幼兒園計劃（精選5篇）

　　光陰迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又邁入新的階段，該好好計劃一下接下來的工作了！擬起計劃來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的幼兒園計劃（精選5篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

　　幼兒園計劃1

　　1.活動內(nèi)容：引導孩子根據(jù)做客對象的身份年齡，尋找購買合適的伴手禮

　　2.適合年齡：3-6歲

　　3.活動情境：大型商場或超市購物

　　4.活動目的：

　　1） 能根據(jù)朋友的年齡愛好，在成人陪伴下購買合適的伴手禮。

　　2） 了解物品價格，學習用相應的貨幣進行購物。

　　3） 感受做客的禮儀，鍛煉大膽與人交流溝通的能力。

　　5.活動準備：

　　1） 錢幣若干

　　2） 購物袋一個

　　6.活動步驟：

　　1） 根據(jù)朋友的實際情況、年齡愛好，和孩子共同商討一件合適的伴手禮（在家）

　　2） 為孩子估計購物所需的價格，準備一定數(shù)量的錢幣，認識紙幣或硬幣所代表的`價值，討論禮物在哪里可以買到（在家）

　　3） 引導孩子在大型商場或超市內(nèi)搜尋所需物品，比較貨品之間的功能、作用及價格，確定所需伴手禮（商場超市）

　　4） 引導孩子在收銀臺前排隊等候（商場或超市）

　　5） 指導、幫助孩子根據(jù)顯示金額或店員提示付款（商場或超市）

　　6） 商討向朋友送禮物時需注意的禮儀（回家路上）

　　7.溫馨提示：

　　1） 在整個商討、購買禮物過程中滲透培養(yǎng)做客的禮儀。

　　2） 鼓勵孩子與店員互動，詢問物品位置，詢價等，提示有禮貌的與他人交流。

　　3） 提醒孩子付款后索取購物小票。

　　4） 使用錢款后，引導孩子洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

　　5） 如果孩子在購物時產(chǎn)生焦躁情緒，可化簡任務，但不可代勞。

　　幼兒園計劃2

　　一、健康領域

　　保�。鹤约合丛瑁≒14領）保護耳朵（P155舊）潔白的牙齒（P9領）消防演習（P14領）夏季防中署（P326舊）

　　勞動：補圖書、幼兒園里真干凈

　　體游：冰棍（P21領）投紙鏢比賽（P322舊）切西瓜（P33舊）

　　二、語言領域

　　故事:故事大比拼（P56領）老狼整容（P360舊）

　　續(xù)編故事：分魚（P364舊）

　　童話：白雪公主（P57領）

　　詩歌：悄悄話（P357舊）

　　看圖講述：長大以后（P355舊）畢業(yè)詩（P77領）畢業(yè)告別會（P78領）

　　情景表演：入學準備——做功課（P366舊）

　　三、社會領域

　　社會:我是小記者（P90領）我會堅持到底（P91領）我能行（P91領）我要上小學了（P93領）評價（P328舊）

　　四、科學領域

　　數(shù)學：復習10以內(nèi)數(shù)的加減（P353舊）學習看分合式編題（P155領）學習使用人民幣（P156領）人民幣名稱（P156領）兌換游戲（P156領）超市購物（P157領）

　　常識：聲音（P338舊）地球是我們的家（P332舊）鳥的世界（P126領）祖國變化真大（P255舊）鳥的秘密（P127領）小鳥搬家（P128領）太陽地球月亮（P329舊）

　　科游：各種各樣的固定方法（P132領）打包比賽（P134領）拆不開的朋友（P337舊）

　　智游：乒板兒（P311舊）

　　五、藝術(shù)領域

　　歌曲：快樂的'六一（P198領）老師再見了（一）（二）（P202領）畢業(yè)歌（P205領）上學歌（P218舊）

　　折紙：飛機（P383舊）

　　做做玩玩：我設計的風箏（P218領）樓房（P382舊）送給好朋友的畢業(yè)禮物（P222領）

　　集體創(chuàng)作：我愛老師，我愛小朋友（P404舊）

　　寫生：哈哈鏡自畫像（P217領）

　　舞蹈：小傘舞（一）（二）（P370372舊）

　　創(chuàng)編節(jié)奏型：請星星（P382舊）

　　繪畫：我喜歡上小學（P381舊）想象故事畫（P379舊）

　　幼兒園計劃3

　　一、健康領域

　　健康：一起玩（領P9）兩只小象（舊P21）

　　勞動：整理活動室、整理圖書、我會自己穿鞋（舊P22）

　　體游：老貓和小貓（復習）信號燈（復習）小馬跑（舊P18）小獵人（領P17）小小飛行員（舊P17）天公公與臉（領P16）

　　二、語言領域

　　兒歌：布娃娃（舊P34）春媽媽（領P23）

　　故事：小白鵝（舊P35）

　　語游：小動物餐廳（舊P37）

　　綜合：桃花瓣兒（主P10）

　　三、社會領域

　　社會性：好朋友（領P55）玩具輪流玩（領P55）花兒好看我不摘（主P26）

　　四、科學領域

　　常識：我的家（舊P28）家具（舊P29）迎春花（主P6）

　　數(shù)學：認識2的數(shù)量（舊P32）

　　綜合：我喜歡的'花（主P8）

　　五、藝術(shù)領域

　　歌表演：我們都是好朋友（舊P38）

　　音游：碰一碰（領P182）

　　歌曲：春天（領P55）

　　動作模仿：刷牙、擦擦汗（舊P41）

　　繪畫：美麗的草地（主P12）

　　粘貼：漂亮的花燈（學習包）

　　涂色：桔子和蘋果（舊P42）

　　點畫：桃花（領P55）

　　欣賞：春雨（主P20）

　　幼兒園計劃4

　　一、現(xiàn)狀分析：

　　上學期，我園緊緊圍繞深入貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》這個工作重點，在管理上，遵循以人為本的理念，努力在全園范圍內(nèi)營造團結(jié)向上、開拓進取、溫馨安全的情感氛圍，通過完善月末評估制度、實行班長交替輪換制、園長助理和班組長競聘、集體過生日、春夏旅游、六一的禮物等活動，激發(fā)全園職工愛崗敬業(yè)、不斷創(chuàng)新、追求卓越的主動性和積極性；在教師發(fā)展上，遵循教師主動發(fā)展的理念，注重園本培訓，狠抓集體備課、反思筆記、業(yè)務學習、教研等常規(guī)活動的實效性，通過月末班級質(zhì)量評估、聽課日、游戲現(xiàn)場會、北京市優(yōu)秀教育活動和案例評選、幼教培訓中心年度考核等工作提高教師的素質(zhì)。由于我園工作出色，被幼教培訓中心評為園本培訓先進單位；在幼兒發(fā)展上，我園的.幼兒培養(yǎng)目標為：健康、快樂、自信、專注、樂群，圍繞這個目標，本學期，我們創(chuàng)辦了“幸福之聲”廣播站、“娃娃劇場”，編輯出版《向快樂出發(fā)》一書，建立了每周三快樂分享日，成功舉辦了大班畢業(yè)典禮并首次頒發(fā)了畢業(yè)證和“我的節(jié)日我快樂”慶六一主題活動。此外，我園以自然角和科學活動區(qū)為載體開展“做中學”活動，從小培養(yǎng)幼兒的探究意識和實踐能力，并以此為契機，努力形成我園的科學教育特色。

　　在過去的一學期里，我園教師的專業(yè)化水平逐漸提高，創(chuàng)新意識進一步加強，幼兒和諧發(fā)展，幼兒園各項工作顯示出勃勃生機。但是幼兒園要繼續(xù)發(fā)展，存在的問題也越來越突出。

　　1、幼兒人數(shù)嚴重超編，而且是近期我們無法改變的現(xiàn)實，我們急需探索大班額背景下適宜幼兒發(fā)展的教育模式；以活動區(qū)活動為主要模式，集體教學采用分組形式，以保證教育效果；

　　2、對《幼兒園教育指導綱要》的認識和理解還很膚淺，如何使《綱要》精神成為每一位教職工的自覺行為，是我們需要探索的永恒課題；本學期采用教師周記形式引導教師學習行動研究法，以教育案例為載體，內(nèi)化《綱要》的精神；

　　3、戶外活動、活動區(qū)活動的質(zhì)量不高，教師缺乏有效的指導；

　　4、0—3歲早教工作要提高水平，以實現(xiàn)0—6歲教育的一體化；

　　5、后勤工作要樹立明確的目標意識，與前勤形成合力，提高整體辦園水平。

　　幼兒園計劃5

　　一、指導思想：

　　以《幼兒園教育指導綱要》和《北京市〈綱要〉實施細則》、《快樂與發(fā)展課程》為指南，抓住深入貫徹落實《綱要》精神這個重點，通過改善內(nèi)部管理、加強兩支隊伍建設，實現(xiàn)鞏固成果、深化改革、提高質(zhì)量、持續(xù)發(fā)展的目標。

　　二、各項工作目標：

　　圍繞一個主題：改進態(tài)度、提高能力、創(chuàng)造業(yè)績

　　樹立兩種理念：終身學習理念和為幼兒、家長服務的理念

　　追求三高目標：師德水平高、業(yè)務素質(zhì)高、工作質(zhì)量高

　　實現(xiàn)四個到位：愛崗敬業(yè)、尊重幼兒、優(yōu)質(zhì)服務、愛園如家

　　做好五項工作：

　　1、“做中學”課題階段總結(jié)工作；

　　2、幼兒園公共區(qū)域教育環(huán)境創(chuàng)設工作；

　　3、根據(jù)教師需要進行分層分類指導，提高教師專業(yè)化水平；

　　4、區(qū)域活動設計與指導大賽

　　5、伙房級類驗收

　　四．加強內(nèi)部管理，提高辦園質(zhì)量。

　　1、完善幼兒園月末量化考核評估方案

　　在上學期改革的基礎上，本學期班級質(zhì)量評估的重點逐漸轉(zhuǎn)移到幼兒發(fā)展上，采取集中展示與分散展示相結(jié)合的方式，將聽課日活動情況納入評估范圍。每月除評選出色班集體外增加出色年齡班獎；后勤人員和伙房工作質(zhì)量采取群眾民主評議的方式。

　　2、推行園長負責制下的部門組長負責制

　　全園分為：小、中、大、早教、后勤組和伙房組，組長要真正負起責任，做到善于形成部門工作思路、工作格局、工作特色，組長善于管理協(xié)調(diào)本部門工作，形成團隊精神，以良好的班級形象、優(yōu)質(zhì)的服務態(tài)度、全新的工作理念，出色完成各項工作任務。

　　3、本學期，與合作伙伴—李遂幼兒園繼續(xù)開展手拉手活動，爭取帶動兄弟園共同發(fā)展。

　　4、加強安全管理，完善防范措施。本著為幼兒的安全和身心發(fā)展負責的態(tài)度，幼兒園將根據(jù)教委精神安裝計防設備保證幼兒的人身安全；其次是加強全園衛(wèi)生安全要求和食堂管理；第三，各班教師把安全工作納入議事日程，利用有利時機加強幼兒自我保護能力的培養(yǎng)。

　　五．抓兩支隊伍建設，促教師專業(yè)成長。

　　1．加強師德修養(yǎng)，樹立良好形象。

　　落實區(qū)教委要求，深入開展“以法立德、以德立身”師德主題教育活動，嚴格執(zhí)行“十不準”規(guī)定，引導教師自覺“樹師德、鑄師魂、強師能”，大力倡導終身從教的愛崗精神、不計得失的奉獻精神、不甘落后的拼搏精神、刻苦鉆研的探索精神、愛生如子的園丁精神。要求

　　各班教師利用宣傳欄向家長、幼兒進行服務承諾，對幼兒做到一個微笑、一句問候、一個撫摸，使教師的工作受到家長嚴格的監(jiān)督，以良好的師德形象服務于家長、幼兒，以良好的榜樣做出表率，辦出家長滿意的放心園。

　　2．抓隊伍，促發(fā)展。

　�。�1）加強領導班子建設，帶頭學習和研究，不斷提高科學決策能力，協(xié)調(diào)管理能力和崗位創(chuàng)新能力，團結(jié)合作、務本求實、無私奉獻，做到崗位意識新、服務意識強、業(yè)務素質(zhì)高、工作成績優(yōu)。堅持領導班子例會制。

　�。�2）利用問題式、互動式、體驗式培訓模式組織教師開展業(yè)務學習和教研活動。改進反思日記，分解反思步驟，采用發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的程序讓教師學習行動研究法，同時感受反思的價值；活動區(qū)大賽采用微格技術(shù)讓教師通過自我發(fā)現(xiàn)、同伴建議、改進提高的過程，增強分析解決問題的能力；嘗試采用現(xiàn)代信息技術(shù)實現(xiàn)與課程的有效整合，用演示文稿形式展示幼兒個案研究或主題活動開展實錄。采用“以人為本、促進發(fā)展”的理念進行參與式互動，切實提高培訓質(zhì)量。

　�。�2）扎實開展“三個一”活動，即（閱讀一本好書、樹立一種理念、嘗試一種方法）讀書學習活動，要求每位教師本學期必須自學一本專業(yè)書籍，可從幼兒園借閱也可自行購買。

　�。�3）營造良好的研究對話氛圍。班級、班與班之間、全園之間形成相互合作、交流、反思、進取的氛圍，創(chuàng)設公共區(qū)域的教育環(huán)境，形成教育合力。

　�。�4）根據(jù)教師能力和需要進行分層培訓。區(qū)級骨干教師完成四有目標：有一名青年教師作為培養(yǎng)對象；發(fā)表一篇文章或論文；有一節(jié)區(qū)級研究課；有一次園級以上經(jīng)驗介紹；園級骨干教師完成三有目標，驅(qū)除區(qū)級骨干教師的第一條；一般教師完成1—2個目標，必須組織一次園級研究活動，力爭發(fā)表一篇文章或介紹一次經(jīng)驗。采取自愿申報方式。

　　六、加強教育教學管理，促進保教質(zhì)量提高。

　　重點工作：繼續(xù)貫徹《綱要》和《細則》，加強“做中學”課題研究，力爭形成本園特色；重視環(huán)境資源的創(chuàng)設、開發(fā)與利用，加強對公共區(qū)域的開發(fā)與利用，解決環(huán)境創(chuàng)設中存在的幼兒作品堆積、活動照片泛濫、畫面主觀難懂的弊病；開展0—3歲早期教育研究活動，注重與幼兒教育的銜接和托幼一體化的早期教育研究。

　　1、各年齡班依據(jù)自身特點開展“做中學”課題研究，小班注重生活和游戲中科學教育；中班以活動區(qū)為載體開展相關(guān)活動；大班以主題活動為主進行研究；

　　2．對班級環(huán)境進行調(diào)研，了解幼兒參與和理解程度，利用業(yè)務學習和教研活動研討改進策略；

　　3、召開秋季幼兒運動會，以此為契機開展戶外活動和冬季體育鍛煉。

　　4、加強0—3歲嬰幼兒早期教育與幼兒教育銜接的研究，研究創(chuàng)設環(huán)境，繼續(xù)開展快樂親子活動。

　　七、家園社區(qū)工作。

　　1、加大宣傳力度，塑造良好形象。

　　積極開展社區(qū)教育實驗，樹立“服務到家”意識，定期為社區(qū)散居家庭提供教育服務上門的幫助，推動學習型家庭的研究與延伸。如：到家中宣傳科學育兒知識，指導家長怎樣為幼兒布置房間等，擴大幼兒園在社區(qū)中的`影響力，提高全園教師“服務幼兒、服務家長、服務社區(qū)”的意識，以爭取家園社區(qū)資源的有效利用。

　　2、開展形式多樣的家長學�；顒�。

　　為了幫助幼兒家長了解幼兒園的教育特點，本學期，將開展形式多樣的家長學�；顒印Ｈ纾赫埣议L參加親子游園，幼兒生日會，召開家長育兒經(jīng)驗交流會，組織家長參加家庭教育知識競賽等，以更好的實現(xiàn)幼兒園與家庭教育的同步，尤其是各班要采取靈活多樣的形式向全園計劃家長宣傳。

　　3、幼兒園在元旦期間，家園共創(chuàng)新年環(huán)境，召開家園同樂會。

　　4、幼兒園各班教師要充分挖掘、利用社區(qū)環(huán)境、文化和教育資源，做到有目的、有計劃，并體現(xiàn)在教育課程方案和教師組織的各項活動中�？膳c小學老師、學生產(chǎn)生互動，加強銜接，園內(nèi)、園外開展大帶小活動。

　　八、衛(wèi)生保健。

　　1．不斷提高幼兒飲食質(zhì)量，在飲食的營養(yǎng)、花樣品種和搭配方面多下功夫。

　　學習兒童膳食知識，針對2—6歲幼兒每天所需的營養(yǎng)制定食譜。

　　定期組織伙房師傅走出去，到兄弟園所參觀學習，提高幼兒飲食質(zhì)量。

　　開展伙房師傅烹飪技能評比活動，集思廣益不斷增加花色品種，爭取每月推出一道新的菜品或面點。

　　2．不斷提高幼兒保育質(zhì)量。

　　保育工作是幼兒園工作的重要環(huán)節(jié)，本學期，我園將充分挖掘老教師在保育工作中的閃光點，例如能夠深入到幼兒生活中等，大家多交流多學習，使幼兒保育工作更上一層樓。

　　九．每月重點安排：

　　八月：分解目標；制定班級計劃；假期學習成果交流；

　　九月：節(jié)日教育；活動區(qū)環(huán)境創(chuàng)設與展示，重點為科學區(qū)和語言區(qū)；

　　十月：教師基本功大賽———區(qū)域活動的設計與指導；反思筆記的價值交流；

　　十一月：幼兒秋季運動會；“做中學”書的收集整理資料；

　　十二月：演示文稿和讀書交流活動

　　一月：總結(jié)工作

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