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幼兒園體育特色活動(dòng)計(jì)劃

時(shí)間:2024-06-16 01:42:06 計(jì)劃 我要投稿
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2022幼兒園體育特色活動(dòng)計(jì)劃(通用16篇)

  時(shí)間過(guò)得太快,讓人猝不及防,前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。你所接觸過(guò)的計(jì)劃都是什么樣子的呢?以下是小編幫大家整理的2022幼兒園體育特色活動(dòng)計(jì)劃(通用16篇),希望能夠幫助到大家。

2022幼兒園體育特色活動(dòng)計(jì)劃(通用16篇)

  幼兒園體育特色活動(dòng)計(jì)劃1

  教材分析

  皮球的玩法多,可操作性強(qiáng),是小班幼兒非常喜歡的玩具。本活動(dòng)通過(guò)指導(dǎo)幼兒練習(xí)拍球、滾球、踢球等動(dòng)作,提高幼兒手眼協(xié)調(diào)能力,鍛煉手腕、腳踝的靈活性。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.知道原地拍球的基本方法,練習(xí)排球的基本動(dòng)作。

  2.能收養(yǎng)手眼,協(xié)調(diào)的控制好皮球。

  3.對(duì)皮球感興趣,體驗(yàn)玩皮球的'快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  皮球人手一個(gè)

  活動(dòng)建議

  1.準(zhǔn)備活動(dòng),教師邊念“大皮球,真好玩,一會(huì)兒低,一會(huì)兒高, 進(jìn)行拍拍拍,蹦蹦蹦,轉(zhuǎn)個(gè)圓圈再來(lái)跳”的兒歌,邊引導(dǎo)幼兒模仿球進(jìn)行蹲、跳、轉(zhuǎn)圈等動(dòng)作做準(zhǔn)備活動(dòng)。

  2.出示皮球,引導(dǎo)幼兒自由探索并相互學(xué)習(xí)球的各種玩法。

  (1)出示皮球,激發(fā)幼兒興趣,討論:球可以怎樣玩兒?

 。2)引導(dǎo)幼兒練習(xí)拍球、滾球、踢球、拋球等動(dòng)作,提高手眼協(xié)調(diào)能力。

 。3)請(qǐng)個(gè)別幼兒演示不同拍球方法,其他幼兒相互學(xué)習(xí)。

  3.教師示范原地拍球方法,指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)原地拍球的動(dòng)作要領(lǐng)。

 。1)動(dòng)作要點(diǎn):腕、指放松,五指自然分開(kāi),伸肘、屈腕、屈指,用適當(dāng)?shù)牧α颗拇蚯虻纳喜俊?o>

 。2)指導(dǎo)幼兒練習(xí)原地拍球,初步掌握拍球動(dòng)作。

 。3)教師表演花樣拍球,激發(fā)幼兒興趣,。如:自拋?zhàn)越印⑴那蜣D(zhuǎn)身、胯下傳球等。

  4.放松活動(dòng):教師引導(dǎo)幼兒利用皮球在身體上滾一滾,放松全身。

  幼兒園體育特色活動(dòng)計(jì)劃2

  設(shè)計(jì)意圖:

  《綱要》指出培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣是幼兒園體育的終極目標(biāo),同時(shí)倡導(dǎo)用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作,提高對(duì)體育活動(dòng)的興趣。因此設(shè)計(jì)了本次活動(dòng),嘗試用多種方法玩球,通過(guò)幼兒自由探索球,嘗試用拍、滾、拋、踢合作等進(jìn)行探索。進(jìn)一步提高幼兒身體的靈活性、協(xié)調(diào)性能力,激發(fā)幼兒對(duì)玩球的興趣。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、培養(yǎng)運(yùn)球·拍球·傳球·接球的能力。

  2、懂得利用各種工具,探索皮球的玩法。

  3、產(chǎn)生玩球的愿望和興趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  跳繩、皮球、瓶子、棍子、呼啦圈、布等。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、開(kāi)始部分

  1、組織幼兒在操場(chǎng)上集中,進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)形的變換。

  要求:幼兒聽(tīng)口令,有節(jié)奏的進(jìn)行,挺胸抬頭擺起臂,眼看前方隊(duì)列整齊,左右轉(zhuǎn)彎為直角。

  二、基本部分

  1、準(zhǔn)備活動(dòng):

  簡(jiǎn)單的熱身運(yùn)動(dòng),有針對(duì)性的對(duì)玩球時(shí)會(huì)受傷的地方進(jìn)行訓(xùn)練。

  如:膝關(guān)節(jié)、腕關(guān)節(jié)、裸關(guān)節(jié)。

  2、身體活動(dòng):球操

  要求:做操時(shí)動(dòng)作到位、用力。

  3、花樣玩球

  寶貝們,今天老師帶來(lái)了很多器材,有呼啦圈,棍子·跳繩·瓶子·布等等,請(qǐng)寶貝們和你們的好朋友一起來(lái)試試,看看除了我們以前的玩法以外,還有沒(méi)有其他的玩法。老師觀察幼兒的活動(dòng),肯定幼兒的想法,鼓勵(lì)幼兒想出更多不同的玩法。老師在旁訓(xùn)練指導(dǎo),仔細(xì)觀察,示范其他的玩法,引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)練習(xí)控球·行進(jìn)拍球· 傳接球的能力。

  三、傳球游戲

  把幼兒分成六縱路,第一排的小朋友手拿著皮球在頭頂上,老師喊預(yù)備開(kāi)始后,就從頭頂上傳給下一位小朋友,直到最后一名小朋友接到球后,迅速的跑到第一個(gè)小朋友的`前面把手舉高,速度最快的小朋友將會(huì)得到一朵大紅花。

  四、結(jié)束

  鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)表自己今天的感想,學(xué)會(huì)了什么,心情怎么樣,互相交流。

  活動(dòng)延伸:

  課余時(shí)間適當(dāng)?shù)脑黾舆@個(gè)游戲,鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。

  活動(dòng)反思:

  體育《皮球,我會(huì)玩》這節(jié)活動(dòng)目標(biāo)基本完成,環(huán)節(jié)層層遞進(jìn),利用幼兒玩球的已有經(jīng)驗(yàn),嘗試用多種方法玩皮球,在開(kāi)放的氛圍中孩子們用拍球、拋球、踢球、兩人滾接球和合作抱球走等多種方法進(jìn)行玩球,激發(fā)了幼兒玩球的興趣。

  不足之處:

  1、 熱身活動(dòng)導(dǎo)入,幼兒興趣高,但是活動(dòng)時(shí)間太長(zhǎng)。

  2、 教師的提問(wèn)要更具體和有針對(duì)性一些。

  幼兒園體育特色活動(dòng)計(jì)劃3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、嘗試用不同方法玩飛盤,發(fā)展走,跑、跳,往上拋等動(dòng)作。

  2、體驗(yàn)玩飛盤的樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:用達(dá)能酸奶瓶制作的小飛盤若干(每個(gè)幼兒兩塊)

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、開(kāi)始部分

 。、幼兒拿著飛盤邊聽(tīng)音樂(lè)邊玩著飛盤進(jìn)場(chǎng)。

 。、熱身運(yùn)動(dòng):快樂(lè)的小飛盤

 。ǎ保、教師引導(dǎo):今天我們來(lái)和飛盤玩游戲,這些小飛盤可神奇了,它會(huì)會(huì)和小朋友玩游戲的,飛盤說(shuō):“今天我來(lái)考考小朋友,看看誰(shuí)玩的方法多,,F(xiàn)在你們可以和我(飛盤)玩游戲了。你們可以自己玩,也可以和你的好朋友一起玩。

 。ǎ玻⒂變鹤杂商剿魍骘w盤,教師觀察引導(dǎo)?赡軙(huì)出現(xiàn)的玩法,向上拋接,揮手臂,兩人對(duì)接,投遠(yuǎn),幼兒合作把飛盤平放于地面,雙腳跳,連續(xù)跳,繞著走等。

  二、交流分享

  請(qǐng)多名幼兒演示不同的玩法,邊說(shuō)邊做。全體幼兒觀看評(píng)議。

  三、神奇的小飛盤與顏色做朋友

 。、教師引導(dǎo),小朋友可聰明了,你們玩出這么多的玩法,咦,你們看,你們手上的飛盤都有很多種好看的顏色,下面我們一起和飛盤上的`顏色做游戲,看看那些小朋友的小飛盤最神奇。

 。、教師組織幼兒做游戲:

  找顏色:幼兒把飛盤放在場(chǎng)地上,教師出示藍(lán)色,幼兒跑到藍(lán)色的飛盤邊站好,沒(méi)找到的幼兒停止游戲一次.(游戲反復(fù)更換顏色進(jìn)行)。

  找朋友:幼兒看教師出示飛盤顏色,快速跑去找相應(yīng)的顏色飛盤,然后,自己商量合作游戲。

  四、活動(dòng)結(jié)束

  1、教師引導(dǎo):小朋友玩得可開(kāi)心了,飛盤也累了,我們把飛盤送回家吧!

 。、帶領(lǐng)幼兒拿著飛盤輕松愉快地放回去,然后放松繞場(chǎng)走一圈,返回活動(dòng)室。

  幼兒園體育特色活動(dòng)計(jì)劃4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、在游戲中掌握生活小常識(shí):海綿能夠吸水

  2、感知初步的積累和對(duì)比

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  足夠的海綿塊,

  6個(gè)小水桶、6個(gè)臉盆,6把尺子

  活動(dòng)過(guò)程:

  認(rèn)識(shí)海綿

  1、小朋友們知不知道海綿寶寶,看看,你們手里可都有一個(gè)喲!

  2、捏一捏海綿你有什么感覺(jué)?(很柔軟)

  3、把海綿放進(jìn)水里,再拿出來(lái)你發(fā)現(xiàn)了什么?(會(huì)吸水)

  4、擠一擠,你又發(fā)現(xiàn)了什么?(水被擠出來(lái)了)

  吸水接力賽

  講述規(guī)則:和小朋友們一起分成6個(gè)小組,每個(gè)小組的小朋友在聽(tīng)到老師說(shuō)開(kāi)始時(shí)一起用海綿把水桶里的水運(yùn)到臉盆里,當(dāng)老師說(shuō)停時(shí)大家停止運(yùn)水,最后我們比比哪一組運(yùn)的'水最多。

  分成蘋果、香蕉、葡萄、草莓、橘子、西瓜6個(gè)小組,貼上圖片。

  游戲開(kāi)始,幼兒開(kāi)始用海綿運(yùn)水。

  游戲結(jié)束,和幼兒一起用尺子測(cè)量哪個(gè)小組運(yùn)的水多。

  幼兒園體育特色活動(dòng)計(jì)劃5

  健康的體魄是青少年為祖國(guó)和人民服務(wù)的基本前提,是中華民族旺盛生命力的體現(xiàn)。教育要貫徹“一切為了孩子,健康第一”的可持續(xù)發(fā)展的理念,切實(shí)加強(qiáng)體育活動(dòng),讓每一個(gè)孩子都能感受到運(yùn)動(dòng)的快樂(lè),從而豐富幼兒園生活,促進(jìn)幼兒身心健康和諧發(fā)展,共同打造和諧幼兒園,特制定本方案。

  一、指導(dǎo)思想:

  認(rèn)真貫徹落實(shí)我市教育局關(guān)于開(kāi)展全市學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的決定,積極貫徹“健康第一”、“每天鍛煉一小時(shí),健康工作五十年,幸福生活一輩子”的現(xiàn)代健康理念,以全面實(shí)施《江蘇省幼兒園課程標(biāo)準(zhǔn)》、大力推進(jìn)體育游戲活動(dòng)為重點(diǎn),積極開(kāi)展“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”,切實(shí)提高幼兒身體素質(zhì)。

  二、工作機(jī)構(gòu):

  分管領(lǐng)導(dǎo):

  成員:

  三、活動(dòng)主題:

  “我陽(yáng)光 我運(yùn)動(dòng) 我健康 我快樂(lè)”

  四、活動(dòng)要求:

  人人參與 天天運(yùn)動(dòng)

  五、活動(dòng)地點(diǎn):

  園內(nèi)大操場(chǎng)

  六、活動(dòng)保障:

  1、全民學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變觀念,達(dá)成共識(shí)。熱愛(ài)鍛煉就是熱愛(ài)生命,確立合作、競(jìng)爭(zhēng)、快樂(lè)、主動(dòng)、健康發(fā)展的教育理念。

  2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),保證時(shí)間,形成制度。

  以游戲?yàn)橛變簣@一日課程,將陽(yáng)光健身快樂(lè)體育游戲、趣味體育游戲引入體育活動(dòng)為主旨,強(qiáng)化活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)與管理,并建立各項(xiàng)管理制度,在活動(dòng)的內(nèi)容與形式、過(guò)程與評(píng)價(jià)上形成有效管理,堅(jiān)持幼兒園戶外活動(dòng)2小時(shí),體育活動(dòng)1小時(shí),不斷豐富和發(fā)展活動(dòng)的內(nèi)涵,不斷提升活動(dòng)水平。

  3、全員參與,注重評(píng)價(jià),強(qiáng)化激勵(lì)

  堅(jiān)持幼兒全員參與,園領(lǐng)導(dǎo)緊密配合,教職工全員協(xié)作,突出活動(dòng)的評(píng)價(jià)作用,對(duì)先進(jìn)班級(jí)和個(gè)人予以適時(shí)激勵(lì),并將各種評(píng)價(jià)資料存檔,作為學(xué)期考核評(píng)價(jià)的'一項(xiàng)重要內(nèi)容,納入考評(píng)中,以保證幼兒園陽(yáng)光健身體育活動(dòng)的有效開(kāi)展。

  七、為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富的體育游戲環(huán)境

  1、幼兒園統(tǒng)一為幼兒增設(shè)豐富的戶外體育器械。

  2、倡議教師與家長(zhǎng)共同為孩子自制豐富的戶外體育器械。

  3、每周每班制定適合年齡特點(diǎn)的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。如:拍球、跳繩、呼啦圈等,以體現(xiàn)人人有項(xiàng)目的決心。

  4、從幼兒興趣愛(ài)好入手,讓幼兒為自己設(shè)立一個(gè)或多個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和運(yùn)動(dòng)時(shí)間安排,利用天天早上來(lái)園離園時(shí)間,開(kāi)展陽(yáng)光體育健身運(yùn)動(dòng),請(qǐng)幼兒自選皮球、跳繩、呼啦圈、滾環(huán)等小型多樣的戶外體育器械活動(dòng),切實(shí)提高幼兒身體素質(zhì)。

  八、保證幼兒充足的戶外體育時(shí)間

  1、認(rèn)真組織好每天的戶外游戲活動(dòng),保證幼兒2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間,每周有新授的體育游戲。

  2、安排和組織好課間操的體育活動(dòng)內(nèi)容

  第一部分:幼兒廣播體操(時(shí)間3分鐘);

  第二部分:分班開(kāi)展輕器械操活動(dòng)(時(shí)間5分鐘);

  第三部分:韻律操活動(dòng)(時(shí)間10分鐘)。

  九、開(kāi)展豐富的幼兒體育活動(dòng)

  1、3月份為孩子發(fā)放健康手冊(cè)“兒童運(yùn)動(dòng)健康家庭教育知識(shí)手冊(cè)”;

  2、4月份幼兒園召開(kāi)家園“我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂(lè)”小小運(yùn)動(dòng)會(huì);

  3、5月份各班組織幼兒戶外自制器械的小型比賽;

  4、6月份積極參評(píng)園“陽(yáng)光寶寶”、“運(yùn)動(dòng)小健將”等活動(dòng),進(jìn)一步營(yíng)造“陽(yáng)光、運(yùn)動(dòng)、健康、快樂(lè)”的濃厚氛圍。

  幼兒園體育特色活動(dòng)計(jì)劃6

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、用黃色皺紋紙做成迎春花,為體育活動(dòng)《美麗的迎春花》做準(zhǔn)備。

  2、繼續(xù)鞏固兒歌迎春花,并創(chuàng)編動(dòng)作

  活動(dòng)重點(diǎn):

  用黃色皺紋紙做成迎春花,

  活動(dòng)難點(diǎn):

  繼續(xù)鞏固兒歌迎春花,并創(chuàng)編動(dòng)作

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  美工區(qū):黃色皺紋紙、咖啡色海棉紙;

  娃娃家:做好的迎春花打扮娃娃家。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、活動(dòng)導(dǎo)入:

  1、小朋友,你們還記得我們學(xué)了一首關(guān)于迎春花的兒歌嗎?你們喜歡這首兒歌嗎?那現(xiàn)在就請(qǐng)小朋友再一起念來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。

  教師和孩子們一起朗誦兒歌《迎春花》

  迎春花,開(kāi)黃花;朵朵開(kāi)放小嘴巴;它是公園小號(hào)手;迎著春天吹喇叭!滴滴答,滴滴答;它把春天迎來(lái)啦!

  迎春花就像一個(gè)小喇叭一樣,把春天吹來(lái)了,你們喜歡迎春花嗎?(喜歡)今天我們的區(qū)域活動(dòng)就跟迎春花有關(guān),

  二、介紹各個(gè)區(qū)域。

  1、手工區(qū):

  老師在手工區(qū)投放了黃色皺紋紙、咖啡色海棉紙,小朋友可以根據(jù)這些材料來(lái)制作迎春花。

  2、圖書(shū)區(qū)。

  老師在圖書(shū)角投放了有關(guān)迎春花的圖片,小朋友可以在圖書(shū)角里邊看圖片,邊表演兒歌。

  3、娃娃家:

  手工區(qū)的小朋友可以把做好的迎春花送到娃娃家去,讓娃娃家的小朋友用迎春花來(lái)打扮娃娃

  三、組織幼兒進(jìn)區(qū)區(qū)域。

  1、提出區(qū)域規(guī)則。

  在進(jìn)區(qū)的時(shí)候,你先要想好來(lái)你要進(jìn)什么區(qū)角。當(dāng)老師放音樂(lè)時(shí)候,小朋友就趕緊把區(qū)域中的玩具整理好,放回原處。在區(qū)域中不能大聲喧嘩,靜靜的玩。

  2、教師巡回指導(dǎo)幼兒進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)。

  四、收拾材料,結(jié)束游戲。

  小結(jié):小朋友進(jìn)區(qū)觀看的情況,表?yè)P(yáng)有序進(jìn)區(qū)的.幼兒,對(duì)存在不足自己玩自己的幼兒提出要求,指出做的不夠的地方。

  幼兒園體育特色活動(dòng)計(jì)劃7

  一、設(shè)計(jì)意圖:

  新《綱要》在幼兒健康領(lǐng)域的目標(biāo)中明確提出:要讓幼兒喜歡參加體育活動(dòng),動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活,要求我們用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作,提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性和幼兒的團(tuán)結(jié)合作意識(shí)。根據(jù)中班幼兒年齡特點(diǎn)和《綱要》要求,我設(shè)計(jì)了此次活動(dòng),并把活動(dòng)目標(biāo)定位于:

  二、說(shuō)活動(dòng)目標(biāo):

  1.幼兒能夠積極愉快的參與活動(dòng),動(dòng)腦筋想辦法。

  2.引導(dǎo)幼兒與同伴合作游戲,體會(huì)到合作的愉快。

  3.能與同伴一起站在報(bào)紙上,保持身體的平衡。

  三、說(shuō)準(zhǔn)備:

  為調(diào)動(dòng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,讓他們喜歡參與。我做了如下準(zhǔn)備:

  1.報(bào)紙若干。

  2.小海頭飾每人一個(gè)。

  3.一段適合表演海*的曲子,大海的輕音樂(lè)。

  四、說(shuō)活動(dòng)重難點(diǎn):

  1、本活動(dòng)重點(diǎn)就是幼兒能夠積極愉快的參與活動(dòng),動(dòng)腦筋想辦法,能與同伴合作游戲,體會(huì)到合作的愉快。

  2、難點(diǎn)就是能與同伴一起站在面積較小的報(bào)紙上,保持身體的平衡。

  五、說(shuō)教法

  本次活動(dòng)以游戲法為主,讓幼兒在輕松愉快的音樂(lè)氛圍中,頭戴小海*頭飾變成了一群可愛(ài)的小海*在沙灘上玩耍,到大海里做游戲等故事情節(jié),帶幼兒進(jìn)入情境,采用了表演法、嘗試法、提問(wèn)法,逐步提高游戲難度來(lái)進(jìn)行游戲活動(dòng)。

  六、說(shuō)學(xué)法

  整個(gè)活動(dòng)以幼兒為主體,游戲過(guò)程從易到難,通過(guò)表演、游戲、體驗(yàn)等方式讓幼兒把自己當(dāng)成一只小海*融入到游戲活動(dòng)中,使幼兒在玩中學(xué),學(xué)中玩,活動(dòng)活而有序。

  七、教學(xué)過(guò)程

  第一個(gè)環(huán)節(jié):組織教學(xué),幼兒頭戴海*頭飾變成一群可愛(ài)的小海*,激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。

  第二個(gè)環(huán)節(jié):導(dǎo)入活動(dòng),我用優(yōu)美的語(yǔ)言創(chuàng)設(shè)海*沙灘游玩的情境。海*媽媽通過(guò)帶小海*爬到沙灘上踩沙子、跳水坑、學(xué)小海鷗飛,和小朋友一起跳舞等,既鍛煉了幼兒走、爬、跳等動(dòng)作技能,又活動(dòng)了身體,為下一環(huán)節(jié)作好鋪墊。

  第三個(gè)環(huán)節(jié):熱身游戲:我設(shè)計(jì)了“鯊魚(yú)吃海*”這個(gè)游戲。老師來(lái)扮演鯊魚(yú),小海*聽(tīng)信號(hào)來(lái)找小伙伴手拉手,違犯游戲規(guī)則就被鯊魚(yú)吃掉。此環(huán)節(jié)教師注意交待清楚游戲規(guī)則,通過(guò)這個(gè)游戲鍛煉了幼兒的反應(yīng)能力,并讓幼兒感受到了朋友多力量大的作用。

  第四個(gè)環(huán)節(jié):“快樂(lè)島”的`游戲,為使“鯊魚(yú)吃海*”的游戲更豐富,具有挑戰(zhàn)性。我又增加了難度,設(shè)計(jì)了“快樂(lè)島”的游戲,首先將游戲規(guī)則變?yōu)槁?tīng)音樂(lè)信號(hào)玩游戲,音樂(lè)停時(shí),表示鯊魚(yú)來(lái)了,要快速躲到快樂(lè)島上。這一環(huán)節(jié)既鍛煉了幼兒的聽(tīng)力,更有利于幼兒集中精力進(jìn)行游戲;

  最后,“海水上潮了,把快樂(lè)島逐漸淹沒(méi),報(bào)紙對(duì)折,越變?cè)叫。y度逐漸提高,將整個(gè)活動(dòng)推向高潮。前兩次對(duì)折后幼兒很容易就躲到快樂(lè)島上,當(dāng)?shù)谌螌?duì)折報(bào)紙后,快樂(lè)島面積變得較小,如果直接進(jìn)行游戲,有些幼兒可能一下想不出好辦法,所以這一環(huán)節(jié)我在游戲開(kāi)始前先讓幼兒到小島上來(lái)嘗試體驗(yàn)一下,給幼兒充足的時(shí)間動(dòng)腦筋想辦法,并讓幼兒展示自己的想法,師及時(shí)給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。經(jīng)過(guò)教師的啟發(fā)引導(dǎo)、同伴的互相學(xué)習(xí),幼兒想出了各種各樣的辦法,我覺(jué)得這一環(huán)節(jié)活動(dòng)的難點(diǎn)得以突破。

  第五個(gè)環(huán)節(jié):放松活動(dòng)。我?guī)ьI(lǐng)幼兒在展開(kāi)的快樂(lè)島上兩個(gè)幼兒背靠背,聽(tīng)著美妙的輕音樂(lè)安靜下來(lái),做放松運(yùn)動(dòng),使整個(gè)活動(dòng)較好地達(dá)到動(dòng)靜結(jié)合。

  八、活動(dòng)反思:

  本次活動(dòng)教學(xué)中,我始終以飽滿的情緒帶動(dòng)孩子,盡力照顧到每一個(gè)孩子,努力做到師生互動(dòng)、生生互動(dòng)。通過(guò)游戲的形式把興趣點(diǎn)自然而然地轉(zhuǎn)移給了所有孩子,整個(gè)活動(dòng)氣氛高漲,活而有序,動(dòng)靜結(jié)合,目標(biāo)達(dá)成,當(dāng)然還存在一些不足之處,歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)和老師多提寶貴意見(jiàn),謝謝大家!

  幼兒園體育特色活動(dòng)計(jì)劃8

  設(shè)計(jì)意圖

  在一次戶外活動(dòng)中,我?guī)Ш⒆觽冊(cè)诓賵?chǎng)上活動(dòng),不經(jīng)意間看到有幾個(gè)孩子趴在地上玩,不時(shí)的還向前爬動(dòng)一下,不知在瞅什么東西,看到孩子爬的動(dòng)作,真讓人哭笑不得,由此,我便想到要教給孩子正確的爬行動(dòng)作——匍匐前進(jìn)。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、感受爬的樂(lè)趣,學(xué)習(xí)匍匐前進(jìn)的動(dòng)作要領(lǐng)。

  2、提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

  3、在活動(dòng)過(guò)程中體驗(yàn)合作活動(dòng)的.快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  皮筋、地毯積木、 沙包(當(dāng)作糧食)黑貓警長(zhǎng)頭飾、小老鼠頭飾、

  《今兒個(gè)真高興》錄音帶。

  活動(dòng)過(guò)程

  孩子們,今天天氣很好,我們的心情也很好, 我們一起去訓(xùn)練場(chǎng)吧。在訓(xùn)練之前我們先做一下熱身運(yùn)動(dòng)。

  1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)匍匐前進(jìn)的動(dòng)作。

  師:隊(duì)員們,今天我們要訓(xùn)練的內(nèi)容是:匍匐前進(jìn)的動(dòng)作,下面我教大家怎樣做,大家一定要看好哦!

  先臥倒后,屈回右腿伸左手,前胸著地,目視前方,用右腳內(nèi)側(cè)的蹬力和左手的扒力使身體前移,同時(shí)屈回左腿伸右手依次前進(jìn)。

  大家看清楚了嗎?下面我們大家一起學(xué)習(xí)一下吧。(幼兒分二隊(duì)進(jìn)行自由訓(xùn)練)

  2、通過(guò)游戲鞏固幼兒匍匐前進(jìn)的動(dòng)作。

  師:剛才大家訓(xùn)練的很累了,我們休息一下吧!

  幼兒:報(bào)告警長(zhǎng),我們的糧食被老鼠偷走了。

  師:什么?糧食被偷走了,走,我們?nèi)タ纯础?o>

  幼兒:警長(zhǎng),這里有老鼠的腳印。

  師:這是老鼠的腳印,老鼠可能是從這逃走的,這是老鼠洞,我們的糧食肯定在里面,但是,要到老鼠洞,必須沖過(guò)這道封鎖線,怎么過(guò)去呀?

  幼兒:我們匍匐前進(jìn),爬過(guò)去。

  師:好,我先沖過(guò)去,探探情況。

  幼兒:警長(zhǎng),小心點(diǎn)。

  師:洞里有兩只老鼠,已經(jīng)被我打死了,老鼠把我們的糧食藏在兩個(gè)洞里,下面我們分兩隊(duì)匍匐前進(jìn)去拿回我們的糧食。

  注意:必須匍匐前進(jìn),一個(gè)一個(gè)的過(guò)。

  3、慶祝勝利,歡呼。

  隊(duì)員們,我們的糧食已經(jīng)全部拿回,我們很高興。隨音樂(lè)唱起《今兒個(gè)真高興》回教室。

  教學(xué)反思

  這節(jié)課主要讓幼兒學(xué)習(xí)匍匐前進(jìn)的動(dòng)作。在上課時(shí),幼兒們對(duì)所學(xué)內(nèi)容非常感興趣,課堂氣氛很活躍。教給孩子匍匐動(dòng)作時(shí),教師先給幼兒做示范動(dòng)作,幼兒們看的很認(rèn)真,在教師講解動(dòng)作要領(lǐng)后,大部分幼兒都學(xué)會(huì)了 ,只有個(gè)別幼兒對(duì)動(dòng)作要領(lǐng)掌握的不是很好,導(dǎo)致做的動(dòng)作不規(guī)范,課后還需教師繼續(xù)輔導(dǎo)。

  幼兒園體育特色活動(dòng)計(jì)劃9

  一、 指導(dǎo)思想:

  根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中:“幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,滿足他們多方面發(fā)展的需要,使他們?cè)诳鞓?lè)的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)!钡木窈捅緦W(xué)期園務(wù)計(jì)劃,以幼兒發(fā)展為本的理念,突出幼兒發(fā)展的自主性和能動(dòng)性,于10月15日——11月15日為體育月,在尊重幼兒個(gè)體差異的'基礎(chǔ)上,培養(yǎng)幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣,體驗(yàn)樂(lè)趣,提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性;并在運(yùn)動(dòng)中培養(yǎng)幼兒大膽、自信、勇敢合群的個(gè)性心理品質(zhì),為孩子們提供更廣闊的活動(dòng)空間、更充分的活動(dòng)機(jī)會(huì),切實(shí)提高幼兒身體素質(zhì)。

  二、活動(dòng)主題:

  “ 我運(yùn)動(dòng) 我健康 我快樂(lè)”

  三、活動(dòng)要求:

  人人參與 ,天天運(yùn)動(dòng),教師、幼兒、家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí),積極參與鍛煉,確立合作、競(jìng)爭(zhēng)、快樂(lè)、主動(dòng)、健康發(fā)展的教育理念,以達(dá)到增強(qiáng)幼兒體質(zhì)的目的。

  四、活動(dòng)準(zhǔn)備

  1. 增設(shè)豐富的戶外體育器械:皮球 、高蹺、平衡木、呼啦圈、腳踏車、軟墊、繩子、沙包等。

  2.倡議教師與家長(zhǎng)共同為孩子自制豐富的戶外體育器械。

  五、內(nèi)容安排.

 。ㄒ唬⒓寄苠憻

  1、項(xiàng)目:

  大班組(跳繩,拍球,騎車);中班(拍球,踩高蹺,騎車);小班(踩高蹺,滾球,走平衡木):小小班(走平衡木,爬行)。

  2、規(guī)則:。

 、、大班《跳繩》

  a、單人跳:幼兒能連續(xù)跳10——15

 。狻㈦p人跳:一人搖繩,兩人同時(shí)跳5——8個(gè)。

 、、大班《拍球》

 。、原地拍球:幼兒能連續(xù)拍15下。

 。狻⑿凶吲那颍河變耗苓呑哌吪那5米。

  ③、中班《拍球》

 。、幼兒原地拍球能連續(xù)拍5——8下。

 。、2---3人互相拋接球。

 、、中班《踩高蹺》

  幼兒能穩(wěn)定的在操場(chǎng)上來(lái)回走。

 、、小班、《平衡木》《滾球》

 。帷⒂變耗艽竽、勇敢走過(guò)平衡木,繞過(guò)障礙物。

 。、幼兒能控制好球在跑道上滾而不出線。

 、、小小班《走平衡木,爬行》

  幼兒在老師的指導(dǎo)下大膽的走平衡木,能在老師指定的區(qū)域內(nèi)協(xié)調(diào)快速爬行。

  3、考核時(shí)間:11月14——20日

  (二)、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)

  1、各班選3個(gè)體育技能游戲和父母一起活動(dòng)。

  2、前期工作準(zhǔn)備:通知家長(zhǎng),并組織家長(zhǎng)、幼兒進(jìn)行練習(xí);后勤準(zhǔn)備好活動(dòng)器械、布置好場(chǎng)地。

  3、活動(dòng)時(shí)間: 大班11月2日下午;中小班:11月3日下午;小小班11月4日下午;(雨天延期)。

  4、評(píng)委:

  大班:陳彩霞、李娜、潘達(dá)靜、余彬

  中小班:吳張榮、蔡傳限、曾里慧、余彬

  小小班:葉海哨、李敏、李娟、林麗君、余彬

  統(tǒng)計(jì):童愛(ài)霞、拍照:施海雁

  六、考核、獎(jiǎng)勵(lì)

  1、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)取小組第一名為優(yōu)勝獎(jiǎng)。

  2、技能鍛煉每個(gè)項(xiàng)目的前兩為基本項(xiàng),各班通過(guò)率應(yīng)為95%。

  幼兒園體育特色活動(dòng)計(jì)劃10

  活動(dòng)要求:

  1、引導(dǎo)幼兒自選喜歡的.小器械玩,鼓勵(lì)他們一物多玩。

  2、帶領(lǐng)幼兒動(dòng)作有力,有節(jié)奏地做好寶寶操。

  3、觀察幼兒在活動(dòng)中出汗情況和活動(dòng)量情況,及時(shí)提醒幼兒擦汗和調(diào)整活動(dòng)量。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、自選運(yùn)動(dòng)小器械若干(流星球、小轉(zhuǎn)盤、海綿棍等)

  2、小皮球人手一份

  3、小毛巾數(shù)量與人數(shù)相同

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、 調(diào)動(dòng)身心

  1、 檢查幼兒衣服、鞋子等情況,為活動(dòng)做準(zhǔn)備。

  2、 引導(dǎo)活動(dòng),放松關(guān)節(jié)

  轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),我們小手轉(zhuǎn)起來(lái);扭扭扭,我們身體扭起來(lái);

  跳跳跳,我們小腳跳起來(lái);跑跑跑,大家一起跑起來(lái)!

  二、分散活動(dòng)

  1、自選活動(dòng)

 。1)觀察幼兒選擇什么器械玩且是否會(huì)一物多玩,鼓勵(lì)他們一物多玩。

 。2)提醒出汗的幼兒用小毛巾擦汗,減少活動(dòng)量。

  (3)鼓勵(lì)幼兒介紹并演示自己玩了什么新花樣。

  2、一球多玩

  師生共同進(jìn)行一球多玩:小鴨走、小兔跳、小飛機(jī),開(kāi)小車,放焰火等。(隨機(jī)增加幼兒新想出的玩法)

  三、 升旗:

  提醒幼兒抬頭,眼看國(guó)旗

  四、 集中活動(dòng)

  1、 教師領(lǐng)操,引導(dǎo)幼兒有精神動(dòng)作有力,合拍做操。

  2、 隨機(jī)練習(xí)個(gè)別做得不到位的操節(jié)。

  活動(dòng)結(jié)束:

  1、 組織幼兒排隊(duì)有節(jié)奏地開(kāi)火車。

  2、 提醒幼兒活動(dòng)后擦汗,喝小半杯水。

  幼兒園體育特色活動(dòng)計(jì)劃11

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、練習(xí)了平衡、鉆爬、快跑和躲閃的能力,增強(qiáng)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

  2、能積極的參與體育活動(dòng),準(zhǔn)守游戲規(guī)則。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、平衡木兩條、拱形門兩個(gè)、籮筐兩個(gè)(內(nèi)放球類),根據(jù)幼兒體質(zhì)條件還可以再設(shè)置一些障礙,如踩樁過(guò)溪。

  2、大灰狼頭飾一個(gè)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、游戲:“小豬過(guò)橋”

  1.今天天氣很好,小豬們要到外婆家去玩。外婆家很遠(yuǎn),要走過(guò)小橋、鉆過(guò)山洞才能到達(dá)。

  2.教師指導(dǎo)幼兒練習(xí)“走小橋”、“鉆山洞”。

  二、游戲:“小豬運(yùn)西瓜”

  1.外婆家到了。外婆看見(jiàn)小豬們可高興啦,說(shuō)要把好吃的'西瓜送給小豬們吃,請(qǐng)把西瓜搬回家吧!

  2.討論:回家的路很遠(yuǎn),如果路上遇見(jiàn)大灰狼怎么辦?(外婆說(shuō)小豬你們看見(jiàn)大灰狼時(shí),要立刻蹲下不動(dòng),它就不會(huì)發(fā)現(xiàn)你們了。)

  3、小豬抱著西瓜鉆過(guò)山洞、走過(guò)小橋,把西瓜一個(gè)一個(gè)運(yùn)回家。老師扮演大灰狼,當(dāng)大灰狼出現(xiàn)時(shí)小豬立刻蹲下不動(dòng),隨便亂動(dòng)的小豬將被大灰狼抓走。

  三、游戲:“切西瓜”

  1、西瓜運(yùn)完了,讓我們一起來(lái)切個(gè)大西瓜嘗一嘗吧!

  2、“切西瓜”游戲:幼兒拉手成圓圈(西瓜),請(qǐng)一名幼兒邊走邊念:“切、切,切西瓜,綠的皮,紅的瓤,我把西瓜一切二,甜甜的汁水四處淌!蹦顑焊璧耐瑫r(shí),用小手在兩人拉手處做切的動(dòng)作,念完“淌”字,全體幼兒四散跑開(kāi),切西瓜者抓住一人后,再次開(kāi)展游戲,被抓者念兒歌,切西瓜。

  3、可以組成3-4個(gè)小圓圈,同時(shí)玩“切西瓜”游戲。

  幼兒園體育特色活動(dòng)計(jì)劃12

  設(shè)計(jì)意圖或背景:

  好奇、模仿、樂(lè)于玩耍是兒童的天性!坝螒颉薄@種天性的張揚(yáng)是兒童獲得和諧、健康成長(zhǎng)不可或缺的基本條件。我設(shè)計(jì)了“鈴兒響叮鐺”這節(jié)游戲課,是用我們生活中最常見(jiàn)的礦泉水瓶(里面隨便放一種可以搖響的東西)作為教具,活動(dòng)通過(guò)讓幼兒盡情地玩、自由地玩,結(jié)伴玩瓶子。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.利用玩瓶子發(fā)展幼兒走、跑、單雙腳跳等能力,培養(yǎng)幼兒合作游戲的'意識(shí)。

  2.引導(dǎo)幼兒探索瓶子的各種玩法,發(fā)展創(chuàng)造性思維能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  比幼兒人數(shù)多的礦泉水瓶(瓶子里裝上可以搖響的東西。)

  活動(dòng)規(guī)則:

  一、開(kāi)始部分:

  1.教師帶領(lǐng)幼兒手拿瓶子聽(tīng)音樂(lè)跑步進(jìn)場(chǎng),跑成體操隊(duì)形。

  2.做瓶操(上肢、下肢、體轉(zhuǎn)、腹背、跳躍運(yùn)動(dòng))

  二、基本部分

  1.初次探索瓶子的玩法。

  (1)交待任務(wù):瓶子除了可以做操,還可以有許多種玩法,在玩時(shí),我們還可以說(shuō)這樣一首兒歌:叮叮鐺,叮叮鐺,鈴兒響叮鐺,大家一起來(lái)游戲,真呀真快樂(lè)。請(qǐng)小朋友找一個(gè)空地方,可以一個(gè)人玩,也可以找朋友玩,集合時(shí)把你玩法介紹給大家。

  (2)幼兒分散玩瓶子,老師循環(huán)指導(dǎo)。如雙腳前進(jìn)跳、跳高、跳遠(yuǎn)、單腳一邊前進(jìn)一邊跳。當(dāng)保齡球玩,放在頭頂練平衡等。

  (3)集合,請(qǐng)個(gè)別幼兒演示自己的玩法,老師注重引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)跳的玩法。例如:?jiǎn)文_跳時(shí),一只腳著地,推動(dòng)瓶子向前,另一只腳不能著地,也不能碰到瓶子,一直到終點(diǎn)。雙腳跳時(shí)方法就多了,可以把瓶子夾在腳中間,也可以?shī)A在兩腿中間跳到終點(diǎn)。

  2.再次探索瓶子的玩法。

  (1)交待游戲任務(wù),除了剛才單、雙腳玩瓶子,還有什么玩法,你們?cè)囋嚳矗梢院蛣e的幼兒一起玩。

  (2)幼兒分散玩,老師肯定、鼓勵(lì)。

  (3)請(qǐng)幾位幼兒示范玩法如:

  ①小馬快跑:一個(gè)幼兒為牧馬人,別一幼兒手舉瓶子邊搖邊跑當(dāng)小馬,牧馬人可以指揮小馬快跑、慢走、停止。

 、诶鲜髪A:一幼兒做貓,另一幼兒做老鼠,貓睡覺(jué),另一幼兒跳過(guò)瓶子,貓醒了,另一幼兒跳回去。

  3.老師對(duì)活動(dòng)進(jìn)行小結(jié),并鼓勵(lì)幼兒在課后再創(chuàng)造出新玩法。

  活動(dòng)結(jié)束,放音樂(lè),教師與幼兒做放松動(dòng)作。

  活動(dòng)反思:

  幼兒離不開(kāi)游戲,兒童的天性就是玩,所以這節(jié)游戲課,我讓幼兒自由地玩、盡情地玩、結(jié)伴玩、玩出花樣。從中學(xué)到知識(shí),學(xué)會(huì)單腳著地向前跳,雙腳夾瓶向前跳的動(dòng)作練習(xí),使大班幼兒的身心得到了鍛煉的機(jī)會(huì)。另外,幼兒學(xué)會(huì)了結(jié)伴游戲,合作游戲的意識(shí),從而滿足了每個(gè)幼兒好奇、好動(dòng)、好玩的天性。

  幼兒園體育特色活動(dòng)計(jì)劃13

  一、活動(dòng)名稱:

  跳竹竿

  二、活動(dòng)目標(biāo):

  1.通過(guò)參與跳竹竿運(yùn)動(dòng),激發(fā)對(duì)體育活動(dòng)的興趣。

  2.能聽(tīng)鼓點(diǎn)手腳協(xié)調(diào)的跳竹竿,提高下肢力量和跳躍的能力。

  3.能主動(dòng)積極的參加活動(dòng),在活動(dòng)中能遵守規(guī)則。

  三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、鼓、竹竿、音樂(lè)磁帶

  2、幼兒已初步知道傣族人喜歡跳竹竿。

  四、活動(dòng)過(guò)程::

  1.開(kāi)始部分:

  (1)隊(duì)列練習(xí):

  一個(gè)大圓走—六路縱隊(duì)走—開(kāi)花走—小圓走—六路縱隊(duì)。

  (2)幼兒自由玩竹竿。

  “這里有許多的竹竿,你們?nèi)ネ嬉煌姘!惫膭?lì)幼兒大膽嘗試跳竹竿。

  2.基本部分。

  (1)幼兒表演各種玩竹竿的方法

  “剛才有的小朋友玩竹竿的方法很特別,我們看看他們是怎樣玩的'!庇變合嗷W(xué)習(xí)同伴跳竹竿的各種方法!

  (2)幼兒聽(tīng)鼓點(diǎn),感受鼓點(diǎn)節(jié)奏跳竹竿。

  “今天大鼓也想和我們玩游戲,我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)這個(gè)鼓點(diǎn)的節(jié)奏試著聽(tīng)著鼓聲去跳竹竿!庇變壕毩(xí)(_ _ __ _)的節(jié)奏,連續(xù)跳過(guò)兩根竹竿。

  (3)幼兒嘗試聽(tīng)鼓點(diǎn)跳竹竿的方法。

  “下面我們就玩?zhèn)聽(tīng)鼓點(diǎn)跳竹竿的游戲,注意聽(tīng)清楚鼓點(diǎn)。”

  交代游戲規(guī)則:聽(tīng)鼓聲跳竹竿,鼓聲響開(kāi)始跳,注意手腳協(xié)調(diào)的跳竹竿。

  (4)分組練習(xí)2~3次

  鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試聽(tīng)鼓聲跳竹竿,個(gè)別指導(dǎo)能力弱的幼兒。

  3.結(jié)束部分

  聽(tīng)音樂(lè)做身體放松運(yùn)動(dòng)。

  幼兒園體育特色活動(dòng)計(jì)劃14

  設(shè)計(jì)意圖:

  小椅子是天天陪伴幼兒生活和學(xué)習(xí)的伙伴,將椅子作為一種體育器械,它的功能是非常豐富的,可以排列、倒放……通過(guò)鍛煉可促進(jìn)幼兒走,跑,跳等基本動(dòng)作的發(fā)展。在《綱要》中也指出,要積極開(kāi)發(fā)運(yùn)動(dòng)資源。因此,我結(jié)合大班幼兒大年齡特點(diǎn),以幼兒開(kāi)心、開(kāi)竅、開(kāi)朗為原則,利用椅子開(kāi)展本次活動(dòng),發(fā)揮體育活動(dòng)寓體寓智的雙重功能。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、能運(yùn)用小椅子開(kāi)展幾種體育活動(dòng),發(fā)展幼兒的平衡、跳躍等技能。

  2、培養(yǎng)幼兒克服困難、積極創(chuàng)新、與同伴合作游戲的能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  每名幼兒一把椅子

  活動(dòng)過(guò)程

  一、談話導(dǎo)入,引發(fā)興趣。

  (教師以哨令集中幼兒。)小朋友們,你們好,我是魔術(shù)師盧盧,今天我是來(lái)帶大家玩幾個(gè)游戲。

  二、熱身運(yùn)動(dòng)。

  第一個(gè)游戲:“請(qǐng)你跟我一樣做”。

  小朋友跟著盧盧動(dòng)起來(lái)(幼兒和教師一起聽(tīng)音樂(lè)做熱身運(yùn)動(dòng)。)

  三、師幼共同探索椅子玩法。

  1、現(xiàn)在我們坐在哪里?

  2、小椅子真是我們的好朋友,我們可以坐在他的上面休息、畫(huà)畫(huà)、唱歌。還可以和小椅子一起游戲。下面我要對(duì)椅子念咒語(yǔ),把小椅子變成小房子、小籃子、小鼓,你們信嗎?

  3、教師示范。

  4、幼兒邊念兒歌邊練習(xí)。(小朋友接下來(lái)盧盧就帶著你們一起變魔術(shù)吧,我們變魔術(shù)時(shí)要和盧盧一樣念咒語(yǔ)。)盧盧要給做得好的小朋友一個(gè)小獎(jiǎng)品

  5、教師獎(jiǎng)勵(lì)幼兒。(禮物藏在身上)。(剛才盧盧對(duì)椅子施了咒語(yǔ)所以椅子會(huì)變成我們想變的'東西,)

  6、小朋友小椅子除了可以變成小房子、小籃子、小鼓,你還可以讓它變成什么呢?

  7、你們自己想想看試一試,等一下當(dāng)聽(tīng)到盧盧吹哨子時(shí)小朋友就要馬上回到椅子上安靜地坐下來(lái),舉手把你想到的玩法告訴盧盧,【盧盧今天可是準(zhǔn)備了好多小禮物要送給喜歡動(dòng)腦筋的小朋友】)【盧盧要獎(jiǎng)勵(lì)你們了,(躺在椅子上睡覺(jué))變成小床呼呼睡。轉(zhuǎn)身趴在椅子上變蹺蹺板[我數(shù)一小手摸地板、我數(shù)二腳尖碰地板重復(fù)3次]】(啟發(fā)幼兒說(shuō)變出小椅子變跳臺(tái):剛才你們可真厲害現(xiàn)在提高難度:腳站到椅子上手抬平變高個(gè)子矮個(gè)子——抬一條腿——從臺(tái)上跳下來(lái){膝蓋彎練習(xí)3次要求腳輕輕落地看誰(shuí)跳的最輕})。

  10、引導(dǎo)幼兒探索合作游戲:

  三、放松、整理運(yùn)動(dòng)。

  1、師:好啦,孩子們,你們真的很棒,我們和小椅子玩了這么多游戲,真是太開(kāi)心了。但是小椅子不能在教室里玩,教室太窄了,我們一定要在老師或爸爸媽媽的陪同下才能玩。

  2、下面進(jìn)行最后一個(gè)游戲“聽(tīng)口令做動(dòng)作”。

  活動(dòng)延伸

  回到教室,擦干凈小椅子,讓小椅子,好好休息

  幼兒園體育特色活動(dòng)計(jì)劃15

  一、活動(dòng)目的:

  1、培養(yǎng)幼兒的運(yùn)動(dòng)興趣、習(xí)慣和能力。

  2、讓幼兒體驗(yàn)到合作與交往的.快樂(lè)。

  3、滿足幼兒與不同年齡同伴交往的需要,擴(kuò)大幼兒的接觸面,并促進(jìn)幼兒社會(huì)性發(fā)展。

  二、活動(dòng)時(shí)間

  20xx年x月x日下午15:30--16:15

  三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

 。ㄒ唬└饔螒蜇(fù)責(zé)人負(fù)責(zé):游戲材料、游戲材料擺放、游戲名稱牌。

 。ǘ┯變夯顒(dòng)記錄:伍超(拍照、音樂(lè))【小兵踏踏、恰恰恰、彩虹的約定】

  四、活動(dòng)程序:

 。1)15:30前各個(gè)班級(jí)結(jié)好對(duì)子,15:30分,幼兒結(jié)伴游戲。

  結(jié)對(duì)子班級(jí):大一班--小B班、小C班大二班--小A班大三班--小2班大四班--小1班中一班--中三班中二班--中四班

 。2)15:25各游戲負(fù)責(zé)人(名字在后的一位老師)在游戲位置等待幼兒,準(zhǔn)備游戲。

 。3)16:05聽(tīng)音樂(lè)全體教師幼兒集中到操場(chǎng),各結(jié)對(duì)子班級(jí)按規(guī)定的位置站好。(注:游戲結(jié)束后,各個(gè)游戲負(fù)責(zé)人先把體育器械放到樹(shù)底下,再由保育員老師負(fù)責(zé)收游戲材料;老師站在高臺(tái)上帶操)

  (4)16:15活動(dòng)結(jié)束,每結(jié)對(duì)子班級(jí)按晨鍛操回課室位置回班進(jìn)行小結(jié)。

  五、活動(dòng)要求:

 。ㄒ唬┟總(gè)游戲項(xiàng)目之間必須要有明顯物體進(jìn)行劃分,并要為幼兒預(yù)留排隊(duì)和出口的位置。

 。ǘ┯變涸谕嬗螒虻臅r(shí)候,都是從起點(diǎn)玩到終點(diǎn),然后再由終點(diǎn)到起點(diǎn),最后從出口出。

  六、活動(dòng)內(nèi)容及人員安排

 。ㄒ唬┗顒(dòng)統(tǒng)籌:尹婉芹、賴汝平、伍超、區(qū)惠媚活動(dòng)紀(jì)律組織:林綺雅(正大門、保健衛(wèi)生)、尹婉芹、賴汝平、伍超、區(qū)惠媚、衛(wèi)婉紅(大操場(chǎng)紀(jì)律)

 。ǘ┯螒蚣柏(fù)責(zé)人:(附表)

  幼兒園體育特色活動(dòng)計(jì)劃16

  活動(dòng)功能:

  1、發(fā)展圓圈跑能力;

  2、發(fā)展注意能力和記憶能力;

  3、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和遵守規(guī)則的習(xí)慣。

  活動(dòng)玩法:

  幼兒分成人數(shù)相等的3組,各組分別扮做小馬、小鹿和小羊。幼兒圍成圓圈面向內(nèi)站立,各類角色錯(cuò)開(kāi)站。教師(或幼兒)扮大象,當(dāng)裁判。游戲開(kāi)始時(shí),一起說(shuō)兒歌:“森林里,真熱鬧,小動(dòng)物來(lái)賽跑。大象公公當(dāng)裁判,現(xiàn)在該是誰(shuí)來(lái)跑?”大象說(shuō):“小動(dòng)物,準(zhǔn)備好,現(xiàn)在輪到xx跑!”被叫到的小動(dòng)物要沿逆時(shí)針?lè)较蚺芤蝗Γ氐皆。先跑回的獲勝(或在裁判發(fā)出規(guī)定信號(hào)前跑回原位的`受表?yè)P(yáng))。

  活動(dòng)規(guī)則:

  1、被叫到的角色才能跑,裁判說(shuō)完“跑”后才能跑。

  2、要從圈外跑。

  活動(dòng)指導(dǎo)建議:

  1、教師在確定角色時(shí),要善于利用懸念和期待效應(yīng)。當(dāng)說(shuō)到“現(xiàn)在該是……”時(shí),應(yīng)有意拉長(zhǎng)聲音并做短暫的停頓,以加強(qiáng)幼兒期待心理和懸念,提高他們的情緒緊張性和集中注意,然后突然宣布跑的角色。這樣會(huì)明顯提高幼兒興趣,增強(qiáng)教育效果。

  2、說(shuō)兒歌前宜先讓幼兒左右看看并記住兩邊的同伴。

  3、有的孩子跑步心切,一聽(tīng)教師說(shuō)完跑字就迫不及待地跑出,不管是否叫到自己擔(dān)當(dāng)?shù)慕巧R虼耍處熞嵝延變河涀∽约旱慕巧?tīng)清信號(hào)后再跑。

  4、要組織和鼓勵(lì)沒(méi)跑的幼兒給跑的同伴加油并提醒其站位。也可讓他們觀察誰(shuí)先跑回。

  5、要鼓勵(lì)幼兒爭(zhēng)先跑回,以培養(yǎng)其競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

  6、變化游戲的方法:

  (1)可改自然快跑為模仿跑;改單人跑為雙人跑。

  (2)可用其它符號(hào)代動(dòng)物角色。如可用紅、黃、藍(lán)三色紙片作為三種動(dòng)物的標(biāo)志。

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