小學(xué)教師高級(jí)職稱(chēng)總結(jié)（精選13篇）
總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力，不如靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。我們?cè)撛趺磳?xiě)總結(jié)呢？下面是小編收集整理的小學(xué)教師高級(jí)職稱(chēng)總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)教師高級(jí)職稱(chēng)總結(jié) 篇1
“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標(biāo)，也是我的目標(biāo)。自踏入小學(xué)教育這個(gè)崗位以來(lái)，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘來(lái)要求自己，現(xiàn)將一學(xué)期的工作做以自我鑒定如下：
在這一個(gè)學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)。對(duì)自己要求嚴(yán)格，力爭(zhēng)在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹(shù)立起榜樣的作用。使自己的思想上了一個(gè)新的臺(tái)階。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好各項(xiàng)工作。
開(kāi)學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，提前兩周備好課，寫(xiě)好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參，虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件，準(zhǔn)備、制作教具。
在教學(xué)工作方面，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項(xiàng)工作，認(rèn)真鉆研教材，課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想，并結(jié)合學(xué)校德育科的對(duì)小學(xué)生心理健康教育，發(fā)展學(xué)生心理；創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望，使學(xué)生從情感、思維和行為上主動(dòng)參與學(xué)習(xí)；在培養(yǎng)學(xué)生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時(shí)，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動(dòng)所要求的思維方式和方法；以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線(xiàn)組織課堂教學(xué)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與、主動(dòng)探索、主動(dòng)思考、主動(dòng)操作、主動(dòng)評(píng)價(jià)，運(yùn)用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法，在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動(dòng)中促發(fā)展，課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練，精心設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè)，練習(xí)作業(yè)有層次有坡度，對(duì)學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求，培養(yǎng)良好的.作業(yè)習(xí)慣。
在進(jìn)行計(jì)算能力訓(xùn)練時(shí)，我要求學(xué)生先要認(rèn)真審題，邊審題邊思考：“題抄對(duì)了沒(méi)有？先算什么？再算什么？能否簡(jiǎn)算？”計(jì)算過(guò)程中要求學(xué)生做到一步一回頭，進(jìn)行自覺(jué)檢驗(yàn)。如果發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生做錯(cuò)了題，及時(shí)要求學(xué)生糾正，自覺(jué)分析造成錯(cuò)誤的原因，防止再錯(cuò)，養(yǎng)成認(rèn)真計(jì)算的習(xí)慣。平時(shí)要求學(xué)生對(duì)題目中的數(shù)字、小數(shù)點(diǎn)、運(yùn)算符號(hào)必須寫(xiě)得清楚工整、規(guī)范，作業(yè)做完后，要養(yǎng)成自覺(jué)檢驗(yàn)的習(xí)慣，端正認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)獨(dú)立思考和克服困難的精神。
部分學(xué)生缺乏自覺(jué)性，經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè)，甚至有的學(xué)生欠交作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，我就進(jìn)行對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，并不是他們沒(méi)有潛能，而是不相信自己有潛能，在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后，對(duì)自己失去了信心。因此形成“自己腦子笨”這種意識(shí)，久而久之，形成習(xí)慣，一遇到問(wèn)題，先想自己不行，對(duì)自己沒(méi)信心，結(jié)果自己什么都學(xué)不成，什么都不想學(xué)，作業(yè)不會(huì)做，造成成績(jī)低下。
我所教六年級(jí)的差生比較多，他們基礎(chǔ)比較差，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)很吃力，多次測(cè)驗(yàn)都沒(méi)有及格過(guò)。他們主要是對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了畏難情緒。針對(duì)這種情況，在課堂上我有意識(shí)地通過(guò)一些淺顯易懂的問(wèn)題為他們提供發(fā)言機(jī)會(huì)，讓他們到黑板上做題，給他們自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，同時(shí)對(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的點(diǎn)滴進(jìn)步，我都給以表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，使他們逐步樹(shù)立起學(xué)習(xí)的信心。這樣一來(lái)他們也體會(huì)到學(xué)好數(shù)學(xué)的成功感，學(xué)習(xí)成績(jī)也不斷提高。
在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我抓住學(xué)校安排外出聽(tīng)課的機(jī)會(huì)，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問(wèn)，及時(shí)消化，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提高。平時(shí)向書(shū)本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水平，努力形成自己的課堂教學(xué)風(fēng)格。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，同時(shí)也幫助其他同志制作課件，上網(wǎng)查找資料等等。
今后努力方向：加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識(shí)上做到課課清。對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強(qiáng)主人翁意識(shí)和責(zé)任感。利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。在教學(xué)上下功夫，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械?基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。
一份春華，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無(wú)愧于我心，我無(wú)悔于我的事業(yè)。
小學(xué)教師高級(jí)職稱(chēng)總結(jié) 篇2
本人于1999年參加工作，先后擔(dān)任自然、科學(xué)、信息技術(shù)專(zhuān)職教師并擔(dān)任學(xué)�？萍驾o導(dǎo)員工作，參加工作后，能積極主動(dòng)地參加學(xué)歷進(jìn)修，于20xx年7月取得荊州師范學(xué)院小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)大專(zhuān)學(xué)歷后于2004年6月取得長(zhǎng)江大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)本科學(xué)歷。本人于20xx年12月被評(píng)為小學(xué)一級(jí)教師，并順利通過(guò)了職稱(chēng)水平能力測(cè)試和計(jì)算機(jī)中級(jí)合格證，達(dá)到了參評(píng)小學(xué)高級(jí)教師的基本條件，下面就自身的工作情況述職如下：
本人熱愛(ài)教育事業(yè)，安心本職工作，熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)學(xué)生。有強(qiáng)烈的工作責(zé)任感與事業(yè)心，時(shí)刻以教書(shū)育人為己任，為人師表。同事間能做到相互尊重，相互學(xué)習(xí)，互相幫助。工作上能?chē)?yán)格要求自己，能與同時(shí)團(tuán)結(jié)協(xié)作，負(fù)責(zé)任地完成各項(xiàng)工作。
教師教學(xué)業(yè)務(wù)上，我始終將做一個(gè)研究型教師作為孜孜以求的目標(biāo)而不懈努力。為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，優(yōu)化課堂氛圍，提高課堂效率，我深入地解讀了新課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)理論，不斷更新自己的教學(xué)理念，并在自己的課堂教學(xué)實(shí)踐中充分地展現(xiàn)。在此期間，我多次參加全國(guó)，市、區(qū)級(jí)說(shuō)教材及優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)，受到老師們的好評(píng)。其中在遼寧省調(diào)兵山市參加的全國(guó)第三屆說(shuō)教材競(jìng)賽中獲得二等獎(jiǎng)，在全市優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中我執(zhí)教的《我們的發(fā)明創(chuàng)造》一課獲得一等獎(jiǎng)，在區(qū)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中所執(zhí)教的《我們身邊的科學(xué)》和《藝術(shù)字的插入與設(shè)置》分別獲得一、二等獎(jiǎng)。參賽的歷練，縮短了我的學(xué)科成長(zhǎng)周期，也為今后的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
教育教學(xué)科研方面，我積極參與到我校十一五課題“尊崇天性，和諧發(fā)展”省級(jí)課題的研究及我校十二五課題“尊崇天性，和諧發(fā)展”的`研究并積極撰寫(xiě)教科研論文。我撰寫(xiě)的《優(yōu)化課堂教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力》《淺談自然課的概念教學(xué)》《我們的發(fā)明創(chuàng)造》等十余篇教學(xué)論文及教學(xué)案例分別獲得省市區(qū)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。
輔導(dǎo)學(xué)生方面，先后指導(dǎo)多名學(xué)生參加區(qū)級(jí)和省級(jí)各類(lèi)各項(xiàng)科技活動(dòng)競(jìng)賽均獲得優(yōu)異成績(jī)。
以上是本人的述職，對(duì)照小學(xué)高級(jí)教師的申報(bào)條件，我申報(bào)參評(píng)小學(xué)高級(jí)教師。
小學(xué)教師高級(jí)職稱(chēng)總結(jié) 篇3
本人自晉升為小學(xué)一級(jí)教師以來(lái)，熱愛(ài)本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛學(xué)習(xí)各種知識(shí)，構(gòu)成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，為以后的教育工作做得更好，下方是本人自履職小學(xué)一級(jí)教師以來(lái)的教育教學(xué)工作狀況的自我鑒定。
自履行小學(xué)一級(jí)教師職務(wù)以來(lái)，我始終堅(jiān)定不移地?zé)釔?ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)教育事業(yè)。用心參加政治學(xué)習(xí)，講政治、講正氣、講學(xué)習(xí)，服從組織的工作安排，與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，遵紀(jì)守法、教書(shū)育人、為人師表，始終恪守“學(xué)高為師，身正為范”的原則。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念，用心參加校本培訓(xùn)，并做了許多的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書(shū)，我們務(wù)必具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展，因此我不但注重群眾的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。
自履現(xiàn)職以來(lái)，我擔(dān)任小學(xué)語(yǔ)文及班主任工作，工作中我始終以教學(xué)質(zhì)量為中心，為了上好課，我會(huì)提前備好課。認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的`結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其持續(xù)相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。除此之外還會(huì)熱愛(ài)學(xué)生，平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。
小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控潛質(zhì)，經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫忙工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生發(fā)奮做到從友善開(kāi)始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫忙整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的明白和尊重，因此，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的明白和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
我熱愛(ài)自己的事業(yè)，從不正因個(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)刻。并用心運(yùn)用有效的工作時(shí)刻做好自己分內(nèi)的工作。當(dāng)然，“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，發(fā)奮工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為完美的明天奉獻(xiàn)自己的力量！
小學(xué)教師高級(jí)職稱(chēng)總結(jié) 篇4
本人熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針、政策，立志獻(xiàn)身教育事業(yè)。自晉升為二級(jí)教師以來(lái)，勤勤懇懇，默默奉獻(xiàn)，對(duì)工作盡職盡責(zé)。在思想上努力提高政治思想覺(jué)悟，積極向黨組織靠攏；在教育教學(xué)上不斷研究，不斷創(chuàng)新；在文化專(zhuān)業(yè)水平上，不斷充實(shí)自己，完善教育教學(xué)能力�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、做一名覺(jué)悟高的教師
作為一名共青團(tuán)員，我一直堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，對(duì)工作不講任何條件，盡自己最大的能力把工作做好，遵紀(jì)守法，有良好的師德師風(fēng)。同時(shí)在思想上積極要求進(jìn)步，處處以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。
二、做一名科研型的教師
“學(xué)高為師，身正為范”，面對(duì)不斷更新、變化的社會(huì)，我一直要求自己不斷學(xué)習(xí)，做一名學(xué)習(xí)型的教師。自20xx年凱里學(xué)院化學(xué)系化學(xué)教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)后，于20xx年貴州特崗教師在大方縣荊竹小學(xué)。但我從來(lái)沒(méi)有就此停止學(xué)習(xí)，20xx年參加貴州自學(xué)考試，今年12月畢業(yè)證即將拿到。同時(shí)在日常的教育教學(xué)中認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理念，努力鉆研業(yè)務(wù)，積極參與新課程改革，大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，積極參加校級(jí)課題研究并做《加法交換律》、《用字母表示數(shù)》等學(xué)片內(nèi)及學(xué)校內(nèi)研究課。
三、做一個(gè)富有愛(ài)心的教師
沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。真正的教育其實(shí)是愛(ài)的教育。任職以來(lái)，我一直擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)和班主任及少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作。平時(shí)在教學(xué)中，我不但注重學(xué)生的知識(shí)教學(xué)與能力的培養(yǎng)，還特別注重學(xué)生的德育教育。從學(xué)生一進(jìn)校門(mén)，我就開(kāi)始培養(yǎng)他們的良好習(xí)慣，包括生活的習(xí)慣、做人的`習(xí)慣、學(xué)習(xí)的習(xí)慣、思考的習(xí)慣，做到嚴(yán)中有愛(ài)、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。課外，我經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行耐心、細(xì)致的輔導(dǎo)工作，同時(shí)對(duì)學(xué)困生進(jìn)行細(xì)心的引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。在課堂上，讓學(xué)生成為課堂的主人，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，采用激勵(lì)性的語(yǔ)言進(jìn)行教學(xué)。我還利用雙休日、傍晚、假日與家長(zhǎng)取得密切聯(lián)系，和他們共同教育好其孩子。幾年來(lái)，我所擔(dān)任的班級(jí)有良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，連續(xù)多次獲得校級(jí)“流動(dòng)紅旗”。
四、做一個(gè)理念新的教師。
新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)全面推開(kāi)，在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，轉(zhuǎn)變教育觀念，并結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。在課堂上，我刻苦鉆研，勇于探索，把數(shù)學(xué)知識(shí)與學(xué)生的生活結(jié)合起來(lái)，把數(shù)學(xué)教學(xué)和社會(huì)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，努力構(gòu)造開(kāi)放而有活力的課堂。同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作交流，提高學(xué)習(xí)能力，做學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的引導(dǎo)者和組織者。重視課堂教學(xué)中的情感溝通，珍視學(xué)生情感體驗(yàn)，在平等對(duì)話(huà)中教學(xué)。
教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。我的理想是不做教書(shū)匠，而要做一個(gè)教育家。雖然這不一定能實(shí)現(xiàn)，但我相信，在我不斷的探索和實(shí)踐中，我會(huì)成長(zhǎng)起來(lái)的。
五、學(xué)習(xí)培訓(xùn)經(jīng)歷：
20xx年12月：北京大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育-貴州省中小學(xué)教師教育技術(shù)培訓(xùn)；
20xx年12月：教育部-微軟“攜手助學(xué)”培訓(xùn)；
20xx年8月：20xx年農(nóng)村義務(wù)教育階段-小學(xué)數(shù)學(xué)教師素質(zhì)提升工程培訓(xùn)。
我深深地懂得：作為一名新世紀(jì)的人民教師、人類(lèi)靈魂的工程師，肩負(fù)著重大的歷史使命和對(duì)未來(lái)的責(zé)任感。我將立足本職工作，努力實(shí)現(xiàn)自己的誓言：做一名優(yōu)秀的教育工作者。
以上是我任二級(jí)教師以來(lái)的工作總結(jié)，根據(jù)本人條件申報(bào)一級(jí)教師職務(wù)。
小學(xué)教師高級(jí)職稱(chēng)總結(jié) 篇5
本人XXX，X月畢業(yè)于XXX，20XX年8月參加工作。近年來(lái)通過(guò)自考取得福建教育學(xué)院小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)大專(zhuān)學(xué)歷，現(xiàn)正函授進(jìn)修漳州師范學(xué)院漢語(yǔ)言本本科學(xué)歷。下面分三部分對(duì)本人自20xx年8月任職小學(xué)一級(jí)教師以來(lái)的思想、工作情況作一。
一、忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。
教師作為培育人的思想和學(xué)識(shí)的職業(yè)，其道德建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)明顯高于社會(huì)上的其它職業(yè)。我覺(jué)得高尚的師德不必非說(shuō)“無(wú)私、奉獻(xiàn)”不可，而主要應(yīng)落實(shí)在平時(shí)實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)中。我們經(jīng)常說(shuō)的愛(ài)學(xué)生、愛(ài)學(xué)校就是忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)的很好體現(xiàn)。
多年來(lái)，我努力用心靈去傾聽(tīng)每位學(xué)生的內(nèi)心呼喚，用真情去贏得每位學(xué)生的信任。在執(zhí)教語(yǔ)文、體育、綜合實(shí)踐活動(dòng)等學(xué)科時(shí)，面對(duì)學(xué)生間明顯的差異，努力以教師特有的責(zé)任心去關(guān)愛(ài)、幫助他們，讓更多的學(xué)生實(shí)現(xiàn)屬于他個(gè)人的那一份理想的進(jìn)步。當(dāng)然，與身邊的很多老師對(duì)待后進(jìn)生以母親般的愛(ài)心、兄長(zhǎng)般的耐心、朋友般的細(xì)心相比，我在進(jìn)一步開(kāi)展好補(bǔ)差工作，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)方面還有很多工作可做。由于我工作的認(rèn)真，20xx—20xx學(xué)年評(píng)為優(yōu)秀輔導(dǎo)員，20xx—20xx年度考核優(yōu)秀。
二、教學(xué)業(yè)務(wù)精益求精。
教學(xué)是學(xué)校的'中心任務(wù)，學(xué)校以教學(xué)為主，這是辦好學(xué)校最基本的規(guī)律。在教學(xué)方面，能準(zhǔn)確把握教學(xué)大綱和教材，制定合理的教學(xué)目標(biāo)，把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，以學(xué)生為主體，力求教學(xué)由簡(jiǎn)到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂，本人十分注重提高教學(xué)技巧，講究教學(xué)藝術(shù)，教學(xué)語(yǔ)言生動(dòng)，學(xué)生學(xué)得輕松，老師教得自然。
首先認(rèn)真?zhèn)湔n。不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，做好教學(xué)設(shè)計(jì)，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序作詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫(xiě)好教案。每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并根據(jù)教學(xué)內(nèi)容制作有趣的教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫(xiě)好教后反思。
其次增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。力求讓教師的講解做到邏輯化，教師的語(yǔ)言做到精煉化，教師的表情做到生動(dòng)化，教師的板書(shū)做到示范化。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松愉快。因此平時(shí)積極參加學(xué)校的教研工作，曾多次開(kāi)公開(kāi)示范課，如蘇教版語(yǔ)文第一冊(cè)《大海睡了》，蘇教版語(yǔ)文第八冊(cè)《天鵝的故事》等都受到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認(rèn)可。
再次注重學(xué)習(xí)，善于思考。在這樣一個(gè)學(xué)習(xí)型的社會(huì)里，不看書(shū)、少學(xué)習(xí)都是對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的犯罪，我想自己需要更主動(dòng)地投入到日常的學(xué)習(xí)充電之中。與此同時(shí)我非常注重思考，如果沒(méi)有經(jīng)常性的思考，那么大量的實(shí)踐也就成了機(jī)械勞動(dòng)。工作以來(lái)，我緊密聯(lián)系日常工作，積極撰寫(xiě)各類(lèi)教育教學(xué)，20xx年撰寫(xiě)的《激發(fā)學(xué)發(fā)和閱讀興趣，做閱讀人生的舵手》及20xx年撰寫(xiě)的《淺談低年級(jí)語(yǔ)感培養(yǎng)策略》都收入《蕉四小素質(zhì)教育優(yōu)秀論文集》匯編并在網(wǎng)上發(fā)表交流。
三、精心哺育，培養(yǎng)新人
在教師幫帶和學(xué)生輔導(dǎo)方面，我特別注重以下兩方面工作：一是精心組織、輔導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)作興趣小組的學(xué)習(xí)，成績(jī)突出。20xx年6月學(xué)生陳雨虹現(xiàn)場(chǎng)獲得學(xué)區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng)。二就是注重與同事學(xué)習(xí)交流，先后和葉巧鈴、謝鳳清老師結(jié)對(duì)子，指導(dǎo)她們備課反思，她們分別成功執(zhí)教的《小松樹(shù)和大松樹(shù)》和《識(shí)字6》，獲得大家的好評(píng)。
成績(jī)屬于過(guò)去，何況教育教學(xué)這門(mén)藝術(shù)永無(wú)止境，我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績(jī)。
小學(xué)教師高級(jí)職稱(chēng)總結(jié) 篇6
春華秋實(shí)，花開(kāi)花落，忙忙碌碌中這個(gè)張帆遠(yuǎn)航的一年又進(jìn)入了寧?kù)o的港灣�；仡欉@一學(xué)年來(lái)的工作與學(xué)習(xí)，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、政治思想方面
我熱愛(ài)祖國(guó)熱愛(ài)學(xué)校，思想上積極要求進(jìn)步，在教育教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人。每天堅(jiān)持收看電視新聞，關(guān)心國(guó)家大事；積極參加各種政治學(xué)習(xí)，并能做好筆記。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，在教育中善于用正確的政治觀點(diǎn)去引導(dǎo)學(xué)生，能自覺(jué)完成學(xué)校的各項(xiàng)工作任務(wù)。作為一名小學(xué)教師，我力求做到自嚴(yán)自律、為人師表、愛(ài)生敬業(yè)、盡心盡職。
二、工作學(xué)習(xí)方面
教學(xué)上我更是一絲不茍，我十分注重吸收先進(jìn)的`教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和現(xiàn)代教育理論，保證每周有一定的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，認(rèn)真做好摘記，以此更新自己的教學(xué)理念，努力使自己適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)要求。在工作中也能做到不計(jì)個(gè)人得失，以校為家，以教為本；對(duì)待同事團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，并能虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)；對(duì)待學(xué)生則愛(ài)護(hù)有加，但決不放松嚴(yán)格要求。對(duì)于每節(jié)課我都精研精備，并認(rèn)真把重點(diǎn)、難點(diǎn)灌輸給學(xué)生。課后重視反思教學(xué)中的“失”與“得”，寫(xiě)好教后感，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。經(jīng)過(guò)努力，也取得過(guò)一定的成績(jī)。
三、業(yè)余訓(xùn)練方面
我主要負(fù)責(zé)學(xué)校的女子籃球隊(duì)和田徑隊(duì)的組隊(duì)訓(xùn)練工作。說(shuō)實(shí)話(huà)，這是一項(xiàng)需要長(zhǎng)期不斷重復(fù)磨合、不斷拼搏提升來(lái)達(dá)到球性熟練的訓(xùn)練工作。由于學(xué)校體育教師緊缺，球隊(duì)沒(méi)有系統(tǒng)的梯隊(duì)組合，所以我一抓2個(gè)隊(duì)，所招的新手都要重頭開(kāi)始練習(xí)，也時(shí)常出現(xiàn)新老隊(duì)員青黃不接的現(xiàn)象。不過(guò)為了學(xué)校的榮譽(yù)，為了我所衷愛(ài)的事業(yè)，我任勞任怨，經(jīng)常頂風(fēng)露雨、早出晚歸。我毫無(wú)怨言、持之以恒。經(jīng)過(guò)努力，也取得一定的成績(jī)：在市籃球比賽中，女子甲組獲團(tuán)體第四名；女子乙組獲團(tuán)體第x名。在市田徑比賽中，個(gè)人成績(jī)多次獲前x名。
回顧這一年來(lái)的工作與學(xué)習(xí)，覺(jué)得還有許多地方值得我去深思與開(kāi)拓。今后，我將以戰(zhàn)斗者的姿態(tài)不斷去實(shí)踐自我、豐富自我、創(chuàng)造自我……
小學(xué)教師高級(jí)職稱(chēng)總結(jié) 篇7
一年來(lái)，我堅(jiān)持早來(lái)晚走，出全勤，干滿(mǎn)點(diǎn)，有事等到雙休日辦，有病晚上輸液，白天也要上班。認(rèn)真履行崗位職責(zé)，精心備課，研究高效課堂的教學(xué)方法，摸索新課標(biāo)下的新的教學(xué)模式，從而為自己的課堂教學(xué)注入了新的活力�，F(xiàn)將本學(xué)年的教育教學(xué)情況總結(jié)如下：
上學(xué)期，我教的是三、四年級(jí)英語(yǔ)，剛剛接手時(shí)，學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)不規(guī)范，讀音不標(biāo)準(zhǔn)，有厭學(xué)情緒。面對(duì)這種情況，我精心設(shè)計(jì)教案，自己設(shè)計(jì)課件，利用電子白板教學(xué)，多組織有趣的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的'學(xué)習(xí)興趣，使得英語(yǔ)教學(xué)成績(jī)期中、期末連續(xù)全鎮(zhèn)第一。三、四年級(jí)都進(jìn)步了三個(gè)以上的名次，在全鎮(zhèn)表彰會(huì)上得到多次獎(jiǎng)勵(lì)和表?yè)P(yáng)。
本學(xué)期，我教的四年級(jí)英語(yǔ)期中、期末全鎮(zhèn)連續(xù)第一；我所教學(xué)生作業(yè)清楚、工整，在中心校學(xué)生作業(yè)檢查時(shí)，多次得到表?yè)P(yáng)。
積極組織課外活動(dòng)，我利用課余時(shí)間教全校藝術(shù)小組的剪紙與十字繡技術(shù)，同學(xué)們學(xué)習(xí)興趣高漲，創(chuàng)造出許多精美作品充實(shí)樓道文化。在信息技術(shù)與綜合實(shí)踐整合課評(píng)比中，我主講的綜合實(shí)踐《有趣的刻紙藝術(shù)》獲縣級(jí)一等獎(jiǎng)。
積極組織教師開(kāi)展教研活動(dòng)，探討教改新路，然后收集資料，整理成冊(cè)。我制作的教研活動(dòng)微課程《4人小組的合作學(xué)習(xí)，人員等級(jí)分配哪種更適宜？》參加了縣局微課程評(píng)比，獲得三等獎(jiǎng)。
《建設(shè)幸福中國(guó)》讀書(shū)活動(dòng)中，我指導(dǎo)**同學(xué)的繪畫(huà)作品榮獲市級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng)；《讓夏日飄滿(mǎn)書(shū)香》活動(dòng)中，我撰寫(xiě)的《中小學(xué)生心理健康教育》讀后感，獲縣級(jí)一等獎(jiǎng)；我的二年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)《劉胡蘭》獲市級(jí)三等獎(jiǎng)。我撰寫(xiě)的論文《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的點(diǎn)滴體會(huì)》在省級(jí)刊物上發(fā)表；河北省教育廳關(guān)于舉辦第八屆全省中小學(xué)班主任優(yōu)秀工作案例征集活動(dòng)中，我撰寫(xiě)的《培養(yǎng)小學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育之我見(jiàn)》參加了比賽，并獲獎(jiǎng)。我主講的四年級(jí)品德中《蘿卜的故事》獲縣局三等獎(jiǎng)。
成績(jī)是可喜的，但只代表過(guò)去；未來(lái)是燦爛的，仍需要努力。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，會(huì)為我校基礎(chǔ)教育再譜新篇！
小學(xué)教師高級(jí)職稱(chēng)總結(jié) 篇8
這個(gè)學(xué)年的上半個(gè)學(xué)期剛結(jié)束了一屆六年級(jí)小升初的工作。下半個(gè)學(xué)期又接了兩個(gè)三年級(jí)的班和一個(gè)六年級(jí)的班。學(xué)習(xí)任務(wù)繁重。但是我沒(méi)有覺(jué)得累，反而覺(jué)得這是一種挑戰(zhàn)，一種對(duì)教學(xué)能力的鍛煉。經(jīng)過(guò)自己的總結(jié)，我認(rèn)為在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中許多孩子只是學(xué)會(huì)了默寫(xiě)，甚至是做練習(xí)題，但并不會(huì)說(shuō)，英語(yǔ)教學(xué)要注意做到避免教成啞巴英語(yǔ)，所以要想避免“啞巴英語(yǔ)”必須做到：第一，堅(jiān)持freeTalk；第二，教師盡量用英語(yǔ)授課；第三，創(chuàng)設(shè)盡可能多的真實(shí)的交際環(huán)境；第四，進(jìn)行形式多樣的課堂訓(xùn)練；第五，組織興趣小組，成立英語(yǔ)角。
讀每天我都領(lǐng)讀，因?yàn)轭I(lǐng)讀具有示范性和標(biāo)準(zhǔn)性，對(duì)課堂內(nèi)學(xué)生具有控制性，教師可隨時(shí)調(diào)節(jié)學(xué)生的情緒，朗讀的聲音和速度。同時(shí)，我要求學(xué)生大聲朗讀課本中的典范文章和優(yōu)秀篇章，有助于學(xué)生積累語(yǔ)言素材，有助于形成語(yǔ)感，從而為進(jìn)一步學(xué)好英語(yǔ)打下扎實(shí)的'語(yǔ)言功底。
英語(yǔ)學(xué)習(xí)是個(gè)長(zhǎng)期的工作，學(xué)生不可一日不讀英語(yǔ)。正如古人所說(shuō)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！�
寫(xiě)寫(xiě)作作為進(jìn)行書(shū)面交際的主要形式，向來(lái)是英語(yǔ)教學(xué)的難點(diǎn)之一，也一直是我悉心探討的問(wèn)題之一。近年來(lái)，我主要采取以下幾種方法提高學(xué)生的練習(xí)水平。
1.注重學(xué)生組詞造句能力的培養(yǎng)組詞造句是寫(xiě)作的基礎(chǔ)，而這一點(diǎn)是比較容易做到的。課堂上講解語(yǔ)言點(diǎn)時(shí)，要求學(xué)生組詞造句，由此達(dá)到由習(xí)得到應(yīng)用的目的，也可以適當(dāng)挑選新課中出現(xiàn)的一些“四會(huì)”，“三會(huì)”單詞和短語(yǔ)留給學(xué)生課下造句，并落實(shí)到筆頭上。
2.鼓勵(lì)學(xué)生活學(xué)活用在指導(dǎo)做題時(shí)，我鼓勵(lì)學(xué)生將學(xué)到的語(yǔ)言知識(shí)靈活應(yīng)用，這樣既可以將新知識(shí)融會(huì)貫通，又能逐步掌握熟練地道的語(yǔ)言。
總之，只要我們從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，有針對(duì)性的進(jìn)行指導(dǎo)和訓(xùn)練，常抓不懈，完全可以做到培養(yǎng)學(xué)生具有一定的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的寫(xiě)的能力。
小學(xué)教師高級(jí)職稱(chēng)總結(jié) 篇9
時(shí)光如梭，平凡而忙碌的一學(xué)期轉(zhuǎn)眼過(guò)去�；仡欉@個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作，我從以下幾個(gè)方面做一簡(jiǎn)要回顧與總結(jié)。
一、思想認(rèn)識(shí)。
在這一學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛(ài)教育事業(yè)。一學(xué)期來(lái)，我還積極參加各類(lèi)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。
二、在教學(xué)工作方面。
為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅(jiān)持經(jīng)常翻閱各類(lèi)教學(xué)雜志報(bào)刊《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》、《優(yōu)秀論文集》、《青年教師優(yōu)秀教案選》等書(shū)籍。還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多出外聽(tīng)課，從中學(xué)習(xí)別人的`長(zhǎng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。還虛心向年輕老師請(qǐng)教學(xué)校新配備多媒體的使用方法。每一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備，在備課過(guò)程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案，及時(shí)寫(xiě)好教學(xué)隨筆和課后反思。
三、在班級(jí)管理方面。
班主任工作最使自己滿(mǎn)意的是與家長(zhǎng)的聯(lián)系溝通工作。這一學(xué)期，我主動(dòng)與家長(zhǎng)通過(guò)電話(huà)、校訪、家訪等的方式進(jìn)行密切聯(lián)系，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)與生活情況，也向家長(zhǎng)匯報(bào)其子女在校的情況，爭(zhēng)取與家長(zhǎng)的教育思想達(dá)成一致，常調(diào)換角色站在家長(zhǎng)的角度去考慮問(wèn)題，贏得了絕大部分的家長(zhǎng)對(duì)我的信任和尊敬。
四、為了更好適應(yīng)教師的角色，使自己更快成長(zhǎng)，我為自己設(shè)立了以下幾個(gè)目標(biāo)，以激勵(lì)自己。
1、在教育教學(xué)的思想上轉(zhuǎn)變理念，與時(shí)俱進(jìn)，做教學(xué)改革的弄潮兒！
2、在業(yè)務(wù)技能上，繼續(xù)夯實(shí)基本功，力爭(zhēng)在兩年之內(nèi)，使個(gè)人的教育教學(xué)的水平達(dá)到一個(gè)新的高度；
3、在班級(jí)管理上，業(yè)精于勤，做學(xué)生的朋友，扎實(shí)訓(xùn)練，不斷提高學(xué)生的水平。
回首這半學(xué)期，我與學(xué)生在一起，覺(jué)得日子過(guò)得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興，忙得開(kāi)心，在今后的實(shí)踐中，我會(huì)繼續(xù)努力工作，以真摯的愛(ài)，真誠(chéng)的心，以及有個(gè)性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生，打動(dòng)家長(zhǎng)。不斷提高自己，完善自己，努力使自己成為一名優(yōu)秀的教師。
小學(xué)教師高級(jí)職稱(chēng)總結(jié) 篇10
一、在課堂上過(guò)多的關(guān)注優(yōu)等生，而忽視了后進(jìn)生的接受能力。
在課堂教學(xué)時(shí)，每次講解時(shí)沒(méi)有留給學(xué)生過(guò)多的思考時(shí)間，有時(shí)只是短短一分鐘甚至幾十秒鐘，以至于只有幾個(gè)成績(jī)好反應(yīng)快的同學(xué)有思路，而大多數(shù)同學(xué)還在迷茫階段，還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)而我已經(jīng)將答案告知大家。長(zhǎng)此以往，哪些反應(yīng)不快，成績(jī)不好的同學(xué)就忘記了思考，每次問(wèn)題一出來(lái)，他們就坐著發(fā)呆，或者等老師同學(xué)來(lái)告訴他們答案。腦子是越用越靈活，但我卻讓他們喪失了思考的時(shí)間和空間!
二、課后輔導(dǎo)沒(méi)有到位。
在課堂上之后短短四十分鐘的時(shí)間，班內(nèi)的.學(xué)生不可能全部都接受，尤其是后進(jìn)生，他們最多接受40%，有的甚至不到40%，因?yàn)樯险n肯定會(huì)有開(kāi)小差的學(xué)生。課堂上如果不注意聽(tīng)講，課后就需要花2倍甚至更多的時(shí)間才能真正學(xué)會(huì)新知識(shí)。但小學(xué)生一般都貪玩，他們課后不可能全部用來(lái)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，一次兩次不學(xué)，慢慢地越積越多，越來(lái)成績(jī)?cè)讲�，慢慢地自己也就喪失了學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。對(duì)于這樣的學(xué)生我應(yīng)該抓住課后的時(shí)間對(duì)他們進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo)，但我卻忽視了這一點(diǎn)，這也是后進(jìn)生太多的原因之一!
三、作業(yè)檢查
小學(xué)生自覺(jué)性差，必須要老師及時(shí)提醒。每個(gè)班都有不寫(xiě)作業(yè)的學(xué)生，但我卻沒(méi)有及時(shí)催繳，有時(shí)候一忙就忘了，而學(xué)生看到我沒(méi)有催他們，慢慢就養(yǎng)成了不寫(xiě)不交作業(yè)的壞習(xí)慣，而數(shù)學(xué)如果只是課堂是絕對(duì)不行的，還需要課后多練習(xí)多鞏固，沒(méi)有了課后的鞏固，數(shù)學(xué)是學(xué)不好的!這也是期中考試不及格人數(shù)多的重要原因之一。在未來(lái)的日子里我一定要在這方面改進(jìn)!
期中考試也許不能完全反映一個(gè)學(xué)生的真實(shí)成績(jī)，但卻能讓我們老師從中發(fā)現(xiàn)很多不足，期中考試給我敲響了警鐘。新老師不能為自己的錯(cuò)誤找借口，而要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，虛心接受教訓(xùn)，再一一改進(jìn)。也許我不是哪個(gè)最優(yōu)秀的老師，但我一定會(huì)是最認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師!
小學(xué)教師高級(jí)職稱(chēng)總結(jié) 篇11
在一學(xué)期結(jié)束時(shí)，我對(duì)工作總結(jié)如下：
一．課前作好充分的準(zhǔn)備：
我遵照黨的教育方針，體現(xiàn)素質(zhì)教育的特點(diǎn)，根據(jù)學(xué)校、學(xué)生和自身的特點(diǎn)編寫(xiě)了教案，并在網(wǎng)上查尋上課時(shí)所需的資料，并注意考慮如何把應(yīng)該掌握的知識(shí)傳授給學(xué)生，包括組織教材，每節(jié)課的活動(dòng)。
二．認(rèn)真上好每一節(jié)課。
在課前作好準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，精心組織每一節(jié)課是非常重要的。在課堂上，要關(guān)注全體學(xué)生，注意信息的反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意；并注意課堂氣氛，激起學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。在課堂上，我注意了以前學(xué)生掌握的不夠好的地方，并再一次的強(qiáng)調(diào)，讓他們掌握。在這學(xué)期的教學(xué)中，我注重的是學(xué)生的自學(xué)能力的培養(yǎng)，以學(xué)生為主導(dǎo)，教師只起一個(gè)輔導(dǎo)作用，讓學(xué)生在多讀，多想，多討論中理解課文，學(xué)到知識(shí)，這樣學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)有一種成就感，也有學(xué)習(xí)的興趣。這就要求教師作好引導(dǎo)，并在課前有充分的準(zhǔn)備，精心組織每一節(jié)課，給學(xué)生一杯水，自己就要有一缸水。而且課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前在課堂上重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
三．重視課后輔導(dǎo)工作。
小學(xué)生正處在生長(zhǎng)發(fā)育階段，而且好動(dòng)愛(ài)玩，自控能力比較差，平時(shí)在課堂上注意力不集中，常常作業(yè)不能按時(shí)完成，這就需要教師作好課后輔導(dǎo)，特別要幫助學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，讓他們也對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。
四．虛心向同行學(xué)習(xí)。
在這期，我虛心向同行學(xué)習(xí)，積極參與聽(tīng)課，評(píng)課，和各式各樣的教研活動(dòng)（到大錄去聽(tīng)課，看優(yōu)秀教師的`教學(xué)光碟，本校教師互相聽(tīng)課，評(píng)課）。大家互相學(xué)習(xí)，共同提高教學(xué)水平。我也從中受益匪淺，取到了不少的經(jīng)，對(duì)自己以后的教學(xué)有很大的幫助。
五．培養(yǎng)多種興趣。
作為教師這個(gè)職業(yè)的特點(diǎn)，我們必須擁有多種興趣，到圖書(shū)室借一些書(shū)來(lái)瀏覽，到書(shū)店買(mǎi)一些必要的書(shū)籍資料，不斷拓寬自己的知識(shí)面，為教學(xué)作準(zhǔn)備，還積極參加社會(huì)上有益的活動(dòng)。
在這期的教學(xué)上雖然有一些進(jìn)步，但還有不足，這需要我在以后的教學(xué)中學(xué)習(xí)再改進(jìn)，使自己的教學(xué)能力得到提高。
小學(xué)教師高級(jí)職稱(chēng)總結(jié) 篇12
在秋季開(kāi)學(xué)時(shí)，承蒙領(lǐng)導(dǎo)重視，我被調(diào)到靛池子小學(xué)，任一年級(jí)教育教學(xué)工作。一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我早來(lái)晚走、兢兢業(yè)業(yè)，一心撲在工作上，雖沒(méi)有取得令人矚目的成績(jī)，但也有著很大的收獲�，F(xiàn)將自己的教育教學(xué)工作做一簡(jiǎn)要的總結(jié)回顧：
一、積極鉆研教材，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。
在本學(xué)期內(nèi)，我從研讀教學(xué)大綱入手，對(duì)教材進(jìn)行了深入細(xì)致的研究。同時(shí)，我緊扣教材，從漢語(yǔ)拼音的筆順到生字的音、形、義、詞，我都進(jìn)行了再次學(xué)習(xí)，確保了教學(xué)工作沒(méi)有出現(xiàn)知識(shí)性的失誤。
二、利用網(wǎng)絡(luò)，積極探索適合自身的教育理念，使教育教學(xué)工作更加的得心應(yīng)手。
一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我在網(wǎng)上查閱了大量教育教學(xué)理論與教學(xué)案例，同時(shí)通過(guò)博客與省內(nèi)外的同行建立了廣泛的.聯(lián)系，與他們共同探討關(guān)于班級(jí)管理方面的知識(shí)與技巧，使自己對(duì)教育教學(xué)工作更加的得心應(yīng)手。
三、認(rèn)真研究學(xué)生，真正做到有的放矢，確保實(shí)效。
一年級(jí)學(xué)生認(rèn)讀拼音、生字有一個(gè)特性，都愛(ài)按照書(shū)本上固定的順序往下溜。針對(duì)這一情況，我利用課余時(shí)間設(shè)計(jì)了一套拼音卡片和一套生字卡片，分再次打印后發(fā)給學(xué)生，讓他們打亂順序去識(shí)記，收到了很好的效果。
同時(shí)，針對(duì)學(xué)生們愛(ài)玩兒的特性，我設(shè)計(jì)了一套《拼音密碼表》，把聲母、韻母、整體認(rèn)讀及三拼章節(jié)等有機(jī)地結(jié)合在一起，利用傳遞情報(bào)的形式來(lái)學(xué)習(xí)拼音，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
四、多措并舉，用規(guī)范的激勵(lì)體系促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。
為更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，在本學(xué)學(xué)期內(nèi)，我在班內(nèi)繼續(xù)開(kāi)展“爭(zhēng)戴小紅星”活動(dòng)，對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)步的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)。同時(shí)，以“先學(xué)后教”，“以讀代講”等方式把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生有了充分展示自我的機(jī)會(huì)，學(xué)生們的學(xué)習(xí)勁頭有了很大的提高。
五、加大獎(jiǎng)勵(lì)力度，激勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)步。
在本學(xué)期，我自費(fèi)買(mǎi)來(lái)鉛筆、練習(xí)本等獎(jiǎng)品，對(duì)在學(xué)習(xí)及班級(jí)生活中表現(xiàn)突出或有明顯進(jìn)步的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)或表彰獎(jiǎng)勵(lì)，利用榜樣的力量影響、帶動(dòng)學(xué)生的自我發(fā)展。
總之，在本學(xué)期內(nèi)，通過(guò)我的不斷努力，學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)有了很大的轉(zhuǎn)變，得到了領(lǐng)導(dǎo)與大多數(shù)家長(zhǎng)的認(rèn)可。以后，我將繼續(xù)努力，爭(zhēng)取讓教育教學(xué)工作做得更好。
小學(xué)教師高級(jí)職稱(chēng)總結(jié) 篇13
1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作:
�、耪n前準(zhǔn)備:備好課。
�、僬J(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
�、诹私鈱W(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
�、劭紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
�、普n堂上的情況。
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，因材施教，注重培養(yǎng)尖子生，注重抓兩頭帶中間，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。
小學(xué)的學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能合理的安排時(shí)間，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，我班的某同學(xué)剛開(kāi)學(xué)的`一個(gè)月里不安心學(xué)習(xí)上課睡覺(jué)、搞小動(dòng)作、說(shuō)話(huà)，下課就往外跑不打鈴不回班，經(jīng)常被正教扣分，針對(duì)這種情況，分析其原因，我了解到孟憲男同學(xué)在他家住，就安排他倆一座，并同其家長(zhǎng)聯(lián)系共同做他的思想工作，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和他交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，現(xiàn)在鄧子千同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)大副度提高，其他的毛病相對(duì)就減少了。
3、積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。
4、培養(yǎng)多種興趣愛(ài)好，到圖書(shū)室博覽群書(shū)，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)注入新鮮血液。
社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
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