共讀一本書活動(dòng)方案

　　為了確保工作或事情能有條不紊地開展，往往需要預(yù)先制定好方案，方案是闡明具體行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的企劃案。那么什么樣的方案才是好的呢？以下是小編收集整理的共讀一本書活動(dòng)方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　一、指導(dǎo)思想

　　“共讀一本書、共演一部劇”是為了讓師生共同體驗(yàn)讀書的快樂、表達(dá)的趣味、成長的美好。小桔燈的教師通過各種方式，指導(dǎo)學(xué)生閱讀，和學(xué)生一同閱讀，幫同學(xué)打開一扇又一扇通往文學(xué)、文明、文化的大門。

　　“共讀一本書、共演一部劇”會(huì)讓學(xué)生獲得豐富的語言材料，還會(huì)讓學(xué)生在閱讀過程中鑒賞文化精品，提高審美情趣，凈化心靈，完善人格。這是小桔燈作文教育20xx年開始實(shí)施一項(xiàng)重要教學(xué)內(nèi)容，將為孩子們閱讀、寫作以及口語表達(dá)打下良好的基礎(chǔ)。

　　二、活動(dòng)目的

　　1、通過活動(dòng)，引導(dǎo)師生養(yǎng)成“愛讀書、會(huì)讀書、讀好書”的好習(xí)慣；引導(dǎo)師生實(shí)現(xiàn)從“閱讀”到“悅讀”的轉(zhuǎn)變；

　　2、通過活動(dòng)，構(gòu)建有特色的作文教育，引導(dǎo)同學(xué)們用表演帶動(dòng)閱讀，用閱讀促進(jìn)寫作。

　　三、活動(dòng)主題“共讀一本書、共演一部劇”

　　四、參與人員：

　　總策劃：吳春紅負(fù)責(zé)：

　　五、具體工作:

　　1、老師為主對(duì)學(xué)生的讀書活動(dòng)進(jìn)行針對(duì)性指導(dǎo)，指導(dǎo)課型可以是：

　�。�1）讀物推薦課

　�。�2）方法指導(dǎo)課

　　指導(dǎo)內(nèi)容包括：怎樣選擇書籍，怎樣閱讀一本書，如何做內(nèi)容摘要，怎樣在書上畫批及寫讀書筆記、讀后感，從而使學(xué)生掌握閱讀方法，提高閱讀能力。

　�。�3）閱讀賞析課

　　就是讓學(xué)生把閱讀的書籍中自己最喜歡、最感興趣的部分通過表情朗讀、配樂朗誦、背誦片斷、格言等方式表達(dá)出來，使大家在進(jìn)一步理解的基礎(chǔ)上對(duì)文章進(jìn)行鑒賞，受到美的熏陶和感染。同樣老師要引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)會(huì)全書的主要內(nèi)容，學(xué)會(huì)歸納整理知識(shí)，掌握不同體裁的作品的閱讀方法。

　�。�4）劇目表演課

　　“共讀一本書、共演一部劇”是通過學(xué)生匯報(bào)，教師來檢查學(xué)生閱讀的情況。把書中的精彩片段選出了，同學(xué)們分組分角色記臺(tái)詞，在老師的幫助下完成劇目的編排，選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)為全班同學(xué)進(jìn)行表演，演的好的劇目可以推薦到更大的舞臺(tái)進(jìn)行表演。

　　2、各位家長朋友要保證孩子的閱讀書源，配合學(xué)校讀書活動(dòng)的安排，監(jiān)督孩子進(jìn)行閱讀，積極參與“共讀一本書、共演一部劇”活動(dòng)。

　　閱讀改變?nèi)松�，表演豐富人生，讓孩子愛讀書會(huì)表達(dá)是對(duì)學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)。保證時(shí)間，保證讀書，調(diào)動(dòng)所有老師、家長的力量共同開展好“共讀一本書、共演一部劇”活動(dòng)，讓學(xué)生在讀書中得到更好的成長，也讓家長在陪孩子讀書中得到新的學(xué)習(xí)，同時(shí)也讓老師在開展“共讀一本書、共演一部劇”活動(dòng)中得到能力的提升。

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