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二年級語文期末的復(fù)習計劃

時間:2024-10-03 16:52:17 計劃 我要投稿

二年級語文期末的復(fù)習計劃

  怎樣制定詳細的復(fù)習計劃,大家都經(jīng)常寫復(fù)習計劃吧,復(fù)習的目的就在于查漏補缺,所以復(fù)習的重點應(yīng)該是針對所存在的問題進行復(fù)習。那么復(fù)習計劃應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編為大家整理的二年級語文期末的復(fù)習計劃,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

二年級語文期末的復(fù)習計劃

  二年級語文期末的復(fù)習計劃1

  一、學生情況分析

  平常的教學中,我非常注意學生的生字詞聽寫,因而絕大多數(shù)學生基礎(chǔ)知識特別是生字詞掌握較好,但由于教材要求識字寫字量大,學生存在許多漢字認識但不會書寫,因此,還必須再次加強聽寫,強化鞏固,尤其是同音字的區(qū)分是一個艱巨的任務(wù)。另外,必須實施拓展,把生字詞語放在新的語言環(huán)境中認讀、書寫。在書寫方面,大部分學生書寫卷面整潔,字跡端正,字體較美觀,極個別學生需要反復(fù)提醒。寫話方面,大部分學生能寫一兩句通順完整、意思明白的話,但在表達技巧上還需努力,讓孩子拓展思路,有豐富的`說話內(nèi)容。標點符號的正確運用還是個難點,需要特別注意。

  二、復(fù)習內(nèi)容及要求:

  1、復(fù)習課文,做到正確、流利的朗讀本冊課文,并能熟練背誦指定的課文、練習中的詩歌、格言及韻文。做到正確、有感情,吐字清晰,聲音響亮,不指讀,不唱讀。

  2、復(fù)習字詞正確書寫387個生字及組成的詞語;能認讀282個生字。重點在于通過各種不同的識字方法記住生字,能夠記其形、知其意,以便于更準確地辨別同音字、形近字。

  3、掌握所教漢字中的筆畫和偏旁,知道漢字書寫的一般筆順。繼續(xù)鞏固正確的讀寫姿勢,把字寫正確、規(guī)范、端正,保持書面整潔。

  4、復(fù)習查字典的方法,熟練地運用音序查字法和部首查字法查找漢字。

  5、標點符號:能用指定的詞語說一句完整的話。能理解課文中的詞語和句子,熟練使用句號、問號和嘆號,體會不同的語氣。

  6、說話、寫話:培養(yǎng)學生大膽說話,并且聲音響亮,口齒清楚。對寫話有興趣,能按要求把看到的想到的寫下來,并熟練掌握本冊書上所有的寫話題目。

  三、復(fù)習重點:

  1、生字中形近、音近、易混的字。

  2、運用常用的詞造句。

  3、形近字組詞,選字填空。

  4、背誦課文。

  二年級語文期末的復(fù)習計劃2

  一、復(fù)習目的:

  1、鞏固漢語拼音,背默《漢語拼音字母表》。

  2、全面復(fù)習本冊書要求會認的401個生字,要求會寫的272個生字,并能用常用字組詞或者說話。

  3、結(jié)合相關(guān)練習,爭對性地對學生進行知識梳理和擴散練習,達到舉一反三的目的。

  4、總結(jié)延伸閱讀和口語交際的練習方法,培養(yǎng)學生閱讀和語言交際、寫話的能力。

  二、復(fù)習時間:

  1月11——28日(18課時)

  三、復(fù)習形式:

  以單元復(fù)習為主,歸類復(fù)習為輔,滲透學生的思維訓(xùn)練。不讓學生硬性抄寫和機械記憶,培養(yǎng)學生復(fù)習的興趣。讓學生比較輕松的`度過復(fù)習階段。

  四、復(fù)習內(nèi)容:

  1、夯實語文基礎(chǔ)知識,加強看拼音寫詞語和生字組詞的訓(xùn)練。

  2、以課文為本,對每篇課文內(nèi)容進行梳理概括,了解閱讀的基本方法。

  3、對學生進行字詞句的訓(xùn)練,并能根據(jù)句子表達的內(nèi)容填出相應(yīng)的詞語。

  4、抓住各類練習特點,以歸類的形式激發(fā)學生復(fù)習語文的興趣,讓學生主動閱讀課外書籍,培養(yǎng)良好的閱讀習慣。

  五、復(fù)習類型:

  1、看拼音寫詞語或者簡單的句子。

  2、區(qū)別形近字、音近字、多音字,并能用其組詞。

  3、結(jié)合課后練習和日積月累的內(nèi)容,變換形式進行填空練習。

  4、古詩的吟誦和填空練習。

  5、重點課文的理解和課外閱讀練習。

  6、看圖,寫幾句話。

  六、復(fù)習措施:

  1、緊扣課后練習和綜合復(fù)習,對學生進行針對性強的查漏補缺的復(fù)習工作。

  2、對學生易錯易忘的字詞進行比較,增強學生的記憶力。

  3、根據(jù)學生掌握知識的情況,布置自主性作業(yè),滿足不同學生的復(fù)習需要。復(fù)習內(nèi)容要有階段性,體現(xiàn)循序漸進的認知規(guī)律。

  4、閱讀訓(xùn)練的內(nèi)容多樣,幫學生建構(gòu)最基本的閱讀概念,培養(yǎng)學生的閱讀能力。

  5、以看圖寫話為核心,鼓勵嘗試想象故事的編寫,旨在培養(yǎng)學生各異的思維方式。

  二年級語文期末的復(fù)習計劃3

  一、復(fù)習目標:

  1、復(fù)習鞏固漢語拼音,能快速用音序查字法查字典。

  2、鞏固所學的386個生字,能讀準字音,認清字形了解字義,能正確掌握有這些字組成的詞語,會寫281個。

  3、學過的詞語懂得意思,大部分能口頭運用能用部分詞語書面造句。

  4、理解課文內(nèi)容,會背誦部分課文。

  5、能按一定順序觀察圖畫和簡單事物,寫幾句連貫的話,學會“轉(zhuǎn)述”、“勸阻”等方面言語交際本領(lǐng),能用幾句連貫的話寫下來。

  6、學習使用逗號,句號,問好和感嘆號。

  二、復(fù)習重點:

  1、復(fù)習字詞,掌握漢字的結(jié)構(gòu),筆順,部首,形近比較區(qū)別。

  2、漢語拼音,字母表,部首查字法。

  3、用詞造句,選詞填空,補充句子,整理句子。

  4、背、誦部分課文,能按課文內(nèi)容填空。

  5、復(fù)習轉(zhuǎn)述,勸阻。

  三、復(fù)習難點:

  默寫生字詞,補充句子,填空,說話,正確使用標點,符號。

  四、復(fù)習方法、措施:

  1、分組,分項復(fù)習,歸類復(fù)習、復(fù)習中要抓住重難點。

  2、復(fù)習中做好思想教育工作,教育學生端正學習態(tài)度,認真復(fù)習。

  3、復(fù)習中教學方法要新穎,設(shè)計好各種類型練習題。

  4、復(fù)習中做好補差工作,不歧視差生,練習題的設(shè)計和選擇。

  (1)生字,看拼音寫詞語,部首歸類,音,形近字的.區(qū)別。

 。2)詞:組詞,擴詞,詞語搭配近,反義詞,填合適的詞。

 。3)句子:造句,填空,補充句子。

 。4)口語交際:寫話、轉(zhuǎn)述、勸阻。

  五、復(fù)習形式:

  分單元復(fù)習和專項復(fù)習相結(jié)合。復(fù)習中以教師講解和學生練習相結(jié)合,精講多練,以練為主。

  1、單元復(fù)習:

  第1單元2課時。

  第2單元2課時。

  第3單元2課時。

  第4單元2課時。

  第5單元2課時。

  第6單元2課時。

  第7單元2課時。

  第8單元2課時。

  2、專項復(fù)習4課時。

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