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幼兒園動態(tài)閉環(huán)管理方案
為了確保事情或工作有效開展,往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作,方案是解決一個問題或者一項(xiàng)工程,一個課題的詳細(xì)過程。那么什么樣的方案才是好的呢?以下是小編整理的幼兒園動態(tài)閉環(huán)管理方案(精選5篇),歡迎閱讀與收藏。
幼兒園動態(tài)閉環(huán)管理方案 篇1
中站區(qū)教育局為切實(shí)加強(qiáng)中小學(xué)幼兒園安全防范工作,現(xiàn)全力推進(jìn)學(xué)校人防、物防、技防達(dá)標(biāo)建設(shè),健全完善并嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)安全管理制度。
一、建立健全安全管理制度和應(yīng)急預(yù)案
全區(qū)各中小學(xué)幼兒園建立健全規(guī)范的安全管理制度和對突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案,現(xiàn)19所中小學(xué)已配備專職保安38名,幼兒園聘用兼職安全保衛(wèi)人員12名,配齊安全叉、橡膠棒等必要的安全防護(hù)、應(yīng)急處置裝備器械,做到機(jī)構(gòu)、人員、職責(zé)、經(jīng)費(fèi)、場所、裝備“六落實(shí)”。
二、“三防建設(shè)”布下天網(wǎng)
各中小學(xué)幼兒園設(shè)置安防監(jiān)控室,在大門口等重要部位設(shè)置視頻圖像采集裝置,全區(qū)各中小學(xué)幼兒園現(xiàn)有監(jiān)控?cái)z像頭576個,能保存40天。全區(qū)各中小學(xué)幼兒園在門衛(wèi)值班室共安裝“一鍵式緊急報(bào)警裝置”31套,并與當(dāng)?shù)毓步泳行穆?lián)網(wǎng);全區(qū)各中小學(xué)幼兒園因地制宜設(shè)置家長等候區(qū)域,設(shè)置隔離欄、隔離墩、減速帶或升降柱等硬質(zhì)防沖撞設(shè)施,確保師生出入安全,秩序井然。
三、嚴(yán)格門崗管理制度
全區(qū)各中小學(xué)幼兒園組織門衛(wèi)、保安員加強(qiáng)門衛(wèi)管理和學(xué)校重點(diǎn)部位及周邊巡查,確保校門口24小時有人值守,嚴(yán)格實(shí)行外來人員、車輛登記和內(nèi)部人員、車輛出入證登記制度以及小學(xué)生、幼兒接送等各項(xiàng)安全管理制度,嚴(yán)禁未經(jīng)許可人員、車輛進(jìn)入校園,嚴(yán)禁管制刀具、易燃易爆等危險(xiǎn)物品帶入校園;在學(xué)校上、放學(xué)時段,組織門衛(wèi)和保安員在崗值守,維護(hù)人員、車輛出入秩序,做好安全巡查工作;組織教師在學(xué)校及校門口開展護(hù)校工作;對發(fā)現(xiàn)的'與違法犯罪有關(guān)的可疑情況及時報(bào)警,對正在發(fā)生的侵害師生的違法犯罪行為,迅速使用防衛(wèi)器械先期處置。
四、安全知識教育和疏散演練相結(jié)合
全區(qū)各中小學(xué)幼兒園經(jīng)常進(jìn)行安全知識教育,積極組織開展應(yīng)急疏散演練,增強(qiáng)廣大師生的安全意識,提高其自我保護(hù)、緊急避險(xiǎn)能力。
五、落實(shí)安全責(zé)任追究制度
幼兒園動態(tài)閉環(huán)管理方案 篇2
全區(qū)各中小學(xué)幼兒園認(rèn)真落實(shí)校園安全責(zé)任追究制度。對學(xué)校不履行安全管理和安全教育職責(zé),對重大安全隱患未及時采取措施的,責(zé)令其限期整改。拒不整改或者發(fā)生重大安全責(zé)任事故的,教育部門對學(xué)校主要負(fù)責(zé)人和其他直接責(zé)任人給予行政處分;中站區(qū)教育局認(rèn)真履行職責(zé),堅(jiān)決遏制學(xué)校發(fā)生學(xué)生傷亡及影響惡劣的安全事故、刑事案件;對失職瀆職的,要依據(jù)相關(guān)規(guī)定給予紀(jì)律、組織處理,構(gòu)成犯罪的`,依法追究刑事責(zé)任。
學(xué)生“點(diǎn)對點(diǎn)”閉環(huán)管理方案3
根據(jù)上級文件要求,小學(xué)疫情防控期間學(xué)生返校學(xué)習(xí),嚴(yán)格實(shí)行“點(diǎn)對點(diǎn)”(家庭與學(xué)校)閉環(huán)管理制度:
一、實(shí)行路途閉環(huán)管理
學(xué)生上學(xué)、放學(xué)途中應(yīng)全程戴口罩,采取自行接送、騎自行車、步行或乘坐定制公交等方式,“點(diǎn)對點(diǎn)”往返于家庭與學(xué)校。確保途中不進(jìn)入其他場所,不與外人接觸。學(xué)生到家后由家長即時發(fā)定位。確保學(xué)生沒有去別的地方。
二、實(shí)行校園閉環(huán)管理
小學(xué)按照“網(wǎng)格化”要求,校園活動分區(qū)分小組固定,就餐實(shí)行分段錯鋒,人員意單獨(dú)就坐,間距一米以上餐桌上設(shè)有很高的'隔板,飯后即離開,住宿必須實(shí)名驗(yàn)證,相互之間不許串門,避免人群交叉,實(shí)行晚點(diǎn)名制度。閉環(huán)管理,固定活動、學(xué)習(xí)、生活場所,人員之間保持一定距離。
三、實(shí)行疫情應(yīng)急處置閉環(huán)管理
如發(fā)現(xiàn)發(fā)熱、乏力、氣促、干咳、腹瀉、嘔吐等癥狀或不遵守疫情防控相關(guān)規(guī)定的行為,應(yīng)立即報(bào)告學(xué)校,學(xué)校迅速將其安排到健康觀察室進(jìn)行隔離,同時報(bào)告疾控機(jī)構(gòu),并按規(guī)定程序送轄區(qū)醫(yī)院診治。對符合密切接觸者判定標(biāo)準(zhǔn)的人員,由屬地疾控機(jī)構(gòu)組織開展隔離醫(yī)學(xué)觀察,并對其所到場所進(jìn)行清潔消毒。
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