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4.4語文復習計劃

時間:2024-11-10 10:29:50 計劃 我要投稿
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4.4語文復習計劃

  時間過得可真快,從來都不等人,前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),請一起努力,寫一份計劃吧。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎?下面是小編幫大家整理的4.4語文復習計劃,歡迎大家分享。

4.4語文復習計劃

  一、學生學習情況分析

  本班一部分學生對字詞掌握情況不好,獨立閱讀知識方面掌握得不太好,一部分學生拿到題之后不認真審題,不知道怎么去解答。好多獨立閱讀的答案本來是要在短文中尋找,但他們就會答非所問,想怎么答就怎么答。拓展性的練習更是無從下手。

  二、復習內容

  1、漢語拼音

 。1)學會漢語拼音,能正確拼讀,掌握拼寫規(guī)則。

  (2)熟練掌握看拼音寫漢字、詞語和句子。

 。3)掌握漢語拼音中聲調及其變化。

  2、字

 。1)掌握本冊生字,能按字的結構把字寫端正、勻稱。

 。2)正確區(qū)分同音字、形近字并能組成詞語。

 。3)按要求寫字;

 。4)選字填空;

 。5)改正錯別字;

 。6)選擇帶點字的正確字義;

 。7)按要求查字典等。

  3、詞語

 。1)正確地讀出、寫出學過的詞,并注意積累詞語。

 。2)會聯(lián)系上下文理解詞語的意思。

 。3)辨析近義詞、反義詞,領會詞語的感情色彩,會詞語搭配、選詞填空等各種詞語訓練。

  4、句子

  (1)懂得一個完整的句子必須由兩個部分組成,能運用常用詞和關鍵詞造句。

 。2)背誦指定和自己喜歡的內容;

  (3)按要求摘錄詞句(或摘錄自己喜歡的詞句);

  (4)按課文內容或積累·運用中的“讀讀背背”填空;

 。5)默寫;

 。6)補足詞語;

 。7)詞語搭配;

 。8)會修改病句;

 。9)能辨別比喻、排比等修辭的作用,能縮寫句子,擴寫句子。

 。10)語言感悟

  A 、聯(lián)系上下文或生活實際理解詞語,體會句子含著的意思;b 、按要求找出相關的詞句、回答問題;

  C 、理清課文的敘述順序;

  D 、領悟句子的表達特點;

  E 、理解、抓住課文的主要內容,體會作者表達的思想感情;F 、學會提出有思考價值的問題;

  G 、聯(lián)系生活實際談感受等。

  5、標點符號

  能正確使用常用的九種標點符號:逗號、句號、問號、嘆號、冒號、引號、頓號、書名號、省略號,認識破折號。

  6、口語交際

  選擇貼近學生實際的話題進行一至二次的口語交際訓練。

  7、習作

  復習寫自己熟悉的人、事、景、物的文章,能表達真情實感;復習寫想象作文,能把想象的內容寫具體。

  三、復習目標

  1、主動復習鞏固本冊要求學會的227個生字,會認的120個生字;

  學生積累語言,感悟語言,運用語言,著力于培育學生的語文素養(yǎng);

  2、二是新內容,即依據(jù)大修訂教科書,并適當向課外拓展,以知識與能力、過程與方法,情感、態(tài)度、價值觀三個維度為經(jīng),以識字寫字、閱讀、習作、口語交際和語文實踐為緯,組織復習內容;

  3、三是新教法,即從學生已有知識基礎出發(fā),從課文入手,引導學生主動復習,多讀書、多積累,精做題,做好題,舉一反三,掌握規(guī)律。

  七、復習方法

  歸類復習法、練習法、講解法相結合。

  九、復習時間

  一周

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