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有關(guān)教師類(lèi)自薦信模板錦集七篇
在當(dāng)下的中國(guó)社會(huì)，大家逐漸認(rèn)識(shí)到自薦信的重要性，自薦信可以展示出自己的才干和優(yōu)勢(shì)。那么應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)自薦信呢？以下是小編整理的教師類(lèi)自薦信7篇，歡迎閱讀與收藏。
教師類(lèi)自薦信 篇1
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
首先感謝您在百忙之中關(guān)注我的求職信。我是x市高等幼兒師范學(xué)校幼兒藝術(shù)專(zhuān)業(yè)20x年的中專(zhuān)畢業(yè)生。我懷著對(duì)幼兒教育事業(yè)的熱愛(ài)之情，真誠(chéng)的向您推薦自己。下面我將從個(gè)人情操和社會(huì)實(shí)踐二個(gè)方面來(lái)展示一下自我。一個(gè)優(yōu)秀的人才，首先要求在情操上的高尚。十一年的學(xué)習(xí)生涯培養(yǎng)了我誠(chéng)實(shí)正直，穩(wěn)重求實(shí)，嚴(yán)謹(jǐn)自律的為人作風(fēng)；中專(zhuān)的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，讓我懂得了“教書(shū)育人”的重要，樹(shù)立了堅(jiān)定的信念；快樂(lè)而和諧的集體生活，讓我體會(huì)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，樂(lè)于助人，關(guān)心集體所帶來(lái)的快樂(lè)；來(lái)之不易的求學(xué)生涯更讓我學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)感恩。所以無(wú)論我將來(lái)從事什么工作，我一定會(huì)保持正直的'人格。
作為一個(gè)“以學(xué)為本”的學(xué)生，我始終嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)技能。學(xué)校經(jīng)常組織我們?nèi)ビ變簣@實(shí)習(xí)，不斷完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，為實(shí)現(xiàn)自己的理想而不懈努力。
社會(huì)實(shí)踐是綜合素質(zhì)全面發(fā)展的重要途徑，其間，我在x幼師附屬幼兒園見(jiàn)實(shí)一個(gè)月，后又在x市婦聯(lián)幼兒園實(shí)習(xí)兩周，努力為自己的教育專(zhuān)業(yè)打好基礎(chǔ)，在實(shí)踐過(guò)程中我體會(huì)到了當(dāng)幼兒教師這個(gè)職業(yè)的快樂(lè)，樹(shù)立為祖國(guó)下一代花而勞動(dòng)的高尚職業(yè)信念，也充分體會(huì)到實(shí)干精神、良好的溝通能力和團(tuán)隊(duì)精神的重要性。
無(wú)論社會(huì)如何變化，每一個(gè)幼兒園都會(huì)選擇一個(gè)勤勞有責(zé)任心而又熱愛(ài)幼兒教育事業(yè)的教師。這是我一直堅(jiān)定的信念和奮斗的動(dòng)力！真誠(chéng)的希望我可以得到您的認(rèn)可，成為幼兒園的一員。再次感謝您的關(guān)注！
此致
敬禮！
自薦人：xxx
20xx年xx月xx日
教師類(lèi)自薦信 篇2
尊敬的校長(zhǎng)：
您好！首先感謝您能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)看我的自薦信。
我是xx學(xué)院初等教育學(xué)院20xx年應(yīng)屆畢業(yè)生，我叫xxx。畢業(yè)在際，我已做好各方面的準(zhǔn)備，有足夠的信心和能力從事教師工作。衷心希望能到貴校任教，在您麾下效力。
我是一個(gè)性格開(kāi)朗、外向、幽默、為人直爽，平時(shí)愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑愛(ài)玩愛(ài)鬧的女孩，但做起事來(lái)認(rèn)真投入，責(zé)任感強(qiáng)，思維比較活躍，具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)和能力。
教育經(jīng)歷在校期間，主修了音樂(lè)、舞蹈、鋼琴、樂(lè)理視唱等，選修了體育拉釘和公務(wù)員等課程，學(xué)習(xí)認(rèn)真努力，成績(jī)優(yōu)良。教育實(shí)習(xí)期間，積極深入班級(jí)、悉心研究教法，虛心向師長(zhǎng)求教，在教學(xué)方面進(jìn)步很快，受到師生的.一致好評(píng)，實(shí)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀。由于我在各方面都能?chē)?yán)格要求自己，在學(xué)習(xí)和工作中都取得了較好的成績(jī).
我對(duì)自己的能力頗有信心。做一名優(yōu)秀的教師是我一直以來(lái)的理想；我所崇高的教育是以人為本，因人施教。教育、教人、學(xué)校應(yīng)該是為學(xué)生服務(wù)的。
四年技校生活的學(xué)習(xí)和鍛煉，給我僅是初步的經(jīng)驗(yàn)積累，對(duì)于邁向社會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，但所謂士為知已者死，我相信自己的飽滿的工作熱情以及認(rèn)真好學(xué)的態(tài)度完全可以彌補(bǔ)暫時(shí)的不足。因此，面對(duì)過(guò)去，我無(wú)怨無(wú)悔，來(lái)到這里是一種明智的選擇；面對(duì)現(xiàn)在，我努力拼搏；面對(duì)將來(lái)，我期待更多的挑戰(zhàn)。戰(zhàn)勝困難，抓住每一個(gè)機(jī)遇，相信自己一定會(huì)演繹出精彩的一幕。
我的人生格言是少壯不努力，老大徒傷悲。
希望通過(guò)我的這封自薦信，能使您對(duì)我有一個(gè)更全面深入的了解，我愿意以極大的熱情與責(zé)任心投入到貴學(xué)校的教育事業(yè)中去。您的選擇是我的期望。
最后祝貴學(xué)校的教育蒸蒸日上--穩(wěn)步發(fā)展！
此致
敬禮!
教師類(lèi)自薦信 篇3
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！今天我懷著激動(dòng)的心情向您毛遂自薦，感謝您在百忙之中閱讀我的自薦信。
我是浙江師范大學(xué)基礎(chǔ)數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)20ｘｘ屆碩士畢業(yè)生。大學(xué)四年和研究生三年的熏陶，讓我形成了嚴(yán)謹(jǐn)求學(xué)的態(tài)度和穩(wěn)重踏實(shí)的作風(fēng)，同時(shí)激烈的競(jìng)爭(zhēng)讓我敢于不斷挑戰(zhàn)自己，形成了積極向上的人生態(tài)度和生活理想。
在學(xué)習(xí)上，我積極參與競(jìng)賽，努力培養(yǎng)思考、解決問(wèn)題的能力，多次獲得省獎(jiǎng)并已經(jīng)通過(guò)大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)；在工作上，我曾任體育委員和班長(zhǎng)，組織全班參與戶外素質(zhì)拓展等活動(dòng)，最短時(shí)間內(nèi)提升班級(jí)凝聚力，獲校學(xué)風(fēng)建設(shè)優(yōu)秀班級(jí)；在思想上，我為人正直、有進(jìn)取心、誠(chéng)實(shí)守信；在生活上，我勤儉節(jié)約、不怕苦，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，與同學(xué)關(guān)系融洽。在實(shí)習(xí)中，我懂得與不同類(lèi)型的.家長(zhǎng)溝通，對(duì)如何培養(yǎng)班集體這一塊還是不錯(cuò)的。
作為一名應(yīng)屆生，我所擁有的是年輕和知識(shí)，年輕也許意味著欠缺經(jīng)驗(yàn)，但是年輕也意味著熱情和活力，我自信能憑自己的能力和學(xué)識(shí)在以后的工作和生活中克服各種困難，去張開(kāi)翅膀，去追求夢(mèng)想！
真誠(chéng)地希望貴校能給我一個(gè)投身于教育事業(yè)的機(jī)會(huì)，我一定會(huì)勤奮工作，發(fā)揮自己的主動(dòng)性、創(chuàng)造性，成為一名務(wù)實(shí)創(chuàng)新的優(yōu)秀教師，我已準(zhǔn)備就緒，請(qǐng)您為我添上繽紛的色彩，期待著與您進(jìn)一步聯(lián)系和合作。最后，再次感謝您閱讀此信，愿貴校事業(yè)欣欣向榮！
自薦人：xxx
20xx年x月x日
教師類(lèi)自薦信 篇4
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
感謝您在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間閱覽我這份自薦信。
我是xx大學(xué)xx級(jí)xx英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生�？绯鲂@我希望能在社會(huì)中繼續(xù)磨練自己，在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作，不斷超越自我，完善自我。
久聞貴校是培養(yǎng)人才的重要基地，教師成長(zhǎng)展才的沃壤，重視教育，重視能力，上下團(tuán)結(jié)一心，有堅(jiān)實(shí)的教育基礎(chǔ)，對(duì)此，我十分仰幕�，F(xiàn)把一個(gè)真實(shí)的我以自薦書(shū)的形式展現(xiàn)給您，望貴校給我一個(gè)展示才華的機(jī)會(huì)，為貴校出力爭(zhēng)光，同時(shí)也圓我的育人夢(mèng)想。
選擇了教育事業(yè)，選擇了xx大學(xué)，春風(fēng)化雨育桃李的信念便銘刻于心。進(jìn)入大學(xué)以后，我抓緊每一天進(jìn)行專(zhuān)業(yè)知識(shí)的積累和教學(xué)基本功的培養(yǎng)，不斷充實(shí)自己的頭腦。才高為師，身正為范。優(yōu)秀的思想素質(zhì)和扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)是對(duì)教師的基本要求。為了成為一名優(yōu)秀的人民教師，我自己付出了艱辛的努力。思想方面，我積極進(jìn)取，不斷向上，為人師表，大學(xué)的集體生活培養(yǎng)了我正直無(wú)私的品質(zhì)，培養(yǎng)了我尊重別人，真誠(chéng)待人的性格，教學(xué)實(shí)習(xí)的經(jīng)歷培養(yǎng)了我對(duì)教育事業(yè)和熱愛(ài)以及對(duì)學(xué)生的無(wú)私關(guān)愛(ài)。學(xué)習(xí)方面，我踏實(shí)認(rèn)真地學(xué)好每一門(mén)專(zhuān)業(yè)課，成績(jī)優(yōu)秀，并且進(jìn)入了基地班，提高了教學(xué)修養(yǎng)，我還選修了《高觀點(diǎn)下的中學(xué)數(shù)學(xué)》、《教材分析與試講》、《初等數(shù)論》、《心理學(xué)》、《教育學(xué)》等與中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)密切相關(guān)的課程。此外，我英語(yǔ)通過(guò)了國(guó)家四級(jí)，同時(shí)，我還選修了《專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)》、《英語(yǔ)六級(jí)選修》等課程，有較強(qiáng)的.閱讀和翻譯能力，所有這些努力和所取得的進(jìn)步都使我有足夠的信心迎接挑戰(zhàn)。
在本學(xué)期的教學(xué)實(shí)習(xí)中，我針對(duì)實(shí)習(xí)校xx師大附中學(xué)生的特點(diǎn)，精心備課，對(duì)教材準(zhǔn)確的把握和處理，良好的課堂教學(xué)效果獲得指導(dǎo)老師和同學(xué)們的一致好評(píng)。其間，我還進(jìn)行了自習(xí)輔導(dǎo)，組織考試及進(jìn)行班級(jí)管理工作，取得了良好的效果。
我從小就對(duì)教師這一職業(yè)充滿著崇敬和熱愛(ài)。“長(zhǎng)大以后終于成了你�！比缃�，我終于走上了講臺(tái)。我相信我會(huì)以無(wú)愧于“人類(lèi)靈魂的工程師”這一光榮稱(chēng)號(hào)。良禽擇木而棲，給我一個(gè)機(jī)會(huì)，我將會(huì)努力拼搏、開(kāi)拓進(jìn)取，為學(xué)校的蓬勃發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)，用辛勤的汗水證明您的明智選擇。作為師范生，我在思想上積極要求進(jìn)步，樂(lè)觀向上，對(duì)大是大非保持清醒認(rèn)識(shí)，不畏難繁，有信心、有責(zé)任感。在能力培養(yǎng)上，校內(nèi)積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，校外廣泛嘗試，多次進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐，既實(shí)踐了所學(xué)，又鍛煉了能力。
大鵬展翅，駿馬飛馳都需要有自己的天地。貴�？茖W(xué)的管理體制和明達(dá)的擇人理念；使我堅(jiān)信到貴校工作是我的明智選擇。
隨著社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈，對(duì)人才的要求也越來(lái)越高，為了畢業(yè)后能更好地適應(yīng)社會(huì)，在大學(xué)四年里，我注重培養(yǎng)自己全面發(fā)展，力爭(zhēng)做一個(gè)全能人才。思想上積極要求進(jìn)步，努力向黨組織靠攏，信念堅(jiān)定，注重自身道德修養(yǎng)的培養(yǎng)與提高。學(xué)習(xí)態(tài)度端正，勇于探索，刻苦勤奮，成績(jī)優(yōu)良，外語(yǔ)具有一定的讀、寫(xiě)、聽(tīng)、說(shuō)能力。另外，在能力培養(yǎng)上，積極參加校、系內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，努力發(fā)掘自己多方面潛質(zhì)，發(fā)揮特長(zhǎng)。
盡管在眾多應(yīng)聘者中，我不一定是最優(yōu)秀的，但我仍然很自信，因?yàn)椤罢\(chéng)實(shí)守信”是我的座右銘，“樂(lè)觀向上，勇于進(jìn)取”是我的性格，“自強(qiáng)不息”是我的信念。如有幸能成為貴單位的一員，我將以滿腔熱情、高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神，發(fā)揮特長(zhǎng)，為貴單位的事業(yè)騰飛貢獻(xiàn)自己的力量。希望貴單位給我一個(gè)施展自己的天地。
最后，祝貴單位廣納賢才，再創(chuàng)佳績(jī)。
此致
敬禮
自薦人：xxx
xxxx年xx月xx日
教師類(lèi)自薦信 篇5
為了適應(yīng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展，進(jìn)一步推動(dòng)中等職業(yè)教育體制改革，滿足社會(huì)對(duì)數(shù)控類(lèi)中等職業(yè)技術(shù)人才的需求，結(jié)合省市社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和我校的實(shí)際情況。我校申請(qǐng)開(kāi)設(shè)數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)。
一、學(xué)�；厩闆r
江蘇省張集中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校（原名銅山張集職業(yè)高級(jí)中學(xué)）創(chuàng)建于19xx年，是一所以農(nóng)類(lèi)專(zhuān)業(yè)為基礎(chǔ)發(fā)展起來(lái)的農(nóng)村職業(yè)中學(xué)。19xx年，被批準(zhǔn)為江蘇省合格職業(yè)教育中心校， 1996被認(rèn)定為首批國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)高中。辦學(xué)20多年，學(xué)校堅(jiān)持艱苦創(chuàng)業(yè)，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，規(guī)范管理，提高質(zhì)量，彰顯特色，走科學(xué)發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、集約發(fā)展之路。學(xué)校先后獲得“全國(guó)科教興農(nóng)先進(jìn)學(xué)�！薄叭珖�(guó)職業(yè)技術(shù)教育先進(jìn)單位”、“全國(guó)農(nóng)村教育綜合改革先進(jìn)單位”、“江蘇省模范學(xué)�！薄� “江蘇省德育特色學(xué)�！�、“江蘇省職業(yè)教育先進(jìn)集體”、首批“江蘇省和諧校園”等，也成為中國(guó)青年星火技術(shù)推廣培訓(xùn)基地、全國(guó)青少年文明禮儀教育示范基地和江蘇省技能型緊缺人才培養(yǎng)基地。目前學(xué)校已成為一所在蘇北地區(qū)乃至全省有一定影響力的職業(yè)學(xué)校。
學(xué)�，F(xiàn)占地334畝，建筑面積5、7萬(wàn)平方米，專(zhuān)任教師208人，“雙師型”教師77人，占專(zhuān)任專(zhuān)業(yè)教師的61、29%，在校生3980名。學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施完善，實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)設(shè)備齊全，固定資產(chǎn)總值3915、1萬(wàn)元，實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)設(shè)備1657、4萬(wàn)元。目前學(xué)校開(kāi)設(shè)現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)、服裝設(shè)計(jì)與工藝、機(jī)械加工技術(shù)、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、機(jī)電設(shè)備安裝與維修、汽車(chē)運(yùn)用與維修、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、電子與信息技術(shù)、電子商務(wù)、中餐烹飪、化學(xué)工藝、工藝美術(shù)等12個(gè)專(zhuān)業(yè)，主干專(zhuān)業(yè)5個(gè)，均為市級(jí)以上示范專(zhuān)業(yè)，其中現(xiàn)代農(nóng)藝（種植）專(zhuān)業(yè)為國(guó)家級(jí)示范專(zhuān)業(yè)，服裝設(shè)計(jì)與工藝、機(jī)械加工技術(shù)、汽車(chē)運(yùn)用與維修為“十一·五”新一輪省級(jí)示范專(zhuān)業(yè)，現(xiàn)代農(nóng)藝、服裝設(shè)計(jì)與工藝專(zhuān)業(yè)為省職教課改實(shí)驗(yàn)點(diǎn)，學(xué)校是省課改實(shí)驗(yàn)學(xué)校。這兩個(gè)專(zhuān)業(yè)同時(shí)又是省級(jí)實(shí)訓(xùn)基地。學(xué)校不斷深化內(nèi)部管理體制改革，在向“高層次、高水平、高效益”發(fā)展目標(biāo)邁進(jìn)的同時(shí)，又與時(shí)俱進(jìn)確立了“以人為本，服務(wù)三農(nóng)，校企合作，科學(xué)發(fā)展”的辦學(xué)理念，采用“緊貼社會(huì)辦職教，圍繞市場(chǎng)設(shè)專(zhuān)業(yè)，
根據(jù)需求育人才”的辦學(xué)方略，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，為社會(huì)傾心培養(yǎng)創(chuàng)新型、高素質(zhì)、技能型人才。
二、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)人才需求分析
（一）數(shù)控加工設(shè)備在江蘇和沿海地區(qū)的應(yīng)用情況
近年來(lái)，隨著我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和國(guó)防工業(yè)的迅速發(fā)展，國(guó)家對(duì)制造裝備提出了大量急迫的需求。特別是20xx年，我國(guó)機(jī)床市場(chǎng)消費(fèi)金額上升到859億美元，躍升世界第一位。與此同時(shí)，根據(jù)全國(guó)工業(yè)普查資料，我國(guó)機(jī)床擁有量約2378萬(wàn)臺(tái)，但機(jī)床數(shù)控化率從20xx年的2%提高到了近10%。在我國(guó)一些制造技術(shù)較先進(jìn)的企業(yè)其機(jī)床數(shù)控化率也達(dá)到了15%左右。機(jī)床數(shù)控化率每增加一個(gè)百分點(diǎn)就需要近4萬(wàn)臺(tái)數(shù)控機(jī)床。如果要實(shí)現(xiàn)國(guó)家提出的到20xx年前數(shù)控化率達(dá)到20%以上的目標(biāo)，需要增加大量數(shù)控機(jī)床及其配套的軟硬件。同時(shí)需要一大批面向第一線的數(shù)控技術(shù)及數(shù)控機(jī)床的操作、編程及維修方面的專(zhuān)門(mén)人才。
江蘇長(zhǎng)三角地處改革開(kāi)發(fā)的前沿，在工業(yè)化進(jìn)程中，信息技術(shù)、生物技術(shù)、光機(jī)電一體化和新材料等高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)迅速發(fā)展。電子信息、電器機(jī)械和石油化工正在成為三大新興支柱產(chǎn)業(yè)；目前，汽車(chē)制造業(yè)、家電制造業(yè)、信息產(chǎn)品制造業(yè)、模具制造業(yè)迅速發(fā)展，所有這些行業(yè)的零件加工質(zhì)量高、生產(chǎn)柔性化要求高，大量使用數(shù)控加工設(shè)備。近年來(lái)，伴隨著江蘇地區(qū)汽車(chē)制造業(yè)的迅猛發(fā)展，江蘇地區(qū)的數(shù)控設(shè)備數(shù)量持續(xù)增加。無(wú)論是數(shù)控機(jī)床、數(shù)控設(shè)備制造業(yè)，還是汽車(chē)模具制造業(yè)，都在使用先進(jìn)的數(shù)控技術(shù)。特別是模具制造業(yè)，已經(jīng)占據(jù)全國(guó)模具制造半壁江山，數(shù)控設(shè)備的使用更為普遍，隨話說(shuō) “要加工好的模具，必須用好的數(shù)控設(shè)備”。
大量個(gè)體、私營(yíng)、合資企業(yè)和外資企業(yè)除了一般不需要數(shù)控技術(shù)的開(kāi)發(fā)人員之外，對(duì)各種數(shù)控應(yīng)用人員都有大量需求。特別是由于這些企業(yè)人員比較精干，數(shù)量不太多，更加需要既精通數(shù)控加工工藝、編程，又能熟練操作數(shù)控機(jī)床，同時(shí)對(duì)數(shù)控機(jī)床的維護(hù)維修有一定基礎(chǔ)的復(fù)合型的技術(shù)人才。
�。ǘ⿺�(shù)控技術(shù)專(zhuān)業(yè)技能人才的需求情況
數(shù)控設(shè)備的大量應(yīng)用必然促進(jìn)對(duì)數(shù)控技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才的需求，專(zhuān)業(yè)技能人才需求原因主要有以下幾個(gè)方面：
1、國(guó)家裝備制造企業(yè)是數(shù)控機(jī)床應(yīng)用大戶，也需要大量數(shù)控技術(shù)人才。這些企業(yè)近年來(lái)效益較好，任務(wù)飽滿，但企業(yè)技術(shù)與設(shè)備的更新能力和可持續(xù)發(fā)展能力不足，無(wú)論是數(shù)控加工工藝編程人員，還是數(shù)控機(jī)床操作人員都很缺乏。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境中，大多數(shù)國(guó)有企業(yè)職工的收入偏低，對(duì)數(shù)控人才吸引力不強(qiáng)，這是造成數(shù)控人才普遍缺乏的主要原因。有時(shí)甚至出現(xiàn)一個(gè)數(shù)控人才的流失，造成企業(yè)數(shù)控設(shè)備停工，給企業(yè)造成很大損失的現(xiàn)象。
2、隨著非國(guó)有經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)數(shù)控人才更是供不應(yīng)求，主要集中在模具制造企業(yè)和汽車(chē)零部件制造企業(yè)。大量民營(yíng)、合資企業(yè)和外資企業(yè)，更加需要既精通數(shù)控加工工藝、編程，又能熟練操作數(shù)控機(jī)床，同時(shí)對(duì)數(shù)控機(jī)床的維護(hù)維修有一定基礎(chǔ)的`復(fù)合型的技術(shù)人才。特別是長(zhǎng)三角，模具制造業(yè)相當(dāng)發(fā)達(dá)，水平處于全國(guó)前列，模具的制造離不開(kāi)數(shù)控，然而這方面人才在江蘇還非常缺乏。所以，當(dāng)前對(duì)數(shù)控專(zhuān)業(yè)的技術(shù)人才是急于需求的。
三、我校開(kāi)設(shè)數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)的必要性和可行性
�。ㄒ唬┪倚ｉ_(kāi)設(shè)數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)必要性
1、現(xiàn)在的職中學(xué)生對(duì)數(shù)控類(lèi)高新技術(shù)特別感興趣，在這類(lèi)專(zhuān)業(yè)方面的就業(yè)意向非常強(qiáng)烈。
2、通過(guò)我們對(duì)多家企事業(yè)單位對(duì)需要數(shù)控操作人員的調(diào)研，近年欠缺崗位不斷上升，表明了當(dāng)前數(shù)控類(lèi)企事業(yè)對(duì)“數(shù)控技術(shù)應(yīng)用”人才還是求大于供，且具有逐年增加的勢(shì)頭。
可得出這樣的結(jié)論，社會(huì)對(duì)數(shù)控技術(shù)操作人員需求空間很大。職業(yè)技術(shù)學(xué)校為當(dāng)?shù)嘏囵B(yǎng)適用人才，是我們的重要任務(wù)。因此，我們經(jīng)過(guò)分析，認(rèn)為我校開(kāi)設(shè)“數(shù)控技術(shù)與應(yīng)用”專(zhuān)業(yè)是很有必要的。
�。ǘ┪倚ｉ_(kāi)設(shè)數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)可行性
掌握了調(diào)研得到的第一手材料后，根據(jù)我校的設(shè)置本專(zhuān)業(yè)的實(shí)力，我們對(duì)學(xué)校確定開(kāi)設(shè)“數(shù)控技術(shù)應(yīng)用”專(zhuān)業(yè)的可行性進(jìn)行了嚴(yán)密的論證。
1、我校開(kāi)設(shè)“數(shù)控應(yīng)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)”的實(shí)力強(qiáng)大
我校是首批國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校，各類(lèi)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)設(shè)備設(shè)施功能齊全，實(shí)訓(xùn)室場(chǎng)充足，現(xiàn)有機(jī)電實(shí)訓(xùn)室、機(jī)械加工中心、計(jì)算機(jī)房，數(shù)控機(jī)床近20多
臺(tái)，我校數(shù)控專(zhuān)業(yè)師資力量雄厚，持有技師證的2人，持有高級(jí)技能職業(yè)資格證的3人，教師無(wú)論從學(xué)歷，職稱(chēng)到操作技能都達(dá)到相當(dāng)高的水平。
2、我校設(shè)置“數(shù)控技術(shù)應(yīng)用”專(zhuān)業(yè)的外在條件好
江蘇經(jīng)濟(jì)正在向規(guī)模化、高科技化發(fā)展，需要大量的數(shù)控技術(shù)應(yīng)用和管理方向的人才，而且逐年增加。因此，學(xué)生畢業(yè)后就業(yè)和專(zhuān)業(yè)對(duì)口方面不成問(wèn)題。
綜上所述，開(kāi)辦控技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)是必要的、可行的。我校具備開(kāi)辦數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)的條件，并將繼續(xù)為此做好充分的準(zhǔn)備。
四、我校數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)課程調(diào)整
1、課程整合與調(diào)整
整個(gè)課程體系不講求理論知識(shí)的系統(tǒng)及完整，而強(qiáng)調(diào)職業(yè)崗位的針對(duì)及應(yīng)用，一些專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)及專(zhuān)業(yè)技術(shù)課程要整合為綜合的主干課程，這樣有利于教師對(duì)專(zhuān)業(yè)課程內(nèi)容設(shè)置的統(tǒng)一調(diào)整，也便于教師向技能型轉(zhuǎn)化，便于增設(shè)強(qiáng)化技能的實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)：如數(shù)學(xué)應(yīng)以夠用為度要壓縮；機(jī)械制圖應(yīng)以讀圖為主，為配合企業(yè)用人，加強(qiáng)學(xué)生就業(yè)，增設(shè)計(jì)算機(jī)繪圖強(qiáng)化訓(xùn)練環(huán)節(jié)，最終要求學(xué)生取得中高級(jí)繪圖員資格證書(shū)；機(jī)械制造基礎(chǔ)含金屬材料及熱處理、金屬工藝學(xué)；機(jī)械制造工藝及夾具工藝與夾具的基礎(chǔ)知識(shí)，將設(shè)備、工裝和工藝有機(jī)的組合在一起，完成制造工藝及工裝設(shè)計(jì)的能力培養(yǎng)，生產(chǎn)實(shí)習(xí)及課程設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)要強(qiáng)化訓(xùn)練企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)工藝的編制和工裝的設(shè)計(jì)，最終由教師與企業(yè)技術(shù)員協(xié)同給出學(xué)生成績(jī)；數(shù)控技術(shù)專(zhuān)業(yè)更應(yīng)增設(shè)較大的數(shù)控加工編程的強(qiáng)化實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)，最終要求學(xué)生拿到國(guó)家數(shù)控操作工藝員中級(jí)證書(shū)。
2、實(shí)施模塊化課程教學(xué)
模塊式教學(xué)最主要特點(diǎn)是以能力為本位，以技能為目標(biāo)。模塊單元就是把數(shù)控技術(shù)中某一特定技能和知識(shí)點(diǎn)完整、準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明的表述出來(lái)，可將數(shù)控專(zhuān)業(yè)的課程中的原理知識(shí)盡可能簡(jiǎn)單化、通俗化、直觀化，操作技能的培訓(xùn)盡量按步驟、按計(jì)劃，在理論知識(shí)的指導(dǎo)下，按照“任務(wù)驅(qū)動(dòng)模式”，高質(zhì)量的完成。這樣，學(xué)生首先明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)，然后親身體驗(yàn)每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的過(guò)程，自主學(xué)習(xí)自由發(fā)揮，容易激發(fā)學(xué)生的興奮點(diǎn)和學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生產(chǎn)生成就感、滿足感，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性。模塊教學(xué)突出學(xué)生自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和職業(yè)素質(zhì)，有利于學(xué)生個(gè)性發(fā)展，充分體現(xiàn)了以能力為本位的現(xiàn)代教育思想和觀念，為學(xué)生
畢業(yè)或進(jìn)入職業(yè)崗位創(chuàng)造條件。 3、明確服務(wù)要求、推進(jìn)公共基礎(chǔ)課改革
機(jī)電設(shè)備安裝與維修專(zhuān)業(yè)在進(jìn)行專(zhuān)業(yè)課程開(kāi)發(fā)同時(shí)，提出了公共基礎(chǔ)課應(yīng)服務(wù)于專(zhuān)業(yè)教學(xué)的要求。一方面要強(qiáng)化服務(wù)專(zhuān)業(yè)功能的教學(xué)內(nèi)容，另一方面精簡(jiǎn)與專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)相距較遠(yuǎn)的教學(xué)內(nèi)容。對(duì)英語(yǔ)教學(xué)提出“聽(tīng)得懂、說(shuō)得出”的要求；對(duì)數(shù)學(xué)提出加強(qiáng)三角函數(shù)、一元二次方程、概率統(tǒng)計(jì)等要求；對(duì)科學(xué)技術(shù)基礎(chǔ)課程提出加強(qiáng)新能源和環(huán)保等要求；對(duì)計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)提出對(duì)常用軟件熟練應(yīng)用的要求。
4、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、推進(jìn)文化素質(zhì)教學(xué)
機(jī)電設(shè)備安裝與維修專(zhuān)業(yè)將社團(tuán)活動(dòng)、社會(huì)活動(dòng)、科技文化類(lèi)選修課、創(chuàng)新教育等選修課納入課程體系，并在機(jī)電設(shè)備安裝與維修專(zhuān)業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)中形成了“每個(gè)老師都是素質(zhì)教育老師，每門(mén)課程都是素質(zhì)教育課程”的共識(shí)。
5、積極推行形成性評(píng)價(jià)，探討教學(xué)考核方式方法
我們探討了通過(guò)多種渠道和多種方法收集、綜合和分析學(xué)生日常學(xué)習(xí)的信息；了解學(xué)生的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、實(shí)踐技能、愛(ài)好興趣和需求。制定了利于學(xué)生專(zhuān)業(yè)潛力的發(fā)展的考核方式和方法，重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的評(píng)估和評(píng)判，即：不僅注重對(duì)學(xué)生認(rèn)知能力的評(píng)價(jià)，而且也重視對(duì)學(xué)生情感及行為能力的評(píng)價(jià)。
按照形成性評(píng)價(jià)的要求，改革各專(zhuān)業(yè)理論課，尤其是實(shí)踐性課程和實(shí)訓(xùn)課的考核方法，采取平時(shí)成績(jī)、實(shí)際操作考核、產(chǎn)品生產(chǎn)等多種考核方式，全面衡量學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，改變過(guò)去一張?jiān)嚲矶ǔ煽?jī)的做法，使課程評(píng)價(jià)更科學(xué)。
6、構(gòu)建與學(xué)分制相適應(yīng)的課程體系
為了滿足學(xué)生個(gè)性發(fā)展的需要，我校全面實(shí)施學(xué)分制。課程體系改革的思路是要體現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)主體性、有利于學(xué)生的發(fā)展和提高學(xué)習(xí)效率，運(yùn)用“寬基礎(chǔ)，活模塊”為主要特征的集群式模塊課程，在各專(zhuān)業(yè)中設(shè)置不同的專(zhuān)門(mén)化方向，逐步加大選修課的比例和大量開(kāi)發(fā)選修課。課程體系的結(jié)構(gòu)由必修課模塊、限選課模塊和任選課模塊組成。其中，必修課模塊由公共基礎(chǔ)課模塊、專(zhuān)業(yè)主干課程模塊、專(zhuān)業(yè)技能教學(xué)模塊（由實(shí)習(xí)、考證和畢業(yè)實(shí)習(xí)組成）組成，限選課模塊按不同的專(zhuān)門(mén)化方向的課程或升學(xué)復(fù)習(xí)課程構(gòu)成。學(xué)生學(xué)習(xí)完公共基礎(chǔ)課模塊之后可
以重新選擇專(zhuān)業(yè)，學(xué)習(xí)完主干課程模塊之后可以選擇專(zhuān)門(mén)化方向模塊或升學(xué)復(fù)習(xí)的模塊。
教師類(lèi)自薦信 篇6
尊敬的先生（女士）：
您好！我是xx的畢業(yè)生，雖然不是來(lái)自第一流的名牌大學(xué)，但本人時(shí)刻以高素質(zhì)的人才要求來(lái)鍛煉自己，充分展示自己的個(gè)性，發(fā)揮自己的潛能。
回首走過(guò)的大學(xué)生活，看貧瘠變?yōu)榉睒s，以自信取代迷茫，從幼稚走向成熟，培養(yǎng)了對(duì)專(zhuān)業(yè)和計(jì)算機(jī)的深厚興趣，具備了奮發(fā)向上的精神品質(zhì)和較強(qiáng)的自學(xué)能力，引以為自豪的是在大學(xué)期間我一直刻苦拼搏，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，打下扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)理論基礎(chǔ)。就讀期間我努力括寬知識(shí)面，并注重實(shí)踐能力的培養(yǎng)，積極參加各種社團(tuán)活動(dòng)，擁有了健康的身體和良好的心理素質(zhì)，具備較強(qiáng)的與人溝通的能力，相信能夠適應(yīng)快節(jié)奏的現(xiàn)代工作和生活，能夠從事有創(chuàng)造性和挑戰(zhàn)性的工作。
當(dāng)今社會(huì)，方興未艾的知識(shí)經(jīng)濟(jì)，入世后的體制改革，狒狒揚(yáng)揚(yáng)的網(wǎng)絡(luò)狂飆共同編織了我們這個(gè)時(shí)代的.生活背景，這個(gè)世界也因此充斥著殘酷的競(jìng)爭(zhēng)，"物盡天折，適者生存"成為時(shí)代的主旋律。面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)，物色一名好助手是您的希望，而謀求一片理想的發(fā)展空間，是我三年來(lái)的夢(mèng)想，所以我們都面臨著雙向選擇。貴公司的業(yè)績(jī)與良好的形象將我深深的吸引，而當(dāng)年自信的我，有著一份激情，也有著一種穩(wěn)重，"嚴(yán)于律己，寬予帶人"是我的信條。"給我一個(gè)起點(diǎn)，我就能撬起地球"是我的格言，真誠(chéng)肯干是我的準(zhǔn)則，只要要您給我一個(gè)機(jī)會(huì)，一個(gè)舞臺(tái)，您的信任與我的實(shí)力將為我們創(chuàng)造共同的成功。
如果能與您攜手同行，我將深感榮幸，縱使無(wú)緣合作，您讓我認(rèn)識(shí)到自己的不足，我也不甚感激，畢竟這是一個(gè)我終身學(xué)習(xí)的年代，再次感謝您在百忙中給予我的關(guān)注。最后，謹(jǐn)祝貴公司事業(yè)蒸蒸日上，前程似錦！
此致
敬禮！
自薦人：xx
20xx年xx月xx日
教師類(lèi)自薦信 篇7
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
感謝您在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間閱覽我這份自薦信。
我是__師范大學(xué)__級(jí)__教育專(zhuān)業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生。跨出校園我希望能在社會(huì)中繼續(xù)磨練自己，在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作，不斷超越自我，完善自我。
隨著社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的.日益激烈，對(duì)人才的要求也越來(lái)越高，為了畢業(yè)后能更好地適應(yīng)社會(huì)，在大學(xué)四年里，我注重培養(yǎng)自己全面發(fā)展，力爭(zhēng)做一個(gè)全能人才。思想上積極要求進(jìn)步，努力向黨組織靠攏，信念堅(jiān)定，注重自身道德修養(yǎng)的培養(yǎng)與提高。學(xué)習(xí)態(tài)度端正，勇于探索，刻苦勤奮，成績(jī)優(yōu)良，多次獲得獎(jiǎng)學(xué)金，努力建構(gòu)自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)并充實(shí)完善它。外語(yǔ)順利通過(guò)國(guó)家大學(xué)日語(yǔ)四級(jí)、日本語(yǔ)能力測(cè)試一級(jí)的考試，具有一定的讀、寫(xiě)、聽(tīng)、說(shuō)能力。做為一名朝鮮族學(xué)生，精通于民族語(yǔ)言——韓國(guó)語(yǔ)。另外，在能力培養(yǎng)上，積極參加校、系內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，努力發(fā)掘自己多方面潛質(zhì)，發(fā)揮特長(zhǎng)。
盡管在眾多應(yīng)聘者中，我不一定是優(yōu)秀的，但我仍然很自信，因?yàn)椤罢\(chéng)實(shí)守信”是我的座右銘，“樂(lè)觀向上，勇于進(jìn)取”是我的性格，“自強(qiáng)不息”是我的信念。如有幸能成為貴單位的一員，我將以滿腔熱情、高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神，發(fā)揮特長(zhǎng)，為貴單位的事業(yè)騰飛貢獻(xiàn)自己的力量。希望貴單位給我一個(gè)施展自己的天地。
祝貴單位廣納賢才，再創(chuàng)佳績(jī)。
此致
敬禮！
求職人：
20__年__月__
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