數(shù)學(xué)期中復(fù)習(xí)計(jì)劃范文（精選5篇）
復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)中的一個(gè)極其重要的環(huán)節(jié)，復(fù)習(xí)對(duì)進(jìn)一步鞏固學(xué)習(xí)成績(jī)起著重要的作用，要想取得好成績(jī)，一個(gè)完備的復(fù)習(xí)計(jì)劃是必不可少的。那么大家知道復(fù)習(xí)計(jì)劃是怎么寫的嗎？以下是小編幫大家整理的數(shù)學(xué)期中復(fù)習(xí)計(jì)劃范文（精選5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
數(shù)學(xué)期中復(fù)習(xí)計(jì)劃1
一、近期課時(shí)安排：
第八周：主要有以下內(nèi)容：
第四單元：1課時(shí)（平方根、立方根基礎(chǔ)知識(shí)鞏固與練習(xí)）
第三單元：1課時(shí)（勾股定理基礎(chǔ)知識(shí)回顧、鞏固練習(xí)講解）
第二單元：2課時(shí)（軸對(duì)稱圖形基礎(chǔ)知識(shí)回顧、鞏固練習(xí)講解）
第一單元：1課時(shí)（全等三角形基礎(chǔ)知識(shí)回顧、鞏固練習(xí)講解）
第九周：主要有以下內(nèi)容：
綜合知識(shí)鞏固：（期中綜合試卷測(cè)驗(yàn)與講評(píng)、區(qū)練習(xí)卷測(cè)驗(yàn)與講評(píng)。2套試卷）
查漏補(bǔ)缺：（寄宿班：重點(diǎn)加大知識(shí)廣度和深度，兼顧班級(jí)基礎(chǔ)薄弱學(xué)生。
普通班：重點(diǎn)課本基本概念理解以及基礎(chǔ)知識(shí)簡(jiǎn)單應(yīng)用為主。）
二、資料選擇：
1、 第八周資料主要采用課本基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)后面的單元測(cè)試題。兼顧部分印刷的單元測(cè)試卷。
2、 第九周：主要采用區(qū)練習(xí)卷、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)中的期中測(cè)試卷、以及教師自己編輯的適合不同類型班級(jí)的'學(xué)習(xí)資料。主要以試題為主。普通班和寄宿班分開使用）
三、教學(xué)過程中注意事項(xiàng)
1、 證明題要注意證明過程書寫的規(guī)范性。尤其是關(guān)鍵的證明理由要求學(xué)生寫。
2、 證明題關(guān)注學(xué)生的思維過程。更多鼓勵(lì)采用多種證明方法。
3、 勾股定理應(yīng)用過程中注意計(jì)算的準(zhǔn)確性。
4、 復(fù)習(xí)過程中注意回顧以前評(píng)價(jià)手冊(cè)以及補(bǔ)充習(xí)題和作業(yè)中的錯(cuò)題。研究錯(cuò)誤原因。
5、 綜合測(cè)試中注意試卷分析，查找丟分的原因所在。并采取措施補(bǔ)救。
數(shù)學(xué)期中復(fù)習(xí)計(jì)劃2
復(fù)習(xí)內(nèi)容：
1、掌握數(shù)的順序和大小，掌握9以內(nèi)各數(shù)的組成。
2、初步知道加、減法的含義和加減法算式中各部分名稱，初步知道加法和減法的關(guān)系，比較熟練地計(jì)算一位數(shù)的加法和9以內(nèi)的減法。
3、初步學(xué)會(huì)根據(jù)加、減法的含義和算法解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。
4、掌握位置關(guān)系，知道上下、前后、左右位置。
5、直觀認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體、正方體、圓柱、球。
復(fù)習(xí)目標(biāo)：
1、理解加、減法的含義，進(jìn)一步理解和掌握9以內(nèi)的加、減法，能正確、熟練地口算相關(guān)的式題，形成相應(yīng)的計(jì)算技能。
2、在具體的活動(dòng)中，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體、正方體、圓柱和球，認(rèn)識(shí)上下、前后、左右等方位，能應(yīng)用分一分、排一排、數(shù)一數(shù)等方法收集和整理一些簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)，培養(yǎng)初步的空間觀念和統(tǒng)計(jì)觀念。
3、在應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單實(shí)際問題的過程中，進(jìn)一步發(fā)展分析問題、解決問題的能力，體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的廣泛應(yīng)用，培養(yǎng)初步的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)。
復(fù)習(xí)措施：
1、復(fù)習(xí)前，充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，弄清學(xué)生對(duì)哪些知識(shí)掌握的比較好，哪些知識(shí)還存在問題，存在什么問題，從而有計(jì)劃、有針對(duì)性地開展復(fù)習(xí)活動(dòng)，以增強(qiáng)復(fù)習(xí)的實(shí)效性。
2、復(fù)習(xí)加減法計(jì)算時(shí)，可以采用游戲、競(jìng)賽等多種形式組織學(xué)生練習(xí)，以激發(fā)學(xué)生練習(xí)的.興趣，提高計(jì)算的正確率和熟練程度，促進(jìn)計(jì)算技能的形成。
3、扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，同時(shí)重視培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
4、把握好知識(shí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，使學(xué)生都在原來的基礎(chǔ)上有所提高。
5、把上半學(xué)期所學(xué)知識(shí)分塊歸類復(fù)習(xí)，針對(duì)單元測(cè)試卷、練習(xí)冊(cè)、作業(yè)中容易出錯(cuò)的題作重點(diǎn)的滲透復(fù)習(xí)、設(shè)計(jì)專題活動(dòng)，滲透各項(xiàng)數(shù)學(xué)知識(shí)。專題活動(dòng)的設(shè)計(jì)可以使復(fù)習(xí)的內(nèi)容綜合化，給學(xué)生比較全面地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的機(jī)會(huì)。
6、根據(jù)平時(shí)教學(xué)了解的情況，結(jié)合復(fù)習(xí)有關(guān)的知識(shí)點(diǎn)做好有困難學(xué)生的輔導(dǎo)工作。
具體安排：
1、數(shù)的組成，物體的位置與順序。（2課時(shí)）
掌握數(shù)的順序及組成；能確定物體前后、左右、上下的位置與順序。
2、立體圖形與平面圖形（1課時(shí)）
進(jìn)一步認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體、立方體、圓柱體、球和長(zhǎng)方形、正方形、三角形、圓。
3.9以內(nèi)加減法計(jì)算（3課時(shí)）
通過對(duì)算式的計(jì)算與分類，整理加減計(jì)算方法，提高計(jì)算的正確率。激發(fā)學(xué)生積極思考問題，在復(fù)習(xí)中感知數(shù)學(xué)思考的有序性和條理性。
4、圖文題（2課時(shí)）
從量的意義上揭示部分和整體的關(guān)系，使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)加、減法的關(guān)系。提高學(xué)生理解圖意的能力，能根據(jù)圖分析簡(jiǎn)單的數(shù)量關(guān)系，滲透圖中所反映的事物概念之間的種屬關(guān)系。
數(shù)學(xué)期中復(fù)習(xí)計(jì)劃3
人教版八年級(jí)數(shù)學(xué)下學(xué)期教材涵蓋了《二次根式》、《勾股定理》�！镀叫兴倪呅巍�、《一次函數(shù)》、《數(shù)據(jù)的分析》五章內(nèi)容，內(nèi)容多，難度大，加上本次復(fù)習(xí)時(shí)間短，只有不到兩周的復(fù)習(xí)時(shí)間。根據(jù)實(shí)際情況，特制訂如下計(jì)劃。
一、復(fù)習(xí)目標(biāo)：
�。ㄒ唬┱肀緦W(xué)期學(xué)過數(shù)學(xué)知識(shí)與方法。
1、知識(shí)要點(diǎn)復(fù)習(xí)。力求融會(huì)貫通，形成體系。進(jìn)行適當(dāng)?shù)木毩?xí)。課堂上對(duì)易錯(cuò)題進(jìn)行逐一詳細(xì)講解。多強(qiáng)調(diào)有針對(duì)性的解題方法。根據(jù)平時(shí)作業(yè)和測(cè)試情況，找出存在的問題，查漏補(bǔ)缺。
2、考試熱點(diǎn)歸納。要以與課本同步的訓(xùn)練題型為主。讓學(xué)生積極動(dòng)手操作，得出結(jié)論。對(duì)新題型，復(fù)習(xí)時(shí)，要詳細(xì)講解方法和步驟。課堂上，做到精講精練，引導(dǎo)學(xué)生自己總結(jié)，自己歸納。
3、幾何部分。重點(diǎn)是平行四邊形的性質(zhì)及其判定定理。記住性質(zhì)是關(guān)鍵，學(xué)會(huì)判定是重點(diǎn)。學(xué)會(huì)判定方法的選擇，熟悉不同圖形之間的區(qū)別和聯(lián)系。掌握添加常用輔助線的方法，對(duì)常規(guī)題型要多練多總結(jié)。
�。ǘ┰趯W(xué)生自己經(jīng)歷解決問題的活動(dòng)中，選擇一個(gè)最具挑戰(zhàn)性的問題，寫下解決它的過程，包括遇到的困難、克服困難的方法及獲得的體會(huì)。
�。ㄈ┻M(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)，建立數(shù)形結(jié)合的思想、化歸思想、統(tǒng)計(jì)思想，培養(yǎng)歸納推理能力和演繹推理能力。
（四）通過本期的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生總結(jié)自己有哪些收獲？有哪些需要改進(jìn)的地方。
二、具體措施：
1、強(qiáng)化訓(xùn)練。本學(xué)期計(jì)算類和證明類的題型較多。在復(fù)習(xí)中要加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練。特別是有關(guān)二次根式的計(jì)算，幾何證明題要通過一定的'練習(xí)，達(dá)到證明的過程簡(jiǎn)潔而又嚴(yán)謹(jǐn)。
2、嚴(yán)格要求。根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，既要嚴(yán)格要求，又要區(qū)別分層對(duì)待。對(duì)基礎(chǔ)較差的學(xué)生，盡量以課本為主，過好課本關(guān)，多鼓勵(lì)多表?yè)P(yáng)，調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，課后加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)；對(duì)基礎(chǔ)較好的學(xué)生，適當(dāng)提高難度，加大訓(xùn)練量。
3、加強(qiáng)證明題的訓(xùn)練。指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真審題，對(duì)照?qǐng)D形弄清已知條件和結(jié)論，采用執(zhí)果索因（或執(zhí)因索果）的方法，探尋證題的方法與思路。引導(dǎo)學(xué)生如何弄清題意，怎樣分析，怎樣規(guī)范寫出證明的過程。
三、日程安排：
6.9前基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)；
6.9星期二晚自習(xí)：第一節(jié)：點(diǎn)評(píng)《二次根式》單元檢測(cè)題；第二節(jié)——第三節(jié)完成《平行四邊形》期末專題復(fù)習(xí)；
6.10星期三上午第二節(jié)：點(diǎn)評(píng)《平行四邊形》期末專題復(fù)習(xí)
6.11星期四上午第一節(jié)：《平行四邊形》查漏補(bǔ)缺 ；晚自習(xí)：完成15期末復(fù)習(xí)卷1（tms14期末試題）
6.12星期五上午三節(jié)：點(diǎn)評(píng)期末復(fù)習(xí)卷1（tms14期末試題）
6.13—14家庭作業(yè)：15期末復(fù)習(xí)卷4、5（0603編撰）
6.15星期一上午第二節(jié)：點(diǎn)評(píng)15期末復(fù)習(xí)卷4、5（0603編撰）
6.16星期二上午第一節(jié)：期末卷補(bǔ)漏；晚自習(xí)《平行四邊形》單元檢測(cè)題；
6.17星期三上午第二節(jié)：點(diǎn)評(píng)《平行四邊形》單元檢測(cè)題；
6.18星期四上午第一節(jié)：長(zhǎng)江作業(yè)《平行四邊形》補(bǔ)漏；晚自習(xí)：15期末復(fù)習(xí)卷6（0603編撰）
6.19星期五上午第三節(jié)：點(diǎn)評(píng)15期末復(fù)習(xí)卷6
6.20——21：家庭作業(yè)15期末復(fù)習(xí)卷7（0603編撰）
6.23星期二上午第一節(jié)；點(diǎn)評(píng)15期末復(fù)習(xí)卷7；晚自習(xí)《一次函數(shù)》專題復(fù)習(xí)；
6.24星期三上午第二節(jié)：《一次函數(shù)》補(bǔ)漏；
6.25星期四上午第一節(jié)：《一次函數(shù)》單元復(fù)習(xí)卷；晚自習(xí)：期末專題復(fù)習(xí)卷8x（0603編撰）
6.26星期五上午第三節(jié)點(diǎn)評(píng)期末專題復(fù)習(xí)卷8x
6.27—28家庭作業(yè)期末專題復(fù)習(xí)卷9xx
6.29———考前練兵
機(jī)動(dòng)時(shí)間：講解綜合卷中的帶有共性的重點(diǎn)、難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)。
數(shù)學(xué)期中復(fù)習(xí)計(jì)劃4
轉(zhuǎn)眼間，又到了考試前的緊張復(fù)習(xí)階段，為了全面提高學(xué)生的素質(zhì)和能力，幫助學(xué)生將零散的知識(shí)歸納、整合，對(duì)學(xué)生知識(shí)的缺陷、誤區(qū)、理解知識(shí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)進(jìn)行有針對(duì)的查漏、補(bǔ)缺、提升。特制定復(fù)習(xí)計(jì)劃如下：
學(xué)情分析
多數(shù)學(xué)生已經(jīng)形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，課上能認(rèn)真聽講，積極思維，課后認(rèn)真按時(shí)完成作業(yè)，及時(shí)改錯(cuò)。但也有少數(shù)學(xué)生惰性強(qiáng)，課上不動(dòng)腦筋思考問題，寫作業(yè)效率低，不能主動(dòng)及時(shí)改錯(cuò)。
復(fù)習(xí)目標(biāo)
1、引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)整理知識(shí)，回顧自己的學(xué)習(xí)過程和收獲，逐步養(yǎng)成回顧和反思的習(xí)慣
2、復(fù)習(xí)使學(xué)生在本學(xué)期學(xué)習(xí)到的知識(shí)系統(tǒng)化。鞏固所學(xué)的知識(shí)，對(duì)于缺漏的知識(shí)進(jìn)行加強(qiáng)。
3、通過形式多樣化的復(fù)習(xí)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生在生動(dòng)有趣的復(fù)習(xí)活動(dòng)中經(jīng)歷、體驗(yàn)、感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。
4、有針對(duì)性的輔導(dǎo)，幫助學(xué)生樹立數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)信心，使每個(gè)學(xué)生都能得到不同程度的發(fā)展。
復(fù)習(xí)內(nèi)容
1、計(jì)算部分：口算、計(jì)算，堅(jiān)持經(jīng)常練，每節(jié)課都安排3——5分鐘，練習(xí)的方式盡可能的多樣，如聽算、筆算、看誰(shuí)算的又對(duì)又快，提高學(xué)生的口算能力、計(jì)算能力。
2、解決問題方面，重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生分析題里面的數(shù)量關(guān)系，并聯(lián)系、對(duì)比相似的題目，觸類旁通、舉一反三，提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力。
3、空間與圖形，認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形、感知平移與旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，能在方格紙上畫出沿水平、豎直方向平移后的圖形以及軸對(duì)稱圖形的另一半。
復(fù)習(xí)措施
1、采用各種手段激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效率，注意知識(shí)的.整合性、連貫性和系統(tǒng)性，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)已學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行歸類整理。
2、在抓好基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，全面培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的反思與總結(jié)的態(tài)度和習(xí)慣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。
3、把握好教學(xué)要求，不偏高，使學(xué)生都在原來的基礎(chǔ)上有所提高。精選習(xí)題不搞題海。
4、作業(yè)設(shè)計(jì)體現(xiàn)層次性、綜合性、趣味性和開放性，做到及時(shí)批改，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾錯(cuò)，知識(shí)天天清。
5、積極輔導(dǎo)差生，做到課上多提問，作業(yè)多輔導(dǎo)，練習(xí)多講解，多表?yè)P(yáng)、多鼓勵(lì)、多提供表現(xiàn)機(jī)會(huì)。課外采用“好幫差”，發(fā)動(dòng)學(xué)生幫助他們一起進(jìn)步。
數(shù)學(xué)期中復(fù)習(xí)計(jì)劃5
數(shù)學(xué)，作為人類思維的表達(dá)形式，反映了人們積極進(jìn)取的意志、縝密周詳?shù)耐评砑皩?duì)完美境界的追求。
1弄懂基本概念
先把你以前學(xué)過的卻不懂的知識(shí)，概念，定理再結(jié)合課本、筆記復(fù)習(xí)，直到弄懂為止、
2、弄會(huì)基本方法
復(fù)習(xí)課上，老師會(huì)把最基本，最重要的思想、方法會(huì)再過一遍，這時(shí)候一定認(rèn)真聽（為什么有的同學(xué)好像平時(shí)沒怎么好好學(xué)，可是成績(jī)不錯(cuò)呢，就是因?yàn)樗ゾo了這段時(shí)間），當(dāng)然，既然是過一遍，不可能還像剛開始講課那樣詳細(xì)，因此課后你一定要對(duì)老師講的方法做針對(duì)性練習(xí)、
3、勤動(dòng)手
有這么一種觀點(diǎn)：數(shù)學(xué)還用什么復(fù)習(xí)�。吭摃�(huì)的肯定會(huì)，不會(huì)的復(fù)習(xí)也不會(huì)。對(duì)此種論調(diào)一定要辯證看待，即使你平時(shí)學(xué)的'不錯(cuò)。因?yàn)�，有的題目是你以前會(huì)做，但是過這么長(zhǎng)時(shí)間了，有可能思路忘了；有的題目你有思路，但是具體的一些解題細(xì)節(jié)不一定很清楚，所以經(jīng)常會(huì)發(fā)生有的同學(xué)考完試說：題都會(huì)做，就是做錯(cuò)了，這就是細(xì)節(jié)沒有做好。最好的克服辦法就是，無(wú)論做沒做過，以前是否會(huì)作，都當(dāng)成新題再做一遍，經(jīng)驗(yàn)之談，別怕麻煩！
4、高分計(jì)劃
能做到以上三點(diǎn)，及格是不在話下了，但要要想拿高分，還要有針對(duì)性地提高才成：
�。�1）平時(shí)有錯(cuò)題紀(jì)錄本嗎？趕緊拿出來看看吧，這是提高分?jǐn)?shù)的辦法之一；
（2）有難題總結(jié)本嗎？趕緊趁著復(fù)習(xí)階段拿出來深化，總結(jié)一下；
�。�3）什么？都沒有。那就從復(fù)習(xí)的第一天開始，針對(duì)期末考試綜合題常出現(xiàn)題型練習(xí)吧：每天一道，不多于25分鐘。
能做到以上幾點(diǎn)，數(shù)學(xué)優(yōu)秀應(yīng)該沒問題了，當(dāng)然你要對(duì)自己要求更高，那就靠你平時(shí)能力的訓(xùn)練了，畢竟數(shù)學(xué)考試還是數(shù)學(xué)能力的體現(xiàn)。
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