久久99热66热这里只有精品,特黄特色的大片在线观看,亚洲日本三级在线观看,国产三级农村妇女在线,亚洲av毛片免费在线观看,哺乳叫自慰在线看,天天干美女av网

小學(xué)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃

時(shí)間:2024-07-17 03:59:14 計(jì)劃 我要投稿

最新小學(xué)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃范文(精選5篇)

  復(fù)習(xí)須有一個(gè)整體的規(guī)劃,大家都有寫過復(fù)習(xí)計(jì)劃吧,復(fù)習(xí)要穩(wěn)扎穩(wěn)打,不要盲目的去復(fù)習(xí),每次練習(xí)后及時(shí)進(jìn)行反思總結(jié)。那么怎么安排好復(fù)習(xí)計(jì)劃才能達(dá)到更好的效果呢?以下是小編為大家整理的最新小學(xué)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃范文(精選5篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

最新小學(xué)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃范文(精選5篇)

  小學(xué)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃1

  學(xué)數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)基本任務(wù)是抓住雙基串成線,溝通聯(lián)系連成片,溫故知新補(bǔ)缺漏,融會(huì)貫通更熟練。復(fù)習(xí)特點(diǎn)之一是理,對(duì)所學(xué)知識(shí)要進(jìn)行系統(tǒng)整理,特點(diǎn)之二是通,融會(huì)貫通,理清知識(shí)來龍去脈、前因后果。由于期末復(fù)習(xí)是對(duì)本學(xué)期所學(xué)過知識(shí)進(jìn)行再學(xué)習(xí)過程,復(fù)習(xí)面廣量大,時(shí)間緊,內(nèi)容多,為使復(fù)習(xí)更貼近實(shí)際,從而用較少時(shí)間達(dá)到較好復(fù)習(xí)效果,為此提出以下幾點(diǎn)復(fù)習(xí)建議:

  一、制定切實(shí)可行復(fù)習(xí)計(jì)劃,并認(rèn)真執(zhí)行計(jì)劃。為使復(fù)習(xí)具有針對(duì)性,目性和可行性,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn),大綱(課程標(biāo)準(zhǔn))是復(fù)習(xí)依據(jù),教材是復(fù)習(xí)藍(lán)本。復(fù)習(xí)時(shí)要弄清學(xué)習(xí)中難點(diǎn)、疑點(diǎn)及各知識(shí)點(diǎn)易出錯(cuò)原因,這樣做到復(fù)習(xí)有針對(duì)性,可收到事半功倍效果。

  二、要學(xué)會(huì)在原有知識(shí)基礎(chǔ)上,進(jìn)行歸類整理,理清每一個(gè)單元重點(diǎn)是什么,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)體系?沙浞掷蠋煱l(fā)概念卷和平時(shí)在課堂上作聽課筆記。還要學(xué)會(huì)分析每次單元考試題型,一般來講是這樣幾個(gè)方面:一是概念題,二是計(jì)算題,三是實(shí)踐應(yīng)用題,四是操作題四個(gè)方面。復(fù)習(xí)作用就是要:熟能生巧。所以復(fù)習(xí)階段,可能要多做一些題型,當(dāng)然也不是說要搞題海戰(zhàn)術(shù),但數(shù)學(xué)方面不做題又不行,要把握一個(gè)度。做一份題目要有一份題目收獲。題無非是就哪幾種類型,做完一份題目以后要反思,多問幾個(gè)為什么?

  三、一定要在反饋矯正上下功夫,正確對(duì)待錯(cuò)題本。把你做錯(cuò)題目摘抄到本子上,先改錯(cuò),再進(jìn)行分類整理,找到自己不足,針對(duì)錯(cuò)題錯(cuò)因?qū)ΠY下藥。千萬不要認(rèn)為訂正麻煩,要養(yǎng)成習(xí)慣,學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀穩(wěn)定同學(xué),往往很重視訂正和收集錯(cuò)題。如果針對(duì)錯(cuò)題一定能很好地做到查漏補(bǔ)缺,那復(fù)習(xí)效果會(huì)更好!

  四、一題多解,多題一解,提高解題靈活性。有些題目,可以從不同角度去分析,得到不同解題方法。一題多解可以培養(yǎng)分析問題能力。靈活解題能力。不同解題思路,列式不同,結(jié)果相同,收到殊途同歸效果。同時(shí)也給其他同學(xué)以啟迪,開闊解題思路。有些應(yīng)用題,雖題目形式不同,但它們解題方法是一樣,故在復(fù)習(xí)時(shí),要從不同角度去思考,要對(duì)各類習(xí)題進(jìn)行歸類,這樣才能使所所學(xué)知識(shí)融會(huì)貫通,提高解題靈活性。

  五、有放矢,挖掘創(chuàng)新。機(jī)械重復(fù),什么都講,什么都練是復(fù)習(xí)大忌,復(fù)習(xí)一定要有目,有重點(diǎn),要對(duì)所學(xué)知識(shí)歸納,概括。習(xí)題要具有開放性,創(chuàng)新性,使思維得到充分發(fā)展,要正確評(píng)估自己,自覺補(bǔ)缺查漏,面對(duì)復(fù)雜多變題目,嚴(yán)密審題,弄清知識(shí)結(jié)構(gòu)關(guān)系和知識(shí)規(guī)律,發(fā)掘隱含條件,多思多找,得出自己經(jīng)驗(yàn)。

  六、要養(yǎng)成檢查習(xí)慣。復(fù)習(xí)時(shí)如能注意檢查重要性,效果也會(huì)事半功倍。根據(jù)同學(xué)們平時(shí)易出現(xiàn)情況,建議大家要求學(xué)生從這些地方檢查:

  1.檢查列式是否正確。讀題,看是否該用加法、減法、乘法或是除法來算。

  2.列式正確后,看算式中數(shù)字是否抄錯(cuò),是否和題中給我們一樣。

  3.用估算方法檢查得數(shù),如259+487,我們一看至少要等于六七百,如果得數(shù)是四百多,或三百多等,那計(jì)算一定錯(cuò)!

  4.精確地再算一遍,以得到正確結(jié)果。注意一定要筆算,五年級(jí)后,數(shù)計(jì)算用口算很容易錯(cuò),而且要規(guī)范使用草稿本,不要以為是草稿本就可以亂寫亂畫!往往一些數(shù)由于書寫不規(guī)范,抄答案都抄錯(cuò)!

  5.檢查單位和答有沒有填寫齊全。

  6.操作題,要用鉛筆,尺、三角板畫圖,切不可信手亂畫,畫完后記得標(biāo)明條件(如:直角符號(hào)、長2厘米、高3厘米等),是否和題目要求一致。

  7.解方程題,要記得寫“解”,應(yīng)用題還要先“設(shè)”。

  小學(xué)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃2

  一、復(fù)習(xí)的總目標(biāo):

  1.鞏固本學(xué)期所學(xué)的生字,重點(diǎn)在于通過各種不同的識(shí)字方法記住生字。

  2.認(rèn)識(shí)450個(gè)漢字,能正確書寫250個(gè)漢字。

  3.掌握所教漢字中的筆畫和偏旁,知道漢字書寫的一般筆順。

  4.加強(qiáng)聽寫,強(qiáng)化鞏固,尤其是同音字的區(qū)分是一個(gè)艱巨的任務(wù)。另外,必須實(shí)施拓展,把生字詞語放在新的語言環(huán)境中認(rèn)讀、書寫。學(xué)生的書寫情況良好,大部分學(xué)生書寫卷面整潔,字跡端正,字體較美觀。

  5.閱讀情況。要強(qiáng)化閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)。閱讀要加強(qiáng)學(xué)生的閱讀的理解力,學(xué)會(huì)讀懂課文,知道短文的意思,明白道理。

  6.習(xí)作情況。大部分學(xué)生基本能寫一段通順的話。但還要讓孩子拓展思路,有豐富的說話內(nèi)容,將想說的用文字表達(dá)出來,同時(shí)注意字的正確,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確使用方法。

  7.熟練地運(yùn)用音序查字法和部首查字法查找漢字。

  8.積累自己喜歡的成語、對(duì)聯(lián)、古典詩詞、格言警句。

  9.對(duì)寫話有興趣,能把看到的想到的寫下來。

  10.書寫習(xí)慣還需改進(jìn)。閱讀習(xí)慣較差,讀通短文,初步理解短文的能力不強(qiáng),要強(qiáng)化閱讀習(xí)慣的培養(yǎng),在閱讀理解的基礎(chǔ)上答題。

  二、復(fù)習(xí)課時(shí)安排:

  本學(xué)期復(fù)習(xí)時(shí)間共兩周:

  1、第一周,以單元復(fù)習(xí)為主,以測(cè)試為形式,重點(diǎn)是字詞,要背誦的知識(shí)。漢語拼音字母表;偏旁組字練習(xí);本冊(cè)多音字;近、反義詞練習(xí);填量詞練習(xí);按要求寫詞練習(xí)(如AABB、ABAB等詞);補(bǔ)充成語練習(xí);專項(xiàng)的查字典填空和加標(biāo)點(diǎn)練習(xí);課內(nèi)閱讀和課外閱讀練習(xí)等內(nèi)容;朗讀和背誦課文。

  2、第二周,以綜合復(fù)習(xí)為主,重點(diǎn)進(jìn)行閱讀與寫話的強(qiáng)化訓(xùn)練,進(jìn)一步查漏補(bǔ)缺。

  三、復(fù)習(xí)內(nèi)容:

  1.夯實(shí)語文基礎(chǔ)知識(shí),加強(qiáng)生字詞的書寫、理解及運(yùn)用的訓(xùn)練。

  2.正確、流利地朗讀課文,梳理課文的內(nèi)容明確課文的`大意,聯(lián)系語言環(huán)境理解常用詞語的意思。

  3.加強(qiáng)句子的表達(dá)訓(xùn)練,幫助學(xué)生建立完整的句子的概念。并能圍繞主題,按順序?qū)憥拙湓挕?/p>

  4.以歸類的形式突破復(fù)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn),使復(fù)習(xí)更有針對(duì)性和有效性。

  四、復(fù)習(xí)重點(diǎn):

  1.字詞(看拼音寫詞語;比一比,再組詞;填上合適的詞;換部首組詞;寫出同部首的字;查字典等)

  2.句子(用規(guī)定的詞準(zhǔn)確地造句;把句子補(bǔ)充完整,并加上標(biāo)點(diǎn);連詞成句等)

  3.段(排序;閱讀短文;圍繞主題寫幾句通順的話等)

  4.篇(按課文內(nèi)容填空;默寫古詩)

  五、復(fù)習(xí)措施:

  1.緊扣課后練習(xí)和綜合復(fù)習(xí),對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性強(qiáng)的查漏補(bǔ)缺的復(fù)習(xí)工作。

  2.對(duì)學(xué)生易錯(cuò)易忘的字詞進(jìn)行比較,增強(qiáng)學(xué)生的記憶力。

  3.根據(jù)學(xué)生掌握知識(shí)的情況,布置自主性作業(yè)。

  4.閱讀訓(xùn)練的內(nèi)容多樣,幫學(xué)生建構(gòu)最基本的閱讀概念,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。

  5.以看圖寫話為核心,鼓勵(lì)嘗試想象故事的編寫,旨在培養(yǎng)學(xué)生各異的思維方式。

  4.其他綜合性復(fù)習(xí)思路:針對(duì)學(xué)生情況,因材施教,注意學(xué)生接受能力的層次性。爭取家長配合,針對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié),家校聯(lián)手展開學(xué)習(xí)。組織“一幫一”互助對(duì)子,讓學(xué)生互相幫助,假設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。利用好復(fù)習(xí)練習(xí)卷,在晨間和家庭作業(yè)時(shí)讓學(xué)生練習(xí)。

  小學(xué)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃3

  一.復(fù)習(xí)目的

  本期期末英語復(fù)習(xí)的目的是通過對(duì)本學(xué)期知識(shí)的整理與復(fù)習(xí),幫助學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行歸納和總結(jié),加深學(xué)生對(duì)所學(xué)詞匯、日常用語、句型和語音知識(shí)的理解和記憶,提高期末考試成績,為學(xué)生后續(xù)學(xué)習(xí)奠定較為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  二.復(fù)習(xí)內(nèi)容

  1、26個(gè)英文字母大小寫和五個(gè)元音字母讀寫。

  2、詞匯讀寫:學(xué)習(xí)用品(10個(gè))身體部位(12個(gè))顏色(10個(gè))動(dòng)物(12個(gè))食物(12個(gè))數(shù)字(1—10)日常用品(8個(gè))

  3、短語、日常用語和句子整理讀寫;

  4、句型:I have/like……Let’s……This is……

  語法:可數(shù)名詞復(fù)數(shù)不定冠詞a/an的用法

  三、復(fù)習(xí)措施

  (一)全面復(fù)習(xí)抓基礎(chǔ),幫助學(xué)生全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí)所學(xué)過的知識(shí)。

  1.過好單詞關(guān)。單詞是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ),針對(duì)農(nóng)村學(xué)生中存在的基礎(chǔ)差、習(xí)慣差的現(xiàn)狀,我準(zhǔn)備從不同角度,用不同方法幫助學(xué)生復(fù)習(xí)單詞。

  (1)按詞匯表復(fù)習(xí)單詞。

  (2)按詞性歸類復(fù)習(xí)單詞。

  通過兩周多時(shí)間逐步培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)的單詞識(shí)記習(xí)慣和能力,通過教師的督促指導(dǎo),力爭是每一名學(xué)生過好單詞識(shí)記關(guān),牢固掌握課本中125個(gè)二會(huì)和三會(huì)單詞的讀寫。

  2.過好短語關(guān)。詞組是學(xué)習(xí)英語的關(guān)鍵,它是復(fù)習(xí)單詞的良好途徑,同時(shí)又是學(xué)習(xí)句子的基礎(chǔ)。我準(zhǔn)備將詞組復(fù)習(xí)與單詞分類復(fù)習(xí)相聯(lián)系,在復(fù)習(xí)單詞的同時(shí)一起復(fù)習(xí)詞組讓學(xué)生在復(fù)習(xí)單詞的'同時(shí)掌握詞組構(gòu)成的規(guī)律。

  3.過好日常交際用語關(guān)。

  日常用語是本冊(cè)課本學(xué)習(xí)的重點(diǎn),也是考試的考點(diǎn)。每單元都有幾句日常用語,從見面打招呼的不同說法到吃東西,祝愿語等,要讓學(xué)生掌握不同用語的使用條件和場(chǎng)合,指導(dǎo)學(xué)生在語境中復(fù)習(xí)并熟記他們的讀寫。在教師講解的基礎(chǔ)上讓學(xué)生做好讀寫鞏固練習(xí)。

  4、過好句子關(guān)。句子是學(xué)習(xí)英語的重點(diǎn)。本期學(xué)生學(xué)習(xí)了一些句子,但還掌握的不好,不會(huì)讀不知道意思的很多,大學(xué)習(xí)的句子都很簡單,在學(xué)生記住單詞后,在進(jìn)行句子的強(qiáng)化訓(xùn)練。同時(shí)將語法知識(shí)滲透到句子學(xué)習(xí)中進(jìn)行鞏固掌握。

  (二)以聽說讀寫為主要途徑,指導(dǎo)學(xué)生在復(fù)習(xí)的過程中獲得綜合能力的提高。

  (三)不要把復(fù)習(xí)課僅作為練習(xí)課。注意復(fù)習(xí)過程中的趣味性,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。因?yàn)槲覀冇幸徊糠謱W(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)缺乏興趣,在復(fù)習(xí)時(shí)要選擇合適的內(nèi)容,把內(nèi)容和形式有機(jī)結(jié)合,注意控制好知識(shí)的難度,要讓學(xué)生有獲得成功的機(jī)會(huì)和感受,盡量提高他們的興趣,使他們也能投入到較緊張的復(fù)習(xí)中,并能在復(fù)習(xí)中取得進(jìn)步。

  (四)注意因材施教,采用分層分類教育,幫助不同層次的學(xué)生獲得不同層次的提高和收獲。充分利用學(xué)生資源,在班中建立一幫一補(bǔ)習(xí)小組。讓優(yōu)生利用在校時(shí)間為差生補(bǔ)課,教師給每個(gè)需補(bǔ)課的孩子指定互助對(duì)象,指出需要補(bǔ)習(xí)的內(nèi)容,發(fā)放適合其程度的復(fù)習(xí)用卷,使每位學(xué)困生能夠在短時(shí)間內(nèi)有所提高。

  (五)精心設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)教案和練習(xí)題,命制測(cè)試題,保證兩次階段性檢測(cè),查缺補(bǔ)漏,督促學(xué)生有效復(fù)習(xí)。

  四、復(fù)習(xí)安排表

  第十七周、十八周:(12.16—12.27)系統(tǒng)復(fù)習(xí)全冊(cè)知識(shí),重點(diǎn)在于各單元詞匯、句型的復(fù)習(xí)與整理識(shí)記。

  第十八周(12.30—12.31)綜合復(fù)習(xí)。綜合題型訓(xùn)練、應(yīng)試能力培養(yǎng)。

  小學(xué)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃4

  一、復(fù)習(xí)目標(biāo):

  1、通過復(fù)習(xí),使學(xué)生牢固掌握五年級(jí)的應(yīng)該掌握的字、詞、句、篇的知識(shí),形成一定的語文能力,務(wù)實(shí)“雙基”、使學(xué)生具有一定的語文素養(yǎng)。

  2、通過復(fù)習(xí),提高后進(jìn)生的成績,查缺補(bǔ)漏,讓每個(gè)學(xué)生都獲得優(yōu)異的成績。

  3、通過復(fù)習(xí),讓學(xué)生掌握答題技巧,形成解題能力,為今后發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

  4、通過復(fù)習(xí),使學(xué)生積淀文化,熱愛語文,為學(xué)生的今后發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

  二、復(fù)習(xí)內(nèi)容

  1、字:

 。1)叫準(zhǔn)讀錯(cuò)的字音;

 。2)查字典的方法;

 。3)大寫字母的運(yùn)用;

  (4)多音字辨析;

  (5)字義的理解運(yùn)用;

 。6)聽寫(以詞出現(xiàn),包括成語)

  (7)形進(jìn)字組詞;

 。8)改錯(cuò)字。(詞語、句子中的)

  2、詞:

  (1)重點(diǎn)詞語的意思(不脫離語言環(huán)境)

 。2)一詞多義

  (3)詞的感情色彩

 。4)詞的分類

 。5)近義詞

 。6)反義詞

  (7)修飾詞填空

 。8)成語的學(xué)習(xí)。(包擴(kuò)理解、記憶、運(yùn)用)。

  3、句子:

 。1)修辭:比喻、擬人、夸張、排比、設(shè)問、反問

  (2)復(fù)句:并列關(guān)系、轉(zhuǎn)折關(guān)系、遞進(jìn)關(guān)系、因果關(guān)系、選擇關(guān)系、條件關(guān)系、假設(shè)關(guān)系、取舍關(guān)系。

  (3)修改病句:

  詞語重復(fù)、前后矛盾、搭配不當(dāng)、次序顛倒、缺少成分、用詞不當(dāng)、介詞結(jié)構(gòu)不當(dāng)、關(guān)聯(lián)詞語不當(dāng)。

  (4)句子的轉(zhuǎn)換(被字句、把字句、反問句、陳述句、雙重否定句等。

  4、閱讀:

  1、課內(nèi)語段:抓重點(diǎn)課文的重點(diǎn)語段,了解文章的中心,進(jìn)行閱讀的.訓(xùn)練:注重古詩文的背誦、理解、默寫)

  2、課外語段:(要注重能力的培養(yǎng),訓(xùn)練學(xué)生答題方法。形成閱讀能力)

  3、作文:以書上的作文為主,勤練筆。重點(diǎn)復(fù)習(xí)寫自己熟悉的人、事、景、物的文章,能表達(dá)真情實(shí)感。

  三、復(fù)習(xí)時(shí)間安排:

  復(fù)習(xí)時(shí)間為:12月19——12月31日

  復(fù)習(xí)總課時(shí):14節(jié)

  課文內(nèi)容、基礎(chǔ)知識(shí)、積累運(yùn)用:10節(jié)

  閱讀:2節(jié)

  作文:2節(jié)

  小學(xué)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃5

  一、復(fù)習(xí)指導(dǎo)思想:

  通過總復(fù)習(xí),把本學(xué)期所學(xué)的知識(shí)進(jìn)一步系統(tǒng)化,使學(xué)生對(duì)所學(xué)的概念、計(jì)算法則、規(guī)律性知識(shí)得到進(jìn)一步鞏固,計(jì)算能力和解答應(yīng)用題的能力等進(jìn)一步的提高,全面達(dá)到本學(xué)期的教學(xué)目的。

  二、復(fù)習(xí)重難點(diǎn):多邊形的面積,小數(shù)除法、列方程解應(yīng)用題、數(shù)學(xué)廣角。

  三、復(fù)習(xí)內(nèi)容:

  1、小數(shù)乘、除法的計(jì)算方法。

  2、方程及用方程解應(yīng)用題。

  3、多邊形的面積計(jì)算。

  4、觀察物體。

  5、可能性

  6、數(shù)學(xué)廣角。

  四、復(fù)習(xí)要求與做法:

  1、根據(jù)教材的重點(diǎn)和知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,加深學(xué)生理解所學(xué)知識(shí),提高學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。

  2、復(fù)習(xí)小數(shù)乘除法的意義和計(jì)算方法時(shí),先使學(xué)生進(jìn)一步明確小數(shù)乘除法的.意義與整數(shù)乘除法的意義有什么聯(lián)系和區(qū)別。然后著重復(fù)習(xí)小數(shù)乘除法的計(jì)算方法,使學(xué)生能夠按照計(jì)算法則比較熟練地進(jìn)行小數(shù)乘除法運(yùn)算。注意出現(xiàn)一些判斷題,檢查學(xué)生對(duì)所學(xué)概念、法則理解得是否正確,培養(yǎng)學(xué)生的判斷能力。

  3、復(fù)習(xí)整、小數(shù)四則混合運(yùn)算時(shí),先讓學(xué)生回憶一下混合運(yùn)算的運(yùn)算順序,以及中括號(hào)和小括號(hào)的使用,然后著重通過具體題目進(jìn)行練習(xí)。注意提醒學(xué)生認(rèn)真審題,確定先算什么再算什么,計(jì)算時(shí)要認(rèn)真細(xì)致,保證每步正確,可以用簡便方法計(jì)算的。

  4、復(fù)習(xí)多邊形面積時(shí),不要只背公式和計(jì)算習(xí)題,注意引導(dǎo)學(xué)生回憶這些公式是怎樣得來的。才能使學(xué)生正確無誤的記住和應(yīng)用這些公式。

  5、復(fù)習(xí)簡易方程時(shí),要注意讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)用字母表示數(shù)的意義以及一些特殊的寫法。

  6、復(fù)習(xí)應(yīng)用題時(shí)要注意通過具體的題目,既能按照一般的分析思路進(jìn)行解答,又能根據(jù)題里已知條件間的特殊數(shù)量關(guān)系選用簡便方法解答。

  7、復(fù)習(xí)植樹問題時(shí),一定讓學(xué)生明確封閉圖形和非封閉圖形這兩種情況,以及非封閉圖形中的三種情況,封閉圖形屬于一端植樹,一端不植。

  注意:不要忙于做卷子,一定把知識(shí)點(diǎn)理清,夯實(shí)基礎(chǔ),做綜合卷是為了查漏補(bǔ)缺。另外,要分成次復(fù)習(xí),根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)方案,做到人人有收獲,人人有提高。

【小學(xué)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃】相關(guān)文章:

小學(xué)語文期末復(fù)習(xí)計(jì)劃05-28

小學(xué)英語期末復(fù)習(xí)計(jì)劃09-30

小學(xué)語文期末復(fù)習(xí)計(jì)劃范文10-30

小學(xué)生期末的復(fù)習(xí)計(jì)劃10-28

關(guān)于小學(xué)音樂期末復(fù)習(xí)計(jì)劃05-20

小學(xué)的期末復(fù)習(xí)計(jì)劃(精選7篇)08-18

小學(xué)生期末復(fù)習(xí)計(jì)劃08-14

期末復(fù)習(xí)計(jì)劃07-17

期末復(fù)習(xí)計(jì)劃10-27

期末復(fù)習(xí)計(jì)劃09-17