《堅硬的巖石》課程計劃

　　時間過得可真快，從來都不等人，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，寫一份計劃，為接下來的工作做準(zhǔn)備吧！計劃到底怎么擬定才合適呢？下面是小編為大家整理的《堅硬的巖石》課程計劃，歡迎大家分享。

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、知識與技能：根據(jù)自己對巖石的認(rèn)識進(jìn)行簡單觀察研究和分類，并進(jìn)一步了解科學(xué)上的分類和初步了解巖石的用途。

　　2、過程與方法：能通過觀察和使用簡單工具初步認(rèn)識巖石。

　　3、情感、態(tài)度與價值觀：保持與發(fā)展學(xué)生探索自然的奧秘的欲望。

　　二、教學(xué)方法：

　　本課以感性認(rèn)知為主，對巖石進(jìn)行一些定性的觀察、實(shí)驗(yàn)測量和比較分類的探究活動。學(xué)習(xí)淺顯的巖石的知識和研究方法，在自主探究活動中，保持和發(fā)展學(xué)生對周圍事物的好奇心和求知欲。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　學(xué)生通過自主探究活動，觀察及使用簡單的工具初步認(rèn)識巖石，并進(jìn)行簡單分類。

　　三、教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、教師：巖石標(biāo)本、實(shí)驗(yàn)表格、鐵釘、放大鏡。

　　2、學(xué)生：采集各種巖石標(biāo)本并洗干凈，記好采集地點(diǎn)，搜集有關(guān)巖石的資料。

　　四、教學(xué)過程：

　　1、導(dǎo)入

　　教師：用多媒體展示在生活中應(yīng)用的巖石。

　　學(xué)生：仔細(xì)觀察得出答案

　　設(shè)計意圖：從學(xué)生身邊熟悉的生活素材引入課題，學(xué)生更感興趣。

　　2、認(rèn)識過程

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　　教師：多媒體放“大自然的巖石”片子。

　　學(xué)生：觀察：哪些地方有巖石；哪些地方巖石最多？

　　設(shè)計意圖：針對學(xué)生的實(shí)際，加強(qiáng)學(xué)生感性認(rèn)知，激發(fā)學(xué)生研究的欲望。

　　②小組內(nèi)展覽并討論巖石的內(nèi)容

　　教師：分小組展覽石頭，引導(dǎo)學(xué)生往哪些方面研究巖石。

　　學(xué)生：把課前收集了一些巖石標(biāo)本，在小組內(nèi)展覽。小組討論：要研究巖石的什么？怎樣去研究？

　　設(shè)計意圖：老師在這里只起一個引導(dǎo)性的作用，讓學(xué)生自提出研究的內(nèi)容及方法。

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　　教師：安排小組實(shí)驗(yàn)，提供實(shí)驗(yàn)工具。

　　學(xué)生：分小組進(jìn)行觀察研究并作好記錄、匯報等。

　　設(shè)計意圖：讓學(xué)生自己動手探究、總結(jié)，學(xué)會一些簡單的研究方法。

　　3、深入

　　教師：引導(dǎo)學(xué)生用自己的方法給石頭分類

　　學(xué)生：小組分類并匯報、評價。

　　設(shè)計意圖：這是對觀察研究的一個總結(jié)。

　　4、引伸

　　教師：多媒體展示科學(xué)家的分類方法，讓學(xué)生初步了解巖石的用途

　　學(xué)生：學(xué)生觀看學(xué)習(xí)體會，通過說和看，初步巖石的用途。

　　設(shè)計意圖：對學(xué)生知識的一處拓展。由自然界到現(xiàn)實(shí)生活，讓學(xué)生感受到研究巖石的作用。

　　5、小結(jié)

　　教師：這節(jié)課我們學(xué)會了什么？想到了什么？

　　學(xué)生：學(xué)生對學(xué)習(xí)進(jìn)行小結(jié)。

　　設(shè)計意圖：注重學(xué)生的發(fā)展。

　　新精神和創(chuàng)新思維。

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