活動計劃合集六篇

　　時光飛逝，時間在慢慢推演，很快就要開展新的工作了，現(xiàn)在的你想必不是在做計劃，就是在準備做計劃吧。那么我們該怎么去寫計劃呢？以下是小編幫大家整理的活動計劃6篇，歡迎閱讀與收藏。

活動計劃 篇1

　　一、活動主題：反思交通安全 共創(chuàng)平安校園

　　二、活動背景：為喚起人們關(guān)注交通事故正在奪去大量生命這一事實，我國把每年的4月30日定為全國交通安全反思日。希望有更多的市民來關(guān)注交通安全，反思以往的行路駕車的陋習，認真審視并改正不文明的交通習慣，把寶貴生命從無情的車禍中解救出來，尊重人的生存價值和生存權(quán)利!

　　三、活動目的`：紅燈可以再等，生命不能重來。雖然我們正處在美麗的大學校園，但身邊也存在著各種安全隱患，不只是交通安全，還有寢室、教室等安全隱患。借此機會向同學們宣傳并調(diào)查校園內(nèi)的安全隱患，更多的是讓同學們真正能反思自己平時的習慣中存在哪些安全隱患，不僅讓同學們了解到更多的交通安全知識，同時也方便學校保衛(wèi)工作的開展。

　　四、活動時間：20xx年4月27--5月1日

　　五、活動地點：**門前

　　六、宣傳策略：

　　1.宣傳部出三塊宣傳板，一塊展出我們學校及周圍安全事故和隱患

　　2.在東一門拉橫幅，標語要鮮明

　　3.將本活動相關(guān)信息發(fā)布到建筑系網(wǎng)站和微博上

　　七、前期準備：

　　1.兩塊宣傳板

　　2.準備200張便簽紙

　　3.印制一條橫幅

　　4.交通事故資料(包含照片)

　　八、活動流程：

　　1.四月二十七日把橫幅拉起來，并把之前準備好的宣傳板

　　2.由以前招募志愿者人員，讓現(xiàn)場活動人員寫自己認為學校存在的交通安全隱患并在班上進行宣傳，讓更多的同學參與到此活動中來

　　2.邀請路過的同學寫自己認為我們學校存在哪些安全隱患

　　3.擺點時間為期三天，我們會請相關(guān)工作人員在擺點處為本活動進行宣傳

　　4.通過同學們寫的學校存在的交通安全隱患，保衛(wèi)處針對此開展一系列的安全隱患掃除活動

　　九、后期活動：

　　1.針對那些安全問題進行逐個解決

　　2.建立一個校園安全論壇

　　3.保衛(wèi)處可針對此活動進行一個專題講座

　　4.此活動結(jié)束后，根據(jù)學期表現(xiàn)開一次表彰大會

　　十、注意事項：

　　1.如遇惡劣天氣情況，擺點時間會相應(yīng)做出更改

　　2.在活動中，且不可與保衛(wèi)處人員發(fā)生爭執(zhí)

　　3.根據(jù)天氣情況，對宣傳板要妥善保管

　　4.不可憑空捏造學校及周邊的交通事故

　　5.要妥善保管好保衛(wèi)處提供的資料

活動計劃 篇2

　　為了仔細貫徹執(zhí)行《漢濱區(qū)教育局關(guān)于施行世界宣明會“育人計劃”的計劃》的文件精神，用心推動城鄉(xiāng)一體化，幫助鄉(xiāng)村校園更好更快展開，促進不同區(qū)域青少年學生健康成長和全面展開。依照區(qū)局的安排布署，我校與香山鄉(xiāng)天欣小學結(jié)為手拉手友好校園，我校將高度重視手拉手幫扶活動，并成立了專門的領(lǐng)導機構(gòu)。依據(jù)我校的實踐狀況，特制定本計劃計劃。

　　一、輔導思維

　　貫徹執(zhí)行科學展開觀，促進兩校優(yōu)勢互補，資源同享，進一步推動兩校手拉手活動的廣泛展開。充分發(fā)揮兩校優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射和帶動效果，支援和幫助手拉手校園進步辦學水平，逐步縮小兩校間的教育距離，一起促進基礎(chǔ)教育均衡展開。

　　二、安排要求

　　1、明確要求，執(zhí)行責任。

　　領(lǐng)導小組：組長：程懷泉

　　副組長：石敬博

　　成員：

　　辦理分工：程懷泉負責工作的全面和諧。

　　石敬博負責工作的辦理和查核。

　　成員負責工作的展開和辦理。

　　2、建立工作制度。每年安排召開結(jié)對校園手拉手活動經(jīng)驗溝通會，溝通狀況，溝通好的做法，研討進一步執(zhí)行的工作，對活動中呈現(xiàn)的典型經(jīng)驗給予宣傳報道。

　　3、注重實效，重在進步教育質(zhì)量。手拉手活動重在教育思維的溝通，教育資源的同享，教師隊伍素質(zhì)和教育質(zhì)量的進步。切實讓兩校的教師和學生受益。

　　三、目標使命

　　1、以手拉手活動為主線，用心增進校園之間、教師之間、學生之間的聯(lián)絡(luò)，將先進的教育理念傳播出去，將學生的愛心捐助工作長時間展開下去，為推動城鄉(xiāng)一體化用心努力。

　　2、本著優(yōu)勢互補、資源同享、合作互利的準則和求真務(wù)實的情緒定時研討計劃，用心主動地展開手拉手活動。

　　3、互派干部、教師定時參加兩校的教育教育辦理，各自發(fā)揮優(yōu)勢，相互學習，溝通和支持，一起促進教師專業(yè)展開和進步師資水平。

　　4、展開兩校學生間溝通與協(xié)作；一起展開教育科研和教育研討活動；透過網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)等多種途徑實現(xiàn)兩校教育資源同享等。

　　四、具體措施

　　1、兩邊校園定時互派校級領(lǐng)導、中層干部透過專題陳述、座談、參加辦理等形式在辦學思維、辦理理念等方面溝通學習，一起完善各種辦理制度，促進辦理走向規(guī)范化、制度化和科學化，以致到達一起展開。

　　2、依據(jù)天欣小學的需求，我校將計劃定時派出本校優(yōu)秀教師送課到校，透過專題講座、示范課、觀摩課、聽評課、考試命題、大眾備課和課題研討等形式，輔導幫助天欣小學教師學習先進的教育理念，變革教育方法，進步業(yè)務(wù)水平。

　　3、我校教師在送教的一起更要學習鄉(xiāng)村校園教師甘于清貧、艱苦奮斗的`奉獻精神，進一步加強師德涵養(yǎng)，進步職業(yè)道德水平。

　　4、為不同程度地改進手拉手校園薄弱的辦學條件，美化校園，豐厚校園文化生活，兩校的少先隊將一起安排多種形式的活動。如一起安排文藝匯演、雛鷹舉動、科技文體、安排學生不定時為手拉手校園援助衣物、文具、圖書、教育儀器、文體器材等活動。

　　5、加大學生溝通活動，把兩校作為兩邊學生的社會實踐活動基地。讓我校學生更多地了解自然界及生態(tài)平衡等方面的知識，讓天欣小學的學生加強科技信息、環(huán)保等方面的研討性學習。

　　6、建立安穩(wěn)的互訪機制，一是領(lǐng)導互訪。了解幫扶工作狀況和兩校各方面的需求；二是教師互訪。展開教研活動進步校園教師在實踐教育中的使用潛力；三是學生互訪。建立手拉手合作互學活動，然后到達一起進步的意圖。

　　7、加強對活動工作的辦理和查核，定時進行自評和互評，依照“育才計劃”評價指標寫好評價陳述，理解教育局和宣明會查核。

活動計劃 篇3

　　活動背景：

　　鑒于今年是祖國成立xx周年，為慶祝祖國母親的xx華誕，宣揚中華民族的愛國精神，培養(yǎng)中國青年的愛國情操，我班舉行了關(guān)于“我愛我的祖國”主題團日活動，經(jīng)過班級班干的商討，決定于11月29日全體人員去大蜀山參觀考察。

　　活動時間：

　　20xx年xx月xx日。

　　活動地點：

　　合肥大蜀山。

　　參加人員：

　　xx生物技術(shù)全體人員。

　　活動主題：

　　我愛我的祖國團日活動。

　　活動內(nèi)容：

　　1、全體人員分隊坐車去大蜀山，于10：30在大蜀山門前集合，由生活委員高舉我班班旗，全體人員分組，并在10：40開始分隊前進。

　　2、在行進過程中，由各隊隊長帶領(lǐng)各組人員前進，沿途選拍周圍風景畫面。

　　3、于11：40，全體人員到達大蜀山山頂。

　　4、11：40到12：00全體人員休息，并由班長檢查核對人員總數(shù)。

　　5、11：00到12：50，全體人員集合在蜀山山頂，由組織委員陳烜在地上鋪裝進餐桌席，全體人員就坐，圍繞在一起分享各自的午餐。

　　6、進餐過程中，我班開始舉行行酒令游戲，受罰之人要給出相應(yīng)的節(jié)目（歌曲，舞蹈，小品，相聲，笑話等）

　　7、12：50到1：40，由各個組的代表人員發(fā)言，關(guān)于我愛我的.祖國，內(nèi)容覆蓋中國為成立而進行的偉大革命與奮斗、建國的努力與成就、近期的中國發(fā)展狀況、對未來的暢想、作為一名中國青年的歷史責任與使命。

　　由團支書黃珍進行關(guān)于這次次活動的總結(jié)。

　　8、1：50全體人員進行合影，并且由個人自愿與班旗進行合影。

　　9、2：00全體人員一起下山。

　　10、2：30全體人員坐車返回。

　　預期目標：

　　1、學生受益，讓學生在活動中認識到祖國的偉大與輝煌，并認識到自己的歷史責任與使命。在以后的學習與工作中，時刻心系祖國的發(fā)展與前途，并積極投身與祖國建設(shè)中去。

　　2、組織發(fā)展，通過本次的活動，讓班級的委員與干部在實際組織中得到鍛煉與經(jīng)驗，提高自身的組織與應(yīng)變能力，鍛煉自己的實際領(lǐng)導才能。

　　3、加強班級團結(jié)。在活動中讓班級的全體人員能夠相互了解，相互認識，加強團結(jié)與合作，彼此交流，增強集體榮譽感。

　　4、社會感知。發(fā)揚我班優(yōu)良傳統(tǒng)，認識社會，服務(wù)社會。

　　備注：

　　預算費用：60（班旗）6（氣球）100（午餐）=166元

活動計劃 篇4

　　本班幼兒情況分析：

　　幼兒剛從中班升上大班，體育動作發(fā)展和堅持性已有一定基礎(chǔ)。體能基本達到中班標準。能聽口令和信號，正確作出：立正、稍息、看齊、原地踏步、跑、走等動作，并能按音樂節(jié)奏做輕器械操。幼兒能掌握立定跳遠、拍球、快速跑等體育動作，但動作的協(xié)調(diào)性不夠。幼兒的體質(zhì)發(fā)育勉強達到中班指標，對環(huán)境適應(yīng)力和疾病抵抗力較差。需要不斷鍛煉，才能增強體能。

　　目標：

　　1、創(chuàng)設(shè)符合幼兒特點、有趣的體育活動，使其促進幼兒身體正常發(fā)育、機體協(xié)調(diào)發(fā)展，從而使幼兒身高、體重、血色素等指標正常，對疾病有一定抵抗力，不斷增強體能。

　　2、利用小區(qū)資源，全面發(fā)展幼兒基本體能。做到走、跑、跳、平衡、投等基本運動能力達到5-6歲幼兒的指標。

　　3、利用古今中外適應(yīng)幼兒體育活動，來進行整合教育，從而促進幼兒身心健康、全面和諧發(fā)展。

　　4、利用廢舊物品，讓幼兒動手動腦地制作多種多樣的體育器械，從而提高體能。

　　措施：

　　1、按照大班體育鍛煉目標，通過形式多樣的'美術(shù)活動，啟發(fā)幼兒利用廢舊材料創(chuàng)作豐富多樣的體育器材。

　　2、收集各種符合幼兒特點，有趣的體育游戲活動，使幼兒在愉快的游戲中增強體能。積極參與體育鍛煉。

　　3、在各類體育游戲活動中，開展各種基本動作訓練，是幼兒體力、速度、靈敏等動作素質(zhì)達到標準。

　　4、充分利用小區(qū)資源，例：大滑梯、花基、水泥圓圈等等，創(chuàng)設(shè)各種體能鍛煉運動，使幼兒在無意中增強了體能。

　　5、在每天各生活環(huán)節(jié)中恰當?shù)貪B透體育活動，增強幼兒體質(zhì)。

　　6、在日常生活中滲透體育知識及必要性，草叢、從而使幼兒自愿、自主地參與游戲活動。

　　7、每學期做好課題研究（幼兒體能情況前后的測查），以科學的數(shù)據(jù)做好總結(jié)，寫出論文。

活動計劃 篇5

　　一、指導思想

　　全面貫徹教育方針，落實《中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體質(zhì)的意見》和《學校體育工作條例》為全面貫徹落實教育部、國家體育總局、共青團中央提出的“健康第一”的指導思想，全面增強學生的綜合素質(zhì)。

　　二、目的要求

　　注重對每一個學生的健康教育，使學生在思想上正確認識到健康的重要性，培養(yǎng)他們自覺參加體育鍛煉的意識。是在學校形成濃郁的校園體育鍛煉氛圍和全員參與的群眾性體育鍛煉風氣，提高學生的體質(zhì)健康水平。共同實現(xiàn)“每天鍛煉一小時、健康工作五十年、幸福生活一輩子”的'目標，大家一起動起來吧！

　　三、活動成員和內(nèi)容

　　四年級全體學生

　　看護教師：班主任

　　活動內(nèi)容：每天利用大課間做好課間操，每天做好兩次眼保健操，給自己定一個運動目標：

　　1：跳繩。

　　2：轉(zhuǎn)呼啦圈。

　　3: 踢毽子。

　　4、拍皮球

　　四、活動計劃

　　1、加強宣傳營造陽光體育運動的良好輿論氛圍。充分利用板報、宣傳欄等各種宣傳手段，開設(shè)專題欄目，大力宣傳陽光體育運動，廣泛傳播健康理念，使“每天鍛煉一小時，健康生活一輩子”的理念深入人心，喚起孩子們對健康的關(guān)注。

　　2、以體育課教學為基本平臺，與課外活動有機結(jié)合。更加注重對學生進行健康知識教育和科學健身理念的培養(yǎng)，把課外活動納入教育教學計劃，不得挪用或擠占課外活動時間。

　　3、堅持教育與趣味性相結(jié)合，提高學生的興趣，符合學生的身心特點，寓學于樂，寓練于樂。

　　4、堅持大課間和課外活動相結(jié)合，積極開展中小學快樂體育活動，不斷豐富學生課外體育活動的形式和內(nèi)容。加強安全教育和安全管理，防止意外體育安全事故。

　　開展陽光體育活動，就是希望同學們能夠積極參加體育鍛煉，逐漸養(yǎng)成終身體育的習慣，希望在這股力量的推動下，在大家的共同努力下，共同實現(xiàn)“每天鍛煉一小時、健康工作五十年、幸福生活一輩子”的目標，大家一起動起來吧！

　　相信我們能通過這些陽光體育活動，我們能大大提高體質(zhì)健康水平。

　　五、活動安排

　　三月份:

　　1、一、二周，班級隊列隊形訓練。

　　2、第三、四周，跳繩比賽。（個人晉級）

　　四月份：

　　1、一、二周，常規(guī)游戲活動。（丟手絹、打沙包、等）

　　2、三、四周，常規(guī)運動活動。（蛙跳、單腿跳、立定跳遠等） 五月份：

　　1、一、二周，踢毽子比賽。（小組晉級）

　　2、三、四周，跳皮筋比賽。（小組晉級）

　　六月份：

　　1、一、二周，乒乓球。

　　2、三、四周，拍皮球。

活動計劃 篇6

　　指導思想：

　　1、創(chuàng)建全省小學語文的網(wǎng)絡(luò)教研大平臺，為小學語文老師建設(shè)一個溫暖和諧的`大家庭;

　　2、常規(guī)教研活動與網(wǎng)絡(luò)教研緊密結(jié)合，用網(wǎng)絡(luò)放大傳統(tǒng)教研效果，實線培訓資源共享;

　　3、各級教研、培訓平臺聯(lián)通，發(fā)揮優(yōu)勢市縣教研力量，帶動其他市縣網(wǎng)絡(luò)研修活動;

　　4、利用本省專家、骨干教師力量，引領(lǐng)小語教師專業(yè)發(fā)展方向;

　　5、共同打造海南省小學語文資源平臺，為教師教育教學提供幫助。

　　研討基本要求：

　　1、研討地點：海南教研網(wǎng)小學語文頻道：

　　2、參與人員：全省小學語文老師

　　3、每月在線研討時間：每月的最后一個周周四

　　4、研討前必須登陸小學語文9023博客，實名參與，如：瓊海市中原鎮(zhèn)中心小學 李萍

　　具體操作程序：

　　1、主持人于每月上旬發(fā)布研討主題和要求于9023“在線研討”欄目中，陸續(xù)上傳相關(guān)材料。

　　2、各市縣教研室利用各種方式發(fā)布有關(guān)研討信息，組織人員積極參與閱讀，做好研討準備。

　　3、每月中旬最后一周周四晚上8：00—10：30在線研討，主持人現(xiàn)場主持。

　　4、主持人于研討結(jié)束一周內(nèi)進行研討小結(jié)，并將小結(jié)材料發(fā)送于9023。

　　具體安排：

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