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幼兒園工會(huì)中秋節(jié)方案

時(shí)間:2024-09-15 20:19:54 方案 我要投稿

幼兒園工會(huì)中秋節(jié)方案(通用7篇)

  為了確保事情或工作扎實(shí)開(kāi)展,就不得不需要事先制定方案,方案是書面計(jì)劃,是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則,步驟等。那要怎么制定科學(xué)的方案呢?下面是小編精心整理的幼兒園工會(huì)中秋節(jié)方案(通用7篇),歡迎大家分享。

幼兒園工會(huì)中秋節(jié)方案(通用7篇)

  幼兒園工會(huì)中秋節(jié)方案1

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),體驗(yàn)民族節(jié)日的快樂(lè)。

  2、喜歡民族節(jié)日,了解簡(jiǎn)單的節(jié)日風(fēng)俗和有關(guān)的民間傳說(shuō)。

  3、知道吃月餅的意義,體會(huì)分享的愉快。

  4、通過(guò)參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè),感受參與中秋節(jié)慶;顒(dòng)的.樂(lè)趣。

  5、閱讀故事,能細(xì)致的觀察畫面,大膽的表述對(duì)故事的理解。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、每一個(gè)孩子準(zhǔn)備一塊月餅,并請(qǐng)家長(zhǎng)告訴孩子月餅的品名。

  2、民間故事《常娥奔月》

  活動(dòng)過(guò)程

  一、通過(guò)討論月亮的變化,讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié),是我們國(guó)家的民間節(jié)日。

  二、介紹中秋節(jié)的來(lái)歷,讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)。

  三、了解人們?cè)谥星锕?jié)的活動(dòng)。問(wèn):你是怎么過(guò)中秋節(jié)的?你喜歡過(guò)中秋節(jié)嗎?為什么?

  四、觀察月餅,通過(guò)分享月餅體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。

  1、月餅有很多種,誰(shuí)來(lái)介紹一下自己的月餅? ——引導(dǎo)孩子們從形狀、顏色、味道來(lái)介紹。

  2、月餅為什么是圓的呢?

  3、老師小結(jié)。

  五、分享月餅。

  活動(dòng)反思

  “認(rèn)識(shí)中秋節(jié)”這堂課對(duì)于小班的小朋友來(lái)說(shuō)有一定的難度,嫦娥奔月這個(gè)故事小朋友也基本上聽(tīng)不太明白,但是大部分都知道要過(guò)節(jié)該吃月餅了,代表家人的團(tuán)圓。

  幼兒園工會(huì)中秋節(jié)方案2

  活動(dòng)目的:

  1、了解月餅的基本形狀——圓形。

  2、能夠畫出自己心中的月餅。

  3、體會(huì)畫出美麗月餅的樂(lè)趣。

  4、能展開(kāi)豐富的想象,大膽自信地向同伴介紹自己的月餅。

  5、感受到中秋節(jié)的`快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  鉛筆,彩色筆,橡皮擦,畫紙,膠布。

  活動(dòng)重難點(diǎn):

  畫出規(guī)整的圓形,自己設(shè)計(jì)月餅內(nèi)部的樣子。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入。

  前幾天,我們過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的中秋節(jié),小朋友們?cè)趺催^(guò)的呢?

  幼兒自由表述自己的中秋節(jié)。

  二、引出月餅。

  哇,小朋友們都吃過(guò)月餅呀?那么,月餅是什么樣子呀?

  恩,看來(lái)小朋友們吃過(guò)的月餅都不一樣呀。老師剛剛從小兔家里回來(lái),小兔告訴我,他中秋節(jié)沒(méi)有吃到月餅?zāi)。他們森林里的小?dòng)物們都沒(méi)有吃到過(guò)月餅?zāi),小朋友們,我們要怎么幫幫他呢?/p>

  三、畫月餅送給小動(dòng)物。

  恩,有的小朋友呢,想出了去給小動(dòng)物們買月餅這個(gè)主意。小朋友們真棒,愿意跟小動(dòng)物們分享我們的東西,但是呢,老師這里有一個(gè)不花錢,小動(dòng)物們也能夠收到小朋友們的心意喲。

  小朋友們拿出你們的畫畫本,我們?cè)诩埳袭嬕粋(gè)大大的漂亮好吃的月餅,然后送給小動(dòng)物,班上這么多小朋友,沒(méi)人畫一個(gè),小動(dòng)物們就夠吃啦,好不好?

  四、畫月餅。

  五、點(diǎn)評(píng)。

  對(duì)孩子們畫的月餅表?yè)P(yáng),除非有特大失誤,不批評(píng)。

  六、送月餅。

  小朋友們把自己的月餅交到老師這里,老師放學(xué)啦就幫大家送到兔子家里,讓他給森林的小動(dòng)物發(fā)月餅。

  幼兒園工會(huì)中秋節(jié)方案3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、 了解中秋節(jié)的來(lái)歷及傳統(tǒng)習(xí)俗。

  2、 體驗(yàn)分享的快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、 中秋節(jié)傳統(tǒng)習(xí)俗視頻。

  2、 幼兒自備月餅。

  3、 燈籠謎題。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、 教師手提燈籠,燈籠上有謎語(yǔ)!靶∨笥褌,今天老師給你們帶來(lái)了一種又圓又方,又甜又香;平時(shí)少見(jiàn),中秋用上的好吃的,你們猜猜看它是什么食品呢?”。

  2、 “那好,小朋友們閉上眼睛坐好了,老師把它們請(qǐng)出來(lái)了。小朋友睜開(kāi)你們的眼睛。哇!好多的月餅啊!”“小朋友們告訴老師,月餅是什么時(shí)候吃的?”

  3、 “是中秋節(jié)啊,那小朋友們知道中秋都有哪些習(xí)俗么?中秋節(jié)你們都是怎么過(guò)的呢?”

  4、 “小朋友們說(shuō)的都很好啊,下面老師給你們講一個(gè)好聽(tīng)的故事好么?仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng),為什么要過(guò)中秋節(jié)呢?”

  5、 “故事聽(tīng)完了,小朋友們回想一下,后羿過(guò)中秋節(jié)是為了思念誰(shuí)。俊薄皩(duì),嫦娥。小朋友們說(shuō)的真好,我們?cè)谶^(guò)中秋都離不開(kāi)吃月餅,現(xiàn)在老師把月餅發(fā)給小朋友們,不過(guò)在此之前,老師還有一個(gè)關(guān)于月餅的小游戲要告訴小朋友們。你們想玩么?”

  6、 “這個(gè)游戲的名稱就叫做交換月餅。你們猜猜怎么玩?現(xiàn)在啊,每個(gè)小朋友的月餅都被分成了好幾份,用你手上的'月餅去和其他小朋友進(jìn)行交換,比一比哪個(gè)小朋交換的次數(shù)最多!薄昂昧,現(xiàn)在洗干凈你們的小手,我們準(zhǔn)備玩游戲了,游戲結(jié)束后,我們就來(lái)嘗一嘗哪種口味的月餅最好吃!

  7、 組織幼兒交換月餅。結(jié)束后試吃,并讓幼兒交流月餅的味道。

  幼兒園工會(huì)中秋節(jié)方案4

  設(shè)計(jì)意圖

  中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,它代表著團(tuán)圓與吉祥。中秋節(jié)有許多美妙的傳說(shuō)、故事、兒歌、詩(shī)詞。對(duì)于剛?cè)雸@的小班幼兒來(lái)說(shuō),他們對(duì)中秋節(jié)的意義和傳統(tǒng)的風(fēng)俗習(xí)慣不是很了解。但是,孩子們每年都有吃月餅的經(jīng)歷。于是,我們可以以幼兒能接觸到的月餅為切入點(diǎn),以“快樂(lè)”為中心點(diǎn),使幼兒樂(lè)意與老師、同伴、家人一起體驗(yàn)節(jié)日的.快樂(lè),所以可以設(shè)計(jì)本次主題活動(dòng)“月餅真正多”。

  主題目標(biāo)

  1.初步了解中秋節(jié)的風(fēng)俗,知道中秋節(jié)是中國(guó)人的節(jié)日。

  2.能夠與同伴大膽交流中秋節(jié)的快樂(lè)感受。

  3.嘗試用各種方法表達(dá)過(guò)中秋節(jié)時(shí)的熱鬧場(chǎng)景。

  主題墻面環(huán)境

  教師制作生動(dòng)、可愛(ài)的動(dòng)物坐著火車看月亮的情景,幼兒將與家人共度中秋節(jié)的照片(如共同吃月餅、共同觀賞月亮等)粘貼在火車的車廂上。

  互動(dòng)墻面環(huán)境

  (1)“月餅餡料多”:用圖片與實(shí)物展示月餅的餡料(如水果、蛋黃、瘦肉等)。同時(shí),開(kāi)辟“你還吃過(guò)什么口味的月餅”專欄,請(qǐng)幼兒與家長(zhǎng)一起找一找。

  (2)以卡通月亮的繪畫形式,展示月亮的變化。

  相關(guān)區(qū)域融合

  (1)圖書區(qū):制作《中秋節(jié)的來(lái)歷》的故事圖片,并裝訂成冊(cè)。

  (2)美工區(qū):投放制作月餅等中秋食物的材料和制作花燈的材料。

  (3)表演區(qū):提供一些布條、紙棒,供幼兒表演舞火龍;提供一些關(guān)于中秋節(jié)的兒歌、音樂(lè)共幼兒表演朗誦。

  幼兒園工會(huì)中秋節(jié)方案5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.知道月餅是中秋節(jié)的食品,并且口味多樣。

  2.能用較完整的語(yǔ)言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)與感受。

  3.體驗(yàn)和同伴一起分享月餅的快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  幼兒每人自帶一塊月餅(品種不一);教師準(zhǔn)備蘇式和廣式月餅各一塊,水果刀一把。

  活動(dòng)重難點(diǎn)

  重點(diǎn):了解月餅的多種樣式。

  難點(diǎn):運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)。

  活動(dòng)過(guò)程

  1.自由觀察盤子里的月餅,并和同伴進(jìn)行交流。

  師:盤子里有什么?我們一般在什么時(shí)候吃呢?它們是什么樣子的?聞起來(lái)感覺(jué)怎么樣?

  2.觀察蘇式月餅和廣式月餅的餡兒,知道月餅有各種各樣的口味

  (1)師:你們猜猜,這兩塊月餅里的餡兒一樣嗎?(進(jìn)一步激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣)

  引導(dǎo)幼兒觀察切開(kāi)來(lái)的月餅,知道月餅的`餡兒是各種各樣的。

  (2)師:仔細(xì)看看月餅里面是什么樣的?你們有沒(méi)有吃過(guò)這些口味的月餅?說(shuō)說(shuō)它們是什么味道的。

  3.拓展經(jīng)驗(yàn),介紹自己見(jiàn)過(guò)或吃過(guò)的月餅。

  師:你還吃過(guò)什么樣的月餅,向大家介紹一下。

  4.品嘗月餅,體驗(yàn)和同伴分享的快樂(lè)

  引導(dǎo)幼兒懂得月餅是中秋節(jié)人們喜愛(ài)吃的食品。

  我做的月餅噴噴香—美術(shù)活動(dòng)

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.嘗試用團(tuán)圓、壓扁的方法制作“月餅”,并用輔助材料印出花紋

  2.愉快地參與活動(dòng),體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒認(rèn)識(shí)了月餅。

  材料準(zhǔn)備:油泥、泥工板、塑料娃娃;小盤子;幼兒玩超市游戲用的貨架;制作月餅的視頻。

  活幼重難點(diǎn)

  重點(diǎn):了解制作月餅的過(guò)程。

  難點(diǎn):掌握?qǐng)F(tuán)圓、壓扁的技能。

  活動(dòng)過(guò)程

  1.創(chuàng)設(shè)超市的環(huán)境,引起幼兒制作“月餅”的興趣。

  教師以與“娃娃”的對(duì)話引入:班內(nèi)的“超市”要賣月餅了,需要小朋友幫忙制作。

  2.遷移幼兒的已有經(jīng)驗(yàn),引導(dǎo)幼兒交流和討論。

  師:我們都見(jiàn)過(guò)月餅,誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)月餅是什么樣子的?它是怎么做出來(lái)的呢?

  3.觀看視頻,了解方法。

  先讓幼兒認(rèn)識(shí)材料和工具,知道使用的方法;然后,觀看視頻,了解制作月餅的過(guò)程。

  4.指導(dǎo)幼兒自由嘗試制作“月餅”。

  教師巡回指導(dǎo)幼兒掌握?qǐng)F(tuán)圓和壓扁的方法,提醒幼兒壓時(shí)不要過(guò)于用力,花紋要清楚。

  5.請(qǐng)幼兒欣賞自己做的“月餅”

  教師引導(dǎo)幼兒觀察形狀好、花紋要清晰的“月餅”,并請(qǐng)幼兒把“月餅”送到“超市”,體驗(yàn)成功的歡樂(lè)。

  活動(dòng)延伸

  創(chuàng)設(shè)“月餅”展示臺(tái),將幼兒制作的“月餅”分類擺放。

  幼兒園工會(huì)中秋節(jié)方案6

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、知道月餅是中秋節(jié)的食品,通過(guò)觀察和品嘗,知道月餅有各種各樣的。

  2、能用較完整的語(yǔ)言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)與感受。

  3、體驗(yàn)和同伴一起分享月餅的快樂(lè)。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、幼兒每人一塊月餅(自帶、品種不一)。

  2、教師準(zhǔn)備蘇式和廣式月餅,水果刀一把。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、觀察盤子里的月餅,并和同伴進(jìn)行交流。

  1、盤子里有什么?

  2、它們是什么樣子的?

  3、聞起來(lái)感覺(jué)怎么樣?

  二、觀察月餅的.餡兒,知道月餅是有各種各樣的。

  1、猜猜月餅的餡兒,激發(fā)進(jìn)一步活動(dòng)的興趣。

  2、觀察切開(kāi)來(lái)的月餅,知道月餅的餡兒是各種各樣的。

 。1)仔細(xì)看看月餅里面是什么樣的?

 。2)你們有沒(méi)有吃過(guò)這些口味的月餅?說(shuō)說(shuō)它是什么味道的。

  三、拓展經(jīng)驗(yàn),介紹自己見(jiàn)過(guò)或吃過(guò)的月餅。

  你還吃過(guò)什么樣的月餅,向我們大家介紹一下。

  四、品嘗月餅,體驗(yàn)和同伴分享的快樂(lè)。(引導(dǎo)幼兒知道月餅是中秋節(jié)人們喜愛(ài)吃的食品。)

  幼兒園工會(huì)中秋節(jié)方案7

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)各種活動(dòng),讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié),初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷,知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。

  2、了解中秋節(jié)人們的活動(dòng),讓幼兒通過(guò)品嘗月餅、觀賞月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動(dòng)來(lái)體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè),感受中國(guó)人的文化習(xí)俗。

  3、通過(guò)活動(dòng),促進(jìn)親子交流,增進(jìn)幼兒與父母之間的感情,體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。

  4、體驗(yàn)分享與同伴老師一起合作過(guò)節(jié)的快樂(lè)。

  活動(dòng)形式:

  班級(jí)集體活動(dòng)

  活動(dòng)內(nèi)容:

  介紹中秋節(jié)、故事、兒歌、各類游戲。

  環(huán)境創(chuàng)設(shè):

  1、和幼兒一起布置中秋的大型壁畫,其中有月亮的變化、宮燈。

  2、懸掛燈籠,水果圖案營(yíng)造熱鬧的節(jié)日氣氛。

  3、展示幼兒在節(jié)前觀察月亮、繪制出的“月亮變化冊(cè)”。(事先發(fā)放記錄單)。

  區(qū)域活動(dòng):

  1、繪畫:提供水果圖片,供幼兒繪畫——好吃的水果。

  2、泥工:橡皮泥,供幼兒制作月餅。

  3、美工:提供各色彩紙、膠水、繪畫筆供裝飾節(jié)日的燈籠。

  4、制作燈籠:運(yùn)用空瓶子、彩色膠帶、色紙、粘貼素材,做一個(gè)燈籠。

  家園共育:

  1、家長(zhǎng)晚上帶著孩子一起觀賞中秋的月亮,并講講關(guān)于月亮的故事或教給幼兒有關(guān)月亮、中秋的古詩(shī)。

  2、與幼兒一起準(zhǔn)備燈籠,最好是共同制作的'。

  3、督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮,并記錄月亮的變化。

  介紹中秋節(jié)

  秋風(fēng)送爽,丹桂飄香,送走了炎炎夏日,我們迎來(lái)了碩果累累的秋天,又迎來(lái)了一年一度的中秋佳節(jié)。小朋友知道中秋節(jié)是哪一天嗎?(農(nóng)歷八月十五)古時(shí)人們將一年分四個(gè)季節(jié),八月正好是秋季中的一個(gè)月叫“仲月”,八月十五是這個(gè)月中間的一天,所以叫中秋節(jié)。中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)、豐收節(jié)。八月十五這一天,月亮最圓最美,月色最皎潔,人們看到圓月就會(huì)聯(lián)想到一家人的團(tuán)聚,所以又把中秋節(jié)叫做團(tuán)圓節(jié),過(guò)節(jié)吃的月餅也做成圓形的,象月亮一樣,秋天是收獲的季節(jié),糧食豐收,水果豐收,所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié)。在中秋之夜,家家戶戶把瓜果、月餅等食物,擺在院中的桌上,一家人一邊賞月,一邊吃月餅。正是天上一輪才捧出,人間萬(wàn)姓仰頭看,這是多么美好的景象啊。

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