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學(xué)校突發(fā)疫情應(yīng)急演練方案
為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案可以對(duì)一個(gè)行動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。我們應(yīng)該怎么制定方案呢？以下是小編精心整理的學(xué)校突發(fā)疫情應(yīng)急演練方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)校突發(fā)疫情應(yīng)急演練方案1
一、演練目的意義
為做好學(xué)校疫情防控工作，落實(shí)中共教育部黨委組發(fā)布的《關(guān)于統(tǒng)籌做好疫情防控和教育改革發(fā)展的通知》，有效、及時(shí)防控和消除疫情危害，保障學(xué)校師生的身體健康與生命安全，全面提高我校師生應(yīng)急反應(yīng)能力，熟悉應(yīng)急處置具體過程；做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早診斷、早治療，促進(jìn)學(xué)校防控和救治工作的科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、程序化。切實(shí)提高全員防控能力，有效阻止傳染病的傳染源，保障學(xué)校教育教學(xué)工作的有序開展，根據(jù)我校實(shí)際情況特制定本應(yīng)急演練方案。
二、 建立學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)（總指揮）：校長(zhǎng)，園長(zhǎng)（疫情防控第一負(fù)責(zé)人)
副組長(zhǎng)：副園長(zhǎng)、副校長(zhǎng)
演練評(píng)估組：
衛(wèi)生保障組：
現(xiàn)場(chǎng)消毒組：
隔離工作組：
宣傳維穩(wěn)組：
重點(diǎn)人群信息排查組：
三、演練時(shí)間2021年x月x日
四、演練地點(diǎn)XXX學(xué)校校園內(nèi)
五、職責(zé)分工
(一）校長(zhǎng)、園長(zhǎng)職責(zé)（總指揮）作為學(xué)校疫情防控小組負(fù)責(zé)人，全面指揮防控工作
1、定時(shí)召開小組會(huì)議，傳迗并落實(shí)上級(jí)教育，衛(wèi)生主管部門精神。
2、完善學(xué)校防控制度和預(yù)案，有計(jì)劃，又步驟的推動(dòng)各部門員工熟悉，掌握防控流程和技能。
3、根據(jù)具體情況宣布學(xué)校疫情防控應(yīng)急方案。
有確診病例向上級(jí)主菅部門、教委、疾病防控部門報(bào)告。
(二）后勤衛(wèi)生保障組
1、負(fù)責(zé)落實(shí)與應(yīng)急預(yù)案工作，完善育學(xué)校臨時(shí)隔離場(chǎng)所的設(shè)置，最好迖到遠(yuǎn)離、通風(fēng)、有獨(dú)立洗手池、獨(dú)立衛(wèi)生間等要求。
2、為臨時(shí)隔離場(chǎng)所配備口罩、體溫計(jì)、消毒液、洗手液、清潔用具。
3、患者接觸過的所以垃圾做好消毒滅菌處里。
4、負(fù)責(zé)與發(fā)熱醫(yī)療機(jī)構(gòu)接洽工作。
5、做好所有工作記錄，做好輿情防控。
(三）現(xiàn)場(chǎng)消毒組
1、接到防控組長(zhǎng)通知后，迅速將發(fā)熱教職工、學(xué)生班級(jí)、姓名、發(fā)熱程度等基本情況傳迖疫情防控小組成員。在做好個(gè)人防護(hù)后，迅速到發(fā)熱患者班級(jí)或部門張貼“防疫班”標(biāo)志。
2、使用含氯消毒劑濃度為1000mg/l的消毒液對(duì)班級(jí)內(nèi)所有物品，進(jìn)行消毒，有發(fā)熱學(xué)生使用的水杯、毛巾、牙刷等個(gè)人物品單獨(dú)高溫消毒。病人所在班級(jí)教室或辦公室及所涉及的公共場(chǎng)所進(jìn)行消毒。
(四）隔離毒組
1、做好個(gè)人防護(hù)（戴口覃。手套、穿防護(hù)服）。
2、將發(fā)熱教職工或幼兒帶到臨時(shí)隔離場(chǎng)所，并為其戴上口罩，安撫情緒，等待家屬或監(jiān)護(hù)人。
3、家屬或監(jiān)護(hù)人到底后配合副組長(zhǎng)將其送上私家車或救護(hù)車，至指定醫(yī)院發(fā)熱門診就診。
4、待診療結(jié)果出來，第一時(shí)間向疫情防控小組組長(zhǎng)，副組長(zhǎng)匯報(bào)。
(五）宣傳維穩(wěn)俎
1、第一時(shí)間與教職工家屬或幼兒監(jiān)護(hù)人聯(lián)系，告知具體情況，提醒其做好防護(hù)，迅速來校。
2、做好個(gè)人防護(hù)，詢問家屬或監(jiān)護(hù)人選擇去醫(yī)院的交通工具，是救護(hù)車哈是私家車去發(fā)熱門診。
3、通知學(xué)生其他班級(jí)和各部門啟動(dòng)弄班級(jí)應(yīng)急預(yù)案
4、指導(dǎo)教師做好班級(jí)及其他學(xué)生的心理輔導(dǎo)輔導(dǎo)工作。
5、指導(dǎo)教師做好班級(jí)學(xué)生的體溫測(cè)量和記錄工作，關(guān)注學(xué)生的身體、和情緒狀況。
6、指導(dǎo)教師做好家屬和家長(zhǎng)的溝通和安撫工作。
7、收集整理突發(fā)一槍處理全過程的資料，負(fù)責(zé)起草學(xué)校突發(fā)疫情情況說明。
(六）重點(diǎn)人群信息排查組
1、做好個(gè)人防護(hù)。
2、通知保安人員實(shí)施高級(jí)別安保工作，學(xué)校實(shí)行封閉式菅理，外人不得入園。
3、了解記錄發(fā)熱人員所接觸到人員及范圍。病人到過的場(chǎng)所、接觸過的人員，以及患者的家庭成員、鄰居同事、同學(xué)。并及時(shí)向組長(zhǎng)和隔離組報(bào)告。
4、配合當(dāng)?shù)丶膊☆A(yù)防控制機(jī)構(gòu)做好流行病學(xué)調(diào)查、密切接觸者追蹤等疫情防控工作。
5、做好患者的追蹤工作，及時(shí)了解病情的發(fā)展。
(七）演練評(píng)估組
1、監(jiān)督防控小組工作開展情況及上報(bào)程序是否正確。
2、對(duì)本次演練進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
六、演練內(nèi)容
“學(xué)校上午晨檢中發(fā)現(xiàn)一名學(xué)生高燒、咳嗷，渾身發(fā)冷等癥狀，疑似xx病例，學(xué)校立即啟動(dòng)疫情防控應(yīng)急預(yù)案。并及時(shí)進(jìn)行上報(bào)、隔離、消毒、停課等應(yīng)急處置工作的演練”。（對(duì)于突發(fā)衛(wèi)生事件也按此預(yù)案執(zhí)行）
演練步驟
(1)X月X日晨檢過程中某一學(xué)生發(fā)現(xiàn)高燒、咳嗷，渾身發(fā)冷等癥狀，由班主任立即上報(bào)防控小組組長(zhǎng)。
(2)學(xué)校防控應(yīng)急防控小組組長(zhǎng)做好個(gè)人防護(hù)隔離，立即親臨現(xiàn)場(chǎng)指揮，要求隔離組立即給傳染病患者戴防護(hù)口罩、手套，在第一時(shí)間內(nèi)利用學(xué)校隔離室進(jìn)行隔離觀察，并指派宣傳組馬上打“120”電話，并同時(shí)通知學(xué)生家長(zhǎng)做好防護(hù)隔離到校，家屬或監(jiān)護(hù)人到迖后配合隔離組將其送上救護(hù)車，至指定醫(yī)院發(fā)熱門診就診。同時(shí)學(xué)校護(hù)送組護(hù)送人員都要穿好防護(hù)服，戴口罩、手套。病情確診后，第一時(shí)間報(bào)告防控小組組長(zhǎng)。由組長(zhǎng)按相關(guān)程序向向鄉(xiāng)政府、鄉(xiāng)防疫站和縣教育體局、縣疾控中心匯報(bào)，待得到上級(jí)決定后決定是否實(shí)行全校停課并采取一切有效措施，控制傳染源，切斷傳染途徑，保護(hù)易感人群。
(3)現(xiàn)場(chǎng)消毒組對(duì)傳染病病人所在班級(jí)教室或辦公室及所涉及的公共場(chǎng)所進(jìn)行消毒。使用含氯消毒劑濃度為1000mg/l的消毒液對(duì)班級(jí)內(nèi)所有物品，進(jìn)行消毒，有發(fā)熱學(xué)生使用的`水杯、毛巾、牙刷等個(gè)人物品單獨(dú)高溫消毒，由隔離室觀察人員對(duì)與傳染病人密切接觸的學(xué)生教職工進(jìn)行隔離觀察，并做好人員登記。防止疫情擴(kuò)散，迅速切染源。
(4)宣傳組讓廣大師生了解病情，做好秩序維護(hù)工作，安定人心，維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定。
(5)重點(diǎn)人群信息排查組配合疾控中心進(jìn)行疫情處理和流行病學(xué)調(diào)查，對(duì)傳染病人到過的場(chǎng)所、接觸過的人員，以及患者的家庭成員、鄰居同事、同學(xué)進(jìn)行隨訪，并采取必要的隔離觀察措施。
(6)演練評(píng)估組對(duì)本次突發(fā)傳染病演練進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
七、后續(xù)工作
1、主動(dòng)與疾病防御機(jī)構(gòu)聯(lián)系溝通，為開展下一步工作提供便利。
2、撰寫詳細(xì)經(jīng)過報(bào)告，上報(bào)上級(jí)教育、衛(wèi)生先關(guān)部門。
3、做好家長(zhǎng)輿情等工作。
4、全校師生熟知應(yīng)急處置過程，做到應(yīng)對(duì)突發(fā)事件鎮(zhèn)定、迅速、避免恐慌。
5、保證全體師生通訊24小時(shí)暢通。
6、保證演練安全，安排好不能參加演練的學(xué)生。
學(xué)校突發(fā)疫情應(yīng)急演練方案2
為堅(jiān)決打好新型冠狀病毒疫情防控阻擊戰(zhàn)，落實(shí)細(xì)化學(xué)校疫情控應(yīng)急演練預(yù)案，提高防范和應(yīng)急處置能力，強(qiáng)化意識(shí)、優(yōu)化流程落實(shí)責(zé)任，確保突發(fā)事件得到及時(shí)有效處置，有效保障學(xué)校師生的生命安全和身體健康，學(xué)校擬于開學(xué)前后組織疫情防控應(yīng)急演練，演練方案如下:
一、人員分工及主要職責(zé)
校長(zhǎng)xxx擔(dān)任演練總指揮，統(tǒng)一調(diào)度，現(xiàn)場(chǎng)指揮，對(duì)重大問題進(jìn)行決策。相關(guān)演練人員分成六個(gè)工作組:
(一)綜合協(xié)調(diào)組
1.人員組成
組長(zhǎng)：xxx
成員:校班子成員
2.主要職責(zé)
�、儇�(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)度、秩序維護(hù)、后勤保障、效果評(píng)估等工作:
�、诟鶕�(jù)上級(jí)教育主管部門及疾控部門的指導(dǎo)和建議，確定是否停課以及停課的時(shí)間，班級(jí)或年級(jí)范圍等:
�、劬C合評(píng)估各環(huán)節(jié)工作，提出改進(jìn)意見，不斷優(yōu)化應(yīng)急處置流程。
(二)疫情監(jiān)測(cè)組
1.人員組成
組 長(zhǎng)：xx
成 員：xx xxx xxx
2.主要職責(zé)
�、儇�(fù)責(zé)全校師生晨午檢、教學(xué)過程中體溫監(jiān)測(cè);
②疫情發(fā)生后，負(fù)責(zé)排查患病學(xué)生的活動(dòng)軌跡和接觸對(duì)象情況確定確切接觸者;
③對(duì)患病學(xué)生情況持續(xù)關(guān)注，每天加強(qiáng)疫情防控與巡視，班級(jí)及學(xué)校其他同學(xué)加強(qiáng)后續(xù)觀察和情況排查。
(三)現(xiàn)場(chǎng)處置組
1.人員組成
組 長(zhǎng)：xx
成 員：xxx xxx xxx
1.主要職責(zé)
�、僖咔榘l(fā)生后，立即組織患病學(xué)生隔離和初步診斷救治:
�、诶眯@廣播通知各班學(xué)生立即停止室外活動(dòng)，回到班級(jí):
�、鄞_保發(fā)熱學(xué)生隔離通道和其他師生疏散通道相互獨(dú)立，避免交叉感染。
(四)對(duì)外聯(lián)絡(luò)組
1.人員組成
組長(zhǎng):xxx
成員: xxx xxx xxx
2.主要職責(zé)
�、俪霈F(xiàn)疫情后，及時(shí)聯(lián)系定點(diǎn)醫(yī)院，并通知學(xué)生家長(zhǎng);②按規(guī)定向上級(jí)教育部門、疫情防控部門報(bào)告情況;
�、蹍f(xié)助上級(jí)有關(guān)部門做好疫情防控、調(diào)查和環(huán)境污染消除工作。
(五)消毒防疫組
1.人員組成
組長(zhǎng):xx
成員:宋x xx xxx
2.主要職費(fèi)
�、儇�(fù)責(zé)對(duì)出現(xiàn)疫情癥狀學(xué)生經(jīng)過的.通道及該可能接觸過的物品進(jìn)行應(yīng)急消毒;
�、诟鶕�(jù)有關(guān)規(guī)定做好相關(guān)班級(jí)、衛(wèi)生間、公共場(chǎng)所等消毒工作，并在學(xué)生離開隔離觀察室后對(duì)留觀室進(jìn)行終末消毒，同時(shí)做好記錄。
(六)宣傳教育組
1.人員組成
組長(zhǎng): xx
成員: xx xx xxx
2.主要職責(zé)
�、儇�(fù)責(zé)疫情發(fā)生后引導(dǎo)控制輿論，穩(wěn)定師生及家長(zhǎng)情緒:
�、趯�(duì)隔離進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生不恐慌、不猜測(cè)、不傳謠，保持積極健康的心態(tài)。
二、場(chǎng)景設(shè)置及處置流程
(一)每日晨檢演練：發(fā)現(xiàn)1名學(xué)生出現(xiàn)發(fā)熱等疑似癥狀
1.參與晨檢的老師提前到達(dá)學(xué)校，進(jìn)行消毒、體溫檢測(cè)等環(huán)節(jié)處理，做好學(xué)生晨檢準(zhǔn)備。
2.學(xué)生到達(dá)校門處，按照《疫情防控工作預(yù)案》中規(guī)定的各班級(jí)入校次序，在規(guī)定通道按1米以上間隔距離有序進(jìn)入校園。
3.值班老師對(duì)到校學(xué)生依次進(jìn)行手部消毒、健康情況詢問等，待學(xué)生進(jìn)入指定通道口，晨檢老師檢測(cè)學(xué)生體溫，檢測(cè)體溫正常的學(xué)生迅速按照指定通道進(jìn)入教室。
4.在演練中，發(fā)現(xiàn)一名學(xué)生在體溫檢測(cè)過程中出現(xiàn)異常，迅速啟動(dòng)應(yīng)急處置流程。
(二)課堂教學(xué)演練：發(fā)現(xiàn)1名學(xué)生出現(xiàn)咳嗽等疑似癥狀
1.老師在上課過程中，發(fā)現(xiàn)1名同學(xué)精神萎靡，并伴有咳嗽等疑似癥狀，隨即對(duì)該生進(jìn)行體溫測(cè)量，顯示37.6C。
2.班主任立即上報(bào)學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，迅速啟動(dòng)應(yīng)急處置流程。
(三)食堂就餐演練：發(fā)現(xiàn)1名學(xué)生出現(xiàn)腹瀉等疑似癥狀
1.學(xué)生、教職工錯(cuò)時(shí)就餐、分散就餐，時(shí)間安排:三、四年級(jí) 11: 10-11: 30， 五、六年級(jí): 11: 50-- -12: 10。
2.師生就餐須佩戴口罩取用餐具即取即走，坐下吃飯的最后一刻才摘口罩，就餐結(jié)束后立即佩戴口罩并離開。
3.避免面對(duì)面就餐和扎堆就餐，就餐距離在1米以上，就餐中不交流、少說話，避免交叉感染。
4.用餐結(jié)束后，佩戴好口罩，檢查桌面保持干凈，按1米距離排隊(duì)，將剩飯菜倒進(jìn)泔水桶，餐盤、餐具分類送到相應(yīng)回收點(diǎn)。
5.就餐過程中，發(fā)現(xiàn)1學(xué)生出現(xiàn)腹瀉等癥狀，隨即對(duì)該生進(jìn)行體溫測(cè)量，顯示37.B8C。
6.值班老師立即報(bào)告學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，迅速啟動(dòng)應(yīng)急處置流程。
(四)下午放學(xué)演練：發(fā)現(xiàn)1學(xué)生出現(xiàn)嘔吐等疑似癥狀
1.放學(xué)時(shí)，為避免學(xué)生和家長(zhǎng)大面積群體接觸，學(xué)校分時(shí)間段、分年級(jí)、分班級(jí)實(shí)行錯(cuò)峰放學(xué)。
2.各班級(jí)按照規(guī)定時(shí)間準(zhǔn)時(shí)放學(xué)，班級(jí)間間距為10米左右。班主任嚴(yán)控時(shí)間點(diǎn)，將學(xué)生有序送至指定接送點(diǎn)，確保學(xué)生安全。
3.在放學(xué)過程中，某班發(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)嘔吐，體溫測(cè)量為37.9C.值班老師立即報(bào)告學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，迅速啟動(dòng)應(yīng)急處置流程。
(五)疫情發(fā)生后，啟動(dòng)應(yīng)急處置流程。
1.報(bào)告。一旦發(fā)現(xiàn)疑似病人，值班老師或班主任立即學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組啟動(dòng)應(yīng)急處置流程，綜合協(xié)調(diào)、疫情監(jiān)測(cè)、現(xiàn)場(chǎng)處置、對(duì)外聯(lián)絡(luò)、消毒防疫、宣傳教育各組當(dāng)班教職工迅速進(jìn)入崗位，按照職責(zé)分工開展工作。(疫情監(jiān)測(cè)組)
2.隔離。迅速將患病學(xué)生帶到隔離室觀察，穩(wěn)定學(xué)生情緒后，再次測(cè)量體溫，并對(duì)疫情學(xué)生進(jìn)行初步救治�；疾W(xué)生所在班級(jí)其他學(xué)生停止校內(nèi)常態(tài)活動(dòng)，轉(zhuǎn)移到備用教室，消毒防疫組對(duì)該班教室進(jìn)行消毒。(現(xiàn)場(chǎng)處置組、消毒防疫組)
3.送醫(yī)。立即通知學(xué)生家長(zhǎng)，由家長(zhǎng)自駕接學(xué)生去醫(yī)院就醫(yī): 如果家長(zhǎng)不能及時(shí)趕到就撥打120;如120遇突發(fā)情況不能及時(shí)趕到，迅速調(diào)用其它車輛將其送往定點(diǎn)醫(yī)院發(fā)熱門診。(綜合協(xié)調(diào)組、對(duì)外聯(lián)絡(luò)組)
4.排查。排查發(fā)熱學(xué)生的活動(dòng)軌跡、上學(xué)所乘交通工具、入校晨檢或就餐過程周圍人員，確定密切接觸者;同時(shí)對(duì)患病學(xué)生所在班級(jí)老師及其他同學(xué)進(jìn)行體溫測(cè)量、記錄。(疫情監(jiān)測(cè)組)
5.上報(bào)。如學(xué)生被確診為疑似病例或確診病例，及時(shí)將感染情況和排查情況上報(bào)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，由領(lǐng)導(dǎo)小組第一時(shí)間上報(bào)八道河總校和疾控中心。(綜合協(xié)調(diào)組、對(duì)外聯(lián)絡(luò)組)
6.消毒。立即對(duì)隔離觀察區(qū)、疫情學(xué)生活動(dòng)區(qū)域進(jìn)行應(yīng)急消毒處理。(消毒防疫組)
7.評(píng)估。綜合上級(jí)教育主管部門及疾控部門的指導(dǎo)和建議，確定是否停課以及停課的時(shí)間、班級(jí)或年級(jí)范圍，并將意見報(bào)告學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，由領(lǐng)導(dǎo)小組最終決策。(綜合協(xié)調(diào)組)
8.善后。加強(qiáng)校園輿情管理，引導(dǎo)全校師生不單獨(dú)接受采訪或?qū)ν庹務(wù)摚慌臄z和發(fā)布相關(guān)視頻，不主觀臆測(cè)、夸大其詞，不以個(gè)人名義向外提供信息，以上級(jí)部門正式發(fā)布的信息為準(zhǔn):積極做好患病學(xué)生的家訪工作，每天知道患病學(xué)生的身體狀況，做好跟蹤觀察做好心理疏導(dǎo);對(duì)所在班級(jí)其他學(xué)生也要做好跟蹤，提高日常體溫監(jiān)測(cè)頻次。( 宣傳教育組、疫情監(jiān)測(cè)組)
三、總結(jié)反思及改進(jìn)提高
演練結(jié)束后綜合協(xié)調(diào)組針對(duì)問題，進(jìn)步優(yōu)化流程、 完善預(yù)案、增強(qiáng)配合、積累經(jīng)驗(yàn)，全面提高學(xué)校應(yīng)急指揮和組織協(xié)調(diào)能力確保開學(xué)前后疫情防控工作萬無一失。
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