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節(jié)能減排實施方案（通用5篇）
為了確保工作或事情能高效地開展，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案的內(nèi)容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？以下是小編收集整理的節(jié)能減排實施方案（通用5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
節(jié)能減排實施方案1
一、活動主題：優(yōu)化低碳生活，倡導(dǎo)節(jié)能減排！
二、活動背景：
伴隨著現(xiàn)代社會經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，人類由于過分追求眼前利益和發(fā)展速度，而忽視了發(fā)展所帶來的負(fù)面效應(yīng)，這些問題隨著時間的推移已經(jīng)暴露的越來越明顯，如溫室效應(yīng)、水污染等問題。因此，人們開始注意自己的行為所帶來的影響，也提出了倡導(dǎo)低碳生活和節(jié)能減排的努力方向。
當(dāng)前，實現(xiàn)節(jié)能減排目標(biāo)面臨的形勢十分嚴(yán)峻。20XX年以來，全國上下加強(qiáng)了節(jié)能減排工作，國務(wù)院發(fā)布了加強(qiáng)節(jié)能工作的決定，制定了促進(jìn)節(jié)能減排的一系列政策措施，各地區(qū)、各部門相繼做出了工作部署，節(jié)能減排工作取得了積極進(jìn)展。
三、活動目的：
開展此次“倡導(dǎo)節(jié)能減排”活動，主要是為了在校園里對節(jié)能減排進(jìn)行宣傳介紹和低碳節(jié)約理念的倡導(dǎo)，讓在校大學(xué)生體會自己所必要承擔(dān)的社會責(zé)任，也是為我們每個人健康生活的的貢獻(xiàn)和努力。
四、活動意義：
我國經(jīng)濟(jì)快速增長，各項建設(shè)取得巨大成就，但也付出了巨大的'資源和環(huán)境被破壞的代價，這兩者之間的矛盾日趨尖銳，群眾對環(huán)境污染問題反應(yīng)強(qiáng)烈。這種狀況與經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)不合理、增長方式粗放直接相關(guān)。不加快調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)變增長方式，資源支撐不住，環(huán)境容納不下，社會承受不起，經(jīng)濟(jì)發(fā)展難以為繼。只有堅持節(jié)約發(fā)展、清潔發(fā)展、安全發(fā)展，才能實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展。同時，溫室氣體排放引起全球氣候變暖，備受國際社會廣泛關(guān)注。進(jìn)一步加強(qiáng)節(jié)能減排工作，也是應(yīng)對全球氣候變化的迫切需要。
通過“倡導(dǎo)節(jié)能減排”活動，不僅可以使節(jié)能減排的生態(tài)意識深入人心，讓同學(xué)們在每天的日常生活中運用一些節(jié)能減排的方法，減少身邊的能源消耗，減少污染物的隨便排放和丟棄，從而節(jié)約能源，美化我們的生活環(huán)境。
五、活動時間、地點：
20xx年3月11日（周日）9：30—12：00，地點在北園食堂廣場
六、活動過程：
1、活動前期準(zhǔn)備：
�。�1）準(zhǔn)備活動開展所需的物資；
（2）組織協(xié)會工作人員，分配好各自的工作，并協(xié)調(diào)各環(huán)節(jié)的工作開展；
（3）分派相關(guān)人員布置活動會場，并維持現(xiàn)場秩序。
�。�4）做好活動前的各項準(zhǔn)備工作，如多媒體、條幅等的設(shè)置、擺放等。
2、活動開展：
（1）將桌子擺好，進(jìn)行“節(jié)能減排”展牌的展示；
�。�2）安排主持人進(jìn)行活動的宣傳和相關(guān)知識的講解；
�。�3）在中午人流量多時，在食堂廣場進(jìn)行橫幅的簽名活動，倡導(dǎo)節(jié)能減排的重要性。
�。�4）現(xiàn)場進(jìn)行關(guān)于“節(jié)能減排”的有獎問答。
七、活動注意事項及處理辦法：
1、活動現(xiàn)場的秩序問題：分派相關(guān)工作人員專門負(fù)責(zé)活動現(xiàn)場的秩序維持，保證活動的順利進(jìn)行；
2、如遇下雨天氣，可選擇將活動地點移至南園食堂的南門進(jìn)行，或者將活動日程推遲安排；
八、活動所需物資及經(jīng)費預(yù)算
略
節(jié)能減排實施方案2
一、活動目的
為了貫徹《教育部關(guān)于開展節(jié)能減排學(xué)校行動的通知》，推近節(jié)能減排工作的開展，全面強(qiáng)化師生員工的節(jié)能意識，把我校建設(shè)成為節(jié)約、集約、節(jié)能、環(huán)保型的學(xué)校，特制定本方案。
二、口號：
“節(jié)能減排全民行動”、“我為節(jié)約做貢獻(xiàn)”
三、成立節(jié)能減排小組：
四、參加人員：
全校師生
五、工作的主要內(nèi)容及時間安排
1、宣傳、利用廣播向廣大師生發(fā)出倡議：讓學(xué)生清楚的`認(rèn)識到節(jié)能減排關(guān)系到國家的長遠(yuǎn)發(fā)展，與全社會每一個成員的切身利益密切相關(guān)，需要全社會的積極支持和共同參與。我們青少年是祖國的希望，更應(yīng)該從自身做起、從現(xiàn)在做起、從周邊做起、從點滴做起，齊心協(xié)力推動節(jié)能減排。在良好的氛圍中，幫助青少年樹立節(jié)能環(huán)保意識，養(yǎng)成珍惜資源，愛護(hù)環(huán)境的行為習(xí)慣。
2、學(xué)校建立健全節(jié)能環(huán)保制度。要求后勤人員加強(qiáng)對學(xué)校水、電路及設(shè)備的日常管理工作，有計劃的淘汰和改造部分嚴(yán)重破損、老化和超期使用的設(shè)備，努力降低能耗。要求教師循環(huán)使用教科書、教參。為推動我校高效節(jié)約型校園的建設(shè)獻(xiàn)出自己的一份力量。
3、全校開展“浪費可恥、節(jié)約光榮”主題隊會。各班中隊輔導(dǎo)員組織召開，暢談節(jié)約風(fēng)尚，然后進(jìn)行“節(jié)約金點子”征集活動，選出5～10個“金點子”參加校級評選。
4、全校開展以節(jié)約資源為主題的征文比賽。
5、學(xué)生自制小報《我與綠色校園》。增強(qiáng)學(xué)生的憂患意識和環(huán)保意識，達(dá)到自我教育的目的。
6、組織一次全校性的“節(jié)能減排”知識競賽。
對表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生授予“節(jié)能環(huán)保小衛(wèi)士”的光榮稱號。知識競賽將以節(jié)能、節(jié)水、節(jié)地、節(jié)糧、節(jié)材等為內(nèi)容，出題展開。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中的節(jié)約方式，學(xué)習(xí)和尋找節(jié)能的竅門和方法。
六、總結(jié)評獎
全校開展節(jié)能減排評選活動，評選“節(jié)能環(huán)保標(biāo)兵”若干名。
節(jié)能減排實施方案3
學(xué)校節(jié)能減排是節(jié)能減排全民行動的重要組成部分，我校高度重視和加強(qiáng)節(jié)能減排工作，緊緊圍繞以“創(chuàng)建節(jié)約型學(xué)校、節(jié)約減排、科學(xué)發(fā)展”為核心，廣泛深入地開展豐富多彩、形式多樣的教育活動。并結(jié)合校情和各班級的實際，大力的教育和培養(yǎng)學(xué)生繼承和弘揚中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，從小樹立“節(jié)約高尚、浪費可恥”的意識�；仡櫛敬位顒樱倚Ｖ饕_展了以下幾個方面的工作：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織
1、結(jié)合領(lǐng)導(dǎo)組例會，召開工作會議，傳達(dá)局文件精神。根據(jù)學(xué)校實際，制定活動方案。
2、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。要求全體教師從加強(qiáng)青少年思想道德，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展的高度認(rèn)識本次活動。按學(xué)校大隊部的安排順利參與到各項活動中去。做到有計劃，有組織，有實效。
二、加大宣傳力度，全員支參與活動
1、統(tǒng)一思想，全員參與
為了統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，學(xué)校首先組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會了上級有關(guān)文件、通知精神，并印發(fā)了具體、詳細(xì)的活動方案。大政教處利用周一國旗下講話向全校學(xué)生發(fā)出了“節(jié)能減排你我行動”倡議書，要求全校師生思想先行，認(rèn)真重視，全員參與，并帶動父母、長輩及周圍的人積極響應(yīng)，身體力行，做節(jié)能減排小主人。學(xué)校 還組織了宣傳小組，到社區(qū)進(jìn)行宣傳，派發(fā)知識單張，提醒大家注意節(jié)能節(jié)能減排。
2、拓寬宣傳渠道，營造濃厚氛圍
我校充分利用學(xué)�，F(xiàn)有資源的優(yōu)勢，以廣播站、宣傳欄、宣傳畫、標(biāo)語、黑板報等渠道，以國旗下講話、班隊會、級會、晨會、等形式開展各種宣傳活動，營造了濃厚的宣傳氛圍。
三、以各項活動為載體，廣泛開展“節(jié)能減排”活動
1、以節(jié)約為主題的教育月活動
為使學(xué)生樹立“節(jié)約高尚、浪費可恥”的意識，增強(qiáng)資源憂患意識，注意日常節(jié)約每一滴水，每一度電、每一張紙和每一粒糧食，我校開展了以節(jié)約為主題的教育月活動：第十八周“節(jié)約用水”教育周，第十九周“節(jié)約用電”教育周，第二十周“節(jié)約紙筆”教育周，第二十一周“節(jié)約糧食”教育周。一周一個教育主題，學(xué)校和各班級根據(jù)主題有針對性地進(jìn)行了一系列的活動，如知識競賽、繪畫、征文、讀環(huán)保新聞、講環(huán)保事跡等。同時，各班開展了“節(jié)能減排，從我做起”主題班會，以小品、游戲、討論、采訪等形式，讓學(xué)生了解浪費資源帶來的危害，倡導(dǎo)有利于保護(hù)環(huán)境的生產(chǎn)、生活方式，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的能源憂患意識、節(jié)約意識和環(huán)境保護(hù)意識，動員他們踴躍參與節(jié)能減排工作，使減少污染物排放、與環(huán)境友好相處成為全社會的自覺行動。
2、結(jié)合節(jié)日開展“節(jié)能減排”活動
在做好一系列常規(guī)工作的同時我們也注意到，結(jié)合有關(guān)環(huán)保的節(jié)日開展活動，能起到事半功倍的'效果。因為重要環(huán)保節(jié)日前后，報紙、電視等媒體往往會宣傳相關(guān)的知識，有關(guān)部門也會開展相應(yīng)的活動。因此，我校以環(huán)保節(jié)日為契機(jī)，將節(jié)能減排教育貫穿于活動之中，使活動的意義更大，收效更好。節(jié)日活動，使學(xué)生對節(jié)能減排有了更深的認(rèn)識，提高了重視的程度。
3、學(xué)生帶動家庭參與“節(jié)能減排”行動
我校向每個家庭發(fā)放了“綠天使行動”倡議書，發(fā)動每一個家庭與孩子一起做幾件節(jié)約資源的事，與孩子積極參加社區(qū)的創(chuàng)衛(wèi)實踐活動。倡議書一發(fā)馬上得到了家長的大力支持，暑假假期即將開始制定計劃，與孩子共同投身于創(chuàng)衛(wèi)中。有的家長準(zhǔn)備帶著孩子尋找污染源，攝片、記錄；開展了“大手拉小手”的家庭環(huán)�；顒樱挥械募彝�(zhǔn)備把收集得到的廢物品賣到回收站，把賣得的錢捐給紅十字會；還有的家庭準(zhǔn)備開展“家庭成員節(jié)水”比賽。
通過這一系列形式多樣、豐富多彩的節(jié)能教育活動，進(jìn)一步提高了師生的節(jié)能意識，特別是讓師生明白今天的經(jīng)濟(jì)能夠持續(xù)高速地發(fā)展和明天更美好的生活與我們節(jié)約能源是分不開的。學(xué)校營造了節(jié)約能源，保護(hù)環(huán)境的良好氛圍，全體師生都樹立起珍惜每一滴水、每一度電，節(jié)約光榮，浪費可恥的觀念，養(yǎng)成了對地球、人類、資源的積極態(tài)度和自覺的環(huán)境保護(hù)行為。
節(jié)能減排實施方案4
活動目的：
1、向?qū)W生貫徹“節(jié)能減排”思想，大力倡導(dǎo)將節(jié)能減排思想落實行動。
2、同學(xué)勇于發(fā)現(xiàn)學(xué)校生活中存在的與節(jié)能減排思想相悖的現(xiàn)象與行為，積極思考利于節(jié)能減排的金點子，為學(xué)校節(jié)能減排活動盡自的力量。
活動方式：以發(fā)言形式進(jìn)行班級討論會。
活動地點：四（2）班教室。
活動人員：四（2）班全體同學(xué)，班主任老師。
活動流程：
活動開始：
1、主持人：為響應(yīng)學(xué)校號召的“節(jié)能減排”活動，我班利用本節(jié)班會課召開“如何將節(jié)能減排落實到實際活動中”主題班會。首先請各位同學(xué)思考一下，在平時日常生活中，你是否經(jīng)常離開教室的時候，對明亮的燈光熟視無睹？你是否在離開飲水房的時候，對接連不斷滴下的水滴不聞不問？你是否為了下一次開啟電腦方便，而將教室的電腦持續(xù)的處于開機(jī)狀態(tài)？你是否隨心所欲的在草稿紙上亂圖亂畫，隨后揉成一團(tuán)，隨手丟棄？這樣等等一系列的行為，在你的身上，是否會經(jīng)常出現(xiàn)？你可曾一過這些行為？
2、小組討論，在你平時的日常生活中，你發(fā)現(xiàn)你周圍的人或者你自身存在哪些浪費資源，破壞環(huán)境的行為？
3、小組討論，并派代表班級發(fā)言
4、主持人：剛才各小組就我們?nèi)粘Ｉ钪械睦速M現(xiàn)象做了熱烈的討論，從同學(xué)們言的情況來看，其實每位同學(xué)都是有明辨是非的意識的，但是在實際的生活中，總會因為各種各樣的理由，尋找各種各樣的借口，而忽略了很多，懶的去把這份心附注行動、下面給大家看幾份有關(guān)目前我國的資源緊張情況的材料、、
5、主持人：不知大家在看了以上的材料以后有何感想？可以自由討論、
6、主持人：我想剛才各位同學(xué)所說均為肺腑之言，在面對如此緊張的環(huán)境局勢，可以說，我們在想要偷懶的時候為自己尋找的.各種各樣的理由借口將變得蒼白無力、在此，便不再多做言論，只希望大家可以將自己所深刻認(rèn)識到的附注于行動、將節(jié)能減排的思想真正落到實處、
7、如何將這個節(jié)能減排的行動落實的更好？不知道各位同學(xué)有沒有什么金點子，下面就全班討論一下，為更好的節(jié)能減排獻(xiàn)計獻(xiàn)策？
8、主持人：滴水入海，不見波瀾，但如果是百川歸海呢？倘若我們攜手起來從身邊做起，節(jié)約身邊的每一滴水，每一度電，每個人都時刻做到人走燈滅，關(guān)緊水龍頭，循環(huán)利用水資源等等這一類的細(xì)節(jié)，那么我們目前資源緊缺的現(xiàn)狀在一定程度上能被緩解，一人節(jié)約一滴水，那么十三億人將節(jié)約是十三億滴水，將得到的是一個碧水藍(lán)天，鳥語花香的世界，那一天，希望離我們不會遙遠(yuǎn)。讓我們行動起來，節(jié)能減排，從我做起。
節(jié)能減排金點子：
1、學(xué)生用試卷印雙面，收集學(xué)生用的草稿紙。
2、宿舍里供應(yīng)水限制用量，讓學(xué)生感受到水資源的緊迫性與重要性。必要時也可停一天的水，深刻映象，強(qiáng)化認(rèn)識。
3、開水房的水龍頭換成自動感應(yīng)型的，杯子放在上面，即可灌水，防止因水龍頭松動而浪費水。
4、加強(qiáng)對教室無人燈，無人電腦現(xiàn)象的檢查力度。
5、廁所用燈規(guī)定打掃班級每日早晨打掃是關(guān)閉，防止廁所燈持續(xù)開著（這個現(xiàn)象很嚴(yán)重）
6、學(xué)校走道燈及路燈換成感應(yīng)燈。
7、操場草坪灑水龍頭的噴口改為細(xì)密型孔。
節(jié)能減排實施方案5
一、辦公區(qū)域：
1、辦公室照明。
（1）使用節(jié)能電源。
（2）有選取性的開關(guān)，外出隨手關(guān)燈。
�。�3）不使用的用電設(shè)備、電器，應(yīng)切斷電源。
2、辦公室空調(diào)。
�。�1）使用空調(diào)設(shè)定在26度，多用睡眠狀態(tài)。
（2）把空調(diào)排水管加長引到一個桶內(nèi)，2小時就能夠接一升水。省下的水可用來澆花，洗手，拖地。
�。�3）在溫度適宜的狀況下，關(guān)掉空調(diào)約1小時。
3、辦公室電腦。
�。�1）長時間不使用電腦，應(yīng)將電腦的'主機(jī)和顯示器關(guān)掉。短暫休息期間，盡量啟用電腦的“睡眠”模式。
4、辦公室用具。
�。�1）規(guī)定大家每人買一卷紙用（放在更衣室），避免私用餐巾紙現(xiàn)象。
�。�2）多使用鋼筆，少使用一次性水筆。水筆外殼保留，續(xù)用筆芯。
�。�3）要愛護(hù)設(shè)備及辦公用品，減少不必要的破壞，提高工具的使用壽命和效率。
（4）對廢舊報紙、電器、廢料進(jìn)行有效利用和監(jiān)督。
�。�5）飯店內(nèi)部辦公指令傳遞采用電腦網(wǎng)絡(luò)；內(nèi)部文件用小號字體，紙張兩面用。
�。�6）不必“人手一件”的用具降低采購量，多人合用。
�。�7）減少用一次性杯子的機(jī)會，個人準(zhǔn)備水杯及給訪客準(zhǔn)備已消毒杯具。
二、公共區(qū)域：
1、在洗水槽前掛上節(jié)約用水的意識牌和每個宿舍掛上節(jié)約用電的意識牌。
2、走廊燈不全開，采取間隔亮燈。
3、員工電梯內(nèi)燈降低瓦數(shù)，提升速率作調(diào)整。鼓勵員工多走樓梯。
三、其他：
1、新員工培訓(xùn)邀請工程部給員工講授有關(guān)節(jié)能減排的知識，從一開始就提高員工的節(jié)約意識。
2、宿舍走廊燈采用感應(yīng)燈，感應(yīng)亮燈時間縮短。
3、員工制服外套減少清洗次數(shù)，鼓勵員工自己手洗衣物。
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