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組織教師外出培訓(xùn)方案范文（精選10篇）
為確保事情或工作順利開展，就常常需要事先準(zhǔn)備方案，方案是闡明行動的時間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的書面計劃。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？下面是小編為大家收集的組織教師外出培訓(xùn)方案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
組織教師外出培訓(xùn)方案 1
一、指導(dǎo)思想：
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命，教育科研體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)水平，教師專業(yè)成長是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵。為了提高教育教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)學(xué)校教師科研意識，提升教師科研能力，提高教育教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)科研興校的目標(biāo)，特制定本實施方案。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)：
組 長：
副組長：
組 員：
三、外出培訓(xùn)原則：
1、上級各主管部門下達(dá)的文件，學(xué)�？筛鶕�(jù)文件要求，選定教師參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)；
2、教師外出參加各種課堂教學(xué)比賽，學(xué)�？蛇m當(dāng)請相關(guān)教師陪同外出；
3、學(xué)生參加各類比賽，學(xué)校可派輔導(dǎo)老師陪同指導(dǎo)；
4、對于和韓國大山中學(xué)的交流，學(xué)�？蛇x派本年度對學(xué)校有特別貢獻(xiàn)的優(yōu)秀教師參加；
5、對于一些學(xué)術(shù)團(tuán)體的邀請函，沒有主管部門蓋章，學(xué)校盡量不派教師參加；
6、教師外出到其它學(xué)校交流的，費(fèi)用盡量由對方學(xué)校承擔(dān)。
四、參加外出培訓(xùn)教師的選定原則：
1、外出聽課活動，以課堂教學(xué)較優(yōu)秀、有潛力的年輕教師為主，目的是使他們通過學(xué)習(xí)能快速成長，在以后的教學(xué)大賽中取得好成績；
2、專家培訓(xùn)活動主要以教研組長和備課組長等骨干教師為主，目的是加強(qiáng)他們對教研組和備課組的引領(lǐng)作用；
3、機(jī)器人、科技創(chuàng)新等專項培訓(xùn)活動，可選派專項輔導(dǎo)員參加；
4、為了拓寬工作思路，加強(qiáng)工作的創(chuàng)新精神，校長、分管校長、書記、主任等，可適當(dāng)參加所負(fù)責(zé)工作的.一些培訓(xùn)活動。
五、參訓(xùn)教師須知：
1、參加培訓(xùn)教師在培訓(xùn)前要有不少于500字的學(xué)習(xí)計劃；
2、參加培訓(xùn)教師在培訓(xùn)結(jié)束后要有不少于1000字的學(xué)習(xí)心得；
3、參加培訓(xùn)教師在培訓(xùn)結(jié)束后要將培訓(xùn)資料、培訓(xùn)計劃、培訓(xùn)心得、培訓(xùn)報銷單據(jù)復(fù)印件等交科研處；
4、參加培訓(xùn)教師在培訓(xùn)結(jié)束后要在本組的教研活動中，和全組教師交流學(xué)習(xí)心得；或在全校教師會上和全體老師作交流；
5、參加培訓(xùn)教師在培訓(xùn)期間要積極學(xué)習(xí)，多和專家或其他參加學(xué)習(xí)的老師交流，多宣傳學(xué)校。
六、參訓(xùn)教師的選派程序：
1、外出聽課、骨干教師培訓(xùn)、教師參加校際交流等：
1）由分管教研副校長協(xié)同相關(guān)校級領(lǐng)導(dǎo)討論參訓(xùn)教師人選；
2）科研處將討論人選報與校長審批；
3）科研處通知由校長最后確定的參訓(xùn)教師，并作好參訓(xùn)前培訓(xùn)；
4）教務(wù)處為參訓(xùn)教師作好調(diào)課安排。
2、機(jī)器人、編程等輔導(dǎo)員參加專項培訓(xùn)活動：
1）由分管校長、書記等領(lǐng)導(dǎo)確定人選；
2）由相關(guān)部門主任將討論人選報與校長審批；
3）相關(guān)部門主任通知參訓(xùn)教師，并將參訓(xùn)教師名單提供給科研處和教務(wù)處；
4）科研處作好教師參訓(xùn)前培訓(xùn)；
5）教務(wù)處為參訓(xùn)教師作好調(diào)課安排。
3、與韓國大山中學(xué)交流教師確定：
由校長和書記、副校長等校級領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)教師一年的表現(xiàn)和對學(xué)校的貢獻(xiàn)討論并確定交流教師名單，辦公室負(fù)責(zé)通知，科研處負(fù)責(zé)培訓(xùn)。
備注：
1、各部門要嚴(yán)格按程序做好教師外出培訓(xùn)工作；
2、各部門在校長沒確定參訓(xùn)教師名單之前，不能私自做主把文件交給任何老師，造成領(lǐng)導(dǎo)的被動局面。
組織教師外出培訓(xùn)方案 2
為了開闊教師視野，進(jìn)一步推進(jìn)課程改革，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)廣大教師執(zhí)行新課程的能力，培養(yǎng)和樹立一批教學(xué)新秀和教學(xué)名師，制定本校教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)方案。
一、指導(dǎo)思想
以深入學(xué)習(xí)和實踐科學(xué)發(fā)展觀，以培養(yǎng)學(xué)習(xí)型、科研型教師為目的，以提高教師隊伍的專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力為重點(diǎn)，通過有計劃地選派教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，讓廣大教師學(xué)習(xí)借鑒，開闊視野，陶冶情操。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：
副組長：
成員：
三、培訓(xùn)內(nèi)容
1、各級各類名校在課程改革、課堂教學(xué)、班級管理、校本教研等方面的'成熟經(jīng)驗和做法。
2、各級各類教育行政部門、教育機(jī)構(gòu)組織的學(xué)術(shù)交流、校際交流、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、課題研究等。
四、培訓(xùn)模式
1、外出對象：名師、各級各類骨干教師、學(xué)科帶頭人、各級競講優(yōu)勝者、學(xué)校優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、師德標(biāo)兵、教學(xué)常規(guī)標(biāo)兵、課題研究組成員以及突出貢獻(xiàn)者優(yōu)先外出。
2、培訓(xùn)模式：每學(xué)期派出1—2批次，10人次左右，人選由教導(dǎo)處組織上報學(xué)校行政會審核同意。
五、培訓(xùn)要求
1、參加人員要高度重視外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動，明確學(xué)習(xí)培訓(xùn)目的。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，把新的教育教學(xué)理念、新課程改革及課程教學(xué)經(jīng)驗帶回來，推動學(xué)校教育教學(xué)工作整體提升。
2、帶著問題交流學(xué)習(xí)。參與學(xué)習(xí)培訓(xùn)的教師要帶著問題與培訓(xùn)學(xué)校的名師相互交流，積極參加各項教研活動，力爭通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，解決本人在教育教學(xué)中遇到的某一方面或某一個問題。
3、嚴(yán)守工作紀(jì)律。外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)期間，各教師要嚴(yán)格遵守組織單位的作息時間，規(guī)章制度，樹立良好的教師形象。
六、培訓(xùn)管理
1、嚴(yán)格管理。在教師選派，行程安排方面要詳細(xì)部署，統(tǒng)籌規(guī)劃，確保學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動取得切實成效。
2、外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)期間，教導(dǎo)處、年級組要安排好外出學(xué)習(xí)教師所帶課程，不得影響學(xué)生的日常學(xué)習(xí)。
3、教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)作為教師工作考核的依據(jù)之一。教導(dǎo)出或相關(guān)處室要作好培訓(xùn)過程中的資料搜集工作，并及時整理存檔。
4、每次培訓(xùn)活動結(jié)束后，外出教師要及時填寫《外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)情況匯報表》，并按教導(dǎo)處要求面向?qū)W校教師上匯報課、專題講座等。
5、教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)方案由教導(dǎo)處組織實施，政教處、年級組做好配合，辦公室做好內(nèi)外協(xié)調(diào)，總務(wù)處作好后勤保障。
七、培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)及報銷程序
根據(jù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)目的地的有關(guān)活動要求，由教導(dǎo)處提出經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，報會計審核，列公用經(jīng)費(fèi)支出。培訓(xùn)人員返校要先按要求上好匯報課或舉行專題講座，然后報銷培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)。
組織教師外出培訓(xùn)方案 3
為了推進(jìn)教師素養(yǎng)提升工程實施，并加快建設(shè)名師群體，建設(shè)有效、有序、相對公平的外出學(xué)習(xí)機(jī)制，特制訂本制度。
一、教師外出培訓(xùn)的原則：
機(jī)會均等，總額包干。
二、培訓(xùn)總額包干標(biāo)準(zhǔn)：
1、以2個學(xué)年時間為界限，從上一年的9月1日至下一年的8月31日；第一個時間段為20xx年9月1日至20xx年8月31日；之后再以2學(xué)年為時間段。
2、經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：
（1）每位在編在崗教師（每周任教語文、數(shù)學(xué)10節(jié)以上，其它15節(jié)以上）為1800元；
�。�2）因個人原因課時量明顯不足的'教師，沒有兼課的行政職員，原則上不享受培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)；
�。�3）經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)參加區(qū)級以上研修班培訓(xùn)的學(xué)員，如果經(jīng)費(fèi)超過包干額的，超出部分酌情給予報銷；但該學(xué)員參加其它培訓(xùn)的，不再安排經(jīng)費(fèi)。
3、包干經(jīng)費(fèi)用可用于有學(xué)分的培訓(xùn)，也可用于沒有學(xué)分的培訓(xùn)、教研會、學(xué)術(shù)報告。
4、教師外出學(xué)習(xí)后，憑規(guī)定發(fā)票填寫差旅單按學(xué)校規(guī)定程序辦理手續(xù)后到財務(wù)人員處報銷，按上級規(guī)定的要求，在規(guī)定總額內(nèi)的按實報銷，超出標(biāo)準(zhǔn)的部分或不符合上級要求的項目經(jīng)費(fèi)由教師自負(fù)；若報銷時總量超額，在2個學(xué)年結(jié)束時由財務(wù)主管統(tǒng)計報銷額，超過部分在該教師的績效工資中扣回。
5、在2個學(xué)年的時間段內(nèi)，如果經(jīng)費(fèi)使用不了，屆時將清零，不轉(zhuǎn)入下個時間段使用。
6、參加90學(xué)時培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)報銷另行商議。
三、教師外出學(xué)習(xí)的類別：
1、上級指派，經(jīng)學(xué)校研究同意外出；
2、學(xué)校提供外出學(xué)習(xí)的信息，由各組報名，經(jīng)學(xué)校研究同意外出；
3、教師自己了解信息要求外出，經(jīng)學(xué)校研究同意；
4、學(xué)校培養(yǎng)教師需要，指派教師外出；
5、教師可以選擇在假期外出參加培訓(xùn)（非培訓(xùn)項目類不能報銷）。
四、下列情況，原則上限制外出：
1、需要調(diào)課3天（不含3天）以上者；
2、自行調(diào)課有困難，經(jīng)學(xué)校協(xié)調(diào)仍困難者；
3、外出培訓(xùn)不對口或經(jīng)學(xué)校研究對該教師成長無多大作用者；
4、申請當(dāng)日上溯一年時間，該教師因各種原因請假已達(dá)2周以上者；或者有曠課記錄者；或者對培訓(xùn)學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真造成不良影響者。
五、外出學(xué)習(xí)程序：
1、學(xué)校委派教師外出程序：
�。�1）校長室、教導(dǎo)處、教科室等相關(guān)科室通知；學(xué)校委派若不想出去，可當(dāng)場說明原因；若已答應(yīng)，必須認(rèn)真參加培訓(xùn)；
�。�2）向?qū)W校校長請假并經(jīng)校長批準(zhǔn)。
2、自選申請外出培訓(xùn)程序：
�。�1）提供學(xué)習(xí)文件、通知，報校長審批；
�。�2）辦理請假手續(xù)，自行調(diào)課將調(diào)課清單交予教導(dǎo)處，并安排好相關(guān)工作。
六、其他說明：
1、教師參加的各類學(xué)習(xí)均包括在包干經(jīng)費(fèi)中；教師應(yīng)在外出回來一月內(nèi)辦理報銷手續(xù)；超過一個月未報銷者，原則上不予報銷，特殊情況須由校長簽字；
2、與學(xué)校榮譽(yù)相關(guān)，經(jīng)學(xué)校研究同意參加的各類比賽、公開課、會議講座等，相關(guān)經(jīng)費(fèi)由學(xué)校另外支付，不算入包干經(jīng)費(fèi)；凡上級行政部門和教科研部門組織的各類會議我校必須派人參加，經(jīng)學(xué)校研究特別指派代表學(xué)校參加活動的人員，不算入包干經(jīng)費(fèi)。這些經(jīng)費(fèi)報銷，填寫非包干培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)申請表，由派出科室負(fù)責(zé)人簽名，由財務(wù)人員審核票據(jù)，報校長簽字后辦理報銷手續(xù)。
3、教師外出學(xué)習(xí)期間的調(diào)課、代課相關(guān)情況，按學(xué)校請假制度實施。
組織教師外出培訓(xùn)方案 4
一、活動目的
為了增進(jìn)教師之間的相互了解，增強(qiáng)團(tuán)隊合作精神、營造和諧融洽的集體氛圍；進(jìn)而加深教師對學(xué)校的歸屬感，在娛樂活動的同時培養(yǎng)大家在團(tuán)隊合作和處理事情等方面的'能力，中學(xué)部決定組織初中部教師前往xxx爬山、燒烤活動。
二、活動組織
活動總負(fù)責(zé)：周劍、朱傳東組織策劃：啟東學(xué)校工會
活動時間：20xx年12月7日（星期六）
活動地點(diǎn)：待定
參加人員：初中部教師與行政人員
三、活動運(yùn)作
德育處負(fù)責(zé)擬定活動策劃方案及落實各項具體內(nèi)容（包括統(tǒng)計愿意參加此次活動的人員名單、活動物資的準(zhǔn)備等）
四、活動具體安排
一）活動負(fù)責(zé)人安排
1、德育處陳土春主任負(fù)責(zé)溝通和統(tǒng)計參加這次活動的成員名單；
2、團(tuán)支部書記李國軍負(fù)責(zé)聯(lián)系燒烤場及本活動的各項工作落實；
3、團(tuán)委書記李國軍和德育處陳主任負(fù)責(zé)各項活動物資的采購（燒烤食物、水、燒烤用品等）；
4、各年級長協(xié)助負(fù)責(zé)燒烤物品的落實擺放；
5、付勇老師負(fù)責(zé)活動的現(xiàn)場拍攝；
6、張偉主任負(fù)責(zé)各科組老師的分配、人員的調(diào)整，李國軍書記負(fù)責(zé)聯(lián)系協(xié)調(diào)各科組開展活動的相關(guān)事宜；
7、協(xié)助工作人員：宋長江、華景、李天成、禹海長）
二）活動時間具體進(jìn)程12月7日上午7：50集合，8:00出發(fā)，9：00至11：00爬山，11：00至下午15：00燒烤，下午15：30集合回校。
三）活動準(zhǔn)備
1、燒烤內(nèi)容
雞腿、雞翅、玉米、茄子、羊肉串、火腿、熱狗、面包、漫頭、韭菜、青椒……
2、燒烤器具
油、底料、辣椒、刷子、一次性手套、小刀、盤子、碗筷、杯子、木碳、燒烤網(wǎng)、菜刀、桶裝水、垃圾袋……
3、輔佐物資
罐碑（8件）、雪碧飲料（2件）、純凈水（2桶）、礦泉水（4件）
五、注意事項
1、保證整個活動中的安全，年級長必須擔(dān)負(fù)起責(zé)任，要密切關(guān)注同事們的去向，及時提醒，在燒烤活動結(jié)束時應(yīng)及時將火熄滅。
2、活動中要維護(hù)學(xué)校形象，不得在公共場所亂丟果皮、垃圾、攀摘花木。
3、活動結(jié)束后，清理現(xiàn)場并且把垃圾帶走，隨時都應(yīng)注意啟東中學(xué)部教師的形象。
4、每位成員必須發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，密切分工的原則，積極配合每位成員，順利圓滿的完成此次活動。
5、一切事情聽指揮，如有事情必須先報告，手機(jī)保持開機(jī)，方便聯(lián)系。
6、不得搞浪費(fèi),烤熟再食,不得暴飲暴食，注意飲食衛(wèi)生。
7、穿著休閑、安全第一。
組織教師外出培訓(xùn)方案 5
為促進(jìn)辦公室工作人員的交流和勾通，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的提高，增進(jìn)辦公室成員之間的了解，方便今后的工作開展，工作效率高的提高，特組織此次戶外燒烤活動希望通過此次戶外燒烤活動，增進(jìn)每位同事之間的友誼，加深對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與老師們彼此之間的了解，從而開創(chuàng)九年級辦公室工作的'新局面，全面提升九年級辦的教學(xué)教育質(zhì)量。
一、活動主題：
冬季野外郊游燒烤
二、活動時間：
20xx年10月15日（上午8點(diǎn)）可以臨時調(diào)動
三、活動地點(diǎn)：
二臺子（或臨時調(diào)換）
四、參與人員：
九年級全體成員及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)
五、活動內(nèi)容：
燒烤、游戲、唱歌等等
六、具體分工：
活動負(fù)責(zé)人：
活動策劃人：
活動指揮人：
經(jīng)費(fèi)預(yù)算：每人50元
經(jīng)費(fèi)管理人員：
活動選址人：全體成員
財物采購及管理人：何彩霞胡澤群詹仁琴邱成麗陳紅岳屈秀張惠懿燒烤工具借用購買負(fù)責(zé)人：鐘俊李松涂建紅王志春張良
通知負(fù)責(zé)人：
安全負(fù)責(zé)人：
活動拍照負(fù)責(zé)人：
七、活動流程：
1、由全體成員于本周四前將地址選定，并由通知負(fù)責(zé)人通知到每一位成員。
2、物品采購人員負(fù)責(zé)在本周五前將相關(guān)物品采購好，并妥善保管若活動結(jié)束有東西剩余，也應(yīng)該保管好。
3、燒烤工具負(fù)責(zé)人于本周五前將所需工具準(zhǔn)備好，并在活動中負(fù)責(zé)保管活動結(jié)束后負(fù)責(zé)歸還。
4、安全負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)選定好出發(fā)及回來的集合地點(diǎn)，安排好來回的路線及車輛，整個活動中應(yīng)保障好每位成員的安全。
5、11點(diǎn)準(zhǔn)時開始燒烤，下午16點(diǎn)結(jié)束燒烤．
6、8：30開始前往目的地。
7、活動中還會開展一些游戲，以增強(qiáng)活動的趣味性及緩解大家疲勞。
八、活動時間安排：
1、集合時間：上午8：20
2、出發(fā)時間：下午8：30
3、到達(dá)時間：上午10：10
4、活動結(jié)束時間：下午16：00
5、返校時間：下午16：10
組織教師外出培訓(xùn)方案 6
一、活動目的
為了搭建教師學(xué)習(xí)、交流、借鑒、提高的平臺，感受地區(qū)先進(jìn)學(xué)校的辦學(xué)氛圍，學(xué)習(xí)實驗學(xué)校教師的`先進(jìn)教育教學(xué)經(jīng)驗，促進(jìn)全校教師教學(xué)水平和學(xué)校管理水平的進(jìn)一步提高。
二、活動時間
20xx年4月14日至20xx年4月15日。14日報到，15日開展教學(xué)交流學(xué)習(xí)活動。
三、活動領(lǐng)導(dǎo)
組長：
副組長：
成員：
四、活動內(nèi)容
聽課、評課、座談，參觀校園環(huán)境。
五、活動日程安排
14日：早上7點(diǎn)鐘準(zhǔn)時在學(xué)校門前上車，到銅仁吃午飯，午飯后到實驗小學(xué)報到，下午到鳳凰參觀游玩，晚上觀鳳凰古城夜景，9點(diǎn)鐘出發(fā)趕回銅仁住宿。
15日：早上聽課，下午評課、座談。晚飯后乘車返回五德。
六、活動要求
1、要求全體教師參加，無特殊情況不允許請假。
2、所有教師必須聽從學(xué)校安排，注意安全。自覺遵守紀(jì)律，統(tǒng)一食宿期間，不準(zhǔn)擅自出行，有事外出必須請假。聽從實驗小學(xué)的安排，認(rèn)真聽課，積極參與評課，虛心學(xué)習(xí)。
3、所有參與人員回校后要求交一份外出學(xué)習(xí)體會，并運(yùn)用所學(xué)的教學(xué)新理念積極參與學(xué)校組織的教學(xué)大比武活動。
組織教師外出培訓(xùn)方案 7
一、培訓(xùn)目的：
信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合以及專題學(xué)習(xí)的建設(shè)和應(yīng)用是教育部十五規(guī)劃課題中有關(guān)信息技術(shù)的兩個子課題，也是新一輪課程改革的一個熱點(diǎn)。為了使我校教師進(jìn)一步感受信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的重要作用，并熟練掌握多媒體課件和專題學(xué)習(xí)的制作方法，掌握運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)處理信息的方法，從而優(yōu)化課堂教學(xué)手段，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校決定對全體教師舉行第二輪信息技術(shù)方面的培訓(xùn)。
二、培訓(xùn)對象：
45周歲以下的中青年教師
三、培訓(xùn)內(nèi)容、方式及培訓(xùn)教師：
本次培訓(xùn)將采用集中培訓(xùn)和個體指導(dǎo)的形式。主要包括以下三個方面的內(nèi)容：
1、PowerPoint幻燈片課件制作
文稿演示軟件的功能、特點(diǎn)及應(yīng)用；創(chuàng)建幻燈片或利用模板建立新幻燈片；輸入編輯文字、圖片、表格、語音、動畫、視頻或其它對象；編輯與修飾幻燈片；超級鏈接；組織與整理幻燈片；設(shè)置放映方式和效果，放映與打印幻燈片。
2、FrontPage 網(wǎng)頁設(shè)計制作
FrontPage軟件的功能、特點(diǎn)及應(yīng)用；基礎(chǔ)知識，和網(wǎng)頁的關(guān)系；網(wǎng)頁的建立和修飾；網(wǎng)頁中文字、表格、圖像、動畫、音視頻的`使用；網(wǎng)頁的鏈接；網(wǎng)頁的組織與發(fā)布；
3、多媒體作品制作
多媒體信息的采集和壓縮技術(shù)簡介；圖像、語音、動畫和視頻的簡單處理；多媒體制作工具的使用。
四、培訓(xùn)時間：
培訓(xùn)時間從本周開始，至本學(xué)年結(jié)束，必要時在期末學(xué)習(xí)時間中抽一至兩天進(jìn)行培訓(xùn)。具體時間安排：每星期安排兩次培訓(xùn)，每次歷時兩節(jié)課，即星期一和星期四的下午第四節(jié)課，力爭以較充裕的時間保證培訓(xùn)工作的實效性。
五、組織形式
結(jié)合我校實際情況，星期一、星期四下午第四節(jié)主要對全校專職教師進(jìn)行培訓(xùn)，個別老師如有特殊情況可以適當(dāng)調(diào)整培訓(xùn)時間。
六、培訓(xùn)要求：
1、遵守請假制度，有事履行請假手續(xù)；
2、按時出席，不遲到，不早退；
3、集中培訓(xùn)時，要求教師認(rèn)真做好筆記；
4、遵守機(jī)房一切規(guī)章制度制度。
七、考核辦法
1、每一位老師結(jié)合自己的教學(xué)實際設(shè)計制作至少一個幻燈片演示課件；
2、語文老師在本學(xué)期內(nèi)設(shè)計制作完成自己的班級站點(diǎn)，其他學(xué)科的老師結(jié)合自己的學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)實際設(shè)計制作一個專題學(xué)校，各室主任完成本室的主頁建設(shè)。
3、無論是課件還是班級站點(diǎn)、專題學(xué)習(xí)均要以實際的文件包的形式提交到現(xiàn)代教育技術(shù)中心審核，然后發(fā)布到學(xué)校上供大家學(xué)習(xí)和交流，不能只提供網(wǎng)址。
4、建設(shè)過程中如果涉及到留言簿或BBS討論區(qū)等交互功能的實現(xiàn)，請聯(lián)系現(xiàn)代教育技術(shù)中心尋求技術(shù)支持。
八、培訓(xùn)組織人員構(gòu)成
總負(fù)責(zé)：
具體負(fù)責(zé)：
教師：
組織教師外出培訓(xùn)方案 8
教育教學(xué)是社會發(fā)展的重要組成部分，而優(yōu)秀的教育教學(xué)離不開優(yōu)秀的教師。由于時代和社會的不斷發(fā)展，教育教學(xué)領(lǐng)域的要求也愈加嚴(yán)格，因此教師需要不斷提高自己的教學(xué)水平，才能讓學(xué)生更好地適應(yīng)社會競爭。本文介紹的教師培訓(xùn)方案旨在提高教師的教育教學(xué)技能，培養(yǎng)具有現(xiàn)代化素質(zhì)的教育教學(xué)人才。
一、 基本情況
為了滿足當(dāng)今社會對教育教學(xué)的不斷變化和發(fā)展，教師培訓(xùn)方案在全國范圍內(nèi)開始實行。該方案以提升教師的職業(yè)素養(yǎng)、教育教學(xué)技能、思想政治素質(zhì)為中心，不斷優(yōu)化教師培訓(xùn)機(jī)制，為教師提供全方位、系統(tǒng)性、實效性的教育教學(xué)培訓(xùn)。
通過教育教學(xué)培訓(xùn)，教師們能夠不斷的提高自己的教學(xué)水平，不斷掌握教育教學(xué)前沿技術(shù)以及教育教學(xué)改革發(fā)展趨勢，從而獲取更多的知識和技能，對于教育教學(xué)工作會有更好的指導(dǎo)意義。
二、 培訓(xùn)目標(biāo)
1. 幫助教師掌握理論知識和實踐技能，提高教育教學(xué)水平。
2. 培養(yǎng)教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德意識，強(qiáng)化師德教育，促進(jìn)教育教學(xué)改革發(fā)展。
3. 為廣大教師上崗提供多元化的培訓(xùn)體系，讓每個教師根據(jù)自己的實際情況進(jìn)行便捷的培訓(xùn)。
4. 加強(qiáng)學(xué)科交流，讓教育教學(xué)工作者有更充分的機(jī)會與領(lǐng)域內(nèi)的專業(yè)人士共同交流，共同切磋教育教學(xué)方面的問題。
三、 培訓(xùn)方式
在教師培訓(xùn)方案中，采用多種方式進(jìn)行教育教學(xué)培訓(xùn)，有利于廣大師生的學(xué)習(xí)與交流。
1. 線上培訓(xùn)
針對網(wǎng)絡(luò)普及和應(yīng)用的發(fā)展趨勢，線上培訓(xùn)模式為廣大教師提供了便利，不必出門到外地進(jìn)行教育教學(xué)培訓(xùn)，就可以隨時隨地學(xué)習(xí)。有些學(xué)習(xí)資料可以直接在線下載，學(xué)習(xí)者在完成學(xué)習(xí)任務(wù)后可以交回給管理者或者培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，進(jìn)行學(xué)習(xí)成績的評分。線上培訓(xùn)可以節(jié)省教師的時間和經(jīng)濟(jì)成本，是比較好的教育教學(xué)培訓(xùn)方式之一。
2. 線下培訓(xùn)
在線下培訓(xùn)中，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)會有相應(yīng)計劃的教育教學(xué)講座、沙龍活動和實操練習(xí)。這種方式還包括到其他地方進(jìn)行考察、調(diào)研和參觀等活動。線下培訓(xùn)的師生可以有從面授課程中獲取到的更多互動和實踐機(jī)會，培訓(xùn)的教學(xué)效果也更加穩(wěn)定。
3. 綜合培訓(xùn)
在綜合培訓(xùn)中，我們可以采取兩種以上或多種以上的培訓(xùn)方式。綜合培訓(xùn)的方式能夠結(jié)合線上、線下等堂內(nèi)外、傳統(tǒng)等方式，使教育教學(xué)培訓(xùn)全方位，更加豐富多彩。
四、 培訓(xùn)內(nèi)容
在教師培訓(xùn)方案中，除了注重師德師風(fēng)等素質(zhì)的培訓(xùn)，我認(rèn)為應(yīng)該注重提高教師教學(xué)水平的詳細(xì)方法和方案，從而達(dá)到提高教育教學(xué)水平的效果。教育教學(xué)的.實際執(zhí)行過程中，培訓(xùn)內(nèi)容要嚴(yán)格按照課程教學(xué)要求，讓課程內(nèi)容更加期望和專業(yè)，更加貼合學(xué)生需求。
1. 課程教學(xué)理論
在教育教學(xué)培訓(xùn)中，教師要學(xué)習(xí)更加深入的課程體系和教學(xué)方法，掌握和理解教育教學(xué)要求，深化教學(xué)理論、知識和技能，加深對不同教育教學(xué)層次的教育教學(xué)請求的認(rèn)識和理解。
2. 市場調(diào)查和市場分析
在進(jìn)行培訓(xùn)的時候，我們需要加強(qiáng)對市場調(diào)查、市場分析等方面的培訓(xùn)，從市場上獲取更多的信息和教育教學(xué)問題，把市場上的課程和培訓(xùn)計劃簡單的加入到培訓(xùn)內(nèi)容當(dāng)中。
3. 教育教學(xué)評估與反思
教育教學(xué)的評估是教師培訓(xùn)方案的重要部分，培養(yǎng)教師具備評價自己工作的能力，深化對現(xiàn)有教育教學(xué)改革的認(rèn)識和理解。評估工具主要分為定量評估和定性評估、組織文獻(xiàn)材料、文獻(xiàn)分析、研討會、學(xué)習(xí)交流等多方面。
四、 結(jié)論
在教師培訓(xùn)方案中，需要加強(qiáng)教育教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，加強(qiáng)師德師風(fēng)和思想政治素質(zhì)的培養(yǎng)，同時注重創(chuàng)新型、現(xiàn)代化的教育教學(xué)改革研究。教師培訓(xùn)不僅僅是培訓(xùn)，更需要加強(qiáng)指導(dǎo)和共創(chuàng)師生的學(xué)習(xí)和教育教學(xué)理念。在嚴(yán)格的培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)和課程體系下，教師培訓(xùn)方案必將能夠讓我們有更加豐富、更加貼近生活的教育教學(xué)體系，為學(xué)生的教育教學(xué)工作提供更為細(xì)致的指導(dǎo)和幫助。
組織教師外出培訓(xùn)方案 9
青年教師是我校教師隊伍的重要組成部分，在教育教學(xué)各個崗位上承擔(dān)著重要的工作任務(wù)。因此，面對教育改革和發(fā)展的新任務(wù)，學(xué)校加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)工作顯得越來越重要。為了貫徹落實學(xué)校本學(xué)期工作計劃，使我校的青年教師培訓(xùn)工作進(jìn)一步規(guī)范化、制度化，進(jìn)一步提高工作實效，促進(jìn)青年教師快速成長，特制定本學(xué)年青年教師培訓(xùn)方案。
一、指導(dǎo)思想
統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，關(guān)心青年教師成長，努力營造青年教師成長的良好氛圍，努力提高青年教師的政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，使之盡快成長為思想素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、職業(yè)道德素養(yǎng)良好的青年骨干教師，成長為我校教育教學(xué)工作的中堅力量，使我校教育教學(xué)質(zhì)量再上新的臺階。
二、培養(yǎng)對象
35周歲以內(nèi)的老師（在我校教過高三兩屆以上的不作硬性要求）。
三、培訓(xùn)方式
1、集中培訓(xùn)：學(xué)校教學(xué)處定期對培養(yǎng)對象進(jìn)行集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)，各年級級組長督促并跟蹤培訓(xùn)情況，每學(xué)期不少于10個課時的學(xué)習(xí)。
2、名師講壇：邀請相關(guān)專家或有經(jīng)驗的教師開展具有實戰(zhàn)價值的'專題講座。通過講座交流，提高青年教師的專業(yè)能力，為全面提高教學(xué)質(zhì)量提供經(jīng)驗保障。
3、師徒結(jié)對與自主學(xué)習(xí)：堅持積極有力的推進(jìn)“老帶新”工作，促進(jìn)青年教師的快速成長。青年教師培訓(xùn)最終落在課堂上，通過自主跟蹤聽課、推門聽課、匯報上課等形式來完成。通過聽課、評課，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，進(jìn)一步提高授課能力和水平。每學(xué)期，每位青年教師至少安排一節(jié)過關(guān)匯報課，由指導(dǎo)教師、科組長和備課組長等共同考評過關(guān)。
4、教學(xué)能力大賽：每學(xué)期在青年教師中開展書法、教學(xué)設(shè)計、說課等教學(xué)基本功比武，并在每學(xué)期期末評選出優(yōu)質(zhì)課堂和優(yōu)秀教案。
5、學(xué)習(xí)交流：校內(nèi)各學(xué)科以專題方式有針對性地解決教師教學(xué)中存在的常態(tài)性問題，各備課組深入研究學(xué)情、探討教法。在條件成熟的前提下組織教師外出觀摩學(xué)習(xí)。
四、具體安排：
1、9月：高一年級新教師培訓(xùn)：備課、上課等基本要求。
主講：
2、10月：教師集中培訓(xùn)：師徒結(jié)對儀式；專題講座。
主講：
3、11—12月：老師匯報課，教學(xué)能力比武。
4、1月：老師集中培訓(xùn)，師徒結(jié)對經(jīng)驗交流；專題培訓(xùn)。
5、3月：學(xué)期交流小結(jié)，獎勵各項教學(xué)的優(yōu)秀者，集中培訓(xùn)。
6、4——5月：優(yōu)質(zhì)課堂評比，教學(xué)能力比武。
7、6月：學(xué)年培訓(xùn)總結(jié)，表彰優(yōu)秀。
組織教師外出培訓(xùn)方案 10
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神，努力提高新教師師德水平，以抓新教師基本功訓(xùn)練為重點(diǎn)，提高新教師的業(yè)務(wù)水平和能力，通過自學(xué)、講座、報告、指導(dǎo)、檢查等手段，促進(jìn)新教師思想道德素質(zhì)、學(xué)科專業(yè)素質(zhì)和教育專業(yè)素質(zhì)快速提高。
二、培訓(xùn)目標(biāo)
1、通過培訓(xùn)，加強(qiáng)新教師的思想道德修養(yǎng)的培養(yǎng)，增強(qiáng)新教師熱愛學(xué)生、熱愛教育事業(yè)和為人師表的自覺性。
2、通過培訓(xùn)，讓新教師能初步熟悉教育教學(xué)工作，掌握教育教學(xué)常規(guī)、所教學(xué)科的教學(xué)技能以及基本的班級管理技能，盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作。
3、通過培訓(xùn)，引導(dǎo)新教師更新教育觀念、規(guī)劃職業(yè)生涯，激活新教師自主學(xué)習(xí)于主動反思的內(nèi)在需求，促使新教師形成自我完善的意識，培養(yǎng)自我提升的能力，提高新教師的綜合素質(zhì)。
三、培訓(xùn)形式
堅持集中培訓(xùn)與自學(xué)相結(jié)合，專題講座與合作研討相結(jié)合，交流座談與個體感悟相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)與實際應(yīng)用相結(jié)合的形式。
1、集中培訓(xùn)：請行政主管部門領(lǐng)導(dǎo)、專家、學(xué)科帶頭人、骨干教師進(jìn)行專題講座。主題包括教育改革與發(fā)展現(xiàn)狀、教育教學(xué)基本理論、教師教學(xué)常規(guī)要求、政策法規(guī)與師德建設(shè)等。
2、導(dǎo)師制：由學(xué)校為新教師指定一名骨干教師作為指導(dǎo)教師，雙方組合后，簽訂協(xié)議書，指導(dǎo)期為一年。導(dǎo)師按照關(guān)于新教師培訓(xùn)的有關(guān)規(guī)定，通過開設(shè)專題講座、教學(xué)觀摩、教學(xué)實踐指導(dǎo)、開展研討、撰寫論文等形式，對新教師進(jìn)行傳、幫、帶。
3、自學(xué)自練：新教師要積極參加各級各類培訓(xùn)，提高自身的專業(yè)水平。閱讀2本以上的教育教學(xué)理論專著，并撰寫讀書筆記，在讀書交流會上分享心得。
四、培訓(xùn)內(nèi)容
1、教師的職業(yè)道德：教師的角色意識、教師職業(yè)道德規(guī)范等。
2、教育教學(xué)：教育教學(xué)基本理論知識與基本技能、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用、教育教學(xué)藝術(shù)、教學(xué)組織能力、科研基礎(chǔ)理論等。
3、專業(yè)技能：學(xué)習(xí)所教學(xué)科專業(yè)知識與操作技能。
4、管理能力：教育教學(xué)管理能力、學(xué)生思想政治工作能力、學(xué)生心理健康輔導(dǎo)能力、學(xué)生管理能力等。中小學(xué)班主任工作規(guī)定、班級管理常規(guī)、日常德育要求等等。
五、培訓(xùn)要求
作為新上崗的教師必須：
1、遵紀(jì)守法，恪守師德，按時參加各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極參加各項活動。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下制訂自我發(fā)展規(guī)劃，分析自身素質(zhì)和專業(yè)特長，明確教學(xué)研究方向，制定出相應(yīng)的發(fā)展措施，努力提升自己的施教能力，挖掘教書育人、創(chuàng)造佳績的潛能。
3、認(rèn)真?zhèn)湔n，倡導(dǎo)“集體備課、資源共享、課后反思”這種高效的新型備課方式，撰寫教案必須有完整的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程設(shè)計、板書設(shè)計及課后反思。
4、認(rèn)真上課，善于借鑒導(dǎo)師的課堂技巧和教學(xué)設(shè)計，做到師生互動，促進(jìn)課堂實效。上完課后，及時進(jìn)行教學(xué)反思，撰寫教學(xué)后記。
5、虛心學(xué)習(xí)其他老師的課堂教學(xué)，取長補(bǔ)短，虛心向?qū)熣埥�。加�?qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極參與各級各類的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，博覽群書，積累自己的教學(xué)感受。
六、培訓(xùn)安排
�。ㄒ唬⿳徢芭嘤�(xùn)
為使新聘教師能盡快適應(yīng)教學(xué)工作，每學(xué)年開學(xué)前對新教師進(jìn)行崗前集中培訓(xùn)。具體安排由教務(wù)科制定，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師進(jìn)行負(fù)責(zé)。主要內(nèi)容為：
教師職業(yè)道德規(guī)范、學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)校各種規(guī)章制度、學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)、學(xué)�？己朔桨�、課堂教學(xué)評價、學(xué)校校本教研制度等等。
�。ǘ⿳徫慌嘤�(xùn)
在崗前培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，將對新教師進(jìn)行為期一年的崗位培訓(xùn)。第一學(xué)期側(cè)重在理論知識方面的培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容主要涉及新課程理念、現(xiàn)代教育理論、教師的基本素質(zhì)、班主任工作藝術(shù)、教學(xué)論文撰寫、現(xiàn)代教育技術(shù)以及學(xué)科知識專題輔導(dǎo)，每月集中培訓(xùn)一次。主題包括新時期教師的基本素質(zhì)、教與學(xué)的心理發(fā)展、信息技術(shù)與學(xué)科整合、國外教育見聞、課程改革的基本原理、教育科研與論文撰寫等。第二學(xué)期培訓(xùn)的重點(diǎn)是課堂教育教學(xué)能力的提高，以學(xué)科基地為培訓(xùn)載體，聘請學(xué)科帶頭人、骨干教師為新教師的指導(dǎo)教師，作為新教師的師傅。每個月定期開展培訓(xùn)，有指導(dǎo)教師的示范課，也有新教師的研討課，并在課后及時進(jìn)行研討交流。指導(dǎo)教師要本著對學(xué)校發(fā)展負(fù)責(zé)、對新教師成長負(fù)責(zé)的高度的責(zé)任感和使命感，根據(jù)新教師培訓(xùn)的具體要求，認(rèn)真做好全面的指導(dǎo)和督促工作。學(xué)期初，要確定好本學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)，并制訂出具體的培養(yǎng)計劃，培養(yǎng)過程要有階段性跟蹤記錄，學(xué)期結(jié)束前，要認(rèn)真分析工作得失，寫出本學(xué)期培養(yǎng)總結(jié)。了解新教師教育教學(xué)工作中的困難和要求，盡力幫助解決，指導(dǎo)新教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)行教育教學(xué)的科研，幫助新教師盡快成長。
根據(jù)不同學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)研究教材，嘗試教學(xué)設(shè)計；堅持每天聽帶教老師1—2節(jié)課，做好聽課筆記和聽課反思工作；新教師們參加教研組、備課組各類活動，在學(xué)科層面盡快融入到學(xué)校工作中，在業(yè)務(wù)上盡快成長，希望他們認(rèn)真學(xué)習(xí)、努力工作，早日成為學(xué)校的.棟梁之材。
七、培養(yǎng)過程
加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)。新教師在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，貫徹執(zhí)行“5個一”：
1、每一節(jié)課備課教案給指導(dǎo)教師審核修改。
2、新教師每節(jié)課記錄一次教學(xué)心得和反思。
3、每一周指導(dǎo)教師和新教師至少互聽1節(jié)課
4、新教師每月撰寫一篇閱讀教育教學(xué)理論專著或?qū)W科教學(xué)雜志的讀書筆記。
5、新教師在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下每一學(xué)期開一節(jié)教學(xué)匯報課。
加強(qiáng)新班主任實務(wù)培訓(xùn)。新班主任在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，貫徹執(zhí)行“5個一”：
1、指導(dǎo)教師每周告知新班主任一周的班級日常管理內(nèi)容和德育要求。
2、指導(dǎo)教師每一周初審核修改新班主任德育三課教案——班會課、午會課、專題教育課。
3、新教師每天認(rèn)真記好工作日記，每月月底上交檢查。
4、師徒每一月共同參加班主任例會，解讀、研討教育部印發(fā)的《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》。
5、新班主任每一學(xué)期末總結(jié)歸納班級管理經(jīng)驗得失，逐步形成自己的管理風(fēng)格。
八、考核管理
1、學(xué)校加強(qiáng)對師徒活動的管理，每月召開一次例會或深入師徒中了解情況。
2、建立新教師培養(yǎng)檔案，認(rèn)真做好活動的各項記錄。
3、每學(xué)期末，對新教師進(jìn)行量化考核�？己撕细竦男陆處熆梢赞D(zhuǎn)正，考核不合格的教師需延長一年試用期，參加下一年組織開展的新教師試用期培訓(xùn)。兩年不合格，則緩聘或辭退。
九、組織管理
教務(wù)科具體負(fù)責(zé)新教師的組織管理工作，指派專人負(fù)責(zé)培訓(xùn)，對培訓(xùn)的具體要求和評價措施進(jìn)行明確的規(guī)定。新教師所在部負(fù)責(zé)老教師帶新教師的具體實施工作，要精心挑選事業(yè)心強(qiáng)、具有良好職業(yè)道德修養(yǎng)、專業(yè)理論水平較高、教育教學(xué)能力強(qiáng)，教育教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師與新教師進(jìn)行師徒結(jié)對，指導(dǎo)新教師的教育教學(xué)實踐，為新教師提供展示才華的機(jī)會和平臺。要求新教師每學(xué)期在校內(nèi)或教研組內(nèi)至少上兩節(jié)教學(xué)研討課，并組織本教研組教師進(jìn)行教學(xué)研討和反思，促使新教師快速成長。
培訓(xùn)結(jié)束后，總結(jié)成果。一方面組織新教師上匯報課（制作課件）并說課，對新教師進(jìn)行全面考核；另一方面，收集優(yōu)秀課例、教案及論文，并編輯成冊，形成系統(tǒng)的培訓(xùn)資料。
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