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小學(xué)教學(xué)實(shí)施方案

時(shí)間:2021-11-18 08:40:09 方案 我要投稿

小學(xué)教學(xué)實(shí)施方案

  為了確保我們的努力取得實(shí)效,時(shí)常需要預(yù)先制定一份周密的方案,方案屬于計(jì)劃類文書的一種。那要怎么制定科學(xué)的方案呢?以下是小編幫大家整理的小學(xué)教學(xué)實(shí)施方案,歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)教學(xué)實(shí)施方案

  小學(xué)教學(xué)實(shí)施方案1

  一、目標(biāo):

  培養(yǎng)學(xué)生正確的書寫能力,鞏固識(shí)字教學(xué)成果;培養(yǎng)學(xué)生審美能力,養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)致的意志品格,同時(shí)寓思想教育于寫字教學(xué)于一體,充分體現(xiàn)“規(guī)規(guī)矩矩寫字,堂堂正正做人”的宗旨。

  二、方法措施

  1、提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

  2、開展天天練活動(dòng)。

 。1)教師粉筆字天天練,每班教室語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教師按寫字課本教材,應(yīng)規(guī)范板書,對(duì)學(xué)生起到表率作用,學(xué)校抓好落實(shí)。

 。2)教師鋼筆字,重點(diǎn)檢查教案。學(xué)校把好關(guān)字體不好者不準(zhǔn)參加優(yōu)質(zhì)課及優(yōu)秀教案評(píng)選。

 。3)教師毛筆字,倡導(dǎo)多寫勤練。

 。4)學(xué)生寫字,要求做到“二結(jié)合”,即:練字與作業(yè)相結(jié)合,練字與修身養(yǎng)性相結(jié)合。要求學(xué)生動(dòng)筆不茍,寫字必規(guī)范。堅(jiān)持上好寫字課,對(duì)學(xué)生作業(yè)要嚴(yán)格要求,精批細(xì)改。所有語(yǔ)文作業(yè)在原來批改方法的基礎(chǔ)上必須圈出優(yōu)秀的字來。為讓低年級(jí)學(xué)生快速掌握寫字技巧,提高寫字興趣和審美意識(shí),要求先摹后臨,用鉛筆寫規(guī)范。以上教師及學(xué)生寫字情況采取平時(shí)抽查和隨作業(yè)檢查進(jìn)行,列入量化評(píng)比。

  3、在考試時(shí)卷面分定為人5分,隨改卷評(píng)定,計(jì)入單科成績(jī)。

  三、做好寫字工作的要求。

  1、首先從校長(zhǎng)做起,從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子做起。

  2、教師人人有責(zé),嚴(yán)格要求。

  3、處理好教學(xué)與寫字的關(guān)系,二者要協(xié)調(diào)一至。

  4、低年級(jí)學(xué)生,平時(shí)要注重“雙姿”教育。

  小學(xué)教學(xué)實(shí)施方案2

  為落實(shí)《中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神,推動(dòng)動(dòng)漫教學(xué)的發(fā)展,中央電化教育館與中國(guó)教育國(guó)際交流協(xié)會(huì)聯(lián)合下發(fā)了“中國(guó)國(guó)際動(dòng)漫人才培養(yǎng)計(jì)劃”實(shí)施方案,在全國(guó)創(chuàng)建“中國(guó)國(guó)際動(dòng)漫人才培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)基地”和“中國(guó)國(guó)際動(dòng)漫人才培養(yǎng)計(jì)劃實(shí)驗(yàn)學(xué)!,以加快動(dòng)漫人才的培養(yǎng)步伐。中央電教館已批準(zhǔn)xx市為中國(guó)國(guó)際動(dòng)漫人才培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)基地。

  經(jīng)市教育局研究決定,利用三年時(shí)間,在我市中小學(xué)開展動(dòng)漫教學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的創(chuàng)建工作,推動(dòng)我市“動(dòng)漫計(jì)劃”的實(shí)施和“動(dòng)漫基地”建設(shè),F(xiàn)提出如下實(shí)施意見:

  一、指導(dǎo)思想

  為培養(yǎng)社會(huì)發(fā)展需要的動(dòng)漫人才,在中央電化教育館的指導(dǎo)下,普及開展電腦動(dòng)漫教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究,探索創(chuàng)新人才培養(yǎng)方式,培育中小學(xué)生信息素養(yǎng)、創(chuàng)新精神及實(shí)踐能力,打造我市中小學(xué)動(dòng)漫教育特色品牌。

  二、組織領(lǐng)導(dǎo)

  為加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)建“動(dòng)漫教學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)!惫ぷ鞯'領(lǐng)導(dǎo),市教育局成立由分管局長(zhǎng)任組長(zhǎng),基礎(chǔ)教育科、教研室、電教館負(fù)責(zé)同志任副組長(zhǎng),相關(guān)科室具體負(fù)責(zé)同志為成員的市動(dòng)漫教學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組(附件一)。下設(shè)辦公室,領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在xx電教館。具體負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)基地及實(shí)驗(yàn)學(xué)校的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和管理工作,做好動(dòng)漫教育項(xiàng)目的課題研究、培訓(xùn)、指導(dǎo)、教學(xué)、競(jìng)賽等工作。各區(qū)縣要制定本區(qū)縣動(dòng)漫教學(xué)實(shí)施意見,加強(qiáng)對(duì)動(dòng)漫教學(xué)的管理和指導(dǎo),落實(shí)開展動(dòng)漫教學(xué)的各項(xiàng)經(jīng)費(fèi),配齊師資。

  三、工作目標(biāo)

  在我市中小學(xué)創(chuàng)建100個(gè)動(dòng)漫教學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校,在此基礎(chǔ)上將動(dòng)漫教育逐步推向普及。探索出動(dòng)漫教育創(chuàng)新人才培養(yǎng)方式和模式。

  四、重點(diǎn)工作

  1、建設(shè)中小學(xué)動(dòng)漫創(chuàng)作室,(建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)見附件二)。學(xué)校根據(jù)標(biāo)準(zhǔn),裝備功能完善的多媒體電腦設(shè)備以及配套的動(dòng)漫設(shè)計(jì)軟件。

  2、組織動(dòng)漫骨干教師培訓(xùn)。結(jié)合全市動(dòng)漫創(chuàng)作室建設(shè)和動(dòng)漫課堂教學(xué)的需求,分期分批組織動(dòng)漫教師的教學(xué)培訓(xùn)、邀請(qǐng)行業(yè)專家開展學(xué)術(shù)講座,動(dòng)漫制作軟件應(yīng)用培訓(xùn),不斷提高教師動(dòng)漫創(chuàng)作指導(dǎo)水平。

  3、申請(qǐng)中央電教館動(dòng)漫教育課題,以課題研究來帶動(dòng)動(dòng)漫教學(xué)及教研。各實(shí)驗(yàn)校結(jié)合學(xué)校實(shí)際,以美術(shù)、信息技術(shù)等學(xué)科為突破口,積極開展動(dòng)漫實(shí)驗(yàn)課題,帶動(dòng)動(dòng)漫教育水平的提升。

  4、開設(shè)課程。小學(xué)、初中建議選擇由中央電化教育館、中國(guó)教育國(guó)際交流協(xié)會(huì)組織編寫的《小學(xué)動(dòng)漫》及《初中動(dòng)漫》教材!缎W(xué)動(dòng)漫》(實(shí)驗(yàn)版配有資源光盤)一冊(cè),適合小學(xué)高年級(jí)階段學(xué)習(xí)使用;《初中動(dòng)漫》(實(shí)驗(yàn)版配有資源光盤)一冊(cè),適合初中低年級(jí)階段學(xué)習(xí)使用。

  課時(shí)安排根據(jù)教學(xué)內(nèi)容特點(diǎn)在第一課堂滲透動(dòng)漫元素課程,如美術(shù)、信息技術(shù)、語(yǔ)文、音樂課等。開設(shè)選修課,根據(jù)學(xué)校條件每周至少2次。

  4、市和區(qū)縣電教部門建立動(dòng)漫教學(xué)專題網(wǎng)站。展示各校開展動(dòng)漫教學(xué)成果。

  5、組織動(dòng)漫活動(dòng)。結(jié)合中小學(xué)電腦制作、信息技術(shù)創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)等相關(guān)活動(dòng),舉辦年度動(dòng)漫作品評(píng)比及展示。表彰先進(jìn)單位和個(gè)人,推薦獲獎(jiǎng)作品上報(bào)參評(píng)。

  五、實(shí)驗(yàn)校申報(bào)步驟

  1、首批動(dòng)漫實(shí)驗(yàn)學(xué)校各區(qū)縣小學(xué)限報(bào)5所,初中2所,由中小學(xué)校按要求提出申請(qǐng),經(jīng)區(qū)縣教育局推薦,市領(lǐng)導(dǎo)小組審核通過,報(bào)請(qǐng)中央電教館相關(guān)機(jī)構(gòu)審批為動(dòng)漫實(shí)驗(yàn)學(xué)校。

  2、各區(qū)縣動(dòng)漫實(shí)驗(yàn)學(xué)校申報(bào)表(附件三)于9月30日前報(bào)xx市電教館。

  小學(xué)教學(xué)實(shí)施方案3

  教學(xué)常規(guī),是教學(xué)大綱精神和科學(xué)教學(xué)法思想的具體體現(xiàn),是建立正常教學(xué)秩序、確保完成教學(xué)計(jì)劃,提高教學(xué)效率的必備條件,而教學(xué)常規(guī)管理是學(xué)校管理工作中最基本、最經(jīng)常的工作,網(wǎng)是教學(xué)管理的核心,是落實(shí)素質(zhì)教育質(zhì)量的主要途徑。為促進(jìn)我鎮(zhèn)教學(xué)工作、大力提高教學(xué)質(zhì)量,特別制訂本方案。

  一、備課

  1、認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱。教師要以教學(xué)大綱為依據(jù),深刻領(lǐng)全大綱精神,弄清本學(xué)科性質(zhì)、地位、目的、教學(xué)內(nèi)容、任務(wù)、教學(xué)原則和具體要求,以大綱指導(dǎo)整個(gè)教學(xué)工作。

  2、認(rèn)真鉆研教材

 、俅謧淙珪。根據(jù)《大綱》年度要求,分析全冊(cè)教材的內(nèi)容結(jié)構(gòu),編排體系,明確全學(xué)期總和教學(xué)目的、要求,弄清本冊(cè)教材與其它年級(jí)相關(guān)教材內(nèi)容的層次關(guān)系及在系列中的地位,各單元訓(xùn)練的重點(diǎn)和難點(diǎn),課時(shí)安排計(jì)劃。

 、诩(xì)備學(xué)元。分析本單元教材的內(nèi)容結(jié)構(gòu)、目的要求,訓(xùn)練重、難點(diǎn),課時(shí)安排。

 、劬珎湔n時(shí)(即課時(shí)教案設(shè)計(jì)),課時(shí)教案要有教學(xué)內(nèi)容、目的、要求,教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、關(guān)鍵、教學(xué)步驟、板書設(shè)計(jì),教具準(zhǔn)備,課堂小結(jié)或總結(jié)、作業(yè)設(shè)計(jì)。教學(xué)步驟、方法要科學(xué)、靈活,課本結(jié)構(gòu)要安排合理、富有特色和風(fēng)格。問題設(shè)計(jì)針對(duì)性強(qiáng),“雙基”落實(shí)到位。

  1、制定受課計(jì)劃。教師必須在開學(xué)第一周內(nèi),根據(jù)大綱、教材和學(xué)生實(shí)際;科學(xué)、合理定出前期的授課計(jì)劃(用時(shí)間起止、內(nèi)容安排等)。

  2、學(xué)校同年級(jí)教師定期進(jìn)行集體備課,做到定時(shí)備課,做到定時(shí)間定內(nèi)容、定中心發(fā)言人,集思廣益、共同提高。

  3、當(dāng)教學(xué)法完成一單元或一個(gè)知識(shí)重點(diǎn)時(shí),必須進(jìn)行綜合歸類,寫好復(fù)習(xí)課或練習(xí)課教案,同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行單元測(cè)評(píng),并寫出試卷分析與講評(píng)課教案設(shè)計(jì)。

  4、四、五年級(jí)語(yǔ)文必須有作文指導(dǎo)與作文講評(píng)課教案。

  5、提倡提前一周寫好教案,不上無教案之課。

  6、復(fù)式教學(xué)要按復(fù)式教學(xué)內(nèi)容備教案。

  7、學(xué)期結(jié)束后,學(xué)校必須將教師備課本收回,以便查考。

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