高二學(xué)生期末總結(jié)
總結(jié)就是對一個時期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚成績，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，以下是小編整理的高二學(xué)生期末總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高二學(xué)生期末總結(jié)1
高中二年生活即將隨著我的成長而慢慢逝去，回顧這豐富多彩的二年學(xué)習(xí)生活，我已在老師的辛勤培育下成長為一名品學(xué)兼優(yōu)的合格中學(xué)生了，這些日子將永遠(yuǎn)銘記在我心中。
我熱愛我們的黨，熱愛社會主義祖國，思想覺悟高，積極參加學(xué)校組織的各項活動以及學(xué)習(xí)小組，努力要求進(jìn)步。在校，我模范遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。尊敬師長，組織紀(jì)律性強，連續(xù)擔(dān)任班學(xué)習(xí)委員等職務(wù)。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，團結(jié)同學(xué)，發(fā)揮友愛互助的`精神，多次被評為校三好生、優(yōu)秀學(xué)生干部，高二年還被評為市三好生。
天資聰穎，學(xué)習(xí)認(rèn)真自覺，理解和自學(xué)能力強，善于質(zhì)疑、析疑、解疑。積極探索，總結(jié)出一套適合自己的學(xué)習(xí)方法。思維敏捷，懂得舉一反三，學(xué)以致用，不斷鞏固已掌握的知識。高中二年以來學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，名列年段前茅。積極參加各種興趣小組，豐富自己的知識。在全國中學(xué)生生物奧林匹克競賽中或市一等獎、省二等獎。
我積極參加體育鍛煉，體鍛達(dá)標(biāo)，還曾經(jīng)代表班級參加校運會，并在接力項目為班爭光。
雖然高中二年來，我在各方面都有顯著進(jìn)步，但我也清楚地認(rèn)識到自己的不足之處：鉆研精神還不夠。在今后的學(xué)習(xí)中，我相信我一定能克服這個缺點，以自己的所學(xué)所長更好地報效祖國。
高二學(xué)生期末總結(jié)2
緊張又急促的考試結(jié)束了，剩下的就是反思和總結(jié)。對于高二這重要學(xué)期來說，一定要好好努力。這學(xué)期是一個重要過度。
自己很清楚，這次考試并不理想。回想我這一年的學(xué)習(xí)來說，沒有多大的進(jìn)步。語文這次題不是很難，但是，由于自己的基本功不扎實，知識沒有記牢，有些很簡單的問題也失分，實在不應(yīng)該。英語也不難，但是有點馬虎，失分了，與其他同學(xué)拉開距離。所以以后一定不能馬虎，不能掉以輕心，否則后悔莫及。物理和數(shù)學(xué)相對簡單一點，不過有些問題沒弄清楚，也沒來得及問老師。在考試時丟了分。至于歷史之類的科目都是需要背記的東西，(如果沒有考好，便是上課時沒好好聽講，不知道重點在哪?雖背了很多，但大都不是重點，沒有考。)在考試時，不太相信自己，對于記憶模糊的，影響中是哪個，但是不相信自己，硬要選一個自己毫不知道的答案。這樣的情況經(jīng)常出現(xiàn)。以至于失分嚴(yán)重。
當(dāng)然，還要制定合理的.學(xué)習(xí)計劃：
1、平時要養(yǎng)成認(rèn)真的習(xí)慣，做題仔細(xì)，保證寫一個就對一個。
2、課上認(rèn)真，注意聽重點。
3、課下不懂的，虛心請教同學(xué)老師。
另外，積極閱讀有關(guān)書籍和資料，擴大自己的知識面;經(jīng)常提出問題，與同學(xué)討論，向老師請教;用知識來武裝自己的頭腦，知識是無價的。首先，合理安排時間，調(diào)整好作息時間，分配好學(xué)習(xí)、工作、娛樂的時間。時間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ)，效率和方法更為重要。盡管取得一些成績，但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn)，仍需繼續(xù)努力。
高二的第一個學(xué)期就這樣結(jié)束了。迎來了盼望已久的寒假。
高二學(xué)生期末總結(jié)3
時間飛逝，短短的高二上半學(xué)期很快就要結(jié)束了。在本學(xué)期里，高二(6)班在團支部的領(lǐng)導(dǎo)下組織了許多有利于班級建設(shè)的活動。
首先就是四字箴言的提出�！办o、敬、競、凈”這四字由班主任周瓊老師提出，由我班同學(xué)貫徹落實。靜，就是要沉靜，安靜，要靜心讀書;敬，就是要尊敬師長，對讀書要懷有一顆敬畏之心;競，就是要競爭，有競爭才會有動力才會進(jìn)步;凈，就是要保持讀書環(huán)境的整潔。所以這簡簡單單的四個字就將我們高中生應(yīng)有的行為規(guī)范統(tǒng)統(tǒng)都概括了，算是我班的一大特色了。
其次我班又重新規(guī)整了每日早晨的交作業(yè)工作。由于到了高二，班級里住宿的人減少了很多，每天早上不住宿的.人來班級了，可是作業(yè)卻交的很亂。于是我們和班主任協(xié)商決定，從下周開始在班級門口安放一個桌子，每天早上來校的同學(xué)就可以第一時間將作業(yè)放在此桌子上，待到早自修開始之前，課代表就可以把作業(yè)收走了。
由于今年學(xué)校決定此次分班在高二下半學(xué)期就開始，于是我班為了鼓勵同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，在我班的后墻上便多了一棵美麗的心愿樹。其實其他班也有愿望樹，只是我們班的不像其他班的那么“華麗”同學(xué)們的心愿其實很腳踏實地�！按罂蓟瘜W(xué)爭取達(dá)到A檔”“考試不掛科”等等，雖然不華麗，但都表達(dá)了同學(xué)們的一片真摯的學(xué)習(xí)之心。
很快就要分班了，希望再分班之后，原六班同學(xué)人能保持一顆不急不躁的心認(rèn)真學(xué)習(xí)知識，任能保持我六班的精神風(fēng)貌。
高二學(xué)生期末總結(jié)4
轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又將結(jié)束，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：
一、教學(xué)工作
本學(xué)期本人擔(dān)任高二年(1)(2)(7)(8)四個班的教學(xué)工作。同時兼任高二化學(xué)備課組組長，我主要是從一下幾個方面來搞好教學(xué)工作的。
1、認(rèn)真制定教學(xué)計劃。高二上是一個比較不同的學(xué)期，因為文科班的學(xué)生在學(xué)期末要參加省級基礎(chǔ)學(xué)業(yè)會考，而理科班學(xué)生本學(xué)期所學(xué)習(xí)的模塊內(nèi)容在高考中占有很重的分量，學(xué)好學(xué)不好對高三影響是很深遠(yuǎn)的。為本學(xué)期制定好一個好的教學(xué)計劃是很重要的。我在本學(xué)期初就根據(jù)學(xué)生的實際制定好了教學(xué)計劃，并按照教學(xué)計劃有序地完成了教學(xué)工作。
2、備課深入細(xì)致。在備課前認(rèn)真研究會考考試要求和歷年會考試卷，摸透會考題型和會考形式，在教學(xué)過程中有重點有針對性地進(jìn)行會考復(fù)習(xí)，避免浪費時間，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。
3、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學(xué)生的`學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。根據(jù)學(xué)生作業(yè)完成情況及近期表現(xiàn)，寫評語，督促學(xué)生學(xué)習(xí)。
4、利用課余時間與學(xué)生溝通，即使了解學(xué)生的思想動態(tài)和學(xué)習(xí)狀態(tài)，并根據(jù)實際情況調(diào)整教學(xué)計劃和內(nèi)容。
5、做好知識點過關(guān)。化學(xué)學(xué)科需要記憶的東西很多，因此，再每個小單元結(jié)束時，我都會設(shè)計一些簡單但卻重要的知識點填空題以小測的形式考查學(xué)生，督促學(xué)生去記憶，掌握重點知識。
二、教學(xué)研究
1、校際、教研組、備課組教研活動：每周四1、2節(jié)參加教研組的教研活動。參加學(xué)校舉辦的校本培訓(xùn)。
2、公開教學(xué)、聽課、評課：在本學(xué)期內(nèi)參與聽課評課活動，聽課20節(jié)。在校開設(shè)一堂公開課《鹽類的水解》，效果良好。
高二學(xué)生期末總結(jié)5
由于高中地理強調(diào)對地理事物原理的分析，重在說“理”，與初中比較，難度加大。因此，在備課前，認(rèn)真研究教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，綜合各種版本教材，結(jié)合學(xué)生實際，適當(dāng)增加學(xué)生對問題的理解深度。平時多收集一些相關(guān)的時事材料，結(jié)合三亞市的自然環(huán)境和經(jīng)濟建議成就，注重生活與所學(xué)知識內(nèi)容的聯(lián)系，以生活中的材料作為知識興趣的切入點，把握好每節(jié)課的重點、難點，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，寫出較好完整而詳細(xì)的教案。
在備好課的基礎(chǔ)上，講好每一節(jié)課，提高課堂40分鐘的教學(xué)效果，是提高地理教學(xué)成績的關(guān)鍵。在課堂上準(zhǔn)確無誤的`向?qū)W生傳授教材知識，經(jīng)常啟發(fā)學(xué)生思維，注重教學(xué)語言的生動性、趣味性，分析問題深入淺出，列舉學(xué)生喜聞樂見的事例剖析難點，創(chuàng)設(shè)寬松的課堂氣氛，極大的提高了學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣性。
充分借助多媒體展示地理事物的形成過程。讓學(xué)生增強了感性認(rèn)識，加深對教材知識的理解和記憶，又培養(yǎng)了學(xué)生的讀圖能力，課堂效率有較大提高。結(jié)合有關(guān)章節(jié)內(nèi)容，對全體學(xué)生進(jìn)行環(huán)境保護方面的教育，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境意識，如環(huán)境污染、自然資源利用與生態(tài)破壞等等。
我在教學(xué)中嘗試開展多樣化的學(xué)習(xí)形式，培養(yǎng)學(xué)生地理學(xué)習(xí)能力。在學(xué)習(xí)過程中使學(xué)生獲得收集材料、提取有效信息的'能力;利用地圖，綜合分析地理問題的能力;辯證的思維方式及其表述能力等。通過培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，發(fā)展學(xué)生的個性，使學(xué)生具有活躍的思維，從而達(dá)到培養(yǎng)創(chuàng)新精神與實踐能力的目。
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