關(guān)于主題教育活動總結(jié)集合8篇
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，為此要我們寫一份總結(jié)。你想知道總結(jié)怎么寫嗎？下面是小編整理的主題教育活動總結(jié)8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
主題教育活動總結(jié) 篇1
中國素有“禮儀之邦”的美稱，講究文明禮儀是傳統(tǒng)美德。為進(jìn)一步提高學(xué)生的文明素養(yǎng)，培養(yǎng)良好的文明行為習(xí)慣，我們班積極響應(yīng)學(xué)校的“文明伴我行”活動的號召，扎扎實(shí)實(shí)開展《與文明同行，與禮儀為伴》的主題教育活動。
一、營造氛圍，積極學(xué)習(xí)
知禮才能達(dá)理，文明禮儀的養(yǎng)成需要學(xué)習(xí)，為此，在班級中我積極創(chuàng)設(shè)“人人講文明，人人重禮儀”的濃厚氛圍，利用班會及日常時(shí)間組織學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及相關(guān)禮儀知識，鼓勵(lì)學(xué)生多讀文明禮儀的書籍，利用板報(bào)、手抄報(bào)、唱歌及表演等形式展現(xiàn)文明禮儀的方方面面，讓學(xué)生感受到講文明不僅僅是一句口號，它體現(xiàn)在細(xì)微之處，使禮儀知識深深切地扎根于學(xué)生的心靈，并自覺養(yǎng)成文明習(xí)慣。
二、以身作則，潤物無聲
車爾尼雪夫斯基說：“教師把學(xué)生造成什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是這種人�！睂W(xué)生他們時(shí)時(shí)刻刻觀察著老師的一舉一動，并進(jìn)行模仿，所以在學(xué)生面前我要起到榜樣作用，平時(shí)與學(xué)生見面相互禮貌問好，學(xué)生有困難主動幫助，我一到教室首先環(huán)視，發(fā)現(xiàn)地上有紙自己把它撿起來，這樣持續(xù)了一段時(shí)間，有些同學(xué)看見地上有臟東西不用老師指派，而是主動打掃，對這些同學(xué)我及時(shí)予以表揚(yáng)，漸漸地這樣的學(xué)生越來越多，再往后如果有誰往地上扔一塊紙屑，馬上有人譴責(zé)他，并馬上要求他撿起來，學(xué)生從老師的行為中受到教育。每次學(xué)生值日后，我都進(jìn)行仔細(xì)認(rèn)真地檢查，望著干干凈凈的教室，我會對同學(xué)們說：“你們辛苦了！”這種教育的效果勝過千言萬語。我總是給學(xué)生說：老師希望你們每天改進(jìn)一點(diǎn)點(diǎn)，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，我們班的衛(wèi)生狀況有了明顯地改進(jìn)，學(xué)生的團(tuán)結(jié)意識、文明意識不斷增強(qiáng)。
三、形式多樣，活動育人
“少成若天性，習(xí)慣成自然�！蔽拿鞫Y儀重在實(shí)踐。為讓學(xué)生真正實(shí)踐文明禮儀，我在班級中有針對性、有步驟地開展各種教育系列活動，通過這些形式多樣、內(nèi)容充實(shí)、富有針對性的活動，進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)生的文明言行，并潛移默化地內(nèi)化到自己的習(xí)慣中。
1、開展“我眼中的不文明行為”調(diào)查活動。
我要求全班學(xué)生對照自身和身邊的人和事，搜索身邊的不文明行為，然后再通過主題班會開展批評和自我批評，談這些現(xiàn)象的危害性，讓學(xué)生明白“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的道理，通過文明禮儀大討論，向?qū)W生普及文明禮儀常識，這一活動開展以來，班上的不文明行為明顯減少，學(xué)生的自律性得到了加強(qiáng)。
2、開展“文明從嘴巴開始”的活動。
我給學(xué)生提出“說文明話，做文明事”的口號，首先在語言方面，從說好“您好、請、謝謝，對不起、沒關(guān)系、再見”等禮貌用語開始，之前班里有少數(shù)男同學(xué)愛說不文明的語言，我就結(jié)合日常生活實(shí)際討論了禮貌用語的用法，并通過舉反例語言，一正一反，使學(xué)生加深了“文明從嘴巴開始”的理解。
3、開展“文明禮儀從我做起”的活動。
學(xué)習(xí)文明禮儀，不應(yīng)僅僅停留在口頭上，更重要的是要落實(shí)到行動上，人人樹立起“文明禮儀，從我做起，從身邊一點(diǎn)一滴做起”的意識。
4、開展“文明之星”的評選活動。
在文明教育的活動中，始終做到注意賞識教育，以尊重信任、激勵(lì)寬容為原則，選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)及時(shí)表揚(yáng)或贊賞，我在班級中注意鼓勵(lì)先進(jìn)，樹立榜樣，讓禮儀榜樣去影響帶動全體。我組織學(xué)生在班級中進(jìn)行“班級文明之星”的評選，牛瑞霖、王小易、周厚樸、趙含章、王一、呂悅童幾位同學(xué)獲得“文明之星”的光榮稱號。
“播下一個(gè)行動，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)�！睂W(xué)生因文明而美麗，班級因文明而和諧，讓文明之風(fēng)吹拂學(xué)生的心田，讓學(xué)生與文明同行，是我不斷努力的目標(biāo)。
主題教育活動總結(jié) 篇2
“端午臨中夏，時(shí)清日復(fù)長�！濒兆语h香，古風(fēng)流長，為進(jìn)一步引導(dǎo)廣大少先隊(duì)員了解和感受中華傳統(tǒng)節(jié)日文化，更好地繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，第三小學(xué)于6月3日-10日，開展了“傳統(tǒng)在我心 粽葉飄香情”端午特別活動。
本次主題活動在升旗儀式中拉開序幕，孩子們通過小童謠、快板、送粽子等環(huán)節(jié)，告訴全體師生端午佳節(jié)是我們國家的傳統(tǒng)節(jié)日，我們應(yīng)該如何過端午。在端午假日中，學(xué)校一二年級孩子唱端午民謠，觀看龍舟賽，在活動中了解端午節(jié)的來歷與節(jié)日習(xí)俗;三年級孩子包粽子，畫粽子，品粽子，在一做一畫一品中感受節(jié)日中家庭的溫暖與愛;四年級的孩子做香袋，佩香囊，一個(gè)個(gè)艾葉香袋在孩子們中傳遞艾香，傳遞節(jié)日的問候與傳承;五六年級孩子憶屈原，畫英雄，讓愛國之情傳遞 ，讓愛國熱血沸騰。
本次端午節(jié)主題活動，旨在提高隊(duì)員們的愛國意識，增強(qiáng)民族自豪感，培養(yǎng)隊(duì)員做一個(gè)有道德的人。希望孩子們都能傳承中華民族傳統(tǒng)美德，讓傳統(tǒng)在我們之間更具魅力。
主題教育活動總結(jié) 篇3
今年6月11日至17日為“全國節(jié)能宣傳周”，為加強(qiáng)師生的生態(tài)文明宣傳教育，培育綠色低碳發(fā)展意識，x小學(xué)于近日組織開展了“節(jié)能有我，綠色共享”主題教育活動。就活動總結(jié)如下：
該校圍繞這一主題，充分利用國旗下講話、電子屏、宣傳欄等形式，廣泛宣傳節(jié)約能源、提高能效的重要性，倡導(dǎo)綠色辦公理念、低碳生活方式。通過開主題班隊(duì)會，號召學(xué)生們積極響應(yīng)“低碳生活”的生活模式，引導(dǎo)孩子們從小樹立節(jié)能環(huán)保意識，養(yǎng)成良好的節(jié)能環(huán)保習(xí)慣。在主題班隊(duì)活動中，各班通過小品、觀看視頻、談感受、講述親身經(jīng)歷等形式，灌輸和滲透低碳理念，讓孩子們懂得要節(jié)約每一度電、每一滴水、每一張紙，每一粒糧食，綠色出行，培養(yǎng)綠色生活、綠色消費(fèi)的良好行為習(xí)慣。
此次教育活動，增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識和節(jié)約意識，同學(xué)們紛紛表示，要從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴小事做起，把節(jié)能理念轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動，為節(jié)能減排工作貢獻(xiàn)自己的力量。
主題教育活動總結(jié) 篇4
一、主題活動目標(biāo)：
《朋友，你好》這個(gè)主題的活動中，教師主要讓幼兒能在在情感上、生活上盡快地適應(yīng)中班的生活，提高自我服務(wù)的能力，初步學(xué)習(xí)為他人服務(wù)，形成責(zé)任意識，克服依賴心理。讓他們愿意與周圍的伙伴一起玩，學(xué)習(xí)一些簡單的交往技能。如：輪流、等待、謙讓、協(xié)商等，能與他們友好相處，學(xué)習(xí)關(guān)系他人。愿意參與分享活動，能用合理的方法結(jié)交多個(gè)朋友，體驗(yàn)同伴間溫馨的友誼。
二、養(yǎng)成教育：
1、教師注意引導(dǎo)幼兒觀察自然角中種植的植物，讓幼兒每天給照顧植物，發(fā)現(xiàn)植物的變化。在自然角我們設(shè)立了，“你今天照顧我了嗎？”“請你和我說說話”“請你給我澆澆水”等一些溫馨的語言，引導(dǎo)孩子對自然角產(chǎn)生興趣。
2、本學(xué)期我們班繼續(xù)開展繪本閱讀家長帶來了很多的繪本，教師注意培養(yǎng)孩子們的閱讀興趣，在睡前給孩子們進(jìn)行繪本的閱讀活動，同時(shí)注意培養(yǎng)孩子們閱讀習(xí)慣，學(xué)習(xí)從前往后翻書，提醒孩子愛護(hù)圖書。引導(dǎo)孩子正確觀察繪本中的細(xì)節(jié)。對個(gè)別看書方法不正確的或注意力不易集中的幼兒，教師給予了一定的幫助。
3、在班級中，教師提醒、鼓勵(lì)幼兒在日常生活中說普通話。對個(gè)別發(fā)音不正確或地方方言較重的幼兒教師及時(shí)的給予糾正，例如周小淇。在集體活動中，教師還有意識的讓幼兒學(xué)習(xí)一些禮貌用語并鼓勵(lì)他們積極的與同伴交流，是他們在語言方面有一定的進(jìn)步。
4、最近天氣忽冷忽熱，班級里有個(gè)別孩子對天氣的變化不能適應(yīng)，經(jīng)常生病，需要加強(qiáng)體育鍛煉。因?yàn)榧仔土鞲械脑�，發(fā)燒的孩子必須7天才能入園，大部分家長都能積極的配合。
5、繼續(xù)拓展南京大排檔游戲的內(nèi)容，豐富材料，增加游戲情節(jié)。
三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1、教師請家長配合收集了男、、女廁所的標(biāo)記并張貼在墻上，讓幼兒了解，幫助幼兒區(qū)分男、女廁所。
2、請幼兒將自己小時(shí)候的照片帶入園布置到墻上，讓幼兒在日�；顒佑^察、比較，自由交談男女生的區(qū)別。教師還和幼兒一起開展了游戲“請你猜猜我是誰？”，幼兒活動的興趣非常大，參與的積極性也很高。通過游戲，幼兒對自己和同伴成長的變化也有了一定的了解。
四、游戲活動：
1、教師在美工區(qū)中，增添了游戲的材料，讓幼兒嘗試設(shè)計(jì)發(fā)型，幼兒通過設(shè)計(jì)活動，對男孩、女孩在形象上的差別有了更深的了解并把生活中父母、老師、同伴的發(fā)型融入到畫面中，既豐富了畫面又發(fā)展了幼兒的想象力。
2、通過“娃娃家”的游戲，幼兒進(jìn)一步的感受到了“爸爸與媽媽”在家中應(yīng)分工合作，一起協(xié)商，共同游戲。
五、日�；顒樱�
在日常活動中，教師鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行討論：男生、女生的差別，還知道幼兒觀察男生與女生在生理上、心理上的區(qū)別，如：男孩子站著小便，女孩子蹲著小便；男孩子的衣服色彩單調(diào)，女孩子的衣服色彩鮮艷，漂亮等，幫助幼兒形成正確的性別觀念。
六、社區(qū)和家長活動：
請家長多帶孩子到公共場所，鼓勵(lì)他們與別人交往，多結(jié)交新的朋友，鍛煉他們的交往、協(xié)商等能力。
七、社區(qū)和家長工作：
1、我們中一班設(shè)計(jì)了水果大聚會——家庭創(chuàng)意水果拼盤大賽讓幼兒在探索中發(fā)現(xiàn)，在發(fā)現(xiàn)中嘗試，在嘗試中學(xué)習(xí)，幼兒在制作水果拼盤的同時(shí)，動手切水果、剝水果、拼水果等，激發(fā)幼兒的樂趣及動手操作能力。通過與父母共同參與活動，增進(jìn)與雙親之間的感情，營造和諧的家校教育環(huán)境。
2、請家長利用休息的時(shí)間帶孩子去商場看看男裝部與女裝部，到公共場所中觀察男廁所與女廁所的標(biāo)記并記錄下來帶入園，使幼兒認(rèn)識廁所的標(biāo)記并知道自己應(yīng)該上哪個(gè)廁所，給幼兒今后的生活打下一定的基礎(chǔ)。
主題教育活動總結(jié) 篇5
xxxx的“增強(qiáng)共青團(tuán)員意識主題教育活動”，在校黨委的關(guān)心指導(dǎo)下，團(tuán)委深刻領(lǐng)會上級精神，按照xx發(fā)[～]5號文件的有關(guān)要求，以“黨建帶團(tuán)建”思想為指引，在教育活動的安排和部署上吸取了我�！氨３止伯a(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動”的成功經(jīng)驗(yàn)和有關(guān)做法，結(jié)合學(xué)生團(tuán)員的特點(diǎn)和當(dāng)代青年的思想動態(tài)，以及我�！叭L(fēng)”（教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)）建設(shè)的總體目標(biāo)和要求，在整個(gè)活動的開展過程中，做到了宣傳發(fā)動到位，學(xué)習(xí)部署到位，工作措施到位，目標(biāo)考核到位，在各級團(tuán)干部的大力配合下，一級抓一級，層層抓落實(shí)，確保了此次教育活動嚴(yán)格按計(jì)劃得以順利實(shí)施并取得了一定的成效。
一、思想認(rèn)識到位，指導(dǎo)思想明確，宣傳發(fā)動深入
按照xx團(tuán)委的要求，我校的教育活動從去年年底開始至今年2月底結(jié)束，期間正逢期末考試的緊張復(fù)習(xí)迎考階段，又間隔了一個(gè)寒假，可以說是時(shí)間緊、任務(wù)重、目標(biāo)高，難度大。團(tuán)委副書記顧青同志參加了華東管理局的動員大會之后，立即向校黨委作了匯報(bào)，取得了上級對此次教育活動的關(guān)心和支持。之后團(tuán)委立即召集團(tuán)干部中的精兵強(qiáng)將，成立了教育活動的推進(jìn)小組，并首先在團(tuán)干部們中宣傳此次教育活動的'重要意義：增強(qiáng)共青團(tuán)員意識主題教育活動是保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動在團(tuán)員青年中的發(fā)展和延伸，是廣大團(tuán)員青年政治生活中的一件大事，對提高我校青年的政治思想素質(zhì)，促進(jìn)“三風(fēng)建設(shè)”的發(fā)展和落實(shí)“xxx”規(guī)劃具有重要的意義。在推進(jìn)小組的第一次例會上，顧青同志明確要求全體工作人員按照“搶時(shí)間、逼成效、圍繞中心指導(dǎo)思想扎實(shí)開展工作”的指導(dǎo)思想開展活動，并發(fā)動大家群策群力，集思廣益，在最短的時(shí)間內(nèi)研究制定出了切合我校實(shí)際、符合活動要求、可操作性強(qiáng)的《活動方案》，并編印了《增強(qiáng)共青團(tuán)員意識主題教育活動團(tuán)支部工作手冊》，連同有關(guān)材料迅速下發(fā)到各個(gè)團(tuán)支部中要求組織學(xué)習(xí)�！�12月29日下午，我校教育活動的動員大會正式召開，顧青同志宣讀了《民航上海中專增強(qiáng)共青團(tuán)員意識主題教育活動實(shí)施方案》并對所有共青團(tuán)員進(jìn)行了動員；校黨委書記孫瑩同志在會上作了熱情洋溢的講話，她闡述了此次教育活動的重要意義，客觀分析了我校團(tuán)員中存在的突出問題，指明了我們教育活動的正確方向和所需要達(dá)到的目的，她的發(fā)言鼓舞并激勵(lì)了我校全體團(tuán)員積極投入到此次教育活動中來。在宣傳動員階段，團(tuán)委動用多種載體和傳播媒介大力宣傳教育活動的重要意義，努力營造良好的～氛圍，實(shí)現(xiàn)了宣傳工作在校園內(nèi)的全覆蓋。除了傳統(tǒng)的黑板報(bào)、海報(bào)、橫幅、校報(bào)等之外，還使用了寫真展板、移動展板、電子顯示屏等新載體。尤其是針對青年人喜歡上網(wǎng)的特點(diǎn)，注重發(fā)揮校園網(wǎng)的傳播優(yōu)勢，在我校的外部因特網(wǎng)（）和內(nèi)部局域網(wǎng)上同時(shí)開辟出了“增強(qiáng)共青團(tuán)員意識主題教育活動”專欄，不斷更新增加大量的信息資料。特別值得一提的是，團(tuán)委《藍(lán)天周報(bào)》編輯部成功地注冊了“中國教育發(fā)展網(wǎng)”（）上的“教育采編站”，一些學(xué)生記者團(tuán)同學(xué)采寫的有關(guān)此次活動情況的通訊稿件也陸續(xù)在網(wǎng)上發(fā)表，此次活動的報(bào)道借助網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢在時(shí)空上得到更大的突破。教工團(tuán)支部也利用電子郵件形式進(jìn)行了教育活動的心得體會的交流。我校還及時(shí)向全校師生和上級團(tuán)委匯報(bào)活教育動開展的具體情況，整個(gè)活動期間共編印《簡報(bào)》十期，總字?jǐn)?shù)近二萬字。
二、認(rèn)真部署學(xué)習(xí)，著重提高認(rèn)識，工作措施到位
在三個(gè)階段的教育活動過程中，團(tuán)委認(rèn)真貫徹布置了各個(gè)環(huán)節(jié)的工作�；顒娱_展以后，團(tuán)委重新進(jìn)行了團(tuán)員信息的登記工作，詳細(xì)掌握了各團(tuán)支部的基本狀況，特別是將流動團(tuán)員納入了教育管理的范圍，重新組建了教工團(tuán)支部，并向有學(xué)生團(tuán)員參加實(shí)習(xí)的全國二十家民航單位團(tuán)委發(fā)函，希望他們能吸收這些流動團(tuán)員參加教育活動，努力擴(kuò)大教育活動的覆蓋面。共計(jì)1150名在校學(xué)生團(tuán)員和24名教工團(tuán)員參加了我校的教育活動。在學(xué)習(xí)教育階段，團(tuán)委推薦了《專題學(xué)習(xí)書目》、《～年上海市振興中華讀書活動推薦書目》、《上海市愛國主義教育基地名錄》，編印了“黨團(tuán)知識自測題”等；同時(shí)，以團(tuán)支委為核心，各團(tuán)支部掀起了《團(tuán)章》學(xué)習(xí)的熱潮，各級團(tuán)干部們帶動全體團(tuán)員學(xué)習(xí)《教育讀本》，深入領(lǐng)會教育活動的指導(dǎo)思想和原則。各支部本著互相幫助、共同進(jìn)步的原則，召開民主生活會，積極開展批評與自我批評。一些支部還圍繞本支部自身建設(shè)與活躍團(tuán)支部工作的問題，由團(tuán)員自己提出意見與建議，認(rèn)真展開討論；各支部還開展了“新時(shí)代新風(fēng)采”團(tuán)員標(biāo)準(zhǔn)討論活動。顧青同志在放假前召集全體團(tuán)干部進(jìn)行了培訓(xùn)，開學(xué)后又給團(tuán)干部們開了團(tuán)課并組織大家學(xué)習(xí)。由于工作措施保障得力，大部分團(tuán)員完成了“五個(gè)一”，即：寫一篇學(xué)習(xí)心得、做一套自測題、認(rèn)真學(xué)習(xí)一遍《團(tuán)章》、參加一次志愿者服務(wù)、填寫一份《寒假學(xué)習(xí)情況記錄》。
三、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)督察，建立考核制度，活動形式多樣
團(tuán)委建立了教育活動領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，在《活動實(shí)施方案》中，明確了顧青同志為此次活動的第一責(zé)任人，各支部的團(tuán)支部書記為本支部活動的第一負(fù)責(zé)人，并詳細(xì)指明了基層團(tuán)組織的任務(wù)，要求各支部將各個(gè)時(shí)期具體任務(wù)的完成情況認(rèn)真填寫在《工作手冊》中，在自我教育、自我驗(yàn)收的同時(shí)要自覺接受上級的督察和指導(dǎo)。在每一階段的轉(zhuǎn)段之前，團(tuán)總支要認(rèn)真檢查各支部工作完成的情況，并提出評議意見；推進(jìn)小組的成員要檢查團(tuán)總支工作的完成情況，并將最新的會議精神和活動要求布置傳達(dá)下去，這樣一級抓一級，層層抓落實(shí)，確保了教育活動嚴(yán)格按時(shí)間節(jié)點(diǎn)得以順利完成。在活動全部完成之后，將對各支部按四大項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行達(dá)標(biāo)支部的評定，對于在教育活動中表現(xiàn)突出的團(tuán)支部，要總結(jié)交流工作經(jīng)驗(yàn)并進(jìn)行推廣；對于不合格支部，要制定整改措施并責(zé)成負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)的團(tuán)委干部做好幫教指導(dǎo)工作，直至達(dá)標(biāo)為止。要把此次活動的考核成績作為學(xué)期星級支部評選和團(tuán)員評議活動以及團(tuán)內(nèi)推優(yōu)活動的主要參考指標(biāo)。除了理論學(xué)習(xí)之外，團(tuán)委還組織廣
大團(tuán)員在整個(gè)主題教育活動中開展了形式多樣的主題團(tuán)日學(xué)習(xí)、主題實(shí)踐活動、風(fēng)采活動展示等，如：大型報(bào)告詩劇《青春情懷》觀后感征集活動、“團(tuán)員增意識，青春獻(xiàn)民航”主題海報(bào)評比活動、“學(xué)風(fēng)建設(shè)”格言征集活動、“誠信考試承諾書”簽名活動、百名團(tuán)員龍華烈士陵園入團(tuán)宣誓活動、“向山區(qū)孩子捐一本好書、獻(xiàn)一份愛心”活動、寒假志愿者服務(wù)活動、空軍戰(zhàn)斗英雄韓德彩中將報(bào)告會、“捐一份真情，獻(xiàn)一份愛心”——資助貧困學(xué)生主題實(shí)踐活動、“青春擁抱陽光，團(tuán)旗見證成長”詩歌朗誦會等，形式豐富多樣的活動吸引了廣大團(tuán)員和入團(tuán)積極分子的熱情參與，活躍了基層團(tuán)組織工作，激發(fā)了團(tuán)員青年的活力和激情，增進(jìn)了年輕人的情感交流和思想溝通，強(qiáng)化了共青團(tuán)的凝聚力，均取得了較好的效果。
四、認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)，找準(zhǔn)突出問題，建立長效機(jī)制
在主題教育活動中，我校廣大團(tuán)員的政治意識、組織意識、模范意識得到了增強(qiáng)，團(tuán)干部的思想政治水平和工作能力得到了提升，基本達(dá)到了增強(qiáng)團(tuán)員意識、健全基層組織、活躍共青團(tuán)工作的目標(biāo)要求。但我們也要清醒地看到，我校共青團(tuán)工作還有許多需要改進(jìn)的地方，尤其是在長效性工作機(jī)制的建立和各項(xiàng)活動的創(chuàng)新開展方面是需要下一番功夫的，團(tuán)員和團(tuán)干部中還存在著一些與“三風(fēng)建設(shè)”精神不相符合的問題，需要認(rèn)真查擺、徹底整改。在下一步的工作中，要緊密結(jié)合我校學(xué)生管理和教育工作的指導(dǎo)思想，一是在思想重視和工作穩(wěn)步推進(jìn)上不松勁，按照上級團(tuán)委的統(tǒng)一部署和要求并結(jié)合我校實(shí)際，提出具體措施和要求，切切實(shí)實(shí)把教育活動的成果落在實(shí)處；二是在項(xiàng)目創(chuàng)新和機(jī)制完善上下功夫，切實(shí)推進(jìn)自身建設(shè)。要把思想收獲和工作經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為長期起作用和可操作的工作項(xiàng)目，完善各項(xiàng)工作機(jī)制，尤其要在建章立制上下功夫，進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)員隊(duì)伍的教育管理、團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè)和基層團(tuán)的組織建設(shè)，更好地服務(wù)青年學(xué)生，培養(yǎng)廣大學(xué)生的自我管理能力和自我激勵(lì)意識，帶領(lǐng)團(tuán)員青年為建設(shè)我校和諧團(tuán)結(jié)、積極向上的學(xué)風(fēng)和一切以學(xué)生為本的教風(fēng)做出積極的貢獻(xiàn)。
主題教育活動總結(jié) 篇6
3月以來，我校深入貫徹落實(shí)《靈寶市教體局20xx年德育主題教育月活動實(shí)施意見》，按照《朱陽二小德育主題教育月活動方案》的要求，廣泛宣傳、營造氛圍，全員參與、注重實(shí)效，及時(shí)表彰、典型帶動，引導(dǎo)學(xué)生樹立健康的人生觀、價(jià)值觀，開展養(yǎng)成教育、感恩教育和奉獻(xiàn)愛心系列主題教育活動，提高學(xué)生思想素質(zhì)，培養(yǎng)講文明、有道德、樂奉獻(xiàn)的優(yōu)秀少年，促進(jìn)學(xué)校德育工作深入發(fā)展�，F(xiàn)對本校德育主題教育月活動總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視、思想統(tǒng)一，多途徑、廣宣傳，營造德育主題教育月活動濃厚氛圍。
活動伊始，張建強(qiáng)校長專門對此項(xiàng)工作做出明確要求，政教葛文東校長召集相關(guān)人員布置落實(shí)學(xué)校德育主題教育月活動的相關(guān)事宜，明確責(zé)任，措施到位。自2月x日始，利用國旗下講話、主題班會、校園橫幅、校園廣播、電子屏等平臺，多種途徑，廣泛宣傳，讓師生充分認(rèn)識到德育主題教育月活動的重要性和緊迫性，樹立積極進(jìn)行德育教育的責(zé)任感，舉行朱陽二小德育主題教育月活動啟動儀式，明確活動內(nèi)容及實(shí)施進(jìn)程，讓全校師生遵照實(shí)行。德育主題教育月活動的氛圍濃厚。
二、形式新穎、貼近實(shí)際，全方位、多側(cè)面，展現(xiàn)德育主題教育活動的豐富內(nèi)涵。
在開展德育主題教育月活動時(shí)，非常注重創(chuàng)新德育教育形式：開展“明禮誠信、文明禮貌”主題教育活動，舉行向不文明行為告別儀
式，設(shè)立校園文明禮儀監(jiān)督崗等切實(shí)引導(dǎo)學(xué)生形成良好的行為；開展“熱愛集體、樂于助人”主題教育活動，組織學(xué)生觀看《20xx年感動中國人物視頻》、組織開展“我為學(xué)校添光彩”、“我愛我班”活動，把學(xué)雷鋒教育與熱愛校園的教育結(jié)合起來，讓每個(gè)同學(xué)自己成為小雷鋒、愛護(hù)校園的小主人。挖掘德育教育內(nèi)涵：在“感動三月x日”主題活動中，播放《感恩的心》既教育師生又教育學(xué)校周邊的家長；布置愛心作業(yè)“節(jié)日我來洗碗筷”、“我給母親送賀卡”，既提高了孩子的動手能力，教育他們懂得感恩，又給家長提供一種教育孩子的范本。通過貼近學(xué)生實(shí)際，深受學(xué)生喜愛的實(shí)踐形式，如開展綠、潔、美活動，在實(shí)踐中教育孩子愛惜每一片綠葉、保護(hù)每一寸綠地，不攀樹摘花，不踐踏綠地，不破壞綠化設(shè)施，不亂扔食品、果皮紙屑。注重引導(dǎo)鼓勵(lì)家庭，社會參與到德育主題教育月活動中來：如開展“建設(shè)美麗朱陽，創(chuàng)建美麗校園，做環(huán)保行動使者”主題教育活動：通過教育讓孩子做一個(gè)對社會有用的人，進(jìn)而要求他們在任何時(shí)候都做一個(gè)對社會有用的人，讓家庭和社會收益，收到良好效果。
三、跟蹤評價(jià)，及時(shí)表彰，樹典型、鼓干勁，推動德育教育活動深入開展。
在開展每一項(xiàng)活動時(shí)，學(xué)校都制定評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，安排專人跟蹤記錄，從活動過程和效果兩方面對各班級進(jìn)行評價(jià)，與此同時(shí)，在活動開展過程中，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)新穎的教育方式，鮮活的教育內(nèi)容，及時(shí)表彰，總結(jié)推廣，增強(qiáng)德育教育的時(shí)效性。我校根據(jù)德育主題教育月活動進(jìn)程，先后布置愛心家庭作業(yè)成果展，愛綠護(hù)綠我最行，“做美德少年、樹校園新風(fēng)”手抄報(bào)展評，“文明禮儀之星”評選，開展“雷鋒就在我
身邊”征文比賽等，通過多種平臺，讓在德育主題教育月活動中表現(xiàn)突出的師生涌現(xiàn)出來，為大家樹立學(xué)習(xí)的榜樣，讓全校師生鼓足干勁、爭當(dāng)先進(jìn)，推動我校德育工作向前發(fā)展。
我們將繼續(xù)進(jìn)行德育主題教育月成果展示，樹典型、鼓舞師生提高師德修養(yǎng)，認(rèn)真總結(jié)本次德育教育月活動的經(jīng)驗(yàn)和不足，為今后完善學(xué)校德育教育的長效機(jī)制提供有益的借鑒。
主題教育活動總結(jié) 篇7
xx交警大隊(duì)被確定縣政法系統(tǒng)及縣局“實(shí)現(xiàn)偉大中國夢，建設(shè)美麗繁榮和諧xx”主題教育活動(簡稱“中國夢”教育)的示范單位，為確�；顒尤〉脤�(shí)效，交警大隊(duì)堅(jiān)持“三個(gè)三”措施，周密部署，精心組織，有效地推動了“中國夢”活動的開展。
一是堅(jiān)持“三個(gè)到位”。即組織領(lǐng)導(dǎo)到位，由大隊(duì)長任“中國夢”主題教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組組長，各中隊(duì)所室負(fù)責(zé)人為本部門活動第一責(zé)任人;宣傳發(fā)動到位，及時(shí)召開動員部署會，制定實(shí)施方案，考核辦法;氛圍營造到位，開展集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)，每個(gè)民警寫心得體會，對重點(diǎn)內(nèi)容制作小卡片隨身攜帶，熟讀熟記，結(jié)合自身工作實(shí)際暢想中國夢，使每位民警積極參與“中國夢”主題活動之中。[蓮~山 課件 ]
二是堅(jiān)持“三個(gè)結(jié)合”。將主題教育活動與隊(duì)伍建設(shè)相結(jié)合，通過主題教育活動提高民警的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力，提高民警遵守紀(jì)律的自覺性，主動工作的積極性，服務(wù)群眾的創(chuàng)造性，與當(dāng)前交通管理中心工作相結(jié)合，以“中國夢”推動當(dāng)前的“貨運(yùn)車輛大排查大教育大整治活動”、交通安全專項(xiàng)整治活動，預(yù)防重特大交通事故，突出執(zhí)法問題集中整治等專項(xiàng)工作的開展，實(shí)現(xiàn)壓事故、保暢通、保平安，人民滿意的目標(biāo)，與交警“三化建設(shè)”相結(jié)合，以“中國夢”教育推動大隊(duì)的職業(yè)化、規(guī)范化、現(xiàn)代化建設(shè)，推動交警工作再上新臺階。
三是堅(jiān)持“三項(xiàng)制度”。即落實(shí)每日督察檢查制度，重點(diǎn)檢查民警按時(shí)上班與內(nèi)務(wù)管理，每周工作點(diǎn)評通報(bào)制度，重點(diǎn)統(tǒng)計(jì)通報(bào)各中隊(duì)工作完成，簡要提示下周工作要點(diǎn)，每月考核制度，將考核與評先評優(yōu)掛鉤，與年終考核掛鉤，逗硬考核，逗硬獎(jiǎng)懲，真正以考核推動“中國夢”教育活動，推動業(yè)務(wù)工作，推動服務(wù)群眾水平，推動隊(duì)伍建設(shè)，將“中國夢”化為交警民的道路平安夢，事故少發(fā)夢，群眾滿意夢。
主題教育活動總結(jié) 篇8
5月12日是全國防災(zāi)減災(zāi)日，為貫徹落實(shí)“提高災(zāi)害防治能力，構(gòu)筑生命安全防線”的活動主題，增強(qiáng)全校師生防災(zāi)減災(zāi)的安全意識，xx小學(xué)充分挖掘教育資源，開展了一宣、二學(xué)、三體驗(yàn)的系列宣傳教育活動，主要活動總結(jié)如下：
一宣
一宣，主題教育活動期間，學(xué)校電子大屏幕循環(huán)播放防災(zāi)減災(zāi)宣傳語，提高學(xué)生安全防范意識。
二學(xué)
二學(xué)，開展了“關(guān)注消防 安全至上”為主題的升旗儀式，提升了學(xué)生安全防范技能，提高了學(xué)生的安全意識。班主任利用班會課對學(xué)生進(jìn)行防災(zāi)減災(zāi)安全教育，老師和孩子們共同學(xué)習(xí)防災(zāi)減災(zāi)系列知識。
三體驗(yàn)
三體驗(yàn)，利用學(xué)校公共安全體驗(yàn)教室的專業(yè)設(shè)備，在動手操作中讓學(xué)生對火災(zāi)避險(xiǎn)、急救安全、防地震、防中暑等有了親身體驗(yàn)和感受。
通過多渠道宣傳教育，不僅讓同學(xué)們收獲了科學(xué)知識，也增強(qiáng)了師生安全自救意識，提高了師生災(zāi)難發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避險(xiǎn)和自救、互救能力。xx小學(xué)將防災(zāi)減災(zāi)普及納入到日常學(xué)習(xí)生活中，做到有備無患，安全才能永遠(yuǎn)相伴。
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