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督導(dǎo)方案

時(shí)間:2024-11-05 00:11:12 方案 我要投稿

督導(dǎo)方案(精選7篇)

  為了確保工作或事情順利進(jìn)行,常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書面計(jì)劃。我們應(yīng)該怎么制定方案呢?下面是小編整理的督導(dǎo)方案3篇,歡迎大家分享。

督導(dǎo)方案(精選7篇)

  督導(dǎo)方案 篇1

  20xx年4月29日,市教育督導(dǎo)室評(píng)估組對(duì)我校進(jìn)行了督導(dǎo)評(píng)估,通過聽取校長專題匯報(bào)、查閱相關(guān)資料、師生座談問卷、實(shí)地查看、社會(huì)調(diào)查等方法,對(duì)我校辦學(xué)方向、管理水平、辦學(xué)條件、教育教學(xué)等方面進(jìn)行了評(píng)估。根據(jù)市教育督導(dǎo)室對(duì)我校督導(dǎo)評(píng)估驗(yàn)收的反饋意見,我校認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),查找和分析存在問題的原因,落實(shí)責(zé)任,切實(shí)整改,特制定整改措施如下:

  一、 成立整改領(lǐng)導(dǎo)小組:

  組長:xxx

  成員:xxx xxx

  對(duì)領(lǐng)導(dǎo)小組成員各自明確責(zé)任,逐條對(duì)照存在的問題進(jìn)行整改落實(shí)。

  二、 整改措施

 。ㄒ唬└鶕(jù)存在的問題第一條“學(xué)校占地面積、教學(xué)輔助用房不足,活動(dòng)場地不平整”和今后工作建議“盡力配合鄉(xiāng)中心校促進(jìn)校園整體搬遷,改善辦學(xué)條件!

  在中心校的領(lǐng)導(dǎo)下,我校與七月份完成校園整體搬遷,遷至原一中校園。八月份進(jìn)行了一系列的校園整修,包括硬化校園地面,教學(xué)樓和原一中學(xué)生宿舍樓進(jìn)行里外粉刷,以塑鋼窗代替原來的鐵窗,更換照明設(shè)施,疏通下水道,修剪草坪樹木,美化校園,使校園面貌煥然一新。有了綜合實(shí)驗(yàn)樓,內(nèi)設(shè)微機(jī)室、多媒體教室、實(shí)驗(yàn)室、音樂

  教室、美術(shù)教室、會(huì)議室等。不論是學(xué)校占地面積,還是教學(xué)輔助用房均達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。在今后的學(xué)校發(fā)展中,將進(jìn)一步改善辦學(xué)條件。

 。ǘ└鶕(jù)存在的問題第二條“校領(lǐng)導(dǎo)聽課節(jié)數(shù)不多且評(píng)課意見記錄過于簡單”和今后工作建議第二條“校領(lǐng)導(dǎo)班子要強(qiáng)化突出以教學(xué)為中心,以質(zhì)量求發(fā)展的意識(shí),加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)測(cè)及指導(dǎo)!

  在今后的工作中,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子不但要在開學(xué)初進(jìn)行聽課,還要進(jìn)行預(yù)約聽課和“推門聽課”,對(duì)于教師在課堂教學(xué)上的成績和不足予以肯定和指導(dǎo),評(píng)課意見應(yīng)全面,以鼓勵(lì)性為主,要中肯地指出不足,使課堂教學(xué)進(jìn)一步優(yōu)化,以求課堂高效扎實(shí),教師自身也得到一定的成長。

 。ㄈ└鶕(jù)存在的問題第三條“教師運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段整體水平偏低,部分教師對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材把握不準(zhǔn)確”和今后工作建議第三條“加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),提高教學(xué)手段現(xiàn)代化水平,加大對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材的研究力度,提高課堂效益!

  在提高教師運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段水平方面,學(xué)校將加強(qiáng)對(duì)教師電教化教學(xué)手段的培訓(xùn),堅(jiān)持上教研課與校公開課必須運(yùn)用多媒體教學(xué),鼓勵(lì)教師在多媒體教室上課,并做好記錄,寫好反思。同時(shí),對(duì)于制作的課件是否對(duì)學(xué)習(xí)有效,是否符合學(xué)生實(shí)際,也讓教師們充分重視,真正使現(xiàn)代化教學(xué)手段起到非常好的效果。

  今年秋期,我校將語數(shù)教研組進(jìn)行了拆分,語文教研組分為高語組、低語組,數(shù)學(xué)教研組分為高數(shù)組、低數(shù)組。這樣便于結(jié)合各組實(shí)際把教研工作做扎實(shí),一小教研組為單位,靈活機(jī)動(dòng),各組制定各 組的教研計(jì)劃。在上教研課的前一、二天,進(jìn)行組內(nèi)說課,供聽課教師提意見,在聽課后進(jìn)行及時(shí)評(píng)課,直言不諱。在扎實(shí)開展聽評(píng)課的同時(shí),加強(qiáng)教師對(duì)素質(zhì)教育理論和新客場標(biāo)準(zhǔn)理念的學(xué)習(xí),努力將理論學(xué)習(xí)與教育教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合起來。認(rèn)真?zhèn)湔n,吃透教材,掌握本年級(jí)段課程標(biāo)準(zhǔn)特點(diǎn)、教材特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際,努力提高自身業(yè)務(wù)水平。鼓勵(lì)教師撰寫教育教學(xué)論文,積極參加各類教學(xué)活動(dòng)競賽,發(fā)揮教師的主觀能動(dòng)性,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

 。ㄋ模└鶕(jù)存在的問題第四條“學(xué)生身體健康指標(biāo)測(cè)試、參加科技和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)引領(lǐng)不夠”和今后工作建議第四條“努力提升學(xué)校管理水平,增強(qiáng)教育教學(xué)資料的規(guī)范性、過程性、原始性。使學(xué)校管理向科學(xué)化、規(guī)范化、制度化、深化細(xì)化的方面發(fā)展!

  進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校的兩操一活動(dòng),保障學(xué)生每天中不少于一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間。在學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試方面,教師要幫助學(xué)生樹立正確的'健康觀,讓學(xué)生養(yǎng)成自覺鍛煉的好習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)。教給學(xué)生自我測(cè)試方法,如測(cè)身高、測(cè)體重、測(cè)跳遠(yuǎn)的遠(yuǎn)度等。學(xué)校采取不同形式對(duì)學(xué)生的體質(zhì)健康狀況進(jìn)行定期測(cè)試,并將測(cè)試結(jié)果分班整理成冊(cè),以便查看對(duì)比學(xué)生健康指標(biāo)的變化。同時(shí)注重搞好校園衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生,每天早晨校園各個(gè)角落打掃干凈,每天下午放學(xué)掃地后班主任用消毒液對(duì)教室桌凳、地面進(jìn)行消毒,每周要對(duì)衛(wèi)生死角及廁所進(jìn)行多次消毒,開展衛(wèi)生晨檢、午檢活動(dòng),學(xué)生做到手臉干凈、服裝整潔。制訂了常見病、多發(fā)病傳染病的預(yù)防措施和應(yīng)急預(yù)案,嚴(yán)防各類疾病的流行蔓延。

  進(jìn)一步重視科學(xué)課的上課質(zhì)量,鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑討論,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思想和創(chuàng)新意識(shí),鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)小發(fā)明、小制作,積極參加市青少年科技創(chuàng)新比賽。為了加強(qiáng)學(xué)校與社會(huì)的溝通,培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)意識(shí),增強(qiáng)責(zé)任感和開放視角,引領(lǐng)學(xué)生走出校園,到廣闊天地中去,去參觀新農(nóng)村建設(shè)情況,去工廠里身臨其境地感受,積極去參加社會(huì)公益活動(dòng),提高學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐水平和社會(huì)責(zé)任感。

  最后,感謝市督導(dǎo)評(píng)估組為我校教育管理工作提出的寶貴意見和建議,我們將認(rèn)真整改,查漏補(bǔ)缺,讓以后的工作做得更好。

  督導(dǎo)方案 篇2

  開展省級(jí)輔助器具中心達(dá)標(biāo)驗(yàn)收工作;通過舉辦不同層次的培訓(xùn),加強(qiáng)各級(jí)輔助器具服務(wù)機(jī)構(gòu)建設(shè)。加強(qiáng)輔助器具專業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè);做好彩票公益金貧困殘疾人輔助器具配發(fā)、長江新里程計(jì)劃、貧困殘疾兒童輔助器具適配搶救性康復(fù)、輔助器具服務(wù)車配置等重點(diǎn)項(xiàng)目工作;積極推廣輔助器具評(píng)估適配服務(wù);推進(jìn)輔助器具進(jìn)社區(qū)、入家庭;開展輔助器具的質(zhì)量監(jiān)督、檢驗(yàn)和相關(guān)產(chǎn)品規(guī)范制定;加快殘疾人輔助器具的產(chǎn)品研發(fā)推廣;廣泛開展輔助器具知識(shí)宣傳教育活動(dòng);

  一、重點(diǎn)工作

 。ㄒ唬┤嫱瓿伞笆晃濉睔埣踩丝祻(fù)工作任務(wù)并進(jìn)行檢查督導(dǎo)。

  做好各項(xiàng)工作。適時(shí)組織對(duì)各地進(jìn)行“十一五”殘疾人康復(fù)工作檢查督導(dǎo),依照《中國殘疾人事業(yè)“十一五”發(fā)展綱要》各項(xiàng)康復(fù)配套實(shí)施方案的要求。全面、深入了解和掌握工作進(jìn)展,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)、解決存在問題,確保完成各項(xiàng)康復(fù)工作任務(wù),為“十二五”殘疾人康復(fù)工作奠定基礎(chǔ)。

  (二)組織制定“十二五”殘疾人康復(fù)工作規(guī)劃。

  開展調(diào)研,組織管理人員和有關(guān)專家?偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,明確“十二五”殘疾人康復(fù)工作總體思路,確定任務(wù)目標(biāo)、主要措施和經(jīng)費(fèi)規(guī)模,制定“十二五”殘疾人康復(fù)工作規(guī)劃、配套實(shí)施方案和實(shí)施辦法。

 。ㄈ┘訌(qiáng)康復(fù)制度建設(shè)與政策研究。

  繼續(xù)做好條例的調(diào)研、資料收集、課題研究、條文修改和上報(bào)等各項(xiàng)工作,做好《殘疾預(yù)防和殘疾人康復(fù)條例》制定工作。加強(qiáng)與衛(wèi)生部、國務(wù)院法制辦公室等部委的溝通協(xié)調(diào)。努力在殘疾人康復(fù)立法和制度建設(shè)上取得新的突破。同時(shí),結(jié)合國家醫(yī)療衛(wèi)生、社會(huì)保證等重點(diǎn)領(lǐng)域的政策及各省落實(shí)中央7號(hào)文件實(shí)施意見,加強(qiáng)殘疾人醫(yī)療及康復(fù)保證制度建設(shè),積極將有關(guān)殘疾人康復(fù)的內(nèi)容納入其中,擴(kuò)大殘疾人康復(fù)服務(wù)受益面和長效機(jī)制的建立。

 。ㄋ模┳龊每祻(fù)人才培養(yǎng)工作。

  繼續(xù)組織實(shí)施康復(fù)人才培養(yǎng)百千萬工程,依照多途徑、多形式培養(yǎng);抓兩頭帶中間;面向基層、面向中西部的基本原則。如期完成年度各項(xiàng)任務(wù),重點(diǎn)完成社區(qū)康復(fù)協(xié)調(diào)員10萬名以上的培訓(xùn)任務(wù)。認(rèn)真落實(shí)《全國殘聯(lián)系統(tǒng)康復(fù)人才培養(yǎng)規(guī)劃》及實(shí)施細(xì)則要求。著力推動(dòng)康復(fù)知識(shí)和技能進(jìn)學(xué)校、進(jìn)課堂、進(jìn)醫(yī)院、進(jìn)社區(qū)。積極申報(bào)康復(fù)咨詢師、輔助器具適配師、盲人定向行走訓(xùn)練師等職種。做好國家級(jí)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項(xiàng)目申報(bào)工作,全面實(shí)施培訓(xùn)學(xué)分管理和社區(qū)康復(fù)協(xié)調(diào)員持證上崗。準(zhǔn)備并召開中國殘疾人康復(fù)協(xié)會(huì)第五屆全國代表大會(huì)暨學(xué)術(shù)會(huì)議。

 。ㄎ澹┩七M(jìn)殘疾人康復(fù)機(jī)構(gòu)規(guī)范化建設(shè)。

  促進(jìn)其全面發(fā)展,與衛(wèi)生部等有關(guān)部委聯(lián)合制定并完善康復(fù)機(jī)構(gòu)建設(shè)規(guī)范、康復(fù)機(jī)構(gòu)準(zhǔn)入方法和康復(fù)機(jī)構(gòu)管理方法。開展各級(jí)各類殘疾人康復(fù)機(jī)構(gòu)檢查驗(yàn)收工作。不時(shí)提高專業(yè)化服務(wù)能力和水平。做好“四川省八一康復(fù)中心”和中國紅十字會(huì)援建四川災(zāi)區(qū)康復(fù)機(jī)構(gòu)項(xiàng)目工作。各地依照有關(guān)規(guī)范和要求,結(jié)合實(shí)際確定外地各級(jí)各類殘疾人康復(fù)機(jī)構(gòu)的定位、發(fā)展方向,充分整合資源,不時(shí)加強(qiáng)康復(fù)機(jī)構(gòu)的軟硬件建設(shè)。

 。┘哟筠r(nóng)村殘疾人社區(qū)康復(fù)工作力度。

  以點(diǎn)帶面,堅(jiān)持典型引路。積極開展殘疾人社區(qū)康復(fù)示范縣(市、區(qū))培育活動(dòng)的同時(shí),探索和總結(jié)具有普遍指導(dǎo)意義的做法和經(jīng)驗(yàn),帶動(dòng)殘疾人社區(qū)康復(fù)工作扎實(shí)、有效、深入地全面開展,鄉(xiāng)村社區(qū)主要解決康復(fù)服務(wù)質(zhì)量,農(nóng)村社區(qū)主要解決康復(fù)服務(wù)覆蓋面。不時(shí)深化康復(fù)服務(wù)內(nèi)涵,探索有特色、滿足社區(qū)殘疾人需求的康復(fù)服務(wù)模式,提高服務(wù)質(zhì)量和水平。特別是通過開展農(nóng)村康復(fù)示范縣培育活動(dòng),突破農(nóng)村地區(qū)社區(qū)康復(fù)工作。123

  殘疾人康復(fù)檢查督導(dǎo)方案

 。ㄆ撸┳龊酶黝惪祻(fù)救助項(xiàng)目。

  努力實(shí)現(xiàn)三年內(nèi)白內(nèi)障患者“發(fā)現(xiàn)一例,與衛(wèi)生部共同做好“百萬貧困白內(nèi)障患者復(fù)明工程”重點(diǎn)解決農(nóng)村貧困白內(nèi)障患者手術(shù)復(fù)明問題。大力推進(jìn)白內(nèi)障無障礙縣、市、省創(chuàng)建工作。復(fù)明一例”目標(biāo)。參與全國防盲治盲工作規(guī)劃的總結(jié)驗(yàn)收。

  適時(shí)進(jìn)行督導(dǎo)檢查,做好殘疾人事業(yè)專項(xiàng)彩票公益金項(xiàng)目、貧困殘疾兒童搶救性康復(fù)項(xiàng)目、輔助器具服務(wù)車配置項(xiàng)目、長江新里程計(jì)劃項(xiàng)目等各類救助項(xiàng)目工作?偨Y(jié)推廣經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)存在問題,采取措施予以改正。加強(qiáng)項(xiàng)目管理人員和技術(shù)人員培訓(xùn),提高項(xiàng)目管理水平。以項(xiàng)目工作帶動(dòng)康復(fù)救助制度建設(shè)和各地殘疾人康復(fù)救助水平的提高。

  (八)推動(dòng)殘疾預(yù)防工作。

  協(xié)調(diào)有關(guān)部門開展出生缺陷防治和殘疾兒童康復(fù)工作。同時(shí),貫徹落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)出生缺陷防治工作的指導(dǎo)意見》精神。協(xié)調(diào)衛(wèi)生部、國家計(jì)生委等部門,共同開展兒童殘疾預(yù)防工作調(diào)研,制定兒童殘疾預(yù)防行動(dòng)計(jì)劃,探索建立衛(wèi)生、計(jì)生、殘聯(lián)分工協(xié)作、共同推進(jìn)的工作體系,形成早預(yù)防、早篩查、早轉(zhuǎn)介、早治療、早康復(fù)的工作機(jī)制。利用各種媒體,并制作康復(fù)宣傳折頁、張貼畫、音像制品等,宣傳殘疾人康復(fù)事業(yè)和康復(fù)項(xiàng)目,向公眾、殘疾人及其親友普及康復(fù)知識(shí)。組織編印藏、維等少數(shù)民族版康復(fù)知識(shí)手冊(cè)和宣傳材料,推進(jìn)少數(shù)民族地區(qū)殘疾人“人人享有康復(fù)服務(wù)”進(jìn)程。

  二、各業(yè)務(wù)領(lǐng)域工作

 。ㄒ唬┙M織開展社區(qū)康復(fù)工作“十一五”終期檢查。深化全國殘疾人社區(qū)康復(fù)示范區(qū)培育活動(dòng)效果,重點(diǎn)加強(qiáng)農(nóng)村殘疾人社區(qū)康復(fù)工作;對(duì)全國殘疾人社區(qū)康復(fù)示范縣(市)和第二批全國殘疾人社區(qū)康復(fù)示范區(qū)進(jìn)行檢查驗(yàn)收;完善空虛社區(qū)康復(fù)服務(wù)內(nèi)容,提高社區(qū)康復(fù)質(zhì)量,使殘疾人基本康復(fù)服務(wù)需求在社區(qū)得到滿足。加大社區(qū)康復(fù)協(xié)調(diào)員培養(yǎng)力度,規(guī)范培訓(xùn)內(nèi)容,編制《中國社區(qū)康復(fù)協(xié)調(diào)員工作手冊(cè)》

 。ǘ┩瓿60萬例白內(nèi)障復(fù)明手術(shù)。并做好貧困患者手術(shù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)工作。與衛(wèi)生部認(rèn)真組織實(shí)施“百萬貧困白內(nèi)障患者復(fù)明工程”重點(diǎn)解決農(nóng)村貧困白內(nèi)障患者手術(shù)復(fù)明問題。指導(dǎo)各地進(jìn)一步推進(jìn)白內(nèi)障無障礙創(chuàng)建工作,對(duì)白內(nèi)障無障礙縣、市、省創(chuàng)建工作進(jìn)行檢查驗(yàn)收。參與全國防盲治盲工作規(guī)劃的總結(jié)驗(yàn)收工作。為2萬名低視力者配用助視器,培訓(xùn)低視力兒童家長6000名。完善地級(jí)殘聯(lián)低視力康復(fù)部建設(shè)工作。準(zhǔn)備“視覺第一中國行動(dòng)”三期視力康復(fù)項(xiàng)目工作,擴(kuò)大項(xiàng)目和國際獅子會(huì)影響。舉辦第二屆國際低視力康復(fù)論壇,開展年“全國愛眼日”宣傳教育活動(dòng),普及低視力康復(fù)知識(shí)。對(duì)6000名盲人進(jìn)行定向行走訓(xùn)練。依據(jù)《創(chuàng)建全國盲人定向行走訓(xùn)練示范地(市、州、盟)縣(市、區(qū))工作規(guī)范》推進(jìn)盲人定向行走訓(xùn)練示范市縣創(chuàng)建工作。推廣使用《盲人定向行走訓(xùn)練指導(dǎo)師任職標(biāo)準(zhǔn)》盲人定向行走訓(xùn)練效果評(píng)估規(guī)范》國家盲杖標(biāo)準(zhǔn)》和《盲人定向行走訓(xùn)練指導(dǎo)師培訓(xùn)教材》指導(dǎo)地方科學(xué)、規(guī)范地開展訓(xùn)練指導(dǎo)師培訓(xùn)和盲人定向行走訓(xùn)練工作。擴(kuò)大社區(qū)盲人定向行走訓(xùn)練工作。

 。ㄈ﹪@殘疾人“人人享有康復(fù)服務(wù)”目標(biāo)。確保聽力語言殘疾康復(fù)國家重點(diǎn)項(xiàng)目順利實(shí)施;充分發(fā)揮省級(jí)聾兒康復(fù)中心職能,帶動(dòng)基層聾兒康復(fù)機(jī)構(gòu)規(guī)范化建設(shè);創(chuàng)新聾兒康復(fù)模式,推進(jìn)教學(xué)改革,努力提升專業(yè)化服務(wù)能力;高度重視聽障兒童康復(fù)保證制度建設(shè),建立長效服務(wù)機(jī)制。123

  殘疾人康復(fù)檢查督導(dǎo)方案

 。ㄋ模⿲(shí)施“彩票公益金貧困肢體殘疾兒童矯治手術(shù)”彩票公益金麻風(fēng)畸殘矯治手術(shù)”項(xiàng)目并進(jìn)行督導(dǎo)檢查。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,采取措施,推進(jìn)項(xiàng)目的`深入開展。認(rèn)真組織實(shí)施肢體殘疾兒童搶救性康復(fù)項(xiàng)目,選好定點(diǎn)康復(fù)機(jī)構(gòu),加強(qiáng)業(yè)務(wù)指導(dǎo),抓緊貧困腦癱兒童的篩查和救助審批工作;舉辦腦癱兒童康復(fù)技術(shù)培訓(xùn),編發(fā)康復(fù)指導(dǎo)讀物和音像制品,指導(dǎo)各地定點(diǎn)康復(fù)機(jī)構(gòu)規(guī)范開展腦癱兒童康復(fù)訓(xùn)練和康復(fù)指導(dǎo),最大限度地提高康復(fù)效果。

 。ㄎ澹┱J(rèn)真組織實(shí)施智力殘疾兒童搶救性康復(fù)項(xiàng)目。抓緊貧困智力殘疾兒童的篩查和救助審批工作,確保項(xiàng)目工作順利啟動(dòng);做好項(xiàng)目實(shí)施的業(yè)務(wù)指導(dǎo),舉辦智力殘疾兒童康復(fù)技術(shù)培訓(xùn),編發(fā)智力殘疾兒童康復(fù)讀物和培訓(xùn)教材;繼續(xù)做好第三批10個(gè)智力殘疾兒童康復(fù)養(yǎng)護(hù)試點(diǎn)機(jī)構(gòu)的檢查驗(yàn)收工作,促進(jìn)省市殘聯(lián)康復(fù)中心拓展智力殘疾兒童康復(fù)業(yè)務(wù),提高康復(fù)教育的質(zhì)量和水平,以點(diǎn)帶面,推進(jìn)智力殘疾兒童康復(fù)工作。

 。⿲(duì)精神病防治康復(fù)工作進(jìn)行督導(dǎo)。推動(dòng)解決貧困精神病患者醫(yī)療問題;加強(qiáng)彩票公益金貧困精神病患者醫(yī)療救助項(xiàng)目管理,提高項(xiàng)目質(zhì)量;加強(qiáng)社區(qū)精神康復(fù)機(jī)構(gòu)建設(shè)和家庭康復(fù),開展多種形式的康復(fù)服務(wù);加強(qiáng)孤獨(dú)癥兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)建設(shè),對(duì)省級(jí)孤獨(dú)癥兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)進(jìn)行評(píng)審,指導(dǎo)基層規(guī)范開展工作。

  督導(dǎo)方案 篇3

  按照中學(xué)督學(xué)責(zé)任區(qū)骨干教師工作督導(dǎo)方案要求,根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況,特制訂明德心天中學(xué)骨干教師督導(dǎo)方案如下:

  一、組織機(jī)構(gòu)

  督導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)小組

  組長:zz

  副組長:zz

  執(zhí)行組長:zz

  成員:zz

  二、督導(dǎo)對(duì)象

  教育局認(rèn)定的市級(jí)、區(qū)級(jí)骨干教師2015—2016學(xué)年在校教育教學(xué)工作情況。

  三、具體內(nèi)容

  (一)師德表現(xiàn)

  模范遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德,全面貫徹黨的教育方針,積極實(shí)施素質(zhì)教育。學(xué)生喜歡,教師認(rèn)同度高。

 。ǘ├^續(xù)教育

  注重學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論、規(guī)律和方法,熟練掌握先進(jìn)的現(xiàn)代教育技能。自覺學(xué)習(xí)進(jìn)修,不斷提高政治業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)水平。

  (三)崗位履職

  高標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)教學(xué)常規(guī),出色完成本職工作。教學(xué)效果顯著,教學(xué)實(shí)績?cè)谝欢ǚ秶鷥?nèi)居領(lǐng)先水平。

 。ㄋ模┙逃蒲

  推動(dòng)本學(xué)科教學(xué)的`改革和發(fā)展,促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提升。參加教學(xué)改革、課題研究、教學(xué)研究,有成果。

 。ㄎ澹┦痉兑I(lǐng)

  積極承擔(dān)示范課、觀摩課、競賽課、研究課、展示課等公開教學(xué)任務(wù),在對(duì)口支援學(xué)校或本單位示范作用好。

  (六)帶動(dòng)輻射

  指導(dǎo)本校本區(qū)青年教師,所輔導(dǎo)的教師成長迅速。積極承擔(dān)支教講學(xué)、示范導(dǎo)學(xué)、教師培訓(xùn)等工作任務(wù)。

  四、工作時(shí)間與步驟

 。ㄒ唬┏闪⒐歉山處煿ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組

  督導(dǎo)室制定明德心天中學(xué)教師督導(dǎo)方案交校領(lǐng)導(dǎo)審核

 。ǘ┓謱訉(shí)施

  1.骨干教師

  如實(shí)填寫《心天區(qū)教育系統(tǒng)骨干教師履職自評(píng)表》,并向?qū)W校提供相關(guān)證明材料。5月27日前完成。

  2.學(xué)校督導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)小組

  1)組織骨干教師的自評(píng)并審核(陳正明)

  2)組織學(xué)生對(duì)骨干教師進(jìn)行評(píng)議(袁繼紅)

  3)組織教師對(duì)骨干教師進(jìn)行評(píng)議(田征)

  4)骨干教師管理工作總結(jié)(許堅(jiān))

  5)形成學(xué)?己艘庖姡ㄔ凇白栽u(píng)表”上),6月3日前完成。

  督導(dǎo)方案 篇4

  依據(jù)市教育局《關(guān)于切實(shí)做好中小學(xué)防溺水宣傳教育工作的通知》(教秘〔20xx〕號(hào))精神,第二督學(xué)責(zé)任區(qū)計(jì)劃在責(zé)任區(qū)內(nèi)開展防溺水專項(xiàng)督導(dǎo)。

  一、督導(dǎo)時(shí)間

  20xx年月24日至1日

  二、督導(dǎo)對(duì)象

  第二督學(xué)責(zé)任區(qū)內(nèi)相關(guān)學(xué)校

  三、督導(dǎo)人員

  四、督導(dǎo)內(nèi)容

  1、學(xué)校防溺水知識(shí)宣傳及普及;

  2、《致學(xué)生家長的一封信》發(fā)放及“回執(zhí)”收存;

  3、學(xué)校有無防溺水方案。

  五、督導(dǎo)方式

  專兼職督學(xué),自主安排到掛牌聯(lián)系學(xué)校自行開展。

  六、督導(dǎo)要求

  1、各專兼職督學(xué)于月24日下午接受任務(wù),認(rèn)真研讀《致家長一封信》內(nèi)容,并于月1日前完成;

  2、各專兼職督學(xué)要深入校園,掛牌督導(dǎo),認(rèn)真記錄,及時(shí)撰寫督導(dǎo)小結(jié)及時(shí)上報(bào);第二督學(xué)責(zé)任區(qū)將安排專人匯總撰寫本次專題督導(dǎo)報(bào)告上報(bào)縣教育督導(dǎo)室;

  3、督導(dǎo)過程要留下圖片和字資料,隨督導(dǎo)小結(jié)一并報(bào)給責(zé)任區(qū)第二組組長;

  4、督導(dǎo)學(xué)校接到通知后,要根據(jù)督導(dǎo)內(nèi)容準(zhǔn)備好書面材料(《防溺水方案》等)。

  督導(dǎo)方案 篇5

  縣易地扶貧搬遷工作督導(dǎo)自查方案為貫徹落實(shí)全國易地扶貧搬遷現(xiàn)場會(huì)議精神,進(jìn)一步做好當(dāng)前易地扶貧搬遷工作,確保易地扶貧搬遷順利推進(jìn)。結(jié)合20xx年度脫貧攻堅(jiān)成效考核和易地扶貧搬遷年度考核,特制定本自查方案。

  一、組織領(lǐng)導(dǎo)

  易地扶貧搬遷自查工作在縣脫貧攻堅(jiān)領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下,由縣脫貧攻堅(jiān)辦牽頭,會(huì)同縣發(fā)改經(jīng)信局、縣扶貧移民局,縣財(cái)政局、縣住建局、縣國土局等有關(guān)部門組織實(shí)施。

  二、自查對(duì)象

  自查對(duì)象為20xx年、20xx年度有易地扶貧搬遷任務(wù)的8個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)17個(gè)村52戶228名易地扶貧搬遷人口。

  三、自查培訓(xùn)

  按照《省20xx年易地扶貧搬遷自查標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)督導(dǎo)組成員及項(xiàng)目實(shí)施鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)行為期一天的`自查培訓(xùn)。

  四、自查時(shí)間

  20xx年11月26日至11月30日。

  五、自查方式

  堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向和問題導(dǎo)向,采取自查方式對(duì)20xx年、20xx年按年度計(jì)劃實(shí)施易地扶貧搬遷的鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)行“全覆蓋、拉網(wǎng)式”工作督導(dǎo),確保“不落一戶、不漏一人”。主要方法是實(shí)地入戶調(diào)查、查閱相關(guān)資料、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)等。

  六、自查內(nèi)容

  主要對(duì)易地扶貧搬遷工程實(shí)施和脫貧發(fā)展工作的精準(zhǔn)性、合規(guī)性等進(jìn)行自查,同時(shí)對(duì)資金撥付情況進(jìn)行自查。檢查內(nèi)容主要有以下幾個(gè)方面:

  (一)搬遷對(duì)象。建檔立卡搬遷對(duì)象識(shí)別精準(zhǔn)性,以及搬遷人口數(shù)量、搬遷群眾個(gè)人意愿情況等。

  (二)項(xiàng)目建設(shè)。住房建設(shè)面積標(biāo)準(zhǔn)是否符合政策要求、住房建設(shè)主體是否完工并入住等。

 。ㄈ┵Y金使用。搬遷對(duì)象人均補(bǔ)助資金標(biāo)準(zhǔn)和補(bǔ)助資金分解下達(dá)、到位及使用情況,資金承接、撥付、使用等情況。

 。ㄋ模n案管理情況。按照易地扶貧搬遷檔案規(guī)范化管理,鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、村級(jí)檔案目錄要求,做好鄉(xiāng)鎮(zhèn)和村級(jí)檔案管理工作。

  督導(dǎo)方案 篇6

  東風(fēng)鎮(zhèn)文明小學(xué)將以《教育督導(dǎo)條例》正式施行為契機(jī),廣泛宣傳《教育督導(dǎo)條例》,嚴(yán)格執(zhí)行《教育督導(dǎo)條例》,結(jié)合實(shí)際,不斷推進(jìn)校務(wù)公開工作。

  一、統(tǒng)一思想,形成有力的組織保障。我校將按照“校務(wù)委員會(huì)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、校長主抓、教導(dǎo)主任組織協(xié)調(diào),中層領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督檢查”的要求,及時(shí)調(diào)整和完善校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),落實(shí)專門工作機(jī)構(gòu)和工作人員,把校務(wù)公開經(jīng)費(fèi)列入年度財(cái)務(wù)預(yù)算,確保校務(wù)公開工作人員和經(jīng)費(fèi)到位,自覺把校務(wù)公開工作擺上重要議事日程,做到常抓不懈,深化提高。

  二、強(qiáng)化宣傳,營造學(xué)習(xí)《教育督導(dǎo)條例》的良好氛圍。重點(diǎn)宣傳《教育督導(dǎo)條例》的立法精神、主要內(nèi)容、重要意義。通過各種渠道引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)《教育督導(dǎo)條例》,熟悉《教育督導(dǎo)條例》,營造《教育督導(dǎo)條例》實(shí)施的良好氛圍。加強(qiáng)對(duì)學(xué)校信息公開典型經(jīng)驗(yàn)、典型做法的宣傳報(bào)道,特別是加強(qiáng)對(duì)通過學(xué)校信息公開推動(dòng)解決教師反映強(qiáng)烈的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題的典型事例的'宣傳報(bào)道,引導(dǎo)教師關(guān)心校務(wù)信息公開,依法有序參與學(xué)校信息公開,運(yùn)用《教育督導(dǎo)條例》保護(hù)自己的合法權(quán)益。

  三、規(guī)范內(nèi)容,力求政務(wù)公開全面。以“公開為原則、不公開為例外”,推動(dòng)校務(wù)公開工作。一是確保常規(guī)內(nèi)容公開。二是加強(qiáng)重點(diǎn)內(nèi)容公開。

  四、校村聯(lián)動(dòng),形成統(tǒng)一推進(jìn)的工作合力。

  五、加強(qiáng)監(jiān)督,確保校務(wù)公開落到實(shí)處。為確保權(quán)力在陽光下運(yùn)行,我校將積極接受全校師生民主監(jiān)督,適時(shí)邀請(qǐng)家長代表督導(dǎo);主動(dòng)接受新聞媒體輿論監(jiān)督,推動(dòng)和促進(jìn)校務(wù)公開;同時(shí),設(shè)立校務(wù)公開監(jiān)督電話,及時(shí)調(diào)查處理群眾舉報(bào)投訴并公布調(diào)查處理結(jié)果;定期、不定期開展民主評(píng)議活動(dòng),廣泛聽取方方面面的意見和要求,確保校務(wù)公開內(nèi)容的真實(shí)性、全面性和有效性。

  六、成立《教育督導(dǎo)條列》學(xué)習(xí)與校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組。組長:xxx,副組長:xxx,成員:xxx。

  千仞之山,起于壘土。我校將以《教育督導(dǎo)條列》為工作準(zhǔn)繩,健全公開機(jī)制,規(guī)范公開內(nèi)容,不斷提高校務(wù)公開工作的質(zhì)量和水平。

  督導(dǎo)方案 篇7

  一、指導(dǎo)思想:

  積極貫徹落實(shí)《方正縣關(guān)于規(guī)范和完善“學(xué)校發(fā)展自我評(píng)價(jià)”工作的若干意見》等相關(guān)文件精神,建立規(guī)范、科學(xué)的學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和督導(dǎo)評(píng)估制度,形成學(xué)校自我評(píng)價(jià)與外部評(píng)價(jià)相互動(dòng)的監(jiān)控機(jī)制,充分發(fā)揮學(xué)校依法自主辦學(xué)的主動(dòng)性和積極性,以促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)水平的效益的不斷提高,實(shí)現(xiàn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。

  督導(dǎo)評(píng)估工作作為促進(jìn)學(xué)校依法組織辦學(xué)和促進(jìn)師生發(fā)展的重要環(huán)節(jié),并納入現(xiàn)代學(xué)校建設(shè)的重要內(nèi)容。通過自我評(píng)價(jià)、自我監(jiān)控、進(jìn)行自我診斷、自我反思和自我調(diào)控,實(shí)現(xiàn)學(xué)校的自我完善和發(fā)展,并使之成為學(xué)校的長效管理機(jī)制,確保三年發(fā)展規(guī)劃的順利完成,不斷推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)校的建設(shè)。

  二、指標(biāo)體系及分析

  1、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃:

  學(xué)校發(fā)展規(guī)劃是學(xué)校發(fā)展的靈魂,充分體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)思想和辦學(xué)目標(biāo),對(duì)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的評(píng)價(jià)主要從兩個(gè)角度進(jìn)行。

 。1)評(píng)價(jià)規(guī)劃本身的質(zhì)量。學(xué)校發(fā)展規(guī)劃包括學(xué)校發(fā)展目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的措施等,規(guī)劃應(yīng)該符合學(xué)校實(shí)際,明確、具體、可操作。

 。2)評(píng)價(jià)制定規(guī)劃的過程。設(shè)置這一指標(biāo)的目的在于引導(dǎo)學(xué)校將制定規(guī)劃的過程,作為統(tǒng)一全校教職工思想和行為,激發(fā)教職工主體性的.過程。

  2、學(xué)校發(fā)展過程:

  學(xué)校發(fā)展過程主要包括落實(shí)規(guī)劃過程中的學(xué)校工作的主要環(huán)節(jié)。我們選取了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校管理、教育教學(xué)、教育資源開發(fā)與利用4個(gè)主要指標(biāo)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)是影響學(xué)校發(fā)展的最直接因素,學(xué)校管理和教育資源開發(fā)與利用是學(xué)校發(fā)展的體制保障和資源保障,教育教學(xué)是學(xué)校發(fā)展的核心環(huán)節(jié)。

  3、 學(xué)校發(fā)展結(jié)果:

  對(duì)學(xué)校發(fā)展結(jié)果主要從3方面進(jìn)行評(píng)價(jià):學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展和學(xué)校自主發(fā)展。設(shè)置學(xué)校自主發(fā)展指標(biāo)的目的在于:引導(dǎo)學(xué)校依據(jù)辦學(xué)規(guī)劃,確定學(xué)校發(fā)展重點(diǎn),并制定相應(yīng)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。全校教職工要參與制定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),并認(rèn)可新的標(biāo)準(zhǔn)。新課程背景下學(xué)校發(fā)展評(píng)價(jià)指標(biāo)內(nèi)容如下:

  三、組織機(jī)構(gòu):

  成立學(xué)校發(fā)展規(guī)劃自評(píng)工作小組,全面策劃、組織、監(jiān)督各項(xiàng)自評(píng)工作,由校長擔(dān)任組長,村級(jí)小學(xué)校長擔(dān)任組員

  組 長:xxx

  副組長:xxx

  成員: xxx、xxx、xxx

  四、自評(píng)內(nèi)容:

  1、根據(jù)“中小學(xué)校年度自評(píng)公報(bào)項(xiàng)目表”中相關(guān)項(xiàng)目進(jìn)行分工,完成相關(guān)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、資料匯總及自查自評(píng)。

  2、根據(jù)“學(xué)校發(fā)展性督導(dǎo)評(píng)價(jià)指標(biāo)”中相關(guān)內(nèi)容開展自查自評(píng)材料整理。

  3、對(duì)照學(xué)校自訂的“年度依法自主辦學(xué)發(fā)展性項(xiàng)目計(jì)劃表”進(jìn)行專項(xiàng)自評(píng)并完成資料匯集。

  五、自評(píng)方法:

  通過診斷性、形成性和終結(jié)性評(píng)價(jià),結(jié)合問卷調(diào)查、座談會(huì)、個(gè)別交流會(huì)等形式,廣泛收集評(píng)議意見,根據(jù)自評(píng)內(nèi)容的不同性質(zhì),進(jìn)行定性分析或定量測(cè)評(píng)。

  六、自評(píng)原則:

  1、實(shí)事求是、公平公正、透明公開、注重實(shí)效;

  2、廣泛動(dòng)員、自上而下、自下而上,廣開言路;

  3、反映成績、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、正視問題、尋求對(duì)策。

  七、自評(píng)階段:

  1、診斷性自評(píng)。

  每學(xué)期,對(duì)照“方正縣學(xué)校發(fā)展性督導(dǎo)評(píng)價(jià)指標(biāo)”進(jìn)行診斷性自評(píng)。自評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組匯總調(diào)查反饋情況,結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,進(jìn)行客觀分析,明確改進(jìn)方向,為下一階段學(xué)校工作思路的確立提供依據(jù)。

  2、形成性自評(píng)。

  自評(píng)過程與每學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃和年度發(fā)展性項(xiàng)目計(jì)劃的實(shí)施緊密結(jié)合。在診斷性自評(píng)基礎(chǔ)上,進(jìn)行學(xué)期工作小結(jié)。各專項(xiàng)自評(píng)小組結(jié)合本部門職責(zé)和日常工作進(jìn)行自我反思和總結(jié),對(duì)所負(fù)責(zé)的項(xiàng)目進(jìn)行及時(shí)的信息收集和反饋調(diào)節(jié),積累自評(píng)資料。每年度,完成各項(xiàng)目自評(píng)小組年度自查報(bào)告和學(xué)校年度自評(píng)報(bào)告。

  3、終結(jié)性自評(píng)

  在發(fā)展規(guī)劃年限期滿前,進(jìn)行終結(jié)性自評(píng)。各專項(xiàng)自評(píng)小組在診斷性自評(píng)和形成性自評(píng)的基礎(chǔ)上,對(duì)照“各年度發(fā)展性項(xiàng)目計(jì)劃表”和“發(fā)展性督導(dǎo)評(píng)價(jià)指標(biāo)”中相關(guān)內(nèi)容完成終結(jié)性自查報(bào)告和相關(guān)資料的收集整理。

  自評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組依據(jù)學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃的整體實(shí)施情況和各專項(xiàng)年度自查報(bào)告,對(duì)照“發(fā)展性督導(dǎo)評(píng)價(jià)指標(biāo)”,對(duì)學(xué)校工作進(jìn)行全面系統(tǒng)的分析總結(jié),完成學(xué)校終結(jié)性自評(píng)報(bào)告及綜合督導(dǎo)自評(píng)報(bào)告,在肯定成績、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,找準(zhǔn)問題,提出改進(jìn)措施并附相關(guān)材料。

  4、整理匯總。

  學(xué)校將各專項(xiàng)自查報(bào)告進(jìn)行匯總整理,形成學(xué)校年度自評(píng)報(bào)告初稿。

  5、意見征詢。

  通過座談會(huì)等形式廣泛征詢各方意見和建議后,提交學(xué)校發(fā)展規(guī)劃自評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組和學(xué)校教育管理委員會(huì)審議修改。

  6、完成報(bào)告。

  將修改完善的學(xué)校年度自評(píng)報(bào)告提交教工大會(huì)或教代會(huì)審議并定稿。

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