中班春季教研計劃（精選6篇）
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，此時此刻我們需要開始制定一個計劃。相信許多人會覺得計劃很難寫？下面是小編整理的中班春季教研計劃（精選6篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中班春季教研計劃1
一、上學(xué)期教研工作分析
1、優(yōu)點
上學(xué)期我們對《怎樣與教育目標相結(jié)合，讓幼兒全面發(fā)展》的主題活動進行了深入的研究，在園領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo)下和老師的共同努力下，取得了顯著的效果。
隨著教研活動的深入開展，提高了教師指導(dǎo)幼兒活動的能力。教研活動中老師通過不斷的探討和研究，解決了工作中的實際問題，如：材料的制作與指導(dǎo)幼兒活動的策略，大家通過不斷的努力提高了自身的專業(yè)水平，保證了活動區(qū)的活動質(zhì)量，對活動指導(dǎo)積累了信得經(jīng)驗。
2、不足
在對幼兒進行活動區(qū)指導(dǎo)時發(fā)現(xiàn)，幼兒能夠自主選擇材料，但興趣不是很濃�；顒訁^(qū)活動中只是簡單的擺弄一些材料，不能細致的觀察。如：科學(xué)區(qū)幼兒知識簡單的觀察動植物的生長過程與變化，不能連續(xù)去觀察，不會單獨做觀察記錄。
教研工作的目的：教師能依據(jù)不表投放適宜的科學(xué)區(qū)材料，更好的提升材料的使用價值，促進幼兒發(fā)展。
二、研究目標與措施
�。ㄒ唬┤绾胃鶕�(jù)本年齡班的特點和教育目標，開展適宜的科學(xué)活動
學(xué)習(xí)科學(xué)領(lǐng)域的知識，制定并研討科學(xué)區(qū)材料投放計劃，為落實科學(xué)領(lǐng)域目標作充分的準備。
（二）如何根據(jù)活動內(nèi)容和幼兒的需要投放適宜的材料。
1、利用自制科學(xué)區(qū)玩具介紹，完善老師們的自制玩教具創(chuàng)意，更好的落實科學(xué)領(lǐng)域目標。
2、通過區(qū)域活動材料投放觀摩活動，指導(dǎo)教師合理創(chuàng)設(shè)科學(xué)區(qū)，并依據(jù)計劃投放適宜的玩具材料，有效指導(dǎo)幼兒探究、發(fā)現(xiàn)、交流。
（三）如何指導(dǎo)幼兒在活動中探究、感受、體驗獲得相關(guān)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。
1、深入研究聲、光、電方面的材料投放，通過集體研討有效落實科學(xué)領(lǐng)域目標，達到促進幼兒大膽探究的目標。
2、通過在科學(xué)區(qū)指導(dǎo)幼兒使用新材料的教案設(shè)計和觀摩活動，指導(dǎo)幼兒有效地與材料互動，并學(xué)會用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結(jié)果。
三、收集資料的項目和方式
科學(xué)區(qū)角材料的照片及說明。
四、具體教研工作安排
三月份
1、3月第二周：各組根據(jù)園教研計劃制定本組的教研計劃。
2、3月第四周：學(xué)習(xí)有《學(xué)前教育增刊》劉占蘭的文章“探究發(fā)現(xiàn)式的科學(xué)教育策略”，明確科學(xué)活動的教育價值，研討適合本班的科學(xué)活動內(nèi)容。
四月份
1、4月第二周：學(xué)習(xí)科學(xué)活動的相關(guān)資料，研究根據(jù)本班活動開展情況和幼兒的需要投放適宜的互動材料。
2、4月第四周：交流本班活動開展情況和材料投放的好做法。
五月份
1、5月第二周：研討在活動中如何指導(dǎo)幼兒探究、感受、體驗獲得學(xué)習(xí)經(jīng)驗。
2、5月第四周：交流在活動中指導(dǎo)幼兒探究、感受、體驗獲得學(xué)習(xí)經(jīng)驗的體驗。
六月份
1、6月第二周：組織相互觀摩對各班的科學(xué)區(qū)活動進行評價。
2、5月第四周：各班交流組織科學(xué)活動的經(jīng)驗，評出活動較好的班。
七月份
1、7月第一周：組織全員觀摩。
2、7月第二周：教研組進行教研活動總結(jié)。
中班春季教研計劃2
一、指導(dǎo)思想
在新學(xué)期中，中班年級組教研工作以園務(wù)工作計劃、幼兒園業(yè)務(wù)計劃為依據(jù)，圍繞“一切為了孩子，為了孩子 一切”的服務(wù)宗旨，用先進理念指導(dǎo)實踐，全面推進和深化素質(zhì)教育；以主題課程的開發(fā)和管理為抓手，凸現(xiàn)我園的特色教育，提高教師的教科研水平；提高保教質(zhì)量，提升發(fā)展內(nèi)驅(qū)力。努力實現(xiàn)以幼兒發(fā)展為本、以教師發(fā)展為本的教育宗旨。提高全組教師的教育教學(xué)水平。
二、現(xiàn)狀分析
本學(xué)期我們教研組共有八位老師，每位老師都能認真參加教研活動、團結(jié)協(xié)作搞好各項活動，把各科有機整合起來。組內(nèi)教研氣氛較濃，也取得了一定成效。但還存在一些不足：
1、老師們的理論水平還不夠高，對活動的分析和反思還不夠深入。
2、老師的課堂設(shè)計能力和課堂組織與實施能力還存在著一定的差距。
3、青年教師參與研討的主動性、積極性及研究能力還有待進一步提高。
三、工作要點及措施
1、加強理論學(xué)習(xí)，提高教師理論水平。
�。�1）積極閱讀早期教育、幼教100、上海托幼、幼兒教育等幼教刊物，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法，并且要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實踐相結(jié)合，努力提高全體教師教育理論水平。
�。�2）進一步學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，對《綱要》進行深入理解、積極探索、切實落到實處。指導(dǎo)新形勢下的幼兒園教育教學(xué)工作。樹立正確的兒童觀。教育觀，一切從提高幼兒整體素質(zhì)出發(fā)，真正體現(xiàn)以幼兒為主體，以教師為主導(dǎo)的思想。不斷提高教師認識，適應(yīng)新形勢，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要。
2、注重業(yè)務(wù)培養(yǎng)，提高教育質(zhì)量
（1）教研組是教師學(xué)習(xí)的陣地，是提高保教水平的重要手段。
在兩周一次的教研活動中，根據(jù)制定好的教研活動內(nèi)容，大家共同探討、學(xué)習(xí)。提前制定下一主題的活動計劃，讓每位教師都有機會發(fā)言，切實提高她們的教研水平。
�。�2）注重進行集體備課。
每周五是我們的集體備課時間、上午是主班老師，下午是配班老師，由一位老師事先備好一節(jié)課，然后由大家共同制定活動的目標、活動的過程及教學(xué)方法，并留下二次備課的痕跡。通過這樣的方法讓教師們深入學(xué)習(xí)教材，轉(zhuǎn)變新的教材觀，正確領(lǐng)會教材編寫意義，積極實踐教材。促進教師間的互研互學(xué)，強化教研教改的意識。
�。�3）在開展幼兒園特色“幼兒英語&奧爾夫音樂”的基礎(chǔ)上，繼續(xù)開展“說唱古詩”特色教學(xué)。
�。�4）采用多種形式方法，促進教師教科研能力的提高。
通過“集體備課、課后反思”作為教育管理手段，為教師搭建對話、交流的平臺，提高教育質(zhì)量。在活動中，每個人都將自己的困惑拿出來，在相互交流中找到解決問題的答案。通過專業(yè)切磋、協(xié)調(diào)、合作，共同分享經(jīng)驗、互相學(xué)習(xí)。
（5）注重教學(xué)反思，一個優(yōu)秀的幼兒教師必定是一個研究型、反思性的實踐者。為了切實提高教師的實際教學(xué)能力，我們在學(xué)習(xí)新理論、新觀念的同時，要加強對自我教學(xué)實踐的反思。認真完成課后反思記錄，從中提高發(fā)現(xiàn)、分析、研究、解決問題的能力。
�。�6）組織教師參加園本培訓(xùn)，推進現(xiàn)代化教學(xué)。
（7）激勵教師積極參與各級各類論文評比，這將有效地提高教師的教學(xué)水平和教研能力。
3、扎實開展教研活動，真正發(fā)揮其輻射作用
�。�1）根據(jù)我園實際，針對性的制定游戲計劃和班務(wù)計劃，切實把科學(xué)的教育理念轉(zhuǎn)變?yōu)槿粘５慕虒W(xué)行為。
�。�2）研討是調(diào)動教師主動參與培訓(xùn)的重要形式，它能為每個人提供較充分的表達思想、觀點的機會，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升。
4、開展“同題異構(gòu)”教學(xué)展示活動。
通過活動教師們將展現(xiàn)自己的教學(xué)風(fēng)格，通過互相的學(xué)習(xí)觀摩，來提高自己的業(yè)務(wù)能力，讓自己的教育教學(xué)水平提高得更快。
四、加強家園聯(lián)系，提高保教質(zhì)量
讓家長們多了解幼兒園的教育教學(xué)情況，了解孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情況，互相溝通，增進家園間的聯(lián)系，使家長工作落到實處。
五、具體活動安排
九月份：
1、創(chuàng)設(shè)班級主題環(huán)境活動。
2、討論制定出主題活動計劃。
3、組織年級組教師參加論文評比活動。
4、參加中班“廣播操”、“韻律操”評比。
5、開展“幼兒英語&奧爾夫音樂”特色活動。
十月份：
1、做好奧爾夫?qū)＜疫M園指導(dǎo)、交流工作。
2、討論制定出主題活動計劃。
3、每班正常開展區(qū)域游戲活動。
4、接受主題環(huán)境檢查。
5、參加園本培訓(xùn)：課件制作。
6、各班排練奧爾夫特色展示活動。
7、繼續(xù)開展“幼兒英語&奧爾夫音樂”特色活動。
十一月份：
1、討論制定出主題活動計劃。
2、做好全區(qū)半日開放準備。
3、參加游戲現(xiàn)場活動評比。
4、組織教師參加“同題異構(gòu)”教學(xué)展示活動。
5、邀請家長參加半日活動。
6、參加園本培訓(xùn)課件制作活動。
7、繼續(xù)排練奧爾夫特色展示活動。
8、繼續(xù)開展“幼兒英語&奧爾夫音樂”特色活動。
十二月份：
1、討論制定出主題活動計劃。
2、參加港幼慶元旦活動。
3、繼續(xù)開展“幼兒英語&奧爾夫音樂”特色活動。
4、參加園本培訓(xùn)活動。
一月份：
1、組織好教師參加青年教師匯報課活動。
2、參加課件評比活動。
3、做好學(xué)期工作總結(jié)。
以上是中班年級組教師在本學(xué)期的教研計劃情況，這學(xué)期中班年級組將加大教研力度，讓教研工作更好地服務(wù)教學(xué)，更好地幫助教師提高自身素質(zhì)，讓各位教師各有所獲。
中班春季教研計劃3
一、現(xiàn)狀分析
本學(xué)期，我們中班年級組共有教師十四名，承擔(dān)七個班級共二百多名幼兒的教學(xué)任務(wù)。從教師方面看，教師們能認真參加教研活動、能團結(jié)協(xié)作搞好各項活動，，如教室的布置能體現(xiàn)主題背景下的環(huán)境布置，教師們有初步的整合意識，也就是能嘗試運用“探索型主題活動”的新型教育模式能把各科有機整合起來、同時對區(qū)角游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼兒操作材料做了充分準備，還在組內(nèi)觀摩課中每位教師大膽嘗試多媒體的運用等，總之，組內(nèi)教研氣氛相當濃，也取得了一定成效，為此我們中班組獲得20xx年優(yōu)秀教研組光榮稱號。從班組的師資隊伍中，有多名教師在讀本科，其中有區(qū)骨干教師有一名、鎮(zhèn)骨干教師有二名、園骨干教師一名，這對我們組內(nèi)各項活動開展極其有利。
目前我們的教師還存在著許多不足，對游戲課程理解不透，這是本學(xué)期教研活動重要內(nèi)容之一，必須進一步學(xué)習(xí)二期課改的有關(guān)理念，在活動中要注重觀察每一位幼兒，學(xué)會等待、傾聽，關(guān)注、追隨每位幼兒，以提高隨機應(yīng)變及回應(yīng)能力，推動孩子的發(fā)展。教師雖能重視幼兒的戶外活動，能保證時間、能帶領(lǐng)幼兒積極參與，也提供了豐富的活動材料，但在創(chuàng)設(shè)游戲的情景化、幼兒活動的強度和密度還不夠，不能完全達到促進幼兒身體發(fā)展的一定目標，應(yīng)注意內(nèi)容安排急緩結(jié)合、動靜交替，其也是本學(xué)期教研活動重要內(nèi)容之一。
二、本學(xué)期教研組主要工作
�。ㄒ唬┘訌姲嘟M建設(shè)，促進青年教師的成長
1、繼續(xù)實施本教研組的各項考核制度，提供人性化的發(fā)展空間，使每一位教師都能展現(xiàn)自己的才華。增設(shè)金點子獎，出謀劃策搞出中班特色，為中班組增得榮譽。
2、努力做到每周由主任與教研組長各聽一名教師半日活動，特別是對年齡輕，有潛力、有培養(yǎng)前途的教師多聽，以此提高帶教水平。
3、對基地培訓(xùn)青年教師、以及外出聽課的教師，要求他們把學(xué)到的新的教學(xué)理念，及時在教研活動中傳達，并在中班中推行實施。
�。ǘ┓e極開展游戲課程實踐研究，深化教育教學(xué)改革
1、堅持每月四次的大小教研活動制度，精心設(shè)計，力求做到內(nèi)容豐富，形式多樣，使老師們能有備而來、有獲而歸。本學(xué)期重點開展游戲課程實踐研究，以幼兒為本，激發(fā)每位教師在新教材實施中勤學(xué)理論，勇于實踐，不斷反思，有所進步，運用以問題的形式組織老師們共同參與研討，并通過實踐觀摩教師游戲活動進行評析等。提高教師對游戲的觀察記錄能力、回應(yīng)策略及案例分析等，努力成為一名反思型、教研型的教師，另請進修學(xué)院專家來園講座游戲活動趨向，目的在于提高教師對游戲的認識及如何開展等，以此提高教研活動的實用性。
2、鼓勵每位教師根據(jù)自己優(yōu)勢、特長，大膽積極的開展課題研究（區(qū)級、園級、班級課題），以此促進教學(xué)業(yè)務(wù)水平的提高。并以課題研究，全面提高中班保教質(zhì)量，促進幼兒全面和諧發(fā)展
3、積極研討并實施建立幼兒成長檔案，收集能反應(yīng)幼兒情感變化、行為表現(xiàn)等各種信息，整理歸檔，從檔案中可以看到幼兒的發(fā)展變化。
三、具體安排
二月份
1、各班新學(xué)期環(huán)境布置，體現(xiàn)迎新年、新學(xué)期的氣氛，
1、討論小主題——熱鬧的元宵內(nèi)容
2、部分班級專題的擬定
三月份：
1、學(xué)習(xí)課程指南游戲領(lǐng)域，認真領(lǐng)會，深入研究（一）。
2、共同研討：怎樣豐富游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)？怎樣和主題活動有機整合？
3、各班積極創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境，于第四周末進行檢查
4、小青蛙故事比賽，迎接片里小青蛙故事比賽
5、積極研討并實施建立幼兒成長檔案內(nèi)容。
四月份：
1、學(xué)習(xí)《走進新教材》游戲活動之一
2、研討：教師怎樣適時地介入幼兒游戲，保證游戲的順利開展。材料的投放是否促進了幼兒相互合作發(fā)展的需要？
3、實踐觀摩教師游戲
活動并研討：（一）王衛(wèi)平
4、外環(huán)境幼兒作品展示，每班出四副作品。
五月份：
1、共同研討：教師怎樣觀察幼兒的行為、記錄的方法及回應(yīng)策略。
2、對某一案例進行分析書面形式。
3、觀摩部分教師游戲活動并進行研討與評析
4、迎接首屆教育周的活動（師生書畫展、親子制作、展示自我、公開課踴躍報名參加）
5、慶六一節(jié)活動討論安排及準備。
六月份：
1、各類小結(jié)（班級小結(jié)、專題小結(jié)、游戲小結(jié)）。
2、材料的投放是否促進了幼兒相互合作發(fā)展的需要？
3、請徐把基地培訓(xùn)到的教學(xué)理論方法，在教研活動中及時傳達。
中班春季教研計劃4
本學(xué)期中班教研組共有2個班級，新學(xué)期開始，我組成員就認真學(xué)習(xí)新《綱要》，進一步改革教育觀念，開展豐富多彩的教育活動，促進幼兒各方面發(fā)展。結(jié)合園務(wù)工作制定了切實可行的教研工作計劃，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、安全警鐘長鳴，認真做到保教結(jié)合
幼兒園以保為先，我們要時刻提高安全責(zé)任感，確立以一萬防萬一的安全意識，同時提高教育教學(xué)質(zhì)量，使家長能放心的把孩子交到我們的手中，提高我們幼兒園在周邊的知名度。
1、教師要加強班級幼兒的常規(guī)管理和安全教育以及自我保護意識，同時加強與家長的聯(lián)系和溝通工作。
2、年級組會議要每次強調(diào)安全教育，督促、加強教師的安全意識，減少并避免各類意外事故的發(fā)生。
3、加強平時各方位的檢查力度，及時發(fā)現(xiàn)安全隱患，并得到有效的解決。
二、加大教科研力度，提高研究質(zhì)量，加強年級組內(nèi)教師工作的自覺性和積極性
增強教師科研意識，務(wù)實求真，認真研究課題中必要的技能過關(guān)，使教研工作更好的落實到教學(xué)教育活動中去。
措施：
1、加強理論與實踐相結(jié)合，不斷提高教師自身的教育業(yè)務(wù)能力，保證幼兒在園的一日活動，全面提高保教質(zhì)量。
2、鼓勵教師不斷提出新問題，在共同探討的過程中，互相取長補短，相互學(xué)習(xí)，同時提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
三、進一步改變教育觀念，讓幼兒真正體驗自主游戲的快樂
幼兒喜歡自主游戲，是因為它的形式適合幼兒的心理特征。過去教師們在游戲中怕亂，限制過多，過死，幼兒玩什么游戲，怎樣玩都由教師指導(dǎo)，分配。通過學(xué)習(xí)研討，教師們改變了舊的教育觀念，在游戲中以幼兒為主體，讓他們自己提出主題，自定角色，自選材料與伙伴。在教師創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境中愉快地游戲。
四、加強家園聯(lián)系，提高自身業(yè)務(wù)水平
從教育現(xiàn)代化的角度，充分認識教師素質(zhì)對幼兒發(fā)展的影響，多方面、多角度地開展各類活動，促使教師在業(yè)務(wù)上有大的提高，同時加強家園聯(lián)系，做好相互間的配合工作。
五、逐月工作安排
二月份：
1、學(xué)期開學(xué)初年級組內(nèi)全體教師會議：各類工作計劃的認真制訂及相關(guān)工作、活動具體的安排。
2、加強幼兒在園一日常規(guī)的培養(yǎng)，正常各類教育教學(xué)活動。
3、確定中班器械操音樂
三月份：
1、年級組會議(安全教育，本月小結(jié))
2、各班自然角布置到位。
3、幼兒春游
四月份：
1、排練中班幼兒器械操
2、家長半日開放活動
五月份：
1、各班編排的節(jié)目進行交流考核工作，富有新意和趣味性。
2、聽課交流小結(jié)活動。(向其他年級組內(nèi)教師學(xué)習(xí)，要有心得體會)
六月份：
1、配合園部開展好“六·一”兒童節(jié)慶祝活動。
2、各班增添開展區(qū)域活動物品。
3、學(xué)期結(jié)束工作：認真填寫各類總結(jié)的撰寫，物品的發(fā)放等等。
七月份：
做好假期安全工作的準備。
以上是我組教師在本期的教研計劃情況，這學(xué)期我組將加大教研力度，對幼兒的交往能力和語言發(fā)展能力進行研討，開展說、看、評活動。讓教研工作更好地服務(wù)教學(xué)，更好地幫助教師提高自身素質(zhì)。
中班春季教研計劃5
在這繁忙卻也充滿著純真、快樂的工作即將展開之際，我們中班教研組將繼續(xù)以新《綱要》精神為指導(dǎo)，圍繞《園務(wù)工作計劃》，認真開展教學(xué)科研活動，努力提高中班年段教師的專業(yè)素質(zhì)，促進中班幼兒的全面發(fā)展。為使工作開展得井然有序，現(xiàn)制定計劃如下：
一、指導(dǎo)思想
我們將以“綱要”為指導(dǎo)，以教研室教學(xué)計劃為依據(jù)，深入學(xué)習(xí)“綱要”精神，進一步加強政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課程理論，加強幼兒早期教育研究，積極參與課改，統(tǒng)一思想，全面貫徹黨的教育方針，深化幼兒教育改革，加強學(xué)前教育管理，提高保教質(zhì)量，全面推進幼兒素質(zhì)教育。以教研組為陣地，進行教學(xué)研究；以教師實踐中的問題為抓手，進行分析、討論，通過再實踐促進教學(xué)能力的提高。
二、工作重點與措施
�。ㄒ唬⒓訌姲嗉壢粘Ｉ罟芾�，優(yōu)化幼兒一日生活。
1、開展豐富多彩的戶外體育、鍛煉活動，保證每天兩小時的戶外活動時間，以促進幼兒的身體健康。
2、加強幼兒的安全教育，學(xué)會自我保護的方法。
3、培養(yǎng)良好的進餐、午睡習(xí)慣，促進幼兒自我服務(wù)能力的提高。
4、協(xié)助保健老師和保育員做好各項衛(wèi)生工作，讓幼兒有一個舒適的游戲、活動環(huán)境。
（二）、加強學(xué)習(xí)，理論指導(dǎo)實踐，提高教師業(yè)務(wù)水平和專業(yè)素養(yǎng)。
1、珍惜校內(nèi)外的各種學(xué)習(xí)、交流機會，鼓勵組員積極參與，將理論與實踐相結(jié)合。
2、積極利用年級組展開“教育教學(xué)研討活動”，捕捉教師教育、教學(xué)活動的閃光點和存在的實踐問題，進行集體討論、交流、辨析和調(diào)整，最大程度地幫助教師朝專業(yè)化方向更好的發(fā)展。
3、教師之間進行互聽課活動，在聽課中相互了解他人的教育觀念、教學(xué)水平與教育行為，同時也了解幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、發(fā)展情況等。聽課后要及時反饋，共同探討，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點，以便指導(dǎo)自己更好地開展工作。
4、積極開展隔周一次的年級組討論活動，激發(fā)每一位教師的參與意識，做到人在、心在，實現(xiàn)人人開口、開竅，形成熱烈、濃厚的教研氛圍。
�。ㄈ⒎e極做好家園溝通，實現(xiàn)家園同樂。教師與家長互動的效果直接影響班級管理的成效。家園的良好溝通，能讓教師與家長共同協(xié)做解決孩子的教育問題，共同分擔(dān)教育責(zé)任。本學(xué)期，我們將通過家長會、家園聯(lián)系欄、家訪等多種形式來提升家長和老師、幼兒園之間的感情，實現(xiàn)家園同樂。
專題性研究：
1、重點內(nèi)容：
依托園“結(jié)構(gòu)游戲”研究背景，確立“中班結(jié)構(gòu)游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料投放適宜性“的專題研究，優(yōu)化幼兒游戲的
空間環(huán)境與材料，促進幼兒建構(gòu)能力的發(fā)展，提高教師結(jié)構(gòu)游戲活動中的組織與指導(dǎo)能力。
2、主要措施：
借助《游戲活動》教參、《學(xué)前兒童游戲》書籍、網(wǎng)上相關(guān)結(jié)構(gòu)游戲經(jīng)驗論文、案例等的學(xué)習(xí)，提升教師用理論指導(dǎo)實踐的能力。
每月一次專題研討活動，聚焦結(jié)構(gòu)游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與材料投放適宜性的實踐研究，保證一學(xué)期內(nèi)各班輪流展示一次。
關(guān)注每月每班主題結(jié)構(gòu)計劃、活動案例資料的積累，補充豐富幼兒園主題課程資源庫中的游戲課程實施內(nèi)容與要求。
關(guān)注教研組的專題研究結(jié)果成效，期末要求圍繞研究點以案例或?qū)ｎ}小結(jié)的形式開展專題交流會，做到人人參與。
園本實踐活動：
1、重點內(nèi)容：
以新教材修訂版的實施為重點，積極探索配套軟件資源庫的優(yōu)效利用。繼續(xù)開展“主題背景下集體教學(xué)活動設(shè)計與組織的實踐研究”， 提高師幼互動中有效的提問與回應(yīng)的能力，豐富教師課堂實踐經(jīng)驗。完善相關(guān)主題的活動方案，充實園本課程資源庫。
2、主要措施：
通過每月一次備課組活動，共同架構(gòu)每月課程實施計劃，科學(xué)制定各年齡段主題框架與內(nèi)容。
繼續(xù)深入有效地設(shè)計與組織集體教學(xué)活動的實踐與研究。保證每月開展各領(lǐng)域教學(xué)觀摩活動2-3次，關(guān)注選材、關(guān)注細節(jié)、
關(guān)注提問，提高師幼互動中有效的提問與回應(yīng)的能力，豐富教師課堂實踐經(jīng)驗。
注重以“一人磨三磨，一課磨三磨”為主要方式，逐步積累優(yōu)秀教學(xué)活動方案，豐富中日常工作：
1、深入課堂指導(dǎo)：重點對新教師一日活動各環(huán)節(jié)進行有效地指導(dǎo)，提高新教師組織半日活動的'能力。
2、案頭資料檢查反饋：做好每月資料檢查，不斷完善各類案頭資料，顯現(xiàn)資料的有效性；加強新教師聽課指導(dǎo)活動，活動后及時給予反饋。
3、配合業(yè)務(wù)部門共同做好班組教師的月考核工作及每月的幼兒發(fā)展測評。
4、有計劃地創(chuàng)設(shè)與主題內(nèi)容相適應(yīng)的個別化學(xué)習(xí)環(huán)境，豐富游戲區(qū)材料，體現(xiàn)層次性、多樣性和功能性，在有效的環(huán)境中促進幼兒良好學(xué)習(xí)興趣、習(xí)慣的培養(yǎng)。
5、認真實施每月的主題活動計劃，重視主題活動資料的積累，充實主題資源庫。
中班春季教研計劃6
一、分析教研情況：
1、教師概況
本學(xué)期，我們中班組有10名教師，在原有小班5名在編教師的基礎(chǔ)上，新增在編教師5名，其中1名為外區(qū)調(diào)入，3名為應(yīng)屆畢業(yè)生，1名是原大班的教師調(diào)入我們教研組。我們教研組有兩名教師工作20年以上，其余都是5年以內(nèi)的教師。由于新教師的加入，我們的團隊更充滿生機與活力，也使我們的隊伍更顯年輕化。從另一個角度來說，我們這個團隊一半新成員的加入，意味著教研組各項工作有效的開展，需要一段時間的磨合，更需要組內(nèi)教師相互理解與配合。本學(xué)期在教研組長的引領(lǐng)下，要加大力度關(guān)心新教師的成長，以結(jié)對指導(dǎo)的形式，使她們盡快能勝任班主任和教育教學(xué)工作。對成長期的教師要充分挖掘他們的潛能，多提供機會讓他們展示自己的才能。讓我們中班組的這個新團隊有一個嶄新的面貌投入到教育教學(xué)中，使幼兒各方面的能力有質(zhì)的飛躍。
2、專題研究
1）上學(xué)期研究優(yōu)勢分析：
“培養(yǎng)幼兒對運動的興趣，體驗樂趣，在尊重幼兒個體差異的基礎(chǔ)上，提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性、靈活性：在運動中培養(yǎng)幼兒大膽、自信、勇敢合群的個性心理品質(zhì)”。是二期課改對幼兒園“運動”提出的新目標，也是我們教師為此努力的方向。為此，在上學(xué)期針對我們小班組新教師居多，有的教師從來沒有接觸過區(qū)域運動，對區(qū)域運動的環(huán)境創(chuàng)設(shè)與組織實施比較陌生。于是作為教研組日常研討的重點是“如何開展日常性區(qū)域運動？”我們采用資源共享的方式，以班級為單位負責(zé)一個區(qū)域進行創(chuàng)設(shè)運動環(huán)境，每個運動區(qū)域教師預(yù)設(shè)五六個情景游戲，供幼兒自主選擇運動，在教研活動時對教師的站位、組織實施等方面都予以指導(dǎo)。在教研活動中組長指導(dǎo)組員撰寫與梳理區(qū)域性運動的方案，積累了寶貴的經(jīng)驗。為我們本學(xué)期開展中班區(qū)域性運動奠定了良好的基礎(chǔ)。
2）本學(xué)期重點解決問題：
本學(xué)期我們教研組專題研究是“促進幼兒快樂成長的中班運動活動教育策略實踐研究”，運動板塊有早操、區(qū)域運動、集體運動、室內(nèi)運動，為什么我們選擇區(qū)域運動作為我們教研組的研究重點呢？因為區(qū)域性運動幼兒能自主選擇運動區(qū)域和運動器械，自由結(jié)伴，自主運動，所以幼兒更能感受運動所帶來的快樂情感體驗。另一方面，由于我們教研組有一半新成員的加入，他們對區(qū)域運動還是不夠熟悉。雖然上學(xué)期在區(qū)域運動方面進行了研究，但是側(cè)重點是放在區(qū)域運動環(huán)境創(chuàng)設(shè)，對區(qū)域運動中教師的觀察與指導(dǎo)、教育策略的運用還沒有作深入的研討。何況小班與中班區(qū)域運動是有很大的區(qū)別，中班更注重各方面能力的培養(yǎng)，如幼兒運動習(xí)慣、運動能力與意志品質(zhì)等方面。本學(xué)期區(qū)域運動作為我們教研組專題研討的重點，要深入探討教師在區(qū)域運動中的教育策略，關(guān)鍵是在區(qū)域運動中教師如何有效觀察與指導(dǎo)幼兒的游戲，促進幼兒運動能力的提高？輔助材料如何發(fā)揮它在該區(qū)域運動中的價值？等問題，撰寫每個階段區(qū)域運動中教師創(chuàng)設(shè)的運動環(huán)境與材料，并梳理教師在區(qū)域運動組織實施中所運用的教育策略，為我們?nèi)蘸箝_展區(qū)域性運動提供參考，積累了寶貴的經(jīng)驗資料。
3、日常研究
1）上學(xué)期研究優(yōu)勢分析：
上學(xué)期圍繞幼兒園重點課題小班以“區(qū)角活動”為切入點，以環(huán)境創(chuàng)設(shè)和材料設(shè)計為研究重點，采用理論學(xué)習(xí)、小組研討、實踐操作、現(xiàn)場研討等方式開展了對區(qū)角活動內(nèi)容的選擇、空間的合理布局、材料設(shè)計凸顯了小班幼兒的年齡特點，體現(xiàn)了童趣性、美觀性、情境性、安全性等特點。在一定程度上能滿足幼兒自主選擇、自主操作、快樂交往、大膽表達與表現(xiàn)，區(qū)角活動不僅給幼兒帶來了快樂，更重要的是能促進幼兒綜合素質(zhì)的發(fā)展。經(jīng)過一學(xué)期的時間研究，教師創(chuàng)設(shè)環(huán)境與材料設(shè)計的能力和理念均在原有水平上有所提升。在主題活動開展中能關(guān)注四大領(lǐng)域課程的均衡性，特別是主題活動開展的有效、有序、有痕有了明顯的進步！每個班級的教師對待工作認真負責(zé)，積極向上；同事之間能夠做到互相學(xué)習(xí)、取長補短，這對我們今后開展好日常教育教學(xué)工作是非常有利的條件。
2）本學(xué)期重點解決問題：
上學(xué)期教研組研討的主題區(qū)角活動材料設(shè)計，有的材料沒有及時制作與投放，有拖沓的現(xiàn)象發(fā)生。主要原因是教師們在日常教學(xué)活動中沒有充分利用操作材料包進行優(yōu)化與改進，自己獨立設(shè)計材料又有困難。另一個因素是教研組研討主題區(qū)角活動材料設(shè)計在日常中的跟進和監(jiān)控力度不夠，造成教師行為沒有及時更進。本學(xué)期組長以走動管理的形式，加強教研組主題個別化活動材料設(shè)計日常跟進，在量上進行監(jiān)控。強化幼兒發(fā)展評價，關(guān)注幼兒的發(fā)展。并將“促進幼兒快樂成長”的保教理念滲透、落實與日常的教育教學(xué)行為中，關(guān)注常態(tài)下課堂教學(xué)的有效性，關(guān)注教師在組織一日活動中各個環(huán)節(jié)之間的銜接，幫助教師樹立正確的教育觀念，以及教育方法的優(yōu)化，以此使課程實施日趨規(guī)范，使幼兒日趨體現(xiàn)快樂成長、全面發(fā)展。
二、指導(dǎo)思想：
認真貫徹落實市、區(qū)教研室工作重點，結(jié)合本園實際情況以及發(fā)展規(guī)劃第三年工作任務(wù)，堅持“以人為本，快樂啟蒙，和諧發(fā)展”的教育理念，以“促進幼兒快樂成長的中班運動活動教育策略實踐研究”為切入口，聚焦教師組織實施中的教育策略，以此優(yōu)化教師的教育行為，促進幼兒快樂和諧發(fā)展。
三、工作目標：
1、以“促進幼兒快樂成長的中班運動活動教育策略的實踐研究”作為中班教研組研究重點，聚焦促進幼兒快樂情感體驗的區(qū)域性運動活動，驗證適合中班幼兒區(qū)域運動開展的教育策略，積累相關(guān)活動方案、經(jīng)驗與成果。提升教師的教育教學(xué)能力，促進幼兒快樂和諧有效發(fā)展。
2、以中班新教材修正版實施為契機，通過共性主題的開展，積累優(yōu)質(zhì)集體活動方案和個別化學(xué)習(xí)活動材料設(shè)計，使教師在自我設(shè)計、集體研討、展示交流中逐步提高活動設(shè)計能力。
3、加強教研組建設(shè)，提高教研組專題研究和日常研究的研究績效，發(fā)揮組內(nèi)成熟型教師的輻射作用，關(guān)注與推動新教師的專業(yè)化成長，營造團結(jié)、互助、共研的教研氛圍。
四、主要內(nèi)容與措施：
�。ㄒ唬ｎ}研究
1、開展“促進幼兒快樂成長的中班運動活動教育策略的實踐研究”，注重教師的組織實施中教育策略的探討，提升教師的教育教學(xué)能力。
2、以快樂體驗為主線，合理選擇與運用《運動》教參的相關(guān)內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)域運動環(huán)境，驗證適合中班幼兒區(qū)域運動組織實施中的教育策略，積累相關(guān)活動方案、經(jīng)驗與成果。
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1、、繼續(xù)以“主題計劃預(yù)設(shè)表”為載體，發(fā)揮教研組團隊力量，加強以班級為單位的主動思考性以及熟悉教材能力，確保主題保底內(nèi)容要有序?qū)嵤ＷC課程平衡與基本經(jīng)驗的平衡。
2、關(guān)注班級日常個別化學(xué)習(xí)活動的開展情況，針對幼兒對材料的操作情況分析與反思，及時進行調(diào)整與優(yōu)化。
3、嘗試開展家長助教活動，將優(yōu)質(zhì)的資源引進幼兒園，以便更好促進幼兒快樂成長。
（三）、教研組建設(shè)
1、采用預(yù)告教研、口頭通知或者小紙條等形式告知每位組員，在每次教研活動前保證組員及時了解教研活動的內(nèi)容確保教研活動有序開展，在教研活動中采用多種教研方式，發(fā)揮組員的主管能動性。
2、通過以師徒帶教、教師互學(xué)的方式提高教師的整體素質(zhì)，以組內(nèi)的專題研究為抓手，推動教師教育教學(xué)研究的日漸深入，提升組內(nèi)教師活動中的反思能力。
3、規(guī)范完善教研組案頭資料，分析已有資料存在的問題，尋找完善策略，學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗，有效推進資料的質(zhì)量。
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