- 六年級下冊科學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃 推薦度：
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科教版六年級科學(xué)的復(fù)習(xí)計(jì)劃（通用10篇）
復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)中的一個(gè)極其重要的環(huán)節(jié)，大家都經(jīng)常寫復(fù)習(xí)計(jì)劃吧，在復(fù)習(xí)時(shí)，學(xué)習(xí)的范疇不能拘泥于原有的知識，而應(yīng)該有所拓展。那么優(yōu)秀的復(fù)習(xí)計(jì)劃是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的科教版六年級科學(xué)的復(fù)習(xí)計(jì)劃（通用10篇），希望能夠幫助到大家。
六年級科學(xué)的復(fù)習(xí)計(jì)劃 1
一、學(xué)情分析
1、主要優(yōu)勢
學(xué)生喜歡上了科學(xué)這門課，通過做實(shí)驗(yàn)、做游戲、講故事、上網(wǎng)查資料等，學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的素養(yǎng)得到了進(jìn)一步的培養(yǎng)，觀察能力、動(dòng)手能力、分析問題和解決問的能力也得到了加強(qiáng)，學(xué)生的科學(xué)精神得到了培養(yǎng)，能用所學(xué)的有關(guān)知識解答一些淺顯的實(shí)際問題。
2、存在問題
個(gè)別學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度太端正，對科學(xué)知識的探究也是比較的膚淺，觀察能力、動(dòng)手能力、分析問題和解決問題的'能力也有待提高，科學(xué)精神有待進(jìn)一步的培養(yǎng)。大部分學(xué)生樂于表達(dá)但不善于書寫和歸納，還有個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度很不端正，對科學(xué)學(xué)習(xí)很不重視，科學(xué)綜合表現(xiàn)很差，需要采用恰當(dāng)方法強(qiáng)化輔導(dǎo)。
二、復(fù)習(xí)內(nèi)容
本冊教材共分四個(gè)單元進(jìn)行復(fù)習(xí)，分別為“微小世界、物質(zhì)的變化、宇宙、環(huán)境和我們”。
三、復(fù)習(xí)重、難點(diǎn)
通過本冊教材的學(xué)習(xí)，知道與周圍常見事物有關(guān)的淺顯的科學(xué)知識，并能運(yùn)用于日常生活，逐漸養(yǎng)成科學(xué)的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣，了解、掌握科學(xué)探究的過程和方法，嘗試運(yùn)用于科學(xué)探究活動(dòng)，逐步學(xué)會(huì)科學(xué)地看問題、想問題。通過自擬的試卷體現(xiàn)，便于學(xué)生整體有序把握科學(xué)知識。
重點(diǎn)是對本學(xué)期所學(xué)知識的概念正確理解。難點(diǎn)是對實(shí)驗(yàn)操作中的現(xiàn)象進(jìn)行分析，探究科學(xué)知識。
四、復(fù)習(xí)采取措施
1、聯(lián)系生活實(shí)際，把學(xué)生難理解的地方進(jìn)行重復(fù)輔導(dǎo)，在降低難度的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)思想教育，提高學(xué)生對復(fù)習(xí)重要性的認(rèn)識，特別是學(xué)困生，師生都要特別關(guān)愛，充分發(fā)揮小組的作用，采取互相幫助的辦法，使每一個(gè)學(xué)生都得到不同程度的提高。
2、每個(gè)單元都要將學(xué)習(xí)內(nèi)容作簡單指導(dǎo)，讓學(xué)生每節(jié)課都復(fù)習(xí)到重點(diǎn)知識。認(rèn)真上好復(fù)習(xí)課，提高復(fù)習(xí)效率，精讀精練，加強(qiáng)小組自主交流，合作學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。
3、對學(xué)困生進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)，對平時(shí)缺課未做實(shí)驗(yàn)的學(xué)生要調(diào)查摸底，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，做到實(shí)驗(yàn)率100%。
4、加強(qiáng)復(fù)習(xí)間的過程評價(jià)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。使學(xué)生在歡樂的氣氛中得到受益。
五、進(jìn)度安排
第一課時(shí)：“微小世界”單元的復(fù)習(xí)
第二課時(shí)：“物質(zhì)的變化”單元的復(fù)習(xí)
第三課時(shí)：“宇宙單元”的復(fù)習(xí)
第四課時(shí)：“環(huán)境和我們”單元的復(fù)習(xí)
第五課時(shí)：綜合復(fù)習(xí)，講評試卷
第六—八課時(shí)：小組交流、自主復(fù)習(xí)
六年級科學(xué)的復(fù)習(xí)計(jì)劃 2
一、基本情況
通過科學(xué)課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的素養(yǎng)得到培養(yǎng)，觀察能力、動(dòng)手能力、分析問題和解決問題的能力得到加強(qiáng)，學(xué)生的科學(xué)精神得到培養(yǎng)，能用所學(xué)的有關(guān)知識解答一些淺顯的實(shí)際問題，但學(xué)生間發(fā)展不大平衡，部分學(xué)生學(xué)習(xí)熱情欠佳，“三動(dòng)”能力較弱。
二、指導(dǎo)思想
以科學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，以教材為載體，全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí)鞏固小學(xué)階段的科學(xué)課程知識，重點(diǎn)復(fù)習(xí)六年級上下兩冊的內(nèi)容，鞏固觀察、操作實(shí)驗(yàn)的成果，認(rèn)真做好評價(jià)本學(xué)期自擬的要點(diǎn)，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，分學(xué)習(xí)小組時(shí)注重優(yōu)差搭配，特別注重輔差，適時(shí)進(jìn)行評價(jià)，努力提高復(fù)習(xí)效率。
三、目標(biāo)要求
通過科學(xué)課程的學(xué)習(xí)，知道與周圍常見事物有關(guān)的淺顯的科學(xué)知識，并能應(yīng)用于日常生活，逐漸養(yǎng)成科學(xué)的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣，了解、掌握科學(xué)探究的過程和方法，嘗試應(yīng)用于科學(xué)探究活動(dòng)，逐步學(xué)會(huì)科學(xué)的看問題、想問題，。保持和發(fā)展對周圍世界的好奇心和求知欲，形成大膽想象，尊重證據(jù)，敢于科學(xué)創(chuàng)新的.科學(xué)態(tài)度和愛科學(xué)、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感，親近自然，珍愛生命、欣賞自然、積極參與資源和環(huán)境保護(hù)，關(guān)心科技的新發(fā)展。
本次復(fù)習(xí)具體分為“微小世界”、“物質(zhì)的變化”、“宇宙”、“環(huán)境和我們”四大板塊。通過三份試卷體現(xiàn)，便于學(xué)生整體有序把握科學(xué)知識。
四、方法措施
1、加強(qiáng)政治思想教育，提高學(xué)生對復(fù)習(xí)重要性的認(rèn)識，特別是學(xué)困生，師生都要特別關(guān)愛。
2、認(rèn)真上好復(fù)習(xí)課，提高復(fù)習(xí)效率，精讀精煉，加強(qiáng)小組自主交流，合作學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。
3、對平時(shí)缺課未作實(shí)驗(yàn)的學(xué)生要調(diào)查摸底，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，做到實(shí)驗(yàn)率100%。
4、加強(qiáng)復(fù)習(xí)間的過程評價(jià)，提高后進(jìn)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)全面和諧發(fā)展。
六年級科學(xué)的復(fù)習(xí)計(jì)劃 3
隨著這學(xué)期的期末來臨，學(xué)生們的四年科學(xué)課程也已告終。學(xué)生們通過這學(xué)期的學(xué)習(xí)、做實(shí)驗(yàn)、科學(xué)游戲、講故事、上網(wǎng)查資料等方面的培養(yǎng)，其愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的素養(yǎng)也得到了進(jìn)一步的提高，觀察能力、動(dòng)手能力、分析問題和解決問的能力也得到了加強(qiáng)，能用所學(xué)的有關(guān)知識解答一些淺顯的實(shí)際問題。為了更好地迎接期末，為學(xué)生步入初中學(xué)好數(shù)理化做好銜接，復(fù)習(xí)計(jì)劃如下：
一、全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí)本冊教材的科學(xué)課程知識，鞏固觀察、操作實(shí)驗(yàn)的成果，發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，分學(xué)習(xí)小組注重優(yōu)差搭配，進(jìn)行適時(shí)評價(jià)。
二、通過本冊教材的復(fù)習(xí)，知道與周圍常見事物有關(guān)的淺顯的科學(xué)知識，并能運(yùn)用于日常生活，逐漸養(yǎng)成科學(xué)的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣，了解、掌握科學(xué)探究的.過程和方法，嘗試運(yùn)用于科學(xué)探究活動(dòng)，逐步學(xué)會(huì)科學(xué)地看問題、想問題。
三、加強(qiáng)思想教育，提高學(xué)生對復(fù)習(xí)重要性的認(rèn)識，認(rèn)真上好復(fù)習(xí)課，提高復(fù)習(xí)效率，精讀精練，加強(qiáng)小組自主交流，合作學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。加強(qiáng)復(fù)習(xí)間的過程評價(jià)，提高后進(jìn)生的學(xué)習(xí)興趣。
相信，通過全面系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，學(xué)生對本學(xué)期所學(xué)的內(nèi)容一定會(huì)牢記在心，并為今后升入初中學(xué)好數(shù)理化奠定濃厚的興趣與堅(jiān)定的信心。
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一、復(fù)習(xí)內(nèi)容：
方程、長方體和正方體、分?jǐn)?shù)乘除法、認(rèn)識比、分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算、解決問題的策略、可能性、認(rèn)識百分?jǐn)?shù)。
二、復(fù)習(xí)目標(biāo)：
1、能正確解形如ａⅹｂ=c、ａⅹｂ= c 、ａⅹｂⅹ= c 的方程，能正確分析簡單實(shí)際問題中數(shù)量關(guān)系，會(huì)列方程解答兩、三步的實(shí)際問題。
2、進(jìn)一步掌握分?jǐn)?shù)法的計(jì)算方法和分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，能應(yīng)用定律和性質(zhì)進(jìn)行簡便計(jì)算，能列方程解答實(shí)際問題，能用分?jǐn)?shù)乘除法解決稍復(fù)雜的實(shí)際問題。
3、進(jìn)一步理解比的意義和性質(zhì)，能用比的意義和性質(zhì)求比值、化簡比，能正確解決按比例分配的實(shí)際問題。
4、進(jìn)一步理解百分?jǐn)?shù)的意義，能正確進(jìn)行百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)、小數(shù)的互化，會(huì)解決求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾的`簡單實(shí)際問題。
5、進(jìn)一步體會(huì)長方體和正方體的基本特征，進(jìn)一步理解體積（容積）及其常用的計(jì)量單位，進(jìn)一步掌握長方體和正方體的表面積和體積的計(jì)算方法，會(huì)解答這方面的簡單實(shí)際問題。
6、進(jìn)一步掌握用分?jǐn)?shù)（或百分?jǐn)?shù)）表示簡單事件發(fā)生的可能性。
7、在全面復(fù)習(xí)過程中，進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)知識和方法的內(nèi)在聯(lián)系，能綜合運(yùn)用學(xué)過的知識和方法解釋日常生活中的生活現(xiàn)象。解決簡單實(shí)際問題，進(jìn)一步發(fā)展數(shù)感、空間觀念和統(tǒng)計(jì)觀念，提高解決問題的能力。
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一、期末教學(xué)工作指導(dǎo)思想：
1. 認(rèn)真落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
2. 根據(jù)期末學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)較重等情況，合理安排教學(xué)內(nèi)容，把安全教育作為教學(xué)重點(diǎn)，積極組織學(xué)生參與體育鍛煉，有效地調(diào)節(jié)期末期間學(xué)生學(xué)習(xí)的緊張情緒，積極促進(jìn)學(xué)生體育和智育的共同發(fā)展。
3. 結(jié)合《評價(jià)指導(dǎo)意見》要求，做好期末考核評價(jià)工作。
二、教學(xué)、考核及評價(jià)要求：
1. 注意加強(qiáng)安全教育，增強(qiáng)安全意識，教師在課前必須做好安全檢查，特
別是期末階段，學(xué)生對體育活動(dòng)的欲望更加強(qiáng)烈，活動(dòng)更加興奮，而忽略安全性。因而教師應(yīng)特別注意安全教育，有效保障期末各項(xiàng)教學(xué)工作的順利完成。
2. 認(rèn)真貫徹新課標(biāo)精神，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)在期末安排中多加入培養(yǎng)學(xué)生興
趣的游戲和競賽，讓身體健康與興趣愛好和諧統(tǒng)一。
3.根據(jù)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”考核評價(jià)的`要求，本期六年級考核評價(jià)項(xiàng)目為：①運(yùn)動(dòng)能力：50米跑、跳短繩、仰臥起坐（選擇兩項(xiàng)考評占40%）②技能技巧：跳高動(dòng)作技評、支撐跳躍山羊分腿騰越（占30%）、③運(yùn)動(dòng)健康常識（占20%）、④出勤及學(xué)習(xí)態(tài)度（占10%），采用優(yōu)秀、良好、及格、不及格的等級進(jìn)行評價(jià)，并多給學(xué)生幾次補(bǔ)考機(jī)會(huì)，肯定和激勵(lì)他們進(jìn)步，為他們下一步進(jìn)入中學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。
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一、字詞：
1.課文中生詞和標(biāo)出的詞語會(huì)寫。
2.多音字組詞，能正確區(qū)分所學(xué)的形近字.同音字。
3.能進(jìn)一步鞏固平常學(xué)習(xí)中的易錯(cuò)字.難記憶的'字。
二、句子和段落：
1.要求背誦的課文、古詩和每單元練習(xí)中的誦讀與積累會(huì)背會(huì)寫。
2.常見的句型之間的轉(zhuǎn)換，（練習(xí)冊上的，卷子上的重難點(diǎn)）
3.能按要求完成或改寫各種句式：比喻句、擬人句、縮句、擴(kuò)句。
4.要求背誦的課文段落，并能按課文原形填空。
5.在段落中正確使用標(biāo)點(diǎn)符號。
三、閱讀理解：
1.以《配》、教研室試卷和《伴》試卷上的篇章為主。
2.將書上所有精讀課文內(nèi)容都過一遍，每個(gè)單元卷子中的閱讀理解逐個(gè)復(fù)習(xí)。
四、作文：
復(fù)習(xí)1-4單元的習(xí)作。能按要求完成各類習(xí)作，敘事清楚、內(nèi)容具體、語句通順、書寫規(guī)范，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號。
總之，復(fù)習(xí)抓住書本，多講多練，針對班上學(xué)生易錯(cuò)問題進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí)。句型轉(zhuǎn)換，閱讀理解，詞語理解，難寫生字反復(fù)聽寫，講解。教給孩子復(fù)習(xí)方法，最終用一個(gè)好的心態(tài)來面對考試
注：
1.認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真鉆研復(fù)習(xí)方法，結(jié)合學(xué)生以前在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題“對癥下藥”。
2.力爭讓學(xué)生學(xué)得輕松，讓他們樂于復(fù)習(xí)、勤于復(fù)習(xí)。
3.多參考教學(xué)資料和試題。
4、如果時(shí)間允許就一課一課進(jìn)行復(fù)習(xí)。
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一、指導(dǎo)思想：
根據(jù)數(shù)學(xué)《課程標(biāo)準(zhǔn)》所要求達(dá)到的目標(biāo)，全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
二、考試性質(zhì)：
期中考試是對學(xué)生兩個(gè)月來學(xué)習(xí)成績的'評定，檢查學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)情況。本班級對學(xué)生進(jìn)行模擬期中考試。
三、考試要求：
按照“考查基礎(chǔ)知識同時(shí)注重考查能力”的原則。講知識與能力融為一體。全面考查學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
四、考試內(nèi)容:
1、位置
考試內(nèi)容：位置
考試要求：在具體情境中，能用數(shù)對來表示位置，并能在方格紙上用數(shù)對確定位置。
2、分?jǐn)?shù)乘法
考試內(nèi)容：分?jǐn)?shù)乘法、解決問題、倒數(shù)的認(rèn)識。
考試要求：理解分?jǐn)?shù)乘法和倒數(shù)的意義，熟練的進(jìn)行分?jǐn)?shù)乘法計(jì)算。掌握求倒數(shù)的方法。
3、分?jǐn)?shù)除法
考試內(nèi)容：分?jǐn)?shù)除法、解決問題、比和比的應(yīng)用。
考試要求：理解分?jǐn)?shù)除法的意義，掌握分?jǐn)?shù)除法的計(jì)算方法。會(huì)解決有關(guān)分?jǐn)?shù)除法的實(shí)際問題。理解比的意義和性質(zhì)，會(huì)求比值和化簡比，會(huì)解決有關(guān)比的簡單實(shí)際問題。
4、圓
考試內(nèi)容：認(rèn)識圓，圓的軸對稱圖形。
考試要求：掌握圓的特征。知道圓是軸對稱圖形。
五、考試表式與試卷結(jié)構(gòu)
考試采用閉卷、筆試考試，全卷滿分100分，時(shí)間90分鐘。
試卷結(jié)構(gòu)：填空題、判斷題、選擇題、按要求做題、計(jì)算題、解決問題。
試卷由容易題、中等題和難度題組成。總體難度適中，以中等難度題為主。
六年級科學(xué)的復(fù)習(xí)計(jì)劃 8
1. 整理知識點(diǎn) ：將六年級科學(xué)的所有知識點(diǎn)進(jìn)行整理，包括物理、化學(xué)、生物等各方面的內(nèi)容。
2. 制定時(shí)間表 ：根據(jù)考試日期或復(fù)習(xí)時(shí)間的安排，制定一個(gè)合理的復(fù)習(xí)時(shí)間表。確保每個(gè)知識點(diǎn)都有足夠的復(fù)習(xí)時(shí)間。
3. 每日復(fù)習(xí) ：每天安排固定的時(shí)間進(jìn)行科學(xué)復(fù)習(xí)，可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣選擇早晨、下午或晚上。
4. 重點(diǎn)突破 ：重點(diǎn)復(fù)習(xí)考試可能涉及的`重點(diǎn)知識點(diǎn)，比如化學(xué)中的元素周期表、物理中的機(jī)械原理等。
5. 做題訓(xùn)練 ：做一些六年級科學(xué)的練習(xí)題，可以鞏固知識點(diǎn)，也能幫助了解考試題型和難度。
6. 復(fù)習(xí)筆記 ：及時(shí)整理復(fù)習(xí)筆記，將重點(diǎn)知識點(diǎn)、難點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)，方便復(fù)習(xí)時(shí)查閱。
7. 交流討論 ：和同學(xué)、老師或家長討論學(xué)習(xí)中遇到的問題，可以幫助理解和記憶知識點(diǎn)。
8. 休息調(diào)整 ：合理安排休息時(shí)間，保持良好的作息習(xí)慣，保持身心健康。
六年級科學(xué)的復(fù)習(xí)計(jì)劃 9
首先，了解期中考試的考點(diǎn)、范圍和試題題型。
其次，了解自已在以上方面所不足和需加強(qiáng)的知識點(diǎn)。
然后，可以有重點(diǎn)、全面地、分時(shí)間階段和內(nèi)容來列出復(fù)習(xí)計(jì)劃：
第一階段：全面復(fù)習(xí)所有考試內(nèi)容。包括課文內(nèi)容、課后題、每課的重點(diǎn)章節(jié)和需要熟記的內(nèi)容，以達(dá)到全面復(fù)習(xí)目的
第二階段：將考試范圍中的重點(diǎn)內(nèi)容再復(fù)習(xí)一次。如重要課文、重要章節(jié)和理解、重要的詞組句和應(yīng)用等
第三階段：綜合應(yīng)用、練習(xí)和作文練習(xí)。
第四階段：針對自己的弱項(xiàng)，進(jìn)行加強(qiáng)復(fù)習(xí)和練習(xí)
復(fù)習(xí)重點(diǎn)之一：日積月累
六年級上冊學(xué)的古詩詞不多，所以重點(diǎn)肯定是日積月累了。要求會(huì)流利的'背，還要會(huì)默寫哦。因?yàn)楦鶕?jù)課內(nèi)填空會(huì)考到的。
復(fù)習(xí)重點(diǎn)之二：讀讀寫寫、讀讀記記
讀讀寫寫和讀讀記記主要是在第一大題里的考點(diǎn)了，拼拼音組詞。相信怎么soeasy的內(nèi)容童鞋們都會(huì)了吧。
重點(diǎn)復(fù)習(xí)之三：作文
作文平常要注意觀察，多讀，多練，多看。不要去臨時(shí)抱佛腳。
重點(diǎn)復(fù)習(xí)之四：縮句
縮句可謂是典型中的典型了。考了那么多次，還是有一大堆入錯(cuò)�？s句的秘訣就在于把他的中心思想留下就行了。
重點(diǎn)復(fù)習(xí)之五：選擇拼音
這道最簡單的題最容易出錯(cuò)，所以平時(shí)要把書上的拼音多記一記。
六年級科學(xué)的復(fù)習(xí)計(jì)劃 10
一、本年級本學(xué)期教學(xué)重點(diǎn)。
（一）閱讀。
1、概括課文的主要內(nèi)容。
2、細(xì)致體會(huì)品味課文中的重點(diǎn)詞、重點(diǎn)句。
3、會(huì)較全面、深刻地來思考問題、回答問題。
4、把握課文的主旨和中心，體會(huì)課文表現(xiàn)出的思想感情。
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1、會(huì)審題，能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)（40分鐘）寫出規(guī)定字?jǐn)?shù)（500字）的作文。
2、能寫清楚一件事，語句通順，詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出，中心明確，有真情實(shí)感。
3、注意選材，作文的思想性，積累一些寫作的方法（如環(huán)境描寫襯托人物的心理活動(dòng)）。
二、本年級本學(xué)期建議考核重點(diǎn)。
�。ㄒ唬┗A(chǔ)知識。
1、成語歸類：褒貶成語、來自寓言故事的成語，課文中的`成語。
2、改病句或修改一段話。
3、關(guān)聯(lián)詞。
4、名言積累。
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1、細(xì)致閱讀的能力。
2、概括能力。
3、理解重點(diǎn)句子。
4、體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。
�。ㄈ┳魑模河洈⑽�，寫清一件事，寫出真情實(shí)感。
三、復(fù)習(xí)內(nèi)容概述。
1、重點(diǎn)鞏固期中后所學(xué)課文內(nèi)容以及需背誦的課文。
2、牢固掌握課文中出現(xiàn)的知識點(diǎn)（關(guān)聯(lián)詞、繁體字、名言、按要求寫詞、仿句、詞語搭配、反義詞、查字典、成語歸類）。
3、作文以寫事為訓(xùn)練重點(diǎn)，以作文考核和評講為契機(jī)，提高作文能力，能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)選擇合適的事例，寫出篇幅適宜的作文。
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