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小學師德師風個人計劃

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2021小學師德師風個人計劃

  時間流逝得如此之快,我們的工作又進入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,寫一份計劃,為接下來的學習做準備吧!相信許多人會覺得計劃很難寫?下面是小編收集整理的2021小學師德師風個人計劃,歡迎大家分享。

2021小學師德師風個人計劃

  小學師德師風個人計劃1

  為了貫徹上級會議精神,將學校的師德師風活動落實到實處,深入開展各項活動,積極爭創(chuàng)先進學校,我校加強教師的師德師風學習,制訂了如下學習計劃:

  一、指導思想

  以十八大精神和黨的群眾路線教育實踐活動重要思想為指導,以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領,更新師德觀念、規(guī)范師德行為、提高教師政治素質和職業(yè)道德水準,進一步深化師德建設,提高師德素質,努力建設一支師德高尚、業(yè)務精湛、與現代化教育相適應的高素質教師隊伍。在活動中創(chuàng)新,提高教師隊伍的職業(yè)道德水平,促進教育又好又快發(fā)展。

  二、目標要求

  以貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為中心,以愛崗敬業(yè),教書育人為核心,以規(guī)范教師從業(yè)行為為重點,弘揚高尚師德,強化師德教育,力行師德規(guī)范,著力解決師德建設中的突出問題。全力打造理念先進,素質一流的教師團隊。

  三、學習內容:

  1、學習貫徹黨的教育方針和政策。

  2、學習深刻領會黨的十八大和黨的群眾路線教育實踐活動的重要思想,牢固樹立科學發(fā)展的理念、群眾觀念,著力形成科學發(fā)展的.共識,共謀學校的發(fā)展。

  3、學習《國家中長期教育規(guī)劃綱要》。

  4、認真組織學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,全面準確理解《規(guī)范》的基本內容。

  5、學習《教育法》、《教師法》等法律法規(guī)和文件。

  6、學習《內蒙古自治區(qū)中小學教師職業(yè)行為禁行性規(guī)定三十不準》、《根河市師德二十不準》、《呼倫貝爾市教育系統(tǒng)教師師德建設“六不準”》等,引導全體教師強化終身學習意識,活到老學到老,不斷適應社會發(fā)展變化的需要。

  7、認真開展“讀教育名篇,學習先進理念”活動。

  8、在教師中認真開展好“愛崗敬業(yè),愛生奉獻”活動和黨的群眾路線教育實踐活動,強化師德教育培養(yǎng),要樹立師德典型,大力宣傳校內先進,通過身邊的人和事,教育感動和影響全體群眾,大力弘揚正氣,讓師德優(yōu)秀的教師揚眉吐氣,是全體教師學有榜樣,趕有目標,大力培養(yǎng)我校重師德和強師德的濃厚氛圍。

  為了更好地加強教師的師德師風教育,學校要求教師做到師德教育經;⒅贫然。集中學習與平時學習相結合,集體學習與個人學習相結合,每學期保證安排集中學習不少于八次主要。同時,也要注重師德建設工作的分層管理,抓兩頭帶中間,確保學校師德建設工作健康穩(wěn)步發(fā)展。對于工作熱情高,愛崗敬業(yè)、愛校勝家、愛生如子的教師要適時給予表揚鼓勵;對于性情急躁、工作尚缺乏經驗的教師,經常過問、指導、提醒,使他們迅速成長起來。

  小學師德師風個人計劃2

  一、指導思想:

  我校師德師風建設工作以“十八大”三、四中全會重要思想和科學發(fā)展觀為指導,以教師職業(yè)道德規(guī)范為準繩,以更新師德觀念、規(guī)范師德行為、提升師德水平為重點,以“辦人民滿意的教育,做學生滿意的教師”為目標,以“愛與責任”為核心,鞏固師德師風建設活動成果,營造和諧的教書育人環(huán)境;進一步加強教師隊伍建設,強化師德素質,努力建設一支師德高尚、業(yè)務精良、學生愛戴、家長擁護、社會信賴的教師隊伍,推進學校教育事業(yè)持續(xù)健康快速協(xié)調發(fā)展。

  二、師德建設目標:

  大力加強師德師風建設,堅決杜絕師德不良現象。堅持把教師師德教育擺在教師隊伍建設的突出位置,弘揚愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻精神。以強化師德觀念為目標,以學習教育為手段,以系列活動為主線,加大查處力度,堅決遏制師德不良現象。

  使每個教師做到“三自覺”:自覺遵守國家的法律法規(guī)和各種規(guī)章制度;自覺服從河尾社區(qū)社會經濟發(fā)展大局的需要;自覺做到服務在前、享樂在后,顧全大局、舍棄小我,努力工作、敬業(yè)樂教!八闹鲃印保褐鲃訉W習,爭做學習型、專家型教師;主動加強師德修養(yǎng),爭做公民道德的模范;主動規(guī)范行為,爭做遵紀守法的標兵;主動服務學生,服務社會,爭做群眾滿意、家長放心的'教師!拔鍑澜保簢澜诮虒W期間補課、搞有償家教;嚴禁私自訂購向學生推銷教輔資料;嚴禁體罰、變相體罰和侮辱學生;嚴禁在工作時間飲酒、酒后進入課堂;嚴禁傳播不良文化。實現“六個零”:實現師德師風“零投訴”,教育收費“零違規(guī)”,學校安全“零事故”,教師“零違紀”,貧困學生“零輟學”,青少年學生“零犯罪”的目標,達到“鑄師魂、塑師德、強師能、正師風、樹師表”的目的。

  三、具體措施:

  (一)建立長效機制,增強抓好師德建設的責任感和緊迫感

  1、校長要把教師師德建設工作擺上議事日程,定期召開會議,統(tǒng)一思想認識,增強抓好師德建設的責任感和緊迫感,切實建立起師德建設的長效工作機制。同時,成立教師師德建設領導小組,部署教師師德建設活動。進一步完善和落實好四個機制,即學習教育機制、管理培訓機制、考核監(jiān)督機制和獎懲激勵機制。

  2、我校師德師風建設要認真落實一把手工程,明確校長的職責,加強和完善舉報制度、評議制度、問卷制度和重點教師管理制度,同時嚴格責任追究制,一旦出現問題,除了追究相關當事人員的責任,還要追究校長及相關人員的責任,師德師風建設實行一票否決制。

 。ǘ┘訌妼W習,不斷提高教師的政治覺悟和師德水平。

  3、學校要進一步堅持和完善每周政治學習、例會學習、業(yè)務學習制度,學校做好記錄,個人做好筆記。學校不僅要認真組織集體學習,還要認真安排教師自學內容,從學習抓起,努力提高師德水準。

  4、繼續(xù)做好寒暑假師德師風周建設活動,把師德師風建設周作為學習師德先進事跡,交流師德先進經驗,提高師德水平的一個重要機會,認真對待,精心組織,落實好學區(qū)師德周活動安排,提高活動實效。

  5、堅持集體學習和個人學習相結合,學習和討論相結合,理論學習和開展活動相結合,大力弘揚時代教師高尚的職業(yè)道德風范,使教師明確師表形象標準,明確教書育人的要求,自覺樹立正確的職業(yè)思想、職業(yè)道德和職業(yè)行為。

  6、有計劃有步驟地抓好學習教育活動,認真落實好《“六五”普法規(guī)劃》,重點組織教師學習《憲法》、教育法律法規(guī)、《預防未成年人犯罪法》、《中小學幼兒園安全管理辦法》、《學生傷害事故處理辦法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》(新修訂)、《公民道德建設實施綱要》等,尤其是認真學習新修訂《未成年人保護法》。

 。ㄈ┙∪贫龋袑嵓訌妼處煹某R(guī)管理。

  7、學校要認真落實執(zhí)行《泉湖鎮(zhèn)小學教職工管理辦法》,從制度上明確師德管理的責任,落實師德監(jiān)督和通報制度。

  8、本年度進一步加大師德師風督查通報力度,通過常規(guī)督查、專項督查、臨時督查,以察看舉報箱、搞問卷調查、召開家長會等形式加強對師德師風建設的管理。對發(fā)現問題的教師按情節(jié)程度進行上報,并在學校范圍內通報。

  9、堅決杜絕師德不良現象。一旦發(fā)現如體罰和變相學生,組織紀律潰散,經常遲到早退,行為不規(guī),酗酒鬧事,打架斗毆等師德不良現象,學校要及時上報,并列為重點教師進行管理教育,情節(jié)嚴重的上報主管局進行處理。

  10、學校設立“師德監(jiān)督信箱”、“師德舉報電話”。

 。ㄋ模┴S富活動載體,開展系列活動。

  11、學校要召開師德建設工作的動員部署大會,增強教師參加活動的自覺性,并結合自身實際,制定師德修養(yǎng)計劃。

  12、實施“五師”教育工程:

  (1)鑄師魂:要求教師具有“四心”:關愛學生誠心,了解學生細心,教育學生耐心,服務學生熱心。

 。2)塑師德:要求教師做到“三愛”:愛事業(yè),愛崗位,愛學生。對后進學生有“三心”:愛心、耐心、信心。

  (3)強師能:對不同層次的教師提出不同的要求,按師德先進集體和師德標兵目標進行培養(yǎng)。

 。4)正師風:通過制度規(guī)范、行為規(guī)范、榜樣規(guī)范,加強教師的職業(yè)道德建設。

 。5)樹師表:要求教師實現“一二三四”目標:一強——強化為

  人師表意識;二嚴——嚴肅的自我修養(yǎng)、嚴謹的治學態(tài)度;三種精神——奉獻精神、敬業(yè)精神、創(chuàng)新精神;四高——高度的覺悟、高度的社會責任感、高尚的道德情操、高超的教學藝術

 。ㄎ澹┩晟瓶己嗽u價制度,確保師德建設實施。

  13、學校將教師職業(yè)道德列入月工作考評,并確立為年度考核等首要條件,實行一票否決制。不斷完善考核評價制度,制定嚴格的考核評價機制,進一步推動師德建設工作向縱深發(fā)展,塑造教師師德群體的良好形象,使師德建設落到實處。

  小學師德師風個人計劃3

  師德古來有之,不同時代對師德有不同的要求,現代師德是對古代師德的繼承與發(fā)展,知識經濟時代對師德賦予了新的內涵。

  一、愛崗敬業(yè)、獻身教育——師德的基本要求

  教師的職業(yè)有苦也有樂,平凡中見偉大,只有愛崗敬業(yè),教師才能積極面對自身的社會責任和社會義務,才能自覺、不斷地完善自我,才能在教育活動中有所收獲。

  教師不僅僅是在奉獻、在燃燒,而且同樣是在汲取,在更新,在升華。教師要付出艱辛的勞動,但是苦中有樂,樂在其中。教師最大的樂趣就是照亮了別人,充實了自己。正是這種成就感、幸福感,激勵著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻身。

  二、師德的核心——熱愛學生、教書育人

  熱愛學生,了解學生,循循善誘,誨人不倦,不歧視學生,建立民主平等、親密的師生關系,做學生的良師益友。教師對學生的愛,是師德的核心。教師對學生的愛,是一種只講付出不記回報、無私的.、廣泛的且沒有血緣關系的愛。這種愛是神圣的,是教師教育學生的感情基礎。學生一旦體會到這種感情,就會“親其師”,從而“信其道”,也正是在這個過程中,教育實現了其根本的功能。

  愛學生,怎么愛才是真正的愛,應當相信每一個學生都能成功,平等對待每一個學生,發(fā)現他們的閃光點,讓每一個學生都能品嘗到成功的喜悅。

  三、師德的新發(fā)展——更新觀念、努力創(chuàng)新

  要讓學生從分數的奴隸變?yōu)閷W習的主人。要從以“教”為出發(fā)點轉變?yōu)橐詫W生的“學”為出發(fā)點,教為學服務,教不是統(tǒng)治學生學、代替學生學,而是啟發(fā)學生學、引導學生學。課堂要成為學生學習的用武之地,成為學生在教師指導下獲取知識、訓練能力、發(fā)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場所。教師應是教練員,不是運動員,要讓學生運用感覺器官和思維器官,去學習、去實踐。

  四、師德的人格力量——以身作則、為人師表

  在教育中,一切師德要求都基于教師的人格,因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來,教師是教人怎樣做人的人,首先自己要知道怎樣做人。教師工作有強烈的典范性,為人師表是教師的美德。教師以身作則,才能起到人格感召的作用,培養(yǎng)出言行一致的人。

  五、師德的升華 ——終身學習、不斷進取

  在知識經濟時代,知識和技術更新的速度越來越快,每個人都會面臨落伍的危險。在科學和技術發(fā)展速度如此之快的背景下,如果不經常處于學習狀態(tài),人們的知識結構很快就會落后于實踐的要求。所以,時代要求教師必須轉變學習觀念,確立“邊學邊干、邊干邊學、終身學習”的觀念,緊跟當代知識和技術的發(fā)展步伐。

  我自己要從以上各方面努力。能夠把自己所學奉獻給學生,更會在道德和作風方面給學生以積極的影響。

  小學師德師風個人計劃4

  教師的道德是立身之本,人民教師就是要為人民服務,讓人民滿意。師德建設決定著我國教育事業(yè)改革發(fā)展的成敗。要想把教育做好,決定性的因素是教師,而在教師素質中最重要的是師德。因此,本學期我制定如下師德計劃:

  一、按照師德建設承諾要求去做

  認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,積極參加以“五心樹師德”為主題的師德教育活動。

  二、充實自我,學而不厭

  提高業(yè)務水平,需要不斷地學習。傳授文化知識,教好功課,是教師的一個基本任務,也是教師對待自己的事業(yè)的態(tài)度問題,因此教師能否刻苦鉆研業(yè)務,掌握豐富的知識,教好學生,也是一個師德修養(yǎng)的問題。

  三、教師要以身作則,為人師表

  作為學生表率的教師,首先要建立忠誠黨的教育事業(yè),為教育事業(yè)奮斗終身的思想,只有真心實意獻身教育事業(yè),才能夠嚴于律己,把自己磨練成為稱職的教師。品德端正,嚴于律己,是教師必須做到的。要嚴于律己,哪怕是微小的.錯誤,也不能原諒自己,敢于同自己的缺點和錯誤作斗爭。

  四、尊重學生人格

  我們在教育教學過程中,要始終堅持尊重學生的人格,以平等的態(tài)度對待學生,愛護學生的自尊心,充分調動學生的積極性和主動性,發(fā)揮學生的主體作用,才能使我們的教書育人工作步入良性循環(huán)的軌道。尊重學生人格是作為新時期教師道德修養(yǎng)不可缺少的一項必修課。

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