新班級的管理方案范文（通用5篇）

　　為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開展，往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作，方案屬于計(jì)劃類文書的一種。方案應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編幫大家整理的新班級的管理方案范文（通用5篇），希望對大家有所幫助。

　　新班級的管理方案1

　　“班級家長管理委員會”是以班級為單位，有班主任、副班主任和家長代表組成的一個(gè)對班級進(jìn)行管理、對學(xué)生進(jìn)行教育、組織家長活動的班級自我管理機(jī)構(gòu)。它隸屬與“家長學(xué)�！钡墓芾�，是一個(gè)群眾組織。

　　班級家長管理委員會的組織設(shè)置：

　　班級家長管理委員會由任教該班級的'老師和家長代表組成，一般老師2人，即該班的班主任和副班主任，家長代表3人，共5人組成。設(shè)班長1人，由家長代表擔(dān)任；常務(wù)副班長1人，由班主任老師擔(dān)任；班委3人，由副班主任和2位家長代表擔(dān)任。

　　班級家長管理委員會的工作職責(zé)：

　　由常務(wù)副班長主持“班委”的日常工作，組織、召集、開展班委會的工作。定期向班長匯報(bào)工作，召開班委會。

　　1、制訂和審議學(xué)期班級工作計(jì)劃；

　　2、組織、開展班級學(xué)生家長的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動；

　　3、組織家長進(jìn)入課堂聽課，了解教師和學(xué)生的教與學(xué)的情況，并提出建議；

　　4、收集、處理和解決家長對學(xué)校和班級教育的批評和建議，并直接與校長室溝通，協(xié)商解決問題的對策；

　　5、組織親子活動，協(xié)助班主任聯(lián)系和帶領(lǐng)學(xué)生外出實(shí)踐活動；

　　6、指導(dǎo)、幫助學(xué)生“班委”開展教育實(shí)踐活動；

　　7、對班級文化建設(shè)提出方案，并著手準(zhǔn)備落實(shí)；

　　8、每月一次“班委會”的工作會議，聽取班主任老師對班級情況的匯報(bào)，研究改進(jìn)的措施，并著手解決存在的問題；

　　9、搞好期中、期末的總結(jié)，向家長學(xué)校和校長室匯報(bào)“班委會”及班級工作開展情況；

　　10、同心同德為五小教育的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。

　　新班級的管理方案2

　　本學(xué)期班級的獎(jiǎng)勵(lì)評價(jià)將分為：粘貼獎(jiǎng)勵(lì)、笑臉粘貼獎(jiǎng)勵(lì)（粘在教室后面的大板上）、積分卡（課堂發(fā)言、讀書）、表揚(yáng)信、喜報(bào)、獎(jiǎng)品等。

　　1、班級紀(jì)律以小組為單位進(jìn)行評比，每天總分積累。每周按總分評出冠亞季軍。得到冠軍的小組每名同學(xué)將得到一個(gè)大粘貼笑臉。

　　2、數(shù)學(xué)跟蹤訓(xùn)練、語文基礎(chǔ)訓(xùn)練、語文課外閱讀、語文聽寫等測試成績優(yōu)異均可得到一張表揚(yáng)信。每得到五個(gè)一百分將會得到一張喜報(bào)。如果攢到五張喜報(bào)就可以得到獎(jiǎng)品。

　　3、家長根據(jù)孩子每天在家的生活表現(xiàn)和學(xué)習(xí)表現(xiàn)在每周日積月累中予以評價(jià)，老師根據(jù)學(xué)生的一周表現(xiàn)和家長反饋給學(xué)生笑臉粘貼獎(jiǎng)勵(lì)。

　　4、每讀完1本書將根據(jù)書的頁數(shù)和家長評價(jià)得到分?jǐn)?shù)不等的`積分卡，學(xué)期末班級還將評選讀書明星。

　　5、上課積極發(fā)言、聲音洪亮、認(rèn)真傾聽，將成為每節(jié)課的訓(xùn)練重點(diǎn)。每節(jié)課積極發(fā)言的學(xué)生將會得到分?jǐn)?shù)不等的發(fā)言積分卡。積分累計(jì)到50分的同學(xué)將得到發(fā)言喜報(bào)。

　　6、“數(shù)學(xué)星級挑戰(zhàn)”是本學(xué)期數(shù)學(xué)新開展的活動，每周一次，自愿參加，參加者將根據(jù)成績累計(jì)，每月評出“星級之王”，期末將評出“星級王中王”。

　　7、鼓勵(lì)學(xué)生數(shù)學(xué)作業(yè)盡量爭取在學(xué)校完成，適當(dāng)予以粘貼獎(jiǎng)勵(lì)。

　　8、每月的競賽活動成績優(yōu)異都將獲得喜報(bào)。

　　9、本學(xué)期的錄音朗讀可按學(xué)生的朗讀有水平和錄音態(tài)度分等級予以粘貼獎(jiǎng)勵(lì)。

　　新班級的管理方案3

　　為了更好地發(fā)揮班主任的'指揮引導(dǎo)、檢查督促作用，搞好班級工作，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，制定本獎(jiǎng)懲辦法。

　　一、量化內(nèi)容：共100分

　　1、紀(jì)律：30分

　　依據(jù)五圖街道小學(xué)紀(jì)律檢查方法標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行。

　　2、衛(wèi)生：30分

　　依據(jù)五圖街道小學(xué)衛(wèi)生檢查方法標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行。

　　3、材料上交：10分

　　各學(xué)期計(jì)劃、總結(jié)材料，下發(fā)的收費(fèi)通知單、綜合素質(zhì)評價(jià)材料，各類家長會議組織材料等及時(shí)上交，按質(zhì)按量完成任務(wù)，不拖沓。每缺少或者耽誤一次扣1分。

　　4、學(xué)生出勤與安全：30分（班級出現(xiàn)重大責(zé)任事故，該項(xiàng)為0分，并追究班主任及相關(guān)人員責(zé)任）

　�。�1）每天按時(shí)點(diǎn)名，掌握學(xué)生出勤情況，每天查看點(diǎn)名冊，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)處理。

　　（2）每天中午放學(xué)報(bào)道出校人數(shù)。

　　（3）課間操、大課間班主任與學(xué)生一起活動，發(fā)現(xiàn)不良情況及時(shí)處理。

　�。�4）每天檢查學(xué)生在校表現(xiàn)，確保無任何事故發(fā)生。

　�。�5）班級出現(xiàn)事故立即上報(bào)主要負(fù)責(zé)人，不得隱瞞不報(bào)，應(yīng)該及時(shí)妥善處理。

　　二、量化要求：

　　檢查人員嚴(yán)格按照要求、公正檢查，及時(shí)公布，周五匯總報(bào)教導(dǎo)處。

　　三、量化結(jié)果：

　　根據(jù)評價(jià)量化得分匯總，作為班級評優(yōu)和獎(jiǎng)勵(lì)的重要依據(jù)。

　　新班級的管理方案4

　　為體現(xiàn)我校管理水平和特色，客觀反映班級管理和班主任工作狀況，加強(qiáng)對學(xué)生的教育管理，進(jìn)一步強(qiáng)化班主任工作責(zé)任，充分發(fā)揮班級管理和班主任工作的.主動性、積極性、創(chuàng)造性，鼓勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，在征求上級領(lǐng)導(dǎo)意見的基礎(chǔ)上，學(xué)生會、團(tuán)委制訂本方案。

　　一、對全校各班進(jìn)行班級綜合評定，對每班綜合情況給予評分，每天總分為100分。其中：衛(wèi)生50%、紀(jì)律30%、出勤20%。

　　二、每月班主任津貼與本班綜合評定得分掛鉤，班主任每月所得津貼為：本班該月綜合評定實(shí)際得分乘以應(yīng)得津貼再除以100（津貼×得分÷100）。

　　三、每月進(jìn)行一次班級綜合評比，按月總分取前三名進(jìn)行表揚(yáng)并頒發(fā)獎(jiǎng)品，對后三名進(jìn)行公開批評，并于每月1—5號公布成績。

　　四、對早操、大掃除、校園活動等集體活動中規(guī)定班主任必須到場的，班主任未到又為請假的，每月三次以下只進(jìn)行公開批評、三次以上則每次扣該月綜合評定總積分1分。

　　五、每月所扣班主任津貼于學(xué)期結(jié)束后按學(xué)期綜合評定總分（學(xué)期平均分）比例返還班主任。

　　六、積分方式：每天100分，其中：衛(wèi)生50分、紀(jì)律30分、出勤20分。

　　周積分=該周內(nèi)每天所得分相加÷天數(shù)

　　月積分=該月內(nèi)每周所得分相加÷周數(shù)

　　學(xué)期積分=該學(xué)期內(nèi)每月所得分相加÷月數(shù)

　　新班級的管理方案5

　　1、健全班委會，明確分工，提高學(xué)生的管理能力和學(xué)習(xí)能力。

　　2、為每個(gè)學(xué)生建立健康成長檔案。

　　3、集思廣益，共同制定完善班級公約，力求做到“人人有事做，事事有人做”，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。

　　4、嚴(yán)肅班級紀(jì)律，加強(qiáng)課間、自習(xí)、課堂、就餐、住宿等常規(guī)管理。

　　5、加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。

　　6、開展目標(biāo)性學(xué)習(xí)活動，讓每一位學(xué)生有一個(gè)合理的定位。

　　7、召開“做好人，讀好書”主題班會活動，讓學(xué)生明確自身的'價(jià)值，從而塑造完善的人格。

　　8、開通“花季心語”欄目，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想狀況確定話題，例如“說句心里話”、“把你的煩惱告訴我”等。

　　9、統(tǒng)一班級學(xué)生思想，提高認(rèn)識，教育學(xué)生以積極的心態(tài)參加學(xué)校舉行的各種活動，充分展現(xiàn)班級形象，努力為班級增光，增強(qiáng)班級凝聚力、向心力和戰(zhàn)斗力。

　　10、廣泛開展“我為誰學(xué)”、“要我學(xué)還是我要學(xué)”大討論，幫助學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明白學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性。

　　11、抓兩頭，帶中間，提高全體學(xué)生素質(zhì)，形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

　　12、開展“一對一”學(xué)習(xí)互助活動，實(shí)行班干部、團(tuán)員、后進(jìn)生結(jié)對子責(zé)任制。

　　13、全面抓好個(gè)人、室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生工作，預(yù)防疾病，杜絕疾病發(fā)生。

　　14、不斷強(qiáng)化安全意識，增強(qiáng)科學(xué)的預(yù)見性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、排除各種安全隱患。

　　15、評選每周一星。

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