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家訪實(shí)施方案

時(shí)間:2024-10-23 11:28:25 方案 我要投稿

家訪實(shí)施方案(通用12篇)

  為了確保工作或事情順利進(jìn)行,就常常需要事先準(zhǔn)備方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書(shū)面計(jì)劃。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢?以下是小編為大家整理的家訪實(shí)施方案,希望能夠幫助到大家。

家訪實(shí)施方案(通用12篇)

  家訪實(shí)施方案 篇1

  學(xué)校、家庭、社會(huì)攜手育人是教育成功的關(guān)鍵。為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校、教師與家長(zhǎng)的聯(lián)系,共同教育好學(xué)生,提高對(duì)學(xué)生的教育效果,形成全社會(huì)共同關(guān)心支持教育的濃厚氛圍,根據(jù)市教育局文件精神,學(xué)校決定從今年暑期起,開(kāi)展“教師大家訪”活動(dòng)。特制定如下實(shí)施方案:

  一、成立學(xué)校大家訪活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組

  組長(zhǎng):朱育明、俞慧平

  副組長(zhǎng):克依木、邢銳、李國(guó)蓮

  成員:鐘華、劉永軍、王鴻海、艾克拜爾、鐘山、鄧慶忠、何維民、黃朝陽(yáng)、王海龍、劉衛(wèi)東、吳勇、徐江宏、孫新浩

  主要工作職責(zé)

  1.組織領(lǐng)導(dǎo)、部署、協(xié)調(diào)學(xué)校大家訪活動(dòng)工作安排,制定工作方案,監(jiān)督工作的落實(shí)。

  2.及時(shí)研究和協(xié)調(diào)解決工作中遇到的困難和問(wèn)題。

  3.加強(qiáng)宣傳動(dòng)員工作,使教師理解、支持大家訪活動(dòng)的意義、內(nèi)容和要求,積極參與大家訪活動(dòng)。通過(guò)宣傳,提高群眾知曉率,擴(kuò)大社會(huì)影響力。

  領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室:辦公室設(shè)在德育處,辦公室主任由劉永軍兼任,成員為德育處人員及各年級(jí)主任。

  工作職責(zé)

  1.本次活動(dòng)的督查落實(shí);

  2.大家訪過(guò)程中的活動(dòng)情況及好的經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)事跡匯總;

  3.家長(zhǎng)反饋意見(jiàn)的整理匯總。

  二、活動(dòng)主題:

  溝通、理解、支持、攜手育人。

  三、活動(dòng)主要內(nèi)容

  1.活動(dòng)時(shí)間:從20XX年暑假開(kāi)始全面啟動(dòng),并以學(xué)年為單位,每年九月對(duì)上一學(xué)年的家訪工作進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)。

  (1)20XX--20XX學(xué)年大家訪時(shí)間:20XX年7月2日-7月8日

 。2)今后的大家訪以學(xué)年為單位。每學(xué)年的9月至次年的8月底,高三的大家訪應(yīng)于次年的5月完成。

  2.家訪范圍和形式:面向全校學(xué)生,以班主任為主,科任教師全員參與。

  (1)以年級(jí)為單位,以小組的形式進(jìn)行家訪。各年級(jí)將年級(jí)所有教師分成若干小組,編排小組時(shí)可以打破班級(jí)界限,每組3~4人,班主任任組長(zhǎng)。年級(jí)主任或副主任要參加1班的家訪小組。

  (2)由校長(zhǎng)、書(shū)記帶頭,學(xué)校主管年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)全部跟隨各個(gè)小組進(jìn)行家訪。

 。3)家訪必須是通過(guò)上門(mén)走訪的形式,與學(xué)生及其家庭“零距離”溝通。進(jìn)一步接觸學(xué)生、家長(zhǎng),增進(jìn)彼此情感,凝聚家校合力,提高教育實(shí)效,對(duì)于學(xué)生家庭不在克拉瑪依的借讀生要充分利用電話、信函和網(wǎng)絡(luò)等多種形式加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系和溝通。

  3.家訪的主要工作內(nèi)容

 。1)了解學(xué)生家庭情況、學(xué)生信息核對(duì),包括電話聯(lián)系方式、家庭住址、父母工作單位。

  (2)了解學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)情況、生活習(xí)慣等。

 。3)向家長(zhǎng)反饋學(xué)生在校思想、學(xué)習(xí)、綜合素質(zhì)考核等情況。

  (4)積極向家長(zhǎng)宣傳學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色和教育政策以及家庭教育理念和科學(xué)的方式方法,對(duì)家長(zhǎng)關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題做好解釋宣傳工作,硬的家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解和支持。

 。5)開(kāi)展幫扶、輔導(dǎo)(包括心理輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)輔導(dǎo))及其他助學(xué)活動(dòng)。

  (6)征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議,并與家長(zhǎng)共同探討做好未成年人思想教育的有效方法和途徑。

  四、工作要求

  1.高度重視,精心組織。學(xué)校將家訪活動(dòng)作為轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、強(qiáng)化師德建設(shè)、構(gòu)建和諧社會(huì)的重要舉措抓好抓實(shí)。要科學(xué)規(guī)劃,認(rèn)真組織,精心安排,真正把家訪活動(dòng)落到實(shí)處。要對(duì)教師進(jìn)行全員培訓(xùn),讓全體教師都明確家訪活動(dòng)的目的、意義、內(nèi)容、方法以及應(yīng)該達(dá)到的效果等。

  2.講究方法,注重實(shí)效。家訪前要做好充分準(zhǔn)備,對(duì)被訪學(xué)生全面了解,明確談話主題。要注意保護(hù)學(xué)生的自尊心和積極性,注重交流的方式方法,多鼓勵(lì)、多贊賞、多傾聽(tīng),創(chuàng)設(shè)和諧氛圍。要從關(guān)心、愛(ài)護(hù)和鼓勵(lì)學(xué)生的角度出發(fā),讓家長(zhǎng)真正了解學(xué)生在校表現(xiàn),教師及時(shí)了解學(xué)生在家的`表現(xiàn)。要與家長(zhǎng)共同商量解決的方法,并進(jìn)一步探討家校合作的方式。

  3.尊重家長(zhǎng),樹(shù)立形象。對(duì)家長(zhǎng)態(tài)度要誠(chéng)懇,加強(qiáng)與家長(zhǎng)的感情聯(lián)系,虛心接受家長(zhǎng)的正確意見(jiàn),及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的意見(jiàn)和建議。對(duì)家長(zhǎng)因不了解情況而提出的偏激或不正確的意見(jiàn),要耐心誠(chéng)懇地加以解釋?zhuān)A得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解和支持。走訪中,不得接受家長(zhǎng)吃請(qǐng)或饋贈(zèng)的禮物,樹(shù)立和維護(hù)人民教師的良好形象。

  4.做好記錄,總結(jié)改進(jìn)。認(rèn)真填寫(xiě)學(xué)校提供的家訪記錄表,并通過(guò)文字、圖片等形式,建立學(xué)生的家訪檔案。教師也可以對(duì)家訪的過(guò)程進(jìn)行總結(jié)反思,提高家訪的實(shí)效性。

  5.加強(qiáng)督查,確保成效。為全面掌握家訪活動(dòng)的進(jìn)展情況。學(xué)校將把教師家訪工作情況列入教師師德和業(yè)務(wù)檔案,作為教師師德考評(píng)、績(jī)效考核及評(píng)優(yōu)、晉級(jí)的重要內(nèi)容。

  6.每學(xué)年學(xué)校都將對(duì)在大家訪活動(dòng)中表現(xiàn)突出的個(gè)人和集體進(jìn)行表彰。逐步將大家訪工作經(jīng);、制度化,形成長(zhǎng)效機(jī)制。

  家訪實(shí)施方案 篇2

  一、指導(dǎo)思想

  為全面深入踐行科學(xué)發(fā)展觀,進(jìn)一步宣傳教育政策法規(guī),辦好人民滿意的教育,提高學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)徐州市田家炳中學(xué)認(rèn)識(shí),拓寬家校聯(lián)系渠道,轉(zhuǎn)變教師工作作風(fēng),增強(qiáng)教師“了解學(xué)生,尊重學(xué)生,關(guān)愛(ài)學(xué)生”的責(zé)任感,著力解決學(xué)生及其家長(zhǎng)最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題,使學(xué)生家長(zhǎng)了解、理解、關(guān)心、支持教育事業(yè)。根據(jù)睢寧縣教育局《關(guān)于開(kāi)展“機(jī)關(guān)干部百校行,萬(wàn)名教師進(jìn)家庭”活動(dòng)實(shí)施方案》的通知要求,結(jié)合我校實(shí)際情況,特制定《徐州市田家炳中學(xué)教師家訪活動(dòng)實(shí)施方案》。

  二、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

  組長(zhǎng):王磊

  副組長(zhǎng):朱挺、王大鵬、魏輝

  成員:學(xué)校各處室負(fù)責(zé)人、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任

  三、活動(dòng)內(nèi)容

  1、全面深入了解學(xué)生家庭情況、成長(zhǎng)環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)生活習(xí)慣等;家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校管理、學(xué)生升學(xué)、資助等方面的意見(jiàn),家長(zhǎng)的思想動(dòng)態(tài)和訴求,力求主動(dòng),作好解釋工作,切實(shí)把問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài)。

  2、積極主動(dòng)向?qū)W生家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人反饋學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn),與家長(zhǎng)共商促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育措施和方法,使家長(zhǎng)理解并配合學(xué)校教育好學(xué)生,努力搭建家校交流平臺(tái)。

  3、科學(xué)恰當(dāng)?shù)叵驅(qū)W生家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人宣傳教育政策法規(guī),引導(dǎo)家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念,不斷提高家庭教育水平,積極開(kāi)發(fā)教育資源。

  4、及時(shí)準(zhǔn)確了解和掌握特殊家庭學(xué)生(貧困生、單親生、留守生等)和行為偏差生(學(xué)困生、有不良習(xí)慣的學(xué)生)情況,有針對(duì)性地采取幫扶、輔導(dǎo)(含學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和心理輔導(dǎo))和其他助學(xué)措施,幫助掌握克服困難,鼓勵(lì)學(xué)生積極上進(jìn),健康成長(zhǎng)。

  5、耐心細(xì)致向?qū)W生家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人講解安全教育知識(shí),督促家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人教育學(xué)生樹(shù)立安全第一,生命至尚的觀念,增強(qiáng)安全防范意識(shí)。

  6、虛心誠(chéng)懇征求學(xué)生家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人對(duì)我校教育教學(xué)工作的意見(jiàn)和建議,并積極做好招商引資宣傳工作。

  四、活動(dòng)具體時(shí)間安排

  1、動(dòng)員部署階段(20XX年12月1日至12月6日)

  (1)學(xué)校成立家訪工作領(lǐng)導(dǎo)組,制定實(shí)施方案,積極動(dòng)員,周密部署,全員參與,明確責(zé)任。

 。2)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組組織全體教師進(jìn)行家訪前培訓(xùn),培訓(xùn)內(nèi)容主要是家訪的目的、意義、內(nèi)容、方法、技巧以及應(yīng)該達(dá)到的效果和注意事項(xiàng)。并對(duì)家訪教師提出紀(jì)律和安全要求。如實(shí)填寫(xiě)《家訪情況記錄表》。

 。3)以班級(jí)為單位,由班主任牽頭制定本班家訪計(jì)劃,確定家訪對(duì)象,家訪時(shí)間和內(nèi)容。家訪率要達(dá)到本班學(xué)生數(shù)的90%以上,力爭(zhēng)全部家訪。登門(mén)家訪率要達(dá)到本班學(xué)生的60%以上,因特殊情況沒(méi)有家訪的,以后還要安排適當(dāng)時(shí)間進(jìn)行家訪。

  2、家訪階段(20XX年12月7日至12月20日)

 。1)預(yù)約安排。家訪教師按照計(jì)劃,對(duì)家訪對(duì)象提前預(yù)約,合理安排時(shí)間,搞有準(zhǔn)備家訪,不搞突然家訪。

 。2)做好記錄。家訪教師要對(duì)每個(gè)家訪對(duì)象做好記錄,認(rèn)真填寫(xiě)家訪記錄表,并做好訪后分析。對(duì)家訪中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題要分門(mén)別類(lèi)地加以梳理,并在日常工作中調(diào)整教育教學(xué)方法。

 。3)反饋交流。家訪結(jié)束后,家訪教師要把家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議及時(shí)向?qū)W校反饋,根據(jù)家訪情況對(duì)學(xué)校工作提出有見(jiàn)地的建議,將家訪結(jié)果與其他任課教師進(jìn)行交流,共同制定促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的具體措施。同時(shí),家訪教師要跟蹤了解學(xué)生在家訪后各方面的變化、反應(yīng),并及時(shí)給予相應(yīng)的教育。

  3、總結(jié)階段(20XX年12月21日至12月25日)

 。1)家訪活動(dòng)結(jié)束后,家訪教師要認(rèn)真總結(jié)家訪活動(dòng)中所見(jiàn)所聞所感,得失分析,家訪活動(dòng)中存在的問(wèn)題困難以及解決問(wèn)題的`建議。

 。2)家訪活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組對(duì)家訪過(guò)程中出現(xiàn)的一般問(wèn)題要及時(shí)進(jìn)行分析,及時(shí)幫助解決,突出問(wèn)題由領(lǐng)導(dǎo)組研究解決,努力做到有問(wèn)必答,合理問(wèn)題件件解決。

 。3)家訪活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組要把家訪過(guò)程中反映出來(lái)的帶有政策性、全局性的問(wèn)題匯總并及時(shí)上報(bào)縣教育局。

  五、具體措施及要求

 。ㄒ唬┘以L形式

  1、登門(mén)走訪的形式。

  1)、以班主任、任課教師為主,采取分年級(jí)、分組、分片、包班、包人的辦法深入到學(xué)生家庭進(jìn)行走訪調(diào)查。

  2)、集中活動(dòng)時(shí)間

  20XX年12月12日(周六)8:00——17:00

  3)、活動(dòng)方式

  集中租車(chē)分組、分片、包班、包人深入到學(xué)生家庭進(jìn)行家訪。

  4)、教師、學(xué)生、車(chē)輛安排見(jiàn)《人員車(chē)輛安排表》。

  2、遠(yuǎn)程家訪形式。對(duì)家在外地的學(xué)生,或者家長(zhǎng)在外地務(wù)工的學(xué)生,采用電話、短信、互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代通訊工具或書(shū)信的形式家訪。

 。ǘ┗顒(dòng)具體要求

  1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),全員參與。學(xué)校所有班子成員、班主任和任課教師都要上門(mén)進(jìn)行家訪,所有家訪人員不得以任何理由拒絕或變相拒絕家訪。

  2、班主任要對(duì)本班特殊學(xué)生盡可能逐一進(jìn)行登門(mén)家訪。

  3、家訪情況要及時(shí)上報(bào)家訪活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組。

  4、所有家訪教師必須嚴(yán)格要求自己,言談舉止要符合教師身份,尊重家長(zhǎng),遵守當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗習(xí)慣;要合理安排走訪時(shí)間,盡量減少對(duì)家訪對(duì)象的不必要干擾。

  5、所有家訪教師必須按照學(xué)校要求認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)工作,不得弄虛作假,對(duì)在家訪活動(dòng)中敷衍應(yīng)付,家訪不到位,反映問(wèn)題不及時(shí)的家訪教師要追究責(zé)任,給予處罰,對(duì)家訪實(shí)績(jī)突出的家訪教師給予表彰。

  家訪實(shí)施方案 篇3

  根據(jù)中共xx省委教育工委《關(guān)于進(jìn)一步深化全省高校輔導(dǎo)員家訪活動(dòng)的通知》(xx教工委通字[20xx號(hào))精神,我校擬繼續(xù)深入開(kāi)展20xx年寒假輔導(dǎo)員家訪工作,各院部要在前期家訪工作的基礎(chǔ)上,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),系統(tǒng)謀劃,統(tǒng)籌安排,扎實(shí)做好寒假期間輔導(dǎo)員家訪工作。全體輔導(dǎo)員要充分認(rèn)識(shí)家訪工作的重要性,家訪工作是凝聚家校育人合力、提升育人實(shí)效的重要途徑;充分認(rèn)識(shí)家訪工作的必要性,近距離的接觸原生家庭,更能準(zhǔn)確地摸準(zhǔn)學(xué)生的真實(shí)情況,針對(duì)性地做好學(xué)生教育管理工作。針對(duì)寒假期間的輔導(dǎo)員家訪工作,具體安排如下:

  1、各院(部)要統(tǒng)籌安排院部領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員、老師參加家訪工作,提升活動(dòng)的參與面。

  2、各院(部)選取的家訪對(duì)象要有代表性和典型性,實(shí)施精準(zhǔn)家訪,實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)困難、學(xué)業(yè)困難、就業(yè)創(chuàng)業(yè)困難、心理問(wèn)題等不同學(xué)生群體全覆蓋,不同年級(jí)、不同發(fā)展需求學(xué)生的'全覆蓋,城鄉(xiāng)學(xué)生全覆蓋,原則上院部學(xué)生人數(shù)人以下的家訪對(duì)象不少于人,院部學(xué)生人數(shù)人以上的家訪對(duì)象不少于人。

  3、各院(部)在堅(jiān)持傳統(tǒng)入戶走訪的基礎(chǔ)上,要充分利用網(wǎng)絡(luò)、電話、書(shū)信、召開(kāi)區(qū)域性家長(zhǎng)會(huì)等方式加強(qiáng)溝通聯(lián)系,準(zhǔn)確了解學(xué)生家庭情況和思想、生活狀況。

  4、各院(部)要堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向,拓展家訪活動(dòng)內(nèi)容,堅(jiān)持把家訪活動(dòng)與解決學(xué)生的實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起,與地方政府共同建立長(zhǎng)效幫扶機(jī)制結(jié)合起,與開(kāi)拓大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)渠道結(jié)合起,與大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合起,不斷豐富載體平臺(tái),增強(qiáng)家訪活動(dòng)的實(shí)際效果。

  5、各院(部)要高度重視家訪工作,認(rèn)真制定活動(dòng)方案,加強(qiáng)系統(tǒng)規(guī)劃,凝聚工作合力,強(qiáng)化組織保障,規(guī)范安全措施,嚴(yán)肅紀(jì)律要求,為活動(dòng)營(yíng)造良好氛圍,確;顒(dòng)順利開(kāi)展。

  6、各院(部)家訪人員要認(rèn)真撰寫(xiě)家訪日志和家訪案例,拍攝照片做好宣傳;顒(dòng)結(jié)束后各院部要認(rèn)真總結(jié),針對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,提出合理化意見(jiàn)和建議,形成家訪報(bào)告,20xx年月16日前報(bào)送至黨委學(xué)生工作部,黨委學(xué)生工作部將組織家訪活動(dòng)先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人評(píng)選,表彰表現(xiàn)突出的集體和個(gè)人。

  家訪實(shí)施方案 篇4

  為進(jìn)一步落實(shí)《溫州市甌海區(qū)教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校家庭教育工作的意見(jiàn)》(溫甌教學(xué)〔20xx〕76號(hào))精神,推進(jìn)家校合作,深入貫徹區(qū)教育局學(xué)生安全教育工作的部署,學(xué)校決定今年寒、暑假期間繼續(xù)開(kāi)展家訪活動(dòng)。特制定方案如下:

  一、領(lǐng)導(dǎo)小組

  組長(zhǎng):

  副組長(zhǎng):

  成員:各班班主任

  二、家訪目的

  通過(guò)家訪,切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校和家庭,教師和家長(zhǎng)的聯(lián)系,使家長(zhǎng)了解學(xué)生在校表現(xiàn),教師了解學(xué)生的家庭狀況和成長(zhǎng)環(huán)境;通過(guò)家訪進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí),推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè),強(qiáng)化教師服務(wù)意識(shí),提高教師育人水平,樹(shù)立教育優(yōu)良形象。

  三、家訪時(shí)間:

  寒暑假期間

  四、家訪內(nèi)容

  1.講解有關(guān)學(xué)生安全教育知識(shí),督促家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人教育學(xué)生增強(qiáng)安全防范意識(shí),特別是防溺水、放煙花注意事項(xiàng)、交通安全、食品安全、汛期安全教育;(重中之重)

  2.了解學(xué)生的家庭狀況、成長(zhǎng)環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣等;

  3.向家長(zhǎng)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及在校表現(xiàn),指導(dǎo)家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念,用科學(xué)的方法教育孩子,與家長(zhǎng)共商促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法,幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的人才觀、質(zhì)量觀和價(jià)值觀;

  4.宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策,對(duì)群眾關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題做好宣傳解釋工作;

  5.了解掌握特殊家庭學(xué)生(貧困生、單親生、留守子女等)、學(xué)困生和有不良行為習(xí)慣學(xué)生的情況,有針對(duì)性地采取幫扶、輔導(dǎo)(含心理輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)輔導(dǎo))和其他助學(xué)措施,幫助他們克服困難,鼓勵(lì)他們積極上進(jìn)、健康成長(zhǎng);

  6.征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校及教育部門(mén)的意見(jiàn)和建議等。

  五、家訪形式及要求

  (一)家訪形式

  建立以班級(jí)為單位,以班主任為主、任課教師為輔、學(xué)校行政干部參與的全員家訪制度,要求做到參與對(duì)象覆蓋全體教職工,黨員干部率先垂范。以實(shí)地家訪為主;對(duì)父母均在外地的學(xué)生,可采用“電話家訪”的形式;對(duì)工作較忙的'家長(zhǎng),可采用電話預(yù)約的形式,由家長(zhǎng)確定恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間、地點(diǎn),進(jìn)行家訪。

  (二)家訪要求

  1.對(duì)家訪工作要有充分的思想認(rèn)識(shí),充分體會(huì)家訪的意義,將家訪當(dāng)成是加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育、增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)、充分了解學(xué)生、提升家校共育的重要保障。

  2.各位班主任要以強(qiáng)烈的責(zé)任感和主人翁意識(shí)積極參與,科任教師配合班主任隨訪,根據(jù)教導(dǎo)處的隨訪分工,充分做好訪前準(zhǔn)備,深入了解學(xué)生的家庭情況和思想狀況。

  3.樹(shù)立服務(wù)、主動(dòng)、平等意識(shí),態(tài)度要謙虛誠(chéng)懇、介紹要全面客觀,切實(shí)排解學(xué)生及家長(zhǎng)的思想負(fù)擔(dān)和心理壓力,幫其克服困難。

  4.家訪中進(jìn)一步加強(qiáng)溺水安全教育和汛期安全防范及其他安全的教育,對(duì)每個(gè)家訪對(duì)象要作好記錄,認(rèn)真填寫(xiě)《2013年家訪活動(dòng)記錄表》,特別是要填寫(xiě)好具體家訪、電訪的時(shí)間、電話號(hào)碼、被訪人及家訪主要內(nèi)容,有條件的老師在家訪時(shí)要留一部分影像資料;事后要做好訪后分析,為今后工作中調(diào)整教育教學(xué)方法提供第一手的材料。

  5.注意家訪期間教師的個(gè)人安全,家訪期間如發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特殊情況,也要向?qū)W校及時(shí)匯報(bào)。

  6.家訪結(jié)束后,參加家訪活動(dòng)的教師要梳理好家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的建議和意見(jiàn),學(xué)校將在下學(xué)期開(kāi)學(xué)初組織開(kāi)展交流。并由學(xué)校德育處匯總整理裝訂好家訪活動(dòng)材料,德育處組織優(yōu)秀家訪日記(隨筆或心得)評(píng)選。

  7.班主任做好家訪統(tǒng)計(jì),特別做好貧困生、單親生、留守子女、學(xué)困生和有不良行為習(xí)慣學(xué)生的家訪工作,家訪要有針對(duì)性、要有重點(diǎn),繼上學(xué)期的基礎(chǔ)上,班主任和隨訪教師的家訪面要達(dá)到本班學(xué)生數(shù)的80%。

  家訪實(shí)施方案 篇5

  一、課題研究的目的和意義

  家庭作為具有血緣關(guān)系的社會(huì)群體,以其先入為主的重要性、多維性、家庭群體中交往接觸的密切性,成為兒童接受教育的第一所學(xué)校,家庭教育的好壞對(duì)學(xué)生在法律知識(shí)的教育方面有重要的作用。

  已有的研究表明:父母文化程度的高低和職業(yè)并不決定子女的成材比例,對(duì)子女成材有重要影響的是父母對(duì)子女的期望值、父母對(duì)子女的關(guān)心程度、父母自身人格因素的影響,但是在法律知識(shí)教育方面有著截然不同的效果,父母文化程度越高,子女在父母的影響下,懂得的法律知識(shí)就越廣泛,違法犯罪事故就發(fā)生的少,父母文化程度越低,子女得不到良好的教育,違法犯罪現(xiàn)象就較容易發(fā)生。

  二、課題研究的目標(biāo)

  1、找到適合學(xué)校和家庭共同教育學(xué)生的合作方法,從而減少違法犯罪事件的發(fā)生。

  2、通過(guò)課題研究,提高教師的溝通能力。

  三、課題研究實(shí)施小組:

  組長(zhǎng):

  副組長(zhǎng):

  成員:

  四、課題研究的思路及步驟:

  由于該課題有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義,我們決定以調(diào)查-實(shí)踐-總結(jié)-再實(shí)踐-再總結(jié)為基本的課題研究思路,先調(diào)查了解現(xiàn)有的學(xué)生家庭法律知識(shí)教育的實(shí)際情況,根據(jù)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行家校合作的具體實(shí)踐,及時(shí)總結(jié)實(shí)踐過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),調(diào)整實(shí)踐方案后再進(jìn)行實(shí)踐,并通過(guò)及時(shí)的總結(jié)來(lái)完成課題研究的目標(biāo)。具體步驟如下:

  第一階段:4月10-4月28日。本階段的主要任務(wù)是對(duì)學(xué)生家庭進(jìn)行家訪,設(shè)計(jì)和發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷,研究當(dāng)前學(xué)生對(duì)法律知識(shí)的掌握情況及家長(zhǎng)對(duì)法律知識(shí)的了解情況,為實(shí)施課題研究做好準(zhǔn)備。

  第二階段:4月29-5月26日。本階段的重點(diǎn)是課題的實(shí)踐。通過(guò)與家長(zhǎng)的合作實(shí)踐,對(duì)比學(xué)生對(duì)法律知識(shí)的掌握情況,形成過(guò)程性資料。在實(shí)踐過(guò)程中找到適合學(xué)校實(shí)際的家訪形式,教給學(xué)生法律知識(shí),預(yù)防違法犯罪事件的發(fā)生。

  第三階段:5月27-6月27日?偨Y(jié)課題研究的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),以論文的形式形成課題研究的成果。

  五、課題研究的基本方法:

  1、訪談法。通過(guò)對(duì)學(xué)生家庭的家訪,了解學(xué)生家庭教育的`現(xiàn)狀,有針對(duì)性的進(jìn)行家校合作,雙方共同探索教育孩子,提高學(xué)生的法律知識(shí),預(yù)防違法犯罪事件的發(fā)生。

  2、問(wèn)卷調(diào)查法。根據(jù)目前學(xué)生對(duì)法律知識(shí)的掌握情況,設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷,了解知識(shí)欠缺,為有效開(kāi)展課題研究提供科學(xué)的、現(xiàn)實(shí)的材料,以預(yù)防青少年違法犯罪事件的發(fā)生為目的。

  3、個(gè)案研究法。在對(duì)全班學(xué)生進(jìn)行課題研究的同時(shí),選擇有代表性的學(xué)生家庭進(jìn)行個(gè)案研究,以點(diǎn)代面,完善課題研究。

  4、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法。及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),形成經(jīng)驗(yàn)論文,是該課題研究過(guò)程中的重要方法之一。通過(guò)課題研究,將實(shí)踐過(guò)程中的感性認(rèn)識(shí)上升為理論,才可以形成自己的教育特色。

  家訪實(shí)施方案 篇6

  一、家訪的意義和目標(biāo)

  為扎實(shí)推進(jìn)“立師德、鑄師魂、強(qiáng)師能、正師風(fēng),做人民滿意教師”主題教育,根據(jù)市教育局決定在全市教育系統(tǒng)開(kāi)展“萬(wàn)師進(jìn)萬(wàn)家、真情幫萬(wàn)生”主題實(shí)踐活動(dòng),我,F(xiàn)制定如下實(shí)施方案。

  作為我校家校聯(lián)系內(nèi)容之一,家訪教育活動(dòng)應(yīng)完成以下目標(biāo):

  1、通過(guò)家訪活動(dòng),打破師生隔膜,讓老師充分了解學(xué)生家庭背景、家庭教育環(huán)境,掌握影響學(xué)生成長(zhǎng)的第一手家庭資料。

  2、通過(guò)家訪活動(dòng),架起家校聯(lián)系的“橋梁”,優(yōu)化家校教育的合力,指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)合理開(kāi)展家庭教育,避免家庭教育誤區(qū),提高家庭教育水平。

  3、通過(guò)家訪活動(dòng),及時(shí)宣傳學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度和工作,尋求得到家長(zhǎng)最大的配合。

  4、通過(guò)家訪活動(dòng),進(jìn)一步搭建在班級(jí)管理中班主任與科任教師合作的平臺(tái),體現(xiàn)齊抓共管精神。

  二、家訪的實(shí)施方法

  1、確定家訪對(duì)象,做好家訪計(jì)劃,制定幫扶名單

  本學(xué)期家訪工作于寒假1-2月期間進(jìn)行,利用寒假組織教師家訪。確定的被家訪的學(xué)生要有代表性,例如學(xué)有潛力的學(xué)生、特長(zhǎng)生、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生、單親家庭學(xué)生、學(xué)困學(xué)生等。

  2、家訪形式和人員

  家訪主要采取登門(mén)走訪的形式。

  家訪人員以班主任、任課教師為主,政教處密切配合并參與學(xué)生家訪。

  3、家訪內(nèi)容

 、倭私鈱W(xué)生的家庭狀況、成長(zhǎng)環(huán)境及在家的思想狀況與表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣等。

 、谙蚣议L(zhǎng)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及在校表現(xiàn),指導(dǎo)家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念,用科學(xué)的方法教育孩子,與家長(zhǎng)共商共同促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施、方法和手段,幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的人才觀、價(jià)值觀。

 、巯蚣议L(zhǎng)宣傳學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度、工作措施以及相關(guān)教育法律、法規(guī),向家長(zhǎng)介紹學(xué),F(xiàn)狀及班級(jí)工作的計(jì)劃。

 、苷髑蠹议L(zhǎng)對(duì)學(xué)校及教育部門(mén)的意見(jiàn)和建議等。

  4、家訪反饋

  家訪教師要做好家訪記錄,并做好訪后分析。對(duì)家訪中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題要分門(mén)別類(lèi)地加以梳理,并在日常工作中調(diào)整教育教學(xué)方法。

  5、總結(jié)和心得。

  每位教師要寫(xiě)家訪后的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和心得體會(huì),并上交政教處。

  三、家訪的要求

  1、教師要明確家訪目的、主題,充分備課,每次家訪時(shí)應(yīng)注意言行舉止,樹(shù)立良好的教師形象。

  2、家訪要注意保護(hù)學(xué)生的自尊心和積極性,一定要注意方法方式,要把賞識(shí)化融入到家訪當(dāng)中,要注意家訪的實(shí)際效果。

 。、尊重家長(zhǎng),加強(qiáng)與家長(zhǎng)的'感情聯(lián)系。胸懷開(kāi)闊,不計(jì)較個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)老師的偏見(jiàn),絕對(duì)不允許與家長(zhǎng)吵架,有失教師的尊嚴(yán),應(yīng)以為人師表的行為和風(fēng)范,感動(dòng)家長(zhǎng),爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持。

  4、重視家長(zhǎng)意見(jiàn),對(duì)家長(zhǎng)所提的正確意見(jiàn)要虛心接受,好的意見(jiàn)或建議,及時(shí)反映學(xué)校領(lǐng)導(dǎo);對(duì)家長(zhǎng)因不了解學(xué)校實(shí)際而提出偏激或不很正確的意見(jiàn),要耐心地給予解釋?zhuān)辜议L(zhǎng)理解和諒解。

 。、每一次家訪要提前通知家長(zhǎng),并做好家訪記錄。

  6、教師家訪應(yīng)注意自身的安全工作。

  家訪實(shí)施方案 篇7

  一、工作原則

  以上一學(xué)期考試成績(jī)和平時(shí)考察,確定幫扶對(duì)象,主要幫扶中下層次學(xué)生,建立學(xué)困生檔案,由本班課任教師對(duì)他們進(jìn)行幫扶。

  二、幫扶任務(wù)

  1、每位教師在每學(xué)期開(kāi)學(xué),對(duì)自己幫扶的對(duì)象進(jìn)行分析,制定幫扶計(jì)劃,提出階段性目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)。

  2、幫扶教師所幫扶的學(xué)生建立相應(yīng)的成長(zhǎng)記錄檔案,以便觀察其成長(zhǎng)和進(jìn)步。分階段時(shí)常進(jìn)行考察、評(píng)比,進(jìn)一步明確目標(biāo)。

  三、具體措施

  1、幫扶教師要及時(shí)發(fā)現(xiàn)幫扶對(duì)象存在的問(wèn)題,了解其生活、學(xué)習(xí)、身體、心理等困難,幫助解決。及時(shí)鼓勵(lì)、增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)信心,指導(dǎo)其形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。所以一周幫扶談話至少1~2次。對(duì)確實(shí)有困難的學(xué)生要獻(xiàn)出愛(ài)心,當(dāng)周報(bào)告學(xué)校,及時(shí)處理。

  2、一月進(jìn)行一次家訪或和家長(zhǎng)聯(lián)系交流制度,一學(xué)期家訪至少兩次,相互報(bào)告學(xué)生家、校表現(xiàn)情況,制定短期目標(biāo),總結(jié)一月學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況,鼓勵(lì)教師家訪。

  3、一月進(jìn)行一次幫扶教師協(xié)調(diào)會(huì),互通幫扶信息,由班主任組織,溝通輔導(dǎo)方法和幫扶效果,落實(shí)責(zé)任。

  4、及時(shí)督促檢查,由學(xué)校進(jìn)行抽查,主要查轉(zhuǎn)化記錄,家訪記錄、學(xué)生調(diào)查等。

  5、學(xué)校必要時(shí)設(shè)計(jì)相應(yīng)獎(jiǎng)項(xiàng)。

  這是一項(xiàng)長(zhǎng)期的'、復(fù)雜的、艱巨的教育系統(tǒng)工程,需要我們學(xué)會(huì)關(guān)心,傾注愛(ài)心,才能重拾學(xué)困生的信心,期待他們有更大的收獲與提高。

  家訪實(shí)施方案 篇8

  為了貫徹梅州市教育局《關(guān)于開(kāi)展梅州市義務(wù)教育階段學(xué)!扒處煷蠹以L”活動(dòng)的通知》精神,加強(qiáng)對(duì)留守兒童心理情感和行為的指導(dǎo),引導(dǎo)、幫助外出務(wù)工家長(zhǎng)和監(jiān)護(hù)人承擔(dān)好教養(yǎng)孩子的責(zé)任和義務(wù),進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與留守兒童家長(zhǎng)的溝通,形成關(guān)注、關(guān)心、關(guān)愛(ài)留守兒童健康成長(zhǎng)的合力,了解家長(zhǎng)對(duì)教育教學(xué)的意見(jiàn)和建議,并全面了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),生活環(huán)境,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合,共同教育學(xué)生,切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量,建立和諧的家校關(guān)系,我校特制定本活動(dòng)方案。

  一、活動(dòng)主題

  走進(jìn)留守學(xué)生家庭關(guān)愛(ài)學(xué)生成長(zhǎng)

  二、活動(dòng)時(shí)間

  20xx年9月21日9月30日

  三、活動(dòng)內(nèi)容和形式

  (一)成立學(xué)校家訪工作小組組長(zhǎng):余軍

  副組長(zhǎng):劉嫦梁勇和曾令其李文豪廖國(guó)強(qiáng)李浩小組職責(zé)

  1、負(fù)責(zé)指導(dǎo)各年級(jí)布置、落實(shí)家訪工作計(jì)劃;

  2、對(duì)各年級(jí)、各班家訪工作計(jì)劃的執(zhí)行進(jìn)行全程指導(dǎo)和監(jiān)督;

  3、及時(shí)匯總家訪中反映出的各種現(xiàn)象和問(wèn)題,并加以總結(jié)上報(bào)學(xué)校;

  4、協(xié)調(diào)處理家訪工作中出現(xiàn)的偶發(fā)事情。

 。ǘ⿲(shí)施辦法

  1、家訪主要采取登門(mén)走訪的形式;

  2、家訪人員以班主任、科任教師為主。年級(jí)組分管領(lǐng)導(dǎo)采取分年組、分班級(jí)包干的辦法,由領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一布置安排參加家訪。年級(jí)組分管領(lǐng)導(dǎo)一年級(jí)組劉嫦二年級(jí)組梁勇和三年級(jí)組曾令其四年級(jí)組李文豪五年級(jí)組李浩六年級(jí)組廖國(guó)強(qiáng)。

 。ㄈ┐_定家訪對(duì)象,做好家訪計(jì)劃

  1、9月5日至10日,學(xué)校制定活動(dòng)實(shí)施方案,明確活動(dòng)目的、任務(wù)和要求,做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。

  2、確定家訪學(xué)生名單。首批確定的被家訪的學(xué)生要有代表性,重點(diǎn)是家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生、單親家庭學(xué)生、學(xué)困學(xué)生和有輟學(xué)傾向的.留守學(xué)生。每班家訪1名以上留守學(xué)生。3、根據(jù)計(jì)劃,組織實(shí)施家訪。根據(jù)學(xué)生家庭情況,采用靈活多樣的方式方法進(jìn)行家訪活動(dòng)(形式有上門(mén)家訪、電話聯(lián)系,校訊通等),并及時(shí)做好家訪記錄。

 。ㄋ模┘以L內(nèi)容

  1、宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策,對(duì)群眾關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題做好宣傳解釋工作,形成家校合力;

  2、了解學(xué)生(特別是留守學(xué)生、貧困生、單親生、進(jìn)城務(wù)工人員子女、三類(lèi)殘疾兒童少年)的家庭狀況、成長(zhǎng)環(huán)境及在家的思想狀況與表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣等,探求有效的助學(xué)方式;

  3、向家長(zhǎng)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及在校表現(xiàn),指導(dǎo)家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念,用科學(xué)的方法教育孩子,與家長(zhǎng)共商共同促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施、方法和手段,幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的人才觀、質(zhì)量觀和價(jià)值觀。

  4、征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校及教育部門(mén)的意見(jiàn)和建議等。

  四、活動(dòng)要求

  1、加強(qiáng)本活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)。該活動(dòng)主要由學(xué)校家訪領(lǐng)導(dǎo)小組組織負(fù)責(zé)落實(shí)。

  2、活動(dòng)將根據(jù)教師自行填寫(xiě)的家訪記錄為證,結(jié)合家長(zhǎng)的意見(jiàn),由學(xué)校家訪領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行考評(píng)。

  3、將本活動(dòng)與師德建設(shè)緊密結(jié)合。各教師要明確活動(dòng)的目的意義,從加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè),提高師德素養(yǎng)的角度出發(fā),以積極的心態(tài)投身到本活動(dòng)中。

  4、將本活動(dòng)與提高教育教學(xué)質(zhì)量緊密結(jié)合。各教師要以關(guān)愛(ài)學(xué)生、服務(wù)學(xué)生為出發(fā)點(diǎn),通過(guò)家訪,了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、生活環(huán)境,提出合理的學(xué)習(xí)要求,尋求更有針對(duì)性的教育教學(xué)方法,更好地促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)。

  5、要遵循兩個(gè)原則。

  一是“文明、友好”原則。要體現(xiàn)教師的文明素養(yǎng),講究溝通、交流的方式、方法。要明白家訪不是告狀,更不是訓(xùn)斥和指責(zé),要讓家長(zhǎng)體會(huì)到教師的愛(ài)心和責(zé)任心。

  二是“因人而異”原則。要有針對(duì)性地選擇家訪對(duì)象,根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn),落實(shí)好家訪內(nèi)容,切實(shí)解決一些實(shí)際問(wèn)題,并考慮家長(zhǎng)的不同情況,采取相應(yīng)的家訪形式,力爭(zhēng)取得最佳效果。

  家訪實(shí)施方案 篇9

  根 據(jù)市、縣教育局《關(guān)于切實(shí)做好暑期學(xué)校安全工作,扎實(shí)開(kāi)展學(xué)生安全大家訪活動(dòng)的通知》的精神,切實(shí)做好學(xué)生暑期安全工作,結(jié)合本學(xué)區(qū)實(shí)際,我校決定利用暑 期(具體活動(dòng)時(shí)間為 7月2日至8月20日),開(kāi)展好“教師大家訪”活動(dòng)。為了加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo),確保此項(xiàng)活動(dòng)取得實(shí)效,特此制定本實(shí)施方案。

  一、活動(dòng)意義

  教 師走進(jìn)學(xué)生家庭開(kāi)展家訪活動(dòng)是學(xué)校和家庭雙向溝通的重要環(huán)節(jié),是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要補(bǔ)充和延伸,是教師熱愛(ài)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生的重要體現(xiàn),也是增強(qiáng)群眾觀 念,改變工作作風(fēng)的有效舉措。切實(shí)開(kāi)展好“教師大家訪”活動(dòng),有利于完善學(xué)校與學(xué)生家庭的聯(lián)系制度,促進(jìn)學(xué)校、教師、學(xué)生家長(zhǎng)的相互溝通,形成學(xué)校、家 庭、社會(huì)教育的合力,保障學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。同時(shí)也能爭(zhēng)取家庭、社會(huì)對(duì)教育的理解和支持,樹(shù)立教育良好的形象。

  二、組織機(jī)構(gòu)

  為確保暑期大家訪活動(dòng)順利開(kāi)展,特成立“大家訪”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

  組 長(zhǎng):何 潔

  副組長(zhǎng):張愛(ài)國(guó)

  成 員:

  丁中元 李國(guó)劍 胡成銀 倪 虹 周 香 方義紅

  王愛(ài)國(guó) 李家元 吳 瓊 何登地 胡兆安 童先爭(zhēng)

  夏海云 王克彪 董菊華 汪家榮

  三、建立大家訪安全對(duì)接機(jī)制

  1.中心校領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)區(qū)內(nèi)各校(園)對(duì)接

  中心校本部:何 潔

  慈山小學(xué): 李國(guó)劍

  官塘小學(xué): 張愛(ài)國(guó)

  五行小學(xué): 周 香

  大眾小學(xué): 丁中元

  蔡沖小學(xué): 倪 虹

  幼兒園: 吳 瓊

  2.中心校領(lǐng)導(dǎo)與校本部?jī)?nèi)各年級(jí)對(duì)接

  一年級(jí): 方義紅

  二年級(jí): 王愛(ài)國(guó)

  三年級(jí): 張愛(ài)國(guó)

  四年級(jí): 李家元

  五年級(jí): 胡成銀

  六年級(jí): 丁中元

  3.其他校(園)領(lǐng)導(dǎo)與各年級(jí)對(duì)接有各校自行安排(具體見(jiàn)各;顒(dòng)方案)

  四、活動(dòng)安排:

  7月2日:學(xué)校制定活動(dòng)實(shí)施方案。

  7月6日:召開(kāi)學(xué)區(qū)內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)組會(huì)議,并通過(guò)宣傳使全體教師明確大家訪活動(dòng)的目的、意義、家訪內(nèi)容、家訪方法以及應(yīng)該達(dá)到的效果等,同時(shí)采取各校(園)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行監(jiān)督、班主任采取包班的辦法進(jìn)行大家。

  7月8日至8月16日:進(jìn)行全面大家訪活動(dòng)。

  8月20日:各班主任整理家訪記錄,各校(園)寫(xiě)好大家訪活動(dòng)總結(jié)上交中心校。

  8月24日中心校進(jìn)行專(zhuān)門(mén)研究,將此次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)、分析,針對(duì)家長(zhǎng)提出的需解決的問(wèn)題拿出整改方案,制訂切實(shí)可行的改進(jìn)措施,同時(shí)對(duì)大家訪記錄進(jìn)行抽查。

  8月25日將上報(bào)教育局活動(dòng)材料。

  注:辦公室負(fù)責(zé)整個(gè)過(guò)程宣傳報(bào)道。

  五、家訪內(nèi)容

  1、要求家長(zhǎng)暑期必須對(duì)孩子進(jìn)行以防溺水為重點(diǎn),兼顧防交通事故、防食品衛(wèi)生事故、防傳染病、防火、防盜、防人身傷害等方面教育與監(jiān)管,提高學(xué)生防險(xiǎn)、避險(xiǎn)意識(shí)和能力,確保學(xué)生安全。

  2、了解學(xué)生的家庭情況、成長(zhǎng)環(huán)境及在家的思想狀況與表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣等。

  3、向家長(zhǎng)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及在校表現(xiàn),引導(dǎo)家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念,用科學(xué)的方法教育孩子。

  4、與家長(zhǎng)共商促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施、方法和手段,推廣家長(zhǎng)的成功家教經(jīng)驗(yàn)。

  5、宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策,對(duì)家長(zhǎng)關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題做好宣傳解釋工作。

  六、家訪任務(wù)及重點(diǎn)對(duì)象

  學(xué)?偟腵要求是家訪面每班力爭(zhēng)百分之百(上門(mén)家訪率不低于50%),其中,下列重點(diǎn)對(duì)象學(xué)生應(yīng)做到必訪:

  1、特殊家庭(孤兒、單親、留守、再婚家庭、特困家庭);

  2、人際適應(yīng)困難學(xué)生家庭(人際關(guān)系協(xié)調(diào)差、心理情緒不穩(wěn)定等);

  3、有特殊家長(zhǎng)的家庭(現(xiàn)役軍人、不重視孩子讀書(shū)、和學(xué)校及老師有過(guò)不愉快經(jīng)歷等)。

  七、活動(dòng)要求

  1.家訪可采取電話或走訪形式。(路途較遠(yuǎn)的可采用電話形式,電話費(fèi)給予適當(dāng)?shù)难a(bǔ)助。)

  2.要求班主任對(duì)家訪對(duì)象做好訪談?dòng)涗,切?shí)了解學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的意見(jiàn)及建議。

  3.要求班主任對(duì)家訪對(duì)象的家境進(jìn)行深入細(xì)致的訪談,對(duì)一些特困戶必須整理資料上報(bào)學(xué)校。

  4.要求班主任對(duì)家訪對(duì)象進(jìn)行深入細(xì)致的教育,與家長(zhǎng)建立長(zhǎng)效的聯(lián)系機(jī)制。

  5.要求班主任家訪不得給任何, 村民家庭增加不必要的負(fù)擔(dān)。

  6.要求班主任工作要落到實(shí)處,每走訪一家都要有詳實(shí)的記錄。

  7.各班主任要高度重視大家訪活動(dòng),真正把大家訪活動(dòng)落到實(shí)處,并及時(shí)上交家訪記錄及相關(guān)材料。

  家訪實(shí)施方案 篇10

  一、活動(dòng)主題

  大 家訪活動(dòng)的主題是:“走進(jìn)家庭、攜手育人”。學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育是少年兒童教育體系的有機(jī)組成,走進(jìn)家庭開(kāi)展家訪是溝通三者的橋梁紐帶,教師、 家長(zhǎng)和社會(huì)攜手育人是教育成功的關(guān)鍵。通過(guò)開(kāi)展家訪活動(dòng),能有效增進(jìn)學(xué)校與家庭、學(xué)校與社會(huì)、教師與家長(zhǎng)、教師與學(xué)生之間的了解、理解、信任和情感,促進(jìn) 學(xué)生健康成長(zhǎng)、提高育人水平。

  二、指導(dǎo)思想

  大家訪活動(dòng)的指導(dǎo)思想是:讓每一個(gè)學(xué)生在家長(zhǎng)和老師的關(guān)愛(ài) 下健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展。開(kāi)展大家訪活動(dòng)要以改善少年兒童成長(zhǎng)環(huán)境為出發(fā)點(diǎn),以構(gòu)建和諧家校關(guān)系、和諧師生關(guān)系、和諧教群關(guān)系為目標(biāo),通過(guò)家訪,切實(shí)加強(qiáng)學(xué) 校和家庭、教師和家長(zhǎng)的聯(lián)系,了解學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境、思想動(dòng)態(tài)及校內(nèi)外表現(xiàn),及時(shí)通報(bào)學(xué)生在校表現(xiàn)情況,宣傳正確的家庭教育思想,掌握教育子女的科學(xué)方法,征 求學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)教師和學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議,營(yíng)造全社會(huì)共同關(guān)愛(ài)學(xué)生、教育學(xué)生的良好氛圍,讓每個(gè)學(xué)生在家長(zhǎng)和教師的關(guān)愛(ài)下健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展。

  三、目標(biāo)任務(wù)

  開(kāi) 展大家訪活動(dòng),通過(guò)對(duì)學(xué)生情況面對(duì)面溝通,教育政策面對(duì)面解答,育人策略面對(duì)面探討,家長(zhǎng)心聲面對(duì)面傾聽(tīng),讓學(xué)生知道教師家訪的目的和意義,家長(zhǎng)知道學(xué)生 在校學(xué)習(xí)表現(xiàn)情況,家長(zhǎng)知道學(xué)生的任課教師情況,教師知道學(xué)生的家庭情況和成長(zhǎng)環(huán)境,教師知道家長(zhǎng)對(duì)孩子的希望和盼望,學(xué)校知道家訪收集的意見(jiàn)和建議。建 立新型的師生關(guān)系,實(shí)現(xiàn)家校攜手育人。

  四、活動(dòng)內(nèi)容

 。ㄒ唬⿲(duì)象及范圍。本次大家訪活動(dòng)對(duì)象為我校全體學(xué)生,要求實(shí)現(xiàn)“全員參與、全生覆蓋、全程跟蹤”,即我校所有教師全員參加、所有在校學(xué)生全面覆蓋、大家訪過(guò)程全面跟蹤和評(píng)價(jià),逐步形成大家訪長(zhǎng)效機(jī)制。

  (二)工作重點(diǎn)。大家訪活動(dòng)要重點(diǎn)關(guān)注六類(lèi)家庭:一是經(jīng)濟(jì)困難家庭;二是學(xué)習(xí)困難的學(xué)生家庭;三是思想和學(xué)業(yè)上有重大變化的學(xué)生家庭;四是留守兒童(含單親子女)家庭;五是進(jìn)城務(wù)工隨遷子女家庭;六是殘疾學(xué)生家庭。

 。ㄈ 家訪內(nèi)容。一是了解掌握學(xué)生家庭情況、成長(zhǎng)環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣等;二是向家長(zhǎng)反饋學(xué)生在校思想、學(xué)習(xí)情況和綜合表現(xiàn)等;三是向家長(zhǎng)介紹學(xué)校辦 學(xué)理念、辦學(xué)特色、辦學(xué)模式及教育政策,對(duì)家長(zhǎng)關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題做好解釋和宣傳工作,贏得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解與支持;四是宣傳學(xué)生健康成長(zhǎng)的心理、生 理及安全衛(wèi)生等方面的知識(shí),指導(dǎo)家長(zhǎng)用科學(xué)的方法教育孩子;五是以六類(lèi)家庭為重點(diǎn),開(kāi)展幫扶、輔導(dǎo)及其他助學(xué)活動(dòng);六是征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議, 自我反思與評(píng)價(jià),與家長(zhǎng)共同探討促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的有效方法與途徑。

 。ㄋ模┗顒(dòng)形式。我校對(duì)轄區(qū)內(nèi)的學(xué)生即家住石門(mén)街村的學(xué)生家庭盡可能采用登門(mén)家訪的形式,轄區(qū)外學(xué)生家庭,利用電話、信函、網(wǎng)絡(luò)等形式與家長(zhǎng)聯(lián)系。主要提倡教師登門(mén)家訪,與家長(zhǎng)面對(duì)面交流方式。

  五、活動(dòng)要求

  (一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。開(kāi)展大家訪活動(dòng)是我校轉(zhuǎn)變教師教學(xué)作風(fēng)、強(qiáng)化師德、落實(shí)《綱要》的重要舉措。為了切實(shí)抓好此項(xiàng)工作,我校成立了以校長(zhǎng)張喆為組長(zhǎng),副校長(zhǎng)張旭、張瑞萍為副組長(zhǎng),班子成員和語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)教研組長(zhǎng)及辦公室負(fù)責(zé)為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組,部署安排這項(xiàng)工作。

 。ǘ 明確家訪任務(wù)。家訪工作以班主任為主,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)帶頭,科任教師積極參與,務(wù)必做到全員參加、全生覆蓋。校長(zhǎng)及其他班子成員每學(xué)期登門(mén)家訪學(xué)生不少于 15名,可以單獨(dú)家訪,也可以隨同教師共同家訪。班主任每學(xué)期登門(mén)家訪學(xué)生不少于30名,其班級(jí)人數(shù)少于30名的,家訪學(xué)生以實(shí)際學(xué)生人數(shù)為準(zhǔn)?迫谓處 協(xié)助班主任做好家訪工作,每學(xué)期登門(mén)家訪學(xué)生不低于20名。登門(mén)家訪重點(diǎn)針對(duì)六類(lèi)特殊家庭學(xué)生。除登門(mén)家訪外,還可以通過(guò)電話、信函、網(wǎng)絡(luò)等形式開(kāi)展經(jīng)常 性的家訪活動(dòng)。每名學(xué)生每學(xué)期無(wú)論接受何種形式家訪不少于2次,其中對(duì)六類(lèi)家庭學(xué)生登門(mén)家訪不少于1次。請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校不能代替登門(mén)家訪。

 。ㄈ┗顒(dòng)落實(shí)過(guò)程

  1. 對(duì)全體教師進(jìn)行訪前動(dòng)員和培訓(xùn)。讓每位教師認(rèn)識(shí)家訪的'意義,了解家訪的內(nèi)容,掌握家訪的策略。廣大教師要把大家訪作為踐行師德、了解社會(huì)、自我提升的有效 途徑,精心準(zhǔn)備個(gè)性化的家訪方案,增強(qiáng)家訪的針對(duì)性和實(shí)效性。要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)秀品質(zhì)和閃光點(diǎn),以正面肯定、積極鼓勵(lì)為主,堅(jiān)決反對(duì)在家長(zhǎng)面前指責(zé)、訓(xùn) 斥學(xué)生,或指責(zé)、訓(xùn)斥家長(zhǎng);要對(duì)學(xué)生家庭狀況和校內(nèi)外表現(xiàn)等進(jìn)行對(duì)比分析,對(duì)學(xué)生心理狀況進(jìn)行評(píng)估,針對(duì)學(xué)生不同情況采取因材施教措施,同時(shí)指導(dǎo)家長(zhǎng)做好 家庭教育,共同培養(yǎng)學(xué)生健康成長(zhǎng)。每次家訪都要作出詳細(xì)記錄,填好本校教師家訪手記。對(duì)學(xué)生中存在的共性問(wèn)題要及時(shí)歸納整理,提交學(xué)校共同研究解決辦法。 活動(dòng)中要注意保護(hù)學(xué)生及家庭隱私。

  2.嚴(yán)守家訪紀(jì)律。學(xué)校要求教師在家訪過(guò)程中做到言談文明、儀表端莊、衣著整潔;不準(zhǔn)借家訪名義向家長(zhǎng)提出任何私人要求;不準(zhǔn)收受家長(zhǎng)的錢(qián)、物饋贈(zèng);不追接受家長(zhǎng)的吃請(qǐng);不追以家訪名義進(jìn)行有償家教。

  3.積極做好宣傳工作。教師要把家訪活動(dòng)的目的、意義、內(nèi)容、要求告知家長(zhǎng),提高群眾知曉率,擴(kuò)大社會(huì)影響力。做好此項(xiàng)活動(dòng)的信息報(bào)送工作。

  4.建立活動(dòng)激勵(lì)機(jī)制。學(xué)校把大家訪活動(dòng)列入教師績(jī)效考核。對(duì)教師家訪出勤率、家訪工作紀(jì)律、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)、檔案建立等進(jìn)行考核,并列入教師師德檔案和業(yè)務(wù)檔案,作為績(jī)效考核及評(píng)優(yōu)、晉級(jí)的重要指標(biāo)。

  “走進(jìn)家庭,攜手育人”。我校將把此項(xiàng)工作作為學(xué)校的一項(xiàng)常態(tài)化工作積極開(kāi)展起來(lái),形成學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的育人合力,推進(jìn)我校素質(zhì)教育的落實(shí),辦好人民滿意的教育。

  家訪實(shí)施方案 篇11

  為 進(jìn)一步加強(qiáng)教育行風(fēng)和師德建設(shè),促進(jìn)家校教育有效銜接,形成學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的育人合力,推進(jìn)素質(zhì)教育戰(zhàn)略主題的落實(shí),辦好人民滿意教育,根據(jù)省 委教育工委、省教育廳《關(guān)于開(kāi)展中小學(xué)教師“走進(jìn)家庭、攜手育人”大家訪活動(dòng)的意見(jiàn)》(陜教工〔20xx〕6號(hào))和電視電話會(huì)議精神及《咸陽(yáng)市中小學(xué)教師 “走進(jìn)家庭、攜手育人”大家訪活動(dòng)實(shí)施方案》,結(jié)合我縣教育系統(tǒng)“三查三進(jìn)三解”主題教育實(shí)踐活動(dòng)以及學(xué)習(xí)呼秀珍和她的“雷鋒家庭”活動(dòng),特制訂三原縣開(kāi) 展中小學(xué)教師“走進(jìn)家庭、攜手育人”大家訪活動(dòng)實(shí)施方案。

  一、指導(dǎo)思想

  本次大家訪活動(dòng)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以建設(shè)“西部 教育強(qiáng)縣”和“全國(guó)教育名縣”為目標(biāo),以辦人民滿意教育為宗旨,以改善青少年兒童成長(zhǎng)環(huán)境,構(gòu)建和諧的家校關(guān)系,師生關(guān)系,教群關(guān)系為總要求,通過(guò)大家訪 活動(dòng),切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校和家庭、教師和家長(zhǎng)的聯(lián)系和溝通,了解學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境、思想動(dòng)態(tài)及校內(nèi)外表現(xiàn),及時(shí)通報(bào)學(xué)生在校表現(xiàn)情況,宣傳正確的家庭教育思想,征求 學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)教師和學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議,營(yíng)造全社會(huì)共同關(guān)愛(ài)學(xué)生、教育學(xué)生的良好氛圍,讓每一位學(xué)生在家長(zhǎng)和教師的關(guān)心愛(ài)護(hù)下健康成長(zhǎng),全面發(fā)展。

  二、活動(dòng)主題

  大 家訪活動(dòng)的主題是:走進(jìn)家庭、攜手育人。學(xué)校、家庭、社會(huì)是辦好人民滿意教育的共同責(zé)任主體,走進(jìn)家庭開(kāi)展家訪是溝通三者的橋梁紐帶,教師、家長(zhǎng)和社會(huì)攜 手育人是教育成功的關(guān)鍵,開(kāi)展大家訪活動(dòng)是貫徹國(guó)家、省、市、縣教育工作會(huì)議精神,促進(jìn)我縣教育科學(xué)發(fā)展的迫切需要,是促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)、提高育人水平的 要求,也是教育系統(tǒng)推進(jìn)“三查三進(jìn)三解”活動(dòng)及學(xué)習(xí)呼秀珍和她的“雷鋒家庭”活動(dòng)的'有效載體。通過(guò)開(kāi)展家訪活動(dòng),增進(jìn)學(xué)校與家庭、學(xué)校與社會(huì)、教師與家 長(zhǎng)、教師與學(xué)生之間的了解、理解、信任和情感,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng),教育和諧發(fā)展。

  三、活動(dòng)內(nèi)容

 。ㄒ唬⿲(duì)象及范圍 大家訪活動(dòng)的對(duì)象以義務(wù)教育階段學(xué)生為主,要求“全員參與、全生覆蓋、全程跟蹤”,即所有中小學(xué)全部參與、所有教師全員參與、所有在校少年兒童全面覆蓋、家訪過(guò)程全面跟蹤和評(píng)價(jià),逐步形成家訪長(zhǎng)效機(jī)制。中等職業(yè)學(xué)校、普通高中、幼兒園可參照?qǐng)?zhí)行。

 。ǘ┕ぷ髦攸c(diǎn) 大家訪活動(dòng)要重點(diǎn)關(guān)注六類(lèi)家庭:一是經(jīng)濟(jì)困難家庭;二是學(xué)習(xí)困難學(xué)生家庭;三是思想和學(xué)業(yè)上有重大變故的學(xué)生家庭;四是留守兒童(含單親子女)家庭;五是進(jìn)城務(wù)工隨遷子女家庭;六是殘疾學(xué)生家庭。

  (三) 任務(wù)要求 一是了解掌握學(xué)生家庭情況、成長(zhǎng)環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣等;二是向家長(zhǎng)反饋學(xué)生在校思想、學(xué)習(xí)情況和綜合表現(xiàn)等;三是向家長(zhǎng)介紹學(xué)校辦學(xué)理念、辦 學(xué)特色、辦學(xué)模式及教育政策,對(duì)家長(zhǎng)關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題做好解釋和宣傳工作,贏得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解和支持;四是宣傳學(xué)生健康成長(zhǎng)的心理、生理及安全衛(wèi) 生等方面的知識(shí),指導(dǎo)家長(zhǎng)用科學(xué)的方法教育孩子;五是以六類(lèi)家庭為重點(diǎn),開(kāi)展幫扶、輔導(dǎo)(包括心理輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)輔導(dǎo))及其他幫困助學(xué)活動(dòng);六是征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué) 校工作的意見(jiàn)和建議,自我反思與評(píng)價(jià),與家長(zhǎng)共同探討促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的有效方法與途徑。

  (四)活動(dòng)形式 全縣教育系統(tǒng)廣泛開(kāi)展“千名教師訪萬(wàn)家、萬(wàn)名家長(zhǎng)進(jìn)課堂”活動(dòng)和“幫困助學(xué)一對(duì)一”主題實(shí)踐活動(dòng),各中小學(xué)?山Y(jié)合各自實(shí)際,創(chuàng)新活動(dòng)載體,組織開(kāi)展家訪活動(dòng),科學(xué)合理安排家訪工作。

  1. 開(kāi)展“千名教師訪萬(wàn)家”活動(dòng)。廣大教師要利用課余時(shí)間,通過(guò)上門(mén)走訪、電話、書(shū)信、短信、網(wǎng)絡(luò)等多種家訪形式,與學(xué)生及其家庭零距離溝通。通過(guò)宣傳育人理 念、開(kāi)展安全教育、加強(qiáng)心理輔導(dǎo)、普及家教知識(shí)等,幫助家長(zhǎng)提高家庭教育水平。家訪時(shí),提倡學(xué)校將班主任和科任教師合理搭配,采取兩人結(jié)伴而行的方式進(jìn) 行,六類(lèi)重點(diǎn)家訪對(duì)象的家訪時(shí)間每學(xué)年不少于2次,班主任每學(xué)年至少家訪本班半數(shù)以上學(xué)生,科任教師每學(xué)年要對(duì)所教20名以上的學(xué)生進(jìn)行家訪,每次家訪前 要預(yù)先“備課”,結(jié)束后要認(rèn)真做好情況記錄,形成“家訪手記”。

  2.開(kāi)展“萬(wàn)名家長(zhǎng)進(jìn)課堂”活動(dòng)。各學(xué)校在“校園開(kāi)放日”,邀請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校、走進(jìn)課堂,與自己的孩子同上一堂課,同吃一頓飯;參與聽(tīng)課、評(píng)課、監(jiān)考及學(xué)校有關(guān)活動(dòng),了解孩子學(xué)習(xí)、生活以及學(xué)校管理的各個(gè)環(huán)節(jié)。

  3.開(kāi)展“幫困助學(xué)一對(duì)一”主題實(shí)踐活動(dòng)。教育行政干部每人一對(duì)一幫助一名貧困生,教師每人一對(duì)一幫助一名學(xué)困生,激勵(lì)廣大干部和教師進(jìn)一步增強(qiáng)為民服務(wù)意識(shí),提升服務(wù)水平。

  四、活動(dòng)步驟

  (一)動(dòng)員部署階段(20xx年4月15日至4月底)

  各 中小學(xué)在認(rèn)真落實(shí)《三原縣教育系統(tǒng)“千名教師家訪”活動(dòng)方案》的基礎(chǔ)上,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、得失,將家訪活動(dòng)與學(xué)校常規(guī)工作相結(jié)合,用家訪推動(dòng)教育教學(xué)工作向縱深 發(fā)展。同時(shí),結(jié)合本校實(shí)際,創(chuàng)新載體,積極籌劃開(kāi)展“走進(jìn)家庭、攜手育人”大家訪活動(dòng)。各校要及時(shí)制定活動(dòng)方案,明確家訪時(shí)限、任務(wù)和要求等,初中以校為 單位,小學(xué)以中心校為單位,4月30日前將各校“走進(jìn)家庭、攜手育人”大家訪活動(dòng)方案報(bào)“大家訪活動(dòng)辦公室”(辦公室設(shè)在局宣傳組)。

 。ǘ┙M織實(shí)施階段(20xx年5月1日至20xx年11月底)

  各 校按照各自活動(dòng)方案,結(jié)合全縣教育系統(tǒng)開(kāi)展的“三查三進(jìn)三解”活動(dòng)及學(xué)習(xí)呼秀珍和她的“雷鋒家庭”活動(dòng),創(chuàng)新活動(dòng)載體,強(qiáng)化組織實(shí)施,通過(guò)走訪學(xué)生、家 長(zhǎng),以座談和發(fā)放各種表格等形式,向家長(zhǎng)介紹學(xué)校,宣傳學(xué)生健康成長(zhǎng)相關(guān)知識(shí)及科學(xué)的教育方法,征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)及建議,詳細(xì)了解學(xué)生家庭情況, 成長(zhǎng)環(huán)境,在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣等,針對(duì)教育發(fā)展中產(chǎn)生的矛盾和問(wèn)題,向家長(zhǎng)做好解釋和宣傳工作,積極接受群眾的意見(jiàn)和建議,作好記錄,對(duì)了解到的情 況,教師要認(rèn)真分析總結(jié),必要時(shí)可在班組教師間開(kāi)展案例會(huì)診。針對(duì)學(xué)生的心理需求、能力結(jié)構(gòu)、個(gè)性特征等方面的問(wèn)題,制定科學(xué)合理的解困策略,有計(jì)劃有步 驟地實(shí)施幫扶。11月20日前各校將家訪活動(dòng)階段總結(jié)報(bào)縣局“大家訪活動(dòng)辦公室”。

  (三)總結(jié)提高階段(20xx年12月1日至20xx年12月底)

  各 校在第二階段走訪的基礎(chǔ)上,認(rèn)真組織“回頭看”,將活動(dòng)中了解到的問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)整理、分類(lèi),能解決的及時(shí)解決,一時(shí)難以解決的要向?qū)W生和家長(zhǎng)說(shuō)明情況,并 制定解決方案,積極予以解決。對(duì)于學(xué)校本身難以解決的問(wèn)題,要及時(shí)將問(wèn)題反映給縣局相關(guān)股室?偨Y(jié)開(kāi)展大家訪活動(dòng)取得的成效和經(jīng)驗(yàn),形成完整資料,在此基 礎(chǔ)上形成今后鞏固和擴(kuò)大活動(dòng)成果的意見(jiàn),建立健全家訪活動(dòng)的各項(xiàng)規(guī)章制度,形成家訪活動(dòng)長(zhǎng)效機(jī)制。各校于12月15日前將大家訪活動(dòng)總結(jié)上報(bào)縣局“大家訪 活動(dòng)辦公室”。

  五、活動(dòng)要求

 。ㄒ唬┘訌(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。開(kāi)展大家訪活動(dòng)是我縣教育系統(tǒng)轉(zhuǎn)變作風(fēng)、強(qiáng)化師德、落實(shí)各級(jí)教育工作會(huì) 議精神的重大舉措。教育局成立由局長(zhǎng)任組長(zhǎng)、分管局長(zhǎng)任副組長(zhǎng),相關(guān)科室參與的“走進(jìn)家庭、攜手育人”大家訪活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,下設(shè)辦公室,負(fù)責(zé)統(tǒng)籌管理、督 導(dǎo)檢查等工作。大家訪以校為單位組織實(shí)施,校長(zhǎng)是第一責(zé)任人,要切實(shí)負(fù)起方案制定與組織實(shí)施的責(zé)任,帶頭家訪,既要確保大家訪有計(jì)劃、有步驟推進(jìn),又要確 保正常的教育教學(xué)秩序。

 。ǘ┝η笕〉脤(shí)效。各中小學(xué)要對(duì)家訪活動(dòng)進(jìn)行統(tǒng)籌安排,按照全員參與的要求,進(jìn)行科學(xué)合理分工。學(xué)校的管理人員 要分班包干,進(jìn)行督促檢查。家訪前對(duì)教師進(jìn)行廣泛動(dòng)員和培訓(xùn),廣大教師要精心準(zhǔn)備個(gè)性化家訪方案,增強(qiáng)家訪的針對(duì)性和實(shí)效性。認(rèn)真填寫(xiě)《三原縣中小學(xué)教師 家訪手記》(見(jiàn)附件),通過(guò)文字、圖片等形式建立學(xué)生家訪檔案。家訪工作力求達(dá)到“四進(jìn)家庭”,即教育政策進(jìn)家庭,進(jìn)一步促進(jìn)家長(zhǎng)樹(shù)立科學(xué)的教育觀念;學(xué) 困生轉(zhuǎn)化措施進(jìn)家庭,進(jìn)一步融洽教師與家長(zhǎng)的關(guān)系;家庭教育指導(dǎo)進(jìn)家庭,進(jìn)一步優(yōu)化家長(zhǎng)和子女關(guān)系;心理生理健康輔導(dǎo)進(jìn)家庭,進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

 。ㄈ 確保出行安全。各校組織大家訪活動(dòng)要把確保教師安全放在首位。家訪采取就近原則,要照顧特殊教師的困難,要建立教師家訪安全報(bào)告制度;各學(xué)校組織家訪活動(dòng) 要實(shí)行安全零報(bào)告制度;教師家訪前要向?qū)W校報(bào)告家訪對(duì)象、地點(diǎn)及所需時(shí)間,家訪期間要確保通訊暢通,家訪結(jié)束后要及時(shí)告知學(xué)校。

 。ㄋ模┬ 成良好氛圍。各校要做好活動(dòng)宣傳動(dòng)員工作,充分利用本校網(wǎng)站、校園廣播、標(biāo)語(yǔ)等廣泛宣傳大家訪活動(dòng)目的意義、內(nèi)容和要求,提高群眾知曉率,擴(kuò)大社會(huì)影響 力,形成全社會(huì)共同關(guān)注學(xué)生健康成長(zhǎng)的良好局面。要高度重視大家訪活動(dòng)的材料報(bào)送工作,各校應(yīng)確立一名信息聯(lián)絡(luò)員,主要負(fù)責(zé)收集、整理、加工和上報(bào)本校信 息,確保信息報(bào)送的數(shù)量和質(zhì)量,各校每周信息報(bào)送數(shù)量須在2篇以上。

 。ㄎ澹┙㈤L(zhǎng)效機(jī)制。各校每學(xué)期都要對(duì)大家訪活動(dòng)做出專(zhuān)題安排,要建 立家訪活動(dòng)激勵(lì)機(jī)制,對(duì)家訪活動(dòng)適時(shí)進(jìn)行總結(jié),表彰先進(jìn),樹(shù)立典型。要將家訪工作情況列入教師師德檔案和業(yè)務(wù)檔案,作為教師師德考評(píng)、績(jī)效考核及評(píng)優(yōu)、晉 級(jí)的重要內(nèi)容。要建立家訪活動(dòng)反饋機(jī)制,認(rèn)真研究分析,針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行整改提高。要建立長(zhǎng)效機(jī)制,防止走形式、走過(guò)場(chǎng)和“一陣風(fēng)”。

  家訪實(shí)施方案 篇12

  根據(jù)縣教育局和鎮(zhèn)關(guān)工委相關(guān)通知的要求,我校20xx年暑期家訪活動(dòng)實(shí)施方案制定如下:

  一、組織機(jī)構(gòu)

  組長(zhǎng):王盛

  副組長(zhǎng):陳驍

  成員:方甲旺 金光照 檀生林 聶長(zhǎng)林 吳閏樓 余長(zhǎng)青 沈結(jié)根 鮑友春王長(zhǎng)方方 明吳運(yùn)節(jié) 陳竹蘭 吳恒寧 張志聰王茂純 金應(yīng)海吳四祥程孝祥潘金學(xué)王榮俊聶松邵玉林

  辦公室主任:金光照(兼)

  二、家訪目的

  通過(guò)家訪,切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校和家庭,教師和家長(zhǎng)的聯(lián)系,了解學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境、思想動(dòng)態(tài)及校內(nèi)外表現(xiàn)。及時(shí)通報(bào)學(xué)生在校表現(xiàn)情況,宣傳正確的家庭教育思想,引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的人生觀、質(zhì)量觀,掌握教育子女的科學(xué)方法,確保全體學(xué)生度過(guò)一個(gè)安全、愉快的假期。

  三、活動(dòng)內(nèi)容

  1、家訪時(shí),要注重宣傳教育政策法規(guī)、家庭教育觀念、教育方法。

  2、配合并督促家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人加強(qiáng)暑期監(jiān)管,開(kāi)展安全防范教育,尤其是防溺水、防交通事故、防雷擊、防火等方面的`安全防范教育。

  3、通報(bào)學(xué)校發(fā)展情況和學(xué)生在校表現(xiàn)情況,全面了解學(xué)生家庭情況,與家長(zhǎng)共商提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力和養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的方法措 1施。

  4、了解掌握特殊家庭生(含貧困生、單親生、留守兒童)和行為偏差生(學(xué)困生和其他行為失范的學(xué)生)情況,有針對(duì)性地采取幫扶、輔導(dǎo)(含心理輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)輔導(dǎo))和其他助學(xué)措施。

  四、家訪形式及步驟

  1、分片包人家訪

  第一組:六合片(六合、回民、新溝、聯(lián)建)

  組長(zhǎng):程孝祥

  成員: 王茂純王榮俊邵玉林

  第二組:洪湖片(洪湖、高塘)

  組長(zhǎng): 金光照

  成員: 吳四祥 鮑友春 吳恒寧

  第三組:大灣片(大灣、鳥(niǎo)嘴、新閘)

  組長(zhǎng):陳驍

  成員:聶長(zhǎng)林陳竹蘭 金應(yīng)海

  第四組:規(guī)模片(日星、規(guī)模、幸福)

  組長(zhǎng):檀生林

  成員:張志聰聶松沈結(jié)根

  第五組:中洲片(福州、中洲、中北、東。

  組長(zhǎng):方甲旺

  成員:吳閏樓方明 吳運(yùn)節(jié)

  第六組:外鄉(xiāng)片(蓮洲、賽口、三益等)

  組長(zhǎng): 余長(zhǎng)青

  成員: 王長(zhǎng)方潘金學(xué)曹小兵

  2、家訪步驟

  (1)籌備階段:7月2日至7月7日

  制定實(shí)施方案,了解家訪目的、內(nèi)容以及要求等;通過(guò)電話、尋訪對(duì)學(xué)生進(jìn)行摸底,按片區(qū)制定學(xué)生名單,確定家訪對(duì)象;召開(kāi)家訪小組工作會(huì)議;各小組根據(jù)學(xué)校家訪活動(dòng)方案制定家訪計(jì)劃,建立《家訪記錄本》。

  (2)家訪階段:7月8日至7月9日;8月8日至8月9日 各小組在7月8日開(kāi)始按照學(xué)校方案和自己小組計(jì)劃開(kāi)始到自己片區(qū)家訪。

 。3)總結(jié)階段:開(kāi)學(xué)初

  各小組向?qū)W?倓(wù)處上繳《家訪記錄本》,召開(kāi)暑期家訪情況總結(jié)反饋會(huì)。根據(jù)反饋內(nèi)容,新學(xué)年制定相應(yīng)的教育教學(xué)措施。

  五、家訪要求

  1、家訪前,教導(dǎo)處和班主任要對(duì)各班級(jí)學(xué)生進(jìn)行摸底,根據(jù)摸底情況,按片區(qū)劃分向各組提供學(xué)生名單。

  2、家訪前,各小組的組長(zhǎng)要與成員具體協(xié)商,確定好家訪時(shí)間以及家訪對(duì)象并認(rèn)真落實(shí)。

  3家訪時(shí)要向家長(zhǎng)宣傳教育法規(guī)、學(xué)校課改情況、學(xué)校辦學(xué)模式、辦學(xué)理念、辦學(xué)特色和學(xué)校新區(qū)建設(shè),贏得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解和支持。

  4、聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校辦學(xué)、師德情況、班級(jí)管理及對(duì)自己孩子要求等意見(jiàn)和建議。

  5、對(duì)殊家庭生(含貧困生、單親生、留守兒童)和行為偏差生(學(xué)困生和其他行為失范的學(xué)生)情況,有針對(duì)性地采取幫扶、輔導(dǎo)(含心理輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)輔導(dǎo))和其他助學(xué)措施。

  6、配合并督促家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人加強(qiáng)暑期監(jiān)管,開(kāi)展安全防范教育,尤其是防溺水、防交通事故、防雷擊、防火等方面的安全防范教育。

  7、教師在家訪活動(dòng)中要特別注意自身的交通安全。

  8、在家訪過(guò)程中,要講究家訪的方法,教師要態(tài)度和藹,舉止端莊。對(duì)學(xué)生要以正面肯定、積極鼓勵(lì)為主,真實(shí)、客觀地給學(xué)生家長(zhǎng)反映其在校表現(xiàn);家訪時(shí)應(yīng)請(qǐng)學(xué)生在場(chǎng)參與,便于教師、家長(zhǎng)、學(xué)生三者之間的交流溝通。決不允許粗暴地對(duì)家長(zhǎng)發(fā)怨氣、批評(píng)指責(zé)學(xué)生,堅(jiān)決反對(duì)“告狀式”家訪。在家訪過(guò)程中,嚴(yán)禁接受學(xué)生家長(zhǎng)的宴請(qǐng)。

  9、外鄉(xiāng)鎮(zhèn)個(gè)別學(xué)生分片小組未家訪到位的由各班班主任做好家訪工作。

  10、各小組要做好家訪記錄,收集和整理好家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的意見(jiàn)和建議,填寫(xiě)好家訪信息反饋內(nèi)容。

  11、家訪結(jié)束各小組要根據(jù)信息反饋內(nèi)容書(shū)寫(xiě)總結(jié)報(bào)告。

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