會計模擬實訓(xùn)心得體會（通用13篇）
當(dāng)我們有一些感想時，常�？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會，這樣能夠給人努力向前的動力。但是心得體會有什么要求呢？下面是小編精心整理的會計模擬實訓(xùn)心得體會，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
會計模擬實訓(xùn)心得體會 篇1
在學(xué)完會計學(xué)基礎(chǔ)、成本會計、中級財務(wù)會計后，本學(xué)期開設(shè)財務(wù)會計模擬實習(xí)，使我們對以前所學(xué)由理論到實際操作的重要轉(zhuǎn)變。本次模擬實驗對象為上海閔浦有限公司。該公司為大型國有獨資企業(yè)，所屬行業(yè)為動力設(shè)備制造業(yè)。有6個基本生產(chǎn)車間和6個輔助生產(chǎn)車間，主要生產(chǎn)大、中型直交流電動機、高速電機、小型汽輪發(fā)電機。對于該工業(yè)企業(yè)的賬務(wù)處理流程為：開設(shè)總分類賬戶、日記賬和明細(xì)賬戶；填制原始憑證和記賬憑證；編制科目匯總表；登記現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬、總賬及明細(xì)賬；計算產(chǎn)品成本、核算利潤并進(jìn)行利潤分配；最后編制資產(chǎn)負(fù)債報表和損益表等。
因為所給出的原始憑證部分需填制，所以原始憑證填制填制時要注意的問題不能忽略，主要有：填制真實可靠。即不涂改、挖補，內(nèi)容完整。即應(yīng)該填寫的項目要逐項填寫，不可缺漏，尤其需要注意的是，年、月、日要按照填制原始憑證的實際日期填寫；名稱要寫全，不能簡化；品名或用途要填寫明確，不許含糊不清；有關(guān)人員的簽章必須齊全。填制時要書寫清楚，即字跡端正、易于辨認(rèn)，做到數(shù)字書寫符合會計上的技術(shù)要求，文字工整，不草、不亂。
本次的記賬憑證為三欄式，在依據(jù)原始憑證填制記賬憑證時，記賬憑證填制工作量大、有些內(nèi)容難度較大，幾乎涉及所學(xué)會計知識的全部內(nèi)容，要想把這一部分做好是很不容易的。填制記賬憑證的依據(jù)，必須是經(jīng)審核無誤的原始憑證或匯總原始憑證。正確填寫摘要。一級科目、二級科目或明細(xì)科目，賬戶的對應(yīng)關(guān)系、金額都應(yīng)正確無誤。記賬憑證的日期。收付款業(yè)務(wù)要登入當(dāng)天的日記賬。
我認(rèn)為本次實訓(xùn)工作量最大的就是填制明細(xì)賬，感覺多的.填不完。明細(xì)賬和總賬是根據(jù)科目匯總表來填制的。科目匯總表在這里起到了很大的簡化及高效的作用。由于欄數(shù)過多，還是容易謄寫錯誤。在登記賬簿發(fā)生錯誤時，應(yīng)按照規(guī)定的更正方法更正，不得任意涂改、亂擦、挖補。賬簿結(jié)轉(zhuǎn)時，要在最后一欄注明“過次頁”，在次頁的第一欄注明“承前頁”。
通過本次模擬實驗培養(yǎng)我實際動手能力，縮短課本知識與實際工作的距離，為將理論知識運用到實踐工作中作好準(zhǔn)備，有助于培養(yǎng)我們成為高素質(zhì)的會計專門人才，為我們畢業(yè)走上工作崗位后，縮短“適應(yīng)期”并勝任工作，打下扎實的基礎(chǔ)。在取得實效的同時，我也在操作過程中發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足：比如自己不夠心細(xì)，看錯數(shù)字，導(dǎo)致核算結(jié)果出錯，引起不必要的麻煩。自己編制會計分錄在這方面我還存在著一定的不足，今后還得加強業(yè)務(wù)題型練習(xí)，特別成本核算。最后讓我體會最深的就是會計電算化帶來的便捷、高效。相比較而言，手工做帳存在著低效、易錯等不足。
會計模擬實訓(xùn)心得體會 篇2
我們在7月5號開始了本次實習(xí)報告5000以上啊！要不然說有成就感呢，學(xué)校要求，實習(xí)，實習(xí)，頭疼，真正實習(xí)的有有幾個，就算找到企業(yè)實習(xí)，而實質(zhì)性東西又能掌握多少呢？很難說，一般企業(yè)，很少有真正讓你去操作的，會計人員還擔(dān)心你搞砸事情呢，即使有好心人讓你干，最多也是幫人家抄寫一下表之類的東西，而這些小抄之類的由何必一個大學(xué)生去干呢？在農(nóng)村，大型企業(yè)還很少，一般企業(yè)有的只有一個會計，所有工作都?xì)w他一人，企業(yè)很少做成本核算，更不用說去那里實習(xí)了！
不管怎么說，通過所謂的實習(xí)，聊天，幫人抄東西等等，一篇實習(xí)報告出爐了！多么不易啊！
實習(xí)內(nèi)容第一天，許主管讓我了解一些會計處理的流......
第二天，許主管先給我介紹了成本會計崗……通過參觀及許主管的耐心講解及與工作人員的聊天當(dāng)中，我熟悉了x玻璃杯的'大體制造流程：配料——打小泡——吹泡——拉烶——縫邊——磨花、—x玻璃杯。第三天，我先按照單步法設(shè)立了各種產(chǎn)品的成本計算單，包括車間、產(chǎn)品、成本項目、期處在產(chǎn)品成本、本期發(fā)生生產(chǎn)費用、生產(chǎn)成本合計、期末在產(chǎn)品成本、完工產(chǎn)品成本、完工產(chǎn)品單位成本、合計。
第四天，于各個顧客所需求的產(chǎn)品型號、品種都不相同，故企業(yè)很少有我所說的可比產(chǎn)品；另外，歷史同期生產(chǎn)的產(chǎn)品也不一定相同，故很少編制與歷年同期相比的項目。實際中，企業(yè)每個月編制一次成本報表，包括最基本的費用成本表和銷售費用明細(xì)表、管理費用明細(xì)表、財務(wù)費用明細(xì)表。而且，對于成本分析，企業(yè)一般不進(jìn)行實際的成本計劃完成情況分析，只是簡單地與上月比較看成本是否有所降低。
在實習(xí)期間，我曾覺得整天要對著那枯燥無味的賬目和數(shù)字而心生煩悶，對著如此多的分配表而頭疼，也曾一度想放棄，但是經(jīng)過許主管的指導(dǎo)，我發(fā)現(xiàn)只要用心地去做，最后就能達(dá)到成功的彼岸。
會計模擬實訓(xùn)心得體會 篇3
會計專業(yè)作為應(yīng)用性很強的一門學(xué)科、一項重要的經(jīng)濟管理工作，是加強經(jīng)濟管理，提高經(jīng)濟效益的重要手段，經(jīng)濟管理離不開會計，經(jīng)濟越發(fā)展會計工作就顯得越重要。做實訓(xùn)是為了讓我們對平時學(xué)習(xí)的理論知識與實際操作相結(jié)合，在理論和實訓(xùn)教學(xué)基礎(chǔ)上進(jìn)一步鞏固已學(xué)基本理論及應(yīng)用知識并加以綜合提高，學(xué)會將知識應(yīng)用于實際的方法，提高分析和解決問題的能力。
一個多星期的實訓(xùn)是在我們充實、奮斗的過程中完成的，記得實訓(xùn)的開始是那樣的忙碌和疲憊，甚至是不知所措，因為我們的自學(xué)能力和結(jié)合能力沒有很快的結(jié)合與適應(yīng)，只能依靠老師的引導(dǎo)和幫助，現(xiàn)在的我們可以稱得上是一個基本會計人員了。學(xué)校實訓(xùn)的目的.就是要加強我們能力培養(yǎng)和職業(yè)道德意識的提高，實訓(xùn)就是我們適應(yīng)社會工作的墊腳石！
在實訓(xùn)的過程中，我深深感覺到自身所學(xué)知識的有限。有些題目書本上沒有提及，所以我就沒有去研究過，做的時候突然間覺得自己真的有點無知，雖然現(xiàn)在去看依然可以解決問題，但還是浪費了許多時間，這一點是我必須在以后的學(xué)習(xí)中加以改進(jìn)的地方，同時也要督促自己在學(xué)習(xí)的過程中不斷的完善自我。另外一點，也是在每次實訓(xùn)中必不可少的部分，就是同學(xué)之間的互相幫助。
希望在接下來的日子里，學(xué)校能給我們這些的多的實訓(xùn)課，以便我們能不斷地查漏補缺，這樣更能幫助我們財會專業(yè)的學(xué)生學(xué)好會計這門課，為以后走向社會奠定良好的基礎(chǔ)。通過實訓(xùn)，我們對會計核算的感性認(rèn)識進(jìn)一步加強。我們這次實訓(xùn)是綜合性訓(xùn)練，既是主管會計、審核、出納，又是其他原始憑證的填制人，克服了分崗實習(xí)工作不到位的不完整、不系統(tǒng)現(xiàn)象。加深理解了會計核算的基本原則和方法，將所有的基礎(chǔ)會計、財務(wù)會計和成本會計等相關(guān)課程進(jìn)行綜合運用，了解會計內(nèi)部控制的基本要求，掌握從理論到實踐的轉(zhuǎn)化過程;熟練掌握了會計操作的基本技能;將會計專業(yè)理論知識和專業(yè)實踐，有機的結(jié)合起來，開闊了我們的視野，增進(jìn)了我們對企業(yè)實踐運作情況的認(rèn)識，為我們畢業(yè)走上工作崗位奠定堅實的基。
會計模擬實訓(xùn)心得體會 篇4
大三的第一學(xué)期，我們從第九周開始每周二上午安排專業(yè)實習(xí)(綜合模擬實訓(xùn))，一開始是免不了抱怨的，這課怎么就越上越多了呢?不過，抱怨歸抱怨，我還是抱著認(rèn)真端正的態(tài)度，在老師的指導(dǎo)下完成了實習(xí)，可以說收獲頗多，此文便是聊述心得。
總的說來，我認(rèn)為會計這門學(xué)科對創(chuàng)新素質(zhì)的要求較低，重在一絲不茍的態(tài)度及行為方式，要求我們處處小心謹(jǐn)慎，仔細(xì)認(rèn)真。
我們的專業(yè)實習(xí)使用印制好的資料作為材料來源，意圖通過實習(xí)，熟悉并掌握會計流程的各個步驟及其具體操作。本次實習(xí)是不分崗位的，這樣也有利于我們了解會計各個崗位人員的工作。下面，我就各個操作流程來談?wù)勎业?體會。
首先，老師帶著我們了解了會計中文字、數(shù)字的書寫規(guī)范，以前雖然考從業(yè)資格證的時候也接觸過，但等到要自己動手操作的時候，還是不禁打個顫：這么嚴(yán)格啊?我是在草稿紙上練了幾遍才覺得可以做之后的工作。心想：會計還真是個仔細(xì)的活兒。
之后我們通過分析資料中企業(yè)的經(jīng)濟業(yè)務(wù)開設(shè)了總賬，登記相關(guān)科目的期初余額并進(jìn)行試算平衡。這一步操作倒是簡單，但細(xì)致是缺不了的，登錯數(shù)字或是其他的小錯誤都可能影響試算結(jié)果，必然要耽擱后續(xù)的工作。
接下來，我們開始自己填制一些原始憑證以及記賬憑證。實際工作中，原始憑證是不需要會計人員填制的，但由于它的填制不能有錯，這個過程還是讓我深深體會到會計工作所要求的細(xì)心仔細(xì)的素質(zhì)。彭老師讓我們別直接填記賬憑證，而是先打草稿，跟她核對分錄以后再填憑證，我想，這是由于我們的專業(yè)素質(zhì)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，對業(yè)務(wù)還不夠熟練，所以，作為一名會計學(xué)的學(xué)生，有必要進(jìn)一步加強自身的專業(yè)素質(zhì)，才能在將來找工作時不乏底氣。
記賬憑證填制完成就應(yīng)該登帳了，包括日記賬和明細(xì)賬。登帳的過程讓我進(jìn)一步加深了對會計科目的了解，知道了各帳戶與各自適用的帳頁格式。登帳時出現(xiàn)了不少差錯，或者是登錯了數(shù)字，或者是串了行等等，因此開始能夠較熟練地運用各種錯誤更正方法。但是我認(rèn)為，有些錯誤是可以避免的，歸咎起來，還是自己不夠仔細(xì)，實在是有待改進(jìn)。
編制科目匯總表是我覺得最累的一環(huán)節(jié)了。第一張表，我們?nèi)齻�同學(xué)花了整整兩個小時才搞定，一疊憑證不知來回翻了多少遍。我想，會計工作必然是辛苦的，但是我們可以更細(xì)心一些，如果盡量減少錯誤，那么省下重新來一次的時間與精力，是十分明智的。
最后，我們登記完總賬，把所有的賬進(jìn)行了月結(jié)。同時，編制了資產(chǎn)負(fù)債表和利潤表，掌握了各個項目的填列方法。
整個實習(xí)過程，我們大家一起發(fā)現(xiàn)了實習(xí)資料中的一些錯誤，更深刻地體會到會計所要求的仔細(xì)謹(jǐn)慎，即使是老師，也會出差錯，何況是我們這群剛剛?cè)腴T的孩子。
短短的專業(yè)實習(xí)已經(jīng)結(jié)束，通過本次實習(xí)，我的會計基礎(chǔ)知識在模擬實訓(xùn)中得到了運用，本人也具備了一定的實際操作能力。同時，我也在操作過程中發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足：
1、不夠細(xì)心，經(jīng)�？村e數(shù)字或是遺漏業(yè)務(wù)，導(dǎo)致核算結(jié)果出錯，引起不必要的麻煩;
2、實習(xí)中老師跟我們核對了每筆業(yè)務(wù)的分錄，但實際工作中還須自己編制會計分錄，需要自己在掌握基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上學(xué)會舉一反三，針對不同類型的企業(yè)自主學(xué)習(xí)。
總之，這次專業(yè)實習(xí)讓我受益匪淺，在這里，要感謝彭老師的諄諄教導(dǎo)和同學(xué)們的熱心幫助。今后，我會針對自己的不足，好好努力，逐漸提高自己的專業(yè)素質(zhì)，希望自己學(xué)有所成，或者現(xiàn)實一點兒說，努力讓自己的所學(xué)可以成為求職時的籌碼。
會計模擬實訓(xùn)心得體會 篇5
通過這次實習(xí)，我覺得在課堂上不能忽略老師講授的知識。如果，在課堂上不認(rèn)真聽課，不認(rèn)真做筆記，那么，在實際操作的過程中，就會發(fā)現(xiàn)有很多問題自己不知如何下手，沒有辦法解決問題。只有認(rèn)真的在課堂上學(xué)習(xí)理論知識，在實踐的過程中把學(xué)到的.理論知識應(yīng)用到實踐中，才能夠更好更快地解決問題。
一個星期下來，除了吃飯、睡覺，其余時間都是呆在教室里做賬，眼睛盯著生疼。
晚上回到寢室，還需一段時間繼續(xù)白天的核算，結(jié)果往往是身心的疲憊，但當(dāng)我看到自己的計算結(jié)果與資料給的答案相同時，我又是萬分的欣喜，終于功夫不負(fù)苦心人，一次性就計算對了，不簡單��！
會計本來就是煩瑣的工作，這急不得。在實習(xí)期間，我自我感覺還沒有對著那枯燥無味的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦，以致于登賬登得錯漏百出，愈錯愈煩，愈煩愈錯，導(dǎo)致“雪上加霜”，但孰能無錯？總會難免因自己的不細(xì)心，把數(shù)據(jù)登記錯開或者抄錯。我沒有心浮氣躁，馬虎了事，而是靜下心來，根據(jù)會計更正方法或者重新來過，用心地去做，反而越做越覺樂趣，越做越起勁。因此，我們要謹(jǐn)記，做任何事都一樣，需要有恒心、細(xì)心、耐心和毅力，那才會到達(dá)成功的彼岸！
這次會計模擬實習(xí)對我明年打算會計證打下了基礎(chǔ)，更使我對會計學(xué)添了幾分學(xué)習(xí)興趣。所以接下去我還得自覺學(xué)習(xí)更多的關(guān)于會計方面的知識，不會的不理解的還需耐心求教，爭取實現(xiàn)自己的計劃！
會計模擬實訓(xùn)心得體會 篇6
為了更好的了解會計在實際工作中的工作內(nèi)容，以便于實際與理論相結(jié)合，也能更好的適應(yīng)社會的要求，我們開設(shè)了成本會計實訓(xùn)課程。
剛開始成本會計實訓(xùn)給人感覺很新鮮，并不覺得累，也明白成本會計的重要性，它不管對企業(yè)還是一名會計人員都是很重要的，越到后來越覺得累了，因為一直要看一些數(shù)據(jù)讓人感覺很疲憊，但同時我也發(fā)現(xiàn)了很多問題，那是平常在課堂上沒有弄懂的問題，因為課堂上老師講的很空洞，也沒有辦法理解的很通透，但是通過綜合實訓(xùn)我懂得了很多，理論與實際相結(jié)合，把課堂里面的錯誤和一些簡單的.細(xì)節(jié)問題都弄得很清楚，作為一名會計系的學(xué)生，細(xì)節(jié)問題也是很重要的。成本會計最重要的是要會算分配率，以前課堂上老師強調(diào)的時候沒有什么意識，也沒有什么深刻的認(rèn)識。但是在是實訓(xùn)中我卻慢慢懂得了老師的含義。在綜合實訓(xùn)中我遇到了很多問題，比如說在做輔助生產(chǎn)費用的歸集與分配時就讓我犯難了，直接分配法是最簡單的，最難得是交互分配法，剛做的時候不知道怎么下筆，平時也學(xué)得不好，后來實訓(xùn)時，自己慢慢看書，慢慢摸索，我才知道了什么時候該對外分配，什么時候不計向輔助生產(chǎn)耗用，這也讓我明白了一件事，理論必須與實踐結(jié)合才是最好的學(xué)習(xí)方法。經(jīng)過五周成的成本會計模擬實訓(xùn)我對會計有了新的認(rèn)識，知道了會計的重要性。不管怎么說經(jīng)過這次實訓(xùn)，我學(xué)到了很多很多，無論是專業(yè)知識上，還是為人處世上，都受益匪淺。五周時間也不是很長，卻讓我學(xué)到了很多東西，也對會計更加感興趣了。
會計模擬實訓(xùn)心得體會 篇7
一學(xué)期的手工實訓(xùn)結(jié)束了，這一學(xué)期的課程令我獲益良多。最大的收獲就是懂得了手工做賬的流程和要點，以及作為一名會計人員應(yīng)有的基本素質(zhì)。細(xì)心、謹(jǐn)慎、一絲不茍就是我們的基本要求，否則再簡單再基礎(chǔ)的工作也無法按時按質(zhì)按量地完成。
接觸會計這門專業(yè)知識有一年多了，但是很慚愧我對于實際工作中如何建賬、填制憑證等環(huán)節(jié)都掌握得不夠完全，僅是一知半解，局限于書上的理論，缺乏實際操作。
會計專業(yè)作為應(yīng)用性很強的一門學(xué)科、一項重要的經(jīng)濟管理工作，是加強經(jīng)濟管理，提高經(jīng)濟效益的重要手段，經(jīng)濟管理離不開會計，經(jīng)濟越發(fā)展會計工作就顯得越重要。做實訓(xùn)是為了讓我們對平時學(xué)習(xí)的理論知識與實際操作相結(jié)合，在理論和實訓(xùn)教學(xué)基礎(chǔ)上進(jìn)一步鞏固已學(xué)基本理論及應(yīng)用知識并加以綜合提高，學(xué)會將知識應(yīng)用于實際的方法，提高分析和解決問題的能力。
在本學(xué)期的實訓(xùn)的過程中，讓我經(jīng)常感覺到自己所學(xué)知識的`不足，如果沒有老師的指導(dǎo)甚至無法把實訓(xùn)工作進(jìn)行下去。有些知識現(xiàn)實中的情況與書本上的處理情況有異，以前自己沒有認(rèn)真的思考過，在實訓(xùn)的過程中遇到困難就把工作擱置了，而不是努力地去尋找解決的方法，導(dǎo)致我浪費了許多時間，做賬工作進(jìn)度也較其他同學(xué)落后很多。這一點是我必須在以后的學(xué)習(xí)和工作中應(yīng)該加以改進(jìn)的地方，同時也要督促自己在學(xué)習(xí)的過程中不斷的完善自我。
在今后的學(xué)習(xí)和工作中自己必須要更加謹(jǐn)慎；對于理論知識要學(xué)會與實際操
作掛鉤，并相互融合積極變通；其實在實驗過程中我總是出現(xiàn)錯誤，但在會計中，出現(xiàn)錯誤后并不能隨便用筆涂，用橡皮擦，用刀片刮。所以我總是重復(fù)一些工作。經(jīng)過這次實驗后我覺得，從事會計工作，在做每一項工作的時候都要非常的謹(jǐn)慎，不能出現(xiàn)任何錯誤，即使是寫錯一個小數(shù)點，也可能會給企業(yè)帶來很嚴(yán)重的后果，并且做這項工作的工作人員也是要承擔(dān)很大的責(zé)任。
本學(xué)期的實訓(xùn)讓我對會計核算的認(rèn)識得到了進(jìn)一步加強。在實訓(xùn)中要將所學(xué)過的基礎(chǔ)會計、財務(wù)會計和成本會計等課程進(jìn)行綜合運用，了解會計內(nèi)部控制的基本要求，掌握從理論到實踐的轉(zhuǎn)化過程；這種將會計專業(yè)理論知識和專業(yè)實踐有機的結(jié)合起來的課程，開闊了我的視野，增進(jìn)了我對企業(yè)實踐運作情況的認(rèn)識，為我今后走上工作崗位奠定堅實的基礎(chǔ)。
會計模擬實訓(xùn)心得體會 篇8
至今為止，學(xué)習(xí)會計已經(jīng)有兩年半了，在此次模擬實訓(xùn)以前，只是對于會計的理論只是有一定的了解，并不是太懂實際的操作。而通過這次會計模擬實驗，我學(xué)到了很多的知識和賬務(wù)的處理，把理論的只是應(yīng)用到了實踐。加強了讀理論只是的記憶，同時加強了自己的動手能力。
會計綜合模擬實驗的實訓(xùn)的主要內(nèi)容是，模擬企業(yè)（即長沙創(chuàng)新風(fēng)機有限責(zé)任公司）的經(jīng)濟業(yè)務(wù)為實訓(xùn)材料，以公司2021年12月份的生產(chǎn)經(jīng)營活動為基礎(chǔ)，使我們能在模擬的情況下按照實驗的內(nèi)容的要求，根據(jù)經(jīng)濟業(yè)務(wù)的憑證資料，用計算機編制記賬憑證、進(jìn)行賬簿登記、最后編制財務(wù)報表等，對會計工作的全貌有一個全新直觀的了解。
整個實驗過程包括準(zhǔn)備階段跟實際操作階段。在模擬實驗考試前首先了解到本次模擬企業(yè)的原型是長沙創(chuàng)新風(fēng)機有限責(zé)任公司。該公司的辦公地址、開戶銀行、納稅號、總經(jīng)理以及會計主管等都是已知的條件。另外，我們還對此次會計模擬實訓(xùn)的平臺，英睿會計實訓(xùn)平臺的簡單運用了功能操作進(jìn)行了基本的`學(xué)習(xí)。
為了完成以上準(zhǔn)備后我們進(jìn)入了實際操作階段。首先根據(jù)實驗資料設(shè)置賬簿，然后根據(jù)相關(guān)業(yè)務(wù)內(nèi)容和“原始憑證”添置“記賬憑證”，再根據(jù)“收款”和“付款”
憑證登記“現(xiàn)金”及“銀行存款”編制“科目匯總表”，根據(jù)“科目匯總表”登記“總分類帳”，將“總分類帳”與“日記賬”和“明細(xì)分類帳”核對后根據(jù)“總分類帳”編制“會計報表”。具體步驟如下：
1.設(shè)置總賬
2.編制記賬憑證
3.登記總賬、明細(xì)賬
通過對企業(yè)140個業(yè)務(wù)進(jìn)行操作，填制原始憑證，根據(jù)原始憑證編制記賬憑證，根據(jù)記賬憑證登記現(xiàn)金、銀行存款日記賬和有關(guān)明細(xì)分類賬，根據(jù)記賬憑證編制科目匯總表，根據(jù)科目匯總表登記總分類賬；總賬與有關(guān)明細(xì)賬相互核對，達(dá)到張張相符，根據(jù)總賬和明細(xì)賬編制會計報表并進(jìn)行報表分析，例如：利潤表、資產(chǎn)負(fù)債表等。具體涉及到該企業(yè)的貨幣資金核算，銷售與收款核算、采購與付
款核算、工資管理核算、固定資產(chǎn)核算、存貨核算、成本與費用核算、稅金及附加核算以及其他核算的內(nèi)容。
在這個過程中，在這個過程中，在具體操作的過程中，我遇到了許多困難，在以后的工作中，可以得到很好的避免。
其中主要有如下幾個大類：
一，填制原始憑證的問題。由于真正的在實際操作中填寫了本票、匯票、轉(zhuǎn)賬支票等一系列票據(jù)。我們首先要學(xué)會在給出的經(jīng)濟信息中尋找所需的信息，按照規(guī)定的格式填寫，不能漏填或者錯填。大寫金額的填寫難度最大，大寫金額的表述與我們的口頭上對金額的表述有一定的區(qū)別。比如13元不是寫成拾叁元而是寫成壹拾叁元整，實際中的手寫還要注意數(shù)字大寫的正確性。小寫數(shù)字填寫中，改寫得零都不能少，都要精確到分位。原始憑證的填寫還要注意，有關(guān)人員和單位的簽名與蓋章不能遺漏，如財務(wù)專用章和負(fù)責(zé)人簽章。
二，幾類記賬憑證填制的困難。記賬憑證填制工作量比較大，有些內(nèi)容難度較大，幾乎涉及了會計的全部內(nèi)容。而我對會計科目都不是很熟悉，經(jīng)過這次操作，不僅復(fù)習(xí)了中級財務(wù)會計的知識，還使自己對于每個會計科目分別屬于不同的總賬類。
三，會計作為一項系統(tǒng)工程，每一個步驟都需要很仔細(xì)認(rèn)真的操作不然就會影響整個操作過程的結(jié)果。從審核到填寫憑證，到根據(jù)各項經(jīng)濟業(yè)務(wù)填制記賬憑證，到登記賬簿，到登記分類帳，到結(jié)賬，最后到編制財務(wù)報表，都涉及很多的會計理論知識，知識點理解不清晰，不透徹，一個環(huán)節(jié)出錯，就會導(dǎo)致其他環(huán)節(jié)出現(xiàn)錯誤。
這次實驗課讓我充分認(rèn)識到會計的操作性和實用性，也讓我對自己到目前為止會計學(xué)習(xí)有了一定的反思，讓我清楚的認(rèn)識到自己在會計知識的學(xué)習(xí)上還有哪些不足和缺陷，明確了今后努力的方向與改進(jìn)的地方。
最為一名即將步入社會的從業(yè)人員，我深刻認(rèn)識到會計這門學(xué)科實踐的重要性�，F(xiàn)在只是一個開始，以后真正步入工作崗位，我們還會遇到很多更復(fù)雜更多的會計核算方式，因此我們是處在一個不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步的過程。這次的實訓(xùn)
課雖然讓我學(xué)到了很多的東西，但是更重要的是讓我認(rèn)識到了自己的不足，從而鞭策自己盡快改進(jìn)，努力做到理論知識和實踐能力共同進(jìn)步，從而成為一個出色的會計人員。
最后，感謝張老師在這次試驗中對我們的悉心指導(dǎo)。
會計模擬實訓(xùn)心得體會 篇9
這學(xué)期我們在趙老師的精心指導(dǎo)下開展了為期2周的會計模擬實驗課程，該課程是以手工模擬做賬為主，課程所用的教材是我們會計學(xué)院老師精心為我們編制的，同時，也是全國該類第一本專業(yè)化教學(xué)用書，它以現(xiàn)實中的實際企業(yè)業(yè)務(wù)為實驗資料，從而使我們的課程與現(xiàn)實更接近，更具實踐性;此外編者就是我們的指導(dǎo)老師對我們更好使用教材提供了很大方便，為此我感到無比的榮幸。
在實驗中我切實經(jīng)歷了企業(yè)會計核算的基本程序和方法，在實踐中加強了對理論知識的理解。在課程實踐中我遇到很多理論學(xué)習(xí)中所沒有遇到過的問題，解決這些問題的過程才是我在這門課程的學(xué)習(xí)中真正得以提高的過程。同時，經(jīng)過這段時間的手工做賬處理使我充分體會到了做好一名合格會計人員的難處，也充分體會到了會計電算化的無比重要性。下面是對這段時間的會計模擬實驗課程進(jìn)行的總結(jié)：
1、實驗?zāi)康娜缯n本所說是為了鞏固專業(yè)知識、強化實踐能力、解決理論與實際相脫節(jié)問題、提升創(chuàng)新能力，不過我覺得老師費這么大勁兒是為了讓我們更好的了解實際賬目處理，提升我們的動手能力，以方便解決我們即將面臨的就業(yè)問題，以讓我們有一個好的未來為父母為學(xué)院爭得爭光。
2、實驗步驟上理論上要求按照設(shè)置賬簿、編制記賬憑證、登記總賬明細(xì)賬、編制報表的步驟，我們也基本按照這個步驟進(jìn)行，不過實驗具體操作中還是靈活的。
(1)實驗中我們先寫的會計分錄，我用了三個下午分別抽時間完成的，在實驗中我切實體會到了學(xué)習(xí)理論的重要性，有好幾個分錄出錯，分錄正確率只在百分之八十多，分錄要不就是沒有將其支付運費分為進(jìn)項稅和銷售費用、要不就是隨意合并分錄(雖然結(jié)果一樣可是不方便登記憑證)、或者可以簡寫為一個的分錄做了兩個等等。
(2)登記憑證時有時還會將專用記賬憑證類別寫錯(如將用其他貨幣資金支付記為付款憑證)或者一筆分錄中涉及轉(zhuǎn)、付但少計付款憑證等等，導(dǎo)致最后和人一對憑證號不就是比人家多一張就少一張，還得和別人比對找錯，耽誤了一些時間，此外有些結(jié)尾處忘記了寫貨幣符號導(dǎo)致又重新檢查了一下。
(3)登賬簿時由于自己用筆寫上了科目名稱、編號，及數(shù)字書寫沒有按三分之一或二分之一書寫等出錯太多而廢了一本總賬，最后只能換一本，不過這也為我更好書寫總賬提供了一個新的機會，因為錯的基本都改了，照廢掉的.那本抄就可以了。
日記賬上出錯也不少，因為沒有日結(jié)而廢掉了現(xiàn)金日記賬，銀行存款日記賬期初額應(yīng)該按基本存款賬戶余額填寫、發(fā)生業(yè)務(wù)也應(yīng)計入基本存款賬戶可是自己卻沒注意，同時也沒有日結(jié)但是自己懶所以沒改，我安慰改了是表示自己知道錯
哪了而現(xiàn)在自己已經(jīng)知道錯在哪了下次不犯就同樣可以達(dá)到實驗?zāi)康牧�，呵呵有點自欺欺人的感覺。對于制造費用等明細(xì)賬由于出錯怕了所以特別小心，因此出錯相對少了點，只是一些金額填錯了。
(4)編制報表時候壞賬準(zhǔn)備計提那導(dǎo)致固定資產(chǎn)和別人有些不同，最后懶了點不愿意再算了就直接借鑒的別人的了。會計模擬實驗心得(5)裝訂記賬憑證時憑證被訂歪了，同時封皮弄得不太好導(dǎo)致重裝了兩次，重裝中由于某些原因造成原始憑證的損壞只能放棄。
3、實驗課程體會
(1)男生和女生性格是不同的，這適合不同的分工，在實驗中女生多數(shù)都可以安安靜靜的在那做下去，可是可能由于男生天生好動的性格坐一會就有點煩，所以出錯多些、進(jìn)度慢些，不過這也使我明白專心的重要性，專心就是最終的省事，所以在以后學(xué)習(xí)生活中爭取戒驕戒躁、做事保持專心細(xì)心精心努力改進(jìn)自己。
(2)在實驗中我基本按照老師進(jìn)度走，雖然比女生做的慢些不過平時加加勁兒最后基本可以和老師同步，課程快結(jié)束時看到最后周圍同學(xué)通宵趕作業(yè)而我睡覺時尤其感受到了“凡事預(yù)則立不預(yù)則廢”的切實意義。
(3)我覺得這門課程可以開在一學(xué)期的期初，這樣的話可能我們能有更多的時間投入到這門課程中，更好的達(dá)到課程的目的。
(4)原始憑證上需要我們填寫的只有三種憑證，卻要重復(fù)寫幾十遍，我覺得是不是可以減少一些，同時增加一些別的原始憑證的填寫，方便我們熟悉更多憑證填寫。
(5)實驗中會計這么多的東西，需要很多精力，所以我很佩服沒有開發(fā)會計軟件前做會計的前輩們，一個企業(yè)一個月的會計工作就這么多，多的讓人都覺得煩心，更何況更多企業(yè)更長時間呢！在實際工作中我們可以利用會計軟件分擔(dān)工作所以我切實感受到了熟悉會計軟件應(yīng)用的重要性，同時我覺得會計和計算機結(jié)合開發(fā)出一套更簡便、更適合普通大眾，讓會計成為大眾會計的會計軟件將會是一個很好的發(fā)展前景，大眾會計可以成為未來會計一個發(fā)展分支。
謝謝趙老師對我們問題不辭辛勞的解答和老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)，企業(yè)會計模擬實驗會是我們從理論走向會計實際工作崗位中重要的一課，多少年之后回憶起來也將會是甜美的，因為課程中雖然累可是結(jié)報表時看到自己的成果、那一堆賬簿、憑證也是有些喜悅的，嘿嘿，我想所謂苦中作樂也就是這個境界吧。
會計模擬實訓(xùn)心得體會 篇10
會計學(xué)專業(yè)的實踐性教學(xué)一直是各高校關(guān)注較多的問題之一。圍繞如何提高學(xué)生的會計專業(yè)技能，各高校采用了各種實踐教學(xué)手段，以期培養(yǎng)出社會所需要的、具有較強動手能力的會計專業(yè)人才。本文就如何加強會計專業(yè)財務(wù)會計模擬實訓(xùn)以提高學(xué)生的職業(yè)技能談了一些自己的看法。
一、財務(wù)會計模擬實訓(xùn)的目標(biāo)
財務(wù)會計模擬實訓(xùn)通常安排在相關(guān)會計理論教學(xué)結(jié)束之后、畢業(yè)實習(xí)開始之前集中進(jìn)行，它將會計理論與會計實際工作有機地結(jié)合在一起，是培養(yǎng)學(xué)生處理具體會計業(yè)務(wù)能力的一項重要教學(xué)活動和教學(xué)方法。
模擬實訓(xùn)把企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營過程中的主要業(yè)務(wù)濃縮于事先設(shè)計好的一套財務(wù)會計模擬實訓(xùn)教材中。學(xué)生運用所學(xué)理論知識，通過建賬、編制記賬憑證、登記賬簿、成本計算等會計核算環(huán)節(jié)，并最終編制出會計報表。
模擬實訓(xùn)的目標(biāo)是使學(xué)生理解、鞏固以及熟練掌握專業(yè)理論知識，掌握會計核算的方法與程序，培養(yǎng)學(xué)生的實際工作經(jīng)驗和能力，使學(xué)生具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和求實精神，為畢業(yè)走上工作崗位后盡快勝任工作任務(wù)奠定堅實的基礎(chǔ)。
二、財務(wù)會計模擬實訓(xùn)的要求
財務(wù)會計模擬實訓(xùn)的要求主要包括以下三個方面：
(一)模擬實訓(xùn)是一門綜合會計業(yè)務(wù)的實訓(xùn)課程，在實訓(xùn)過程中強調(diào)實訓(xùn)業(yè)務(wù)在會計核算中的代表性、特殊性，強調(diào)對學(xué)生分析問題、解決問題及創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
(二)強化會計業(yè)務(wù)訓(xùn)練的同時，安排學(xué)生對部分原始憑證、會計核算形式進(jìn)行設(shè)計，使學(xué)生不僅僅能夠記賬、算賬，同時還要提高對會計制度設(shè)計的認(rèn)識。
(三)體驗會計工作，陶冶職業(yè)道德。通過模擬實訓(xùn)，使每一個學(xué)生迅速進(jìn)入會計角色，行使會計法賦予會計人員的權(quán)限，履行會計職責(zé)。作為一名會計工作人員，除應(yīng)具備一定的專業(yè)知識和技能外，還必須具有法制觀念、良好的職業(yè)道德，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍，對業(yè)務(wù)精益求精。
三、財務(wù)會計模擬實訓(xùn)教材建設(shè)
我們選擇了一家具有較高代表性的中型機械工業(yè)企業(yè)為模本，經(jīng)過艱苦細(xì)致的工作，獲取了該企業(yè)2008年度12月份的會計核算資料，以此為基礎(chǔ)建設(shè)財務(wù)會計模擬實訓(xùn)教材。為了使模擬實訓(xùn)業(yè)務(wù)具有代表性和仿真性，我們對取得的核算資料進(jìn)行了適當(dāng)?shù)卦黾雍蛣h減，剔除了一些次要的和重復(fù)的業(yè)務(wù)事項，增加了一些基本的和重要的業(yè)務(wù)事項，使得業(yè)務(wù)總數(shù)量在260筆左右，基本涵蓋了財務(wù)會計的各種交易和事項。
四、財務(wù)會計模擬實訓(xùn)的內(nèi)容
財務(wù)會計模擬實訓(xùn)一般應(yīng)集中2--3周時間，根據(jù)具體情況，將2--5個同學(xué)分為一組，采用分工協(xié)作的方式完成模擬實訓(xùn)。實訓(xùn)內(nèi)容包括：
(一)設(shè)置賬簿。根據(jù)實訓(xùn)業(yè)務(wù)中給定的`有關(guān)賬戶期初余額，初步建立日記賬、總分類賬和各有關(guān)明細(xì)分類賬。
(二)編制和審核記賬憑證。根據(jù)實訓(xùn)業(yè)務(wù)，分析判斷每筆經(jīng)濟業(yè)務(wù)應(yīng)記賬戶的名稱、方向和金額，據(jù)此編制記賬憑證。再由非制證人員對記賬憑證進(jìn)行逐筆、逐項審核，在審核欄內(nèi)簽名或蓋章。
(三)編制科目匯總表。根據(jù)審核無誤的記賬憑證，按旬匯總編制“科目匯總表”。
(四)登記會計賬簿。根據(jù)審核無誤的記賬憑證并參考原始憑證逐日逐筆登記現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬及各有關(guān)明細(xì)分類賬，根據(jù)“科目匯總表”按旬登記總分類賬。
(五)成本計算及結(jié)轉(zhuǎn)。根據(jù)賬簿記錄資料，結(jié)合產(chǎn)品投產(chǎn)以及完工情況，按照規(guī)定的方法計算完工產(chǎn)品成本和在產(chǎn)品成本，并結(jié)轉(zhuǎn)完工產(chǎn)品成本。
(六)結(jié)賬與對賬。在全部經(jīng)濟業(yè)務(wù)入賬后，分別結(jié)出各相關(guān)賬戶的本期發(fā)生額及期末余額，賬證核對相符、賬賬核對相符。
(七)編制會計報表。根據(jù)核對無誤的總賬，結(jié)合相關(guān)明細(xì)賬編制資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表及現(xiàn)金流量表。
(八)撰寫實訓(xùn)報告。對實訓(xùn)目的、要求、步驟和心得體會進(jìn)行總結(jié)，寫出實訓(xùn)報告。
(九)資料裝訂歸檔。將會計憑證、會計賬簿和會計報表加具封面，裝訂成冊，按照《會計檔案管理辦法》歸檔保管。
五、成績考核與評定
成績考核與評定包括考核標(biāo)準(zhǔn)、扣分標(biāo)準(zhǔn)和分?jǐn)?shù)等級三個方面。
(一)考核標(biāo)準(zhǔn)
模擬實訓(xùn)是整個會計教學(xué)中的一個重要環(huán)節(jié)，應(yīng)與課堂教學(xué)一樣，實行嚴(yán)格的考核制度。這對于充分調(diào)動學(xué)生實訓(xùn)的主動性和積極性、促使其按質(zhì)、按量、按時完成教學(xué)計劃所規(guī)定的實訓(xùn)任務(wù)、進(jìn)一步提高實訓(xùn)效果，具有重要的作用。鑒于模擬實訓(xùn)與一般課堂教學(xué)相比有其特殊性，因此，考核的重點應(yīng)放在學(xué)生的實際操作能力上。具體考核標(biāo)準(zhǔn)包括以下十個方面：
1 考勤。要求學(xué)生按規(guī)定的時間進(jìn)行實訓(xùn)，重點考核學(xué)生在實訓(xùn)期間是否無故遲到、早退或曠課。(15%)
2 記賬憑證編制是否完整、正確、規(guī)范，與所依據(jù)的原始憑證是否相符，制證、審核等有關(guān)人員是否簽名或蓋章。(40%)
3 日記賬、總賬及明細(xì)賬的設(shè)置與登記是否完整、正確、規(guī)范。(8%)
4 明細(xì)賬期末余額與其所屬總賬期末余額是否相符。(5%)
5 資產(chǎn)負(fù)債表各項目填寫是否齊全、金額是否正確。(8%)
6 利潤表各項目填寫是否齊全、金額是否正確。(3%)
7 現(xiàn)金流量表各項目填寫是否齊全、金額是否正確。(8%)
8 會計憑證、賬簿、報表的裝訂是否規(guī)范，有關(guān)人員是否簽名或蓋章。(3%)
9 組織與協(xié)調(diào)能力�？己嗣總�小組不同崗位之間的協(xié)調(diào)能力和團隊精神。(5%)
10 實訓(xùn)報告的內(nèi)容、格式和質(zhì)量。(5%)
(二)扣分標(biāo)準(zhǔn)：
1 正確性：力求數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，關(guān)鍵數(shù)據(jù)，每錯一筆扣5分;一般數(shù)據(jù)，每錯一筆扣2分;借貸搞錯，每一筆扣2分。
2 及時性：要求按時完成實訓(xùn)，每超過規(guī)定進(jìn)度一天扣5分，超過3天后不及格。
3 整潔：要求文字和數(shù)字書寫整齊、清楚，不能頂格并不得涂改、刮擦等，如不符合要求，每筆扣1分。
4 規(guī)范：填制憑證及登記賬冊，必須按照規(guī)范化要求，如不符合要求，每筆扣1分。
5 實訓(xùn)態(tài)度：實訓(xùn)時必須服從指導(dǎo)老師的安排，自己動手，不得抄襲他人。如有抄襲視情節(jié)輕重予以扣分，直至取消實訓(xùn)成績。
6 實訓(xùn)紀(jì)律：實訓(xùn)期間不得無故遲到、早退及缺課。如有以上情況，遲到、早退每次扣1分，無故缺課每次扣4分。
(三)成績評定
財務(wù)會計模擬實訓(xùn)成績按以下五個等級進(jìn)行評定：90分以上“優(yōu)”，80～89分“良”，70～79分“中”，60～69分“及格”，59分以下“不及格”。
我們認(rèn)為，通過不懈地努力，對會計專業(yè)財務(wù)會計模擬實訓(xùn)業(yè)務(wù)不斷加以補充、完善，使之符合不斷完善的會計準(zhǔn)則體系的要求，更加全面、準(zhǔn)確地模擬企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動的業(yè)務(wù)事項，加強對模擬實訓(xùn)過程的考核與管理，我們就一定能夠培養(yǎng)出社會所需要的、具有較強會計職業(yè)技能的專業(yè)人才，從而不斷提高會計專業(yè)的實踐教學(xué)水平，不斷提高會計專業(yè)的整體教學(xué)質(zhì)量。
會計模擬實訓(xùn)心得體會 篇11
會計是一門技術(shù)性較強的經(jīng)濟管理學(xué)科， 目前會計行業(yè)中傳統(tǒng)的手工做賬和會計電算化并存，如何提高會計專業(yè)學(xué)生的實際操作能力，適應(yīng)社會對會計專業(yè)人才的要求，實現(xiàn)零距離就業(yè)，在實踐教學(xué)中開展手工與電算化并行的會計模擬實訓(xùn)實踐教學(xué)成了最有效的必不可少的途徑。
實踐性教學(xué)在中職會計專業(yè)教學(xué)中占據(jù)重要地位。因此，設(shè)計好實踐教學(xué)方案成為實現(xiàn)會計專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的重要前提。本文就如何開展會計模擬實訓(xùn)手工與電算化并行的實踐教學(xué)進(jìn)行了探索。
一、中職會計模擬實訓(xùn)的現(xiàn)狀
1.培養(yǎng)的人才不能滿足社會要求的現(xiàn)狀。
實踐能力是社會對會計畢業(yè)生的首要要求。具有工作經(jīng)驗或良好的實踐能力幾乎是用人單位在招聘會計人員時的普遍基本要求，許多畢業(yè)生未能達(dá)要求，動手能力差，即使有從業(yè)資格也難找工作，或即使?fàn)幦〉饺肼毜臋C會，也要花上一段不短的歷練時間才能適應(yīng)工作。這種現(xiàn)狀，對用人單位來說增加了管理成本，對學(xué)生而言，減慢了職業(yè)發(fā)展的進(jìn)度。
2.會計實踐教育的現(xiàn)狀。
中職會計教育的目標(biāo)是培養(yǎng)技能型會計工作者，在會計教學(xué)中，不僅要向?qū)W生傳授會計理論和會計方法，而且要培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用會計理論和方法來解決會計實踐問題的能力，這就需要組織和完善會計實訓(xùn)。目前中職會計實踐教育在教學(xué)理念課程設(shè)置教學(xué)管理教學(xué)質(zhì)量評價體系等方面存在一定的問題和不足，會計實踐性教學(xué)形式單一、技術(shù)手段單一，存在只設(shè)有綜合實訓(xùn)，忽視單項實訓(xùn)，只在校內(nèi)實訓(xùn)與沒有校外實訓(xùn)，只設(shè)手工綜合實訓(xùn)與不進(jìn)行電算化綜合實訓(xùn)，指導(dǎo)老師中缺乏專門人才、缺乏經(jīng)驗等情況。
二、中職會計模擬實訓(xùn)手工與電算化并行的必要性
1.踐行會計模擬實訓(xùn)手工與電算化并行的實踐教學(xué)形式，基于以下幾方面原因：
會計手工實訓(xùn)是深化會計基本理論知識的有效途徑會計是一門理論性與操作性都很強的社會科學(xué)，傳統(tǒng)的會計基本理論教學(xué)一般較抽象。而會計手工模擬實訓(xùn)則能讓學(xué)生親自動手，將抽象的理論變?yōu)榫唧w操作，使學(xué)生全面認(rèn)識會計過程，促進(jìn)理論和實際相結(jié)合，鞏固和加深學(xué)生對會計理論知識的理解、對會計理論與會計實際工作內(nèi)在聯(lián)系的認(rèn)識。
2.會計手工實訓(xùn)是增強學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和主動性興趣的重要手段
傳統(tǒng)的理論教學(xué)以教師課堂講授為主體，教師講、學(xué)生聽。而會計手工模擬實訓(xùn)能使學(xué)生變成主動的學(xué)習(xí)者，在完全仿真的工作環(huán)境下，學(xué)生親自完成從原始憑證填制審核到記賬憑證的填制，再到賬簿的登記昀后到報表的填列，分析，能有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性。
3.會計手工實訓(xùn)是會計電算化實訓(xùn)的前提和基礎(chǔ)
會計手工實訓(xùn)是會計電算化實訓(xùn)的前提和基礎(chǔ)，無論是會計電算化還是手工會計它們的昀終目標(biāo)是一樣的，采用的基本會計理論與方法，基本功能、遵循會計法規(guī)和制度、對提供的科技信息和對會計檔案的保存要求都是一致的。所以對中職學(xué)生來講在上機直接操作之前，能利用手工實訓(xùn)的機會將會計核算的流程身臨其境模擬一遍，將能更順利地實現(xiàn)會計專業(yè)知識與電算化操作的對接。
4.會計電算化是培訓(xùn)現(xiàn)代化應(yīng)用型會計人才的主要方式
目前，在網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟環(huán)境下，傳統(tǒng)觀念下的會計、財務(wù)工作者將同時成為財務(wù)信息工作者，他們不僅要完成常規(guī)的會計、財務(wù)管理工作，同時也要協(xié)助 IT人員建好、用好、管好財務(wù)軟件信息系統(tǒng)。為此，現(xiàn)有的會計、財務(wù)管理人員必須加速知識更新，提高對新技術(shù)的適應(yīng)能力。
5.會計模擬實訓(xùn)手工與電算化并行是滿足信息社會對于會計人員的要求。會計行業(yè)中手工做賬和會計電算化并存，即使在各領(lǐng)域信息化的大背景下，有的小企業(yè)還是沿用傳統(tǒng)的手工做賬方法，而會計電算化卻成為我國大中型企業(yè)的主要會計工作方式。會計實踐教學(xué)重要的是應(yīng)著眼于造就一代新人，使他們真正成為手工做賬能手和財務(wù)信息工作者。為此必須加大對會計實踐教學(xué)改革力度，將傳統(tǒng)的會計學(xué)手工模擬和現(xiàn)代信息技術(shù)有機地融合在一起，以適應(yīng)實務(wù)工作對相應(yīng)專業(yè)人才知識結(jié)構(gòu)的需要。
三、中職會計模擬實訓(xùn)手工與電算化并行的實踐教學(xué)建設(shè)思路
根據(jù)實務(wù)工作的需要和會計電算化的發(fā)展，面對教學(xué)中存在的問題，學(xué)校應(yīng)從以下方面探索會計模擬實訓(xùn)手工與電算化并行的實踐教學(xué)模式：
1.中職學(xué)校要結(jié)合社會要求，確定培養(yǎng)目標(biāo)。
中職學(xué)校會計專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)是為社會輸送能勝任會計初級工作的實用型人才，所培養(yǎng)學(xué)生要具有扎實的專業(yè)知識技能、熟練的'手工做賬和會計電算化操作能力。為實現(xiàn)其目標(biāo)，應(yīng)當(dāng)在滿足學(xué)生基本技能訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，進(jìn)行多層次、多方位的綜合實踐教學(xué)，加深學(xué)生對所學(xué)的會計基本理論的理解，應(yīng)用所學(xué)理論解決實際問題，鍛煉實際動手能力，為昀終適應(yīng)會計崗位的工作能力提供有利條件，從而滿足信息社會對于會計人員的要求。
2.健全會計綜合模擬實訓(xùn)室
會計實訓(xùn)教學(xué)應(yīng)當(dāng)以立體化的綜合模擬實訓(xùn)室為中心展開全方位的會計實驗，立體化會計模擬實訓(xùn)室應(yīng)包括(1)教學(xué)空間應(yīng)當(dāng)滿足可容納模擬企業(yè)至少個由各崗位工協(xié)作完成會計工作的模擬財務(wù)部，學(xué)生可按崗位分工進(jìn)行制證、登賬、編表、資料裝訂等各種會計崗位實務(wù)操作任務(wù);(2)能實現(xiàn)手工會計與計算機會計相結(jié)合，硬件要求單機模式與網(wǎng)絡(luò)模式并存;(3)能陳列各種票據(jù)賬證資料及崗位職責(zé)制度、會計處理流程的掛圖、實務(wù)投影儀、多媒體設(shè)備等教學(xué)環(huán)境;(5)設(shè)有企業(yè)、銀行、稅務(wù)、工商管理等仿真模擬機構(gòu)，引入電子開票和電子納稅申報模擬系統(tǒng)，使學(xué)生能夠熟悉企業(yè)與相關(guān)部門業(yè)務(wù)往來的操作流程，使學(xué)生一進(jìn)實訓(xùn)室就仿佛置身于一個實際會計部門辦公室。
3.選用合適的實訓(xùn)教材
學(xué)校選擇的實訓(xùn)教材，在內(nèi)容的設(shè)置上做到“多層次”，使內(nèi)容昀大限度地涵蓋會計專業(yè)的主干課程，構(gòu)建一個科學(xué)的會計實踐教學(xué)體系。結(jié)合會計理論教學(xué)設(shè)計實訓(xùn)資料，是會計模擬教學(xué)建設(shè)的重要內(nèi)容。是會計模擬實訓(xùn)成功與否的關(guān)鍵，實訓(xùn)資料的應(yīng)包括兩類：一是記載企業(yè)經(jīng)濟業(yè)務(wù)發(fā)生情況的原始憑證、記賬憑證、各種賬簿、報表等，應(yīng)按照會計制度的規(guī)定設(shè)計，保證其合理性、完整性;二是能夠證明企業(yè)經(jīng)濟業(yè)務(wù)發(fā)生的各種章戳等，應(yīng)根據(jù)需要科學(xué)、規(guī)范地配備，使學(xué)生猶如身臨企業(yè)環(huán)境，在實訓(xùn)中增長技能、提高職業(yè)素質(zhì)。還可以根據(jù)企事業(yè)單位會計業(yè)務(wù)情況將之分為幾個類型，針對每一個類型，學(xué)校應(yīng)至少尋找一個業(yè)務(wù)具有代表性、會計制度健全、會計核算能力較強的企事業(yè)單位的核算作為實踐內(nèi)容。學(xué)生學(xué)時容易上手。選擇昀具代表性的基本業(yè)務(wù)，本著“夠用”原則，大都選用中小企業(yè)發(fā)生的常見業(yè)務(wù)編排，使學(xué)生容易接受，循序漸進(jìn)地從簡到繁逐步掌握會計不同崗位的記賬方法，強化學(xué)生的技能操作畢業(yè)后上崗就能頂崗。
四、中職會計模擬實訓(xùn)手工與電算化并行的實踐教學(xué)實施方案
實踐教學(xué)是整個教學(xué)體系的重要組成部分，下面筆者就以時間為序，探索中職會計模擬實訓(xùn)手工與電算化并行的實踐教學(xué)的具體實施方案。
1、手工與電算化并行的會計綜合模擬實訓(xùn)安排在會計專業(yè)主干課程學(xué)習(xí)結(jié)束后進(jìn)行。
會計綜合模擬實訓(xùn)的目的是訓(xùn)練學(xué)生對會計專業(yè)主干課程知識綜合運用的能力，所以必須會計專業(yè)主干課程學(xué)習(xí)結(jié)束后進(jìn)行。在教學(xué)計劃中作為一門課程單獨列示，在一個學(xué)期內(nèi)完成。這是一個綜合實訓(xùn)，針對學(xué)生今后的去向是中小企業(yè)，分行業(yè)進(jìn)行綜合實訓(xùn)，如商貿(mào)業(yè)、制造業(yè)、外貿(mào)業(yè)等，將行業(yè)特點融入到實訓(xùn)資料中，如不同行業(yè)，它的會計制度會有所不同，由此派生出的會計核算也有所不同，在這樣的綜合實訓(xùn)中，同樣要進(jìn)行手工和電算化的結(jié)合，在實訓(xùn)中，重點是分崗位、分角色進(jìn)行，以體會不同角色的職責(zé)。
2、將手工會計模擬實訓(xùn)和電算化模擬實訓(xùn)有機結(jié)合起來
隨著計算機的普遍運用，企事業(yè)單位的會計核算基本上實現(xiàn)了電算化，為了適應(yīng)社會發(fā)展的需要，會計實踐教學(xué)的手段應(yīng)予以更新，由過去單一的手工模擬向手工、電算化、網(wǎng)絡(luò)模擬等相結(jié)合的手段轉(zhuǎn)變，在學(xué)生就業(yè)壓力越來越大的今天，學(xué)校應(yīng)利用現(xiàn)在的資源，在手工會計模擬實訓(xùn)的的基礎(chǔ)上，結(jié)合會計電算化模擬實訓(xùn)，使兩者有機地結(jié)合起來，以提高學(xué)生的綜合實踐能力和就業(yè)競爭力。
應(yīng)把現(xiàn)行獨立的會計電算化課程與相對應(yīng)的專業(yè)課程合并，徹底擺脫“兩張皮”的尷尬處境。即從基礎(chǔ)課到專業(yè)課堅持會計是以現(xiàn)代信息技術(shù)為工具的信息系統(tǒng)的立場，并從此立場出發(fā)，統(tǒng)籌安排各門專業(yè)課程。另外，應(yīng)打破“滿堂灌”的傳統(tǒng)教學(xué)模式，積極引導(dǎo)學(xué)生參與實踐教學(xué)過程，應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段，建立“互動式”的新型實踐教學(xué)模式，解決校內(nèi)實訓(xùn)與社會實際工作相脫離的矛盾，培養(yǎng)學(xué)生具有較強的動手能力
3.會計仿真模擬實訓(xùn)指導(dǎo)教師的配備
學(xué)校必須選擇那些既有深厚會計理論知識又有豐富實踐經(jīng)驗，同時有高度敬業(yè)精神的會計人員或中介機構(gòu)的注冊會計師擔(dān)任學(xué)生的實訓(xùn)指導(dǎo)教師。此外，還應(yīng)聘請行業(yè)專家到學(xué)校進(jìn)行指導(dǎo)，增強學(xué)生實訓(xùn)的現(xiàn)場真實感。這些對提高學(xué)生的實際操作能力會有很大的幫助。學(xué)校也應(yīng)有計劃地派教師到實際單位頂崗鍛煉后，再去指導(dǎo)學(xué)生會計實訓(xùn)，以確保實訓(xùn)質(zhì)量。
4、加強對實訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量的評價考核工作
昀后，為使會計實訓(xùn)教學(xué)收到良好的效果，還必須加強對實訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量的評價考核工作，要對學(xué)生實訓(xùn)成績和教師工作質(zhì)量進(jìn)行嚴(yán)格考核，以作出全面客觀的評價。實訓(xùn)教學(xué)由學(xué)生和教師共同進(jìn)行，為全面公正地評價其效果，必須從學(xué)生的學(xué)、教師的教兩方面進(jìn)行雙向考核，即教師對學(xué)生進(jìn)行考核評價，學(xué)生也對教師進(jìn)行考核評價。此外，考核還應(yīng)當(dāng)兼顧對整個技能訓(xùn)練整體水平的評估。
會計模擬實訓(xùn)心得體會 篇12
在記帳過程中，可能由于種種原因會使帳薄記錄發(fā)生錯誤，而作為會計人員應(yīng)運用正確的更正方法，采用錯帳更正方法，一般有劃線更正法、補充登記法、紅字更正法三種，而不是填補、挖改。我想這是我們在作帳時注意的一點。在實訓(xùn)中我們必須做的是原始憑證與證帳憑證、各明細(xì)帳與總帳核對等。這一部是非常繁瑣，也是非常重要的，否則會功虧一簣，徒勞無功。
在實訓(xùn)中我們最能體會的是一個字累！不過這是一種苦盡甘來的'感覺，我們會以累感到驕傲，也是我們的用心表現(xiàn)！不過作為一名學(xué)生，最終能夠很好的掌握書本上的知識并且靈活運用，不僅僅只有自己的功勞，還應(yīng)該感謝不厭其煩為我們解答每一個疑難問題的老師，感謝老師對每一位學(xué)生的熱心幫助！
我想我還會珍惜在學(xué)校的每一次的學(xué)習(xí)，而這樣的實訓(xùn)學(xué)習(xí)更是值得我去珍惜！
會計模擬實訓(xùn)心得體會 篇13
通過這學(xué)期會計實訓(xùn)，我深刻的體會到會計工作在企業(yè)的日常運轉(zhuǎn)中的重要性，以及會計工作對我們會計從業(yè)人員的嚴(yán)格要求。在實際操作過程中找出自身存在的不足，對今后的會計學(xué)習(xí)有了一個更為明確的方向和目標(biāo)。通過實訓(xùn)，我加深理解了會計核算的基本原則和方法，將所有的基礎(chǔ)會計、財務(wù)會計和成本會計等相關(guān)課程進(jìn)行綜合運用，了解會計內(nèi)部控制的基本要求，掌握從理論到實踐的轉(zhuǎn)化過程和會計操作的基本技能；將會計專業(yè)理論知識和專業(yè)實踐，有機的結(jié)合起來，開闊了視野，增進(jìn)了對企業(yè)實踐運作情況的認(rèn)識，為學(xué)生畢業(yè)走上工作崗位奠定堅實的基礎(chǔ)。
在這幾天的實訓(xùn)中，我深刻的了解到了課本上的東西是最膚淺的，但也是最基礎(chǔ)的。不管現(xiàn)實情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應(yīng)萬變。我深刻的體會到會計的客觀性原則、實質(zhì)重于形式原則、相關(guān)性原則、一貫性原則、可比性原則、及時性原則、明晰性原則、權(quán)責(zé)發(fā)生制原則、配比原則、歷史成本原則、謹(jǐn)慎性原則、重要性原則，和會計工作在企業(yè)的日常運轉(zhuǎn)中的重要性，以及會計工作對我們會計從業(yè)人員的嚴(yán)格要求。讓我熟練的掌握了記賬的基本程序，也鍛煉了我的動手能力，增強了我的實踐經(jīng)驗。同時在實習(xí)過程中也發(fā)現(xiàn)了一些自身的不足。比如自己不夠細(xì)心，總是寫錯數(shù)字導(dǎo)致核算結(jié)果出錯，引起不必要的麻煩。經(jīng)過實訓(xùn)的歷練我已經(jīng)對會計這門課程有了進(jìn)一步的了解，更重要的是我知道了該如何是自己便得更優(yōu)秀。
我深深體會到了積累知識的重要性。書本上沒有提到的知識，我也沒有去研究過，做的時候突然間覺得自己真的有點無知，雖所現(xiàn)在去看依然可以解決問題，但還是浪費了許多時間，這一點是我必須在以后的學(xué)習(xí)中加以改進(jìn)的。 另外一點，也是在每次實訓(xùn)中必不可少的部分，就是同學(xué)之間的`互相幫助，有些東西感覺自己做的是時候明明沒什么錯誤，偏偏對賬的時候就是有錯誤，讓其同學(xué)幫忙看了一下，發(fā)現(xiàn)其實是個很小的錯誤。所以說，相互幫助是很重要的一點。這在以后的工作或生活中也很關(guān)鍵的。
這次實訓(xùn)的圓滿成功，不僅僅只有自己的功勞，還應(yīng)該感謝不厭其煩為我解答每一個疑難問題的老師，感謝老師對我的熱心幫助。在這其中同學(xué)的幫助也是很重要的，很難想象如果沒有同學(xué)的幫助我做出什么結(jié)果。這次的實訓(xùn)令我懂得了團隊之間的互助也是很重要的。同時讓我感覺到了我的知識儲備是多么的不足，因此在以后的學(xué)習(xí)中我會更加努力。為我的將來儲備更多的知識！
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