語文備課組活動(dòng)計(jì)劃

　　日子如同白駒過隙，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著，在喜悅中收獲著，此時(shí)此刻我們需要開始做一個(gè)計(jì)劃�？墒堑降资裁礃拥挠�(jì)劃才是適合自己的呢？下面是小編幫大家整理的語文備課組活動(dòng)計(jì)劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　語文備課組活動(dòng)計(jì)劃1

　　六年級(jí)語文備課組堅(jiān)持學(xué)校制定的教育教學(xué)工作計(jì)劃，在學(xué)校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)要求與制度，認(rèn)真地完成各項(xiàng)任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生語文學(xué)習(xí)的能力，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。同時(shí)在情感、態(tài)度、價(jià)值觀等方面也都獲得充分的發(fā)展，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)�，F(xiàn)制定以下計(jì)劃：

　　一、繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)

　　在上學(xué)期認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步討論學(xué)習(xí)，更深入地領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，并把這種理念滲透到課堂教學(xué)中去，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，注重以學(xué)生的發(fā)展為宗旨的人文性評(píng)價(jià)。

　　二、抓好常規(guī)教學(xué)，規(guī)范教師的教學(xué)行為

　　1、教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)。

　　2、繼續(xù)進(jìn)行集體備課，做到有問題共同解決，共同提高。在備課時(shí)要探討每一堂課的恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法

　　3、備課組定期進(jìn)行聽課、評(píng)課活動(dòng)，促進(jìn)課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。要求每位任課老師聽課達(dá)40節(jié)。

　　4、探討作業(yè)題型和數(shù)量，做到有的放矢，事半功倍。

　　5、加強(qiáng)作文教學(xué)。年級(jí)組統(tǒng)一本學(xué)期的作文題目。加強(qiáng)作前指導(dǎo)，重視作后的修改與講評(píng)，加強(qiáng)隨機(jī)的練筆訓(xùn)練，提倡寫日記

　　6、聚焦學(xué)困生，做好拉差補(bǔ)缺的工作,使每個(gè)學(xué)生都能夠樹立學(xué)習(xí)語文的.信心，珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

　　三、有針對(duì)性地拓展課外內(nèi)容

　　1、繼續(xù)組織學(xué)生誦讀經(jīng)典文言短文，打下良好的文言功底。

　　2、繼續(xù)組織學(xué)生利用中午時(shí)間認(rèn)真練字，使學(xué)生有扎實(shí)的語文基本功。

　　3、推薦一批有益讀物供學(xué)生課外閱讀，以提高學(xué)生的閱讀、欣賞水平。

　　四、開展豐富有益的課外活動(dòng)

　　1、舉行“好書伴我成長(zhǎng)”閱讀活動(dòng)。

　　2、進(jìn)行詩歌朗誦和古詩文背誦比賽。

　　3、組織查找珍惜時(shí)間的名言，展開“珍惜時(shí)間珍愛生命”的討論。

　　語文備課組活動(dòng)計(jì)劃2

　　時(shí)間總在不經(jīng)意間隨風(fēng)而逝，一個(gè)充滿挑戰(zhàn)學(xué)期又接近尾聲了。在這緊張而充實(shí)的日子里，我們六年級(jí)語文教研組的每一位成員工作兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)，根據(jù)學(xué)期初的教學(xué)工作計(jì)劃，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo)，有目的，有計(jì)劃，有步驟地進(jìn)行課堂教學(xué)研究，以全面提高本組語文教學(xué)水平及語文教學(xué)質(zhì)量。

　　一、重視學(xué)習(xí)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)，把握年段目標(biāo)。

　　利用集體備課的時(shí)間，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)及各年段的目標(biāo)，把握本年段的重難點(diǎn)。掌握課程的基本理念，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，正確把握語文教育的特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，努力建設(shè)開放而有活力的語文課程。通過學(xué)習(xí)，教師們的教育教學(xué)觀念有了很大的轉(zhuǎn)變。大家深深體會(huì)到：當(dāng)一名優(yōu)秀的語文教師十分不易。

　　二、扎實(shí)進(jìn)行教學(xué)工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量

　　“一個(gè)好漢三個(gè)幫”，教學(xué)活動(dòng)的展開，六年級(jí)語文教學(xué)質(zhì)量的提高并不僅僅是教師的個(gè)體行為，一個(gè)具有良好素養(yǎng)的教師必須具有較強(qiáng)的團(tuán)結(jié)、合作精神，這樣才能以好的情操熏陶影響學(xué)生。我們組的教師總是以滿腔的熱情投入教學(xué)中，以一顆無私的`心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。

　　（一）優(yōu)化教學(xué)過程，提高課堂教學(xué)量。

　　我們組老師努力創(chuàng)設(shè)課堂寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)興趣，教給了學(xué)生知識(shí)，更教會(huì)了他們求知、合作、競(jìng)爭(zhēng)，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得實(shí)在，確有所得，向40分鐘要效益，使學(xué)生有所得，掌握并運(yùn)用知識(shí)。自主能力得到了發(fā)展，從而學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

　�。ǘ�）及時(shí)反思，靈活教研

　　學(xué)會(huì)反思是教師成長(zhǎng)的途徑。本組教師常常在課余進(jìn)行隨機(jī)教研的話題，為了快速提高我們的整體的水平，開展了互幫互學(xué)的活動(dòng)，針對(duì)教學(xué)進(jìn)行探討式評(píng)課，反思：假如我來教，這個(gè)環(huán)節(jié)會(huì)怎么處理，怎樣地去評(píng)價(jià)肯定學(xué)生，怎樣進(jìn)行文本，學(xué)生、教師間的互動(dòng)，怎樣點(diǎn)燃學(xué)生思維的火花？等等。真正讓課堂充滿文化魅力，思想的魅力，藝術(shù)的魅力。你有什么金點(diǎn)子，我有什么好主意，她有什么新創(chuàng)舉，都會(huì)在自己的課堂中去用一用或再加工，可以說一個(gè)發(fā)動(dòng)，人人受益。大家都是從自身的教學(xué)實(shí)際出發(fā)，從自己的教學(xué)研究出發(fā)，精心準(zhǔn)備、努力地展示自己的所得所悟，也提出了自己的困惑，能相互交流、相互幫助，有創(chuàng)意、有協(xié)作，做到了活而有序。

　　（三）重視后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作

　　本校六年級(jí)八個(gè)班級(jí)將近600名左右的學(xué)生，大概有50幾名不合格的學(xué)生，他們對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量的影響是非同一般。教師們根據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平分層設(shè)計(jì)課外作業(yè)，切實(shí)抓好單元質(zhì)量檢測(cè)，細(xì)致分析卷面，分析每位學(xué)生的情況，找準(zhǔn)今后教學(xué)的切入點(diǎn)，查漏補(bǔ)缺，培優(yōu)輔差，立足課堂。

　　三、不斷充實(shí)自我，以更勝語文教學(xué)工作。

　　我們六年級(jí)語文組教師都十分注重自我提高，大家工作一絲不茍，不但能無私地傳授教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還能虛心向其他老師學(xué)習(xí)，精神可佳。大家都積極參加各級(jí)教研活動(dòng)，課余認(rèn)真研讀課標(biāo)，上網(wǎng)積極學(xué)習(xí)理論知識(shí)，去粗取精，提高自己的業(yè)務(wù)水平。平時(shí)組內(nèi)團(tuán)結(jié)合作，共同探討有關(guān)教學(xué)問題，誰有困難，大家熱情幫忙。大家都意識(shí)到，只有真正提高自身素質(zhì)，才能更好地從事教學(xué)工作。

　　語文備課組活動(dòng)計(jì)劃3

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以學(xué)校語文教研組計(jì)劃為指導(dǎo)，繼續(xù)鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的意圖及實(shí)質(zhì)，進(jìn)一步做好課改實(shí)驗(yàn)的各項(xiàng)工作，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和探究能力，促進(jìn)本年級(jí)組語文教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

　　二、主要工作：

　　1、加強(qiáng)校本科研，積極參加學(xué)校教研課展示。備課組老師集體備課時(shí)按個(gè)人初備——集體研討——修正教案——課后交流與反思的操作步驟，努力提高教研課的質(zhì)量。

　　2、語文教學(xué)在平時(shí)要注重對(duì)學(xué)生人文精神的培養(yǎng)，教師有計(jì)劃地引導(dǎo)學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中注重文學(xué)知識(shí)，文學(xué)素養(yǎng)的積累。

　　3、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的課外閱讀訓(xùn)練。教師要?jiǎng)幽X筋在班內(nèi)組織各種閱讀活動(dòng)（如：開展小型閱讀競(jìng)賽；每月推薦一些好書；做讀書筆記，評(píng)讀書積極分子等），想方設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)生閱讀的興趣，使所有的孩子愛讀書。

　　4、繼續(xù)花大力氣抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。要注重從每天學(xué)生學(xué)習(xí)的最基礎(chǔ)方面抓起，培養(yǎng)學(xué)生專注聽講的習(xí)慣；認(rèn)真書寫的習(xí)慣；審題的.習(xí)慣；善于思考的習(xí)慣；每天閱讀的習(xí)慣等。特別關(guān)注這學(xué)期插班生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

　　5、加強(qiáng)集體備課交流，探索“新、實(shí)、活”的教學(xué)模式。備課要結(jié)合自身的特點(diǎn)，班級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)及實(shí)際情況，不要照搬別人的備課。青年教師一定要備詳案.

　　6、抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。挖掘尖子生的特長(zhǎng)加以引導(dǎo)及培養(yǎng)，關(guān)心學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，努力提高各班合格率及優(yōu)秀率。

　　7、繼續(xù)加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科的整合的研究。教師要善于運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)資源，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)，利用信息，提升課堂效率。

　　三、具體工作安排

　　二月份

　　1、制定本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

　　2、參加大組學(xué)習(xí)

　　3、參加上網(wǎng)培訓(xùn)，開通年級(jí)博客

　　3、進(jìn)行單元測(cè)試分析，不斷完善教學(xué)設(shè)計(jì)

　　4、接受學(xué)校期初備課筆記和作業(yè)檢查，查漏補(bǔ)缺。

　　5、確定本學(xué)期教研課上課人員即課題。

　　三月份

　　1、參加區(qū)骨干教師、語文學(xué)科帶頭人課堂教學(xué)展示及區(qū)市小學(xué)語文青年教師低、中段課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)

　　2參加區(qū)局舉辦的教材培訓(xùn)活動(dòng)，寫出活動(dòng)總結(jié)

　　3、參加大組學(xué)習(xí)

　　4、接受學(xué)校隨堂課檢查

　　5、、進(jìn)行單元測(cè)試分析，對(duì)第一階段學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)。

　　6、參與學(xué)校質(zhì)量調(diào)研

　　四月份：

　　1、參加大組學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)新理念的文章；

　　2、參與�！靶枪獗�”青年教師課堂教學(xué)競(jìng)賽、校研究課觀摩。

　　3、參加“紫瑯之春”教研活動(dòng)及市小學(xué)語文青年教師低、中段課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)。

　　4、討論期中復(fù)習(xí)要求，進(jìn)行期中質(zhì)量檢查；

　　5、接受學(xué)校期中備課筆記自查互查，配合教導(dǎo)處進(jìn)行學(xué)生作業(yè)檢查，查漏補(bǔ)缺。

　　6、接受聽隨堂課

　　五月份：

　　1、參加省第十一屆小語課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)

　　2、參加大組學(xué)習(xí)

　　3、認(rèn)真準(zhǔn)備，迎接區(qū)小學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量調(diào)研

　　4、參與校研究課觀摩

　　5、組織參加區(qū)讀書活動(dòng)征文比賽

　　6、接受校畢業(yè)班教學(xué)調(diào)研。

　　7、接受隨堂課檢查

　　六月份：

　　1、認(rèn)真總結(jié)，撰寫教學(xué)論文，參加區(qū)論文評(píng)比活動(dòng)

　　2、參加大組學(xué)習(xí)

　　3、參加校優(yōu)秀備課組及組長(zhǎng)評(píng)選

　　4、、提出期末復(fù)習(xí)要求，進(jìn)行畢業(yè)考試；

　　5、、配合教導(dǎo)處進(jìn)行期末備課筆記及學(xué)生作業(yè)檢查；

　　6、期末教學(xué)質(zhì)量分析。

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