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學(xué)校教育課程設(shè)計方案

時間:2024-06-05 05:21:07 方案 我要投稿
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學(xué)校教育課程設(shè)計方案(通用5篇)

  為了確保工作或事情有序地進(jìn)行,我們需要提前開始方案制定工作,方案是在案前得出的方法計劃。方案應(yīng)該怎么制定呢?以下是小編為大家整理的學(xué)校教育課程設(shè)計方案(通用5篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

學(xué)校教育課程設(shè)計方案(通用5篇)

  學(xué)校教育課程設(shè)計方案1

  一、課前準(zhǔn)備:

  場地:安全教育教室,按60人設(shè)計,每組12人,共分5組。

  工具材料:15個滅火器,20個火警和交通標(biāo)志牌,安全教育噴繪牌若干,1.7米高特制跳臺一個。

  二、安全指導(dǎo):

  1、遵守課堂秩序,聽從老師指揮。

  2、演練中嚴(yán)格按照程序操作,互相保護(hù)。

  3、高樓逃生演練時,一定要求系好安全帶。

  三、活動組織:

  (一)三警電話:

  中小學(xué)生遇到災(zāi)難發(fā)生時,不提倡當(dāng)英雄,應(yīng)以安全自救為主;自救的方法有:逃跑、呼喊、煙火求救、報警、野外求救字樣SOS等。

  三警電話:110、119、120

  三警電話接通后,應(yīng)講清地點(diǎn)、案情或災(zāi)害事故情況等,如歹徒正在行兇,應(yīng)注意自身安全;鹁蚣本葢(yīng)在路口引導(dǎo)消防車和救護(hù)車。

  教法、學(xué)法:

  通過三警電話的學(xué)習(xí),使學(xué)生了解110、119、120報警電話是特種專用電話,讓學(xué)生認(rèn)識到撥打三警電話戲耍取樂的嚴(yán)重后果。

  (二)防火安全常識與應(yīng)急訓(xùn)練:

  1、野外火災(zāi)事故預(yù)防:

  (1)不在草木繁茂的山林用火;

  (2)上山掃墓時應(yīng)注意防火;

  (3)不亂扔煙頭;

  (4)不亂扔礦泉水瓶;

  (5)燃放鞭炮應(yīng)注意防火。

  2、家庭防火:

  (1)家中不放置易燃易爆危險品;

  (2)家庭裝修應(yīng)使用不燃性材料或經(jīng)阻燃處理的材料;

  (3)保持室內(nèi)過道、樓梯暢通;

  (4)家庭用電、用氣、驅(qū)蚊等注意防火;

  (5)家庭應(yīng)自備滅火器,并掌握使用方法。

  3、公共場所和高樓預(yù)防火災(zāi):

  (1)公共場所和高樓應(yīng)制訂防火逃生方案,并進(jìn)行演練;

  (2)防止人為縱火;

  (3)安全通道應(yīng)保持暢通;

  (4)高樓各層應(yīng)有消防設(shè)備和逃生器材。

  教法、學(xué)法:

  采用分組討論方法,讓學(xué)生了解野外、家庭、高樓和公共場所應(yīng)如何預(yù)防火災(zāi)。

  4、火災(zāi)應(yīng)急常識:

  (1)滅火的方法:

  火焰初起時應(yīng)用滅火器、沙土、濕毯子等物品覆蓋滅火;

  電器、油等著火不可直接用水滅火。

  (2)滅火器的使用方法(小型干粉ABC滅火器):

  a、適用范圍:油、電子儀器、文物、圖書等物品的.初起火災(zāi);

  b、使用方法:

  應(yīng)距離燃燒物5米處放置好滅火器,拔出保險銷,一手在上一手在下,將噴嘴對準(zhǔn)火源處,握住開啟手柄噴干粉滅火。

  c、滅火器的使用方法訓(xùn)練:每名學(xué)生按使用方法實際操作訓(xùn)練一次。

  5、火場逃生訓(xùn)練:

  (1)火場逃生的方法:

  a、火災(zāi)初起時,可披上濕衣服、濕毛毯等低姿勢沖出火場;

  b、出現(xiàn)濃煙時,應(yīng)用濕毛巾捂住嘴鼻逃生;

  c、衣服著火可撕脫衣服,用手或物體撲打;也可倒地打滾滅火;

  d、高樓發(fā)生火災(zāi)時應(yīng)走安全通道,不可乘坐電梯;

  e、大火風(fēng)箏;封住安全通道時,可用繩子、窗簾、床單等物系成長繩往樓下逃生;

  f、如被困于二樓,可先向地面扔些被、褥等軟物,然后頭在上腳在下跳到地面,切勿高層跳樓;

  g、煙氣從門縫進(jìn)入時,可將濕毛巾濕衣服、濕毛毯等物品擋好;

  h、樓下著火也可到樓頂避火、求救。

  (2)火場逃生訓(xùn)練:

  a、模擬火場逃生訓(xùn)練:用舞臺發(fā)煙器發(fā)出煙霧,學(xué)生用濕毛巾捂住嘴鼻進(jìn)入安全通道逃生。

  b、樓上繩索逃生訓(xùn)練:在消防訓(xùn)練塔下鋪好保護(hù)墊,學(xué)生登上消防訓(xùn)練塔,讓學(xué)生在消防訓(xùn)練塔上系好安全帶后,手腳并用,從樓上向樓下逃生訓(xùn)練。

  (3)學(xué)生分小組競賽。

  教法、學(xué)法:

  這部分內(nèi)容采用演示法、實踐操作法,通過學(xué)習(xí),掌握火災(zāi)應(yīng)急常識并能在火場自救逃生。在演練過程中提高學(xué)生的心理素質(zhì),培養(yǎng)合作精神。

  6、火災(zāi)應(yīng)急“十要”

  (1)要早撲火

  (2)要早抱警

  (3)要先撲火,后搬財物

  (4)要沉著冷靜

  (5)要仔細(xì)判斷,果敢決策

  (6)要注意鄰室起火

  (7)要掌握正確的逃生要領(lǐng)

  (8)要屏住呼吸

  (9)要掩口鼻

  (10)要隔離煙火

  (三)交通安全常識:

  1、交通安全標(biāo)志的識別:學(xué)習(xí)20種交通安全標(biāo)志,然后分小組進(jìn)行競賽。

  2、交通安全十項注意:

  (1)遵守交通規(guī)則;

  (2)行人應(yīng)走斑馬線、天橋、地下通道等;

  (3)乘車應(yīng)系好安全帶,關(guān)好車門,車停止后從車的右側(cè)車門下車;

  (4)乘車時不把手、頭伸出車體外,不往車外拋物、吐痰等;

  (5)不乘坐無牌、無證或破舊老化的車、船等;

  (6)不進(jìn)入交通管制區(qū);

  (7)乘車時應(yīng)尊老愛幼

  (8)乘坐飛機(jī)、火車、汽車、輪船、軌道機(jī)車等要聽從管理人員的指揮

  學(xué)校教育課程設(shè)計方案2

  一、活動目的:

  通過本次活動,讓學(xué)生了解交通安全知識,懂得交通安全的重要,并把自己學(xué)到的知識傳達(dá)給周圍的人們,做交通安全教育的小小宣傳員。

  二、活動準(zhǔn)備:

 。薄⑹占嘘P(guān)違反交通規(guī)則的案例。

  2、準(zhǔn)備《天堂里有沒有車來車往》和《祝你平安》的歌曲錄音。

 。、備《交通事故》的資料片。

  三、活動過程:

  主持人:敬愛的'老師、親愛的同學(xué)們:

  (主持人合)大家好!

  主持人甲:我是xx

  主持人乙:我是xx

 。ㄒ唬⒄归_聯(lián)想,揭示活動主題

  出示課件:《交通事故》資料片。

  主持人:剛才你們看到了什么?

  主持人:所以,我們要懂得關(guān)愛生命,學(xué)會自己保護(hù)自己。

 。ê希核模3)中隊“珍惜生命安全第一”主題班會現(xiàn)在開始!

  進(jìn)入第一個環(huán)節(jié):

 。ǘ、新聞發(fā)布會!

 。ㄍ瑢W(xué)們交流自己搜集到的資料)

  主持人:所以,我們必須要學(xué)會自救自護(hù),下面我們進(jìn)入第二個環(huán)節(jié):安全知識競賽!

  主持人:那我們就進(jìn)入下一個環(huán)節(jié)吧!

 。ㄈ⒐(jié)目展示:

  1、詩朗誦《生命的囑托》

  2、快板《共同譜寫安全曲》

  3、三句半《敲警鐘》

  4、詩朗誦《我把平安里的平安送給你》

  5、快板《四季快板》

 。ㄋ模⒄?wù)勈斋@

  主持人:最后,讓我們齊聲高喊:珍愛生命,安全第一!

  主持人:四年級(3)班“珍愛生命安全第一”主題班會——

  (合)到此結(jié)束!請班主任總結(jié)發(fā)言。

  學(xué)校教育課程設(shè)計方案3

 。ㄒ唬┱n程目標(biāo):

  1、學(xué)生通過學(xué)習(xí)日常安全知識,使學(xué)生從思想上、意識上對生產(chǎn)生活中的安全重視起來。

  2、增強(qiáng)老師和學(xué)生對班級和學(xué)校安全工作的責(zé)任感、緊迫感和使命感。

  3、培養(yǎng)學(xué)生樹立安全觀念,形成自護(hù)、自救的意識,從而使學(xué)生安全、健康成長。

  4、加強(qiáng)安全教育,讓學(xué)生今后完善安全防范認(rèn)知。

 。ǘ┱n程內(nèi)容:

  通過場景模擬,介紹典型安全案例,分組討論發(fā)言等方式引起學(xué)生對一些日常安全知識的重視,并能采取一些基本的自我保護(hù)措施。

 。ㄈ┱n程學(xué)時:

  一課時

 。ㄋ模┱n程器材:

  多媒體課件,視頻,圖片,相關(guān)活動準(zhǔn)備。

 。ㄎ澹┱n程重點(diǎn):

  1、強(qiáng)化學(xué)生對校園和校外安全的重視。

  2、能采取措施進(jìn)行預(yù)防和自我保護(hù)。

 。┗顒舆^程:

  圍繞學(xué)生安全主題,創(chuàng)設(shè)主題情景

  一、小品引入:

  小品情節(jié):兩個男生甲和乙在教室內(nèi)開玩笑打鬧。在追跑的過程中,同學(xué)乙模擬被課桌腿絆倒,并且頭部碰在講臺上。再次出現(xiàn)在大家面前時,同學(xué)乙裝扮出頭纏繃帶的樣子。由學(xué)生代表說出以下引導(dǎo)語。

  【引導(dǎo)語】

  同學(xué)們,校園安全是個永恒的話題。校園暴力,樓道踩踏、食物中毒、溺水身亡、觸電傷亡,馬路“殺手”……校園內(nèi)外的各種安全事故每天都在傷害著我們的同學(xué)。據(jù)統(tǒng)計,光是由于學(xué)生發(fā)生在校園內(nèi)外的安全事故,全國每天至少“減少一個教學(xué)班”!近幾年與學(xué)生有關(guān)的中毒事件、踩踏事件、暴力事件、交通安全等事件屢被報道,而且每年的傷亡數(shù)字呈上升趨勢。教育部、公安部等單位對北京、天津、上海等10個省市的調(diào)查顯示,目前全國每年約有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡,平均每天約有40名學(xué)生非正常死亡,多么慘痛的數(shù)字。

  【教師發(fā)言】

  為了進(jìn)一步強(qiáng)化“校園安全第一,責(zé)任重于泰山”的安全意識,切實做到校內(nèi)外安全“警鐘常鳴,長抓不懈”的目的,今天我們就通過展示一些典型的學(xué)校安全事故案例,讓每一位同學(xué)都能通過本節(jié)班會課對這些案例認(rèn)真思考,吸取教訓(xùn),增強(qiáng)做好安全工作的責(zé)任心,牢固樹立“學(xué)校安全無小事”的意識,學(xué)會自我保護(hù),自我防范,為更好的完成高中學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。接下來請班長發(fā)言:

  二、案例介紹,討論發(fā)言

  學(xué)生自主介紹案例(展示多媒體課件中的視頻和圖片)

  1、用電事故案例

  案例(一)

  2010年6月23日,河北省石家莊市機(jī)場路小學(xué)兩名小學(xué)生課間在校園內(nèi)先后觸電,其中一名五年級男孩小鵬(化名)觸電身亡,一女孩觸電受傷。

  據(jù)死者的親屬介紹,當(dāng)天下午第一節(jié)課下課后,該校的學(xué)生統(tǒng)一做眼保健操,班主任發(fā)現(xiàn)小鵬沒有認(rèn)真做操,隨即處罰他擦洗教室的課桌。小鵬拿著抹布到洗手池洗抹布,經(jīng)過洗手池附近的一處金屬告示牌時不幸觸電。公安部門經(jīng)過初步調(diào)查后認(rèn)為,該學(xué)校教學(xué)樓二樓的一根掉落的電線搭在告示牌上,而這可能就是導(dǎo)致小鵬觸電身亡的原因。

  案例(二)

  2010年3月14日,山西省朔州市應(yīng)縣城鎮(zhèn)二小發(fā)生一起重大觸電傷亡事故,造成在校小學(xué)生兩死兩傷。

  據(jù)了解,當(dāng)天晚上8時27分,應(yīng)縣城鎮(zhèn)二小住宿部發(fā)生學(xué)生觸電事故,兩名分別就讀于該校六年級和一年級的男生經(jīng)搶救后無效死亡。事故發(fā)生后,具體原因初步認(rèn)定為:學(xué)生后排宿舍從東數(shù)第三間和第四間宿舍的電線與金屬隔斷處有磨破搭接現(xiàn)象,導(dǎo)致金屬隔斷整體帶電,第四間學(xué)生宿舍鐵床又與金屬隔斷用金屬螺栓固定,連帶學(xué)生鐵床帶電,從而引發(fā)兩名學(xué)生觸電身亡。

  案例(三)

  2008年5月5日中央民族大學(xué)28號樓6層S0601女生宿舍發(fā)生火災(zāi),著火后樓內(nèi)到處彌漫著濃煙,6層的能見度更是不足10米。著火的宿舍樓可容納學(xué)生3000余人;馂(zāi)發(fā)生時大部分學(xué)生都在樓內(nèi),所幸消防員及時趕到將千余名學(xué)生緊急疏散,事故才沒有造成人員傷亡。宿舍最初起火部位為物品擺放架上的接線板部位,當(dāng)時該接線板插著兩臺可充電臺燈,以及引出的另一接線板。該接線板部位因用電器插頭連接不規(guī)范,且長時間充電造成電器線路發(fā)生短路,火花引燃該接線板附近的布簾等可燃物,火苗蔓延向上造成火災(zāi)。事發(fā)后校方在該宿舍樓進(jìn)行檢查,發(fā)現(xiàn)1300余件違規(guī)使用的電器,其中最易引發(fā)火災(zāi)的“熱得快”有30件。

  【教師發(fā)言】

  科技發(fā)展了,社會進(jìn)步了,在我們生活水平不斷提高的同時,生活中用電的'地方越來越多了,但是電雖然與我們的學(xué)習(xí)生活息息相關(guān),為我們帶來便利,但是同樣也傷害著我們周圍的同學(xué),而這些傷害實際上又是可以避免的。因此,我們有必要掌握一些基本的用電常識。同學(xué)們都知道什么用電的常識呢?

  【學(xué)生分組討論并選舉代表發(fā)言】

 。1)認(rèn)識了解電源總開關(guān),學(xué)會在緊急情況下關(guān)斷電源。

 。2)不用濕手觸摸電器,不用濕布擦拭電器。

 。3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。

 。4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況,應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān),停止使用。

  (5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開,不要用手直接救人。

  【教師總結(jié)】

  同學(xué)們總結(jié)的很好,我們必須學(xué)會一些基本的用電知識,這樣才能在享受科技的同時,讓自己處在安全的境地。

  【過渡語】

  現(xiàn)在有的學(xué)校里學(xué)生很多,下課放學(xué)難免有些擁擠,這就給校園踩踏事故的出現(xiàn)埋下了隱患,那么我們該怎么在人群擁擠時自我保護(hù)呢?先讓我們看一些校園踩踏的事故造成的危害吧。

  學(xué)校教育課程設(shè)計方案4

  一、網(wǎng)絡(luò)輿論:

  未證實消息不要亂傳播。

  二、人身安全:

  不要亂加入代理,一定要甄別其是否合法,正規(guī)渠道。

  出去要結(jié)伴而行,晚上要在門禁前回到學(xué)校。

  學(xué)校門禁時間:周日—周四:22:30,周五—周六:23:00;思誠書院門禁:周一—周日23:00。

  最好不要騎“小綿羊”,一旦違規(guī)將會受到罰款,扣留等懲處。

  三、財產(chǎn)安全(天上是不會掉下餡餅的):

  不要輕信別人的話

  二維碼不要亂掃

  有驗證碼要謹(jǐn)慎

  四、應(yīng)急措施:

  若有突發(fā)情況,第一時間打給身邊人。

  學(xué)校教育課程設(shè)計方案5

  活動目的:

  1、知道各種交通信號、標(biāo)志和標(biāo)線的作用,知道有關(guān)的交通法規(guī),懂得應(yīng)自覺遵守交通法規(guī)。

  2、知道從事交通運(yùn)輸業(yè)人們的辛勤勞動,培養(yǎng)學(xué)生尊重他人勞動,愛護(hù)交通設(shè)施的意識。

  活動過程:

  (一)、導(dǎo)入新課:

  提問:

  1、交通運(yùn)輸業(yè)為我們的生活提供了那些方便?

  2、如果沒有交通運(yùn)輸我們的生活會怎樣?

  談話:

  交通運(yùn)輸是現(xiàn)代生活必不可少的組成部分,交通運(yùn)輸為現(xiàn)代人的生活提供了極大的方便。同時由于一些人重視交通安全的程度不夠,它也給很多家庭帶來了不幸。我們應(yīng)該發(fā)揮交通運(yùn)輸積極的方面,克服不利的因素,讓他更好的為我們服務(wù)。

  (二)、學(xué)生匯報:

  1、學(xué)生介紹乘車、乘船的有關(guān)資料。

  ①學(xué)生介紹乘車、乘船的有關(guān)知識。

 、诓シ乓曨l“車中的危險”。

  2、學(xué)生介紹各種交通標(biāo)志及相關(guān)法規(guī)。

 、賹W(xué)生用課件或圖片介紹各種交通標(biāo)志。

 、趯W(xué)生介紹相關(guān)的交通法規(guī)。

  3、學(xué)生介紹文明乘車方面的.資料。

  ①學(xué)生表演小品“在公共汽車上”。

  ②學(xué)生討論。

  4、學(xué)生介紹重大交通事故的案例。(請學(xué)生分析他們違反了法規(guī)中的那些條款。)

  5、交警介紹中小學(xué)生常出現(xiàn)的交通事故及其原因。

  6、學(xué)生介紹在街頭實地調(diào)查車輛和行人違犯交通規(guī)則的情況。

  (三)、師生小結(jié):

  提問:

  今天你學(xué)到了那些知識,通過今天的學(xué)習(xí)你有什么收獲?

  教師小結(jié)

  交通運(yùn)輸是現(xiàn)代生活中必不可少的組成部分,交通運(yùn)輸為現(xiàn)代人的生活提供了極大的方便。同時由于一些人忽視交通法規(guī),給很多家庭帶來了不幸。我們應(yīng)該遵守交通法規(guī),注意交通安全,發(fā)揮交通運(yùn)輸積極的方面,克服不利的因素,讓他更好的為我們服務(wù)。

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