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期末考試備考計(jì)劃

時(shí)間:2022-06-27 10:37:11 計(jì)劃 我要投稿

期末考試備考計(jì)劃(通用20篇)

  光陰迅速,一眨眼就過去了,我們又將續(xù)寫新的詩篇,展開新的旅程,為此需要好好地寫一份計(jì)劃了。相信大家又在為寫計(jì)劃犯愁了吧?以下是小編整理的期末考試備考計(jì)劃,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

期末考試備考計(jì)劃(通用20篇)

  期末考試備考計(jì)劃 篇1

  將近期末了,為了我的寒假過得開心點(diǎn),所以我必須做好期末的復(fù)習(xí)計(jì)劃,內(nèi)容如下:

  1、元月六日前,將本學(xué)期的所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行提綱總結(jié)。

  2、元月七日前,將自己不會(huì)的問題要解決好。

  3、元月八日前,認(rèn)真看自己的錯(cuò)題本,并根據(jù)錯(cuò)題給自己出一份試卷。

  4、在老師的指導(dǎo)下,一單元一單元的復(fù)習(xí),將學(xué)過的內(nèi)容鞏固好。

  5、認(rèn)真完成老師布置的復(fù)習(xí)訓(xùn)練題,認(rèn)真聽取老師的復(fù)習(xí)指導(dǎo)。

  6、堅(jiān)持早讀,背誦樂園積累、古詩以及優(yōu)美語段,并會(huì)默寫。

  7、早讀時(shí)讀過的課文,記住課文的作者以及他的簡(jiǎn)介,還有課文的主要人物的姓名及他們的品質(zhì)、性格、課文的課題等。

  8、午休時(shí)多聽寫生字、重點(diǎn)詞,默寫樂園中的好詞句,體會(huì)句子表達(dá)的意思。

  9、完成好老師復(fù)習(xí)期間布置的作業(yè)。

  10、《課堂作業(yè)》中不懂的題要再做。

  11、課文的段義能簡(jiǎn)單概括。

  12、元月十一日進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)。

  13、元月十二日完成家庭作業(yè)后開始做單元練習(xí)試卷。

  14、元月十三日練習(xí)寫作。

  15、元月十五日課外閱讀,積累成語、諺語、歇后語、名言、警句等。

  16、訓(xùn)練標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用。

  期末考試備考計(jì)劃 篇2

  快考試了,緊張的復(fù)習(xí)也開始了。復(fù)習(xí)過后,就是更令人緊張,也是至關(guān)重要的期末考試了!

  復(fù)習(xí)開始了!首先要制定一個(gè)適合自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃。在考試中,語文、數(shù)學(xué)、英語都是主科,所以要重點(diǎn)復(fù)習(xí)這幾門課!

  先來說說語文吧!語文主要分基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀理解和作文三大部分。基礎(chǔ)知識(shí)主要是看平時(shí)的字詞練習(xí),還有課文背誦等基本功扎實(shí)不扎實(shí)。復(fù)習(xí)的時(shí)候也不用全部都重點(diǎn)復(fù)習(xí),這樣容易“胡子眉毛一把抓”。只要把錯(cuò)題本上收集的易錯(cuò)字多復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)就行了。錯(cuò)題本上的字可是平時(shí)作業(yè)中我曾經(jīng)寫錯(cuò)過的字,媽媽總是讓我把這些錯(cuò)字補(bǔ)50遍,以便加深我正確的記憶?稍诤髞淼淖鳂I(yè)中我還是會(huì)偶爾出錯(cuò)的,所以這些字就是我的重點(diǎn)復(fù)習(xí)對(duì)象。閱讀理解是我最薄弱的環(huán)節(jié),我總是在這方面丟分。所以這學(xué)期媽媽給我買了一本《閱讀黑馬》來加強(qiáng)這方面的練習(xí)。每次做完后我都會(huì)對(duì)照著標(biāo)準(zhǔn)答案,來看看自己的答案和標(biāo)準(zhǔn)答案的差距到底在哪兒,究竟是理解上的錯(cuò)誤還是表達(dá)上的錯(cuò)誤。我相信,練習(xí)的多了閱讀理解題做起來肯定會(huì)越來越簡(jiǎn)單的!至于作文,我就按照小城說雨老師說得方法多看別人的優(yōu)秀文章,多聽取別人的正確建議,多把自己的文章修改修改,這樣我的作文水平肯定會(huì)提高的。

  再來說說數(shù)學(xué)吧!數(shù)學(xué)考試時(shí)再難的題我都能做出來,錯(cuò)總是錯(cuò)在一些簡(jiǎn)單的填空題上。大家可能會(huì)覺得奇怪,難題不錯(cuò)簡(jiǎn)單的怎么會(huì)錯(cuò)呢?唉!都是粗心惹的禍!我不是少寫個(gè)0就是寫錯(cuò)地方!這次復(fù)習(xí)我一定要認(rèn)真、認(rèn)真再認(rèn)真,一定把這個(gè)粗心的毛病改掉!

  最后只剩下英語了,英語可是我的強(qiáng)項(xiàng),我就不多說了,學(xué)好英語只有一個(gè)竅門,多讀多聽多練!

  總之一句話,認(rèn)真復(fù)習(xí),以優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)老師和爸爸媽媽!

  期末考試備考計(jì)劃 篇3

  光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間,小學(xué)五年級(jí)一學(xué)期的時(shí)間就快過去了。進(jìn)入期末復(fù)習(xí)階段,我們更要抓緊每一分每一秒的時(shí)間。所以我制定了下頭這份復(fù)習(xí)計(jì)劃,期望它能幫忙我的期末復(fù)習(xí)。

  1、克制自我貪玩的欲望。到了臨近期末考試的時(shí)刻,每一天晚上應(yīng)適當(dāng)減少玩兒和娛樂休閑的時(shí)間。多拿出些時(shí)間來看看書。

  2、上課認(rèn)真聽講、進(jìn)取發(fā)言,課下認(rèn)真復(fù)習(xí)(語數(shù)英)。上課必須要集中精力,不要走神,畫出教師說的重點(diǎn)。課下不要光想著玩兒,沒事就拿出自我的書來看一看,回顧一下。

  3、每一天晚上定時(shí)定量復(fù)習(xí)一個(gè)單元(語文)。抓住每一課的重點(diǎn)句子多讀幾遍。要背過這個(gè)句子的理解、體會(huì)作者的寫作手法,還要掌握這個(gè)句子的修辭方法,并說一說那里運(yùn)用比喻或者擬人的修辭方法有什么好處。還要明白這篇課文講的是一件什么事,發(fā)生在哪個(gè)時(shí)期,借這個(gè)故事來贊揚(yáng)誰,或者贊頌了一種什么樣的精神。記一記詞語盤點(diǎn)的詞,背一背日積月累。(數(shù)學(xué))背一背這個(gè)單元的定義,再做一遍書上的題,還要做一些課外的輔導(dǎo)題,多掌握一些體型。(英語)重點(diǎn)背這個(gè)單元的單詞、粗體句子。掌握句式,學(xué)會(huì)運(yùn)用。

  4、多練筆(語文)。在最終的這幾周時(shí)間里,應(yīng)當(dāng)多寫寫作文,并且要從多方面入手:寫人、寫景、寫物、寫事、寫讀后感觀后感、縮寫、想象、寫信、看圖作文、發(fā)言稿、寫研究報(bào)告,總之,可選的主題有太多太多……

  這就是我的期末復(fù)習(xí)計(jì)劃,同學(xué)們教師們你們還能夠給我提出其他好的意見,我會(huì)虛心理解。祝愿同學(xué)們?cè)诩磳⑸胄W(xué)6年級(jí)的考試中,取得優(yōu)異的成績(jī)!

  我們一齊加油!加油!

  期末考試備考計(jì)劃 篇4

  今天離期末考試大約還有兩周的時(shí)間,在這兩周的時(shí)間里,我又能干得怎么樣呢?

  期末考試在我認(rèn)為是一件既重要又困難的事情,要想考好成績(jī)必須付出很多,它是對(duì)你這一學(xué)期知識(shí)掌握的一個(gè)測(cè)驗(yàn)。所以為了鞏固好學(xué)過的知識(shí),在同學(xué)們和老師眼中出彩,考好成績(jī)是必須的。面對(duì)期末考試,我還沒有太大的信心,馬上要進(jìn)入集中復(fù)習(xí)階段了,我腦子里的那根“弦”也應(yīng)該繃起來了。

  為了取得語文的好成績(jī),必須要制定嚴(yán)格的復(fù)習(xí)計(jì)劃。我在完成老師布置的作業(yè)基礎(chǔ)上,自己還要抽出時(shí)間查漏補(bǔ)缺。比如:有一些知識(shí)點(diǎn)在腦子里的記憶有些模糊了,需要全面復(fù)習(xí)鞏固;有一些是我沒背過課文的,更應(yīng)該抓緊練習(xí)背誦;有一些復(fù)習(xí)資料上的題沒做的,一定要好好思考填上這個(gè)空兒。在我看來語文考試是最難的,比數(shù)學(xué)英語牽扯的內(nèi)容多,而且還不簡(jiǎn)單,所以更應(yīng)該做好語文的期末復(fù)習(xí)。

  數(shù)學(xué)也是非常重要的,也要有期末復(fù)習(xí)的計(jì)劃。這本書我們已經(jīng)都學(xué)完了,所以要盡量多地把復(fù)習(xí)材料上的題自己往下做,不論老師布置沒布置,都要努力去做。如果做完了的話,從第一頁到最后一頁翻翻,看看哪些題不大會(huì),不會(huì)的要問問老師或同學(xué)。數(shù)學(xué)在期末考試時(shí)我一般都能取得好成績(jī),祝愿今年我也能成功!

  英語同樣重要,它關(guān)系到一個(gè)人以后的發(fā)展前途。如果沒有英語,將會(huì)在事業(yè)等造成一定的障礙,我的復(fù)習(xí)計(jì)劃也要做得夠好。英語老師說過,在這期末復(fù)習(xí)期間內(nèi),每天復(fù)習(xí)一課,差不多就能復(fù)習(xí)完。我覺得掌握一課有時(shí)候也很難,比如課文多的,單詞難的,都會(huì)有一定的難度,但必須要牢固掌握,要花出更多的時(shí)間來記憶。

  在這些計(jì)劃里,唯一能夠破壞計(jì)劃的就是懶惰。所以為了最后的勝利,戰(zhàn)勝懶惰,勇敢奮進(jìn)吧!

  期末考試備考計(jì)劃 篇5

  一、錯(cuò)題梳理

  梳理以往訓(xùn)練時(shí)出現(xiàn)的錯(cuò)誤能有效地減少不必要的重復(fù)失誤和失分。難點(diǎn)因人而異,因此要學(xué)會(huì)總結(jié),爭(zhēng)取記住自己犯過的錯(cuò)誤,保證再次碰到類似的問題時(shí)不錯(cuò)。

  二、真題訓(xùn)練

  1、聽力:訓(xùn)練聽力時(shí),要充分利用預(yù)測(cè)手段,并最大限度地保證自己每天都有英語學(xué)習(xí)的環(huán)境,尤其是利用一些零碎時(shí)間,可以放一些英語歌曲或者聽力題,以便培養(yǎng)自己的英語感覺。

  2、單選:著重掌握語法、詞法及句法;分析句子結(jié)構(gòu)、動(dòng)詞的搭配;注意不同語境中動(dòng)詞時(shí)態(tài)、語態(tài)的運(yùn)用;把握句子間的邏輯關(guān)系、特殊句型;熟悉日常生活中的交際用語和常用諺語。

  3、完形:要從文章的整體入手,注意上下文的邏輯關(guān)系。

  4、閱讀:注重五種能力的考查,即細(xì)節(jié)理解、詞義猜測(cè)、圖表理解、歸納主旨和推理判斷。要緊扣原文,不可憑空想象。

  5、任務(wù)型閱讀:首先讀懂短文;二要理清思路;三要分析整理。

  三、單詞記憶與作文訓(xùn)練

  單詞建議不要單獨(dú)拿出來記憶,這樣的效果最差,往往出現(xiàn)記憶不牢、記憶混淆的情況。建議將單詞放到一個(gè)英語環(huán)境下,而最好的辦法就是通過直接背誦優(yōu)秀范文的方法。將重點(diǎn)單詞進(jìn)行記憶、將重點(diǎn)句型記憶,不僅將常用的重點(diǎn)單詞進(jìn)行了強(qiáng)化,同時(shí)對(duì)于自己的英語作文寫作業(yè)會(huì)有很大的幫助。

  以上為英語試卷中各項(xiàng)題型復(fù)習(xí)的方法指導(dǎo)。而很多同學(xué)在學(xué)習(xí)英語時(shí)感到特別吃力,往往努力學(xué)習(xí)但卻沒有太大效果,對(duì)此英語老師說道:學(xué)英語最有效的方法是在實(shí)際生活中處處使用,不要怕說錯(cuò),要像嬰兒學(xué)說話一樣,出錯(cuò)的機(jī)會(huì)越多,越有利于提高英語的水平,也只有通過反復(fù)訓(xùn)練,才能熟中生巧,感到學(xué)習(xí)英語所帶來的樂趣。

  期末考試備考計(jì)劃 篇6

  高一就要過了,期末考試快到了。為了在期末考試中取得好成績(jī),我制定了自己的考前復(fù)習(xí)計(jì)劃,并期望按照自己的定制來實(shí)施。本審核計(jì)劃如下:

  復(fù)習(xí)分為三個(gè)階段,一個(gè)一個(gè)來,會(huì)更好。首先第一階段是利用早自習(xí)的時(shí)間復(fù)習(xí)。早自習(xí)用來做早讀,氛圍會(huì)好一些。高一要背的東西很多,因?yàn)楦咭坏目颇亢芏啵艂(gè)科目一半以上要背。為了期末考試不損失這些基礎(chǔ)分?jǐn)?shù),早自習(xí)是一種背書。一節(jié)課時(shí)間也長(zhǎng),所以不是固定時(shí)間背書。如果你看膩了一個(gè)科目,那就再看一個(gè)科目。你要充分利用一節(jié)課,盡量把能背的東西都背下來?荚噥砹,你也不會(huì)慌。所有的知識(shí)點(diǎn)一定要記很久,一定要有深刻的印象。

  第二階段是中午時(shí)間,比較短,用來做一些簡(jiǎn)單的練習(xí),鞏固一些基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)。除了做一些小練習(xí),就是把之前提取的錯(cuò)題讀出來,然后自己做,把題掌握好,這樣期末考試就不怕遇到同樣的題了。高一是學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)的時(shí)候,中午不能錯(cuò)過。短時(shí)間內(nèi)做一些有效率的事情會(huì)更有利于考試。因?yàn)闀r(shí)間短,可以用來練習(xí)做題的速度和準(zhǔn)確性。我計(jì)劃每天中午做這個(gè)。我要等到考試那天,一定要能練好。

  第三階段是利用晚上的時(shí)間做難題,晚上時(shí)間充裕,可以仔細(xì)看問題做。晚上做題可以更細(xì)心,補(bǔ)充中午。一個(gè)練速度,一個(gè)練仔細(xì)。安排好晚上的每一個(gè)時(shí)間,分配好做不同科目的時(shí)間,這樣可以達(dá)到做不同科目的效果,增加做題的體驗(yàn)。期末考試那天,你不會(huì)因?yàn)槭裁纯颇繘]考好而焦慮。

  以上是我的期末考試復(fù)習(xí)計(jì)劃。我打算先按照這個(gè)方案來,遇到特殊情況再做相應(yīng)的調(diào)整。我相信只要我們做好計(jì)劃,就一定能在考試中充分發(fā)揮自己的潛力,取得優(yōu)異的期末成績(jī),不僅能達(dá)到目標(biāo),還能讓老師滿意。我相信我能成功,也請(qǐng)老師支持我。

  期末考試備考計(jì)劃 篇7

  時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間,我們已經(jīng)學(xué)完所有課文,進(jìn)入了緊張的復(fù)習(xí)階斷,我們到了大顯身手的時(shí)候,“平時(shí)不燒香,臨時(shí)抱佛腳。”“臨陣磨刀,不快也光!钡膫鹘y(tǒng)終于可以好好的發(fā)揚(yáng)一下了,為了把“佛腳抱緊”把“戰(zhàn)刀磨快”,我擬定了一份期末復(fù)習(xí)計(jì)劃,具體內(nèi)容如下:

  先從語文方面說吧!我語文閱讀題做得不太好,所以我要獨(dú)立完成閱讀題,增強(qiáng)我對(duì)閱讀題的理解。我們要想把閱讀題做好,就必須多讀,多想。下面我有幾點(diǎn)針對(duì)閱讀題的方法:

 。1)要多讀幾遍,理解題意。

  (2)理解問題的要求,不能敷衍了事。

 。3)不能漏題,要把每題都看清楚。

  (4)要看懂題,仔細(xì)體會(huì)自己受到的啟發(fā)要想把作文寫好。

  必須多讀、多寫、多看,只有這樣我們才能把作文寫好,下面我還有幾點(diǎn)關(guān)于考試寫作文的方法:

  (1)要看清題目,不能寫跑題。

 。2)要多用些好詞好句,這樣作文才能得高分。

  (3)字要寫得端正,不然就會(huì)被扣分。

  然后,數(shù)學(xué)方面。尤其是數(shù)學(xué)方面,我漏洞百出。不是填空錯(cuò),就是計(jì)算錯(cuò)。算面積的我算成體積,求最大公因數(shù)我卻求成最小公倍數(shù),所以我以后要多做些練習(xí)題,提高我的數(shù)學(xué)水平。

  最后是英語,你們可別小看英語哦,前幾天,還考了一次英語,我英語主要錯(cuò)的就是選擇和連詞成句,所以老師以后讓背課文的時(shí)候就一定要背的滾瓜爛熟,不能應(yīng)付。

  希望大家和我一起要做到以上幾點(diǎn),正確復(fù)習(xí),找到自己的不足,我們一起把“佛腳”抱緊,拿上戰(zhàn)刀,在考場(chǎng)上奮勇殺敵,取得優(yōu)異成績(jī),歡歡喜喜回家過暑假。

  期末考試備考計(jì)劃 篇8

  時(shí)間過的真快啊!一轉(zhuǎn)眼就到了四年級(jí)的學(xué)期末了,真是日月如梭!想起我剛上一年級(jí)的時(shí)候,面對(duì)一個(gè)新的課程,我感到有些陌生,但是,面對(duì)我的同學(xué)和老師,我可是熟悉的不得了。到了學(xué)期末了,最重要的日子終于來了——那就是期末考試。期末考試是考驗(yàn)?zāi)阋粋(gè)學(xué)期下來,把學(xué)到的東西掌握的怎么樣,運(yùn)用的怎么樣,所以,期末考試可不能放松了,要加緊復(fù)習(xí),爭(zhēng)取在期末考試中取得好成績(jī)。

  為了沖刺期末考,我專門訂制了一個(gè)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃,讓我的期末復(fù)習(xí)更科學(xué)更有效。我語、數(shù)、英三科相對(duì)來說,我語文比較差,所以,我要加強(qiáng)語文的復(fù)習(xí)。因此我定了一個(gè)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。

  我設(shè)定計(jì)這樣的:在這幾天里,把考過的考試卷拿出來重做一遍,把一些曾經(jīng)做錯(cuò)的題反復(fù)做,直到會(huì)做。多做一些練習(xí)題,多看看老師講過的一些重點(diǎn)、難點(diǎn)題,學(xué)會(huì)方法,就不怕類似的題目了。把各科的書本拿出來多看看,不懂的地方,要去問,正所謂“學(xué)問學(xué)問,多學(xué)多問”。

  但愿我的期末復(fù)習(xí)計(jì)劃會(huì)幫助我在期末考試中取得好成績(jī)。但是,有一點(diǎn)我堅(jiān)信,只要有付出就會(huì)有回報(bào),只要我認(rèn)真,專心的好好復(fù)習(xí)了,我就能取得好成績(jī),如果,我不認(rèn)真復(fù)習(xí)的話,那我就不要妄想在期末考試中取得好成績(jī),正所謂“有付出就有回報(bào)”,還有“沒有付出就不要想有回報(bào)”,這是我沖刺期末考的唯一信念。我會(huì)以這個(gè)信念來做為我的動(dòng)力,一直堅(jiān)持下去。

  這就是我的期末復(fù)習(xí)計(jì)劃,不錯(cuò)吧!在這里,我要祝愿大家在期末考試中取得好成績(jī),讓我們一起為期末考試加油吧!

  期末考試備考計(jì)劃 篇9

  下個(gè)星期一(1月9日)就是期末考試,為了考到好成績(jī),我制定了以下幾點(diǎn)復(fù)習(xí)計(jì)劃,并會(huì)嚴(yán)格按照計(jì)劃進(jìn)行,實(shí)行沖刺。

  首先是英語,主要是復(fù)習(xí)單詞、課文、課堂筆記和語法,先復(fù)習(xí)前五個(gè)單元,前五個(gè)單元復(fù)習(xí)兩天,后五個(gè)單元也一樣,要參考英語評(píng)價(jià)手冊(cè)上的重點(diǎn)難點(diǎn)和各種題型,也可以多做閱讀題和聽英語故事來提高聽力和閱讀題。也可以找出這個(gè)學(xué)期所有的英語試卷,尋找錯(cuò)題,一定要加強(qiáng)。

  數(shù)學(xué)的主要復(fù)習(xí)內(nèi)容是:復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)、圖形的面積等書上的知識(shí),特別是要牢記一不是質(zhì)數(shù)也不是合數(shù)、奇數(shù)和偶數(shù)的分別和三角形、平行四邊形和梯形的面積公式?梢詤⒖肌侗贝缶G卡》上面的題型,復(fù)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn),和英語一樣,把數(shù)學(xué)試卷拿出來,復(fù)習(xí)上面的錯(cuò)題,加強(qiáng),特別是要復(fù)習(xí)最近考的四張?jiān)嚲怼?/p>

  語文也是最難掌握和復(fù)習(xí)的,必須要掌握每一課的生字、每單元的日積月累、讀讀寫寫,要注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用。要知道,作文在一張?jiān)嚲碇锌烧剂?0%的分?jǐn)?shù)呀!所以,我還要復(fù)習(xí)作文,要想寫出一篇好作文,作文的題目、第一自然段的扣題、作文的內(nèi)容和結(jié)尾都是必不可少的,還要注意作文語句寫的通不通順,中心思想跑了題沒有。還一定要復(fù)習(xí)老師在課堂上要求寫的課堂筆記,它是很有用的,像語文知識(shí)與能力訓(xùn)練里的這種題型里,課堂筆記里出來的題目是很常見的。

  要是我嚴(yán)格按照以上的復(fù)習(xí)計(jì)劃來復(fù)習(xí)的話,就一定會(huì)考到一個(gè)令我滿意的成績(jī)現(xiàn)在,我也祝博友們期末考試取得一個(gè)令自己滿意的成績(jī),祝大家龍年快樂。

  期末考試備考計(jì)劃 篇10

  初中語文的基本題型已經(jīng)有了全面的認(rèn)識(shí)了:基礎(chǔ)知識(shí)、默寫、閱讀、作文。所以相對(duì)來說期末考試的語文復(fù)習(xí)就比較明確了,常熟一對(duì)一輔導(dǎo)學(xué)思堂教育建議大家可以從考試題型4個(gè)方向總結(jié)復(fù)習(xí),下面介紹語文復(fù)習(xí)的要點(diǎn):

  一、基礎(chǔ)知識(shí)

  字、詞、句,即所謂的基礎(chǔ)知識(shí),這一部分是最簡(jiǎn)單的,分?jǐn)?shù)也最容易拿,復(fù)習(xí)時(shí)把課本課后的字詞記熟,相關(guān)的文學(xué)常識(shí)也要掌握。這部分知識(shí)組成了試卷的前幾道題,基本屬于送分題。

  二、默寫

  初中開始接觸文言文,古詩詞也開始增多,在考試之前大家要把需要背誦的詩詞、文言文通過一遍,文言文中的注解、字的含義等也要記得。除此之外,還有背誦相關(guān)的作者、所處的時(shí)代背景、文章表達(dá)的思想也要理解。

  三、閱讀

  閱讀題有文言文(古詩詞)閱讀和現(xiàn)代文閱讀。文言文(古詩詞)閱讀的文章一般是課內(nèi)的,也不排除有課外的,但不要緊,不管是課內(nèi)的還是課外的,考查的都是這個(gè)學(xué)期所學(xué)過的知識(shí)。詩詞的復(fù)習(xí)上面已經(jīng)說了,這里主要講文言文復(fù)習(xí):

 、僬n文的文學(xué)常識(shí)(作者、年代、文集);

 、谖难晕墓诺姆g,尤其是名句的翻譯。

 、厶撛~、實(shí)詞的解釋以及所有出現(xiàn)過的通假字(包括拼音、解釋在內(nèi))。

 、芫涫,定語后置、賓語前置等句式要心中有數(shù)。

  現(xiàn)代文閱讀一般是課外的文章,當(dāng)然也不排除是課內(nèi)的。這部分就考驗(yàn)同學(xué)們平時(shí)上課有沒有認(rèn)真聽老師分析文章,有沒有做筆記了。這種題一是平時(shí)多積累,二是復(fù)習(xí)時(shí)多看筆記,回憶老師是怎么分析課文的。

  四、作文

  作文是靠平時(shí)多練多積累,臨時(shí)抱佛腳作用不大。不過可以搜集一些適合初中生當(dāng)做作文素材的小故事或名人軼事,但不能列舉太俗套的故事,比如一提到居里夫人發(fā)現(xiàn)鐳就說她愛國(guó),她勤奮刻苦。寫這樣的例子會(huì)很沒新意。要學(xué)會(huì)利用家喻戶曉的人物的其他事跡來表達(dá)自己的觀點(diǎn),免于俗套。平時(shí)要多看報(bào)紙

  文摘,各種文學(xué)性強(qiáng)的雜志對(duì)你有好處。

  期末考試備考計(jì)劃 篇11

  期末將近,全市各中小學(xué)校的學(xué)生也陸續(xù)進(jìn)入復(fù)習(xí)階段,如何應(yīng)對(duì)期末復(fù)習(xí)成為學(xué)生和家長(zhǎng)們共同關(guān)注的焦點(diǎn)。

  第一,要制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃,對(duì)薄弱環(huán)節(jié)要加以鞏固。在復(fù)習(xí)的過程中,一定要有條理性,不要盲目。復(fù)習(xí)期末考試重點(diǎn)考察的是本學(xué)期所學(xué)的內(nèi)容,學(xué)生可以將各科的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行分類,制定出詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃表,按照計(jì)劃內(nèi)容嚴(yán)格執(zhí)行。平時(shí)老師所講的知識(shí)點(diǎn)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及題型都可以整理出來,找出自己的薄弱點(diǎn),重點(diǎn)復(fù)習(xí)。這樣,既是對(duì)不熟悉知識(shí)的一種鞏固,又是對(duì)已經(jīng)掌握的知識(shí)的一種提高。

  第二,一定要調(diào)整心態(tài),輕松備考。很多學(xué)生在考試前都會(huì)莫名的緊張,平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò),但是一到考試就因?yàn)榫o張而影響了發(fā)揮。所以,學(xué)生應(yīng)當(dāng)擺正心態(tài),給自己進(jìn)行心理暗示,告訴自己只是普通的考試,平常心就好。期末考試只是練兵,不是決戰(zhàn),不要過分注重分?jǐn)?shù)。另外,家長(zhǎng)不要給孩子制定太高的目標(biāo),給學(xué)生太多的壓力,適時(shí)地鼓勵(lì)反而會(huì)讓孩子有個(gè)好的狀態(tài)迎接考試。

  第三,合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間,不要過度疲勞。越是到學(xué)期末,就越應(yīng)當(dāng)勞逸結(jié)合,不要因?yàn)榭荚嚲推疵蛞箲?zhàn),大腦的過度勞累反而會(huì)影響復(fù)習(xí)的質(zhì)量,也不利于第二天的學(xué)習(xí)。因此要學(xué)會(huì)合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間,有張有弛就顯得尤為重要。濱城區(qū)第四中學(xué)的王義梅老師建議,孩子復(fù)習(xí)累了,可以安排孩子外出打打球、散散步,不要連續(xù)作戰(zhàn)。在復(fù)習(xí)期間,盡量少讓孩子上網(wǎng)、看電視劇、看球賽,以免干擾孩子的思維。

  第四,多和老師溝通交流,解決疑惑。在復(fù)習(xí)的過程中會(huì)碰到各種各樣解決不了的問題,有問題不要拖,也不要因?yàn)樽约翰粫?huì)就放棄,要及時(shí)地和老師溝通交流,勤學(xué)好問,把不明白的問題弄清楚,才不會(huì)在考試中留下遺憾。

  第五,家長(zhǎng)做好后勤。孩子在復(fù)習(xí)期間,家長(zhǎng)除了督促孩子學(xué)習(xí)之外,飲食上不需要過多特殊營(yíng)養(yǎng),遵從平時(shí)的用餐習(xí)慣即可,可以多提供些果蔬魚類等,忌生冷食物,以保障孩子有一個(gè)良好的健康狀況。

  期末考試備考計(jì)劃 篇12

  復(fù)習(xí)分三個(gè)階段走,一個(gè)一個(gè)階段的進(jìn)行,會(huì)比較好。首先,第一個(gè)階段就是利用早自習(xí)的時(shí)間復(fù)習(xí)。早自習(xí)是用來做早讀的額,氣氛也會(huì)比較好,高一要背和記的東西很多,因?yàn)楦咭坏膶W(xué)科比較多,九科里面占了一半以上的要去背,為了能在期末考試時(shí)不丟掉這些基本分值,因此在早自習(xí)是就努力的背書。一節(jié)課也是有比較長(zhǎng)的時(shí)間,因此就不固定時(shí)間去背書了,一個(gè)科目讀累了,就換個(gè)科目讀,一堂課要充分利用起來,把能去背的東西都盡量去背和記,等到考試來的那一天,就也不會(huì)驚慌了,所有的知識(shí)點(diǎn)在經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的記背,一定能有深刻的印象。

  第二階段就是中午的時(shí)間,中午時(shí)間較短,因此就用來做一些簡(jiǎn)單的練習(xí)題,鞏固一些基礎(chǔ)的知識(shí)點(diǎn)。除了做些小練習(xí),就是去把以前寫的摘抄的錯(cuò)題看一遍,再去自己做一遍,把題型掌握好,在期末考試就不怕遇到相同題型不會(huì)做了。高一是個(gè)奠基學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的時(shí)光,中午的時(shí)間就不能錯(cuò)過,在短暫的時(shí)間里做些有效率的事情,會(huì)更加有利于考試。因?yàn)闀r(shí)間較短,所以可以用來練習(xí)做題的速度和準(zhǔn)確率。打算每天中午就這樣去做題,我想等到考試那一天,一定能練習(xí)好。

  第三階段就是利用晚上的時(shí)間去做難題,晚上時(shí)間很充足,這樣就能仔細(xì)看題做題。晚上做題能更加仔細(xì),這樣跟中午就互補(bǔ)起來了,一個(gè)練習(xí)速度,一個(gè)練習(xí)細(xì)心。安排好晚上的每一個(gè)時(shí)間段,分配好做不同科目的時(shí)間,這樣就能達(dá)到鍛煉不同科目的做題效果了,增加做題經(jīng)驗(yàn),到期末考試那一天,就不會(huì)因?yàn)闆]有做好哪一科目而著急了。

  以上就是我的'期末考試復(fù)習(xí)計(jì)劃,我打算先按照這個(gè)計(jì)劃進(jìn)行,中間要是遇到特殊情況,再去做相應(yīng)的調(diào)整。我相信只要制定好的計(jì)劃,就一定能在考試時(shí)發(fā)揮自己最大的潛力,考取一個(gè)優(yōu)秀的期末成績(jī),不僅達(dá)到自己的目標(biāo),更是讓老師們滿意。我相信自己可以成功的,也請(qǐng)老師們支持。

  期末考試備考計(jì)劃 篇13

  時(shí)間猶如沙漏般悄悄逝去,期末考試的腳步漸漸逼近,我們的學(xué)習(xí)也越來越緊張,為了考一個(gè)好的成績(jī),為了給這學(xué)期的學(xué)習(xí)畫上一個(gè)圓滿的句號(hào),同學(xué)們都在緊張地籌備著考前復(fù)習(xí)工作。我也不例外。

  我的復(fù)習(xí)工作是這樣的:上好復(fù)習(xí)課。在復(fù)習(xí)課上認(rèn)真參與,開動(dòng)腦筋與老師一起總結(jié)歸納知識(shí)規(guī)律,進(jìn)行有目的的練習(xí)。掌握老師所講的內(nèi)容,并及時(shí)消化,做做好鞏固工作。

  敢于提問。如果感到自己哪方面的知識(shí)不過關(guān)、有疑問一定要提出來,問同學(xué)、問老師、問家長(zhǎng),弄懂以后還要多練習(xí)兩次,直到真正學(xué)會(huì)為止。

  認(rèn)真完成作業(yè)。復(fù)習(xí)期間,老師會(huì)根據(jù)知識(shí)的重點(diǎn)難點(diǎn)布置作業(yè)。按老師要求,認(rèn)認(rèn)真真地做好作業(yè),只有這樣才能達(dá)到事半功倍的效果。

  自我復(fù)習(xí)。對(duì)自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)進(jìn)行認(rèn)真的分析,找出自己知識(shí)上的落后環(huán)節(jié),自己制訂計(jì)劃,有選擇性地進(jìn)行自我復(fù)習(xí)。

  自己定一些時(shí)間限制。連續(xù)長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)很容易使我們產(chǎn)生厭煩情緒,這時(shí)可以把功課分成若干個(gè)部分,把每一部分限定時(shí)間,例如一小時(shí)內(nèi)完成這份練習(xí)、8點(diǎn)以前做完那份測(cè)試等等,這樣不僅有助于提高效率,還不會(huì)產(chǎn)生疲勞感。

  從改正錯(cuò)題開始,當(dāng)初做錯(cuò)的題都暴露出學(xué)習(xí)上的隱患或漏洞,錯(cuò)題改過后進(jìn)入知識(shí)歸納、題型歸類、查漏補(bǔ)缺、鞏固提高階段。

  立足課本。問渠哪得清如許,為有源頭活水來。對(duì)課本中基本概念、基礎(chǔ)知識(shí)掌握不到位是學(xué)習(xí)中好多問題的根源,所以應(yīng)從源頭抓起。但這絕不是簡(jiǎn)單地把課本看一遍,做例題就比看例題效果好,做題后發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)看書就比單純地看書效果好。

  要注意適當(dāng)鍛煉,合理休息,勞逸結(jié)合。只有休息好,才能學(xué)習(xí)好,講究效率才是最重要的。

  這就是我的期末復(fù)習(xí)計(jì)劃,希望同學(xué)們能夠互相學(xué)習(xí),取得優(yōu)異的成績(jī)!

  期末考試備考計(jì)劃 篇14

  初三已經(jīng)過了大半個(gè)這學(xué)期了,讓我感嘆時(shí)間多快,還有一個(gè)月就要面臨期末考試了,但是現(xiàn)在回想以前的時(shí)光,才發(fā)現(xiàn)自己沒有好好學(xué)習(xí)。因?yàn)檫M(jìn)入初三的壓力,學(xué)習(xí)也不在狀態(tài),現(xiàn)在很著急,看著以前做夢(mèng)都沒想到的成績(jī),應(yīng)對(duì)即將到來的期末,有點(diǎn)害怕。所以,為了不讓期末考試考得太差,我決定從現(xiàn)在開始復(fù)習(xí)。接下來是我的期末考試復(fù)習(xí)計(jì)劃;

  首先,仔細(xì)復(fù)習(xí)以前的知識(shí)復(fù)習(xí)知識(shí)可以讓我想起它。打算下個(gè)月把書上的知識(shí)都認(rèn)真看完,把重點(diǎn)知識(shí)背下來。每天利用課間、中午和自習(xí)課的時(shí)間復(fù)習(xí)。我慢慢想,一定要能記住腦子里的知識(shí),記下該記的,背下該背的。一個(gè)月的時(shí)間足夠閱讀和記下七門學(xué)科的知識(shí)。當(dāng)然,在復(fù)習(xí)的過程中,我會(huì)把自己不理解的重點(diǎn)標(biāo)注出來,然后讓同學(xué)和老師盡量去理解當(dāng)時(shí)的情況。我覺得在這樣的復(fù)習(xí)下,期末考試的基礎(chǔ)題就不用擔(dān)心了。

  第二,認(rèn)真上課,課后學(xué)習(xí),如前所述,我的原始狀態(tài)不好,導(dǎo)致我的自學(xué)能力很差。正因?yàn)槿绱,上課不認(rèn)真,課后也從不鉆研知識(shí),導(dǎo)致這學(xué)期成績(jī)很差。所以只要接下來的一個(gè)月里,我就開始認(rèn)真上課,專心聽教師講課,講解知識(shí),下課之后,也努力把不會(huì)的題目鉆研一下,爭(zhēng)取多找到多樣的解決方法,讓自我積累學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),把知識(shí)補(bǔ)充,并努力讓成績(jī)得到提升。

  三、多做題,積累做題技巧,原先留下了很多的練習(xí)題沒有做,剛好利用最終一個(gè)月把這些題目都做一遍。實(shí)踐是對(duì)理論最好的運(yùn)用,用一個(gè)月的時(shí)間把留下的題做了,就能積累很多的做題經(jīng)驗(yàn),了解更多的解題技巧,對(duì)我期末的考試是會(huì)有很大的作用的。我必須要多做題,讓自我積累多多的囑托、做題的技巧,這樣到期末的時(shí)候,我才不會(huì)沒有把握。

  還有一個(gè)月就要進(jìn)入學(xué)期末尾,我將在剩下的一月里,努力把學(xué)習(xí)跟上去,跟上大家的進(jìn)度,讓成績(jī)能得到提高,這樣在期末考試那一天,我才能拿到高分,讓這個(gè)初三有更多的盼頭。我必須不會(huì)浪費(fèi)剩下的復(fù)習(xí)時(shí)間的。

  期末考試備考計(jì)劃 篇15

  20xx年悄然來到,期末考試也如期而至,同學(xué)們,你們準(zhǔn)備好了嗎?期末考試是我們當(dāng)前最大的目標(biāo),期末考試是我們展示奮斗學(xué)習(xí)成果的重要機(jī)會(huì)。

  我們新的課程已經(jīng)學(xué)完,在課堂上除了寫卷子還是寫卷子,除了復(fù)習(xí)還是復(fù)習(xí)。

  復(fù)習(xí)首先要有計(jì)劃,不能東一錘西一棒,那樣效果肯定不理想,復(fù)習(xí)要講究方法才能提高復(fù)習(xí)效率,成功永遠(yuǎn)屬于有準(zhǔn)備的人,沒有詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃很難取得好的成績(jī)。

  以下我總結(jié)了幾點(diǎn):

  一、首先要對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和概念要弄清晰搞明白。

  二、平時(shí)對(duì)那些容易混的知識(shí)點(diǎn)和概念,要?dú)w納對(duì)比,既要看清易混點(diǎn)的區(qū)別更要理解內(nèi)在的含義。如:“以”和“認(rèn)”易混,要仔細(xì)辨認(rèn)它們的結(jié)構(gòu)相似而不同,更要理解他們的含義是什么意思,等等......

  三、要?dú)w納總結(jié),將學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行梳理,使所學(xué)到的知識(shí)形成結(jié)構(gòu)鏈,而便于理解記憶。

  四、不能眼高手低,只看不做,往往有一些題看著會(huì)做,但落筆卻不會(huì)解答,有一些字看著會(huì)寫,抬筆卻寫不出來,所以適當(dāng)?shù)木毠P還是必要的。

  五、針對(duì)自己個(gè)人本身進(jìn)行復(fù)習(xí),每個(gè)人各有所長(zhǎng),有的部分已經(jīng)掌握的很好,就不用再重點(diǎn)復(fù)習(xí),要重點(diǎn)復(fù)習(xí)自己的薄弱環(huán)節(jié)。

  六、最重要的是,不知道你們是否都有“錯(cuò)題本”,媽媽給我整理了兩個(gè)“錯(cuò)題本”,一本是數(shù)學(xué),一本是語文,在我學(xué)習(xí)的過程中所遇到的難點(diǎn)和錯(cuò)題、錯(cuò)字,媽媽都給我整理在本本上,這樣復(fù)習(xí)起來真正起到了“查漏補(bǔ)缺”,有效針對(duì)性的復(fù)習(xí)。

  七、要集中精力,耳眼口手腦并用,聽說讀寫算并進(jìn),全身心投入,搖心靜如水,別浮躁,要有“任外翻江倒海,我自巋然不動(dòng)”的氣魄。

  八、之后需要的是,要調(diào)整好自己的心態(tài),不要給自己太大的壓力,努力放松自己,以必勝的心態(tài)坦然面對(duì)考試,就當(dāng)是平時(shí)寫家庭作業(yè)一樣好好做題就行了。

  九、做完后如果有時(shí)間,要仔細(xì)復(fù)查一遍,但是要強(qiáng)調(diào):盡可能一次性做對(duì),因?yàn)榈谝挥∠蠛苤匾S龅讲粫?huì)做的就先跳過去,寫完之后再來啃硬骨頭。

  十、多帶幾張草稿紙,筆算的準(zhǔn)確率要比心算高,不要因?yàn)榈图?jí)的計(jì)算錯(cuò)誤而一失足成千古恨!

  總結(jié)了這些,希望對(duì)大家有幫助,相信自己是最優(yōu)秀的,讓我們一起努力加油,為2013年畫上完美的句號(hào),以嶄新的面貌迎接2014年。

  期末考試備考計(jì)劃 篇16

  離期末考試沒有很久了,但這不是我可以胡亂復(fù)習(xí)的理由,即使備考的時(shí)候還要短,我也要認(rèn)真做好期末考試的復(fù)習(xí)計(jì)劃,以充足的計(jì)劃以及行動(dòng)來打贏這場(chǎng)期末之戰(zhàn)。先按照我自己的情況,制定了如下復(fù)習(xí)計(jì)劃:

  一、復(fù)習(xí)三階段

  第一個(gè)階段

  我將我的期末備考分為了三個(gè)階段,這三個(gè)階段既分開也有聯(lián)系,是需要我循序漸進(jìn)認(rèn)真復(fù)習(xí)的。其中,第一個(gè)階段,我計(jì)劃先將這學(xué)期的功課全都快速過目三遍,是那種快速地過目,這三遍快速過目的目的是回顧這學(xué)期的功課內(nèi)容,讓那些知識(shí)點(diǎn)出現(xiàn)的位置,在我們心里有一個(gè)大概的印象。這樣才可以讓接下來的復(fù)習(xí)內(nèi)容“有跡可循”。

  第二個(gè)階段

  有了期末復(fù)習(xí)的第一個(gè)階段之后,第二階段的復(fù)習(xí)也就可以正式開始了。在這一階段里,我打算將所有的功課認(rèn)真仔細(xì)、查漏補(bǔ)缺的復(fù)習(xí)一遍,這一遍的復(fù)習(xí)不講究速度,只要求質(zhì)量,要吃透這些功課的內(nèi)容和重點(diǎn),這樣才可以打牢每一門功課的基礎(chǔ),讓考試中出現(xiàn)的每一道題都可以從我們所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)里得到解答。

  第三個(gè)階段

  有了第一階段的快速過目和第二階段的查漏補(bǔ)缺后,第三個(gè)階段的復(fù)習(xí)也就可以開始進(jìn)行了。這一階段的復(fù)習(xí),有了前面夯實(shí)的基礎(chǔ),已經(jīng)可以做一些課外的題目了。多做題,開啟刷題階段是為了讓考試時(shí)遇到難題怪題都能夠因?yàn)橛兴佑|而加快解題的速度。早好的基礎(chǔ),如果沒有大量的習(xí)題技巧和習(xí)題思維作為保障,也是難以得到高分,達(dá)到靠前的排名的。

  二、復(fù)習(xí)期作息時(shí)間

  06:00—07:00洗漱時(shí)間和早餐時(shí)間

  07:00—08:00早自習(xí)背書時(shí)間

  08:00—12:00跟著老師認(rèn)真進(jìn)行復(fù)習(xí)

  12:00—14:00午休時(shí)間

  14:00—17:00跟著老師認(rèn)真進(jìn)行復(fù)習(xí)

  17:00—18:00晚餐時(shí)間

  18:00—19:00運(yùn)動(dòng)時(shí)間和洗澡時(shí)間

  19:00—21:00按照自己的計(jì)劃進(jìn)行自我復(fù)習(xí)

  21:00—22:00睡前背書時(shí)間

  22:00—06:00睡覺時(shí)間

  三、重點(diǎn)科目復(fù)習(xí)計(jì)劃

 。ㄒ唬┱Z文

  語文無疑是最好復(fù)習(xí)也最難以復(fù)習(xí)的,因?yàn)椴恢揽荚嚂?huì)出現(xiàn)什么樣的題目,唯有把基礎(chǔ)打牢,在考試時(shí)開動(dòng)腦筋去面對(duì)所有難題。

 。ǘ┯⒄Z

  英語是我的薄弱科目,復(fù)習(xí)的時(shí)間應(yīng)該相應(yīng)的增加一些,以平衡可能出現(xiàn)考試結(jié)果中片刻太嚴(yán)重。

 。ㄈ⿺(shù)學(xué)

  數(shù)學(xué)雖然不是我最喜歡的功課,卻是我學(xué)的最好的科目,但是那些公式還是要去鞏固,以防考試時(shí)候出現(xiàn)難題時(shí),一緊張就忘記如何解題了。

  期末考試備考計(jì)劃 篇17

  一、思想要正

  思想要正,就是你來實(shí)高學(xué)習(xí)的目的要端正,你為目標(biāo)而努力,為改變命運(yùn)而讀書的思想要純正。你感恩父母給你學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),感恩老師傳你知識(shí),感恩朋友給你友愛的良心要樹正,你要堂堂正正走正道,你要光明正大學(xué)正理,你要正兒八經(jīng)地干正事,你要光明磊落地?fù)P正氣,這樣你才能一心一意地成正果。

  思想要正,也即要學(xué)會(huì)排除各種干擾,消除各種雜念。一心一意想學(xué)習(xí),全心全意謀進(jìn)步,也就是心要入靜,整天想著“他為什么不理我了,是嫌我又多長(zhǎng)個(gè)青春疤”,“還是嫌我和我那個(gè)女同桌說話而吃醋了”,“她為什么把我甩了,是不是喜新厭舊了”,整天沉湎于兒女情長(zhǎng),“剪不斷,理還亂”思想怎么能重視起學(xué)習(xí)?整天想著“今早班主任可能不跟操”,“xxx老師上課要求松,這下可以放松了”,“晚自習(xí)管理老師,轉(zhuǎn)過去了,讓我把我的武俠拿來,今晚門衛(wèi)打盹,哧溜一下溜出去上網(wǎng),整天想著和老師打“游擊戰(zhàn)”、“地道戰(zhàn)”、“阻擊戰(zhàn)”,思想混濁,怎么能重視起學(xué)習(xí)?整天想著“數(shù)學(xué)作業(yè)老師不檢查,咱不做了”,“語文做了也白做,不做了!”,“這章節(jié)太容易,有啥學(xué)的”,“那章節(jié)太難,誰寫的書”,“公共自習(xí),勝利大解放”,思想浮浮垮垮,松松散散,怎么能重視起學(xué)習(xí)呢?還有的同學(xué)“學(xué)習(xí)為什么→上大學(xué),上大學(xué)干什么,找個(gè)好工作,北大清華生下崗還一個(gè)個(gè),上學(xué)有啥意思”,限入思維的怪圈,還有的同學(xué)“我上學(xué)→父母供養(yǎng)→父母不容易——我整天胡亂花父母的錢,我是一個(gè)吸血鬼,我不是人,我學(xué)還上什么呢”,不是想著如何奮發(fā),而是一味地沉淪,逃避;還有的同學(xué)“考前放松自我,考后放口大哭,怨天怨地怨自己,立壯志,發(fā)毒誓,口號(hào)驚天動(dòng)地,決心排山倒海,下次考試一定要進(jìn)第x名”,沒過幾天,你就發(fā)現(xiàn),目標(biāo)寫在紙上,挑戰(zhàn)宣言貼在墻上,誓詞喊在嘴上,一樣都沒有落實(shí)到行動(dòng)上。這樣,學(xué)習(xí)不知何時(shí)才能擺到它的首要位置呢?還有一部分同學(xué)整天渾渾噩,無所事事,就愛嘲笑人,諷刺人“你看誰誰誰都學(xué)傻了”(好像天下的聰明人就他一個(gè))“別人回答錯(cuò)了,他帶頭起哄笑”,“別人珍惜時(shí)間,早早到班,他嘲笑別人假積極”,整天游手好閑,思想消極反動(dòng)。學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)跄茱L(fēng)好呢?

  我想告訴大家:思想問題是大問題,只要思想不滑坡,辦法總比困難多,只要思想不消沉,平時(shí)學(xué)習(xí)定發(fā)憤,只要思想跟得上,學(xué)習(xí)成績(jī)定向上!

  二、動(dòng)手要早

  誰動(dòng)手早,誰就會(huì)擁有學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán);誰擁有的時(shí)間多,誰就會(huì)擁有考試的成功;機(jī)遇總青睞于有準(zhǔn)備的頭腦,“不打無準(zhǔn)備之仗”,先下手為強(qiáng),面對(duì)考試,要周密安排,及早動(dòng)手;千萬不能貽誤最好的復(fù)習(xí)備考時(shí)間。

  動(dòng)手要早,就意味著在思想上和行動(dòng)上都要跟得上。十八班考試“宣言”上有這樣一句話:“早上早起10分鐘,飯后早到10分,放學(xué)晚走十分鐘”,這就是“珍惜時(shí)間、分秒必爭(zhēng)”的具體表現(xiàn)。十四班每天早上6:00前班里就將近一半人,在認(rèn)真地晨讀,中午午休時(shí)間十七班、十八班每班都有十余人在不知疲倦地刻苦學(xué)習(xí)著。去山東安丘四中和河北衡水中學(xué)學(xué)習(xí)考察,發(fā)現(xiàn)他們那兒的學(xué)生一個(gè)很重要的特點(diǎn)就是用功、刻苦。記者觀察,吃飯時(shí)間不到30分鐘,校園里已空無一人,教室已響起了瑯瑯的讀書聲;課間操集合時(shí),每個(gè)同學(xué)都拿一個(gè)小本本,嘴里念念有詞,他們?cè)诶眉蠒r(shí)間在記英語單詞!衡水中學(xué)學(xué)生流傳得比較響亮的一句口號(hào)就是“兩眼一睜,開始競(jìng)爭(zhēng),兩眼一睜,學(xué)到熄燈。

  進(jìn)校學(xué)習(xí),不是走親戚,沒有好酒好菜等著你不勞而獲地去享受;進(jìn)校學(xué)習(xí),不是進(jìn)網(wǎng)吧,進(jìn)舞廳,沒有瀟灑自在等著你自由自在地去揮灑,進(jìn)校學(xué)習(xí),不是守株待兔,沒有佳肴美味等著你白白地去獲取,進(jìn)校學(xué)習(xí),就意味著吃大苦,流大汗,同學(xué)們應(yīng)該從思想上正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)它不是一件很輕松愉快的事情,也不是一朝一夕一蹴而就的事情,它必須付出艱苦的勞動(dòng)。在你的思想上,不要把學(xué)習(xí)看作是一種負(fù)擔(dān),一種包袱和苦差事,學(xué)習(xí)是一種追求、興趣、責(zé)任,一種愿望,學(xué)知識(shí)是為人生更快樂,更有滋味,更有激情。

  動(dòng)手要早,還意味著計(jì)劃要細(xì)。每天干什么,什么時(shí)間干,要有詳細(xì)的計(jì)劃,計(jì)劃要切合實(shí)際,要略高于自己現(xiàn)在的學(xué)習(xí)能力。我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)品就是我,每天早上我要做的第一件事是寫出當(dāng)天的工作計(jì)劃:第一件事、第二件事……每天寫上10件事,然后把它張貼在我的辦公桌前(有時(shí)寫在臺(tái)歷上,反正就是我出出進(jìn)進(jìn),或辦公學(xué)習(xí)時(shí)一抬頭,就能看見)每完成一件事劃個(gè)“√”號(hào),到了中午,一看,早上的效率還可以,完了5件,一半事,不錯(cuò),不錯(cuò),我就自我鼓勵(lì),有時(shí)到了下午放學(xué),一看,呀,還有3件事沒有落實(shí),心里就有點(diǎn)急了,就想,無論如何也要把這三件事辦完再干其他事。這樣,一天下來,我的計(jì)劃都完成了!心里就有一種很充實(shí)的感覺,今天工作效率還不錯(cuò),小伙子,繼續(xù)努力。記得以前,想起什么干什么,但很多時(shí)候?qū)⒁恍┦虑榫屯,自己整天也覺得忙碌,但爛頭焦額,工作效率低下,心情煩躁。而現(xiàn)在用這種辦法堅(jiān)持了半年,工作也搞好了,心情也愉快了,關(guān)鍵的是從工作中找到了工作的樂趣!從明天起,你將開始全新生活!訂個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃,讓它來規(guī)范自己,約束自己,提醒自己,鞭策自己!依計(jì)劃而行,則有條不紊,順理成章;無計(jì)劃行事,則盲無目的,失去所向。

  三、落實(shí)要準(zhǔn)!

  《魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西》拳的特點(diǎn)是穩(wěn)、準(zhǔn)、狠,我們學(xué)習(xí)也是這樣瞄準(zhǔn)目標(biāo),基礎(chǔ)要穩(wěn),掌握要準(zhǔn),落實(shí)要狠。

  期末考試為階段性考試,主要考察同學(xué)們基礎(chǔ)知識(shí)掌握和知識(shí)運(yùn)用情況,所以在復(fù)習(xí)時(shí),首先分析要準(zhǔn),要給自己一個(gè)正確定位,哪科是自己的強(qiáng)科,哪科是自己的弱科,哪部分是自己的弱項(xiàng),還要分析自己的優(yōu)點(diǎn)是什么,缺點(diǎn)是什么,影響自己成績(jī)進(jìn)步的因素有因素有哪些?因?yàn)槌晒Φ钠鹗键c(diǎn)來自于自我分析,了解自己,世界上最頂尖的成功人士都是由不斷地學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,同時(shí)不斷改正自己的短處而成功的。其次榜樣要準(zhǔn),找一個(gè)學(xué)習(xí)的榜樣,“年級(jí)十大學(xué)星”、“十大進(jìn)步學(xué)星”、“班級(jí)學(xué)星”,都是你學(xué)習(xí)的榜樣,復(fù)制他成功的經(jīng)驗(yàn),你也能體會(huì)到成功的感覺。第三復(fù)習(xí)時(shí)要牢抓基礎(chǔ):基礎(chǔ)不牢,地動(dòng)山搖,基礎(chǔ)不穩(wěn),做題不準(zhǔn),從課本上的例題入手,習(xí)題入手,從最簡(jiǎn)單的入手,每一道題,都親自動(dòng)手做一做,千萬別眼高手低,大事做不來,小事不愿做,大題不會(huì)做,小題不愿做。第四,重視錯(cuò)題集,重視總結(jié)。充分利用錯(cuò)題集,狠抓易錯(cuò)點(diǎn),易混點(diǎn)不放松,反復(fù)練,練反復(fù),直到練會(huì)、練準(zhǔn)為止,另外,做題后要善于總結(jié)、反思,讓技巧、方法爛熟于心。第四:落實(shí)要做到“五要”。落實(shí)要抓住重點(diǎn),落實(shí)要逐題過關(guān),落實(shí)要不折不扣,落實(shí)要持之以恒,落實(shí)要自我加壓。第五:要大膽質(zhì)疑,將問題消滅在考試前。我們對(duì)老師的要求是“有問必答,有難必解”,提倡微笑服務(wù),你愿問不問,關(guān)鍵在于你愿不愿意對(duì)你自己負(fù)責(zé)!你愿問不愿問,關(guān)鍵在你能不能戰(zhàn)勝自我,敢于將自己的問題暴露在大庭廣眾之下。

  四、行動(dòng)要恒

  人生就像馬拉松賽跑一樣,只有堅(jiān)持到終點(diǎn)的人才有可能成為真正的勝利者。

  在《圣經(jīng)》這本書中,記載了摩西帶領(lǐng)以色列人出埃及,過紅海,來到曠野,走了三天都工不到水喝,好不容易到了瑪拉,卻發(fā)現(xiàn)那里的水是苦的,百姓不由得大發(fā)怨言,苦激不已,他們不知道,只要再走一段路程,緊接著就到了以琳。那里有泉水和棕樹,可以讓他們安安穩(wěn)穩(wěn)、舒舒服服地扎營(yíng)休息。

  常言說:“行百里者,半九十”最后一段路往往是最艱苦難行的,著名航海家哥倫布在他的航海日記上最后總是寫著這樣一句話“我們繼續(xù)前進(jìn)”。這話看似平凡,實(shí)則包含著他無比的信心和毅力。就是憑著這樣一種大無畏的精神,他們向著茫茫不可知的前方挺進(jìn),橫跨驚濤駭浪,歷經(jīng)蠻荒野地,克服了無數(shù)的艱難險(xiǎn)阻,終于發(fā)現(xiàn)了新大陸,完成了歷史上驚人的壯舉。

  同學(xué)們,時(shí)至今日,我們每一位同學(xué)都到了非常關(guān)鍵的一刻,讓我們堅(jiān)定信心,繼續(xù)前進(jìn)吧!無論前進(jìn)的路途多么崎嶇難行,無論身體多么困乏多么疲憊我們都要勇敢地走下去,我們堅(jiān)信,過了“瑪拉”,“以琳”就不遠(yuǎn)了。

  同學(xué)們,我們?cè)诘谝粚W(xué)期的期末考試中創(chuàng)造了輝煌,那時(shí)我們班一起吃糖葫蘆的情形仍在眼前,面對(duì)期末考試,我們要做一只勇敢的海燕,有高喊出“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些”的氣魄,有“敢為天下先”的膽識(shí),攜手并肩,頑強(qiáng)拼搏,去爭(zhēng)創(chuàng)新北黑統(tǒng)考的輝煌!我相信,只要我們滿懷信心,只要我們?nèi)σ愿埃叭5谝弧钡墓鸸谝欢〞?huì)奪到,“全校第一”的桂冠也一定能奪到!

  最后,我引用一首小詩作為我講話的結(jié)束:

  一天一天,忘我的拼搏

  一步一步,深深地腳窩

  一次一次,把自己超越

  一年一年,把想象突破

  一點(diǎn)一滴,匯成奔騰的江河

  一土一石,筑起一座高山巍峨

  一字一句,書寫一個(gè)神奇的傳說

  字字句句,都是實(shí)高高二年級(jí)奮斗者高亢的戰(zhàn)歌

  期末考試備考計(jì)劃 篇18

  為期末聯(lián)考考出好成績(jī),高二地理備課組老師經(jīng)過多次會(huì)議討論,群策群力,集思廣益,特制定出如下復(fù)習(xí)備考計(jì)劃:

  1.12月23日停止新課教學(xué),全力復(fù)習(xí)備考。

  2.編制必修三復(fù)習(xí)提綱(已經(jīng)發(fā)放給學(xué)生);精練精講去年聯(lián)考地理卷(已完成);命制3套必修三單元卷(已經(jīng)完成精練精講1套,本周末發(fā)放第2套試卷,元旦假期發(fā)放第3套試卷);元月份繼續(xù)命制兩套綜合卷進(jìn)行精講精練。

  3.精心打造1月4-5號(hào)的期末適應(yīng)性考試卷和下周的第四次強(qiáng)化訓(xùn)練卷,這兩套綜合卷突出高頻考點(diǎn)和重點(diǎn),做到知識(shí)點(diǎn)全覆蓋,難易適中。

  4.教師帶領(lǐng)學(xué)生對(duì)教材進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的系統(tǒng)復(fù)習(xí)梳理,并有針對(duì)性地抽查學(xué)生的掌握情況。

  5.加強(qiáng)后進(jìn)生的補(bǔ)缺工作,一方面抽查提綱背誦情況,另一方面是對(duì)典型知識(shí)點(diǎn)及習(xí)題進(jìn)行再訓(xùn)練。

  6.在試卷講解過程中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生審題及規(guī)范答題技巧的指導(dǎo)與訓(xùn)練。

  期末考試備考計(jì)劃 篇19

  一、學(xué)情分析:

  我任教的是二年級(jí)(2)班,這個(gè)班共有學(xué)生53人。本班在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上主要存在以下問題:

  (1)部分學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性還比較差;

  (2)個(gè)別學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣還不夠好,學(xué)習(xí)的積極性也不高;

  (3)不能正確運(yùn)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中簡(jiǎn)單的實(shí)際問題;

  (4)少部分學(xué)生的基礎(chǔ)太差,口算速度比較慢,筆算的正確率不高;

  (5)學(xué)生獨(dú)立審題的能力還有待加強(qiáng)訓(xùn)練.部分學(xué)生出現(xiàn)讀不懂題的現(xiàn)象。

  二、復(fù)習(xí)的意義目的:

  1、引領(lǐng)學(xué)生把學(xué)過的知識(shí)系統(tǒng)進(jìn)行整理,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),加深理解,掌握知識(shí),發(fā)展技能技巧。

  2、彌補(bǔ)平時(shí)知識(shí)掌握的缺陷,使學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上有較大的提高。

  三、復(fù)習(xí)重點(diǎn):

  1、通過復(fù)習(xí)、練習(xí)進(jìn)一步提高學(xué)生計(jì)算的準(zhǔn)確性。(1000以內(nèi)的進(jìn)位加、退位減、萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和加減法、口算、估算)

  2、通過復(fù)習(xí)、練習(xí)使學(xué)生進(jìn)一步理解表內(nèi)除法除法,能熟練正確地根據(jù)所學(xué)的知識(shí)解決相關(guān)的實(shí)際問題。

  四、復(fù)習(xí)難點(diǎn):

  1、進(jìn)一步明確重量單位之間的關(guān)系能正確選擇并運(yùn)用恰當(dāng)?shù)闹亓繂挝弧?/p>

  2、通過復(fù)習(xí)進(jìn)一步熟悉數(shù)量間的關(guān)系,能正確解答兩步計(jì)算的實(shí)際問題。

  3、關(guān)于看圖用數(shù)學(xué)問題。(指導(dǎo)學(xué)生看圖的方法)

  4、結(jié)合實(shí)際對(duì)圖形和變換進(jìn)行描述

  五、復(fù)習(xí)內(nèi)容:

  表內(nèi)除法、萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)、萬以內(nèi)的加、減法、克和千克、圖形與變換、解決問題、統(tǒng)計(jì)、找規(guī)律(簡(jiǎn)單)。

  下面就各部分內(nèi)容的復(fù)習(xí)作一簡(jiǎn)要說明。

  1.“表內(nèi)除法”的復(fù)習(xí)。

  通過一學(xué)期的學(xué)習(xí),學(xué)生對(duì)除法的意義和計(jì)算已經(jīng)比較熟悉了。教材中安排了兩道題,分別對(duì)除法的意義和計(jì)算進(jìn)行總復(fù)習(xí)。目的是使學(xué)生清楚什么樣的實(shí)際問題要用除法解決,同時(shí),使學(xué)生能比較熟練地進(jìn)行除法計(jì)算。

  2.“萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)”的復(fù)習(xí)。

  萬以內(nèi)數(shù)認(rèn)識(shí)的重點(diǎn)是數(shù)的讀、寫和數(shù)的組成。教材分別安排題目進(jìn)行復(fù)習(xí)。另外,結(jié)合實(shí)際數(shù)據(jù),使學(xué)生進(jìn)一步明確準(zhǔn)確數(shù)與近似數(shù)不同,知道近似數(shù)的作用,從而對(duì)數(shù)有更全面的認(rèn)識(shí)。

  3.“萬以內(nèi)的加、減法”的復(fù)習(xí)。

  本學(xué)期所學(xué)的萬以內(nèi)的加、減法計(jì)算與100以內(nèi)的加、減法有很多聯(lián)系。因此,這部分內(nèi)容復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。對(duì)于每一個(gè)計(jì)算的問題,學(xué)生應(yīng)能根據(jù)已學(xué)知識(shí)正確計(jì)算。學(xué)生可以選擇自己喜歡的方法進(jìn)行計(jì)算。另外,還要特別注意對(duì)學(xué)生估算意識(shí)的培養(yǎng)。

  4.“克和千克”的復(fù)習(xí)。

  這部分內(nèi)容的重點(diǎn)是讓學(xué)生能夠形成對(duì)克和千克的觀念,知道它們的作用,并能根據(jù)實(shí)際情況選擇正確的單位。主要有:

  a、表示物品有多重,可以用克或千克作單位。1000克=1千克

  b、用秤可以稱出物體的質(zhì)量。

  c、會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。

  5.“圖形與變換”的復(fù)習(xí)。

  本學(xué)期所學(xué)的圖形(銳角和鈍角)與變換(平移和旋轉(zhuǎn))都是實(shí)際情境中學(xué)習(xí)的。因此,復(fù)習(xí)的重點(diǎn)也是讓學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)際生活對(duì)圖形和變換進(jìn)行描述,加深對(duì)這些知識(shí)的認(rèn)識(shí)。從而培養(yǎng)學(xué)生有意識(shí)地用數(shù)學(xué)語言表達(dá)生活中現(xiàn)象的意識(shí)和習(xí)慣。具體為:

  a、辨認(rèn)生活中的平移、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。

  b、辨認(rèn)簡(jiǎn)單的圖形在方格上向什么方向平移了幾格。(向左、右,向上、下)

  6.“解決問題”的復(fù)習(xí)。

  培養(yǎng)學(xué)生用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題,是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的主要目標(biāo)之一。通過本學(xué)期的學(xué)習(xí),學(xué)生已經(jīng)能夠根據(jù)情境中給出的資源(條件),解決一些簡(jiǎn)單的問題。本單元的復(fù)習(xí)中,在原有知識(shí)的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步提高學(xué)生的解決問題的能力。重點(diǎn)是使學(xué)生能夠根據(jù)題目中的條件和問題,正確選擇解決方法。對(duì)同一問題的解決方法不止一種,不要求學(xué)生都掌握,只要學(xué)生用一種自己喜歡的方法正確解答即可。

  7.“統(tǒng)計(jì)”的復(fù)習(xí)。

  統(tǒng)計(jì)知識(shí)復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)據(jù)的分析能力。具體如下:

  a、了解統(tǒng)計(jì)的過程和意義。

  b、會(huì)看、填簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)表和一格表示幾個(gè)單位的條形統(tǒng)計(jì)圖;會(huì)簡(jiǎn)單分析數(shù)據(jù)。

  c、利用統(tǒng)計(jì)解決問題。

  8.找規(guī)律的復(fù)習(xí)。

  開闊學(xué)生思路,在練習(xí)中帶著練習(xí),不作具體要求。

  六、時(shí)間安排:

  1.表內(nèi)除法2課時(shí)

  2.萬以內(nèi)數(shù)的加減法、乘法和混合運(yùn)算2課時(shí)

  3.克和千克1課時(shí)

  4.圖形與變換1課時(shí)

  5.解決問題2課時(shí)

  6.綜合復(fù)習(xí)(測(cè)試及講評(píng))6課時(shí)

  七、復(fù)習(xí)方法材料:

  1、圍繞課本為中心,以教研室試卷輔助材料進(jìn)行復(fù)習(xí)、鞏固。

  2、題型,拓展知識(shí)點(diǎn),整合知識(shí),舉一反三,升華運(yùn)用。

  3、講――練――測(cè)――評(píng)――思(總結(jié))――再測(cè)。

  期末考試備考計(jì)劃 篇20

  按照正常的進(jìn)度,現(xiàn)在這個(gè)階段,大部分的學(xué)生都已經(jīng)在進(jìn)行期末考試復(fù)習(xí)了。對(duì)于高一的學(xué)生來說,高中地理復(fù)習(xí)可不是一個(gè)簡(jiǎn)單的事情。

  一、單元復(fù)習(xí)

  有計(jì)劃、有步驟、有方法地開展單元復(fù)習(xí),使學(xué)生打下牢固的基本知識(shí)、基本技能基礎(chǔ)。單元復(fù)習(xí)依據(jù)下列的原則與方法:

  1、深化、細(xì)化知識(shí)點(diǎn),復(fù)習(xí)到位。單元復(fù)習(xí)階段,逐項(xiàng)落實(shí)其中的要求,深化、細(xì)化各知識(shí)點(diǎn),將考試內(nèi)容分解為概念、規(guī)律、特征等,確實(shí)理解、掌握概念的內(nèi)涵和外延,弄清規(guī)律、特征的引出和適用范圍,糾正學(xué)生先入為主的錯(cuò)誤觀念,爭(zhēng)取一步復(fù)習(xí)到位,避免“夾生飯”,留下后患。

  2、講練結(jié)合,建構(gòu)完善的知識(shí)結(jié)構(gòu),單元過關(guān)。單元復(fù)習(xí)以教師的講為主。雖然說是這些內(nèi)容學(xué)生以前都學(xué)過,但學(xué)生的知識(shí)遺忘率甚高,現(xiàn)在復(fù)習(xí)避免將課上成“新課”,構(gòu)建知識(shí)體系。充分挖掘?qū)W生原有的知識(shí)基礎(chǔ),邊講邊練,通過大量的練習(xí)掌握知識(shí)和技能?荚,不僅僅是檢驗(yàn)學(xué)生的知識(shí)、技能掌握情況,有時(shí)也是學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能的時(shí)候。要注意對(duì)習(xí)題的講解,尤其是解題思路的講解,這是發(fā)展學(xué)生思維能力的關(guān)鍵。

  在講練的同時(shí),不拘泥于教材的順序,將教材中相關(guān)內(nèi)容融會(huì)貫通,建構(gòu)每一單元的知識(shí)結(jié)構(gòu),幫助學(xué)生從大處著眼,小處著手。歸納好的大量的知識(shí)結(jié)構(gòu),我們可以在此基礎(chǔ)上,進(jìn)一步延伸、細(xì)化,要注意指導(dǎo)學(xué)生自己歸納總結(jié)建構(gòu)自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。根據(jù)學(xué)生具體情況有針對(duì)性地補(bǔ)充題目,爭(zhēng)取題目對(duì)知識(shí)點(diǎn)的高覆蓋率,每一單元所要求的知識(shí)和技能訓(xùn)練確實(shí)過關(guān)。

  3、熟悉地圖和其他各種地理圖表,建立“腦中的地圖”在剛剛開始復(fù)習(xí)地理時(shí),學(xué)生常常會(huì)忽視使用地理圖表,只對(duì)教材上的文字感興趣。而在地理考試中各類地理圖、表占有重要地位。教師要不時(shí)對(duì)學(xué)生強(qiáng)調(diào),學(xué)好地理的關(guān)鍵在學(xué)好地理圖表,尤其是地圖。

  4、靈活運(yùn)用多種教法、學(xué)法,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性。教師在復(fù)習(xí)的過程,固然要注意科學(xué)性、系統(tǒng)性,但也要有意識(shí)地增加趣味性。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,靈活使用分析法、歸納法、比較法等各種教法、學(xué)法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。學(xué)生的自學(xué)可以彌補(bǔ)教師授課的不足。

  單元復(fù)習(xí)是整個(gè)高一地理復(fù)習(xí)的基礎(chǔ),沒有這個(gè)牢固的基礎(chǔ),綜合復(fù)習(xí)就將是“空中樓閣”。

  二.綜合復(fù)習(xí)。

  在綜合復(fù)習(xí)階段,以綜合練習(xí)及講評(píng)為主,教師有針對(duì)地編制一系列的綜合練習(xí),及時(shí)練習(xí),及時(shí)講評(píng),查缺補(bǔ)漏。做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作,調(diào)整心理素質(zhì),提高應(yīng)考能力。

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