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地理備課總結(jié)

時(shí)間:2024-06-26 08:55:51 總結(jié) 我要投稿

最新地理備課總結(jié)(精選5篇)

  總結(jié)就是對(duì)一個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書(shū)面材料,它可以促使我們思考,為此我們要做好回顧,寫(xiě)好總結(jié)。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)總結(jié)呢?下面是小編整理的最新地理備課總結(jié)(精選5篇),希望能夠幫助到大家。

最新地理備課總結(jié)(精選5篇)

  地理備課總結(jié)1

  一學(xué)期的工作即將結(jié)束。本年度由我擔(dān)任初中地理備課組組長(zhǎng),說(shuō)實(shí)在的,在備課組中論教齡我不占優(yōu)勢(shì),論資力更不敢說(shuō),說(shuō)心里話(huà),我其實(shí)從心底不愿意當(dāng)這個(gè)備課組長(zhǎng),但事情已經(jīng)決定,既然領(lǐng)導(dǎo)信任,就是有天大的困難咱也要上。所以,本學(xué)期開(kāi)始,我首先與本組老師商議,制定了本學(xué)期備課計(jì)劃,這一學(xué)期我們一學(xué)期計(jì)劃為目標(biāo),開(kāi)展一系列的備課活動(dòng),F(xiàn)簡(jiǎn)要回顧如下:

  一、搞好教研集體備課活動(dòng)。根據(jù)學(xué)校精神,本學(xué)期我們集體教研時(shí)開(kāi)展了多次集體備課活動(dòng),首先由我?guī)ь^,把單元的重點(diǎn)、難點(diǎn),教學(xué)中可能遇到的問(wèn)題做了說(shuō)明,然后其他老師進(jìn)行評(píng)議,或補(bǔ)充。目的.只有一個(gè),那就是使本單元的教學(xué)更完整、方法更適應(yīng)學(xué)生,重點(diǎn)、難點(diǎn)更突出。其他老師也相繼進(jìn)行單元說(shuō)課,每次為不同的意見(jiàn)還會(huì)爭(zhēng)得面紅耳赤,但最終明白了道理、認(rèn)輸?shù)睦蠋熞矔?huì)心中坦然、認(rèn)為輸?shù)男姆J(rèn)為值得——自己又知道了一個(gè)知識(shí)。

  二、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,努力提高45分鐘的課堂效益。我們備課組經(jīng)常進(jìn)行互相聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),老師們開(kāi)誠(chéng)布公的說(shuō)出自己的建議,有助于上課老師的素質(zhì)提高。

  總之,這一學(xué)期我們?cè)鷮?shí)實(shí)的干了些工作,也取得了一定的成績(jī),我們決不會(huì)為此而驕傲,我們要在下學(xué)期中把爭(zhēng)創(chuàng)“優(yōu)秀備課組”作為目標(biāo),爭(zhēng)取更大的成績(jī)。

  地理備課總結(jié)2

  本學(xué)期我們九年級(jí)9個(gè)班有兩位地理老師承擔(dān)。其中有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富老師、有學(xué)校的骨干老師、有富有朝氣銳氣進(jìn)取的老師。這是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作和諧并進(jìn)的集體。在大家的共同努力下,八年級(jí)語(yǔ)文上期三次月考成績(jī),一次比一次有進(jìn)步,基本消滅了30分以下的.底分層。

  在同年級(jí)各科里名列前矛。今就本期工作總結(jié)如下:

  一、推進(jìn)新課程改革實(shí)驗(yàn)的方法、經(jīng)驗(yàn)和成果

 。薄⒊浞职l(fā)揮了師生雙方在教學(xué)中的主動(dòng)性和創(chuàng)造性

 。ǎ保┙處熓菍W(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者和引導(dǎo)者。我們同年級(jí)的教師同心合作,共同鉆研,積極轉(zhuǎn)變觀念更新知識(shí),書(shū)報(bào)刊物,不斷提高自身的綜合素養(yǎng)。

 。ǎ玻┰陂_(kāi)學(xué)初,全體地進(jìn)教師就一起認(rèn)真地鉆研教材,創(chuàng)造性地理解和使用教材,并且積極開(kāi)發(fā)課程資源,充分利用好多媒體教學(xué)平臺(tái)、網(wǎng)上瀏覽等形式把生動(dòng)有趣的氣氛帶進(jìn)課堂。

  靈活運(yùn)用各種教學(xué)策略,引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

 。ǎ常┫敕皆O(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,充分利用《考試報(bào)》、學(xué)校圖書(shū)館等有利條件,指導(dǎo)學(xué)生擴(kuò)寬課外閱讀面。組織學(xué)生利用好預(yù)習(xí)本、復(fù)習(xí)本、記錄預(yù)習(xí)中的重、難點(diǎn),記錄復(fù)習(xí)中的薄弱點(diǎn),并鼓勵(lì)其及時(shí)分析查漏補(bǔ)缺,及時(shí)進(jìn)步。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和習(xí)慣;

 。ǎ矗┎捎靡虿氖┙痰慕虒W(xué)方法,尊重學(xué)生的個(gè)體差異,鼓勵(lì)學(xué)生選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式。

  注意輔導(dǎo)后進(jìn)生,盡可能地全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素質(zhì)。

  2、重視情感、態(tài)度、價(jià)值觀的正確導(dǎo)向

  在教學(xué)過(guò)程中,結(jié)合教材,培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操和健康的審美情趣,形成正確的價(jià)值觀和積極的人生態(tài)度。注意熏陶感染,潛移默化,把這些內(nèi)容貫穿于日常的教學(xué)過(guò)程之中。

  地理備課總結(jié)3

  時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼又到了高三年上學(xué)期期末,突然覺(jué)得身上的壓力大了許多,在這個(gè)學(xué)期,我們備課組的兩位老師在地理教研組的指導(dǎo)下,認(rèn)真完成了高三年級(jí)的第一輪復(fù)習(xí)工作。

  1、堅(jiān)持集體備課,與本組的其他老師進(jìn)行積極交流。因?yàn)楸緜湔n組只有我和張艷梅老師,并且是師徒關(guān)系,辦公桌也是相鄰,所以我們的每一天、每一節(jié)課前都進(jìn)行集體備課,這樣可以進(jìn)行較多的交流,及時(shí)地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題,在探討的過(guò)程中進(jìn)行相互的學(xué)習(xí),可以取長(zhǎng)補(bǔ)短,也可以進(jìn)行直接交流教學(xué)中的感受,與本組的其他老師進(jìn)行交流,以最佳的方式傳遞教學(xué)信息。

  2、在教學(xué)過(guò)程中堅(jiān)持認(rèn)真審題、出題、集體閱卷。針對(duì)每一次考試,都要認(rèn)真選題,審題,凸顯出考試的意義,讓學(xué)生通過(guò)考試能更多地捕獲高考中的地理信息,從而指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)。在閱卷過(guò)程中,要本著嚴(yán)格負(fù)責(zé)的態(tài)度,流水閱卷為主,讓學(xué)生形成嚴(yán)密的.答題思路與答題習(xí)慣。

  3、堅(jiān)持相互聽(tīng)課,相互指導(dǎo)。收到了較好的教學(xué)效果。

  4、堅(jiān)持認(rèn)真批改作業(yè),并及時(shí)反饋的原則,教師每天都要進(jìn)行批改作業(yè),并要做到當(dāng)天的作業(yè)及時(shí)批改,及時(shí)反饋,不拖拉并要針對(duì)學(xué)生在作業(yè)中存在的問(wèn)題,進(jìn)行及時(shí)的知道,為以后的教學(xué)工作提供方法指導(dǎo)。

  5、進(jìn)行培優(yōu)輔差指導(dǎo),針對(duì)某些程度比較好的學(xué)生進(jìn)行較深層次的引導(dǎo),使他們知識(shí)的深度和廣度增強(qiáng),針對(duì)學(xué)習(xí)問(wèn)題比較突出的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),使他們盡快找到學(xué)習(xí)的方法,趕上老師的節(jié)拍,通過(guò)將近一個(gè)學(xué)期的努力,幾個(gè)班的學(xué)生均有了一定程度的進(jìn)步。

  在工作中還有一些問(wèn)題,爭(zhēng)取在以后的工作中不斷地完善,力爭(zhēng)使地理備課組的工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。

  地理備課總結(jié)4

  高一地理備課組由鄧立輝、王迪兩位地理老師組成,在工作過(guò)程中能取長(zhǎng)補(bǔ)短、相互配合,激發(fā)更大的潛力;在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的悉心指導(dǎo)和幫助下,使備課組在原有基礎(chǔ)上有了更大的進(jìn)步?偨Y(jié)一學(xué)期所作所想,我們收獲了一下心得和體會(huì)。

  一、一學(xué)期所做的工作

  1、支持學(xué)校工作,積極完成任務(wù)

  剛剛過(guò)去的一學(xué)期,高一地理備課組圓滿(mǎn)地完成了學(xué)校和年級(jí)組分配、布置的各項(xiàng)任務(wù)。全校老師積極支持學(xué)校工作,制定教學(xué)計(jì)劃,認(rèn)真按時(shí)進(jìn)行集體備課。

  2、堅(jiān)持集體備課,不斷鉆研教學(xué)。

  本備課組認(rèn)真鉆研大綱和教材,精心備課,落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)和教學(xué)計(jì)劃。做到目標(biāo)、進(jìn)度、作業(yè)、測(cè)試的統(tǒng)一。

  3、發(fā)揚(yáng)團(tuán)體合作精神,注重相互交流探討。

  本備課組老師分享在網(wǎng)絡(luò)上或別處收集到的教學(xué)資料,共同提高備課效率。為了推動(dòng)課堂教學(xué)改革,堅(jiān)持聽(tīng)課,并交流意見(jiàn),提出不足及優(yōu)點(diǎn),探求適合地理教學(xué)的“1+3”模式。

  二、存在問(wèn)題

  1、不同班普遍存在兩極分化的.現(xiàn)象,或者是整體學(xué)習(xí)積極性不夠的情況。

  2、開(kāi)放性題目學(xué)生的解答能力欠缺,學(xué)生的自覺(jué)性有待提高。

  3、學(xué)生做題量少,缺少知識(shí)來(lái)源。

  三、未來(lái)努力方向

  更好更嚴(yán)格地抓好備課組建設(shè),特別是從備課組成員的思想入手,要不滿(mǎn)足于現(xiàn)狀,做到精益求精。同時(shí)要認(rèn)真研究在新的形勢(shì)下如何進(jìn)一步利用多種手段改進(jìn)地理教學(xué)。強(qiáng)化對(duì)課程改革的有關(guān)方針和政策以及有關(guān)資料的學(xué)習(xí),掌握更多的信息,為今后的教學(xué)工作奠定良好的基礎(chǔ)。

  總之,本學(xué)期高一地理備課組都在竭心盡力地做好自己的本職工作,在各個(gè)方面都有很大進(jìn)展。在未來(lái)時(shí)間里,我們備課組始終堅(jiān)持不驕不躁的優(yōu)良作風(fēng),不斷創(chuàng)新,將工作做得更好。

  地理備課總結(jié)5

  本學(xué)期高二地理備課組工作已經(jīng)結(jié)束,回顧本學(xué)期的工作,我們高二地理備課組重點(diǎn)做了以下幾個(gè)方面的工作:

  1,繼續(xù)抓好教學(xué)基本環(huán)節(jié):

  “備、講、輔、批、考”是教學(xué)的五個(gè)基本環(huán)節(jié),對(duì)于任何一科基礎(chǔ)科目的教學(xué)工作,只有認(rèn)真落實(shí)這些工作,才能使學(xué)生很好地掌握課堂知識(shí)。地理教學(xué)也不例外,由于初中課程的不完整,我們的教師既要結(jié)合初中的知識(shí)點(diǎn),又要盡量穿插學(xué)生感興趣的課外知識(shí),拓寬他們的知識(shí)面,使課堂教學(xué)能順利進(jìn)行。另外課后的輔導(dǎo)工作也是很重要的。特別是對(duì)于高二區(qū)域地理的內(nèi)容,由于設(shè)計(jì)的知識(shí)面比較廣,學(xué)生的.學(xué)習(xí)方法上還存在很多問(wèn)題,所以我們的幾位教師經(jīng)常下到所教班級(jí)去看看學(xué)生是否有疑難,盡量及時(shí)解決,特別是教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法。有的教師還根據(jù)班級(jí)的具體情況適當(dāng)增加加課時(shí),以彌補(bǔ)學(xué)生的基礎(chǔ)缺陷。

  2,搞好集體備課工作:

  高二地理備課組共三個(gè)成員,我們各自有各自的優(yōu)勢(shì),為了更好的發(fā)揮集體的力量,我們備課組堅(jiān)持每個(gè)單周五集體備課一次,對(duì)上周的教學(xué)做個(gè)反思并對(duì)本周的教學(xué)內(nèi)容和思路進(jìn)行集體討論。對(duì)于平時(shí)的小問(wèn)題,我們堅(jiān)持出現(xiàn)后及時(shí)一起解決,共同搞好教學(xué)工作。

  3,積極完成學(xué)科組分配的任務(wù)

  學(xué)科組的任務(wù)主要是兩個(gè)方面:一是學(xué)校的宣傳欄,由我們高二備課組負(fù)責(zé),大家齊心協(xié)力,按照要求保質(zhì)保量的完成了任務(wù)。二是研究課,雖然這個(gè)學(xué)期我們備課組沒(méi)有校級(jí)公開(kāi)課的任務(wù),但是我們還是認(rèn)真學(xué)習(xí)了其他同行的研究課,并積極參與了研究課的評(píng)課通過(guò)交流和學(xué)習(xí),使大家受益匪淺。

  4,加強(qiáng)教師的指導(dǎo)與培訓(xùn)工作:

  本學(xué)期我們高二地理備課組的每個(gè)成員都是超負(fù)荷在工作。但是我們不但積極參與和完成好學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)研究工作外,而且還積極參加省、市的教研培訓(xùn)活動(dòng),使本課組教師的教學(xué)日益成熟,取得了不斷的進(jìn)步。

  反思:這一學(xué)期雖然我們踏踏實(shí)實(shí)的做好了本質(zhì)工作,但是還有一些不盡如人意的地方。比如:受到客觀條件和課時(shí)量變化的限制,我們的教學(xué)進(jìn)度和最初的計(jì)劃還有一定差距;有些教研活動(dòng)因?yàn)闊o(wú)法調(diào)課而不能參加等等。回顧過(guò)去,展望未來(lái),我們完全有信心在新學(xué)期做好我們的新工作。

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