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高一上學(xué)期班主任工作總結(jié) -總結(jié)

時間:2024-06-22 21:52:50 總結(jié) 我要投稿

高一上學(xué)期班主任工作總結(jié) -總結(jié)

在學(xué)校工作中,班主任工作是一門極為重要的工作,

高一上學(xué)期班主任工作總結(jié)

。教育界的有識之士認為,只有有了一個好班主任,才能有一個好班;只有有了許多好班,才能出現(xiàn)一所好學(xué)校。那么,如何才能做好班主任工作呢?有一句話說得好,熱愛是最好的老師。班主任工作,其實質(zhì)乃是一門愛的藝術(shù)。我就是遵循著這一原則從事著自己班主任工作的。
  本學(xué)期來,我任高一43班的班主任。由于學(xué)校實行分層教學(xué),故43班屬于校內(nèi)好班,我肩上的任務(wù)不輕。如何對43班進行有效管理呢?我的做法(或言思考)主要有三點。
  一、真誠地愛學(xué)生,并讓學(xué)生體會到這份愛
  工作上,我思考的出發(fā)點是學(xué)生,歸宿也是學(xué)生。比如,我教育學(xué)生要尊敬老師,我就要讓學(xué)生明白為什么要尊敬老師。通過教育,學(xué)生明白了,之所以要尊敬老師,第一是因為尊敬的對象是老師,必須尊敬;第二,尊敬老師其實也是在尊敬自己,通過對老師的尊敬來體現(xiàn)出自己較高的道德修養(yǎng);第三,尊敬老師是為自己的學(xué)習(xí)負責(zé),因為只有尊敬學(xué)科教師,學(xué)生才會對該學(xué)科產(chǎn)生濃厚的興趣,從而真正學(xué)好該學(xué)科;第四,尊敬老師并不等于盲從老師,學(xué)生可以在學(xué)習(xí)上、觀點上與老師商討乃至爭論。動之以情,是我愛學(xué)生的表現(xiàn),曉之以理,則可以讓學(xué)生體會到老師對他們的愛。
  二、磨刀不誤砍柴工——做好學(xué)生的“學(xué)前教育”
  俗話說,好的開始是成功的一半。所以,高一的新生入學(xué),做好學(xué)前教育顯得至關(guān)重要。學(xué)生報到時,我就有意識地與他們進行了一些了解式的閑聊,輕輕松松地與學(xué)生拉近了距離,

總結(jié)

《高一上學(xué)期班主任工作總結(jié)》(http://www.dameics.com)。軍訓(xùn)中,我一方面對學(xué)生進行無微不至的關(guān)心,一方面盡量找時間跟學(xué)生很隨意地聊天?梢哉f,軍訓(xùn)結(jié)束時,我對學(xué)生的情況已經(jīng)比較了解了。軍訓(xùn)結(jié)束后,學(xué)生該回校正式上課了。但我并沒有忙著上新課,而是專門給學(xué)生上了兩節(jié)經(jīng)過充分準(zhǔn)備的“準(zhǔn)備課”,提出了高中學(xué)生最應(yīng)該具備的四個素質(zhì),即:自信、善思、勤奮、守紀(jì)。這樣做的目的,是讓學(xué)生端正方向,辨清目標(biāo),從而在以后的學(xué)習(xí)生活中取到事半功倍的效果。當(dāng)一個班主任在做這一切的時候,又怎能不體現(xiàn)出對教育工作無私的熱愛呢?
  三、嚴(yán)而有理,嚴(yán)而有愛
  戰(zhàn)國時代的荀子認為:人性本惡。這一觀點極為深刻,應(yīng)當(dāng)給我們廣大的教育者以極豐富的啟示。正由于人性本惡,因而后天教育也就顯得尤其重要。嚴(yán)格管理是引導(dǎo)學(xué)生向著美好的方向發(fā)展的有力保證。但是,學(xué)生是一個個有著獨立思想的、有情感的人,因此,在管理中切忌蠻橫無理,而要做到嚴(yán)而有理,嚴(yán)而有愛。例如,本學(xué)期來,學(xué)校政教處實行了班級紀(jì)律月通報制度,這是嚴(yán)格管理的舉措之一,但如果班級不認真配合,不嚴(yán)格執(zhí)行,則很好的舉措也必將流于形式,所以,我的做法是講清道理,嚴(yán)格執(zhí)行。由于道理講清了,于是學(xué)生們都認為理所當(dāng)然而自覺遵守。有的班可能出現(xiàn)過假報考勤及缺交作業(yè)次數(shù)的現(xiàn)象,但我的班上一直是據(jù)實上報。又如,學(xué)生犯錯誤了,該怎么辦?我想,任何人都不可能不犯錯誤,何況學(xué)生。因此,作為班主任,重要的不是不允許學(xué)生犯錯誤,而是要善于引導(dǎo)學(xué)生認識錯誤,改正錯誤,力爭少犯錯誤。這一切的工作中,又怎能不蘊藏著老師對學(xué)生的摯愛呢?
  “路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”,在以后的工作中,我將遵循我的思考,我工作的原則,力爭做得更好。  

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