保障組：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx
[測試對象]
全體在籍在校學(xué)生。
[測試內(nèi)容]
男生
身高、體重、肺活量、50米跑、坐位體前屈、立定跳遠、視力、引體向上、1000米跑
女生
身高、體重、肺活量、50米跑、坐位體前屈、立定跳遠、視力、1分鐘仰臥起坐、800米跑
[測試時間]
一、分散測試
20xx級學(xué)生按行政班級，由體育課任課教師負責(zé)進行除視力、長跑以外的項目測試，時間為11月20日-12月13日。具體測試時間由各班體育委員與任課老師協(xié)調(diào)決定。
20xx級、20xx級學(xué)生按行政班級，利用課外時間（含周末）進行除視力、長跑以外的'項目測試，時間為11月20日-12月13日。具體測試時間由各院系班主任（或體育委員）與負責(zé)該班級測試的體育老師聯(lián)系（具體安排見附件1）。
二、集中測試
20xx級、20xx級、20xx級學(xué)生按行政班級集中進行800米、1000米測試，時間為11月28日-11月29日（具體安排見附件2）。
20xx屆畢業(yè)生按行政班集中進行所有項目的測試，時間為：12月5日-12月6日（具體安排見附件3）。
視力檢測由各二級學(xué)院組織學(xué)生進行檢測，填寫20xx學(xué)生視力信息記載表，完成后以學(xué)院為單位進行匯總，報公體部。
三、補測
非畢業(yè)班的補測：12月2日，時間為下午2：30，測試地點在濟川校區(qū)測試中心（長跑項目在濟川校區(qū)田徑場），具體安排另行通知。
20xx屆畢業(yè)生的補測：20xx年2月下旬到3月上旬期間舉行，具體安排另行通知。
[測試地點]
體質(zhì)健康測試中心（學(xué)生公寓F樓一樓東側(cè)）：進行身高、體重、肺活量、坐位體前屈、1分鐘仰臥起坐測試；
濟川校區(qū)東田徑場：進行50米、立定跳遠、引體向上、800米、1000米測試。
[注意事項]
一、測試以行政班級為單位統(tǒng)一進行，不接受個別學(xué)生測試。
二、除800米、1000米兩個長跑項目外的其他項目，均在一個測試單元內(nèi)完成，測試時在班主任組織下到指定測試點測試；公體部安排專人進行測試，各班班長與體育委員協(xié)助體育教師做好組織、管理、數(shù)據(jù)登記工作。
三、集中測試前各學(xué)院組織安排1000米（女生）、1200米（男生）跑的體能練習(xí)，以便為800米與1000米測試打好身體基礎(chǔ)。
四、鍛煉和測試時須穿運動服、運動鞋或?qū)捤杉靶蓍e服。
[測試要求]
各二級學(xué)院要動員全體學(xué)生以積極、嚴謹?shù)膽B(tài)度參加測試，真實反映自己在本階段的身體各項情況。嚴禁冒名代測，一經(jīng)查實以考試作弊論處。
[免測申請]
因故申請緩測者須填寫《暫緩執(zhí)行<國家學(xué)生體質(zhì)健康標準>申請表》（附件4），經(jīng)二級學(xué)院、公體部同意，可暫緩測試，在指定時間參加補測；因先天性身體疾病或身體殘疾者可向公共體育部學(xué)生體質(zhì)健康測試中心提交免予測試申請。申請免測者須填寫《免予執(zhí)行<國家學(xué)生體質(zhì)健康標準>申請表》（附件5），并出具縣級以上醫(yī)院證明，公體部、教務(wù)處核準，可免予測試，《免予執(zhí)行<國家學(xué)生體質(zhì)健康標準>申請表》存入學(xué)生檔案。緩測及免測申請表由各二級學(xué)院匯總，審核后，于11月27日交公體部辦公室C1106集中辦理。
根據(jù)省教育廳通知精神，20xx屆畢業(yè)班學(xué)生根據(jù)測試成績等級頒發(fā)相關(guān)認證證書（優(yōu)秀、良好、及格），申請免測、未測、不及格的同學(xué)不頒發(fā)證書。
[安全方案]
一、測試時各學(xué)院要加強組織、管理，嚴禁遲到、早退、曠測，嚴禁無關(guān)人員入場。
二、測試時按項目、學(xué)號依次進行，嚴禁在測試場所隨意穿梭、左顧右盼、追逐打鬧；各班班長、體育委員做好管理工作。
三、愛護測試場所的公共設(shè)施與公共衛(wèi)生，可自帶飲水，但不得在測試場所內(nèi)吃零食、亂扔垃圾；嚴格按照儀器的操作規(guī)程操作，嚴禁把玩儀器。
四、測試場所內(nèi)有消毒用酒精，測試前后應(yīng)妥善安置，嚴禁吸煙及明火，注意防火；注意用電安全，測試結(jié)束后及時切斷電源，關(guān)閉測試場所門窗。
五、學(xué)校集中安排800米跑與1000米跑測試時，各二級學(xué)院須委派專人（如班主任、輔導(dǎo)員等）現(xiàn)場配合測試工作，以加強安全管理；校醫(yī)配備齊全的急救設(shè)備和用品，與各學(xué)院教師實時監(jiān)控學(xué)生反應(yīng)，及時發(fā)現(xiàn)、處理安全問題。
[數(shù)據(jù)統(tǒng)計]
測試數(shù)據(jù)由測試教師監(jiān)督、審核、簽字，每項測試點由公共體育部安排專人負責(zé)數(shù)據(jù)采集與匯總，任何個人不得擅自修改數(shù)據(jù)，在一個測試單元結(jié)束后，將《體質(zhì)健康測試登記表》紙質(zhì)版交給測試教師，同時提交電子版到專設(shè)郵箱。
[數(shù)據(jù)上報]
公共體育部學(xué)生體質(zhì)健康測試中心負責(zé)對所有學(xué)生的測試數(shù)據(jù)進行匯總、檢查，測試完成審核后公布測試結(jié)果（公眾號：xx學(xué)生體質(zhì)健康），并上報至教育部“國家學(xué)生體質(zhì)健康標準數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)”。
學(xué)生體質(zhì)健康測試中心辦公室設(shè)在藝術(shù)樓C1106；聯(lián)系人：xxx，電話：xxxxxxxxxxx
[成績公示]
登錄xx學(xué)院公共體育部官網(wǎng)，或微信搜一搜并關(guān)注公眾號：xx學(xué)生體質(zhì)健康查詢。
學(xué)校學(xué)生體質(zhì)健康測試方案 15
體質(zhì)健康是大學(xué)生全面發(fā)展的重要基礎(chǔ)，直接關(guān)系到他們的學(xué)習(xí)、生活和未來的工作。因此，我們通過制定和實施科學(xué)的體質(zhì)健康測試方案，全面了解大學(xué)生的體質(zhì)狀況，為他們提供有針對性的健康指導(dǎo)，促進他們養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，提高身體素質(zhì)。
一、測試目的
本測試方案通過科學(xué)的'測試項目，全面評估大學(xué)生的身體形態(tài)、身體機能、身體素質(zhì)和心理健康等方面，為大學(xué)生提供個性化的健康指導(dǎo)，幫助他們制定科學(xué)的鍛煉計劃，提升身體素質(zhì)，促進身心健康發(fā)展。
二、測試項目
1. 身體形態(tài)測試：包括身高、體重、胸圍、腰圍等指標的測量，以評估大學(xué)生的身體發(fā)育狀況。
2. 身體機能測試：包括肺活量、心率、血壓等指標的測試，以評估大學(xué)生的心肺功能和循環(huán)系統(tǒng)狀況。
3. 身體素質(zhì)測試：包括力量、速度、耐力、柔韌性等指標的測試，以全面評估大學(xué)生的身體素質(zhì)水平。
4. 心理健康測試：通過問卷調(diào)查等方式，了解大學(xué)生的心理健康狀況，包括壓力應(yīng)對、情緒調(diào)節(jié)等方面。
三、測試流程
1. 組織宣傳：通過校園廣播、海報等方式，向大學(xué)生宣傳體質(zhì)健康測試的重要性和意義，鼓勵他們積極參與。
2. 預(yù)約報名：大學(xué)生通過在線平臺或指定地點進行預(yù)約報名，填寫個人基本信息。
3. 現(xiàn)場測試：按照預(yù)約時間，大學(xué)生前往指定地點進行測試。測試過程中，工作人員將嚴格按照測試標準和流程進行操作，確保測試結(jié)果的準確性和可靠性。
4. 結(jié)果反饋：測試完成后，工作人員將對測試結(jié)果進行統(tǒng)計和分析，并向大學(xué)生提供個性化的健康指導(dǎo)建議。同時，學(xué)校也將根據(jù)測試結(jié)果，制定針對性的健康教育計劃和鍛煉指導(dǎo)方案。
四、保障措施
1. 加強組織領(lǐng)導(dǎo)：成立專門的體質(zhì)健康測試工作小組，負責(zé)測試方案的制定、組織實施和結(jié)果分析等工作。
2. 強化測試人員培訓(xùn)：對參與測試的工作人員進行專業(yè)培訓(xùn)，確保他們熟悉測試流程和標準，能夠準確、規(guī)范地進行測試操作。
3. 確保測試設(shè)備安全：對測試設(shè)備進行定期維護和檢查，確保設(shè)備的安全性和準確性。同時，在測試過程中，加強安全管理和應(yīng)急處理，確保大學(xué)生的安全。
本測試方案的實施將有助于全面了解大學(xué)生的體質(zhì)健康狀況，為他們提供科學(xué)、個性化的健康指導(dǎo)。同時，通過加強健康教育和鍛煉指導(dǎo)，可以促進大學(xué)生養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，提高身體素質(zhì)，為他們的全面發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。未來，我們將繼續(xù)完善和優(yōu)化測試方案，推動大學(xué)生體質(zhì)健康測試工作的深入開展。
學(xué)校學(xué)生體質(zhì)健康測試方案 16
一、測試項目與測試安排
�。ㄒ唬y試時間安排
大四《學(xué)生體質(zhì)健康標準測試》具體時間：20xx年10月12日-11月6日，請學(xué)生查看個人課表，根據(jù)課表時間到體育部進行測試。具體分班安排見《大四體質(zhì)測試體質(zhì)測試室內(nèi)安排》（國慶后體育部網(wǎng)站公告或測試當(dāng)日到體育部門口查看）。
大三《學(xué)生體質(zhì)健康標準測試》具體時間：20xx年11月9日-12月4日，請學(xué)生查看個人課表，根據(jù)課表時間到體育部進行測試。具體安排見《大三體質(zhì)測試室內(nèi)安排》（國慶后體育部網(wǎng)站公告或測試當(dāng)日到體育部門口查看）。
大一、大二《學(xué)生體質(zhì)健康標準測試》在體育課內(nèi)執(zhí)行，由任課老師安排。
（二）測試項目
男：身高、體重，肺活量，坐位體前屈，立定跳遠，50米跑，引體向上，1000米跑；
女：身高、體重，肺活量，坐位體前屈，立定跳遠，50米跑，一分鐘仰臥起坐，800米跑。
�。ㄈy試項目分組
形態(tài)機能測試：身高、體重、坐位體前屈、肺活量。
身體素質(zhì)測試：立定跳遠、50米跑、引體向上（男）、仰臥起坐（女）、1000米跑（男）、800米跑（女）
（四）測試工作流程
由體育教學(xué)部對測試班級進行室外統(tǒng)一安排，具體由測試老師負責(zé)實施。
1、第一次課講解測試注意事項，安排部分學(xué)生室外素質(zhì)測試，其余學(xué)生室內(nèi)形態(tài)機能測試。（耐力項目第一次課不做測試）
2、第二次課在第一節(jié)課測試的基礎(chǔ)上，室內(nèi)外學(xué)生交換測試項目。
3、第三次課室外素質(zhì)測試。
4、第四次課完成測試及補測工作。
二、測試地點
�。ㄒ唬┘系攸c
體育部門口集合查看具體分班及簽到。
�。ǘy試地點
學(xué)生身體形態(tài)機能測試在體育部二樓進行；身體素質(zhì)測試在操場進行。
三、測試要求及有關(guān)說明
�。ㄒ唬y試時學(xué)生務(wù)必身著運動鞋、服。
（二）測試前作息正常，保證充足的睡眠，嚴禁熬夜等不良習(xí)慣；空腹、飯后半小時內(nèi)均不宜參加劇烈運動，學(xué)生應(yīng)根據(jù)測試安排，合理安排飲食。如身體有暫時不適可向測試教師申請緩測。
（三）因身體等其它原因不能參加體測的學(xué)生，可向測試老師提出免測申請，經(jīng)相關(guān)部門簽字批準，并由體育教學(xué)部核準后，可以免予執(zhí)行《標準》，所填《免予執(zhí)行體質(zhì)健康標準申請表》存入學(xué)生檔案。
（四）測試時學(xué)生必須攜帶校園一卡通。證件丟失請?zhí)崆稗k理，無校園一卡通者不予測試。嚴禁冒名頂替，對弄虛作假者視同考試作弊論處。
（五）測試期間如遇下雨天氣，測試工作照常進行，由教師安排測試項目的調(diào)整工作。
四、《學(xué)生體質(zhì)健康標準》的評定
各測試項目的數(shù)據(jù)，由體育教學(xué)部匯總，每學(xué)年上傳國家學(xué)生體質(zhì)健康標準數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)。學(xué)生畢業(yè)時的成績和等級，按畢業(yè)當(dāng)年學(xué)年總分的'50%與其他學(xué)年總分平均得分的50%之和進行評定。并記入《學(xué)生體質(zhì)健康標準登記卡片》，在畢業(yè)時放入學(xué)生檔案。
評估采用等級評定，評定結(jié)果分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個等級，滿分為100分。其中，90分及以上為優(yōu)秀；75-89分為良好；60-74分為合格；59分及以下為不合格。學(xué)生畢業(yè)時《標準》成績合格者，給予0.5個學(xué)分；成績不合格者，在大四第二學(xué)期給予一次補考機會，仍不及格者學(xué)校按肄業(yè)處理。因病或殘疾學(xué)生，可向?qū)W校提交免予執(zhí)行的申請，經(jīng)醫(yī)生（衛(wèi)生科）證明，體育教學(xué)部核準后，可以免予執(zhí)行《標準》，所填表格《免予執(zhí)行體質(zhì)健康標準申請表》存入學(xué)生檔案。
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