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小學生勞動課實施方案

時間:2021-09-29 09:14:58 方案 我要投稿

小學生勞動課實施方案

  為了確保事情或工作有效開展,時常需要預先開展方案準備工作,方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。那么我們該怎么去寫方案呢?下面是小編為大家整理的小學生勞動課實施方案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

小學生勞動課實施方案

  小學生勞動課實施方案1

  一、指導思想

  “愛學習”是實現理想的基礎;“愛勞動”是創(chuàng)造幸福的途徑;“愛祖國”是成長進步的引擎。把“愛勞動”內化為自身本領;把“愛學習”內化為綜合素養(yǎng);把“愛祖國”內化為實際行動。對弘揚正氣,謳歌主旋律,凝聚正能量,凈化社會風氣,落實立德樹人的根本任務有著極其重要的意義。

  二、活動內容

  (一)積極動員,提高認識

  “三愛”是中華民族優(yōu)秀品德傳承的高度概括,是傳統教育和現代教育方式的深度融合。激發(fā)“三愛”熱情,凝聚“三愛”力量,形成“三愛”氛圍,形成“三愛”主題教育活動常抓不懈的新常態(tài)。把“三愛”精神實質和內涵落實到行動中并不斷拓展和延伸。

  在各班,營造文明健康的校園和積極向上的人文環(huán)境。堅持以為學生終身發(fā)展為奠基、立德樹人為根本任務,逐步構建學生德育體系。形成尊敬師長、關心同學、熱愛學校的優(yōu)良校風,構建蓬勃向上、文明、和諧、有序的校園,增強學校德育工作的針對性和實效性。

  (二)廣泛宣傳,營造氛圍

  “愛學習”不僅是學習成績好,更要有明確的學習目的,,為實現中國夢而學習。“愛勞動”不僅是有好的勞動習慣,更要懂得傳授知識,創(chuàng)新知識,應用知識!皭圩鎳本鸵獝奂亦l(xiāng),從小立志為中華民族偉大復興而奮斗。根據青少年的特點,創(chuàng)新教育活動新載體,豐富教育內容和形式,多措并舉,活化方式方法,實踐養(yǎng)成相統一,聯系實際,開發(fā)思路,創(chuàng)造新成果。

  圍繞“三愛”教育的豐富內涵,營造”三愛“教育的良好氛圍,通過精心設計“主題標語、宣傳櫥窗、黑板報、手抄報、文化墻”等讓“三愛”教育隨處能見,隨時可學。

  三、實施計劃

  (一)把“三愛”教育落實到德育工作中之中。

  發(fā)揮教書育人主渠道作用,細化活動內容,明確努力方向。培養(yǎng)學生有遠大的理想,有堅韌的毅力,有寬廣的胸懷,有開朗的性格,有團結友愛的品質,有勤奮刻苦的學習精神,有良好的語言和行為習慣,有健康的體魄。為他們今后健康的成長奠定良好的基礎。

  加強學生會、少先隊組織建設,提倡學生自主管理,發(fā)揮先進學生的模范作用。培養(yǎng)學生有愛心,有能力,有自信心,有責任心;會做人,會學習,會做事,會生活;孝敬父母、尊敬師長、關愛他人,文明守紀,誠實守信。利用各種紀念日開展對學生的愛國教育、環(huán)保教育;通過課間巡視,加強課間秩序。加強對學生的安全教育,杜絕隱患,并定期進行安全知識講座,增強學生的安全和自我保護意識,確保校園的整體安全。

  (二)把“三愛”教育融入到德育工作之中

  開展愛心教育、民主教育、養(yǎng)成教育、成功教育。用情感感化學生,用智慧啟迪學生,用人格陶冶學生。借助思想品德課、誦讀國學經典、培養(yǎng)品行、陶冶性情。使學生高尚情操得到陶冶,行為習慣得到訓練,品德修養(yǎng)得到加強,文明素質得到提高。

  新學期開始把握好“三愛”教育活動的'重要時間節(jié)點,把“三愛”教育內容融入到“開學典禮、開學第一課、新隊員新團員教育、校規(guī)校紀教育、校史教育”等各項活動中。通過主題班會、誦讀經典等活動,大力加強文明禮儀教育,

  運用行之有效的教育形式,對學生進行傳統文化教育。

  (三)把“三愛”教育納入到課堂教學之中

  將“三愛”教育貫穿于學校教育全過程,融入課程體系和教學等教育環(huán)節(jié)之中。將養(yǎng)成教育、感恩教育、革命傳統教育等教育方式滲透到各學科教學中,使學生從小在潛移默化中養(yǎng)成好的習慣,不斷增強學生踐行“三愛”的自覺性和堅定性。

  在語文工具學科及思想品德、歷史、地理等課程中深入發(fā)掘教育資源,并滲透到相關教育教學中。學好課本知識,多學課外知識,養(yǎng)成酷愛學習習慣。聚焦課堂,立足規(guī)范,深入教學,深度推進,構建主體性課堂教學模式。教會學生自主學習、合作學習、研究性學習。實現自我,感受快樂,享受成功

  (四)把“三愛”教育滲透到校園文化建設之中

  以“三愛”教育引領校園文化建設,充分發(fā)揮文化的育人功能,研究設計不同的活動形式及載體。利用校園文化貼近學生自身、貼近時代、貼近時效的特點,發(fā)揮其更直接、更靈活、更接地氣、更具感召力感染力作用。力求把學校建設成為師生的精神家園,在和諧文明的氛圍中追求真知。

  開展豐富多彩的主題班會、升國旗儀式、運動會、藝術節(jié)、讀書讀報、征文演講、升旗儀式等活動。進行國旗下演講,加強國防教育,重大節(jié)日紀念對學生進行愛國主義教育。辦好校園廣播、校園櫥窗等。樹立人人都是學校的主人,人人都是學校形象的塑造者,人人都是學校品牌的建設者,人人都是學校形象的代言人的嶄新局面。通過組織合唱比賽,讓學生了解歷史、銘記歷史、讓學生在音樂中、在合唱中傳承中華優(yōu)秀文化,為實現中國夢做貢獻。開展“三愛”主題教育活動,,向青少年講歷史、講傳統、傳思想、傳精神。幫助青少年扣好人生的“第一粒扣子”,將“三愛”轉化為每一天的具體行動,化做一種無形的動力,在健康快樂中成長。追夢,是美好的人生旅程;筑夢,是艱辛的民族偉業(yè);圓夢,是全民族的星火相傳。追夢在路上,筑夢在行動中,圓夢在奮力拼搏之后。

  小學生勞動課實施方案2

  一、指導思想

  勞動和勞動技術教育是中小學教育不可缺少的重要組成部分,是全面貫徹落實教育方針,實施素質教育、提高學生總體素質的基本途徑。為深入做好學生良好習慣養(yǎng)成教育工作,制定本方案。

  二、各項教育活動安排

  1、愛綠護綠活動教育。

 。1)學校在國旗下講話中向全體老師和學生發(fā)出號召:人人參與植樹節(jié)護綠、養(yǎng)綠系列活動,為美化、凈化環(huán)境盡一份力。

 。2)中高年級可開展“愛護環(huán)境動起來”活動。各班組織開展在校內植樹、除草、松土、澆水、修枝等活動。

  2、自理勞動、家務勞動教育:

  (1)各班將勞動教育納入“班級主題教育活動”,并和”家校一體“教育評價工作結合起來,利用“家長學!毕蚣议L和學生宣傳勞動教育的重要性,用“家校聯系卡”形式建立“學生家庭自理勞動、家務勞動基地”。

  (2)根據不同年級學生能力,通過“星級評比”等形式開展:不要大人喂飯,自己疊被整理房間,“認菜名”,揀菜洗菜,打掃衛(wèi)生等家務勞動實踐活動。

  3、班級勞動。

 。1)做好班級值日等日常勞動指導,確保每位學生參與班級勞動,勞動到位。

 。2)開展每月一次的學校大掃除活動,增強學生的勞動意識,對學生進行勞動技巧的指導。

  4、課堂教學。

  三~六年級綜合與實踐教師認真落實《勞動與技術》教育目標,開展必要的綜合實踐活動,積累活動材料并上交德育處。

  5、節(jié)日教育。

  各班在五一勞動節(jié)期間,開展“誰是最可愛的人”主題班隊會,學唱《勞動最光榮》,誦讀《粒粒皆辛苦》等活動。

  三、家庭、學校教育做到“八不要”

  1、不要把勞動作為一種懲罰手段,如“不按時交作業(yè),罰做清潔”。

  2、不要用“免勞”來獎勵孩子,如“今天作業(yè)全對,掃地任務免了”。

  3、不要再孩子面前蔑視勞動,如“現在不好好學習,將來就要撿垃圾”。

  4、不要因為干不好就“不用”,如“你洗不干凈,不用你洗”。

  5、不要因為一次失誤而訓斥,如“怎么把碗打破了,真夠笨的”。

  6、不要用大人的標準來要求孩子,如“10分鐘了,一件還沒做完,我都做3件了”。

  7、不要否定孩子的勞動成果,如“看你洗的襪子,跟沒洗有啥兩樣”。

  8、不要在孩子面前說一些“厭惡勞動”的話,如“居委會讓大家掃雪,我才不去呢”。

  各班簡要總結教育活動,期末交德育處。根據總結情況,德育處評選“勞動好少年”。

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