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體育教育技能競(jìng)賽總結(jié)（通用6篇）
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況，快快來寫一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才不會(huì)千篇一律呢？以下是小編為大家整理的體育教育技能競(jìng)賽總結(jié)（通用6篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
體育教育技能競(jìng)賽總結(jié)1
為強(qiáng)化入職教師基本功，提高入職教師教學(xué)技能，促進(jìn)入職教師專業(yè)發(fā)展，10月25日至26日，20xx年中小學(xué)入職體育教師教學(xué)技能比賽分別在乳城鎮(zhèn)中心小學(xué)、乳源中學(xué)和縣教師發(fā)展中心舉行，來自8所不同學(xué)校的入職教師參加了此次比賽。
此次活動(dòng)的主題是“展風(fēng)采、強(qiáng)技能、促發(fā)展”，比賽主要從課堂教學(xué)、評(píng)課議課、微課展示等3方面進(jìn)行。上課內(nèi)容是50米加速跑與素質(zhì)練習(xí)（小學(xué)組），站立式起跑及起跑后的加速跑（初中組）。這些上課內(nèi)容，緊密聯(lián)系《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試項(xiàng)目，具有很強(qiáng)的針對(duì)性、實(shí)用性和操作性。
發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，展示青春風(fēng)采。在課堂教學(xué)中，有的.參賽教師教學(xué)設(shè)計(jì)新穎、巧妙、獨(dú)特，有的結(jié)構(gòu)合理、層次清晰、過度自然，有的內(nèi)容豐富、形式多樣、梯度感強(qiáng)，有的注重培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣、意志品質(zhì)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)，有的將音樂、韻律、色彩、造型、武術(shù)等元素巧妙地融入課堂。教學(xué)中，老師們善于運(yùn)用游戲教學(xué)、小組合作、學(xué)生示范、限時(shí)比賽等方法組織教學(xué)；學(xué)生樂在其中、積極參與、興趣高。學(xué)生的身體得到鍛煉，意志得到錘煉，習(xí)慣得到培養(yǎng)。比賽中，選手們青春洋溢、激情四射、超越自我，很好地展現(xiàn)了新時(shí)代青年教師的精、氣、神。
借助信息技術(shù)，創(chuàng)新教學(xué)方式。在微課展示中，根據(jù)中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0要求，結(jié)合平時(shí)的教學(xué)實(shí)際，參賽教師運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，充分利用圖片、音頻、視頻、軟件等，聲情并茂地說明了動(dòng)作要領(lǐng)、技術(shù)細(xì)節(jié)、輔助練習(xí)、易錯(cuò)問題、糾錯(cuò)方法等。他們有機(jī)地將靜態(tài)教學(xué)與動(dòng)態(tài)教學(xué)相結(jié)合，將慢動(dòng)作與分解動(dòng)作相融合，較好地體現(xiàn)了微課“小、短、精”的特點(diǎn)。
加強(qiáng)技術(shù)指導(dǎo)，引領(lǐng)專業(yè)發(fā)展。賽后，評(píng)委團(tuán)進(jìn)行針對(duì)性強(qiáng)的教學(xué)點(diǎn)評(píng)和技術(shù)指導(dǎo)。評(píng)課議課中，根據(jù)比賽情況，來自一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的評(píng)委老師，不僅指出參賽教師的教學(xué)亮點(diǎn)，也指出存在的問題和不足，還提出建設(shè)性意見和建議。同時(shí)，評(píng)委們現(xiàn)場(chǎng)傳授課堂教學(xué)技能和方法，很好地幫助入職教師快速成長。
這次活動(dòng)，為入職教師搭建了教學(xué)交流和展示的平臺(tái)，促進(jìn)了入職教師的專業(yè)發(fā)展和成長，提高了入職教師的教學(xué)水平、技能和素養(yǎng)。入職教師的三年培養(yǎng)成果檢驗(yàn)，從教學(xué)技能比賽開始，這是我縣青年教師提升培訓(xùn)的一種新做法、新舉措、新模式。
體育教育技能競(jìng)賽總結(jié)2
5月22日上午，20xx年第三屆體育課學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能系列競(jìng)賽正式啟動(dòng)，乒乓球項(xiàng)目率先開賽。
體育課堂學(xué)生參與運(yùn)動(dòng)技能競(jìng)賽是我校體育教學(xué)改革的重要組成部分，以“享受樂趣、增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格、錘煉意志”為教育目標(biāo)，聚焦“教會(huì)、勤練、常賽”，以賽促練、以賽代練，切實(shí)落實(shí)體育課程思政，有效提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能水平，促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康，培養(yǎng)體育鍛煉習(xí)慣，在比賽中鍛煉學(xué)生意志品質(zhì)。自20xx年我校在同類高校中率先舉辦教學(xué)班級(jí)賽事活動(dòng)以來，該系列賽事得到各方一致好評(píng)。
上午八點(diǎn)半，體育課學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能乒乓球比賽在光谷體育館準(zhǔn)時(shí)開賽，體育學(xué)院葛慧、謝彬、胡佳、劉少園、王寶霞和張明等乒乓球課程組老師帶領(lǐng)著28個(gè)乒乓球?qū)ｍ?xiàng)班隊(duì)伍，以教學(xué)班級(jí)為單位報(bào)名參賽，200余名學(xué)生同場(chǎng)競(jìng)技，他們將乒乓球課堂上的所學(xué)無縫鏈接到實(shí)際比賽當(dāng)中，學(xué)以致用、用以促學(xué)，從而進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對(duì)乒乓球運(yùn)動(dòng)的熱愛。
比賽共分兩個(gè)階段進(jìn)行。第一階段，采用分組循環(huán)賽制。每場(chǎng)團(tuán)體賽每人只能打一場(chǎng)，第三場(chǎng)為女生對(duì)決，其他場(chǎng)次男女不限。小組賽必須打滿5場(chǎng)，每場(chǎng)三局兩勝制。第二階段，采用單淘汰賽制，先勝三場(chǎng)為勝。
比賽中，同學(xué)們將近遠(yuǎn)臺(tái)快攻、前沖、扣殺、推擋等技術(shù)動(dòng)作以及戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用發(fā)揮到淋漓盡致，各班級(jí)的專項(xiàng)老師更是時(shí)刻關(guān)注賽事戰(zhàn)況并及時(shí)給出指導(dǎo)意見。小小的乒乓球每一次跳躍、撞擊、旋轉(zhuǎn)都在見證的他們的成長，無論是球場(chǎng)上揮汗如雨的他們，還是坐在觀眾席上為隊(duì)友加油的`他們，亦或是比賽結(jié)束后不管輸贏彼此相視一笑的他們，都是這個(gè)雨天最美的風(fēng)景。
經(jīng)過一天百余場(chǎng)的激烈角逐，比賽圓滿結(jié)束，各班運(yùn)動(dòng)員奮力拼搏、勇于爭先，即賽出了水平、賽出了風(fēng)格，也為自己班級(jí)掙得了榮譽(yù)，印證了自己努力的成果。最終，韓子雄、孫陽光、柴進(jìn)、郭家偉、朱琦、陳新榕、覃夢(mèng)格等同學(xué)榮獲比賽一等獎(jiǎng)。
賽后，不少同學(xué)意猶未盡又找來戰(zhàn)友來了幾局。新聞學(xué)院的同學(xué)張萌說道：“通過自己一年的學(xué)習(xí)，乒乓球?qū)ξ叶砸呀?jīng)越來越重要，雖然今天輸了比賽，但能更高手對(duì)戰(zhàn)從中體會(huì)到快樂會(huì)，依舊很有成就感”。裁判員陳柳也說道：“這一屆同學(xué)們的整體水平要比上一屆高出不少，不少比賽真的很精彩，看的我都想上去來幾下了”。
體育教育技能競(jìng)賽總結(jié)3
在校長室的關(guān)心和支持下，經(jīng)過全體師生的共同配合，為時(shí)一天的文體活動(dòng)周比賽取得了圓滿成功;現(xiàn)將相關(guān)情況總結(jié)如下：
1、學(xué)生活動(dòng)參與熱情高，面廣，22項(xiàng)比賽參與人數(shù)累計(jì)1497人次;報(bào)名人數(shù)最多的班級(jí)有10(3)、10(4)、10(8)、10(1)。
2、大多數(shù)班主任高度重視，積極動(dòng)員，加強(qiáng)訓(xùn)練，認(rèn)真準(zhǔn)備，確保了活動(dòng)質(zhì)量。
3、活動(dòng)組織井然有序，老師之間配合融洽活動(dòng)從籌劃、組織到監(jiān)考、改卷結(jié)分，每一環(huán)節(jié)都能做到分工負(fù)責(zé)，彼此配合，確�；顒�(dòng)流程有條不紊，秩序井然。
4、比賽項(xiàng)目精彩紛呈，活動(dòng)主題鮮明，大型項(xiàng)目首尾呼應(yīng)，營造了良好的`觀賞效果。像詩歌朗誦、模仿秀、卓越圈、過關(guān)斬將、英語口令誰出錯(cuò)、跳繩等項(xiàng)目深受學(xué)生喜愛。
5、本次活動(dòng)團(tuán)體項(xiàng)目累計(jì)總分前三名分別為10(4)、10(1)、11(8)，根據(jù)獲獎(jiǎng)情況、報(bào)名人數(shù)及有無缺考現(xiàn)象等綜合考慮，10(4)、10(1)班獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。
最后，感謝為本次活動(dòng)付出心血的各位同仁，尤其是像戴小鳳、鄔飛虹、忻巧波、李玲、周乖杰幾位組長，為本次活動(dòng)的圓滿成功做出了突出貢獻(xiàn)。另外，謝項(xiàng)杰、徐紅、江明國、顧培達(dá)、易湘紅等老師犧牲課余時(shí)間，配合完成監(jiān)考任務(wù)，更是體現(xiàn)了我校同心同德、齊心協(xié)力、務(wù)實(shí)盡責(zé)的優(yōu)良傳統(tǒng)和工作作風(fēng)。
當(dāng)然，也有不足之處，那就是個(gè)別班主任對(duì)本班學(xué)生參賽情況不夠關(guān)心，對(duì)賽事重視程度不夠，導(dǎo)致個(gè)別賽事項(xiàng)目出現(xiàn)缺考現(xiàn)象。有些項(xiàng)目還需更加完善、更需注重吸引學(xué)生的參與興趣。這些都有待以后加強(qiáng)改進(jìn)。
體育教育技能競(jìng)賽總結(jié)4
為了加強(qiáng)中小學(xué)生體育教師隊(duì)伍建設(shè)，努力提高體育教師的專業(yè)化水平和素質(zhì)，2022年4月22日，在縣谷伯中學(xué)舉行了“谷城縣第三屆體育教師技能競(jìng)賽培訓(xùn)”活動(dòng)，本次活動(dòng)采用“以賽帶訓(xùn)，以訓(xùn)促學(xué)”的模式進(jìn)行，活動(dòng)分田徑、球類、體操、武術(shù)、韻律體操、健美操與舞蹈類。此次活動(dòng)縣教育局基教科張玉文科長親臨現(xiàn)場(chǎng)參與全程，在縣教研室體育教研員聶輝老師的主持下，對(duì)全縣40多位體育教師進(jìn)行了此次技能競(jìng)賽培訓(xùn)活動(dòng)。
競(jìng)賽培訓(xùn)活動(dòng)前，聶輝老師強(qiáng)調(diào)了此次比賽的規(guī)程及注意事項(xiàng)，提出此次活動(dòng)本著安全第一的原則，采取以賽促練，以訓(xùn)促學(xué)的模式，開展技能競(jìng)賽培訓(xùn)，從而促進(jìn)教師個(gè)人專業(yè)技能的提高。
競(jìng)賽培訓(xùn)活動(dòng)為時(shí)一天，上午安排了跨欄、跳遠(yuǎn)、足球、籃球、排球五項(xiàng)個(gè)人單項(xiàng)的培訓(xùn)。以各專業(yè)的老師為主，帶動(dòng)其他項(xiàng)目的.老師，現(xiàn)場(chǎng)講解每個(gè)項(xiàng)目的動(dòng)作規(guī)格和比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。下午安排了武術(shù)、健身短棍、韻律操、體操技巧組合三個(gè)團(tuán)體項(xiàng)目和一個(gè)單項(xiàng)的培訓(xùn)。左強(qiáng)老師和劉陽老師分別就武術(shù)操和健身短棍對(duì)老師們進(jìn)行了培訓(xùn)，朱毅鋒老師進(jìn)行了體操的示范和講解。
最后張科長作出重要講話。一是充分肯定了本次活動(dòng)舉辦的成功，二是針對(duì)當(dāng)前國家對(duì)體育改革的一些具體政策，并對(duì)雙減政策下學(xué)校體育的發(fā)展方向，以及體育在學(xué)生成長中扮演的角色問題進(jìn)行了闡述。提出了今后的目標(biāo)：立足課堂教學(xué)，立德樹人，以人為本，全面抓好學(xué)生身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)技能訓(xùn)練；表明學(xué)生身體素質(zhì)的重要性，“陽光大課間”、“足球賽事”、“運(yùn)動(dòng)會(huì)”、“跳繩比賽”等一刻也不能停。
一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。學(xué)校體育是一塊令人摯愛的熱土，學(xué)生體質(zhì)健康水平的提升，體育教師責(zé)無旁貸。本次活動(dòng)的成功舉辦，充分調(diào)動(dòng)了教師參與培訓(xùn)活動(dòng)的積極性，有效地提高了體育教師的基本技能，達(dá)到了本次培訓(xùn)活動(dòng)的時(shí)效性。
體育教育技能競(jìng)賽總結(jié)5
為認(rèn)真貫徹落實(shí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》及《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，加強(qiáng)幼兒園教師隊(duì)伍建設(shè)，使每位教師的教育教學(xué)能力在實(shí)踐中得以錘煉和提升，7月10日至7月14日，富源縣幼兒園組織教師開展戶外體育優(yōu)質(zhì)課現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)比賽。
比賽中，每位教師以幼兒身心發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，結(jié)合體育活動(dòng)的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了一節(jié)節(jié)形式新穎、豐富精彩的活動(dòng)。老師們用熱情活力點(diǎn)燃孩子的運(yùn)動(dòng)興趣，用精湛的教育技能展示自己作為教育者獨(dú)特的精神面貌和共同的`專業(yè)素養(yǎng)。籃球、呼啦圈、墊子、椅子、桌子、繩子、梯子等這些常見的物品和生活材料，在參賽老師的手中變成了有趣多用且頗具吸引力的運(yùn)動(dòng)器材，孩子們?cè)谔诫U(xiǎn)、闖關(guān)、運(yùn)送物資、炸碉堡等各種游戲情景中，快樂地跨跳、躲閃、匍匐、攀爬……玩得不亦樂乎、興致盎然！也在不知不覺中掌握了一項(xiàng)項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能。
此次活動(dòng)為教師提供了專業(yè)化發(fā)展的教育教學(xué)平臺(tái)，營造了一個(gè)相互學(xué)習(xí)的良好氛圍，通過開展此次活動(dòng)，讓教師認(rèn)識(shí)到自身的優(yōu)點(diǎn)與不足，并通過不斷學(xué)習(xí)來深化專業(yè)知識(shí)。
體育教育技能競(jìng)賽總結(jié)6
5月2日，體育教育訓(xùn)練三系教學(xué)、教練技能競(jìng)賽活動(dòng)月拉開序幕，三系特邀楊光廳老師對(duì)體育教育和運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)2015級(jí)二十余名學(xué)生小教練就整隊(duì)集合、隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)、第三套中學(xué)生廣播體操《舞動(dòng)青春》進(jìn)行了系統(tǒng)地培訓(xùn)。小教練們認(rèn)真學(xué)習(xí)、積極討論、解決學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題，楊老師也及時(shí)對(duì)同學(xué)們的動(dòng)作進(jìn)行糾正。
經(jīng)過培訓(xùn)，小教練們掌握了動(dòng)作要領(lǐng)，并根據(jù)教學(xué)內(nèi)容合理安排教學(xué)計(jì)劃，已于5月7日開始，利用每天早操時(shí)間對(duì)同學(xué)們進(jìn)行一個(gè)小時(shí)的教學(xué)，同學(xué)們積極配合，主動(dòng)學(xué)習(xí)，為接下來的`教學(xué)、教練技能競(jìng)賽和教育實(shí)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
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