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大班中秋節(jié)方案

時間:2024-10-11 15:52:30 方案 我要投稿

2021大班中秋節(jié)方案

  為了確保工作或事情有序地進行,時常需要預先制定方案,方案的內容和形式都要圍繞著主題來展開,最終達到預期的效果和意義。方案應該怎么制定才好呢?以下是小編整理的2021大班中秋節(jié)方案,希望能夠幫助到大家。

2021大班中秋節(jié)方案

  大班中秋節(jié)方案1

  一、介紹節(jié)日

  向幼兒介紹有關中秋節(jié)的來歷,讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。

  二、觀賞故事

  聽故事“月亮姑娘做衣裳”,了解月亮是不斷改變的。

  商量:為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

  三、談話品嘗

  1、中秋節(jié)吃什么?

  2、分享:

  共同品嘗自帶的月餅和水果。

  說說自己所帶的食品。

  附:小故事《月亮姑娘做衣裳》

  夜晚,月亮姑娘出來了,細細的,彎彎的,好象小姑娘的眉毛。涼風吹得她有點冷,她就撕了一塊云彩裹在身上,月亮姑娘想:我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

  裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天,月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了,衣裳做得真美麗,可惜太小了,穿在身上連扣子也扣不上。

  裁縫師傅決定給她重新做一件,重新量了尺寸,讓她再過五天來取。五天又過去了,月亮姑娘又長胖了一點,彎彎的象只小船。她來取衣裳,衣裳做得更美麗了,可惜月亮姑娘連套也套不上。

  裁縫師傅漲紅了臉,說:“我只好重做了!庇质俏逄爝^去了,月亮姑娘來取衣裳,裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,象一只圓盤那樣,吃了一驚:“啊你又長胖了!”裁縫師傅嘆了一口氣,對月亮姑娘說:“唉!你的身材量不準,我沒法給你做衣裳了!

  原來,月亮姑娘每天都在改變,所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。你,白天太陽公公出來了,她不好意思出來,只有在晚上才悄悄地露面

  活動目標:

  1、初步了解中秋節(jié)的來歷與習俗,感受與老師、家長、同伴共同慶祝佳節(jié)的歡樂,萌發(fā)愛老師、父母、同伴的情感。

  2、樂于交往與分享,能主動、主動、大膽地表達與表現(xiàn)。

  四、活動預備

  1、學問預備:請家長關心幼兒了解中秋節(jié)的來歷,共同收集有關資料。開展觀看月亮改變的記錄活動。

  2、物質預備:與幼兒共同制定慶祝中秋節(jié)親子活動的方案、確定布置方案后,共同預備布置活動會場所需要的材料,月餅及分享食物等。活動前幼兒通過張貼海報、制作邀請函的.形式,邀請父母來園參與慶;顒印

  五、活動過程

  1、慶典活動(幼兒主持活動):

  (1)、幼兒溝通觀看月亮邊哈的狀況,進一步感知月亮改變的神秘。

  (2)、請家長介紹中秋節(jié)的來歷。

  (3)、開展親子活動:師、幼、家長共同表演自己編排的節(jié)目。

  2、團團聚圓過中秋,賞月、分享活動。

  1、結束:舉辦扮裝舞會。(扮演自己喜愛的形象并跳邀請舞)

  幼兒園大班xxx教案:與弟弟妹妹交伴侶

  六、活動目標

  1、懂得自己長大了,應當學著關懷和照看弟弟妹妹。

  2、以熱忱大方的看法關心弟弟妹妹,萌發(fā)當大班小伴侶的驕傲感。

  老師講解:今班老師給你們帶來了許多月餅卡片,你們想知道這些卡片是什么樣子?什么顏色的嗎?(發(fā)給幼兒每人一份,先讓幼兒觀看并大膽發(fā)言講一講什么樣子、什么顏色的)。

  7、做嬉戲:(利用圖片進行二次分類)老師拿兩個紙盒做汽車,請幼兒先把大小不同的圓形月餅裝到一輛車上,再把大小不同的正方形月餅裝到另一輛車上,再請幼兒把大小不同的圓形月餅分別分給兩種小動物(小貓、小兔),再把大小不同的正方形月餅分給(小熊、小鴨)。

  8、幼兒做練習:快把小豬商店的月餅裝上車,老師向幼兒交代清晰:月餅的樣子要與車身上的標記相同,再把月餅分別送到小動物的家里。

  9、將自己做的月餅帶回家。

  大班中秋節(jié)方案2

  一、指導思想

  指出:家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應本著敬重、公平合作的原則,爭取家長的理解和主動參加,并主動支持、關心家長提高訓練孩子的力量。因此為了進一步增加親子間的互動性與合作性;培育幼兒的動手力量、制造力及想象力;并且激發(fā)幼兒制作的愛好和嘗摸索索的欲望,懂得“廢物利用”的價值,使每個幼兒的共性品質得到良好的進展。幼兒園決定與xxxx年x月xx號上午x點鐘,全園家長和小伴侶利用廢舊資源進行“變廢為寶”的親子手工制作活動(具體活動方案如下:)

  二、活動時間

  xxxx年x月xx日上午

  三、活動地點

  幼兒園操場

  四、活動對象

  全園孩子和家長

  五、活動主題

  “月餅寶盒,變變變”

  六、活動目的

  為了進一步加大愛護地球的力度,我們主動提倡“低碳理念”。鼓舞幼兒與家長一起利用生活中的廢舊材料進行制造再利用,制作出各種新穎、美觀的作品。發(fā)揮家長的主動性、參加性,增加家長和孩子之間的融融親情,增進老師和家長和孩子之間的溝通,家園互動,共同合作。通過本次活動體現(xiàn)出環(huán)保、創(chuàng)新等多方面,要注重參與活動的過程,從而提高幼兒的`環(huán)保意識,增加每一個人都“珍惜可利用資源,愛護環(huán)境,制造和諧xxx”。

  七、活動預備

  xxxx年x月xx日向每位幼兒發(fā)放《xx幼兒園“月餅寶盒,變變變”親子環(huán)保制作大賽活動通知》,動員全體幼兒、家長參加到這項有意義的活動中來。

  八、作品要求

  1.制作材料:廢舊的月餅盒子

  2.形式不拘,自由創(chuàng)作,平面的、半立體或立體的,實行幼兒與家長共同參加的制作方式。

  大班中秋節(jié)方案3

  一、設計思索

  中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,以中秋節(jié)為主題設計和組織豐富多彩的活動,有助于關心幼兒初步了解中秋節(jié)的相關文化,感受花好月圓和合家團聚的美妙氛圍。

  二、主題目標

  1.知道農(nóng)歷八月十五是我國傳統(tǒng)的節(jié)日——中秋節(jié),初步了解中秋節(jié)的有關風俗習慣。

  2.主動參加中秋節(jié)的有關活動,愿意用不同的方式表達自己對節(jié)日的感受。

  3.在活動中感受節(jié)日的歡快氣氛。

  三、活動預備

  1.各顏色紙若干,作畫工具

  2.收集各種月餅盒子布置活動室。

  四、活動支配

  了解中秋節(jié)的來歷

  1.通過商量月亮的改變,讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié),是我們國家的民間節(jié)日。

  2.介紹中秋節(jié)的來歷,讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團聚節(jié)。

  3.了解人們在中秋節(jié)的活動。問:你喜愛過中秋節(jié)嗎?你們知道中秋節(jié)要吃什么嗎?

  制作紙燈籠

  (一)導入活動

  師:為了迎接中秋節(jié)我們做一些燈籠來裝扮教室吧。

  (二)講解示范:

  1.提問:你看到過什么樣的燈籠?

  2.告訴幼兒老師給小伴侶預備了正方形和圓形的彩紙。

  3.請個別幼兒在紙上大膽作畫。畫前先請他說說預備畫什么樣的.燈籠,老師提示幼兒要把圖案畫大,以便讓人清晰地知道這是什么燈籠。

  4.老師示范剪流蘇。

  先將一個小正方形紙折一個瘦長條,打開后,用剪刀從下往上剪流蘇。直至剪到剛才的折線處。

  5.將剪下的流蘇和幼兒商量后,貼在剛才畫好的燈籠的下方中間處。

  (三)幼兒操作:

  重點:老師提示幼兒要將圖案畫在紙的中間,并且畫大。

  難點:流蘇盡量剪細。

  關心力量弱的幼兒完成作品。

  (四)展現(xiàn)作品:

  幼兒將自己做的燈籠懸掛在事先預備好的線上。然后相互介紹和觀賞。

  大班中秋節(jié)方案4

  一、設計思考

  中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,以中秋節(jié)為主題設計和組織豐富多彩的活動,有助于幫助幼兒初步了解中秋節(jié)的相關文化,感受花好月圓和合家團圓的美好氛圍。

  二、主題目標

  1、知道農(nóng)歷八月十五是我國傳統(tǒng)的節(jié)日——中秋節(jié),初步了解中秋節(jié)的有關風俗習慣。

  2、積極參與中秋節(jié)的有關活動,樂意用不同的方式表達自己對節(jié)日的感受。

  3、在活動中感受節(jié)日的歡樂氣氛。

  三、活動準備

  1、各色彩紙若干,作畫工具

  2、收集各種月餅盒子布置活動室。

  四、活動安排

  了解中秋節(jié)的來歷

  1、通過討論月亮的'變化,讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié),是我們國家的民間節(jié)日。

  2、介紹中秋節(jié)的來歷,讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié)。

  3、了解人們在中秋節(jié)的活動。問:你喜歡過中秋節(jié)嗎?你們知道中秋節(jié)要吃什么嗎?

  制作紙燈籠

 。ㄒ唬⿲牖顒

  師:為了迎接中秋節(jié)我們做一些燈籠來裝扮教室吧。

  (二)講解示范:

  1、提問:你看到過什么樣的燈籠?

  2、告訴幼兒老師給小朋友準備了正方形和圓形的彩紙。

  3、請個別幼兒在紙上大膽作畫。畫前先請他說說準備畫什么樣的燈籠,老師提醒幼兒要把圖案畫大,以便讓人清楚地知道這是什么燈籠。

  4、老師示范剪流蘇。

  先將一個小正方形紙折一個細長條,打開后,用剪刀從下往上剪流蘇。直至剪到剛才的折線處。

  5、將剪下的流蘇和幼兒討論后,貼在剛才畫好的燈籠的下方中間處。

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  重點:老師提醒幼兒要將圖案畫在紙的中間,并且畫大。

  難點:流蘇盡量剪細。

  幫助能力弱的幼兒完成作品。

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  幼兒將自己做的燈籠懸掛在事先準備好的線上。然后相互介紹和欣賞。

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