語文月考總結（精選14篇）
總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，讓我們抽出時間寫寫總結吧。我們該怎么去寫總結呢？以下是小編收集整理的語文月考總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
語文月考總結 1
又一次期中考試告一段落，幾門課的試卷也已經發(fā)下來了，我先就語文考試做一個總結。在課內文言文閱讀中，我將詩所描寫的意境寫錯了，只寫了一個似像非像的答案。我在以后的文言文閱讀中就一定要注意這種題目，要全篇通讀再下結論。
課內現(xiàn)代文閱讀考了第一單元的內容，我沒有復習到，但在考試時也沒仔細讀課文，而是憑記憶做題，死記硬背的結果是扣了三分。我仔細分析了這幾道錯題，其實只要我把文章多讀幾遍就可以找出答案。這也暴露出了我學習語文吃力的結癥所在——死記硬背。這使我對文章的.理解能力下降，再做其他題就總出錯。
所以以后我在上課時要仔細聽老師怎樣分析課文，并學習閱讀答題格式。將講學稿理解透徹，并保證預習質量高。這樣才能鞏固學習。
課外現(xiàn)代文閱讀中，我扣了四分，都是應為沒將題意和文章理解透徹。所以要更加注意對文章的理解。
說到作文，他為我整整扣了八分，我也發(fā)現(xiàn)自己寫作文總是抓不到主要的內容，“形散神散”，所以每次都得不了高分。我的文章語言也過于空洞無彩。所以我要在平時多積累多閱讀，將文章內容更加充實，調理更加明確，中心更加突出。這樣才能使我的作文水平提高。
縱覽我的試卷，還是有有待提高的地方，所以我會盡力做到以上要求，以求語文成績的提高。
語文月考總結 2
本班共有54名學生參加了考試，其中81%的學生都能及格；優(yōu)秀10人，優(yōu)秀18%；及格44人，及格率81%；現(xiàn)結合學生的考試情況，做如下分析：
一、試題分析：
本套試題考查的知識全面、基礎性強、難易程度適中。但考查的快樂寫作是超編的，不符合一年級看圖寫作的實際。
�。�1）看拼音，看詞語。少部分學生在此題書寫不全，只會寫其中的一個詞，或者寫出來多筆少劃的問題存在。
�。�2）把下面的音節(jié)補充完整。大部分學生對于會認的字的拼音不熟悉，前鼻音沒有補充完整，音調不對。失分嚴重。
�。�3）寫出帶有下面偏旁的字，各寫兩個。大部分順利完成此題，少部分學生知道也不寫，要么寫錯。
�。�4）火眼金睛，辮子組詞。
�。�5）讀一讀，連一連。
�。�6）選擇詞語填空。
（7）讀句子，然后加上標點符號。在平時的教學中，教師只是簡單的提一提，沒有詳細的講解，所以大部分學生不知道怎么回事，不知道怎么打標點符號。
�。�8）照樣子，寫句子。這題分為四個小題，大部分學生只對一半，另一半不知道怎么補充完整，亂寫或者不寫的人相當?shù)亩唷?/p>
（9）快樂閱讀。兩道小題，第一小題的完成不是很好，學生沒有認真讀題，沒有去文章當中找答案，都是簡單的讀一讀，沒有反復閱讀文章。第二小題因為是平時學生們都回家?guī)蛬寢屪黾覄�，所以都會做�?/p>
�。�10）快樂寫作。對于一年級的學生來說，寫三八婦女節(jié)給媽媽寫賀詞上無疑給學生增加了難度，因為他們才剛剛接觸看圖寫話，又來寫作，對于他們來說很難，不知道怎么下手寫作，不知道什么叫賀詞，所以分數(shù)都不高。
二、主要優(yōu)點：
1、班里百分之80以上的學生對基礎知識掌握的比較牢固。在“看拼音寫詞語”、“把下面的音節(jié)補充完整”這幾個題型上，學生表現(xiàn)尤為突出。
2、學生書寫認真，字跡工整，卷面整潔。
三、主要缺點：
1、“照樣子，寫句子”是全班同學的弱點。學生在平時雖然練習說話，但是補充句子有一定的難度，學生答題效果較一般。
2、“快樂寫作”在課標上要求學生能寫一句完整通順的話，而三八婦女節(jié)給媽媽寫賀詞上無疑給學生增加了難度。
3、個別學生的詞語聽寫還是一個弱點。
四、今后要改進以下幾個方面的'工作：
1、繼續(xù)加強對孩子進行學習習慣的培養(yǎng)。正如我們考前寫在黑板上讓孩子要做到的幾點“寫好名字和班級、認真聽題、書寫工整、卷面整潔、用心答卷、仔細檢查�！眹栏褚髮W生。
2、注重在教學時讓學生掌握好基礎知識，做到逐一過關。發(fā)揮家長的優(yōu)勢，做好孩子的學習檢查。
3、加強對于孩子進行閱讀訓練，特別是要鼓勵孩子多讀拼音讀物，更好的鞏固學過的漢語拼音。
4、重視詞語的積累，增大閱讀量，提高說話、寫話的能力。
語文月考總結 3
這次考試老師對我的期望很高，可是我還是沒有考好。對于這點我感到十分抱歉。但是既然犯了錯誤就要改正，所以，通過考試我也想了很多以后一定要學習的東西。
第一：我要改掉考試讀題目不細心的壞習慣，在時間允許的條件下多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯誤。第二：課余時間多閱讀課外書，提高自己的.文學修養(yǎng)，這樣在考試的時候寫作文就有更多的素材。
我希望老師不要對我失去信心。下一次考試，我一定會努力的!
語文月考總結 4
我最在意的是語文，一方面是由于對語文的把握與自信，另一方面是語文考試的作文被我灌注了巨大的心血，其實這一項工程想必是每位同學都精心去創(chuàng)作的。然而當真正看到分數(shù)的時候，我又不那么淡定了，先是太陽穴緊縮了一下，再是心跳快了一拍，然后恢復平靜，定睛查看，得出了以下幾點總結：
一、書寫不整潔。
這是我一直以來糾結的毛病。如今想來，可能是自己考試的時候慌慌張張的，生怕耽誤了時間，加速書寫，才造成了字跡潦草、卷面雜亂。但實際上每次做完以后還有半個小時的空閑，我才開始悔不當初了！措施：保持冷靜，調整心態(tài)，認真書寫每筆每劃。
二、基礎知識失分過多。
這次月考讓我充分認識到自己基礎知識之薄弱。選擇題我錯了一道改錯題，噢不，是判斷病句題，是一個非常低級的錯誤�！傍喿印痹趺茨苷f“下降”呢？是“鴨子的數(shù)量下降”才對吧！除此之外，主觀題上我也連連失分，完全是由于缺乏深入地思考，仔細地審題。這是值得我反思改進的地方。而在古文翻譯上，“備他盜之出入于非常也”一句中，“出入”只有“入”的意思，我們敬愛的校長講過的啊，我又不爭氣地搞忘了！措施：過，則勿憚改。犯錯不可怕，一顆懶惰的心才是最要命的！今后要在背記上多下功夫啊。
三、作文審題不嚴謹。
“一盞燈”令你想到了什么？我對于如此明顯的主題，竟偏離甚遠，犯了這般低級的錯誤。原因有兩個：一是考試時的粗心大意；二是當瞅見“你生活中是否也有這一盞燈”時過于激動（心血來潮，靈感涌來）。因此，我決定今后在審作文題中放平心態(tài)，放下浮躁，避免“失之毫厘”的疏忽，先要計劃好，才有可能完成好！還記得王老那精辟的教導啊，他所說的，我記住了僅僅四個字——南轅北轍。我頓時豁然開朗，眼前的.迷霧消散了，可以看見遠方的曙光！倘若一開始方向、定位就錯了，那么今后不論如何努力地前行，刻苦地奮斗，創(chuàng)造出的精妙絕倫的成就，在他人看來也終究是徒勞。這好比是一棵樹，再嫩綠的葉也只是構成了它美麗的外表，若最初的樹干是歪的，樹根是腐朽的，終是結不出美好的果子，嘗不到豐收的喜悅。失敗無需借口，借口只是留給那些要逃避的人。所以，當我見那平時笑盈盈的王老今日一臉嚴肅地向著我，抿著嘴不愿直呼我名，而是用“作文偏題的那個人”來指代我時，我心里倒是有一種“光明磊落”的快感。受到贊美，會心生歡喜；遭到批評，更應覺幸福！我三生有幸能遇見這么一個“不一般”的語文老師，他的確是和藹親切得如同我們的老父親一樣，但口才又那么妙，幽默詼諧得堪比相聲演員。有時候直率得像無邪的孩子，讓我出丑、難堪，卻在無聲無息中給予了我最真誠、最舒服的指教！
總之這次的語文月考我學到了三件事：踏實、嚴謹、冷靜。再加初中物理老師的贈言：勝敗乃兵家常事，細微何不出英雄！
語文月考總結 5
從本班試卷的總體情況來看，學生對于基礎知識的掌握比較牢固，這與平時的嚴格要求和學生良好自學習慣的養(yǎng)成有關，要繼續(xù)發(fā)揚。對于已經學過的課文內容的理解也能基本到位。習作類型的題目，學生能按要求進行寫作，有自己的思想，能將自己的水平盡量的體現(xiàn)出來。
從學生的試卷中也發(fā)現(xiàn)了不少急待改進的問題。
1、部分學生的書寫較亂，字跡模糊不清，進入五年級后，我也發(fā)現(xiàn)有些學生的字體發(fā)生了較大的變化，處于能力養(yǎng)成期的孩子很容易發(fā)生波動，也給我提了個醒，除了教師的以身作則，加強書寫方面的要求外，我打算和學生一起練習字帖。
2、粗心大意的毛病還存在。有不少學生的出錯就是因為自己的疏忽所致，本來難度不是特別大的題目，水平不錯的學生，反而沒能考過資質一般，但態(tài)度認真的一類學生，這就是典型的事例。對于這些學生我想就試卷問題單獨給他們開會討論這個問題，并讓他們自己制定克服辦法，執(zhí)行起來，還是需要師生共同的持之以恒。
3、處理問題不鉆研，不深入。這是個大面積存在的問題，多數(shù)學生存在這樣的惰性，并非真的對于難題束手無策。平時在教學中，遇到問題時需要引導學生學會深入的進行思考，有自己的觀點，不人云亦云，還要通過大量的口頭或書面形式進行練習，讀、說、論、寫并進，還得注意培養(yǎng)學生養(yǎng)成喜歡并善于鉆研的良好習慣。在課堂教學中，我已經把以上的'問題列為重點訓練項目，希望學生在能力方面能有顯著的提升。
4、習作跑題現(xiàn)象。這次也有三個學生出現(xiàn)了跑題現(xiàn)象。有的是沒有認真看題目要求，甚至題目都寫錯了，茫然就開始下筆，這還得歸到粗心的行列中。還有的學生是內容不符合要求。這就是看到題目后，沒有進行謀篇的準備工作，就開始下筆，心中沒有方向，寫到哪兒算哪兒。為了幫助學生克服這方面的問題，我已經要求學生習作前先練習列出寫作提綱，目的還是鍛煉學生思考問題能力的系統(tǒng)性。
反思
通過一次測試，學生的表現(xiàn)暴露出來了教師很多教學中的薄弱點，這些也為我以后的教學實施增加了針對性，我會就以上問題調整教學側重點，爭取學生能較快的有所改進。
語文月考總結 6
一次考試結束了，又一次考試迎來了。在忐忑不安與緊張中寫完了試卷。拿到試卷，看到了那通紅的分數(shù)。
從初二下學期到現(xiàn)在已經有一個多月了，我們月考也已經過去了，可是成績一出來.......嗨！一家歡喜，一家愁！我也不例外，但是我是愁，我的月考成績不是很理想，特別是語文，我只考了80分，再看看別人，特別是班長，人家考了91，我還沒有上優(yōu)秀，而別人已經超過優(yōu)秀好幾分了。
我經過再三反思，才找出了問題的所在：我沒有好好復習，月考在第6周，而在第4周時老師就告訴我們現(xiàn)在要復習講過的內容，而我總認為還有時間不用復習，到第5周復習也行，但是到了第5周我又想到第6周也就是考試前復習。就這樣我才從第6周的星期一復習起來，雖然有的.內容我復習的很好，但還有一點內容沒有復習好，就這樣到了考試，我雖然把題全寫完了，但是有的題是我懵出來的。因此，我決定我一定要端正學習態(tài)度，老師講完課后就要及時復習，爭取在期中考試中取得好成績。只是說想趕上這個，想趕上那個，別人都在進步，只有我在不斷后退，只能說自己不求上進罷了——可是，我何嘗不想考一個令人滿意的成績啊！
一天一天過去，只能把握住時間不讓它溜走，只能努力的一點一點追上別人，藍天下的我顯得如此渺小，何時才能向別人一樣？我認為我的分數(shù)和對我學習的態(tài)度有關，我們的英語老師經常對我們說：你對學習的態(tài)度是什么，你的分數(shù)就是什么。以前我并不理解，但是考完這次試后，我真正的理解了這句話的意思是什么。
語文月考總結 7
這一次月考，我考的不怎么樣。只考了90.5。雖然在整個班里還算不錯，可我有的地方實在是錯的不應該。
第一面我錯了整整5分。有一道題我錯的特別冤：就是描寫“山隨平野近，江入大荒流�！钡木跋螅耶敃r考試時卻將這個問題復雜化了。其實只要把那個句子用生動的語言翻譯一遍就行了，而我卻當成賞析的答法，害的我被改卷老師扣了1.5分。
還有一個我錯的挺冤的，就是三峽的一道題。說哪個句子描寫出秋之山谷的凄涼幽美。我在考試時明明想到了這個答案，但后來檢查的.時候覺得不對就改了過來。結果錯了，一下子扣了我2分。還有一個我每次都錯但又覺得我不會錯的地方，那就是注解。我把“雖乘奔”的“奔”寫成了快馬，又有一個注解的意思答偏了，所以扣了1.5分。
反面有一道題細解上有，就是說“《記承天寺夜游》為我們描繪了怎樣一個世界？”因為我不知道，就瞎摘了幾個詞填了上去，結果又扣了2.5分。
現(xiàn)在想想，如果我當時注解背的認真一些，我可能就92了。如果我當時不改那個明明寫對了的題，我就92.5了。不過世上沒有后悔藥，就當是一次教訓吧，下一次好好考！
語文月考總結 8
轉眼間，月考就已經是九天前的事了。雖然在剛考完時心里很愉快，但是成績出來就悲劇了，基本上考的都不理想。所以我要對本次語文月考做一次深刻地反思。
卷子總共扣了14分，主要扣在了《記承天寺夜游》的閱讀題上和一個《觀潮》的選擇題，還有一些分扣在了小填空上。其實那個選擇題不應該錯的，但是由于我粗心大意，沒有看完其它選項就草率的`選了一個，于是三分就沒了。在閱讀題中，我的答案有些跑題，扣了五六分。如果我在多讀幾遍，認真的檢查一下，或許還可以考得更高。
我在語文學習中也存在諸多的問題，譬如說：背東西浮躁，不到臨頭是不會背的；寫作業(yè)有時候邊玩邊寫，從而導致字寫得很亂、很難看，甚至還寫跑行，理解能力也下降；上課不好好聽，筆記記不全。
在以后的語文學習中，我應該把需要背的東西都背熟，理解方面的東西看看老師是怎么想的，多和老師學學，不會就要問，徹底的問，夸張點說，就是把老師惹惱了也要問明白。上課盯好老師，記好筆記，記有用的筆記，還要理解著記。
以上就是我對本次語文月考的反思。
語文月考總結 9
成績雖不能說明一切，但本次語文月考之失利暴露出了我在語文學習上存在的許多問題。
首先是基礎部分。這次考試大部分是以基礎題為主，并沒有設閱讀等題目，可見顯然是為了檢測這一個月我們對語文學習的態(tài)度與扎實程度。從中我可以看出，在基礎上我還沒有完全養(yǎng)成以高中的學習記憶方式來背記基礎知識。尤其是有部分重點文言文字義，在句中的使用方法等沒有精準掌握。而高中的考試檢測的就是學生對知識掌握的`精準性，因而我在不少小的細節(jié)處丟了不少分數(shù)。
這次月考暴露出的這個問題很值得我深思，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)并及時補救還來得及，以后我要將所學的每一點內容都在掌握扎實的基礎上掌握精準，確保以后的基礎題不再失分，只有這樣才能為高分打下基礎。
其次是寫作部分。這次考試的作文是話題作文，我并沒有上優(yōu)秀分。經過分析，我開頭和結尾不夠緊扣題目，導致作文有些跑題，拉低了分數(shù)。
我從中取得的教訓是以后下筆作文前一定要認真審題，將題目其中的要求把握清楚，不再因審題不清或跑題而丟分。
經過這次月考，我要痛定思痛，總結并校正問題，確保期中考試不再失誤。
語文月考總結 10
我知道老師對我有著很大的期望，可我沒有考好，感到十分愧疚。既然犯了錯誤就要改正，所以考試后也反思了很多。
我要改掉考試不仔細審題的壞習慣。有時，我看著題目前面就順手把后面的問題寫上了，但是錯了很多，這和答題技巧有關。以后，我一定在考試的過程中認真審題，把題目看準、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似的錯誤。我還要加強語文、數(shù)學、英語三門主科的學習。通過考試我明白山外有山，人外有人。
平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺不出來明顯的差異，可一旦考試，就發(fā)現(xiàn)原來有那么多題目我沒見過，只怪自己練習題做得少。我不能再這樣下去，要加倍努力，從這次考試之中吸取教訓，增加力量，為下一次考試做好準備，打好基礎。考試技巧貴在練習。生活之中，我還要加強練習，考試之前制定周詳?shù)膹土曈媱�，不再手忙腳亂，沒有方向。
平時生活學習中學會積累，語文積累好詞好句，數(shù)學多積累難的'題目，英語則是語法項目，多做練習題也是提高英語的好方法。我希望老師不要對我失去信心，雖然我這次考得并不理想，但是我相信自己的實力。下一次考試，我一定努力的。
語文月考總結 11
不要放棄任何一道題。不要空著，哪怕感覺寫得不對，也應該盡心盡力去回答。不要對自己失去信心，雖然我這次考得并不理想，但是我相信自己的實力。下一次考試，我一定會努力的。
從初二下學期到現(xiàn)在已經有一個多月了，我們月考也已經過去了，可是成績一出來.......嗨!!!一家歡喜，一家愁!我也不例外，但是我是愁，我的月考成績不是很理想，特別是語文，我只考了80分，再看看別人，特別是班長，人家考了91，什么概念：差了整整11分。別人為啥比我考的好，我還沒有上優(yōu)秀，而別人已經超過優(yōu)秀好幾分了。
我經過再三反思，才找出了問題的所在：我沒有好好復習，而在第4周時老師就告訴我們現(xiàn)在要復習講過的'內容，而我總認為還有時間不用復習，到第5周復習也行，但是到了第5周我又想到第6周也就是考試前復習。就這樣我才從第6周的星期一復習起來，雖然有的內容我復習的很好，但還有一點內容沒有復習好。
我覺得我的學習態(tài)度和我的成績息息相關。我們的英語老師常說：“你的學習態(tài)度決定了你的成績�！币郧拔也⒉惶靼走@句話的意思，但是在這次考試之后，我真正理解了這個道理。
因此，我下定決心要改變自己的學習態(tài)度，課堂上認真聽講，課后及時復習所學內容，希望能在期中考試中取得優(yōu)異成績。
語文月考總結 12
不要放棄任何一道題。不要空著，哪怕感覺寫得不對，也應該盡心盡力去回答。不要對自己失去信心，雖然我這次考得并不理想，但是我相信自己的實力。下一次考試，我一定會努力的。
從初二下學期到現(xiàn)在已經有一個多月了，我們月考也已經過去了，可是成績一出來.......嗨！一家歡喜，一家愁！我也不例外，但是我是愁，我的月考成績不是很理想，特別是語文，我只考了80分，再看看別人，特別是班長，人家考了91，什么概念：差了整整11分。別人為啥比我考的好，我還沒有上優(yōu)秀，而別人已經超過優(yōu)秀好幾分了。 我經過再三反思，才找出了問題的所在：我沒有好好復習，月考在第6周，而在第4周時老師就告訴我們現(xiàn)在要復習講過的內容，而我總認為還有時間不用復習，到第5周復習也行，但是到了第5周我又想到第6周也就是考試前復習。就這樣我才從第6周的星期一復習起來，雖然有的內容我復習的很好，但還有一點內容沒有復習好，就這樣到了考試，我雖然把題全寫完了，但是有的'題是我懵出來的。 我認為我的分數(shù)和對我學習的態(tài)度有關，我們的英語老師經常對我們說：你對學習的態(tài)度是什么，你的分數(shù)就是什么。以前我并不理解，但是考完這次試后，我真正的理解了這句話的意思 是什么。 因此，我決定我一定要端正學習態(tài)度，老師講完課后就要及時復習，爭取在期中考試中取得好成績。
語文月考總結 13
這次的語文月考已經結束，我在這個過程中收獲了不少經驗和教訓�；仡欉@段備考的日子，我深感時間過得飛快，但我也意識到了自己在備考過程中的不足之處。
首先，我在備考過程中發(fā)現(xiàn)自己在課堂筆記和課后復習方面做得不夠充分。有時候在上課時，我沒有認真聽講，導致了一些知識點的遺漏；而在課后復習時，我也沒有及時復習課堂內容，導致了一些知識點沒有掌握好。
其次，我在應試技巧和答題方法方面也存在欠缺。雖然我平時會做一些練習題，但我沒有系統(tǒng)地總結和歸納出一些解題技巧和方法，導致了在考試中出現(xiàn)了一些不必要的失分。
針對以上問題，我制定了一些改進計劃：
1. 加強課堂筆記和課后復習：認真聽講，做好課堂筆記，并及時復習課堂內容，確保每節(jié)課都能掌握老師講解的重點和難點。
2. 注重解題技巧和方法：系統(tǒng)地總結和歸納出一些解題技巧和方法，掌握常見題型的解題技巧，提高解題效率和準確率。
3. 多做模擬題和真題：加強練習，多做一些模擬題和真題，提高應試能力和應對考試壓力的'能力。
4. 注重閱讀和思考：多讀一些優(yōu)秀的文章，提高語文素養(yǎng)，培養(yǎng)批判性思維，提高自己的語文能力和水平。
在以后的學習生活中，我將嚴格執(zhí)行這些計劃，不斷提升自己的語文水平，爭取在以后的考試中取得更好的成績。
語文月考總結 14
一個月的時間飛逝，月考的成績也公布了�？上У氖牵业谋憩F(xiàn)并不理想。盡管我原本信心滿滿，但最終的成績卻未達到預期。具體而言，數(shù)學考了100分，英語考了103分，最讓我失望的是語文，只考了85分。為此，我需要反思一下自己，找出語文考得不好的原因。
我的基礎題寫的還好，閱讀我錯的.題最多，就得了幾分，有的題一分也沒得著。我還是覺得自己的課外知識太少。
我應該在考試前要做好準備，多多練習閱讀題，把自己的思路展開，深刻理解文章含義和作者生平，要做完后再去和答案對照一下。
考試時對于一些容易的基礎題要有信心和把握;對于一些難題，也要盡量拿分
為了提高語文成績，學生應該多讀一些課外書籍，并且加強寫作能力。現(xiàn)在的語文考試中，寫作占據(jù)了很多分數(shù)，因此想要提高成績就必須要提高寫作水平，這樣才能夠獲得更高的分數(shù)。此外，積累一些好詞好句和經典古詩也是非常有益的，對于提高語文成績也有很大的幫助�？偟膩碚f，這些方法都是正面影響，不會對學習造成任何負面影響。
這場考試沒考好，主要是因為平時沒養(yǎng)成認真細致的習慣�？荚嚂r，回答問題太草率了，沒有仔細思考，導致很多題目不該丟分卻被扣掉了，甚至有些題目就沒做對。閱讀部分更是如此，匆忙瀏覽后就急于作答，結果得分非常少。
盡管這次考試表現(xiàn)不佳，但我堅信只要按照正確方法去做，下一次一定會有所提升，爭取能夠進入全班前十名。
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