語言文字工作自評報告
隨著個人的文明素養(yǎng)不斷提升，報告十分的重要，報告中涉及到專業(yè)性術(shù)語要解釋清楚。那么什么樣的報告才是有效的呢？以下是小編為大家整理的語言文字工作自評報告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
語言文字工作自評報告1
xx縣發(fā)展改革局在縣語委的指導(dǎo)和支持下，按照《中華人民共和國國家通用語言文字法》提出的目標(biāo)要求，根據(jù)河北省三類城市語言文字工作評估方案和縣政府關(guān)于印發(fā)縣語委《赤城縣迎接省、市三類城市語言文字工作評估實施方案》的通知，我們于20XX年10月15日召開建設(shè)系統(tǒng)和局屬各單位專題會議，在廣泛發(fā)動、充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，按照《河北省三類城市語言文字評估標(biāo)準(zhǔn)》實施細(xì)則，我們要求各相關(guān)單位先進(jìn)行了自查自評，然后我們又組織力量到各單位進(jìn)行了檢查驗收，針對各單位存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，要求各單位采取有力措施，進(jìn)行認(rèn)真整改。迎評及自查自評工作已順利完成。對照評估標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)得分95分，得分率為100%。按照定量與定性相結(jié)合的原則進(jìn)行綜合評價，基本實現(xiàn)了“普通話初步普及，漢字的社會應(yīng)用基本規(guī)范”的城市語言文字工作目標(biāo)。
自查自評如下：
一、綜合管理（總分56分，自評分56分）
�。ㄒ唬┙M織領(lǐng)導(dǎo)（總得分16分，自評16分）我局把語言文字工作作為重要工作之一。自語言文字工
作委員會成立以來，局長王桂蓮擔(dān)任局語委工作小組組長，并責(zé)成以為辦公室普通話好的科員何穎兼任語委小組辦主任。一年來，我局始終非常重視語言文字工作，把語言文字工作列入重要議事日程，定期研究語言文字工作，分管領(lǐng)導(dǎo)每月均聽取語言文字工作匯報，召開會議研究部署語言文字工作。
在對城市綜合執(zhí)法管理大隊的城區(qū)廣告牌匾、宣傳標(biāo)語管理工作中，始終將語言文字工作納入日常規(guī)范化管理范疇，并將其作為創(chuàng)建文明單位的考核標(biāo)準(zhǔn)之一。為加強對局語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)，語言文字工作小組成立以后，同步建立健全了語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，并根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)人員的變更隨時進(jìn)行調(diào)整，保證了語言文字工作的順利實施。
�。ǘ�、工作機構(gòu)（總分12分，自評12分）一年來，我局語言文字工作始終在局領(lǐng)導(dǎo)下開展工作，語委辦公室設(shè)在局辦公室，由副局長楊洪廷擔(dān)任副組長，共6名。
�。ㄈ┕芾泶胧ǹ偡�12分，自評12分）
我局在制定語言文字工作長遠(yuǎn)規(guī)劃的基礎(chǔ)上，制定了語言文字工作實施方案，并以通知的'形式下發(fā)到局各股室，做好語言文字工作總結(jié)，保證了語言文字工作有計劃、按步驟，有成效地向前推進(jìn)。
在全面開展語言文字工作中，今年我局的普通話測試員
隊伍人員共18名，確保了測試工作的順利開展。我們先后幾次召開由全體測試員參加的測試工作研討會議，交流測試經(jīng)驗，提高了普通話測試質(zhì)量。
�。ㄋ模┓ㄖ平ㄔO(shè)（總分10分，自評分10分）為深入貫徹《國家通用語言文字法》，我局采取有效措施，把“雙推”工作納入局機關(guān)規(guī)范化建設(shè)、考核的重點內(nèi)容之中。局屬各單位建立了“說普通話，寫規(guī)范字”的相關(guān)制度，并把“說普通話，寫規(guī)范字”融入到窗口單位日常工作中。
�。ㄎ澹┬麄鞴ぷ鳎ǹ偡�6分，自評分6分）
為營造規(guī)范使用語言文字的社會氛圍，我局工作人員在對城區(qū)主要街道、公共服務(wù)場所進(jìn)行不規(guī)范用字檢查、糾正的同時，大力宣傳“說普通話，寫規(guī)范字”的意義。局機關(guān)各科室、辦公室、會議室等部門都有設(shè)置了“說普通話，寫規(guī)范字”的提示牌。
二、普及普通話（總分24分，自評分22分）
為將推普工作落到實處，我局明確了一位副局長具體負(fù)責(zé)推普工作，并明確規(guī)定：領(lǐng)導(dǎo)班子在日常工作及會議場合要帶頭說普通話，機關(guān)工作人員在辦公時都要說普通話，普通話已經(jīng)成為我局各個部門的工作語言。在深入基層、召開各種會議等活動中，從領(lǐng)導(dǎo)班子到各科室工作人員，都能自覺做到使用普通話。
我局進(jìn)一步拓寬和豐富開展語言文字活動的載體和平臺，充分利用標(biāo)語、傳單等各種宣傳形式，積極宣傳推普工作的相關(guān)知識，及時報道我局組織開展語言文字工作的最新動態(tài)。同時依托征文、演講比賽等活動，進(jìn)一步提高全局干部職工文明用語、規(guī)范用字的積極性。
三、社會用字管理（總分15分，自評分15分）
局機關(guān)對用字規(guī)范化有明確要求：機關(guān)工作人員在公務(wù)活動中，不能使用繁體字、異體字和國家明令禁止使用的第二批簡化字，避免使用錯別字和生造字。以局名義下發(fā)的文件，（包括文字、數(shù)字、符號和印制格式等）統(tǒng)一由辦公室進(jìn)行把關(guān)；局機關(guān)發(fā)布的公文、印章、布告、頒發(fā)的各種證書、證件和牌匾、各種標(biāo)語、展覽、出版物、名片、宣傳用品字、領(lǐng)導(dǎo)題字等必須規(guī)范用字。為避免工作出現(xiàn)死角，我們發(fā)動機關(guān)各科室對本單位的用字情況進(jìn)行了檢查和糾正，基本做到了名稱牌用字規(guī)范、公文印章用字規(guī)范、標(biāo)志牌、指示牌、電子屏幕、印刷體標(biāo)語牌等用字規(guī)范，在迎評、自查自評過程中沒有發(fā)現(xiàn)用字不規(guī)范的現(xiàn)象，全局用字的規(guī)范化水平顯著提高
語言文字工作自評報告2
我校語言文字領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)天山區(qū)語言文字工作第三階段的要求，對照烏民語（2003）11號文件《烏魯木齊市語言文字工作評估自查自評工作的范圍、內(nèi)容和程序》的內(nèi)容，以我校的語言文字工作進(jìn)行了自查自評，現(xiàn)匯報如下：
1．成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制定有關(guān)制度和實施方案
為保證此項工作的順利進(jìn)行，學(xué)校成立了以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)上級的要求及我校的實際，制定了工作實施方案，確定了各階段的具體任務(wù)。制定了行文規(guī)范制度、信息報道制度等規(guī)章制度。
實驗小學(xué)語言文字領(lǐng)導(dǎo)小組成員及機構(gòu)：
�。�1）領(lǐng)導(dǎo)小組成員：
組長：劉槿
副組長：雷林、田征、梁麗華
組員：劉槿、雷林、田征、梁麗華、秦江、各教研組長
�。�2）領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室：
辦公室設(shè)在教導(dǎo)處，由教導(dǎo)主任兼辦公室主任。
2．普通話成為學(xué)校的教學(xué)語言和校園語言
我校是一所漢語系學(xué)校，在各學(xué)科教育教學(xué)過程中，教師都用普通話進(jìn)行教學(xué)。學(xué)生在學(xué)校參與的各類活動及交往，也均使用普通話。各學(xué)科在教育教學(xué)過程中注重學(xué)生口頭表達(dá)能力的培養(yǎng)，要求學(xué)生能熟練、準(zhǔn)確、規(guī)范的用普通話進(jìn)行表達(dá)，在語文等學(xué)科將普通話口語作為學(xué)生學(xué)業(yè)考核內(nèi)容之一。學(xué)校組織的各類活動，如班隊會評比、演講比賽等，熟練、正確、規(guī)范使用普通話是重要評判標(biāo)準(zhǔn)之一�，F(xiàn)我校學(xué)生能說比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話。
3．加強對教職員工普通話的培訓(xùn)和測試，將普通話和文字運用
作為業(yè)務(wù)考核內(nèi)容，作為新教師錄用的標(biāo)準(zhǔn)之一
根據(jù)語言文字工作的通知精神，我校將普通話作為我校的教學(xué)語言及校園語言，將普通話合格設(shè)為教職工業(yè)務(wù)考核和錄用的條件之一，學(xué)校教師現(xiàn)全部通過了普通話測試，合格率達(dá)100%。學(xué)校注重教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，將“三字一畫”、朗讀作為業(yè)務(wù)培訓(xùn)的.主要內(nèi)容之一，開展競賽活動，促進(jìn)教師普通話和文字書寫、應(yīng)用水平的進(jìn)一步提高。學(xué)生能運用普通話較為流利地進(jìn)行表達(dá)。
4．學(xué)校各類標(biāo)牌、印刷品等處用字規(guī)范
學(xué)校對校園內(nèi)的標(biāo)語、各類標(biāo)示牌、宣傳櫥窗及印刷品進(jìn)行了自查，字體、字型均符合標(biāo)準(zhǔn)，對發(fā)現(xiàn)的個別問題及時糾正，并按上級要求印制了永久性標(biāo)語。
5．教師板書、批改作業(yè)、書寫評語符合用字規(guī)范，學(xué)生認(rèn)識
并正確書寫所學(xué)規(guī)范字。
學(xué)校在評課標(biāo)準(zhǔn)、作業(yè)檢查制度中，把書寫規(guī)范作為評判標(biāo)準(zhǔn)之一。學(xué)校對教師的作業(yè)、評語和學(xué)生作業(yè)本進(jìn)行了檢查，并在教師中認(rèn)真組織宣傳使用普通話和正規(guī)語言文字活動，讓教師把文件精神要求帶給學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生在日語言交流中使用普通話，在一切活動競賽及日常學(xué)習(xí)作業(yè)中按規(guī)范要求寫字、用字。
6．在師生中開展各種形式的宣傳教育
組織教師學(xué)習(xí)了一系列語言文字的方針、政策及法律、法規(guī)，將語言工作納入到精神文明建設(shè)和綜合治理的工作中，在學(xué)生中宣傳規(guī)范用語、規(guī)范用字的重要意義，制作了宣傳板報，在全體教師中進(jìn)行了語言文字法規(guī)測試。
以上是我校開展語言文字工作的自查情況匯報，懇請上級領(lǐng)導(dǎo)在實地檢查時提出寶貴意見，促進(jìn)學(xué)校語言文字工作再上臺階。
語言文字工作自評報告3
我縣語言文字評估工作自評活動始于XX年5月。在xx市語委的指導(dǎo)下，在局黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，本著“以評促建、以評促改、以評促優(yōu)”的指導(dǎo)思想，嚴(yán)格按照市語委的評估標(biāo)準(zhǔn)和操作辦法，注重工作過程，突出重點，扎實有序地開展了各項工作，到今年10月，教育系統(tǒng)自評自查活動已順利完成。整個自評自查過程經(jīng)歷了三個階段。
第一個階段：建立機構(gòu)，宣傳發(fā)動(XX年5月)
教育系統(tǒng)建立了迎評工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定迎評工作方案，做好評估發(fā)動工作，召開了迎接省三類城市語言文字工作評估動員大會，對迎評工作進(jìn)行了全面動員和周密部署。會上下發(fā)了《海興縣教育系統(tǒng)迎接河北省三類城市語言文字工作評估實施方案》，按照評估標(biāo)準(zhǔn)和評估規(guī)程，與各學(xué)校簽署《海興縣教育局創(chuàng)建河北省三類城市語言文字工作達(dá)標(biāo)城市目標(biāo)管理責(zé)任書》，分解評估任務(wù)，做好迎評工作的.日程安排，營造出了濃厚的迎檢氛圍。
第二階段：強化自評，認(rèn)真整改（XX年4月——XX年9月）
一是各學(xué)校對照《實施細(xì)則》，組織力量逐條逐項進(jìn)行自查自評，針對自身薄弱環(huán)節(jié)，采取有力措施，認(rèn)真加以整改，梳理檔案目錄，整理檔案內(nèi)容，整治校園環(huán)境，創(chuàng)設(shè)迎檢氛圍。二是加強督查指導(dǎo)。教育局督查室組織相關(guān)科室對各學(xué)校的普及普通話和社會用字進(jìn)行全面檢查清理。三是做好自查自評。各學(xué)校在自查自評確認(rèn)基本符合標(biāo)準(zhǔn)后，向局語委辦提交自查材料、整改措施、自評報告、評估申請，語委辦特邀請市語委部分成員，按照評估規(guī)程及操作辦法，對教育系統(tǒng)大部分學(xué)校進(jìn)行全過程評估。
第三階段：小結(jié)匯總，迎接評估（XX年9月——11月）
為全面做好迎評工作，對照評估標(biāo)準(zhǔn)，整理檔案、搜集信息，按照定量與定性相結(jié)合的原則進(jìn)行綜合評價，教育系統(tǒng)語言文字工作基本實現(xiàn)了“普通話初步普及，漢字的社會應(yīng)用基本規(guī)范”的城市語言文字工作目標(biāo)。
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